第01讲 生物和细胞（复习课件）（湖南专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学中考复习课件系统覆盖“生物和细胞”模块核心考点，含生物的特征、显微镜使用、动植物细胞及细胞的生活，严格对接中考说明，通过考情剖析明确各考点3年考频（如生物的特征3年3考），并归纳学科结合、图文结合等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+技巧指导+素养融合”模式，结合2025湖南卷等中考真题，通过速记图汇（显微镜结构、细胞对比图）和实验探究题（如显微镜污点判断），培养结构与功能观（生命观念）和科学思维，助力学生掌握考点突破方法，教师可依此高效规划复习，提升中考实战能力。

生物中考复习 第01讲 生物和细胞 主题一 生物体的结构层次 2026年中考一轮复习讲练测 湖南专用 目录 考点1 生物的特征 考点2 显微镜的使用 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 4大教材知识 3大中考考法 5大教材知识 1大重难攻略 4大中考考法 考点3 动植物细胞 6大教材知识 4大中考考法 考点4 细胞的生活 3大教材知识 2大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 湖南考情 考查内容 考法分析 生物的特征 3年3考 1.生命特征及现象的判断 2.区分生物和非生物 3.科学探究的方法：观察 1.跨学科融合型：结合古诗词、前沿科技等考查生物的特征及生命现象 显微镜的使用 3年2考 1.显微镜结构识别：目镜、物镜、准焦螺旋等； 2.使用步骤：对光、观察、调焦等； 3.成像规律：如倒像、放大倍数计算； 4.视野调节：如亮度、污物判断 1.知识融合型：结合实验操作考查结构功能； 2.图文结合型：题目配显微镜结构图或视野图； 3.实验探究型：以 “显微镜使用常见问题”" 为情境设计探究题，如“视野模糊的原因分析” 考情剖析·命题前瞻 考点 考题统计 考查内容 考法分析 动、植物细胞 3年2考 1. 动、植物细胞的结构与功能 2.动物细胞与植物细胞结构区别； 3. 临时装片制作：如滴生理盐水的原因 1. 对比辨析型：通过表格或示意图对比动植物细胞差异； 2. 实验细节型：考查“刮取口腔上皮细胞”“避免气泡”等操作要点 3.识图作答型：给出细胞结构图，标注结构名称及功能； 细胞的生活 3年1考 1.细胞各结构的功能：细胞核是控制中心、线粒体供能等； 2.物质进出细胞：如细胞膜的作用； 3.细胞的能量转换：叶绿体、线粒体 1. 功能对应型：考查结构与功能的匹配； 2. 情境分析型：结合科技热点考查能量转换或物质运输，如“克隆技术与细胞核功能” 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 1.正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 2. 识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3. 运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 命题趋势 1.情境创新：命题不再局限于对细胞结构、临时装片制作等知识点的单纯理论识记，而是紧密结合生活实际、科技发展、跨学科实践等情境设计试题。 2.载体创新：多以“细胞结构模式图”“实验操作图”“细胞模型照片”为载体考查 3.角度创新：注重对核心概念的辨析、实验操作的细节把握和知识的综合应用，体现对学生综合科学素养的考查 命题预测 1.显微镜的使用：侧重 "成像规律应用"" 污物判断 ""视野调节"，可能结合双目显微镜（新教材新增）考查 2.细胞结构：动植物细胞对比、特有结构功能是重点，非选择题识图题大概率考查 3.实验操作：临时装片制作的关键步骤（滴液类型、盖片方法）、实验异常现象分析（如细胞重叠、视野过暗）大概率考查 4.素养导向：结合 "细胞是生命活动的基本单位" 核心概念，设计 "模型建构"" 实验探究 " 类题目，突出科学思维 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 生物和细胞 线粒体 细胞中的物质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 能量转换器 有机物 细胞质 细胞核 细胞的生活需要物质和能量 学习使用显微镜 显微镜的结构 支持部分 光学部分 调节部分 显微镜的使用 单目显微镜 液晶数码显微镜 双目显微镜 动物细胞 动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞核 细胞质 观察人体口腔上皮细胞和动物细胞 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 线粒体 动植物细胞结构的比较 制作并观察植物细胞临时装片 切片 装片 涂片 植物细胞 玻片标本的种类 植物细胞的基本结构 擦、滴、撕、、盖、染、吸 细胞的生活 无机物 叶绿体 线粒体 细胞核是控制中心 细胞是物质、能量和信息的统一体 新教材增添点 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 生物的特征 教材·知识夯基 知识1 科学探究的方法:观察 直接观察 间接观察 观察时要有计划、有目的 观察是科学探究的一种基本方法 观察 方式 步骤 概念 要求 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 教材·知识夯基 知识2 生物的特征 生物的生活需要营养 生物能对外界刺激作出反应 生物能进行呼吸 生物能生长、发育和繁殖 生物能排出身体内产生的废物 生物都具有遗传和变异的特性 如海豚捕食大马哈鱼 如鲸需要浮出水面进行换气 如落叶、动物排汗、排尿、呼 气。 如含羞草受到触碰叶片合拢 如种子萌发（生长） 开花结果（繁殖） 如种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）； 同一株碧桃上开出不同颜色的花（变异） 除病毒外，生物都是由细胞构成的 如洋葱与洋葱根尖细胞 考点01 生物的特征 中考·考法聚焦 攻略1 1.（2025·湖南省卷）蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具有的生物特征是其他昆虫所没有的是（　　） A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能生长和繁殖 D．能排出体内产生的废物 考法1 通过生活实例考查生物的特征 B 由实例分析可知：蜜蜂采集花蜜是为了获取维持自身生命活动所需的营养，这一行为直接体现了生物需要营养的特征，故B符合题意 考点01 生物的特征 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景（2024.湖南省卷）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（     ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 A 考点01 生物的特征 中考·考法聚焦 攻略1 【跨学科】（2025·湖南岳阳·模拟预测） 2025年全国两会上，一只小巧灵活的重庆造机器狗“哮天”引发外界关注，它能跑能跳，还能和人互动。判断机器狗是否属于生物的依据是（ ） A. 能否说话 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 有无生命 考法2 通过跨学科实践考查生物的特征 D 以生物学与信息技术相融合切入创设情境，体会科技蕴含的生物学知识。 新情境 说话并非生物的本质特征，有些生物不会说话但依然是生物，比如植物 能运动不是生物特有的属性，很多非生物也能运动，像汽车、机器人等 听从指令是基于程序设定和信号接收处理实现的，这与生物的生命本质没有直接关系 生物与非生物的根本区别在于有无生命，具有生命特征的物体才是生物，若机器狗没有生命特征，就不属于生物 考点01 生物的特征 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】生物学与信息技术相融合 （2025.湖南长沙.模拟）2025年中央广播电视总台春节联欢晚会，一群机器人穿着大花袄、扭着秧歌登场，瞬间点燃现场气氛，这群机器人不属于生物的原因是（ ） A. 缺少自我意识 B. 缺乏深度思考 C. 无法与人对话 D. 不能生长和繁殖 D 考点01 生物的特征 中考·考法聚焦 攻略1 【传统文化】（2024·湖南株洲·模拟预测）“螳螂捕蝉，黄雀在后”“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”中描述的生物现象的生物基本特征是（     ） ①生物能生长和繁殖    ②生物都有遗传特性    ③生物的生活需要营养 ④生物都有变异特性     ⑤生物能对外界刺激作出反应 A．①②③ B．③②⑤ C．③②④ D．③①④ 考法3 通过民间谚语考查生物的特征 C 分析可知：“螳螂捕蝉，黄雀在后”“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”分别体现了生物需要营养、遗传和变异的特征，故C符合题意 以民间谚语切入创设情境，体会民间谚语中蕴含的生物学知识。 新情境 考点01 生物的特征 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】古诗词中的生物学知识 龙年春晚歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅，其中的诗句也蕴含着生命的现象。下列与生命现象无关的诗句是（     ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 C．薄寒能几许，春雨满池塘 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 A 考点01 生物的特征 考点02 显微镜的使用 教材·知识夯基 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 上装目镜，下装转换器 握镜部位 使光线通过 支持镜身 稳定镜身 固定玻片标本 放置玻片标本 放大物像 放大物像 调节光线强弱 安放和转换不同倍数的物镜 调节光线强弱 寻找物像，大幅度升降镜筒 使物像更清晰，小幅度升降镜筒 知识1 单目显微镜的结构和功能 考点02 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识1 显微镜的结构和功能 支持部分 镜座、镜柱、镜壁、载物台和镜筒 调节部分 遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋 光学部分 镜头（分为目镜 和物镜）和反光镜（双目显微镜是底光源） 考点02 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识1 显微镜的结构和功能 遮光器和反光镜 能调节视野亮度的是 转换器 转换物镜的是 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 能使镜筒上升或下降的是 目镜和物镜 具有放大作用的是 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 目镜 物镜 视野亮→暗：小光圈，平面镜 视野暗→亮：大光圈，凹面镜 光圈 显微镜的构造和作用 考点02 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识2 单目显微镜的使用步骤 一、取镜和安放 二、对光调光 三、调焦观察 四、整理放回 将显微镜从镜箱取出，一手握住镜臂，另一手托住镜座；放在实验台距边缘约7厘米处；安装好目镜和物镜。 对光“三转”： ①“一转”：转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 ②“二转”：转动 ，选用较大光圈对准通光孔。 ③“三转”：一只眼注视目镜，转动 ，看到明亮的圆形视野，说明对光成功。 转换器 遮光器 ①“放”：把玻片标本放置在载物台上, 用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。 ②“降”：转动___________，下降镜筒，眼睛侧视看_______，防止物镜压碎玻片。 ③“升”：一只眼注视目镜，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 粗准焦螺旋 物镜 实验完毕，将显微镜外表擦拭干净。转动转换器使物镜偏到通光孔两旁，并将镜筒缓缓下降至最低处。把显微镜放进镜箱，送回原处。 反光镜 考点02 显微镜的使用 知识2 单目显微镜的使用步骤 先低后高 先大后小 观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜 对光时，先使用大光圈，再使用小光圈 先下后上 先粗后细 观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升 观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋 教材·知识夯基 考点01 显微镜的使用 知识3 双目显微镜的结构与功能、使用步骤 教材·知识夯基 ⑦ 底光源 开关以及光源调节旋钮 移动手轮 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 移动玻片 升降载物台、调焦 单目显微镜 双目显微镜 对光调光 调焦观察 双目显微镜与单目显微镜的使用差异 转动反光镜，眼看目镜， 直到看到明亮的圆形视野 打开电源，调节两个目镜间距，双眼视野重合为一个圆形时即可。用光源调节旋钮调节视野亮度。 移动玻片标本时直接移动 通过调整移动手轮移动玻片标本 转动粗准焦螺旋时，镜筒先下后上 转动粗准焦螺旋时，载物台先上后下 液晶数码显微镜与双目显微镜的操作一致 考点02 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识4 低倍镜换高倍镜步骤及观察情况的比较 转动转换器，换高倍物镜。 2.换 移动玻片标本，把要观察的物像移至视野中央。 1.移 转细准焦螺旋，使物像更清晰。 4.清 比较 项目 目镜的长短 物镜的长短 物镜与玻片的距离 物像大小 视野范围 看到细胞数量 视野明暗 低倍镜 高倍镜 长 短 短 长 远 近 小 大 大 小 多 少 明 暗 转动遮光器，换大光圈；转反光镜， 用凹面镜。调亮视野。 3.亮 考点02 显微镜的使用 知识5 显微镜视野中污点位置的判断 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 污点可能存在三个部位：目镜、物镜、玻片标本。 01 02 判断方法：转动目镜污点动，则污点在目镜上。 移动玻片标本污点动，则污点在玻片标本上，若污点都不动，则在物镜上 03 04 擦拭目镜、物镜用擦镜纸，擦载玻片和盖玻片用纱布。 教材·知识夯基 考点02 显微镜的使用 重难·解题攻略 攻略1 同向移动”记忆显微镜观察时玻片的移动规律 要将视野中某个方向的物像移动到视野中央，应将玻片往物像所在的方向移动，即“偏哪儿往哪儿移”。 显微镜视野中观察到的物像是上下、左右均颠倒的倒像 视野中物像移动的方向与玻片实际移动的方向相反 要将气泡、污物等移出视野，应将玻片往气泡、污物所在方向的相反方向移动，即“偏哪儿往对向移”。 核心原理 移动规律 攻略解读 考点02 显微镜的使用 重难·解题攻略 攻略1 同向移动”记忆显微镜观察时玻片的移动规律 攻略应用 3.调用攻略 如图是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野图，要把图中污点最快地移出视野，装片最合理的移动方向是（    ） A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方 1.审题关键 2.审图关键 污点位于右上方 “偏哪儿往对向移” B 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 （2023·湖南邵阳）下图为显微镜及可供选用的4个镜头，下列关于显微镜使用的叙述正确的是（　 ） A．观察人血永久涂片，选用a和d镜头组合，视野中细胞数目最多 B．发现③镜头上有污点，应用洁净的纱布擦拭干净 C．观察某植物细胞，发现细胞质逆时针流动，则细胞质实际流动方向是顺时针 D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到细胞核、细胞质、叶绿体等细胞结构 考法1 通过图文形式考查显微镜的结构与功能 显微镜下看到的物像是倒像，若在显微镜下观察到某植物细胞质的流动方向是逆时针方向，旋转180度后，实际流动方向还是逆时针 洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体 不能用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜a和低倍物镜d组合 A 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫顺时针运动 B．物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C．显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D．光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 B 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 （2024·湖南常德·二模）下列有关使用显微镜的叙述中，正确的是（     ） A．欲将视野右下方的物像移至视野中央，应将装片向左上方移动 B．显微镜使用完后，要用纱布将镜头擦拭干净，然后放入镜箱中 C．改用大光圈或凹面反光镜，可以使视野变暗 D．由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的物像变大 考法2通过文字叙述考查显微镜的使用 会变亮 应该用擦镜纸 向哪儿偏就向哪儿移,应该向右下方移 D 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景显微镜是探索微观世界的重要工具。下列关于显微镜及其使用的说法不正确的是（　　） A．换用高倍镜后，视野中细胞数目减少 B．物像偏视野左上方，应向右下移动玻片 C．物镜和目镜起放大作用 D．镜筒大幅度下降时，眼睛应从侧面注视物镜 B 显微镜序号 ① ② ③ ④ 目镜 10× 5× 16× 16× 物镜 10× 40× 20× 45× 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 （2024·湖南娄底·模拟预测）下表中的数据表示四台显微镜的放大倍数，如果观察同一标本的同一区域，视野最亮与细胞数目最少的分别是（　　） A．①③ B．①④ C．④② D．③④ 考法3 通过图表考查显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少，视野越暗 B 100倍 200倍 320倍 720倍 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景（2025.湖南长沙.二模）同学们刮取彩椒果肉制成了临时装片进行观察，若想使视野内观察到的细胞最大，应选择的镜头组合为（　　） A. 目镜5×和物镜10× B. 目镜5×和物镜40× C. 目镜10×和物镜10× D. 目镜10×和物镜40× D （2025·湖南岳阳·模拟测试）显微镜是生物学上经常使用的仪器。下图为显微镜视野内某生物体所处位置，欲将其移至视野中央，装片移动的方向是（ ） A. B. C. D. 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 考法4 通过图表考查显微镜成像规律及应用 偏哪就往哪移 C 在左上方 考点02 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景（2024.湖南长沙.一模）康康用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，欲将视野中的气泡（如图）移出视野，正确的操作方法是（     ） A．转动目镜 B．调节粗准焦螺旋 C．向右上方移动装片 D．向左下方移动装片 D 考点03 动、植物细胞 教材·知识夯基 知识1 玻片标本的类型 从生物体上切取薄片制成。 如叶片横切 撕取、挑取少量材料而制成的。 如人的口腔上皮装片、洋葱鳞片叶表皮装片 液体材料涂抹制成。 如人血涂片 切片 涂片 装片 教材·知识夯基 知识2 动植物临时装片的制作 擦 滴 撕 刮 展 涂 盖 染 吸 动物临时装片的制作 目的：保持细胞正常形态 目的：防止细胞重叠 目的：防止产生气泡 目的：染色，便于观察 植物临时装片的制作 目的：使碘液浸润标本全部 考点03 动、植物细胞 知识3 比较动植物临时装片的制作过程 都有擦、滴、盖、染、 吸过程，且目的相同 相同点 滴的液体不同： 植物滴清水 动物滴生理盐水 不同点 取材方法不同： 植物为撕、展 动物为刮、涂 教材·知识夯基 考点03 动、植物细胞 知识4 临时装片的制作过程常见问题分析 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 有杂质 有气泡 物象 不清晰 细胞 重叠 有污物 常见问题分析 原因：盖盖玻片的操作不正确 原因：取材带入杂质 原因：没有擦片或目镜、物镜上有污物 原因：取材过多或材料没有展平或涂抹不均匀 原因：没有调节细准焦螺旋 教材·知识夯基 考点03 动、植物细胞 教材·知识夯基 知识5 动植物细胞的结构与功能 ①细胞核 ②细胞膜 ③线粒体 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥细胞壁 ⑦液 泡 控制着生物的生长、发育和遗传 保护和控制物质进出 内含细胞液，与细胞的颜色和味道有关 加快与外界物质交换 光合作用的场所 保护和支持细胞 呼吸作用的场所 考点03 动、植物细胞 知识6 巧记动植物细胞 相同点 判断动植物细胞方法 1.看细胞形状：植物细胞往往呈多边形，而动物细胞如人口腔上皮细胞常呈椭圆形。 巧识动植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有 2.看细胞结构：有细胞壁、叶绿体、液泡的是植物细胞，仅有细胞膜、细胞质、细胞核的是动物细胞。 教材·知识夯基 考点03 动、植物细胞 知识6 巧记动植物细胞 并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等非绿色部分的细胞中没有叶绿体 并不是所有动物细胞内都含有细胞核。比如：成熟的红细胞、血小板 所有植物细胞内都含有大液泡？比如：根尖分生区细胞 只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用,若细胞已死亡,则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞 教材·知识夯基 考点03 动、植物细胞 中考·考法聚焦 攻略1 （2025·湖南长沙.模拟测试）图甲是某同学制作细胞临时装片的部分操作示意图，图乙是他看到的物像，下列说法正确的是（　　 ） A．步骤a，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，目的是防止压坏材料 B．步骤b，应滴加生理盐水 C．步骤c操作不规范会导致图乙所示的情况出现 D．图甲正确的操作步骤为c→d→a→b 考法1 通过图文形式考查临时装片制作过程 步骤c展平是为了防止细胞出现重叠，而图乙出现重叠可能是c操作不规范造成的 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以简单记为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，图甲的正确操作步骤为d→c→a→b， 是制作的植物细胞临时装片，滴加的应为清水 步骤a是盖盖玻片，这样操作是为了避免出现气泡 C 考点03 动、植物细胞 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是（     ） A．④②①③ B．②③④① C．①②③④ D．②④③① A 考点03 动、植物细胞 中考·考法聚焦 攻略1 （2025·湖南郴州.一模）如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片的相关图例，下列叙述正确的是（　　） A. 找到物像后，调节甲图的①粗准焦螺旋可使物像更清晰 B. 为实现丙图转为丁图，可换用低倍目镜和物镜 C. 乙图中，a物镜放大倍数小于b物镜 D. 若丁是苦瓜的果肉细胞，其苦味物质来自细胞壁 考法2 通过图文形式考查 临时装片制作过程中常见问题分析 物镜越长，放大倍数越大。乙图中 a 物镜比 b 物镜短，所以 a 物镜放大倍数小于 b 物镜 若丁是苦瓜的果肉细胞，其苦味物质来自液泡，而细胞壁具有支持和保护细胞的作用 丙图转为丁图，细胞变大，应换用高倍目镜和物镜 找到物像后，调节甲图的②细准焦螺旋可使物像更清晰 C 考点03 动、植物细胞 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景( 2024·湖南娄底·二模)如图为小金使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分操作与问题，其中不合理的是（     ） A．图乙中小金注视物镜镜头的目的是防止 物镜下降过程中压到玻片 B．显微镜对光时，应使用低倍物镜 C．欲将图丁视野中细胞移至中央，需向左移动装片 D．图丙视野中出现黑色圆圈的原因是没有滴清水 C 考点03 动、植物细胞 中考·考法聚焦 攻略1 【跨学科】（2024·湖南省卷）《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（      ） A．液泡 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞核 考法3 通过跨学科实践考查细胞的结构和功能 线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传 细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如有甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质 A 考点03 动、植物细胞 以跨学科切入创设文学情境，体会生物学与生产生活的紧密联系。 新情境 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景( 2024·湖南娄底·二模)春天，文县白龙江、白水江沿岸的油菜花竞相绽放，金灿灿的油菜花与碧水、村落交相辉映，呈现出一幅色彩明艳的乡村春日图。决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的（     ） A．液泡 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体 C 考点03 动、植物细胞 （2024·湖南娄底.模拟预测）如图的甲、乙分别代表哺乳动物成熟的红细胞和植物叶肉细胞，则Ⅱ区代表的细胞结构是（    ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 A．①⑤⑥ B．①⑥ C．②③ D．②③④ 中考·考法聚焦 攻略1 考法4 通过图文考查动植物细胞的区别 植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体； C 考点03 动、植物细胞 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　） A．图甲可以表示植物根尖的根冠细胞 B．结构③、⑦与细胞内的能量转换有关 C．甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 D．甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、 叶绿体和液泡 A 考点03 动、植物细胞 考点04 细胞的生活需要物质和能量 教材·知识夯基 知识1 细胞中的物质和能量转换器 细胞中的物质 有机物： 如糖类，脂肪，蛋白质，核酸等。 细胞中的能量转换器 叶绿体：将光能转化为化学能。 有机物：如水，无机盐，氧等。 线粒体：将化学能转化为其他形式的能供细胞利用。 知识2 动植物细胞的能量转换器的判断 考点04 细胞的生活需要物质和能量 植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞特有的是叶绿体。 线粒体相对于叶绿体来说数量多、个体小,而叶绿体个体较大。简称“大叶小线” 教材·知识夯基 知识3 细胞核是控制中心 考点04 细胞的生活需要物质和能量 教材·知识夯基 现象：克隆羊多莉与供核母羊十分相似 分析：供核母羊提供了细胞核。细胞核内含遗传物质（主要为DNA），遗传物质上携带有遗传信息，控制着生物的发育和遗传。 （2025.湖南卷.定心卷）下列有关细胞的概念图解读正确的是（　　） A．①能将所有有害物质阻挡在细胞外 B．细胞是物质、能量和信息变化的统一 C．每个细胞的③中都含有成对染色体 D．结构②一定是叶绿体，能将光能转换为化学能 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 通过图文考查细胞的生活需要物质和能量 结构①是细胞膜，它能控制物质进出细胞,但能力有限 B 考点04 细胞的生活需要物质和能量 细胞核中的遗传信息指导和控制着细胞内物质和能量的变化 结构③代表细胞核生殖细胞中染色体通常是成单存在的 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，可见，若该细胞是植物细胞，则结构②也不一定是叶绿体 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（     ） A．所有生物体都是由细胞构成的 B．细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 C．口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体 D．细胞是物质、能量和信息的统一体 A 考点04 细胞的生活需要物质和能量 （2025.湖南卷.模拟卷）图为绿色植物叶肉细胞生理过程模式图，甲、乙代表的细胞结构分别是（ ） A. 叶绿体、线粒体 B. 叶绿体、细胞核 C. 线粒体、叶绿体 D. 线粒体、细胞核 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 通过图文考查细胞中的能量转换 由图可知：叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，甲将光能转化为化学能储存在有机物中，是叶绿体；乙将有机物中的化学能释放出来，是线粒体。 B 考点04 细胞的生活需要物质和能量 【变式】【新情境】再现学习场景每到八月，稻田特立中学的校园中丹桂飘香。桂花树的叶肉细胞和根部细胞中，分别含有的能量转化器是（　　） A．叶绿体；线粒体和叶绿体 B．线粒体；线粒体和叶绿体 C．叶绿体和线粒体；线粒体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体 中考·考法聚焦 攻略1 C 考点04 细胞的生活需要物质和能量 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 使用显微镜对光时，如果光线太暗，可以 使用[③] 的大光圈和[⑦] 的凹面镜。 在视野中已找到观察物体，如果要使物像更清晰 些，应调节[⑥] 。显微镜的放大倍数 是图中[④] 的倍数和[②] 的倍数乘积。 遮光器 目镜 细准焦螺旋 反光镜 物镜 目镜 粗准焦螺旋 反光镜 转换器 物镜 载物台 显微镜结构示意图 01 速记图汇 速记图汇 攻略1 动植物细胞结构图 02 细胞壁 叶绿体 细胞核 线粒体 相同点 不同点 植物细胞具有 细胞壁、叶绿体、液泡 细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体 攻略1 动植物细胞临时装片的制作步骤 03 速记图汇 擦 滴 取 展 盖 染 擦 滴 撕 刮 展 涂 盖 染、吸 比较项目 洋葱表皮细胞临时装片 人口腔上皮细胞临时装片 不同点 滴的液体 防止细胞重叠的方法 比较制作“洋葱内表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片的异同点 清水 生理盐水 将材料展平 涂抹均匀 攻略1 情境热点 3D 生物打印角膜的临床应用 01 情境解读 2025 年 10 月29日，全球首例患者成功接受某生物公司3D生物打印角膜植入手术，植入 3D 生物打印角膜，患者视力显著恢复。该角膜在光学清晰度、透明度和生物力学特性上与天然角膜高度匹配。它由实验室培养的人类角膜细胞构建，经过动物实验验证，能够与患者自身组织有效融合。 教材定位 1. 动物细胞的结构（角膜细胞具有细胞膜、细胞核等基本结构） 2.细胞的分化（自体细胞增殖分化形成功能完整的角膜组织） 3.细胞膜的功能（控制物质进出，减少排斥反应） 攻略1 易错字词 细胞结构类 01 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 液泡 液胞 植物细胞结构，里面是液体 叶绿体 绿叶体 “绿”指叶绿素，与光合作用有关，草字头  线粒体 细粒体、线“绿”体 “粒”形容其颗粒状结构，米字旁  细胞核 细胞和 “核”指核心，内含遗传物质，木字旁  细胞膜 细胞模 “膜”天生就指生物体表面或内部的一层薄皮状组织 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 全国视野 优题精选·练能提分 D 可能是盖盖玻片操作不当 细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，使物像更清晰 显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反 （2025·云南卷）在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致 B. 乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 C. 要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片 D. 丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 （新情境·前沿科技）8月12日，一名特殊的机器人“运动员”在多名搏克运动员的陪伴下，“跑”到了2025鄂尔多斯暖城那达慕活动开幕式现场，给观众留下深刻印象。与观众相比，该机器人不具有的特征是（     ） A．需要能量 B．能运动 C．能生长和繁殖 D．能听从指令做出各种动作 优题精选·练能提分 C 机器人是机械装置，无法像生物一样生长或繁殖后代，故不具有此特征 （新情境·前沿科技）辅酶Q10与人体健康，尤其是心脏健康息息相关，被誉为“人体的发电机”，能驱动人体细胞产生能量，被收录于《中华人民共和国药典》中。我国科学家通过基因编辑技术，成功创制全球首个合成辅酶Q10的水稻新种质。水稻合成辅酶Q10的基因等遗传信息主要储存在右图结构中的（　　） A．① B．③ C．④ D．⑤ 优题精选·练能提分 C ①细胞壁主要起保护和支撑作用 叶绿体主要进行光合作用，虽然含有少量DNA，但不是主要的遗传信息储存地 ⑤液泡主要用于储存多种物质 （2025.青岛）“工欲善其事，必先利其器”，显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。使用光学显微镜（如图）观察秋海棠叶片下表皮的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（　　） A．视野中物像模糊——调节③使物像变清晰 B．视野中物像太小——转动⑤换高倍物镜 C．视野亮度过暗——调节④及选择大光圈 D．视野中物像偏左——向右移动临时装片 优题精选·练能提分 D 由于显微镜成倒像，视野中物像偏左，实际物体偏右，要将物像移到视野中央，应向左移动临时装片，而不是向右移动 （2023.湖南湘潭）植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 优题精选·练能提分 B 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，将栀子果或其他植物煮沸后制成染液，染液的提取过程主要破坏了植物细胞的细胞膜，使其失去控制物质进出的能力 （2025.湖南卷.模拟测试）．下列古诗中，描写生物生长发育和繁殖的有（　　） ①离离原上草，一岁一枯荣　②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天　③红豆生南国，春来发几枝　 ④夜来风雨声，花落知多少 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 优题精选·练能提分 C ①“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长发育和繁殖的特征； ②“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象； ③“红豆生南国，春来发几枝”说明生物体具有生长发育和繁殖的特征； ④“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象 谢谢聆听 THANKS $