2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》（八）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近五年安徽对口招生高考真题分析编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年安徽省分类考试招生和对口招生 《语文高频考点冲刺卷》 （八） 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题(共30小题；每小题4分，满分120分) 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。 旅行是一场心灵的放逐。踏入山林，晨雾（yíng）绕，清泉潺潺；漫步古镇，石板路（cháng）徉着岁月的痕迹，老屋檐下藏着光阴的故事。这份闲适，非放慢脚步、细品沿途风光而不能得，而非 ，匆匆而过。唯有静下心来，方能感受自然的静谧与人文的惬意。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 荧 倘 B. 萦 倘 C. 荧 徜 D. 萦 徜 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. mì qiè B. bì qiè C. mì xiá D. bì xiá 3 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 走马观花 B. 津津有味 C. 一丝不苟 D. 心不在焉 阅读下面的文字，完成4～5题。​​ 我们为什么活着？ ①观看潮涌大江的（ ），品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。 ③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 ④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发光彩。 ⑤“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟出山月对话的静谧,活着就是一种幸福的体验。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 壮阔 散发 B. 壮阔 焕发 C. 壮丽 焕发 D. 壮丽 散发 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ④②③①⑤ B. ②④③⑤① C. ④②①⑤③ D. ②④①⑤③ 6.下列各句中，有语病的一项是 ( ) A. 优美的校园环境和浓厚的学习氛围，让同学们身心愉悦。 B. 他那严谨的治学态度和勤奋的钻研精神，值得我们每个人学习。 C. 这部纪录片生动地展现了我国航天事业的发展历程和辉煌成就。 D. 他的演讲激情澎湃，多次被观众热烈的掌声打断和赞赏。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 古人云：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《论语·为政》）这句话强调了学与思结合的重要性。 B. 他提出了一个大胆的假设；（这个假设后来被证实是正确的）并设计了严谨的实验方案。 C. “这个问题很复杂，”他说：“我们需要从长计议。” D. 西藏被称为世界屋脊。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 他把书包放在了桌子上。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 A. 夸张 B. 比喻 C. 对偶 D. 拟人 10. 下列选项中，年龄称谓按从小到大顺序排列正确的一项是（ ） A. 豆蔻、垂髫、弱冠、而立 B. 垂髫、豆蔻、弱冠、而立 C. 垂髫、弱冠、豆蔻、而立 D. 豆蔻、弱冠、垂髫、而立 11. 对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，对应的书院是（ ） A. 岳麓书院 B. 东林书院 C. 白鹿洞书院 D. 嵩阳书院 12. 下列诗句中不属于李白诗作的一项是（ ） A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C. 田家少闲月，五月人倍忙。 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 13. 下列对外国名著的表述，正确的一项是（ ） A.《童年》是高尔基的自传体三部曲之一。 B.《悲惨世界》是狄更斯的代表作。 C.《项链》是莫泊桑的长篇小说 。 D.《战争与和平》是契诃夫的代表作。 14. 下列对中国古代文化常识的表述，不正确的一项是( ) A. 古代称对方母亲为“令堂”，称自己母亲为“家母”。 B. 古代“社稷”中，“社”指土地神，“稷”指谷神。 C. 古代“五行”相生顺序为金生水、水生木、木生火、火生土、土生金。 D. 古代“九州”指冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。 阅读下面这首古诗，完成第15题。​​ ​夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句以“未有期”直接回答归期，语气中透露出无奈与惆怅。 B. 全诗语言直白浅显，情感真挚自然，是李商隐爱情诗的典型风格。 C. 后两句通过想象未来重逢场景，虚实相生，深化了思念之情。 D. “巴山夜雨涨秋池”以景写情，秋雨绵绵象征诗人离愁的深重。 阅读下面的文言文，完成16～19题。​​ 宋有澄子者，亡缁衣。求之涂，见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣。曰：“今者我亡缁衣。”妇人曰：“公虽亡缁衣，此实吾所自为也。”澄子曰：“子不如速与吾衣。昔吾所亡者纺缁也今子之衣禅缁也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉？” （选自《吕氏春秋·淫辞》） 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 亡缁衣（亡：丢失） B. 求之涂（涂：道路） C. 见妇人衣缁衣（衣：衣服） D. 援而弗舍（援：拉扯） 17. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）​ A. 昔吾所亡者/纺缁也/今子之衣/禅缁也 B. 昔吾所亡者纺缁也/今子之衣禅缁也 C. 昔吾所亡者纺缁/也今子之衣禅缁也 D. 昔吾所亡者/纺缁也今子之衣/禅缁也 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）​ A. 用单层黑衣抵双层黑衣，你难道不划算吗？ B. 把禅缁当作纺缁，你怎能不得到？ C. 用禅缁交换纺缁，你岂不是占了便宜？ D. 以禅缁充当纺缁，你难道不对吗？ 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）​ A. 澄子强夺妇人衣服的行为体现其蛮横无理。 B. 妇人以“吾所自为”反驳，强调衣服的归属权。 C. 澄子用材质差异为自己抢夺行为寻找借口。 D. 故事通过对话展现澄子的诡辩和妇人的懦弱。 阅读下面的文字，完成20～22题。​​ ①柔性电子是一种基于柔性基底材料（如塑料、纤维、橡胶等），可实现弯曲、折叠、拉伸等形变的电子器件技术。其兼具传统电子器件的信息处理功能和柔性材料的形变特性，在智能穿戴、医疗健康、柔性显示等领域具有广阔的应用前景，被认为是下一代电子技术的重要发展方向。 ②柔性电子的核心构成包括柔性基底、柔性电极和功能器件三个部分。柔性基底是柔性电子的基础载体，需具备良好的柔韧性、绝缘性和机械稳定性，常见材料有聚酰亚胺薄膜、柔性玻璃等；柔性电极负责电信号的传输，需在形变过程中保持导电性能稳定，目前主要采用石墨烯、碳纳米管等新型材料制备；功能器件则根据应用需求实现特定功能，如传感器、显示屏、处理器等。与传统刚性电子器件相比，柔性电子的制备工艺更复杂，对材料的综合性能要求更高。 ③在智能穿戴领域，柔性电子的应用最为成熟。例如，某科技企业研发的柔性智能手环，采用柔性基底和柔性电极设计，可紧密贴合手腕曲线，实现弯曲和拉伸。该手环不仅能实时监测心率、步数等健康数据，还能通过柔性显示屏清晰显示信息，相较于传统刚性手环，佩戴舒适度和适配性大幅提升。此外，柔性电子还可应用于智能服装，通过将柔性传感器集成到衣物中，实现对人体运动状态、生理指标的实时监测。 ④在医疗健康领域，柔性电子为精准医疗提供了新的技术支撑。柔性生物传感器可贴合人体皮肤或植入体内，实时采集体温、血压、血糖等生理数据，为疾病诊断和治疗提供精准依据。例如，柔性血糖传感器可植入患者皮下，持续监测血糖变化，当血糖浓度异常时，及时向患者和医生发出预警，有效降低糖尿病并发症的风险。未来，随着材料科学和制备工艺的进步，柔性电子将在更多前沿领域实现突破，推动电子技术向更轻薄、更贴合、更智能的方向发展。 20．下列关于“柔性电子”的理解，不正确的一项是（ ） A．柔性电子基于柔性基底材料，可实现弯曲、折叠、拉伸等形变。 B．柔性电子兼具传统电子的信息处理功能和柔性材料的形变特性。 C．柔性电子的核心构成仅包括柔性基底和柔性电极两个部分。 D．柔性电子是下一代电子技术的重要发展方向，应用前景广阔。 21．下列对原文内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．柔性基底需具备良好的柔韧性、绝缘性和机械稳定性，常见材料有聚酰亚胺薄膜等。 B．柔性电极采用石墨烯、碳纳米管等材料制备，在形变过程中能保持导电性能稳定。 C．某企业的柔性智能手环可监测健康数据，但无法通过显示屏显示相关信息。 D．柔性生物传感器可贴合皮肤或植入体内，为疾病诊断和治疗提供精准数据。 22．下列对文中划线的句子的说明方法分析，正确的一项是（ ） A．下定义 B．作比较 C．列数字 D．分类别 ​阅读下面的文字，完成23～26题。​​ ① 当我写后面的这些话，或者说当我写下这些文字的时候，我独自住在这间房子里，周围是一片树林，距离任何邻居都有相当的距离。我的房子靠近瓦尔登湖，完全由我自己建造，既没有花费太多的钱财，也没有依赖于任何人。我想要体验一下简单的生活，尝试是否能够依靠最少的物质条件来满足最基本的需求。 ② 在这里，我可以自由地思考，不受外界干扰。清晨，当第一缕阳光透过窗户洒进房间，我会走到户外，呼吸新鲜空气，感受大自然的气息。有时候，我会坐在湖边，看着平静如镜的水面，心中充满宁静与喜悦。这种感觉让我意识到，真正的幸福并不需要太多的财富或物质享受，而是来自于内心的平和与满足。 ③ 冬天来临的时候，情况变得稍微复杂一些。寒冷的天气使得取暖成为一个问题。但是，我发现只要用心去做，总能找到解决的办法。比如，收集足够的木柴，保持室内的温度；或者穿上厚厚的衣物，减少身体热量的流失。更重要的是，这样的生活方式教会了我珍惜资源，懂得感恩。 ④ 生活在这样一个与世隔绝的地方，并不是说我就完全脱离了社会。事实上，我经常会有访客前来探望，他们或是好奇，或是寻求灵感。与他们的交流让我明白，每个人都有自己追求的目标和生活方式，而最重要的是找到适合自己的那一条道路。 ⑤ 最终，我学会了如何在简单中发现美好，在孤独中获得力量。瓦尔登湖不仅是一个地理位置，更是一种精神象征，代表着回归自然、追求内心真实的生活态度。 23．下列选项中最适合作为本文标题的一项是（ ） A．独居者的日记 B．简朴生活之道 C．瓦尔登湖 D．自然之友 24．关于第②段中“真正的幸福并不需要太多的财富或物质享受，而是来自于内心的平和与满足”的理解，不正确的一项是（ ） A．这句话体现了作者对物质主义的批判态度。 B．表明作者认为精神层面的满足远比物质更加重要。 C．暗示了作者希望通过亲近自然来达到心灵的净化与提升。 D．意味着作者完全放弃了对物质生活的追求。 25．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段介绍了作者居住环境的特点，强调了独立自主的精神。 B．冬天的经历展示了作者解决问题的能力以及对生活的积极态度。 C．第④段提到的访客仅出于好奇而来，缺乏深入的思想交流。 D．全文贯穿了对简单生活的向往和实践，体现了深刻的哲理思考。 26．下列对文章主旨与艺术特色的分析，最恰当的一项是（ ） A．文章运用了大量的描写性语言，着重描绘了瓦尔登湖的美丽风光。 B．通过叙述日常生活琐事，展现了作者对现代社会价值观的反思。 C．语言朴实无华，但却富有哲理深度，引导读者思考人生的意义。 D．主旨在于倡导人们远离城市喧嚣，回归田园生活。 根据下面的提示，完成27～30题。​​ 2025年10月1日是中华人民共和国成立76周年纪念日。为激发爱国热情，凝聚奋进力量，华阳职业学校将开展“我与祖国共成长”国庆主题教育系列活动，并面向全校征集征文与手抄报作品。 27. 下面是校团委发布的一则启事，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） “我与祖国共成长”国庆作品征集启示A 全校同学：B 为庆祝新中国成立76周年，抒发爱党爱国情怀，现面向全体学生征集：（1）征文：题目自拟，体裁不限（诗歌不少于20行），800字以上；（2）手抄报：A3纸大小，主题鲜明，图文并茂。 截稿日期：2025年9月25日。 投稿地点：教学楼三楼团委办公室。C 优秀作品将在校园橱窗展出，并颁发荣誉证书。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　华阳职校团委 2025年9月10日D 28. 国庆主题教育活动的根本目的是（ ） A. 丰富假期生活，避免学生外出游玩。 B. 厚植爱国主义情怀，增强民族自豪感与责任感。 C. 收集学生作品用于学校年终汇报材料。 D. 评选先进班级，进行量化考核。 29. 下列行为中，最能体现爱国情怀的是（ ） A. 在升国旗时保持肃立，高唱国歌。 B. 转发未经核实的“国外不如中国”短视频。 C. 认为爱国是大人的事，与学生无关。 D. 在社交媒体发表贬低他国文化的言论。 30. 下列标语中，最契合“我与祖国共成长”主题的是（ ） A. 青春献礼二十大，强国有我新征程。 B. 节约一度电，点亮万家灯。 C. 文明用餐，光盘行动。 D. 安全出行，平安回家。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年安徽省分类考试招生和对口招生《语文高频考点冲刺卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近五年安徽对口招生高考真题分析编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年安徽省分类考试招生和对口招生 《语文高频考点冲刺卷》 （八） 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题(共30小题；每小题4分，满分120分) 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。 旅行是一场心灵的放逐。踏入山林，晨雾（yíng）绕，清泉潺潺；漫步古镇，石板路（cháng）徉着岁月的痕迹，老屋檐下藏着光阴的故事。这份闲适，非放慢脚步、细品沿途风光而不能得，而非 ，匆匆而过。唯有静下心来，方能感受自然的静谧与人文的惬意。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 荧 倘 B. 萦 倘 C. 荧 徜 D. 萦 徜 1. 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 “yíng 绕” 指回旋缠绕，应写作 “萦绕”；“cháng 徉” 指安闲自在地步行，应写作 “徜徉”。 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. mì qiè B. bì qiè C. mì xiá D. bì xiá 2. 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “谧” 读作 mì（注意不可误读为 bì）；“惬” 读作 qiè。 3 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 走马观花 B. 津津有味 C. 一丝不苟 D. 心不在焉 3. 【答案】A 【详解】本题考查结合语境辨析成语的能力。 A 项 “走马观花” 比喻粗略地观察事物，与 “匆匆而过”“非细品而不能得” 形成对比，符合语境； B 项 “津津有味” 形容兴味浓厚，与 “匆匆而过” 相悖； C 项 “一丝不苟” 指做事认真细致，侧重态度严谨，与 “观察深度” 无关； D 项 “心不在焉” 指心思不在这里，侧重注意力不集中，而非 “观察粗略”。 阅读下面的文字，完成4～5题。​​ 我们为什么活着？ ①观看潮涌大江的（ ），品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。 ③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 ④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发光彩。 ⑤“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟出山月对话的静谧,活着就是一种幸福的体验。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 壮阔 散发 B. 壮阔 焕发 C. 壮丽 焕发 D. 壮丽 散发 4.【答案】B 【详解】本题考查近义词语的辨析的能力。 第一空选 “壮阔”：“壮阔” 侧重形容场面、气势的宏大辽阔，潮涌大江展现的是气势磅礴的景象，契合语境；“壮丽” 更侧重色彩、姿态的雄伟美丽，不适合形容江潮的动态气势。 第二空选 “焕发”：“焕发光彩” 是固定搭配，强调生命呈现出鲜活、明亮的状态；“散发” 多搭配气味、热量等，无法与 “光彩” 搭配。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ④②③①⑤ B. ②④③⑤① C. ④②①⑤③ D. ②④①⑤③ 5.【答案】A 【详解】本题考查语句的衔接与排序。需要理清句子间的逻辑关系。 ④句以“只要……就……”的句式提出核心观点：拥有生命就要负责，让其焕发光彩。这是总起句，适合放在开头。②句紧接着具体阐述如何负责，即“对生命保持敬畏和尊重”，与④句构成递进关系。③句用“同时”引出活着的另一层意义——“幸福体验和快乐享受”，自然地过渡到下文的具体描述。①和⑤句则分别从“壮阔动态之美”和“静谧自然之趣”两个角度，用具体的例子来诠释③句中的“幸福体验和快乐享受”。 6.下列各句中，有语病的一项是 ( ) A. 优美的校园环境和浓厚的学习氛围，让同学们身心愉悦。 B. 他那严谨的治学态度和勤奋的钻研精神，值得我们每个人学习。 C. 这部纪录片生动地展现了我国航天事业的发展历程和辉煌成就。 D. 他的演讲激情澎湃，多次被观众热烈的掌声打断和赞赏。 6.【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 此项属于搭配不当（主谓搭配不当）主语是 “演讲”，“演讲” 可以 “被打断”，但不能 “被赞赏”，主谓搭配不当。改为 “他的演讲激情澎湃，多次被观众热烈的掌声打断，赢得了大家的赞赏”。故选D。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 古人云：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《论语·为政》）这句话强调了学与思结合的重要性。 B. 他提出了一个大胆的假设；（这个假设后来被证实是正确的）并设计了严谨的实验方案。 C. “这个问题很复杂，”他说：“我们需要从长计议。” D. 西藏被称为世界屋脊。 7.【答案】A 【详解】本题考查括号、引号、分号的综合运用。 A项正确，引号引用完整语句，句号在引号内；括号用于标注出处；分号用于并列分句。 B项错误，括号内的注释是针对“假设”的，应紧跟在“假设”后面，即“他提出了一个大胆的假设（这个假设后来被证实是正确的）”；分号使用正确，但括号位置不当。 C项错误，插入语“他说”后面应使用逗号，而非冒号。 D项错误，引号标示特定称谓，“世界屋脊”属于西藏的特称，所以应该加引号。 故选A。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 他把书包放在了桌子上。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 8.【答案】D 【详解】本题考查学生辨析句式的能力。 D项把字句常用“把+宾语+动词”结构，“把书包放在桌子上”符合把字句特征，书包是动作“放”的对象，用“把”字引出。 故选D。 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 A. 夸张 B. 比喻 C. 对偶 D. 拟人 9.【答案】A 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 A项夸张是对事物特征放大，“深千尺”是对桃花潭水深的夸大，目的是突出汪伦情谊的深厚，属于夸张； 故选A。 10. 下列选项中，年龄称谓按从小到大顺序排列正确的一项是（ ） A. 豆蔻、垂髫、弱冠、而立 B. 垂髫、豆蔻、弱冠、而立 C. 垂髫、弱冠、豆蔻、而立 D. 豆蔻、弱冠、垂髫、而立 10.【答案】B 【详解】本题考查学生对年龄称谓顺序的掌握。 “垂髫”指儿童（三四岁至七八岁），“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，从小到大顺序为垂髫、豆蔻、弱冠、而立。A、C、D项顺序均错误。 故选B。 11. 对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，对应的书院是（ ） A. 岳麓书院 B. 东林书院 C. 白鹿洞书院 D. 嵩阳书院 11.【答案】B 【详解】本题考查学生对对联与书院的对应关系。 A项岳麓书院是中国历史上赫赫闻名的四大书院之一，位于湖南长沙湘江西岸的岳麓山脚下，是世界上最古老的学府之一。北宋开宝九年（976年），潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，由官府捐资兴建，正式创立岳麓书院。 B项该对联是明代东林党领袖顾宪成撰写，悬挂于东林书院，体现了书院学子“关心时政”的治学理念和“家国天下”的士人精神，是东林书院精神内核的集中体现； C项白鹿洞书院是古代著名书院，但无此对联； D项嵩阳书院是宋代四大书院之一，无此对联。故选B。 12. 下列诗句中不属于李白诗作的一项是（ ） A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C. 田家少闲月，五月人倍忙。 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 12.【答案】C 【详解】本题考查学生对古诗作者的辨析。 A项出自李白《早发白帝城》； B项出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》； D项出自李白《将进酒》； C项出自白居易的《观刈麦》，不属于李白诗作。 故选C。 13. 下列对外国名著的表述，正确的一项是（ ） A.《童年》是高尔基的自传体三部曲之一。 B.《悲惨世界》是狄更斯的代表作。 C.《项链》是莫泊桑的长篇小说 。 D.《战争与和平》是契诃夫的代表作。 13.【答案】A 【详解】本题考查学生对外国名著的掌握。 A项表述正确，高尔基自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》； B项《悲惨世界》是雨果的代表作，狄更斯代表作是《双城记》； C项《项链》是莫泊桑的短篇小说，非长篇； D项《战争与和平》是托尔斯泰的代表作，契诃夫代表作是《变色龙》《装在套子里的人》。 故选A。 14. 下列对中国古代文化常识的表述，不正确的一项是( ) A. 古代称对方母亲为“令堂”，称自己母亲为“家母”。 B. 古代“社稷”中，“社”指土地神，“稷”指谷神。 C. 古代“五行”相生顺序为金生水、水生木、木生火、火生土、土生金。 D. 古代“九州”指冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。 14.【答案】C 【详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握。 A、B、D项表述均正确； C项古代“五行”相生顺序为木生火、火生土、土生金、金生水、水生木，选项顺序错误。 故选C。 阅读下面这首古诗，完成第15题。​​ ​夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句以“未有期”直接回答归期，语气中透露出无奈与惆怅。 B. 全诗语言直白浅显，情感真挚自然，是李商隐爱情诗的典型风格。 C. 后两句通过想象未来重逢场景，虚实相生，深化了思念之情。 D. “巴山夜雨涨秋池”以景写情，秋雨绵绵象征诗人离愁的深重。 15.【答案】B 【详解】：此题考查对古诗的综合理解与鉴赏能力，需从内容、手法、情感等角度进行分析。A项，“未有期”三个字直陈现状，奠定全诗情感基调。 B项，李商隐的诗歌以含蓄朦胧著称，本诗虽语言平实，仍体现出其婉曲深情的风格，并非“直白浅显”理解有误。 C项，“何当”“却话”将时间推移到未来，虚实交织，余韵悠长。 D项,秋雨涨池的实景，既是环境描写，也隐喻思念如积水般蔓延。 故选B。 阅读下面的文言文，完成16～19题。​​ 宋有澄子者，亡缁衣。求之涂，见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣。曰：“今者我亡缁衣。”妇人曰：“公虽亡缁衣，此实吾所自为也。”澄子曰：“子不如速与吾衣。昔吾所亡者纺缁也今子之衣禅缁也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉？” （选自《吕氏春秋·淫辞》） 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 亡缁衣（亡：丢失） B. 求之涂（涂：道路） C. 见妇人衣缁衣（衣：衣服） D. 援而弗舍（援：拉扯） 16.【答案】C 【详解】：本题考查文言实词的含义。 C项错误。第一个“衣”是动词，意为“穿”，“衣缁衣”即“穿着黑色衣服”。 17. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）​ A. 昔吾所亡者/纺缁也/今子之衣/禅缁也 B. 昔吾所亡者纺缁也/今子之衣禅缁也 C. 昔吾所亡者纺缁/也今子之衣禅缁也 D. 昔吾所亡者/纺缁也今子之衣/禅缁也 17.【答案】A 【详解】：本题考查文言断句能力。 A项正确，“者……也”判断句式需保持完整，“纺缁也”“禅缁也”均为判断语气。 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）​ A. 用单层黑衣抵双层黑衣，你难道不划算吗？ B. 把禅缁当作纺缁，你怎能不得到？ C. 用禅缁交换纺缁，你岂不是占了便宜？ D. 以禅缁充当纺缁，你难道不对吗？ 18.【答案】C 【详解】：本题考查文言翻译能力。 C项准确，“当”意为“抵偿、交换”，“得”意为“得到好处”，符合澄子强词夺理的语气。 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）​ A. 澄子强夺妇人衣服的行为体现其蛮横无理。 B. 妇人以“吾所自为”反驳，强调衣服的归属权。 C. 澄子用材质差异为自己抢夺行为寻找借口。 D. 故事通过对话展现澄子的诡辩和妇人的懦弱。 19.【答案】D 【详解】：本题考查文意理解与分析能力。 D项错误，文中未体现妇人的懦弱，其据理反驳反而显示其镇定。 阅读下面的文字，完成20～22题。​​ ①柔性电子是一种基于柔性基底材料（如塑料、纤维、橡胶等），可实现弯曲、折叠、拉伸等形变的电子器件技术。其兼具传统电子器件的信息处理功能和柔性材料的形变特性，在智能穿戴、医疗健康、柔性显示等领域具有广阔的应用前景，被认为是下一代电子技术的重要发展方向。 ②柔性电子的核心构成包括柔性基底、柔性电极和功能器件三个部分。柔性基底是柔性电子的基础载体，需具备良好的柔韧性、绝缘性和机械稳定性，常见材料有聚酰亚胺薄膜、柔性玻璃等；柔性电极负责电信号的传输，需在形变过程中保持导电性能稳定，目前主要采用石墨烯、碳纳米管等新型材料制备；功能器件则根据应用需求实现特定功能，如传感器、显示屏、处理器等。与传统刚性电子器件相比，柔性电子的制备工艺更复杂，对材料的综合性能要求更高。 ③在智能穿戴领域，柔性电子的应用最为成熟。例如，某科技企业研发的柔性智能手环，采用柔性基底和柔性电极设计，可紧密贴合手腕曲线，实现弯曲和拉伸。该手环不仅能实时监测心率、步数等健康数据，还能通过柔性显示屏清晰显示信息，相较于传统刚性手环，佩戴舒适度和适配性大幅提升。此外，柔性电子还可应用于智能服装，通过将柔性传感器集成到衣物中，实现对人体运动状态、生理指标的实时监测。 ④在医疗健康领域，柔性电子为精准医疗提供了新的技术支撑。柔性生物传感器可贴合人体皮肤或植入体内，实时采集体温、血压、血糖等生理数据，为疾病诊断和治疗提供精准依据。例如，柔性血糖传感器可植入患者皮下，持续监测血糖变化，当血糖浓度异常时，及时向患者和医生发出预警，有效降低糖尿病并发症的风险。未来，随着材料科学和制备工艺的进步，柔性电子将在更多前沿领域实现突破，推动电子技术向更轻薄、更贴合、更智能的方向发展。 20．下列关于“柔性电子”的理解，不正确的一项是（ ） A．柔性电子基于柔性基底材料，可实现弯曲、折叠、拉伸等形变。 B．柔性电子兼具传统电子的信息处理功能和柔性材料的形变特性。 C．柔性电子的核心构成仅包括柔性基底和柔性电极两个部分。 D．柔性电子是下一代电子技术的重要发展方向，应用前景广阔。 20.【答案】C 【详解】本题考查学生对文中重要概念的理解能力。 A项， 对应原文第①段“柔性电子是一种基于柔性基底材料（如塑料、纤维、橡胶等），可实现弯曲、折叠、拉伸等形变的电子器件技术”，表述正确；B项，对应原文第①段“其兼具传统电子器件的信息处理功能和柔性材料的形变特性”，表述正确；C项，对应原文第②段“柔性电子的核心构成包括柔性基底、柔性电极和功能器件三个部分”，选项中“仅包括柔性基底和柔性电极两个部分”与原文不符，表述错误；D项，对应原文第①段“在智能穿戴、医疗健康、柔性显示等领域具有广阔的应用前景，被认为是下一代电子技术的重要发展方向”，表述正确。 21．下列对原文内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．柔性基底需具备良好的柔韧性、绝缘性和机械稳定性，常见材料有聚酰亚胺薄膜等。 B．柔性电极采用石墨烯、碳纳米管等材料制备，在形变过程中能保持导电性能稳定。 C．某企业的柔性智能手环可监测健康数据，但无法通过显示屏显示相关信息。 D．柔性生物传感器可贴合皮肤或植入体内，为疾病诊断和治疗提供精准数据。 21.【答案】C 【详解】本题考查学生筛选整合文中信息、理解分析原文内容的能力。 A项，对应原文第②段“柔性基底是柔性电子的基础载体，需具备良好的柔韧性、绝缘性和机械稳定性，常见材料有聚酰亚胺薄膜、柔性玻璃等”，表述正确；B项，对应原文第②段“柔性电极负责电信号的传输，需在形变过程中保持导电性能稳定，目前主要采用石墨烯、碳纳米管等新型材料制备”，表述正确；C项，对应原文第③段“该手环不仅能实时监测心率、步数等健康数据，还能通过柔性显示屏清晰显示信息”，选项中“无法通过显示屏显示相关信息”与原文不符，表述错误；D项，对应原文第④段“柔性生物传感器可贴合人体皮肤或植入体内，实时采集体温、血压、血糖等生理数据，为疾病诊断和治疗提供精准依据”，表述正确。 22．下列对文中划线的句子的说明方法分析，正确的一项是（ ） A．下定义 B．作比较 C．列数字 D．分类别 22.【答案】B 【详解】本题考查学生对说明文说明方法的辨析能力。 文中第③段画线句“该手环不仅能实时监测心率、步数等健康数据，还能通过柔性显示屏清晰显示信息，相较于传统刚性手环，佩戴舒适度和适配性大幅提升”，将柔性智能手环与传统刚性手环在佩戴舒适度和适配性上进行对比，运用了作比较的说明方法，答案为B。 ​阅读下面的文字，完成23～26题。​​ ① 当我写后面的这些话，或者说当我写下这些文字的时候，我独自住在这间房子里，周围是一片树林，距离任何邻居都有相当的距离。我的房子靠近瓦尔登湖，完全由我自己建造，既没有花费太多的钱财，也没有依赖于任何人。我想要体验一下简单的生活，尝试是否能够依靠最少的物质条件来满足最基本的需求。 ② 在这里，我可以自由地思考，不受外界干扰。清晨，当第一缕阳光透过窗户洒进房间，我会走到户外，呼吸新鲜空气，感受大自然的气息。有时候，我会坐在湖边，看着平静如镜的水面，心中充满宁静与喜悦。这种感觉让我意识到，真正的幸福并不需要太多的财富或物质享受，而是来自于内心的平和与满足。 ③ 冬天来临的时候，情况变得稍微复杂一些。寒冷的天气使得取暖成为一个问题。但是，我发现只要用心去做，总能找到解决的办法。比如，收集足够的木柴，保持室内的温度；或者穿上厚厚的衣物，减少身体热量的流失。更重要的是，这样的生活方式教会了我珍惜资源，懂得感恩。 ④ 生活在这样一个与世隔绝的地方，并不是说我就完全脱离了社会。事实上，我经常会有访客前来探望，他们或是好奇，或是寻求灵感。与他们的交流让我明白，每个人都有自己追求的目标和生活方式，而最重要的是找到适合自己的那一条道路。 ⑤ 最终，我学会了如何在简单中发现美好，在孤独中获得力量。瓦尔登湖不仅是一个地理位置，更是一种精神象征，代表着回归自然、追求内心真实的生活态度。 23．下列选项中最适合作为本文标题的一项是（ ） A．独居者的日记 B．简朴生活之道 C．瓦尔登湖 D．自然之友 23.【答案】C 【详解】本题考查对文章主题的理解。 本文围绕作者在瓦尔登湖畔的生活展开，强调了自然环境对个人成长的重要性，以及简单生活的哲学思想。C项直接提及地点名称，同时涵盖了主要内容，是最合适的标题。其他选项虽然触及部分内容，但不够全面。故选C。 24．关于第②段中“真正的幸福并不需要太多的财富或物质享受，而是来自于内心的平和与满足”的理解，不正确的一项是（ ） A．这句话体现了作者对物质主义的批判态度。 B．表明作者认为精神层面的满足远比物质更加重要。 C．暗示了作者希望通过亲近自然来达到心灵的净化与提升。 D．意味着作者完全放弃了对物质生活的追求。 24.【答案】D 【详解】本题考查对句子深层含义的理解。 D项错误，作者并非完全放弃物质生活，而是提倡适度的物质需求即可满足基本生活，强调精神层面的重要性。A、B、C项均正确反映了作者的观点。故选D。 25．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段介绍了作者居住环境的特点，强调了独立自主的精神。 B．冬天的经历展示了作者解决问题的能力以及对生活的积极态度。 C．第④段提到的访客仅出于好奇而来，缺乏深入的思想交流。 D．全文贯穿了对简单生活的向往和实践，体现了深刻的哲理思考。 25【答案】C 【详解】本题考查对细节内容的理解。 C项错误，根据原文，访客不仅是出于好奇，还包括寻求灵感，与作者之间存在一定的思想交流。其他选项均符合文意。故选C。 26．下列对文章主旨与艺术特色的分析，最恰当的一项是（ ） A．文章运用了大量的描写性语言，着重描绘了瓦尔登湖的美丽风光。 B．通过叙述日常生活琐事，展现了作者对现代社会价值观的反思。 C．语言朴实无华，但却富有哲理深度，引导读者思考人生的意义。 D．主旨在于倡导人们远离城市喧嚣，回归田园生活。 26.【答案】C 【详解】本题考查对文章整体风格与主旨的把握。 C项准确概括了文章的语言风格及其蕴含的深刻哲理，鼓励读者反思现代生活，追求内在满足。A项过于侧重风景描写，忽略了哲思层面；B项虽提到了价值观反思，但未突出哲理深度；D项将主旨限定得太具体，忽略了普遍意义上的生活哲学。故选C。 根据下面的提示，完成27～30题。​​ 2025年10月1日是中华人民共和国成立76周年纪念日。为激发爱国热情，凝聚奋进力量，华阳职业学校将开展“我与祖国共成长”国庆主题教育系列活动，并面向全校征集征文与手抄报作品。 27. 下面是校团委发布的一则启事，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） “我与祖国共成长”国庆作品征集启示A 全校同学：B 为庆祝新中国成立76周年，抒发爱党爱国情怀，现面向全体学生征集：（1）征文：题目自拟，体裁不限（诗歌不少于20行），800字以上；（2）手抄报：A3纸大小，主题鲜明，图文并茂。 截稿日期：2025年9月25日。 投稿地点：教学楼三楼团委办公室。C 优秀作品将在校园橱窗展出，并颁发荣誉证书。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　华阳职校团委 2025年9月10日D 27.【答案】A 【详解】 本题考查对应用文的格式或内容判断和理解能力。 “启事”非“启示”，故选A。 28. 国庆主题教育活动的根本目的是（ ） A. 丰富假期生活，避免学生外出游玩。 B. 厚植爱国主义情怀，增强民族自豪感与责任感。 C. 收集学生作品用于学校年终汇报材料。 D. 评选先进班级，进行量化考核。 28.【答案】B 【详解】 国庆教育核心在于价值观引领。B项准确体现其政治认同与情感培育功能。A、C、D或管控、或功利，偏离育人初心。故选B。 29. 下列行为中，最能体现爱国情怀的是（ ） A. 在升国旗时保持肃立，高唱国歌。 B. 转发未经核实的“国外不如中国”短视频。 C. 认为爱国是大人的事，与学生无关。 D. 在社交媒体发表贬低他国文化的言论。 29.【答案】A 【详解】 A项通过庄重仪式行为表达对国家的尊重，是具体、合法、得体的爱国表现。B、D属狭隘民族主义；C项逃避责任。故选A。 30. 下列标语中，最契合“我与祖国共成长”主题的是（ ） A. 青春献礼二十大，强国有我新征程。 B. 节约一度电，点亮万家灯。 C. 文明用餐，光盘行动。 D. 安全出行，平安回家。 30.【答案】A 【详解】 A项将“青春”“强国”“新征程”与个人成长、国家发展紧密结合，高度契合国庆主题。B、C、D分别聚焦节能、节约、安全，虽正面但无关“爱国”“成长”主线。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $