【福建专用】45分钟综合训练卷（4）-2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》职业模块（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括：口语交际和语文综合实践活动、文体写作。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（4） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、口语交际和语文综合实践活动（本大题共5小题，每小题9分，共45分） （一）“每一项工程的完成，每一次技术的突破，都凝结着无数大国工匠的汗水与智慧，他们以匠心书写着中国奇迹、筑造着中国梦想，不断用新的伟大奋斗创造新的伟业。”为深入了解和学习“工匠精神”，学校计划开展相关活动。 1. 下列选项中，最能体现“工匠精神”核心特质的是（ ） A．追求速度，快速完成任务 B．精益求精，专注打磨技艺 C．注重创新，忽视基础积累 D．追求名利，以获奖为目标 2. 为本次活动拟定标语。 3. 为帮助学生深入了解“工匠精神”，学校计划开展一项校园活动。请写出一项适合的活动形式，并简述该活动的核心目的。 （二）求职是中职学生步入职场的重要环节，良好的面试沟通能力与规范的求职信写作能力，是展现个人素养、提升求职成功率的关键。晨光职业中专学校举办一场以“求职”为主题的语文综合实践活动，请完成以下问题。 4. 下列关于面试时语言表达的表述，不恰当的一项是（ ） A. 回答问题时逻辑清晰，语速适中，避免含糊其辞​。 B. 为凸显能力，可适当夸大过往实习经历的成果​。 C. 称呼面试官需礼貌得体，如“张经理”“李主管”。​ D. 结束面试时主动致谢，表达对岗位的期待。 5. 职场洽谈中，当对方提出的薪资待遇低于自己的预期时，最得体的回应是（ ） A. 直接拒绝：“这个薪资太低了，我无法接受”。​ B. 委婉沟通：“感谢贵公司的认可，我非常希望加入团队。关于薪资，能否再考虑一下我的专业技能和实习经验？”​ C. 沉默不语，等待对方主动调整​。 D. 立刻反问：“你们怎么给这么低的工资？” 习近平总书记说：“劳动创造幸福，实干成就伟业”，学校准备开展以“弘扬劳模精神，做时代奋斗者”的主题活动，请按要求完成下列任务。 6.以下诗句中，最能体现劳动创造价值的是（ ） A.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” C.“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。” D.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。” 7.学校计划在本学期开展一次“劳动周”活动，主题为“体验劳动，感悟成长”。请你作为活动策划小组成员，为本次活动设计一则宣传标语。 8.在本次活动中，一小部分同学觉得打扫卫生又脏又累，积极性不高。请你运用所学的劳动观念知识，写一段简短的发言，来鼓励这些同学积极参与劳动。 材料：某知名企业，为了提高生产效率，降低成本，引入了大量先进的自动化生产线。然而，在使用过程中发现，虽然机器能够快速完成一些重复性工作，但在遇到复杂工艺和突发问题时，无法像经验丰富的工人那样灵活处理。企业意识到，工人的技能和经验，以及他们在长期劳动中积累的对生产流程的深刻理解，是机器无法替代的。于是，企业加大了对员工技能培训的投入，鼓励员工在日常劳动中进行技术创新和改良。​ 9.材料中反映了现代企业生产中劳动与科技的怎样关系？从中我们能得到什么启示？​ 三、作文（55分） 10．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。 “寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。 请以“才有 便不同”为题作文。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括：口语交际和语文综合实践活动、文体写作。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（4） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、口语交际和语文综合实践活动（本大题共5小题，每小题9分，共45分） （一）“每一项工程的完成，每一次技术的突破，都凝结着无数大国工匠的汗水与智慧，他们以匠心书写着中国奇迹、筑造着中国梦想，不断用新的伟大奋斗创造新的伟业。”为深入了解和学习“工匠精神”，学校计划开展相关活动。 1. 下列选项中，最能体现“工匠精神”核心特质的是（ ） A．追求速度，快速完成任务 B．精益求精，专注打磨技艺 C．注重创新，忽视基础积累 D．追求名利，以获奖为目标 2. 为本次活动拟定标语。 3. 为帮助学生深入了解“工匠精神”，学校计划开展一项校园活动。请写出一项适合的活动形式，并简述该活动的核心目的。 【答案】 1.B【解析】A项，“追求速度，快速完成任务”侧重效率与速度，与工匠精神强调的“精雕细琢、打磨品质”相悖，故排除；C项，“注重创新，忽视基础积累”存在逻辑矛盾，故排除；D项，“追求名利，以获奖为目标”将目标聚焦于个人名利，与“匠心”的本质内涵不符，故排除。 2.示例：以工匠精神雕琢时代品质。 3.活动形式：“大国工匠事迹分享会”（或“工匠精神主题征文比赛”“工匠技艺体验活动”等）。 核心目的：通过分享大国工匠的奋斗经历与技艺追求，让学生直观感受工匠精神的内涵，激发学生对精益求精、专注执着品质的学习意识。 （二）求职是中职学生步入职场的重要环节，良好的面试沟通能力与规范的求职信写作能力，是展现个人素养、提升求职成功率的关键。晨光职业中专学校举办一场以“求职”为主题的语文综合实践活动，请完成以下问题。 4. 下列关于面试时语言表达的表述，不恰当的一项是（ ） A. 回答问题时逻辑清晰，语速适中，避免含糊其辞​。 B. 为凸显能力，可适当夸大过往实习经历的成果​。 C. 称呼面试官需礼貌得体，如“张经理”“李主管”。​ D. 结束面试时主动致谢，表达对岗位的期待。 5. 职场洽谈中，当对方提出的薪资待遇低于自己的预期时，最得体的回应是（ ） A. 直接拒绝：“这个薪资太低了，我无法接受”。​ B. 委婉沟通：“感谢贵公司的认可，我非常希望加入团队。关于薪资，能否再考虑一下我的专业技能和实习经验？”​ C. 沉默不语，等待对方主动调整​。 D. 立刻反问：“你们怎么给这么低的工资？” 【答案】4. B 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查学生了解并掌握求职相关知识的能力。 B.“可适当夸大过往实习经历的成果”错误。面试时介绍自身情况需遵循坦率、真实的原则，编造或夸大实习经历成果会失去可信度，给招聘方留下不诚信的不良印象；而回答问题逻辑清晰、礼貌称呼面试官、面试结束主动致谢，都是面试中恰当的语言表达行为。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生语言表达连贯得体的能力。 当薪资低于预期时，委婉沟通既表达了对公司的认可和加入的意愿，又合理地提出了对薪资重新考量的诉求，体现了良好的职业素养；直接拒绝、立刻反问显得态度强硬，易破坏洽谈氛围；沉默不语则无法有效传递自身想法，不利于薪资问题的沟通解决。 故选B。 习近平总书记说：“劳动创造幸福，实干成就伟业”，学校准备开展以“弘扬劳模精神，做时代奋斗者”的主题活动，请按要求完成下列任务。 6.以下诗句中，最能体现劳动创造价值的是（ ） A.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” C.“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。” D.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。” 7.学校计划在本学期开展一次“劳动周”活动，主题为“体验劳动，感悟成长”。请你作为活动策划小组成员，为本次活动设计一则宣传标语。 8.在本次活动中，一小部分同学觉得打扫卫生又脏又累，积极性不高。请你运用所学的劳动观念知识，写一段简短的发言，来鼓励这些同学积极参与劳动。 材料：某知名企业，为了提高生产效率，降低成本，引入了大量先进的自动化生产线。然而，在使用过程中发现，虽然机器能够快速完成一些重复性工作，但在遇到复杂工艺和突发问题时，无法像经验丰富的工人那样灵活处理。企业意识到，工人的技能和经验，以及他们在长期劳动中积累的对生产流程的深刻理解，是机器无法替代的。于是，企业加大了对员工技能培训的投入，鼓励员工在日常劳动中进行技术创新和改良。​ 9.材料中反映了现代企业生产中劳动与科技的怎样关系？从中我们能得到什么启示？​ 6.答案：A 解析： 选项 A：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家” 描绘了农民白天耕田、夜晚织布的劳动场景，直接体现了劳动过程和劳动创造生活资料的价值，符合题意。 选项 B：强调实践的重要性，而非 “劳动创造价值”，排除。 选项 C：比喻人才需长期考察才能识别，与劳动无关，排除。 选项 D：借梅花赞美高洁品格，属于精神层面的歌颂，与劳动无关，排除。 7.答案： 示例1.劳动点亮青春，实践成就成长 示例2.躬身体验劳动味，亲手耕耘收获甜 8.答案示例： 同学们，打扫卫生看似 “脏和累”，但劳动有很重要的意义呀。劳动能让我们亲手创造干净的环境，会带来实实在在的成就感。其次，就像习总书记说的 “劳动创造幸福”，每一次弯腰清扫、擦拭，都是在锻炼我们的责任感和实干精神 —— 这些品质，不管以后做什么都用得上。而且，大家一起劳动还能互相配合，感受到团队协作的温暖。让我们一起来劳动吧！（答案仅供参考，意思接近或言之有理即可） 9.答案示例： 关系：二者相辅相成，科技是现代劳动的重要助力。劳动（人的技能与经验）是科技的补充与支撑，劳动是科技发挥作用的关键保障。（答案仅供参考，言之有理或意思接近即可。） 启示： 对个人：不能忽视劳动技能的培养，即使在科技时代，过硬的专业技能、实践经验仍是核心竞争力，要主动在劳动中积累经验、提升能力。 对企业 / 社会：发展科技的同时，需重视劳动者的价值，通过培训、激励等方式，发挥劳动者的主观能动性，实现科技与劳动的协同发展。（答案仅供参考，言之有理或意思接近即可。） 三、作文（55分） 10．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。 “寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。 请以“才有 便不同”为题作文。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。 【答案】例文： 才有挫折便不同 人生，如同一条崎岖的山路，时而峭壁陡崖，时而繁花似锦。在这条路上，我们常常会遇到挫折。然而，正是这些挫折，让我们的生命变得更加丰富多彩，让我们的人生更加精彩纷呈。 挫折，是人生中的一束“梅花”，它让我们在寒冷的冬天里感受到生命的坚韧与顽强。正如那句诗中所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正是挫折的磨砺，让我们变得更加坚强，更加勇敢。 在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的挫折。有时是学习的困难，有时是工作的失利，有时是生活的压力。面对这些挫折，我们可能会感到无助和失落。然而，正是这些挫折，让我们学会了如何面对困难，如何战胜自己。 挫折，也是人生中的一道亮丽的风景线。它让我们在困境中看到希望的光芒，让我们在黑暗中看到黎明的曙光。正如那句诗中所说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正是挫折的磨砺，让我们更加珍惜眼前的美好，更加珍惜生活的点滴。 在人生的道路上，我们也需要学会如何面对挫折。我们要学会坚持和努力，学会在困境中寻找出路，学会在失败中汲取经验。只有这样，我们才能在挫折中成长，才能在挫折中变得更加坚强。 总之，挫折是人生中的一束“梅花”，它让我们的生命变得更加丰富多彩，让我们的人生更加精彩纷呈。让我们学会面对挫折，珍惜挫折带来的成长与变化，让我们的生命之花在挫折中绽放出更加璀璨的光彩。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 这是一个半命题作文，“才有 便不同”要求考生填充主题词，完成一篇不少于700字的文章。本篇材料中，寻常的窗前，因为有了梅花而就变得情趣横生，正如明媚的清晨有鸟语花香，平凡的日子有别样的精彩。材料中的最后一句“生活中，总有一束‘梅花’激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”。这句对我们的审题立意很有启发作用，我们生活中的“梅花”是什么呢？可以是父母的精心呵护、老师的谆谆教诲、朋友真诚的话语等。作文题目可以补充的词为：父爱、师恩、友谊等。这些能“激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”的词或短语。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。 写作时，可以写议论文，可采用并列式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如“才有宽容便不同”。从社会、个人和创新三个层面展开，论证了宽容的重要性和它在不同领域中的作用。通过具体的例子和深入地分析：“宽容是社会和谐的润滑剂”“宽容是个人成长的催化剂”“宽容是创新与进步的土壤”。最后，发出呼吁，学会宽容，让社会充满爱。 立意： 1.才有父爱便不同。（风雨中父亲向孩子倾斜的半边伞） 2.才有友情便不同。（跌倒时，朋友伸过来的手） 3.才有师恩便不同。（老师鼓励的眼神） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $