【福建专用】45分钟综合训练卷(1)-2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》职业模块(原卷版+解析版)

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精品解析文字版答案
2025-12-24
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 208 KB
发布时间 2025-12-24
更新时间 2025-12-24
作者 吃语文的小虫子
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-12-24
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》(高教版2023版)教材1-8单元内容为基准,精准覆盖核心考点,并紧密贴合本省职教高考真题题型,旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:语言基础知识积累与运用、文段语言文字运用、默写常见的名句名篇。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷(1) 考试时间:45分钟 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识积累与运用 1.下列加点字注音全部正确的一项是(   ) A.笃信(dǔ)   韧性(rèn)     砥砺(dǐ)     锲而不舍(qiè) B.浮躁(zào)  热忱(chén)   怯懦(què)   拈轻怕重(niān) C.跻身(jǐ)    媲美(pì)     滂沱(pāng)  自怨自艾(ài) D.俯瞰(kàn)  粗犷(kuàng)  斡旋(wò)    殚精竭虑(dān) 2.下列词语中没有错别字的一项是(   ) A.蛰伏 涣散 言简意赅 再接再厉 B.踊跃 迁徙 迫不急待 墨守成规 C.提纲 云霄 走投无路 世外桃园 D.寒暄 松弛 谈笑风声 滥竽充数 3.下列成语使用有误的一项是(   ) A.他凭借“简单相信,傻傻坚持”的信念,在书法领域深耕十年,终成大家,这种精神令人敬佩。 B.面对创业失败,他没有一蹶不振,而是“傻傻坚持”,不断调整策略,最终让公司起死回生。 C.有些人为追求速成,不愿“傻傻坚持”,总是见异思迁,最终一事无成。 D.他对目标“简单相信”到盲目,不听合理建议,固执己见,最终失败,真是愚不可及。 4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(   ) 格斯拉兄弟对制鞋技艺_______,他们_______用最好的皮革,手工制作每一双鞋,即便市场上充斥着廉价机器鞋,也不愿_______品质。这种对技艺的_______,最终让他们在时代浪潮中坚守了初心。 A.精益求精   坚持   降低   执着 B.精雕细琢   维持   放弃   坚守 C.精益求精   维持   降低   坚守 D.精雕细琢   坚持   放弃   执着 5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(   ) A.格斯拉制作的鞋,像艺术品一样精致,每一个针脚都透着匠心。 B.机器化生产的浪潮,如同洪水般席卷而来,冲垮了手工制鞋的小店。 C.格斯拉的坚守,是黑暗时代里的一束光,照亮了“工匠精神”的方向。 D.他的手指粗糙得像老树皮,却能编织出最舒适的鞋履。 6.将下列诗句组成对联,对仗最工整的一项是(   ) ①梨花院落溶溶月 ②近水楼台先得月 ③柳絮池塘淡淡风 ④向阳花木易为春 7. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.《送瘟神》是毛泽东的作品,全诗充满了战胜疫情的豪迈气概,体现了对人民疾苦的关怀。 B.《雨霖铃》(寒蝉凄切)是北宋词人苏轼的代表作,属于婉约词风,善用白描手法表现离别之情。 C.《桂枝香・金陵怀古》为北宋文学家王安石所作,词中借金陵景色抒发怀古之情。 D.《种树郭橐驼传》是唐代柳宗元的传记散文,以种树之道类比为官之理,暗含对当时吏治的批判。 2、 文段语言文字运用 (一)根据短文完成下列8-11题。 “晴天一身灰,雨天一身泥”“垃圾靠风刮,污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。而今日闽宁镇,已难觅旧时容颜。一个以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇雏形已现。 “我们将农业与旅游业相结合,在生态产业园的基础上,形成‘可览、可游、可食、可乐、可居’的生态休闲景观综合体,实现体验有机、绿色、无公害农业与现代观光农业相结合的特色生态休闲旅游扶贫产业园区。”红树莓生态产业园负责人说。 近年来,原隆村基础设施建设不断( ),环境综合整治不断( ),乡村面貌换然一新;特色农业逢勃( ),农民纯收入不断增加,群众生活水平进一步提高。目前,原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势,打造休闲旅游示范村,大力发展观光旅游,开通一日游旅游线路和游客。不仅如此,原隆村还积极开展“星级文明户”创建活动,制定了原隆村村规民约,家家户户实现家规上墙,通过教育引导、文化熏陶,让社会主义核心价值观植跟移民心中。 8.写出下列词语的正确读音。 (1)雏形:____________ (2)熏陶:____________ (3)树莓:__________ 9.找出选段中的三个错别字,并加以订正。 (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 10.下列依次填入选段括号内的词语,最恰当的一项是( ) A.完善 推进 发展 B.发展 推进 完善 C.推进 完善 发展 D.推进 发展 完善 11.选段中的划线句子有语病,修改有错误的地方,将正确的句子写在下列的横线上。 (二)阅读下面文段,按要求作答。 父亲走了以后,我们一家骨肉分离,天各一方。当时,我和老彭刚刚结婚不久,老彭在武汉,我处理完父亲的后事就回到敦煌。那段时间我比较迷茫和痛苦,感到自己一无所有,离开故乡,举目无亲,就像一个漂泊无依的流浪者,在时代和命运的( ① )中,从繁华的都市流落到西北的荒漠。每到心情烦闷的时候,我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的戈壁上,在九层楼窟檐的铃铎声中,远望三危山,天地间好像就我一个人。周围没别人的时候,我可以哭。哭过之后我( ② )了,我没有什么可以被夺走了。 12. 选出加点字的正确读音。 (1)铃铎_____ A.(duó) B.(zé) (2)流落_____ A.(là) B.(luò) 13. 选出( )中应填入的正确词语。 ①“激流”与“急流” ②“忘怀”与“释怀” 14. 下列各句中,修辞手法使用错误的一项是( ) A. 感到自己一无所有,离开故乡,举目无亲,就像一个漂泊无依的流浪者。(比喻) B. 但始终不会使我们感到厌倦、始终不会使我们劲头低落、始终不会使我们的热情冷却的职业。(排比) C. 难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?(反问) D. 我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。(拟物) 15. 下列课内作品、作家、体裁对应正确的一项是( ) A. 《“探界者”钟扬》——方开燕——通讯 B. 《简单相信,傻傻坚持》——樊锦诗——散文 C. 《雨霖铃》——陆游——诗歌 D. 《品质》——高尔斯华绥——戏剧 三、默写常见的名篇名句 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)千村薜荔人遗矢, 。(《七律二首 送瘟神・其一》) (2) ,六亿神州尽舜尧。(《七律二首 送瘟神・其二》) (3)执手相看泪眼, 。(《雨霖铃》) (4) ,杨柳岸,晓风残月。(《雨霖铃》) (5)千里澄江似练, 。(《桂枝香・金陵怀古》) (6) ,背西风,酒旗斜矗。(《桂枝香・金陵怀古》) (7)《送瘟神・其二》中,以壮阔景象展现劳动人民改天换地豪情的两句是:“ , 。” (8)《桂枝香・金陵怀古》中,词人将六朝兴衰往事比作逝去的流水,又以眼前萧瑟的景物烘托历史沧桑感,情景交融的两句是“ , 。” 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》(高教版2023版)教材1-8单元内容为基准,精准覆盖核心考点,并紧密贴合本省职教高考真题题型,旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:语言基础知识积累与运用、文段语言文字运用、默写常见的名句名篇。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷(1) 考试时间:45分钟 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识积累与运用 1.下列加点字注音全部正确的一项是(   ) A.笃信(dǔ)   韧性(rèn)     砥砺(dǐ)     锲而不舍(qiè) B.浮躁(zào)  热忱(chén)   怯懦(què)   拈轻怕重(niān) C.跻身(jǐ)    媲美(pì)     滂沱(pāng)  自怨自艾(ài) D.俯瞰(kàn)  粗犷(kuàng)  斡旋(wò)    殚精竭虑(dān) 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“怯懦”的“怯”应读作qiè。 C.“跻身”的“跻”应读作jī,“自怨自艾”的“艾”应读作yì。 D.“粗犷”的“犷”应读作guǎng。 故选A。 2.下列词语中没有错别字的一项是(   ) A.蛰伏 涣散 言简意赅 再接再厉 B.踊跃 迁徙 迫不急待 墨守成规 C.提纲 云霄 走投无路 世外桃园 D.寒暄 松弛 谈笑风声 滥竽充数 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“迫不急待”的“急”应写作“及”。 C.“世外桃园”的“园”应写作“源”。 D.“谈笑风声”的“声”应写作“生”。 故选A。 3.下列成语使用有误的一项是(   ) A.他凭借“简单相信,傻傻坚持”的信念,在书法领域深耕十年,终成大家,这种精神令人敬佩。 B.面对创业失败,他没有一蹶不振,而是“傻傻坚持”,不断调整策略,最终让公司起死回生。 C.有些人为追求速成,不愿“傻傻坚持”,总是见异思迁,最终一事无成。 D.他对目标“简单相信”到盲目,不听合理建议,固执己见,最终失败,真是愚不可及。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“令人敬佩”,让人感到敬佩。这里用来形容他凭借坚定的信念在书法领域取得成就,令人敬佩。使用恰当。 B.“一蹶不振”,形容受到挫折后,精神萎靡不振,意志消沉。这里用来形容创业失败后的状态,使用恰当。 C.“见异思迁”,看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。这里用来形容那些不愿意坚持、总是改变目标的人,使用恰当。 D.“愚不可及”,形容人做事愚蠢到了极点,别人无法相比。含贬义,形容极端愚蠢,而“简单相信”的核心是“理性认定后的纯粹”,并非“盲目固执”,此处误解词义且语气过重,可改为“得不偿失”。 故选D。 4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(   ) 格斯拉兄弟对制鞋技艺_______,他们_______用最好的皮革,手工制作每一双鞋,即便市场上充斥着廉价机器鞋,也不愿_______品质。这种对技艺的_______,最终让他们在时代浪潮中坚守了初心。 A.精益求精   坚持   降低   执着 B.精雕细琢   维持   放弃   坚守 C.精益求精   维持   降低   坚守 D.精雕细琢   坚持   放弃   执着 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空:“精益求精”,指好了还求更好,强调在已经很好的基础上追求更完美,常用来形容对技艺、工作等不断追求更高水平。/“精雕细琢”,比喻做事情精益求精,认真细致,侧重于对事物进行精细的雕琢、加工,更强调具体的操作过程。 此空描述格斯拉兄弟对制鞋技艺的态度,“精益求精”更能体现他们在技艺上不断追求更高境界的精神,而“精雕细琢”侧重于具体的操作,不如“精益求精”合适,所以第一空应填“精益求精”。   第二空:“坚持”,坚决保持、维护或进行,强调不改变、不放弃,通常用于表示持续做某事或保持某种状态。/“维持”,使继续存在下去,保持,更侧重于维持现有的状况或水平,不一定有积极进取的意味。 这里说格斯拉兄弟一直用最好的皮革手工制作鞋子,强调他们持续这样做,不改变做法,“坚持”更能体现这种坚决的态度,所以第二空应填“坚持”。   第三空:“降低”,使下降,减少,与“品质”搭配,表示让品质下降。/“放弃”,丢掉(原有的权利、主张、意见等),与“品质”搭配不恰当,不能说“放弃品质”。结合语境,即便市场上充斥着廉价机器鞋,他们也不愿让鞋子的品质下降,所以第三空应填“降低”。   第四空:“执着”,指对某一事物坚持不放,不能超脱,强调一种坚定不移的态度和精神。/“坚守”,坚决守卫,不离开,通常用于表示坚守岗位、阵地等。 此空描述格斯拉兄弟对技艺的态度,“执着”更能体现他们对技艺坚定不移的追求,而“坚守”一般用于具体的阵地、岗位等,所以第四空应填“执着”。 故选A。 5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(   ) A.格斯拉制作的鞋,像艺术品一样精致,每一个针脚都透着匠心。 B.机器化生产的浪潮,如同洪水般席卷而来,冲垮了手工制鞋的小店。 C.格斯拉的坚守,是黑暗时代里的一束光,照亮了“工匠精神”的方向。 D.他的手指粗糙得像老树皮,却能编织出最舒适的鞋履。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析常见修辞手法及其作用的能力。 A.比喻。将“格斯拉制作的鞋”比作“艺术品”,运用了比喻的修辞手法,把鞋的精致通过与艺术品的类比形象地展现出来。   B.比喻。把“机器化生产的浪潮”比作“洪水”,使用比喻的修辞手法,生动地描绘出机器化生产来势汹汹、对传统手工制鞋造成巨大冲击的情景。   C.比喻。将“格斯拉的坚守”比作“黑暗时代里的一束光”,运用了比喻的修辞手法,突出了格斯拉坚守的价值和意义,就像光能照亮黑暗一样,他的坚守为“工匠精神”指引了方向。   D.比喻、对比。把“他的手指”比作“老树皮”,运用了比喻的修辞手法,形象地写出了他手指的粗糙程度。同时粗糙的手指与编织出舒适的鞋履形成对比,突出格斯拉的技艺高超,还运用了对比的修辞手法。 故选D。 6.将下列诗句组成对联,对仗最工整的一项是(   ) ①梨花院落溶溶月 ②近水楼台先得月 ③柳絮池塘淡淡风 ④向阳花木易为春 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 对联要求上下联在词性上相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;在结构上相称,即主谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构等;在平仄上相对,一般上联尾字为仄声,下联尾字为平声。 ①③出自晏殊《无题》,均为自然景物描写,平仄相对,词性一致,构成工整的对联。 故选A。 7. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.《送瘟神》是毛泽东的作品,全诗充满了战胜疫情的豪迈气概,体现了对人民疾苦的关怀。 B.《雨霖铃》(寒蝉凄切)是北宋词人苏轼的代表作,属于婉约词风,善用白描手法表现离别之情。 C.《桂枝香・金陵怀古》为北宋文学家王安石所作,词中借金陵景色抒发怀古之情。 D.《种树郭橐驼传》是唐代柳宗元的传记散文,以种树之道类比为官之理,暗含对当时吏治的批判。 【答案】B 【详解】《雨霖铃》(寒蝉凄切)是北宋词人柳永的代表作 2、 文段语言文字运用 (一)根据短文完成下列8-11题。 “晴天一身灰,雨天一身泥”“垃圾靠风刮,污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。而今日闽宁镇,已难觅旧时容颜。一个以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇雏形已现。 “我们将农业与旅游业相结合,在生态产业园的基础上,形成‘可览、可游、可食、可乐、可居’的生态休闲景观综合体,实现体验有机、绿色、无公害农业与现代观光农业相结合的特色生态休闲旅游扶贫产业园区。”红树莓生态产业园负责人说。 近年来,原隆村基础设施建设不断( ),环境综合整治不断( ),乡村面貌换然一新;特色农业逢勃( ),农民纯收入不断增加,群众生活水平进一步提高。目前,原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势,打造休闲旅游示范村,大力发展观光旅游,开通一日游旅游线路和游客。不仅如此,原隆村还积极开展“星级文明户”创建活动,制定了原隆村村规民约,家家户户实现家规上墙,通过教育引导、文化熏陶,让社会主义核心价值观植跟移民心中。 8.写出下列词语的正确读音。 (1)雏形:____________ (2)熏陶:____________ (3)树莓:__________ 9.找出选段中的三个错别字,并加以订正。 (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 10.下列依次填入选段括号内的词语,最恰当的一项是( ) A.完善 推进 发展 B.发展 推进 完善 C.推进 完善 发展 D.推进 发展 完善 11.选段中的划线句子有语病,修改有错误的地方,将正确的句子写在下列的横线上。 (一)【答案】 8.(1)chú (2)xūn (3)méi 9.(1)“换然一新”的“换”改成“焕”(2)“逢勃”的“逢”改成“蓬” (3)“植跟”的“跟”改成“根” 10.A 解析: 第一空搭配 “基础设施建设”:“完善” 指使完备、健全,基础设施建设需从 “不齐全” 到 “齐全”,用 “完善” 更准确。 第二空搭配 “环境综合整治”:“推进” 指推动工作向前进行,整治工作需 “推进” 以持续开展,用 “推进” 合适。 第三空搭配 “特色农业”:“发展” 指事物由小到大、由弱到强,农业需 “发展” 以实现壮大,用 “发展” 恰当。 11. 修改: 原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势,打造休闲旅游示范村,大力发展观光旅游,开通一日游旅游线路,接待游客。 或:原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势,打造休闲旅游示范村,大力发展观光旅游,开通一日游旅游线路。 解析: “开通” 可搭配 “线路”,但无法搭配 “游客”,属于 “动宾搭配不当”,需补充与 “游客” 搭配的动词。 (二)阅读下面文段,按要求作答。 父亲走了以后,我们一家骨肉分离,天各一方。当时,我和老彭刚刚结婚不久,老彭在武汉,我处理完父亲的后事就回到敦煌。那段时间我比较迷茫和痛苦,感到自己一无所有,离开故乡,举目无亲,就像一个漂泊无依的流浪者,在时代和命运的( ① )中,从繁华的都市流落到西北的荒漠。每到心情烦闷的时候,我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的戈壁上,在九层楼窟檐的铃铎声中,远望三危山,天地间好像就我一个人。周围没别人的时候,我可以哭。哭过之后我( ② )了,我没有什么可以被夺走了。 12. 选出加点字的正确读音。 (1)铃铎_____ A.(duó) B.(zé) (2)流落_____ A.(là) B.(luò) 13. 选出( )中应填入的正确词语。 ①“激流”与“急流” ②“忘怀”与“释怀” 14. 下列各句中,修辞手法使用错误的一项是( ) A. 感到自己一无所有,离开故乡,举目无亲,就像一个漂泊无依的流浪者。(比喻) B. 但始终不会使我们感到厌倦、始终不会使我们劲头低落、始终不会使我们的热情冷却的职业。(排比) C. 难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?(反问) D. 我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。(拟物) 15. 下列课内作品、作家、体裁对应正确的一项是( ) A. 《“探界者”钟扬》——方开燕——通讯 B. 《简单相信,傻傻坚持》——樊锦诗——散文 C. 《雨霖铃》——陆游——诗歌 D. 《品质》——高尔斯华绥——戏剧 【答案】12. ①. A ②. B 13. ①激流;②释怀 14. D 15.B 【详解】 【12题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 (1)“铃铎”的“铎”读作duó,“铎”是古代一种有舌的铃,常用于宣布政教法令或祭祀等场合,“铃铎”即指铃铛。 故选A。 (2)“流落”的“落”读作luò,因灾荒、战乱等离散他乡。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“激流”,除指自然水流外,更常比喻“剧烈动荡的社会局势或时代潮流”,强调“力量强、影响深”,与文段中“时代和命运”的抽象背景搭配更贴切,体现个体在时代浪潮中的被动与渺小。/“急流”,更侧重描述自然水流的“速度快、势头猛”,多用于具体的河流、水流场景,与“时代和命运”的抽象语境不匹配。故选“激流”。 ②“释怀”,放下心中的疑虑、忧愁、痛苦等负面情绪,强调“从情绪束缚中解脱”,与文段中“哭过之后摆脱痛苦,内心变得坦然”的语境一致。/“忘怀”,忘记(人或事),侧重“记忆的消失”,文段中并未表达“忘记痛苦”,而是“接纳痛苦后内心平静”,故不适用。故选“释怀”。 【14题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。将“离开故乡、举目无亲的自己”比作“漂泊无依的流浪者”,比喻修辞。 B.正确。以“始终不会使我们……”为固定句式,连续出现三次,结构一致、语气连贯,符合排比修辞。 C.正确。用“难道……吗?”的句式提出反问,表面疑问实则强调“人们不应对不喜欢的东西置之死地”,答案暗含其中,符合反问修辞。 D.“拟物”错误。“长”有拟物的意味,但句子想表达“自己与敦煌紧密相连”,将“敦煌”比作“大树”,“自己”比作“枝条”,比喻更准确。 故选D。 15.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“方开燕”错误。《“探界者”钟扬》是叶雨婷写的一篇人物通讯。 C.“陆游”错误。《雨霖铃》是柳永的名篇。 D.“戏剧”错误。《品质》是英国作家高尔斯华绥的短篇小说。 故选B。 三、默写常见的名篇名句 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)千村薜荔人遗矢, 。(《七律二首 送瘟神・其一》) (2) ,六亿神州尽舜尧。(《七律二首 送瘟神・其二》) (3)执手相看泪眼, 。(《雨霖铃》) (4) ,杨柳岸,晓风残月。(《雨霖铃》) (5)千里澄江似练, 。(《桂枝香・金陵怀古》) (6) ,背西风,酒旗斜矗。(《桂枝香・金陵怀古》) (7)《送瘟神・其二》中,以壮阔景象展现劳动人民改天换地豪情的两句是:“ , 。” (8)《桂枝香・金陵怀古》中,词人将六朝兴衰往事比作逝去的流水,又以眼前萧瑟的景物烘托历史沧桑感,情景交融的两句是“ , 。” 答案: (1)万户萧疏鬼唱歌 (2)春风杨柳万千条 (3)竟无语凝噎 (4)今宵酒醒何处 (5)翠峰如簇 (6)归帆去棹残阳里 (7)天连五岭银锄落 地动三河铁臂摇 (8)六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿 错字、别字、加字、漏字均不得分。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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