第22课《陈涉世家》知识点练习 2025-2026学年统编版语文九年级下册

《陈涉世家》知识点系统集训 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 1、 文学常识填空（每空1分，共8分） 1. 《陈涉世家》节选自《__________》，作者是__________（朝代）的__________。这是中国第一部__________体通史。 2. 这部史书被鲁迅先生誉为“__________，__________”。 3. 陈涉，即__________，是我国历史上第一次大规模农民起义的领袖。“世家”是《史记》传记的一种体例，主要记述__________之事。 2、 字音字形默写（每空1分，共12分） （1） 给加点字注音。 1. 阳夏（ ）人 2. 辍（ ）耕 3. 鸿鹄（ ） 4. 適（ ）戍 5. 皆次当行（ ） 6. 度（ ）已失期 （2） 根据拼音和语境写汉字。 1. chàng（ ）恨久之 2. 卜者知其 zhǐ（ ）意 3. 置人所 zēng（ ）鱼腹中 4. 尉果 chī（ ）广 5. 徇（ ）（ ）以东 6. 被坚执 ruì（ ） 3、 重点字词解释（每题1分，共20分） 1. 少时（ ） 2. 尝与人佣耕（ ） 3. 辍耕之垄上（ ） 4. 苟富贵（ ） 5. 若为佣耕（ ） 6. 適戍渔阳（ ） 7. 会天大雨（ ） 8. 皆次当行（ ） 9. 度已失期（ ） 10. 今亡亦死（ ） 11. 等死（ ） 12. 天下苦秦久矣（ ） 13. 扶苏以数谏故（ ） 14. 楚人怜之（ ） 15. 今诚以吾众（ ） 16. 为天下唱（ ） 17. 乃丹书帛曰（ ） 18. 罾鱼腹中（ ） 19. 又间令吴广（ ） 20. 皆指目陈胜（ ） 4、 通假字（每空2分，共10分） 找出句中的通假字并解释。 1. 发闾左適戍渔阳：______通______，意为____________________。 2. 为天下唱：______通______，意为____________________。 3. 固以怪之矣：______通______，意为____________________。 4. 将军身被坚执锐：______通______，意为____________________。 5. 卜者知其指意：______通______，意为____________________。 5、 词类活用（每题2分，共12分） 指出加点词的活用类型并解释。 1. 法皆斩（ ） 2. 天下苦秦久矣（ ） 3. 此教我先威众耳（ ） 4. 乃丹书帛曰（ ） 5. 功宜为王（ ） 6. 将军身被坚执锐（ ） 6、 一词多义（每题2分，共12分） 解释加点词在不同句子中的含义。 1. 次 A. 陈胜、吴广皆次当行（ ） B. 又问令吴广之次所旁丛祠中（ ） 2. 会 A. 会天大雨（ ） B. 号令召三老、豪杰与皆来会计事（ ） 3. 书 A. 乃丹书帛曰（ ） B. 得鱼腹中书（ ） 4. 亡 A. 今亡亦死（ ） B. 秦灭韩亡魏（《唐雎不辱使命》）（ ） 5. 故 A. 扶苏以数谏故（ ） B. 广故数言欲亡（ ） 6. 之 A. 辍耕之垄上（ ） B. 怅恨久之（ ） C. 燕雀安知鸿鹄之志哉（ ） 7、 理解性默写（共12题，每空1分，共30分） 1. 表明陈涉年轻时就有远大志向的句子是：________________________！ 2. 起义的直接原因（导火索）是：________________________， ________________________， ________________________。 3. 起义的根本原因是：________________________。 4. 陈胜、吴广起义的策略是：________________________， ________________________。 5. 为起义作舆论准备的办法是：① ________________________， ________________________；② ________________________， ________________________。 6. 《陈涉世家》中，写陈胜发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：________________________！ 7. 表明陈涉不屈服于命运安排，具有反叛精神的句子是：________________________？ ________________________！ 8. 陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，最能表现他反抗决心的一句话是：________________________？ 9. 文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：________________________！ 10. 陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：（用原文回答）________________________， ________________________。 11. 起义队伍迅速发展壮大，从“________________________”一句可以看出。 12. 综合全文，点明陈胜、吴广起义性质的句子是：________________________。 8、 句子翻译（每题2分，共20分） 1. 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 2. 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 3. 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 4. 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 5. 天下苦秦久矣。 6. 扶苏以数谏故，上使外将兵。 7. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 8. 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 9. 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 10. 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 9、 文章内容理解（共16分） （1） 选择题（每题2分，共6分） 1. 下列对陈胜的形象分析，不准确的一项是（ ） A. 他年轻时就有远大抱负，不甘心受人奴役。 B. 他有卓越的组织领导才干和敏锐的洞察力。 C. 他富有反抗精神，但做事鲁莽，缺乏周密计划。 D. 他善于抓住时机，并懂得利用舆论来发动群众。 2. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “苟富贵，无相忘”反映出陈胜不满现状、渴望改变命运的思想。 B. 起义的直接原因是“天下苦秦久矣”，根本原因是“遇雨失期”。 C. “鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备，显示了陈胜的智慧。 D. “王侯将相宁有种乎”的口号，是对封建世袭制度的否定和挑战。 3. 下列对本文写作特色的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章善于通过语言、动作、神态描写来刻画人物，形象鲜明。 B. 文章记叙详略得当，重点详写了起义的准备和发动过程。 C. 文章主要通过对比手法，将陈胜的“鸿鹄之志”与他人的“燕雀之见”进行对比。 D. 文章语言精炼生动，如“卒中往往语，皆指目陈胜”寥寥数语就渲染出紧张氛围。 （2） 简答题（每题2.5分，共10分） 1. 陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么？（请用文中原句和自己概括两种方式回答） 2. 陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备？这样做有何作用？ 3. “燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话展现了陈胜怎样的性格特征？在后文中有哪些具体事件印证了他的“鸿鹄之志”？ 4. 结合文章内容，分析陈胜能够成为起义领袖，并迅速发展壮大队伍的主客观原因有哪些？ 参考答案 1、 文学常识填空 1. 史记；西汉；司马迁；纪传 2. 史家之绝唱， 无韵之离骚 3. 陈胜；王侯开国，子孙世袭（或：世代相传的诸侯） 2、 字音字形默写 （1） jiǎ；2. chuò；3. hú；4. zhé；5. háng；6. duó （2） 怅；2. 指；3. 罾；4. 笞；5. 徇 蕲；6. 锐 3、 重点字词解释 1. 少：年轻 2. 与：同，和 3. 辍：停止 4. 苟：如果 5. 若：你 6. 適：同“谪”，被罚流放 7. 会：适逢，恰巧遇到 8. 次：编次 9. 已：在……以后 10. 亡：逃亡 11. 等：同样 12. 苦：苦于，为……所苦 13. 数：屡次，多次 14. 怜：爱戴 15. 诚：如果，果真 16. 唱：同“倡”，倡导，发起 17. 丹：朱砂 18. 罾：渔网，这里作动词，用网捕 19. 间：暗地，私下 20. 指目：用手指，用眼睛看（示意） 4、 通假字 1. 適， 谪， 被罚流放 2. 唱， 倡， 倡导，发起 3. 以， 已， 已经 4. 被， 披， 穿着 5. 指， 旨， 意图 5、 词类活用 1. 名词作状语， 依法 2. 形容词意动用法， 苦于，以……为苦 3. 形容词使动用法， 使……畏惧，树立威望 4. 名词作状语， 用朱砂 5. 名词作动词， 称王 6. 形容词作名词， 坚固的铠甲；锐利的武器 6、 一词多义 1. 编次； B. 旅行或行军在途中停留，临时驻地 2. 适逢，恰巧遇到； B. 集会，聚会 3. 写； B. 字条，书信 4. 逃亡； B. 灭亡 5. 缘故，原因； B. 故意 6. 去，往； B. 音节助词，无实义； C. 的 7、 理解性默写 1. 燕雀安知鸿鹄之志哉 2. 会天大雨， 道不通， 度已失期 3. 天下苦秦久矣 4. 诈自称公子扶苏、项燕， 为天下唱 5. ①乃丹书帛曰“陈胜王”， 置人所罾鱼腹中； ②又间令吴广之次所旁丛祠中， 夜篝火， 狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王” 6. 王侯将相宁有种乎 7. 王侯将相宁有种乎？ 王侯将相宁有种乎 8. 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 9. 王侯将相宁有种乎 10. 天下苦秦久矣， 当立者乃公子扶苏 11. 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人 12. 伐无道，诛暴秦 8、 句子翻译 1. 陈胜年轻的时候，曾经和别人一起被雇佣耕地，（一天）他停止耕作走到田埂上（休息），因失望而叹恨了好久。 2. 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 3. 适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都要斩首。 4. 现在逃亡也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？ 5. 天下百姓苦于秦（的统治）很久了。 6. 扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故，皇上派（他）在外面带兵。 7. 现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下倡导（反秦），应当（有）很多响应的人。 8. 于是（他们）就用朱砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。 9. 士兵们买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。 10. 况且大丈夫不死就罢了，死就要（干一番）大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！ 9、 文章内容理解 （1） 选择题 1. C （“做事鲁莽，缺乏周密计划”分析错误，从起义前的舆论准备、策略制定可以看出他是有周密计划的。） 2. B （表述颠倒。根本原因是“天下苦秦久矣”，直接原因是“遇雨失期”。） 3. C （文章最主要的手法并非对比，而是通过具体事件和语言刻画人物，推动情节发展。） （2） 简答题 1. 原句：“天下苦秦久矣。” “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 概括：①秦朝的暴政使人民痛苦不堪，丧失民心，起义顺应民意。②假借深受百姓爱戴的公子扶苏和楚将项燕的名义，具有号召力。 2. 舆论准备：①“鱼腹藏书”：将写有“陈胜王”的丹书置于鱼腹中，让士卒买鱼得书。②“篝火狐鸣”：夜晚在祠堂旁点燃篝火，模仿狐狸叫声喊“大楚兴，陈胜王”。 作用：制造神秘色彩和天命所归的舆论，在戍卒中树立陈胜的威望，神化陈胜，让士卒敬畏、信服他，从而坚定他们跟随起义的决心。 3. 性格特征：这句话展现了陈胜年轻时就不甘于贫贱现状，怀有远大抱负和强烈反抗精神的性格特征。 印证事件：① 起义前，他能透彻分析形势，提出“诈称扶苏、项燕”的策略，体现出非凡的谋略（鸿鹄之志在谋划上的体现）。② 起义时，他发出“王侯将相宁有种乎”的呐喊，直接挑战封建等级制度，体现出改天换地的巨大勇气和魄力（鸿鹄之志在行动上的体现）。③ 起义后，队伍迅速发展壮大，并建立政权，称王陈县，将抱负初步付诸现实。 4. 主观原因：① 胸怀大志，具有反抗精神。② 洞察时局，能准确把握社会矛盾（天下苦秦）和民心向背。③ 富有谋略，善于谋划（确定策略、舆论准备）。④ 卓越的宣传和组织才能（发动徒属、建立政权）。 客观原因：① 秦朝统治残暴，刑法严酷（失期法斩），激化矛盾。② 征发戍卒，民怨沸腾，给起义提供了群众基础。③ 秦二世篡位，政治混乱，统治基础动摇，为起义提供了有利时机。 学科网（北京）股份有限公司 $