2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》（九）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近五年安徽对口招生高考真题分析编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年安徽省分类考试招生和对口招生 《语文高频考点冲刺卷》 （九） 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题(共30小题；每小题4分，满分120分) 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。 青春如三月的嫩芽，在时光的雨露中悄然生长。它不惧怕风雨的锤（liàn），也不贪恋温室的安逸，始终以蓬勃的朝气直面挑战。那些跌撞与迷茫，终将成为成长的馈赠；那些坚持与热爱，终将照亮前行的道路。愿我们都能以炽热之心，在青春的赛道上奋力奔（chí）， ，书写属于自己的精彩篇章。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 炼 弛 B. 炼 驰 C. 练 驰 D. 练 弛 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. kuì chì B. kuì zhì C. guì chì D. guì zhì 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 瞻前顾后 B. 畏缩不前 C. 勇往直前 D. 优柔寡断 阅读下面的文字，完成4～5题。​​ 生命的历程中， ①等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地（ ），在回忆里逐步被放大。 ②人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫无惋惜； ③生命无法重来，不要轻易丢掉自己的初心。 ④时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于（ ），光阴却已永不回头，被抛弃的“初心”成为永远无法弥补的破洞。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 闪烁 醒悟 B. 闪耀 醒悟 C. 闪烁 悔恨 D. 闪耀 悔恨 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ①②④③ 6.下列各句中，有语病的一项是 ( ) A. 超市货架上摆满了水果、蔬菜、肉类、零食等各类商品。 B. 参加植树活动的有学生、教师、工人和各界人士。 C. 节能减排是应对气候变化、保护生态环境的重要举措。 D. 不同的文化背景孕育了不同的艺术风格和审美观念。 7. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 是现在出发，还是等雨停了再走？你赶快拿个主意。 B. 这本书涵盖了哲学、历史、文学（尤其是古典文学）等多个领域。 C. 墙上挂着一条横幅，上面写着“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” D. 她哼着歌儿“小城故事多……”，心情显得格外愉快。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 他是一名优秀的中学生。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 A. 对偶、比喻 B. 拟人、夸张 C. 排比、拟人 D. 夸张、比喻 10. 下列选项中，传统节日和饮食习俗对应不正确的一项是（ ） A. 春节——贴春联 B. 元宵——汤圆 C. 重阳——粽子 D. 中秋——月饼 11. 对联“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，对应的历史人物是（ ） A. 岳飞 B. 文天祥 C. 林则徐 D. 于谦 12. 下列诗句中不属于李清照词作的一项是（ ） A. 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 B. 帘卷西风，人比黄花瘦。 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 13. 下列诗句中不属于王维诗作的一项是（ ） A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.明月松间照，清泉石上流。 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 14. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.“唐宋八大家”中，唐代有韩愈和柳宗元两位。 B.杜甫，字子美，自称少陵野老，其诗被称为“诗史”。 C.《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 D.莫泊桑，法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》《战争与和平》等。 阅读下面这首古诗，完成第15题。​​ ​泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句运用互文手法，描绘出秦淮河上朦胧冷寂的夜景。 B. “夜泊秦淮近酒家”点明时间地点，为后文抒情作铺垫。 C. 后两句批判了歌女不顾国家危亡，仍沉溺于靡靡之音的行为。 D. 全诗借古讽今，表达了对晚唐统治者醉生梦死的讽刺与忧愤。 阅读下面的文言文，完成16～19题。​​ 张仪为秦破从连衡，使人谓楚相曰：“吾从北方闻子为相，善用兵，多计谋。今秦楚不和，天下必分为两。夫以秦之强，而楚不事之，是亡社稷也。愿君熟虑之。”楚相怒曰：“王不事秦，国虽小，安可辱乎！”于是楚绝秦，发兵西攻。秦人出兵击之大破楚师于丹阳，斩甲士八万，虏其将屈匄，遂取汉中之地。 （选自《战国策·赵策一》，据通行本节录） 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 张仪为秦破从连衡（从：通“纵”，指合纵） B. 愿君熟虑之（熟：仔细） C. 国虽小，安可辱乎（安：安定） D. 虏其将屈匄（虏：俘虏） 17.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （画波浪线句：秦人出兵击之大破楚师于丹阳） A. 秦人出兵/击之大破/楚师于丹阳 B. 秦人出兵击之/大破楚师/于丹阳 C. 秦人出兵击/之大破楚师/于丹阳 D. 秦人/出兵击之大破/楚师于丹阳 18.下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 凭借秦国的强大，如果楚国不去侍奉它，这就是自取灭亡啊。 B. 秦国如此强大，楚国却不攻打它，这会导致国家灭亡。 C. 既然秦国强大，楚国又不服从，那就只能灭亡了。 D. 秦国凭借武力强大，楚国若不归顺，社稷就会被抢走。 19.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 张仪代表秦国劝楚相臣服，意在瓦解六国合纵。 B. 楚相因感羞辱而拒绝事秦，表现出强烈的民族气节。 C. 楚国贸然攻秦，结果惨败，失去汉中要地。 D. 本文旨在赞扬楚相宁死不屈、捍卫国家尊严的精神。 阅读下面的文字，完成20～22题。​​ ①低空经济，是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，在3000米以下低空空域开展的各类飞行活动所催生的综合性经济形态。它涵盖无人机物流、城市空中交通（UAM）、低空旅游、应急救援、农林植保等多个应用场景，正成为推动高质量发展的新引擎。 ②近年来，我国低空空域管理改革不断深化。2024年1月，国务院、中央军委印发《关于深化我国低空空域管理改革的意见》，明确将3000米以下空域逐步分类划设为管制、监视和报告三类空域，并建立全国统一的低空飞行服务保障体系。这一政策突破，为低空经济规模化发展扫清了制度障碍。 ③以深圳为例，该市已建成全国首个城市级低空智能融合基础设施平台，接入超2万架无人机，日均飞行架次突破1.5万。在医疗急救领域，无人机可在15分钟内将血液制品送达偏远山区卫生院，比传统地面运输快3倍以上。【甲】这种“空中生命线”不仅提升了应急响应效率，也重塑了公共服务的空间逻辑。 ④与此同时，低空经济也面临空域资源紧张、飞行安全监管难、技术标准不统一等挑战。专家指出，必须加快构建“数字底座+智能调度+法规保障”三位一体的治理体系。【乙】只有实现“看得见、管得住、飞得稳”，低空经济才能真正从“概念热”走向“产业实”。 （节选自《人民日报》2024年12月5日第9版《低空经济：飞向万亿蓝海》，有删改） 20. 下列对文中“低空经济”这一概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 低空经济主要依托3000米以下空域开展飞行活动。 B. 它既包括有人驾驶航空器，也包括无人驾驶航空器。 C. 其应用仅限于物流、旅游和农业等商业领域。 D. 是一种综合性经济形态，具有多场景融合特征。 21. 下列对原文内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 国家层面通过政策文件明确了低空空域的分类管理方式。 B. 深圳的实践表明，低空飞行能显著提升医疗物资配送效率。 C. 当前低空经济发展已完全克服了安全与监管方面的难题。 D. 构建三位一体治理体系是实现低空经济可持续发展的关键。 22. 对文中【甲】【乙】两处画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 打比方　　引用 B. 举例子　　作诠释 C. 打比方　　作诠释 D. 列数字　　打比方 阅读下面的文字，完成23～26题。​​ ① 我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。猎狗跑在我前边。忽然，它放慢脚步，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀，嘴角嫩黄，头顶上有些绒毛，从巢里跌落在地上，它呆呆地伏在地上，无力地拍打着小翅膀。 ② 我的猎狗慢慢地走近它，突然，一只黑胸脯的老麻雀像一块石头似的从近旁一棵树上猛冲下来，落在狗的鼻子跟前——它全身倒竖着羽毛，绝望地尖叫着，两次扑向那张张开的狗嘴。 ③ 老麻雀用自己的身体掩护小麻雀——它准备牺牲自己。它那小小的躯体因恐惧而颤抖，但它依然不肯退缩。它发出一种嘶哑、绝望的声音，它在牺牲自己！在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！然而它不能安栖在高高的、毫无危险的树枝上，一种比它的意志更强大的力量使它扑了下来。 ④ 我的猎狗怔住了，它后退了一步……显然，连它也感到了这种力量。我急忙唤住惊惶失措的狗，怀着敬意走开了。是啊，请别见笑。我尊敬那只小小的、英勇的鸟儿，我尊敬它那爱的冲动。 ⑤ 爱，我想，比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去并且发展下去。 23．下列选项中最适合作为本文标题的一项是（ ） A．猎狗与麻雀 B．爱的力量 C．麻雀 D．一次打猎归来 24．对第②段画线句一句的理解，不正确的一项是（ ） A．“像一块石头”运用比喻，突出老麻雀俯冲时的速度与决绝。 B．“猛冲”与后文“颤抖”形成张力，展现勇气与恐惧并存的真实心理。 C．此句通过动态描写，强化了弱小者对抗强大力量的戏剧性冲突。 D．“石头”意象暗示老麻雀已丧失生命活力，只剩本能反应。 25．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段描写小麻雀“呆呆地伏着”，为后文老麻雀的奋不顾身作铺垫。 B．猎狗“后退了一步”说明动物也能感知到超越本能的崇高情感。 C．“一种比它的意志更强大的力量”指的是母性本能与无私之爱。 D．作者“怀着敬意走开”是因为担心猎狗再次攻击麻雀一家。 26．下列对本文艺术特色与主旨的理解，分析最恰当的一项是（ ） A．采用第一人称限知视角，增强事件的真实感与情感冲击力。 B．通过夸张手法放大麻雀的英雄形象，达到寓言式道德训诫效果。 C．语言冷峻客观，刻意压抑情感以突显自然界的残酷法则。 D．主旨在于揭示弱肉强食的生存现实，表达对小生命的同情。 根据下面的提示，完成27～30题。​​ 中秋节是中华民族重要的传统节日，象征团圆、思念与感恩。为弘扬中华优秀传统文化，营造温馨和谐的校园氛围，明月职业学校将于2025年9月17日（农历八月十五）举办“月圆情浓·感恩同行”中秋主题活动，并向全体住校生发出慰问通知。 27. 下面是校学生处发布的通知，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 关于中秋节慰问住校生的通知A 全体住校同学B： 值此中秋佳节来临之际，为表达学校对住校生的关心与关爱，我校将于2025年9月17日晚6:30在食堂一楼举行“中秋团圆会”，现场发放月饼、水果，并组织猜灯谜、诗歌朗诵等活动。 请同学们务必准时参加，共度温馨节日。C 　　　　　　　　　　　　　　　　　　明月职业学校学生处 2025年9月15日D 28. 学校举办中秋团圆会的主要目的是（ ） A. 消耗食堂库存月饼，减少浪费。 B. 关爱住校学生，缓解思乡情绪，传承节日文化。 C. 组织集体活动，便于统一管理学生。 D. 拍摄节日照片用于招生宣传。 29. 下列行为中，最能体现中秋节“感恩”内涵的是（ ） A. 给父母发一条祝福短信：“中秋快乐！” B. 向宿管阿姨道谢：“谢谢您平时照顾我们！” C. 在朋友圈晒月饼礼盒，炫耀收到的礼物。 D. 因不能回家而抱怨学校安排不合理。 30. 下列诗句中，最契合“月圆情浓·感恩同行”主题的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 海上生明月，天涯共此时。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近五年安徽对口招生高考真题分析编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年安徽省分类考试招生和对口招生 《语文高频考点冲刺卷》 （九） 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题(共30小题；每小题4分，满分120分) 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。 青春如三月的嫩芽，在时光的雨露中悄然生长。它不惧怕风雨的锤（liàn），也不贪恋温室的安逸，始终以蓬勃的朝气直面挑战。那些跌撞与迷茫，终将成为成长的馈赠；那些坚持与热爱，终将照亮前行的道路。愿我们都能以炽热之心，在青春的赛道上奋力奔（chí）， ，书写属于自己的精彩篇章。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 炼 弛 B. 炼 驰 C. 练 驰 D. 练 弛 1.【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “锤 liàn” 指在艰难困苦的环境中经受锻炼，应写作 “锤炼”；“奔 chí” 指快速奔跑，应写作 “奔驰”。A 项 “弛” 为 “松弛” 之意，不符合 “奔跑” 语境；C 项 “练” 侧重练习，均与文意不符；D 项 “练”“弛” 均书写错误。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. kuì chì B. kuì zhì C. guì chì D. guì zhì 2.【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “馈赠” 的 “馈” 读作 kuì（不可误读为 guì，“馈” 与 “贵” 字形不同，字音也不同）；“炽热” 的 “炽” 读作 chì（不可误读为 zhì，注意声母 ch 与 zh 的区别）。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 瞻前顾后 B. 畏缩不前 C. 勇往直前 D. 优柔寡断 3.【答案】C 【详解】本题考查结合语境选用成语的能力。 横线前强调青春 “以蓬勃的朝气直面挑战”，横线后体现 “书写精彩篇章” 的积极结果，因此需要填入表积极进取、不退缩的成语； A 项 “瞻前顾后” 形容做事犹豫不决，顾虑太多，为贬义词，不符合语境； B 项 “畏缩不前” 指害怕退缩，不敢前进，为贬义词，与 “蓬勃朝气” 相悖； C 项 “勇往直前” 指勇敢地一直向前进，与 “直面挑战”“奋力奔驰” 的语境高度契合；D 项 “优柔寡断” 指做事犹豫，缺乏决断，为贬义词，不符合文意。 阅读下面的文字，完成4～5题。​​ 生命的历程中， ①等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地（ ），在回忆里逐步被放大。 ②人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫无惋惜； ③生命无法重来，不要轻易丢掉自己的初心。 ④时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于（ ），光阴却已永不回头，被抛弃的“初心”成为永远无法弥补的破洞。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 闪烁 醒悟 B. 闪耀 醒悟 C. 闪烁 悔恨 D. 闪耀 悔恨 4.【答案】A 【详解】本题考查近义词语的辨析的能力。 第一空选 “闪烁” 侧重光亮晃动、时隐时现，贴合 “失去的东西在流光中 ” 若隐若现、反复浮现的状态，且 “不停地闪烁” 是常用搭配；“闪耀” 强调光彩耀眼、持续夺目，不符合回忆中事物 “逐步被放大” 的渐进感，也不适合与 “不停地” 搭配。 第二空选 “醒悟” 指觉醒、明白，对应前文 “丢掉当时觉得不重要的东西”，后文 “光阴永不回头” 的语境，侧重此刻才认清当初的轻率，符合认知层面的转变；“悔恨” 侧重懊悔遗憾，仅强调情绪，未体现 “认清真相” 的核心含义，与语境不相符。 故选 A。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ①②④③ 5.【答案】C 【详解】本题考查语句的衔接与排序。需要理清句子间的逻辑关系。 确定首句②描述了人们 “轻易丢掉当时不重要的东西” 的普遍现象，是引出话题的引子，适合作为首句；①中 “失去的东西” 对应②中 “丢掉的东西”，是对 “抛掷后” 时光流转的具体呈现，逻辑上紧跟②之后，形成 “现象→后续状态” 的衔接，④中 “终于醒悟” 是对①“回忆里放大” 的进一步推进，从 “事物浮现” 到 “认清后果”；③作为总结句，点明 “不要丢掉初心” 的核心观点，收尾呼应前文的 “丢掉东西” 与 “无法弥补的破洞”，所以为②①④③ 。 6.下列各句中，有语病的一项是 ( ) A. 超市货架上摆满了水果、蔬菜、肉类、零食等各类商品。 B. 参加植树活动的有学生、教师、工人和各界人士。 C. 节能减排是应对气候变化、保护生态环境的重要举措。 D. 不同的文化背景孕育了不同的艺术风格和审美观念。 6.【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 此项属于不合逻辑,“学生、教师、工人” 属于 “各界人士” ，二者是包含与被包含关系，不能并列使用。改为 “参加植树活动的有学生、教师、工人等”；或调整表述为 “参加植树活动的有各界人士，包括学生、教师、工人等”。故选B。 7. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 是现在出发，还是等雨停了再走？你赶快拿个主意。 B. 这本书涵盖了哲学、历史、文学（尤其是古典文学）等多个领域。 C. 墙上挂着一条横幅，上面写着“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” D. 她哼着歌儿“小城故事多……”，心情显得格外愉快。 【答案】C 【详解】本题考查问号、括号、引号、分号等多种标点。 A项正确，选择问句问号使用正确，逗号用于分句间隔。 B项正确，顿号用于并列词语，括号用于补充说明。 C项错误，引文非独立引用，仅充当句子的一部分，所以句号应在引号外； D项正确，引号标示歌词，省略号表示省略，正确。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 他是一名优秀的中学生。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 8.【答案】B 【详解】本题考查学生辨析句式的能力。 B项判断句常用“是”字表判断，“他是一名优秀的中学生”明确判断“他”的身份，是判断句； 故选B。 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 A. 对偶、比喻 B. 拟人、夸张 C. 排比、拟人 D. 夸张、比喻 9.【答案】A 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 A项句子将“无主见的人”比作“墙上芦苇”“山间竹笋”，属于比喻；同时“墙上芦苇”对“山间竹笋”，“头重脚轻”对“嘴尖皮厚”，“根底浅”对“腹中空”，符合对偶特征，运用对偶和比喻。 故选A。 10. 下列选项中，传统节日和饮食习俗对应不正确的一项是（ ） A. 春节——贴春联 B. 元宵——汤圆 C. 重阳——粽子 D. 中秋——月饼 10.【答案】C 【详解】本题考查学生对传统节日与饮食习俗的掌握。 A项春节贴春联是传统习俗，正确； B项元宵吃汤圆（元宵）是传统习俗，正确； C项重阳饮食习俗为吃重阳糕、饮菊花酒，粽子是端午饮食，错误； D项中秋吃月饼是传统习俗，正确。 故选C。 11. 对联“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，对应的历史人物是（ ） A. 岳飞 B. 文天祥 C. 林则徐 D. 于谦 11.【答案】B 【详解】本题考查学生对对联与人物的对应关系。 B项对联中“正气”“丹心”呼应文天祥《正气歌》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的名句，体现其爱国气节； A项岳飞是抗金名将，对联多赞其“精忠报国”； C项林则徐主持虎门销烟，与此内容无关； D项于谦是明代名臣，有“粉身碎骨浑不怕”的名句，此对联内容和他无关。 故选B。 12. 下列诗句中不属于李清照词作的一项是（ ） A. 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 B. 帘卷西风，人比黄花瘦。 C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 12.【答案】C 【详解】本题考查学生对古诗作者的把握。 A项出自李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。 B项出自李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。 C项出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，是爱国诗作，不属于李清照词作。 D项出自李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。 故选C。 13. 下列诗句中不属于王维诗作的一项是（ ） A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.明月松间照，清泉石上流。 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 13.【答案】D 【详解】本题考查作家作品识记。 A、B、C三项均出自唐代诗人王维的作品。 D项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。 故选D。 14. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.“唐宋八大家”中，唐代有韩愈和柳宗元两位。 B.杜甫，字子美，自称少陵野老，其诗被称为“诗史”。 C.《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 D.莫泊桑，法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》《战争与和平》等。 14.【答案】D 【详解】本题考查文学常识识记与辨析。 D项错误，《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，不是莫泊桑的作品。A、B、C三项表述均正确。 故选D。 阅读下面这首古诗，完成第15题。​​ ​泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句运用互文手法，描绘出秦淮河上朦胧冷寂的夜景。 B. “夜泊秦淮近酒家”点明时间地点，为后文抒情作铺垫。 C. 后两句批判了歌女不顾国家危亡，仍沉溺于靡靡之音的行为。 D. 全诗借古讽今，表达了对晚唐统治者醉生梦死的讽刺与忧愤。 15.【答案】C 【详解】此题考查对古诗的综合理解与鉴赏能力，需从内容、手法、情感等角度进行分析。A项，运用互文见义手法，正确，强化了朦胧凄清的意境。 B项，夜泊地点的交代，自然引出下文对酒家歌女的观察与感慨。 C项,“商女不知亡国恨”并非批判歌女本身，而是批判听歌的权贵们沉溺享乐、不知亡国之危。选项将批判对象指向了无辜的歌女，偏离了诗歌的本意，理解错误。 D项，以陈后主《玉树后庭花》的典故，暗指晚唐统治者的腐朽。 故选C。 阅读下面的文言文，完成16～19题。​​ 张仪为秦破从连衡，使人谓楚相曰：“吾从北方闻子为相，善用兵，多计谋。今秦楚不和，天下必分为两。夫以秦之强，而楚不事之，是亡社稷也。愿君熟虑之。”楚相怒曰：“王不事秦，国虽小，安可辱乎！”于是楚绝秦，发兵西攻。秦人出兵击之大破楚师于丹阳，斩甲士八万，虏其将屈匄，遂取汉中之地。 （选自《战国策·赵策一》，据通行本节录） 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 张仪为秦破从连衡（从：通“纵”，指合纵） B. 愿君熟虑之（熟：仔细） C. 国虽小，安可辱乎（安：安定） D. 虏其将屈匄（虏：俘虏） 16.【答案】C 【详解】本题考查文言实词的含义。 “安”在此处为疑问副词，意为“怎么、哪里”，非“安定”，错误。 17.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （画波浪线句：秦人出兵击之大破楚师于丹阳） A. 秦人出兵/击之大破/楚师于丹阳 B. 秦人出兵击之/大破楚师/于丹阳 C. 秦人出兵击/之大破楚师/于丹阳 D. 秦人/出兵击之大破/楚师于丹阳 17.【答案】B 【详解】本题考查文言断句能力。 B项断句符合动作逻辑与语法结构。A、C、D均割裂动宾或状中关系。 18.下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 凭借秦国的强大，如果楚国不去侍奉它，这就是自取灭亡啊。 B. 秦国如此强大，楚国却不攻打它，这会导致国家灭亡。 C. 既然秦国强大，楚国又不服从，那就只能灭亡了。 D. 秦国凭借武力强大，楚国若不归顺，社稷就会被抢走。 18.【答案】A 【详解】本题考查文言翻译能力。 “以”意为“凭借”；“事”意为“侍奉、臣服”；“是……也”为判断句式，意为“这就是……”。A项准确传达原意。B项“不攻打”曲解“不事”；C、D翻译不正确。 19.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 张仪代表秦国劝楚相臣服，意在瓦解六国合纵。 B. 楚相因感羞辱而拒绝事秦，表现出强烈的民族气节。 C. 楚国贸然攻秦，结果惨败，失去汉中要地。 D. 本文旨在赞扬楚相宁死不屈、捍卫国家尊严的精神。 19.【答案】D 【详解】本题考查文言文内容的理解和分析的能力。 D项错误，《战国策》此段意在说明外交策略失误带来的严重后果，并非“赞扬”楚相。相反，其“怒而绝秦”被视为缺乏远见的冲动之举。A、B、C均符合文意。 阅读下面的文字，完成20～22题。​​ ①低空经济，是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，在3000米以下低空空域开展的各类飞行活动所催生的综合性经济形态。它涵盖无人机物流、城市空中交通（UAM）、低空旅游、应急救援、农林植保等多个应用场景，正成为推动高质量发展的新引擎。 ②近年来，我国低空空域管理改革不断深化。2024年1月，国务院、中央军委印发《关于深化我国低空空域管理改革的意见》，明确将3000米以下空域逐步分类划设为管制、监视和报告三类空域，并建立全国统一的低空飞行服务保障体系。这一政策突破，为低空经济规模化发展扫清了制度障碍。 ③以深圳为例，该市已建成全国首个城市级低空智能融合基础设施平台，接入超2万架无人机，日均飞行架次突破1.5万。在医疗急救领域，无人机可在15分钟内将血液制品送达偏远山区卫生院，比传统地面运输快3倍以上。【甲】这种“空中生命线”不仅提升了应急响应效率，也重塑了公共服务的空间逻辑。 ④与此同时，低空经济也面临空域资源紧张、飞行安全监管难、技术标准不统一等挑战。专家指出，必须加快构建“数字底座+智能调度+法规保障”三位一体的治理体系。【乙】只有实现“看得见、管得住、飞得稳”，低空经济才能真正从“概念热”走向“产业实”。 （节选自《人民日报》2024年12月5日第9版《低空经济：飞向万亿蓝海》，有删改） 20. 下列对文中“低空经济”这一概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 低空经济主要依托3000米以下空域开展飞行活动。 B. 它既包括有人驾驶航空器，也包括无人驾驶航空器。 C. 其应用仅限于物流、旅游和农业等商业领域。 D. 是一种综合性经济形态，具有多场景融合特征。 20.【答案】C 【详解】本题考查学生对重要概念的理解能力。 A项正确，对应第①段“在3000米以下低空空域开展的各类飞行活动”。 B项正确，第①段明确指出“以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主”。 C项错误，原文第①段列举的应用场景包括“应急救援”，属于公共服务而非纯商业领域；且“仅限于……商业领域”表述绝对化，与原文“综合性经济形态”相悖。 D项正确，第①段末句“涵盖……多个应用场景”体现其综合性与多场景融合特征。 故选C。 21. 下列对原文内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 国家层面通过政策文件明确了低空空域的分类管理方式。 B. 深圳的实践表明，低空飞行能显著提升医疗物资配送效率。 C. 当前低空经济发展已完全克服了安全与监管方面的难题。 D. 构建三位一体治理体系是实现低空经济可持续发展的关键。 21.【答案】C 【详解】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。 A项符合原文，第②段提到国务院、中央军委印发文件，“明确将3000米以下空域逐步分类划设为管制、监视和报告三类空域”。 B项符合原文，第③段以深圳为例，说明无人机送血“比传统地面运输快3倍以上”，体现效率提升。 C项不符合原文，第④段明确指出“低空经济也面临空域资源紧张、飞行安全监管难……等挑战”，说明问题尚未完全解决，“已完全克服”属无中生有。 D项符合原文，第④段提出“必须加快构建‘数字底座+智能调度+法规保障’三位一体的治理体系”，强调其关键作用。 故选C。 22. 对文中【甲】【乙】两处画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 打比方　　引用 B. 举例子　　作诠释 C. 打比方　　作诠释 D. 列数字　　打比方 22.【答案】C 【详解】本题考查学生对说明方法的辨识能力。 【甲】句将无人机医疗配送系统称为“空中生命线”，运用了打比方的说明方法，形象突出其救急功能。 【乙】句对“看得见、管得住、飞得稳”进行解释，说明这是低空经济从概念走向产业落地的前提条件，属于作诠释（对某一概念或状态进行解释说明）。 故选C。​ 阅读下面的文字，完成23～26题。​​ ① 我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。猎狗跑在我前边。忽然，它放慢脚步，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀，嘴角嫩黄，头顶上有些绒毛，从巢里跌落在地上，它呆呆地伏在地上，无力地拍打着小翅膀。 ② 我的猎狗慢慢地走近它，突然，一只黑胸脯的老麻雀像一块石头似的从近旁一棵树上猛冲下来，落在狗的鼻子跟前——它全身倒竖着羽毛，绝望地尖叫着，两次扑向那张张开的狗嘴。 ③ 老麻雀用自己的身体掩护小麻雀——它准备牺牲自己。它那小小的躯体因恐惧而颤抖，但它依然不肯退缩。它发出一种嘶哑、绝望的声音，它在牺牲自己！在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！然而它不能安栖在高高的、毫无危险的树枝上，一种比它的意志更强大的力量使它扑了下来。 ④ 我的猎狗怔住了，它后退了一步……显然，连它也感到了这种力量。我急忙唤住惊惶失措的狗，怀着敬意走开了。是啊，请别见笑。我尊敬那只小小的、英勇的鸟儿，我尊敬它那爱的冲动。 ⑤ 爱，我想，比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去并且发展下去。 23．下列选项中最适合作为本文标题的一项是（ ） A．猎狗与麻雀 B．爱的力量 C．麻雀 D．一次打猎归来 23.【答案】C 【详解】本题考查对经典短篇标题的文学惯例理解。 本文原题即为《麻雀》，以小见大，通过一只普通麻雀的壮举揭示“爱超越恐惧”的哲理。C项简洁含蓄，符合屠格涅夫“朴素中见崇高”的风格。B项虽点明主旨，但过于直白，失去文学张力；A、D仅涉情节表层。经典短篇常以核心意象为题（如契诃夫《苦恼》、莫泊桑《项链》），故选C。 24．对第②段画线句一句的理解，不正确的一项是（ ） A．“像一块石头”运用比喻，突出老麻雀俯冲时的速度与决绝。 B．“猛冲”与后文“颤抖”形成张力，展现勇气与恐惧并存的真实心理。 C．此句通过动态描写，强化了弱小者对抗强大力量的戏剧性冲突。 D．“石头”意象暗示老麻雀已丧失生命活力，只剩本能反应。 24.【答案】D 【详解】本题考查对关键比喻的误读辨析。 D项错误，“像一块石头”强调其下坠的迅猛与不顾一切，并非“丧失生命活力”；后文明确说它“尖叫”“扑向”“不肯退缩”，充满生命力。A、B、C均正确：比喻贴切，心理真实，冲突鲜明。故选D。 25．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段描写小麻雀“呆呆地伏着”，为后文老麻雀的奋不顾身作铺垫。 B．猎狗“后退了一步”说明动物也能感知到超越本能的崇高情感。 C．“一种比它的意志更强大的力量”指的是母性本能与无私之爱。 D．作者“怀着敬意走开”是因为担心猎狗再次攻击麻雀一家。 25.【答案】D 【详解】本题考查对人物动机的准确把握。 D项错误，作者离开是出于对“爱的冲动”的敬畏，而非“担心攻击”；前文已写“唤住狗”，危险解除。其“敬意”是对生命尊严的礼赞。A、B、C均符合文意：铺垫、动物感应、爱的力量均为文本显义。故选D。 26．下列对本文艺术特色与主旨的理解，分析最恰当的一项是（ ） A．采用第一人称限知视角，增强事件的真实感与情感冲击力。 B．通过夸张手法放大麻雀的英雄形象，达到寓言式道德训诫效果。 C．语言冷峻客观，刻意压抑情感以突显自然界的残酷法则。 D．主旨在于揭示弱肉强食的生存现实，表达对小生命的同情。 26.【答案】A 【详解】本题考查对叙事策略与主题深度的综合判断。 A项正确：全文以“我”的亲眼所见展开，“怔住了”“怀着敬意”等心理描写使读者代入，真实感强，情感自然流露。B项“夸张”“训诫”不符，屠格涅夫重在呈现而非说教；C项“冷峻压抑”错误，文字饱含温情；D项“弱肉强食”非重点，重点在“爱战胜恐惧”。故选A。 根据下面的提示，完成27～30题。​​ 中秋节是中华民族重要的传统节日，象征团圆、思念与感恩。为弘扬中华优秀传统文化，营造温馨和谐的校园氛围，明月职业学校将于2025年9月17日（农历八月十五）举办“月圆情浓·感恩同行”中秋主题活动，并向全体住校生发出慰问通知。 27. 下面是校学生处发布的通知，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 关于中秋节慰问住校生的通知A 全体住校同学B： 值此中秋佳节来临之际，为表达学校对住校生的关心与关爱，我校将于2025年9月17日晚6:30在食堂一楼举行“中秋团圆会”，现场发放月饼、水果，并组织猜灯谜、诗歌朗诵等活动。 请同学们务必准时参加，共度温馨节日。C 　　　　　　　　　　　　　　　　　　明月职业学校学生处 2025年9月15日D 27.【答案】C 【详解】 本题考查对通知内容和格式的理解能力。C项表述不准确，“务必”一词过于强硬，不委婉，表述不恰当。A、B、D均合理规范。故选C。 28. 学校举办中秋团圆会的主要目的是（ ） A. 消耗食堂库存月饼，减少浪费。 B. 关爱住校学生，缓解思乡情绪，传承节日文化。 C. 组织集体活动，便于统一管理学生。 D. 拍摄节日照片用于招生宣传。 28.【答案】B 【详解】 题干强调“表达关心”“营造温馨氛围”，B项准确体现其情感关怀与文化传承双重目标。A、C、D或功利、或工具化，偏离育人本意。故选B。 29. 下列行为中，最能体现中秋节“感恩”内涵的是（ ） A. 给父母发一条祝福短信：“中秋快乐！” B. 向宿管阿姨道谢：“谢谢您平时照顾我们！” C. 在朋友圈晒月饼礼盒，炫耀收到的礼物。 D. 因不能回家而抱怨学校安排不合理。 29.【答案】B 【详解】 中秋不仅是家庭团圆，也包含对身边人的感恩。B项主动感谢默默付出的后勤人员，体现具体、真诚的感恩行动。A项虽好但较泛；C项重形式轻情感；D项消极抱怨。故选B。 30. 下列诗句中，最契合“月圆情浓·感恩同行”主题的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 海上生明月，天涯共此时。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 30.【答案】B 【详解】 本题主题强调“感恩”。B项出自《游子吟》，直抒子女对母恩的感念，是“感恩”最经典的诗意表达。A、C、D均侧重“思念”“团圆”，虽与中秋相关，但未突出“感恩”这一核心关键词。故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $