2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》（六）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近五年安徽对口招生高考真题分析编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年安徽省分类考试招生和对口招生 《语文高频考点冲刺卷》 （六） 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题(共30小题；每小题4分，满分120分) 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。 沈从文笔下的湘西，满是烟火与诗意。沱江穿城而过，乌篷船悠悠划过，船（jiǎng）展开层层涟漪；吊脚楼依山而建，木窗敞开，(yùn)藏着湘西人的生活智慧；码头边，老人们闲谈，孩子们嬉戏， ，满是岁月静好的模样。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 桨 蕴 B. 浆 蕴 C. 桨 孕 D. 浆 孕 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. yǐ xǐ B. yī xī C. yǐ xī D. yī xǐ 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 悠然自得 B. 怡然自乐 C. 安闲自在 D. 自得其乐 阅读下面的文字，完成4～5题。​​ 真正美丽的生命执着地追求着真与善。 ①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，（ ）自己灵动的线条。 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。 ③否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。 ④更不会让自己美丽的底色染上一丝。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 涂改 污垢 B. 涂写 污垢 C. 涂写 尘污 D. 涂改 尘污 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 6.下列语句中，有语病的一项是（ ） A. 短视频平台应加强内容审核，营造健康向上的网络环境。 B. 这次成功的实验，离不开科研团队的辛勤付出和不懈探索。 C. 造成这次事故的原因，是设备老化和操作不当共同导致的。 D. 乡村振兴战略的实施，让许多偏远村落焕发了新的生机与活力。 7. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. “其实——其实我也不确定……”他吞吞吐吐地说，“这件事可能还有转机。” B. 这就是我们常说的“蝴蝶效应”——一个微小的变化能带动整个系统长期且巨大的连锁反应。 C. 展柜里陈列着各个时期的货币：贝币、刀币、五铢钱……等等，让人大开眼界。 D. “呜——呜——”，远处传来了火车的汽笛声。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 作业被我写完了。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 A. 比喻、对偶 B. 拟人、夸张 C. 排比、比喻 D. 对偶、夸张 10. 下列选项中，传统节日和传说对应不正确的一项是（ ） A. 七夕——牛郎织女传说 B. 中秋——嫦娥奔月传说 C. 端午——牛郎织女传说 D. 寒食——介子推传说 11. 对联“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”，对应的诗人是（ ） A. 杜甫 B. 李白 C. 王维 D. 白居易 12. 下列诗句中不属于杜甫诗作的一项是（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 13. 下列对外国作家及其国籍的表述，正确的一项是（ ） A. 卡夫卡——德国 B. 海明威——美国 C. 托尔斯泰——法国 D. 莎士比亚——意大利 14. 下列对中国古代文化常识的表述，不正确的一项是( ) A. 古代“五常”指仁、义、礼、智、信。 B. 古代“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 C. 古代“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D. 古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，与“六经”含义相同。 阅读下面这首古诗，完成第15题。​​ ​钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点明游览的起点和西湖早春的水态天容，意境开阔。 B. 颔联以“争”和“啄”二字，生动展现早春生机勃勃的景象。 C. 颈联“乱花”与“浅草”形成色彩对比，突出春光的艳丽多姿。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人对钱塘湖春景的喜爱与流连之情。 阅读下面的文言文，完成16～19题。​​ 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。 （选自《韩非子·和氏》） 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 奉而献之厉王（奉：捧着） B. 厉王使玉人相之（相：察看） C. 王以和为诳（诳：欺骗） D. 而刖其左足（刖：砍断） 17. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）​ A. 和/乃抱其璞/而哭于楚山之下 B. 和乃抱其璞/而哭于楚山/之下 C. 和乃抱其璞而哭/于楚山之下 D. 和乃/抱其璞而/哭于楚山之下 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）​ A. 眼泪流干后继续流血 B. 哭泣停止后开始流血 C. 眼泪流尽后接着流出血泪 D. 哭泣结束后血流不止 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）​ A. 和氏屡遭刑罚仍坚持献玉，体现其执着信念。 B. 两代楚王轻信玉人判断，反映其昏庸专断。 C. 故事通过对比手法突出和氏与统治者的矛盾。 D. “泣尽继血”的描写夸张地表现和氏的绝望情绪。 阅读下面的文字，完成20～22题。​​ ①量子通信是利用量子叠加和纠缠等独特物理特性实现的信息传输技术，其核心优势在于绝对安全性——基于量子力学原理，任何窃听行为都会扰动量子状态，导致通信双方立即察觉，从而保障信息传输的不可破解性。作为前沿科技领域的重要突破，量子通信已成为保障国家信息安全、构建下一代通信网络的关键技术之一。 ②量子通信的核心技术主要包括量子密钥分发和量子隐形传态两类。量子密钥分发是指通信双方通过交换量子信号生成共享的密钥，再利用该密钥对传统信息进行加密传输，由于密钥生成过程受量子力学规律保护，可确保密钥不被窃取；量子隐形传态则是利用量子纠缠特性，将一个量子态从一个粒子转移到另一个粒子上，实现量子信息的远距离传输，其传输的是量子态本身，而非粒子实体。目前，量子密钥分发技术已进入实用化阶段，而量子隐形传态仍处于实验室研究优化阶段。 ③在实际应用中，量子通信网络已逐步构建并投入使用。例如，我国建成的“京沪干线”量子通信骨干网络，连接北京、上海等多个城市，实现了金融、政务等领域的高安全等级信息传输。该网络采用量子密钥分发技术，为银行间的大额转账、政务数据的加密传输提供了安全保障。据测试，“京沪干线”可抵御现有所有已知的密码破解技术，信息传输的安全性达到国际领先水平。 ④除地面量子通信网络外，量子通信还向太空领域拓展。我国“墨子号”量子科学实验卫星成功实现了千公里级星地量子密钥分发，突破了地面通信受距离和环境干扰的限制，为构建全球量子通信网络奠定了基础。未来，随着量子芯片、量子中继器等技术的不断成熟，量子通信将实现更广泛的覆盖和更高效的传输，在国防、金融、医疗等关键领域发挥更大作用。 （节选自《中国科学报》2024年8月19日第2版，有删改） 20．下列关于“量子通信”的理解，不正确的一项是（ ） A．量子通信利用量子叠加和纠缠等物理特性实现信息传输，核心优势是绝对安全性。 B．任何窃听行为都会扰动量子状态，这是量子通信信息传输不可破解的关键原因。 C．量子通信的核心技术仅包括量子密钥分发，量子隐形传态尚未进入研究阶段。 D．量子通信是保障国家信息安全、构建下一代通信网络的关键技术之一。 21．下列对原文内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．量子密钥分发通过交换量子信号生成共享密钥，再对传统信息加密传输保障安全。 B．量子隐形传态传输的是量子态本身，而非粒子实体，目前已进入实用化阶段。 C．我国“京沪干线”量子通信骨干网络连接多个城市，服务于金融、政务等领域。 D．“墨子号”卫星实现千公里级星地量子密钥分发，突破地面通信的距离限制。 22．下列对文中划线的句子的说明方法分析，正确的一项是（ ） A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．分类别 阅读下面的文字，完成23～26题。​​ ①夜间，万籁俱寂。我躺在床上，透过窗子望着天空。星星又大又亮，仿佛离我很近。我忽然想起小时候，也是这样躺在干草堆上看星星，觉得它们又亲切又神秘。那时我相信，每一颗星都是一盏灯，照着一个善良的人。 ②如今我知道星星是遥远的天体，没有灵魂，也没有感情。这知识并没有使我快乐。相反，童年那个温暖的幻想，倒让我此刻心头一热。 ③我们为什么长大？为什么用冷冰冰的事实去替换那些美丽的梦？科学给了我们真理，却夺走了诗意。我宁可不知道银河是由无数恒星组成，而愿意相信那是天神洒下的牛奶。 ④ 窗外，夜莺在啼鸣。它的歌声清越婉转，像是在诉说一个古老的故事。我闭上眼睛，任思绪飘回童年——那时，世界很小，心却很大；如今，世界很大，心却变小了。 ⑤ 啊，故乡！你不仅是我出生的地方，更是我心灵最初做梦的角落。哪怕我走遍天涯，也走不出你给我的那片星空。 23．下列选项中最适合作为本文标题的一项是（ ） A．星空下的沉思 B．童年的幻想 C．在故乡 D．夜莺与星星 24．对第③段画线一句的理解，不正确的一项是（ ） A．运用对比手法，揭示理性认知与感性体验之间的张力。 B．“夺走”一词带有强烈情感色彩，表达对纯真年代的眷恋。 C．作者否定科学价值，主张回归蒙昧无知的童年状态。 D．此句体现现代人面对知识与美感冲突时的精神困境。 25．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段通过今昔看星的对比，引出对童年幻想的追忆。 B．“世界很小，心却很大”指童年想象力丰富、情感丰沛。 C．夜莺的啼鸣是现实中的干扰，打断了作者的沉思。 D．全文以夜晚为背景，营造静谧而略带忧伤的抒情氛围。 26．下列对文章主旨与艺术特色的分析，最恰当的一项是（ ） A．文章通过天文知识的科普，反思人类认知发展的代价。 B．以象征手法贯穿全篇，星空、夜莺、故乡均承载精神归宿之意。 C．语言华丽繁复，大量使用排比与典故增强哲理深度。 D．主旨在于批判现代社会对自然的破坏，呼吁生态回归。 根据下面的提示，完成27～30题。​​ 清明节是中华民族祭奠祖先、缅怀英烈的重要传统节日。为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，红星职业学校团委将于2025年4月3日组织师生赴烈士陵园开展“清明祭英烈”主题教育活动，并发布相关通知。 27. 下面是校团委发布的《关于组织“清明祭英烈”主题教育活动的通知》，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 关于组织“清明祭英烈”主题教育活动的通知A 各班级团支部B： 为赓续红色血脉，厚植家国情怀，我校定于2025年4月3日在校门口集合，统一乘车前往市烈士陵园开展祭扫活动。C 活动内容包括：敬献花篮、默哀致敬、重温入团誓词、参观革命纪念馆。请各班提前做好安全教育，组织学生准时参加。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　红星职业学校团委 2025年3月30日D 28. 开展“清明祭英烈”活动的主要目的是（ ） A. 完成年度爱国主义教育学时任务。 B. 引导学生铭记历史、崇尚英雄、坚定理想信念。 C. 增加学生户外活动时间，放松身心。 D. 拍摄宣传照片用于学校官网展示。 29. 下列行为中，最符合祭扫英烈礼仪规范的是（ ） A. 在烈士墓前大声谈笑、拍照摆姿势。 B. 默哀时低头肃立，保持安静。 C. 随意触摸纪念碑上的浮雕和文字。 D. 将自带零食包装袋丢在陵园草坪上。 30. 下列诗句中，最契合“清明祭英烈”主题的是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近五年安徽对口招生高考真题分析编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年安徽省分类考试招生和对口招生 《语文高频考点冲刺卷》 （六） 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题(共30小题；每小题4分，满分120分) 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。 沈从文笔下的湘西，满是烟火与诗意。沱江穿城而过，乌篷船悠悠划过，船（jiǎng）展开层层涟漪；吊脚楼依山而建，木窗敞开，(yùn)藏着湘西人的生活智慧；码头边，老人们闲谈，孩子们嬉戏， ，满是岁月静好的模样。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 桨 蕴 B. 浆 蕴 C. 桨 孕 D. 浆 孕 1.【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 “船桨”为船上工具，所以“桨”恰当；“蕴藏”指隐藏包含，契合“生活智慧”语境。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. yǐ xǐ B. yī xī C. yǐ xī D. yī xǐ 2. 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “涟漪”的“漪”读yī，“嬉戏”的“嬉”读xī。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 悠然自得 B. 怡然自乐 C. 安闲自在 D. 自得其乐 3.【答案】B 【详解】本题考查结合语境进行成语辨析的能力。 A“悠然自得”侧重神态悠闲； B“怡然自乐”侧重内心愉悦，契合“岁月静好”的整体氛围； C“安闲自在”侧重安逸自在； D“自得其乐”侧重自我享受乐趣。 阅读下面的文字，完成4～5题。​​ 真正美丽的生命执着地追求着真与善。 ①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，（ ）自己灵动的线条。 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。 ③否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。 ④更不会让自己美丽的底色染上一丝。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 涂改 污垢 B. 涂写 污垢 C. 涂写 尘污 D. 涂改 尘污 4.【答案】D 【详解】本题考查近义词语的辨析的能力。 第一空：“涂改”指修改原有的文字或线条，此处“灵动的线条”象征生命本真的形态，“涂改”含有刻意扭曲、篡改之意，契合语境中“不扭曲形象”的坚守。；“涂写”指随意书写，不符合语境。 第二空：“尘污”指灰尘和污垢，与“底色染上一丝”搭配更自然，且“尘污”为常见文学化表达；“污垢”偏具体，不如“尘污”贴合语境。故选 D。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 5.【答案】A 【详解】本题考查语句的衔接与排序。需要理清句子间的逻辑关系。 首句①直接阐述生命如何坚守自我，与开头衔接最紧密。④句开头的“更不会”与①句的“不会”构成递进关系，故①④必须相连。②句的“除非”与③句的“否则”构成假设复句，②必须在③前。 整体逻辑为：先正面描述坚守行为（①④），再通过反面假设（②③）强调追求的执着。故正确顺序为①④②③。故选 A。 6.下列语句中，有语病的一项是（ ） A. 短视频平台应加强内容审核，营造健康向上的网络环境。 B. 这次成功的实验，离不开科研团队的辛勤付出和不懈探索。 C. 造成这次事故的原因，是设备老化和操作不当共同导致的。 D. 乡村振兴战略的实施，让许多偏远村落焕发了新的生机与活力。 6.【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 此项“造成…… 的原因是……” 和 “…… 是…… 共同导致的” 两种句式混用，属于典型的句式杂糅，保留一种句式即可，改为 “造成这次事故的原因，是设备老化和操作不当”；或 “这次事故是设备老化和操作不当共同导致的”。故选C。 7. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. “其实——其实我也不确定……”他吞吞吐吐地说，“这件事可能还有转机。” B. 这就是我们常说的“蝴蝶效应”——一个微小的变化能带动整个系统长期且巨大的连锁反应。 C. 展柜里陈列着各个时期的货币：贝币、刀币、五铢钱……等等，让人大开眼界。 D. “呜——呜——”，远处传来了火车的汽笛声。 7.【答案】C 【详解】本题考查破折号、省略号、引号的综合运用。 A项正确，破折号表示语音延长，省略号表示话语断续； B项正确，破折号用于解释说明； C项错误，省略号与“等等”重复，二者不能同时使用； D项正确，破折号表示声音延长。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 作业被我写完了。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 8.【答案】C 【详解】本题考查学生辨析句式的能力。 C项被动句常用“被”字表被动，“作业被我写完了”中作业是动作“写”的承受者，是被动句。 故选C。 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 A. 比喻、对偶 B. 拟人、夸张 C. 排比、比喻 D. 对偶、夸张 9.【答案】A 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 “沙如雪”“月似钩”将沙比作雪，将月比作钩，属于比喻；同时“大漠”对“燕山”，“沙”对“月”，“如雪”对“似钩”，符合对偶特征，此句运用比喻和对偶。 故选A。 10. 下列选项中，传统节日和传说对应不正确的一项是（ ） A. 七夕——牛郎织女传说 B. 中秋——嫦娥奔月传说 C. 端午——牛郎织女传说 D. 寒食——介子推传说 10.【答案】C 【详解】本题考查学生对传统节日与传说的掌握。 A项七夕与牛郎织女鹊桥相会传说相关，正确； B项中秋与嫦娥奔月、吴刚伐桂传说相关，正确； C项端午与屈原投江传说相关，牛郎织女是七夕传说，错误； D项寒食与介子推的传说相关，正确。 故选C。 11. 对联“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”，对应的诗人是（ ） A. 杜甫 B. 李白 C. 王维 D. 白居易 11.【答案】B 【详解】本题考查学生对对联与诗人对应关系的掌握。 对联中“青莲居士”是李白的号，“谪仙人”是贺知章对李白的评价，“蓬莱文章建安骨”体现李白诗文的豪放风格，明确对应李白； A项杜甫号少陵野老，被尊“诗圣”； C项王维号摩诘居士，是山水田园诗人； D项白居易号香山居士，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 故选B。 12. 下列诗句中不属于杜甫诗作的一项是（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 12.【答案】C 【详解】本题考查学生对古诗作者的辨析。 A项出自杜甫《春夜喜雨》； B项出自杜甫《望岳》； D项出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》； C项出自高适《别董大》，不属于杜甫诗作。 故选C。 13. 下列对外国作家及其国籍的表述，正确的一项是（ ） A. 卡夫卡——德国 B. 海明威——美国 C. 托尔斯泰——法国 D. 莎士比亚——意大利 13.【答案】B 【详解】本题考查学生对外国作家国籍的掌握。 A项卡夫卡是奥地利作家，非德国； B项表述正确，海明威是美国诺贝尔文学奖获得者； C项托尔斯泰是俄国作家，非法国； D项莎士比亚是英国作家，非意大利。 故选B。 14. 下列对中国古代文化常识的表述，不正确的一项是( ) A. 古代“五常”指仁、义、礼、智、信。 B. 古代“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 C. 古代“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D. 古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，与“六经”含义相同。 14.【答案】D 【详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握。 A、B、C项表述均正确； D项古代“六艺”有两种含义，一是指礼、乐、射、御、书、数（古代教育内容），二是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》（即“六经”），选项中说二者含义相同，表述错误。 故选D。 阅读下面这首古诗，完成第15题。​​ ​钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点明游览的起点和西湖早春的水态天容，意境开阔。 B. 颔联以“争”和“啄”二字，生动展现早春生机勃勃的景象。 C. 颈联“乱花”与“浅草”形成色彩对比，突出春光的艳丽多姿。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人对钱塘湖春景的喜爱与流连之情。 15.【答案】C 【详解】：此题考查对古诗的综合理解与鉴赏能力，需从内容、手法、情感等角度进行分析。A项，首联交代游踪，并以“水面初平”“云脚低”勾勒早春轮廓。 B项，“争暖树”显莺的活力，“啄春泥”显燕的忙碌，充满生机。 C项，“乱花渐欲迷人眼”侧重花的繁盛，“浅草才能没马蹄”侧重初春草的柔嫩，二者并非色彩对比，对景物特征的判断有误。 D项，“最爱”“行不足”直接表达对湖东景色的迷恋。 故选C。 阅读下面的文言文，完成16～19题。​​ 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。 （选自《韩非子·和氏》） 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 奉而献之厉王（奉：捧着） B. 厉王使玉人相之（相：察看） C. 王以和为诳（诳：欺骗） D. 而刖其左足（刖：砍断） 16.【答案】C 【详解】：本题考查文言实词的含义。 C项“王以和为诳”意思是“厉王认为和氏是骗子”，“诳”应解释为“骗子”，所以选C。 17. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）​ A. 和/乃抱其璞/而哭于楚山之下 B. 和乃抱其璞/而哭于楚山/之下 C. 和乃抱其璞而哭/于楚山之下 D. 和乃/抱其璞而/哭于楚山之下 17.【答案】A 【详解】：本题考查文言断句能力。 A项正确，“和”是主语，后面应停顿，“乃”是副词“于是”，“抱其璞而哭”是连动结构，“而”表顺承，连接两个动作，“于楚山之下”是介宾短语作补语，表示地点，应保持完整。 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）​ A. 眼泪流干后继续流血 B. 哭泣停止后开始流血 C. 眼泪流尽后接着流出血泪 D. 哭泣结束后血流不止 18.【答案】C 【详解】：本题考查文言翻译能力。 C项最准确,“继之以血”形象表达极度悲伤的状态，译为“流出血泪”更符合文意。 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）​ A. 和氏屡遭刑罚仍坚持献玉，体现其执着信念。 B. 两代楚王轻信玉人判断，反映其昏庸专断。 C. 故事通过对比手法突出和氏与统治者的矛盾。 D. “泣尽继血”的描写夸张地表现和氏的绝望情绪。 19.【答案】D 【详解】：本题考查文意理解与分析能力。 D项理解有误，“泣尽继血”主要表现和氏的极度悲痛和坚持，而非绝望。 阅读下面的文字，完成20～22题。​​ ①量子通信是利用量子叠加和纠缠等独特物理特性实现的信息传输技术，其核心优势在于绝对安全性——基于量子力学原理，任何窃听行为都会扰动量子状态，导致通信双方立即察觉，从而保障信息传输的不可破解性。作为前沿科技领域的重要突破，量子通信已成为保障国家信息安全、构建下一代通信网络的关键技术之一。 ②量子通信的核心技术主要包括量子密钥分发和量子隐形传态两类。量子密钥分发是指通信双方通过交换量子信号生成共享的密钥，再利用该密钥对传统信息进行加密传输，由于密钥生成过程受量子力学规律保护，可确保密钥不被窃取；量子隐形传态则是利用量子纠缠特性，将一个量子态从一个粒子转移到另一个粒子上，实现量子信息的远距离传输，其传输的是量子态本身，而非粒子实体。目前，量子密钥分发技术已进入实用化阶段，而量子隐形传态仍处于实验室研究优化阶段。 ③在实际应用中，量子通信网络已逐步构建并投入使用。例如，我国建成的“京沪干线”量子通信骨干网络，连接北京、上海等多个城市，实现了金融、政务等领域的高安全等级信息传输。该网络采用量子密钥分发技术，为银行间的大额转账、政务数据的加密传输提供了安全保障。据测试，“京沪干线”可抵御现有所有已知的密码破解技术，信息传输的安全性达到国际领先水平。 ④除地面量子通信网络外，量子通信还向太空领域拓展。我国“墨子号”量子科学实验卫星成功实现了千公里级星地量子密钥分发，突破了地面通信受距离和环境干扰的限制，为构建全球量子通信网络奠定了基础。未来，随着量子芯片、量子中继器等技术的不断成熟，量子通信将实现更广泛的覆盖和更高效的传输，在国防、金融、医疗等关键领域发挥更大作用。 （节选自《中国科学报》2024年8月19日第2版，有删改） 20．下列关于“量子通信”的理解，不正确的一项是（ ） A．量子通信利用量子叠加和纠缠等物理特性实现信息传输，核心优势是绝对安全性。 B．任何窃听行为都会扰动量子状态，这是量子通信信息传输不可破解的关键原因。 C．量子通信的核心技术仅包括量子密钥分发，量子隐形传态尚未进入研究阶段。 D．量子通信是保障国家信息安全、构建下一代通信网络的关键技术之一。 20.【答案】C 【详解】本题考查学生对文中重要概念的理解能力。 A项，对应原文第①段“量子通信是利用量子叠加和纠缠等独特物理特性实现的信息传输技术，其核心优势在于绝对安全性”，表述正确；B项，对应原文第①段“基于量子力学原理，任何窃听行为都会扰动量子状态，导致通信双方立即察觉，从而保障信息传输的不可破解性”，表述正确；C项，对应原文第②段“量子通信的核心技术主要包括量子密钥分发和量子隐形传态两类”“量子隐形传态仍处于实验室研究优化阶段”，选项中“仅包括量子密钥分发，量子隐形传态尚未进入研究阶段”与原文不符，表述错误；D项，对应原文第①段“作为前沿科技领域的重要突破，量子通信已成为保障国家信息安全、构建下一代通信网络的关键技术之一”，表述正确。 21．下列对原文内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．量子密钥分发通过交换量子信号生成共享密钥，再对传统信息加密传输保障安全。 B．量子隐形传态传输的是量子态本身，而非粒子实体，目前已进入实用化阶段。 C．我国“京沪干线”量子通信骨干网络连接多个城市，服务于金融、政务等领域。 D．“墨子号”卫星实现千公里级星地量子密钥分发，突破地面通信的距离限制。 21.【答案】B 【详解】本题考查学生筛选整合文中信息、理解分析原文内容的能力。 A项，对应原文第②段“量子密钥分发是指通信双方通过交换量子信号生成共享的密钥，再利用该密钥对传统信息进行加密传输”，表述正确；B项，对应原文第②段“量子隐形传态则是利用量子纠缠特性……目前，量子密钥分发技术已进入实用化阶段，而量子隐形传态仍处于实验室研究优化阶段”，选项中“量子隐形传态……目前已进入实用化阶段”与原文不符，表述错误；C项，对应原文第③段“我国建成的‘京沪干线’量子通信骨干网络，连接北京、上海等多个城市，实现了金融、政务等领域的高安全等级信息传输”，表述正确；D项，对应原文第④段“我国‘墨子号’量子科学实验卫星成功实现了千公里级星地量子密钥分发，突破了地面通信受距离和环境干扰的限制”，表述正确。 22．下列对文中划线的句子的说明方法分析，正确的一项是（ ） A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．分类别 22.【答案】A 【详解】本题考查学生对说明文说明方法的辨析能力。 文中第③段画线句“例如，我国建成的‘京沪干线’量子通信骨干网络……”可知，此处是举例说明，答案为A。​ 阅读下面的文字，完成23～26题。​​ ①夜间，万籁俱寂。我躺在床上，透过窗子望着天空。星星又大又亮，仿佛离我很近。我忽然想起小时候，也是这样躺在干草堆上看星星，觉得它们又亲切又神秘。那时我相信，每一颗星都是一盏灯，照着一个善良的人。 ②如今我知道星星是遥远的天体，没有灵魂，也没有感情。这知识并没有使我快乐。相反，童年那个温暖的幻想，倒让我此刻心头一热。 ③我们为什么长大？为什么用冷冰冰的事实去替换那些美丽的梦？科学给了我们真理，却夺走了诗意。我宁可不知道银河是由无数恒星组成，而愿意相信那是天神洒下的牛奶。 ④ 窗外，夜莺在啼鸣。它的歌声清越婉转，像是在诉说一个古老的故事。我闭上眼睛，任思绪飘回童年——那时，世界很小，心却很大；如今，世界很大，心却变小了。 ⑤ 啊，故乡！你不仅是我出生的地方，更是我心灵最初做梦的角落。哪怕我走遍天涯，也走不出你给我的那片星空。 23．下列选项中最适合作为本文标题的一项是（ ） A．星空下的沉思 B．童年的幻想 C．在故乡 D．夜莺与星星 23.【答案】C 【详解】本题考查标题拟写与主旨把握。 本文虽以星空、夜莺、童年为意象，但最终落脚于“故乡”——“你不仅是我出生的地方，更是我心灵最初做梦的角落”，点明“故乡”是精神原乡。C项“在故乡”高度凝练全文情感内核——故乡是精神原乡与诗意栖居之所，较之其他选项更具概括力与情感深度。A、B、D均为局部意象，未能涵盖全文情感核心。故选C。 24．对第③段画线一句的理解，不正确的一项是（ ） A．运用对比手法，揭示理性认知与感性体验之间的张力。 B．“夺走”一词带有强烈情感色彩，表达对纯真年代的眷恋。 C．作者否定科学价值，主张回归蒙昧无知的童年状态。 D．此句体现现代人面对知识与美感冲突时的精神困境。 24.【答案】C 【详解】本题考查对关键句内涵与作者态度的辨析。 C项错误，作者并未“否定科学”，而是感慨科学解释消解了童年诗意，并非主张“回归蒙昧”；“我宁可……”是情感抒发，非理性主张。A、B、D均合理：对比鲜明，“夺走”含惋惜，反映普遍人文困境。故选C。 25．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段通过今昔看星的对比，引出对童年幻想的追忆。 B．“世界很小，心却很大”指童年想象力丰富、情感丰沛。 C．夜莺的啼鸣是现实中的干扰，打断了作者的沉思。 D．全文以夜晚为背景，营造静谧而略带忧伤的抒情氛围。 25.【答案】C 【详解】本题考查对细节与情感逻辑的理解。 C项错误，夜莺啼鸣并非“干扰”，而是触发回忆的媒介，其“诉说古老故事”的拟人化描写，恰是引导作者“任思绪飘回童年”的诗意元素。A、B、D均符合文意。故选C。 26．下列对文章主旨与艺术特色的分析，最恰当的一项是（ ） A．文章通过天文知识的科普，反思人类认知发展的代价。 B．以象征手法贯穿全篇，星空、夜莺、故乡均承载精神归宿之意。 C．语言华丽繁复，大量使用排比与典故增强哲理深度。 D．主旨在于批判现代社会对自然的破坏，呼吁生态回归。 26.【答案】B 【详解】本题考查对主旨与表现手法的综合鉴赏。 B项正确：星星象征童年信仰，夜莺象征记忆之声，故乡象征精神原乡，三者共同构建“心灵归宿”主题。A项“天文科普”非目的；C项语言实为简洁抒情，非“华丽繁复”；D项“生态批判”无文本依据。故选B。 根据下面的提示，完成27～30题。​​ 清明节是中华民族祭奠祖先、缅怀英烈的重要传统节日。为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，红星职业学校团委将于2025年4月3日组织师生赴烈士陵园开展“清明祭英烈”主题教育活动，并发布相关通知。 27. 下面是校团委发布的《关于组织“清明祭英烈”主题教育活动的通知》，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 关于组织“清明祭英烈”主题教育活动的通知A 各班级团支部B： 为赓续红色血脉，厚植家国情怀，我校定于2025年4月3日在校门口集合，统一乘车前往市烈士陵园开展祭扫活动。C 活动内容包括：敬献花篮、默哀致敬、重温入团誓词、参观革命纪念馆。请各班提前做好安全教育，组织学生准时参加。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　红星职业学校团委 2025年3月30日D 27.【答案】C 【详解】 本题考查通知格式或内容是否正确的能力。 C项缺少具体时间。故选C。 28. 开展“清明祭英烈”活动的主要目的是（ ） A. 完成年度爱国主义教育学时任务。 B. 引导学生铭记历史、崇尚英雄、坚定理想信念。 C. 增加学生户外活动时间，放松身心。 D. 拍摄宣传照片用于学校官网展示。 28.【答案】B 【详解】 题干强调“弘扬爱国主义精神，传承红色基因”，B项准确体现其思想引领与价值塑造功能。A、D功利化，C偏离教育主旨。故选B。 29. 下列行为中，最符合祭扫英烈礼仪规范的是（ ） A. 在烈士墓前大声谈笑、拍照摆姿势。 B. 默哀时低头肃立，保持安静。 C. 随意触摸纪念碑上的浮雕和文字。 D. 将自带零食包装袋丢在陵园草坪上。 29.【答案】B 【详解】 祭扫英烈需庄重、肃穆、尊重。B项“默哀肃立”体现基本礼仪。A、C、D均属不敬行为，破坏庄严氛围。故选B。 30. 下列诗句中，最契合“清明祭英烈”主题的是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 30.【答案】B 【详解】 B项出自林则徐，彰显为国献身、无畏牺牲的英雄气概，与缅怀英烈高度契合。A项写个人哀思，偏重祭祖；C项写春节；D项写中秋团圆，均不符。故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $