6.2.3基因的显性与隐性课件-2025--2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦“基因的显性和隐性”，以双眼皮遗传实例（父方AA、母方aa，受精卵Aa提问性状）导入，衔接基因传递知识，通过孟德尔豌豆杂交实验构建从生活到科学实验的学习支架。 其亮点在于以“问题—实验—解释—应用”逻辑链，结合科学思维（用遗传图解建模分析子二代3:1性状比）和探究实践（设计实验材料选择、过程分析等问题），联系白化病遗传等实例强化生命观念。学生能具象化抽象概念，教师可直接用探究问题和检测题提升教学效率。

状 高茎和矮茎 圆粒和皱粒 黄粒和绿粒 高茎豌豆可达2-3米 矮茎豌豆不足1米 豌豆是严格自花传粉、闭花受粉的植物(纯种) 避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 自花传粉 闭花受粉 纯种:(控制某一个性状的成对基因是相同的) 务 本 求 实 广 博 雅 正 2.孟德尔的实验过程和结果: 将高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交(将高茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的矮茎豌豆,或反之)。 杂交 杂交——指基因组成不同的生物个体间相互交配的过程。 自交 得到子一代,子一代都是高茎。然后,子一代自交(自花传粉)。 得到子二代,子二代中大约3/4是高茎,1/4是矮茎。 务 本 求 实 广 博 雅 正 亲代 子一代 子二代 自交 纯种高茎 纯种矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 X 杂交 解释1:相对性状有 显性性状和隐性性状之分 显性性状 隐性性状 纯种高茎、纯种矮茎 两个纯种个体杂交时 显性性状 表现出来 未表现 隐性性状 子一代 (相对性状) 孟德尔的解释(一) P33第3段 “凭空消失”者为隐性 务 本 求 实 广 博 雅 正 解释2:控制相对性状的基因也有显性和隐性之分。 显性基因 隐性基因 控制_性状 基因 控制_性状 大写字母(D) 小写字母(d) DD dd 高茎 矮茎 显性 隐性 亲代基因组成 生殖细胞基因 受精卵基因组成 子一代性状 DD dd D Dd 高茎 亲代性状 高茎 矮茎 如何从基因层面分析? d 基因组成是Dd的个体表现显性性状。 解释3:体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。 遗传图解 表现为显性性状的基因组成_,隐性性状的基因组成_。 DD、Dd dd 孟德尔的解释(二)、(三) P33第4、5段 务 本 求 实 广 博 雅 正 生殖细胞基因组成 子一代的性状 子一代的基因组成 受精卵基因组成 子二代性状 高茎 高茎 Dd Dd D d D d DD Dd Dd dd 高茎 矮茎 3 1 : 解释4:子一代(Dd)的生殖细胞,有的含有D基因,有的含有d基因。携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会均等。 比例 概率 3/4 1/4 在子一代中,虽然隐性基因控制的性状不能表现,但隐性基因还会继续遗传下去。 X 遗传图解 孟德尔的解释(四) P34第1段 “无中生有”,“有”为隐性 DD、dd:纯合子 Dd:杂合子 务 本 求 实 广 博 雅 正 亲代体细胞和生殖细胞 子一代体细胞 子一代生殖细胞 子二代体细胞 基因 DD和D ( ) ( )或( ) ( )或( )或( ) dd和( ) d Dd D d DD Dd dd P33 2.依据上一节学习的染色体和基因在有性生殖过程中的传递特点分析上面的实验结果,并在下页表格的括号中填写相应的基因。 务 本 求 实 广 博 雅 正 1、相对性状有 和 之分。 显性性状 隐性性状 2、控制显性性状的基因为 基因,用 写字母表示;控制隐形性状的基因为 基因,用 写字母表示。 显性 大 隐性 小 3、在体细胞中,基因是成 存在的,生殖细胞只有成对基因中的 。 对 一个 4 、基因组成为Dd的,虽然d控制的性状不 ,但还会 下去。 表现 遗传 孟德尔对实验现象的解释 DD、dd:纯合子 Dd:杂合子 当堂检测一: 务 本 求 实 广 博 雅 正 师生共同总结孟德尔的实验结论。 10 Aa(双眼皮) 亲代 aa(单眼皮) A a 生殖细胞 a a Aa Aa aa (双眼皮) aa (单眼皮) 子代 1 : 1 学以致用 若双眼皮的人(Aa)与单眼皮的人结婚,后代是单眼皮还是双眼皮? 务 本 求 实 广 博 雅 正 相对性状的遗传类题目的解题步骤 第一步:判断相对性状中的显性性状和隐性性状 判断方法主要有2种: 1、无中生有。(“有”为隐) 2、凭空消失。(“消失”为隐) 3、 若后代性状分离比约为3∶1,则比例为“1”(占比少)的为隐性,比例为“3”(占比多)的为显性。 一对双眼皮的夫妇生了单眼皮的孩子 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代均表现为高茎。 第二步:确定隐性性状的基因组成 第三步:根据题意,推出显性性状的基因组成,并准确的画出遗传图解 务 本 求 实 广 博 雅 正 鸡冠有两种性状,玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠,后代个体有玫瑰冠和单冠(用R表示显性基因,r表示隐性基因),则以下叙述正确的是( ) A.玫瑰冠是隐性性状 B.单冠是显性性状 C.亲代的玫瑰冠基因型均为Rr D.子代的玫瑰冠基因型均为Rr C 玫瑰冠 单冠 导学案当堂检测二 务 本 求 实 广 博 雅 正 12.白化病是一种皮肤、毛发和眼睛部分或者完全的、色素脱落的遗传性疾病,由基因(A、a)控制。如图为某家族白化病的遗传图解, 、 、 分别表示祖、父和孙三代人。请据图回答有关问题。 务 本 求 实 广 博 雅 正 (1)肤色的正常和白化是一对 。从遗传图解中的 (选填数字)个体的性状表现可知,白化病是一种由 基因控制的遗传病。 (2) 5和 6表现正常, 9患病,这种亲子代之间存在的差异是由于 的改变引起的,这种现象在生物学上称为 。 (3) 1的基因组成是 , 8携带致病基因的可能性是 。 (4) 10的基因组成为AA的可能性是 。若 5和 6再生育一个孩 子,该孩子为正常女孩的可能是 。 相对性状 5、6、9 隐性 遗传物质 变异 AA或Aa 100% (2分) 务 本 求 实 广 博 雅 正 课堂总结 孟德尔的豌豆杂交实验 显性性状:_控制 隐性性状:_控制 体细胞中基因_存在 生殖细胞中只有成对基因中的_ 当显性基因遇到隐性基因时,个体表现出_ 隐性性状虽然不表现,但是会_下去 显性基因 隐性基因 成对 一个 显性性状 遗传 务 本 求 实 广 博 雅 正 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 【实验材料】豌豆(说明:豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花受粉,所以在自然状态下,豌豆都是纯种的。同时,豌豆的相对性状非常明显)。 【实验过程】 1.将高茎豌豆与矮茎豌豆进行 ,将高茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的矮茎豌豆,或反之,得到子一代。 2.子一代自交(即自花传粉),得到子二代。 杂交 导学案当堂检测三 务 本 求 实 广 博 雅 正 【实验现象】子一代都是 ;子二代中大约 是高茎, 是矮茎。 【实验分析】 1.如果子一代之间交配,携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会 ,因此子二代的基因组成有 、 、 (用D或d表示)三种,表现出的性状既有 ,又有 。可见,子一代的基因组成是Dd时,d控制的性