2 6~10的认识和加、减法-【全能测控】2025-2026学年一年级上册数学期末真题汇编精选卷(人教版·新教材)宁波专版

2025-12-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级上册
年级 一年级
章节 二 6~10的认识和加、减法
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 868 KB
发布时间 2025-12-27
更新时间 2025-12-27
作者 盛世华阅文化传媒(北京)有限公司
品牌系列 全能测控·小学期末真题汇编卷
审核时间 2025-12-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55610224.html
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来源 学科网

内容正文:

数学·一年级上册 金点子白期末复习 第二单元 知识梳理 610的认识 1.10以内的数的顺序。 (1)从前往后数:(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)。 (2)从后往前数:(10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0)。 (3)最大的一位数是(9),最小的两位数是(10)。 2.比较大小:按照数的顺序,(后面的)数总是比(前面的)数(大)。 3.序数的含义:用来表示(事物的次序),即第几个。 4.数的组成:一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如:10由9和1组成。 6~10的加减法 1.10以内加减法的计算方法:根据(数的组成)来计算。 2.一图四式:一幅图,由于(观察角度)不同,通常可以写出(两道加法算式)和(两道 减法算式)。 3.“”下面有“?”是求(把两部分合在一起),用(加法)计算;“”上面的一侧有 “?”是求(从总数中去掉一部分),还剩多少,用(减法)计算。 连加、连减 1.连加的计算方法:计算连加时,按(从左到右)的顺序进行,先算前两个数的(和), 再与(第三个数相加)。如:3十2十+2=5十2=7。 2.连减的计算方法:计算连减时,按(从左到右)的顺序进行,先算前两个数的(差), 再用所得的数(减去第三个数)。如:7-3一1=4一1=3。 加、减混合 加减混合的计算方法:计算时,按(从左到右的)顺序进行,先把前两个数相加(或相 减),再用得数与第三个数相减(或相加)。如:4十2一3=6一3=3。 4 易错题分析 易错点1 wei zhang wòjia jian hùnheyùn suan de ji suan shun xù 未掌握加减混合运算的计算顺序。 计算:9-2+1= C易错分析 此题易错在没有掌握加减混合运算的计算顺序。计算时,按照从左到右的顺 序,先算9一2=7,再算7十1=8。 十十十十十十十十十十十十m十十十十十十十 心正确答案 9-2+1=8 易错点2 meiyǒu IY jiěbei fen cheng liang bùfen de jian fa de han yi 没有理解被分成两部分的减法的含义。 看图列两道减法算式。 C易错分析 此题易错在没有理解减法的含义。图中一共有7个苹果,被分成两部分,求 其中的一部分,用总数7分别减去左、右部分。 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 心正确答案7一2=57一5=2 易错点3 fen bu ging yong jia fa hai shi yong jian fa jie jue wen ti 分不清用加法还是用减法解决问题。 已经运走了6桶垃圾,还剩3桶 没有运,原来一共有几桶垃圾? 厨余垃圾 ○ (桶) C易错分析 本题易错在不理解加减法的含义,错误的列式为6一3=3(桶)。原来的垃圾 桶,包含运走的垃圾桶和剩下的垃圾桶,求原来一共有几桶垃圾,用加法计算。 心正确答案6十3=9 易错点4 mei you zhang wo xùshùhe jT shùde yi yi 没有掌握序数和基数的意义。 看图解决问题。 ☆ (1)一共有( )个图形。 (2)在从左数第2个图形下面画“/”,把右边的2个图形圈起来。 C易错分析 本题易错在混淆了序数和基数的意义,没有分清几和第几。从左数第2个只 能是一个,不是2个。 心正确答案 1)72)O△☆◇回 6

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