（期末真题）专题03观察物体（试题汇编）--2025-2026学年六年级数学上册期末考试满分攻略（北师大版）

2025-2026学年六年级数学上册期末考试满分攻略 （期末真题）专题03观察物体 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（24-25六年级上·福建南平·期末）一个立体图形从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是（    ）。 A． B． C． D． 2．（24-25六年级上·内蒙古包头·期末）如图，奇思在A点可以看到二号楼的一部分，他向B点走去，他能看到二号楼的部分（    ）。 A．越来越多 B．越来越少 C．先少后多 D．没有变化 3．（24-25六年级上·广东深圳·期末）桌上摆着一个由若干个相同的小正方体组成的立体图形，从它的左面和上面看到的形状如下图所示，它可能是（    ）。 A． B． C． D． 4．（24-25六年级上·广东深圳·期末）根据左下的“设计图”，可搭建下右图的“立体大楼”。 说明：“设计图”由“立体大楼”从上面看到的形状和数字组成，数字代表所在位置上共有几个同样大小的正方体。 根据左下“设计图”搭出的“立体大楼”，从左面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 5．（24-25六年级上·安徽六安·期末）地球自转导致了太阳的东升西落，一天中，学校操场上旗杆的影长变化是（    ）。 A．由短变长 B．由长变短 C．先由短变长，再由长变短 D．先由长变短，再由短变长 6．（24-25六年级上·吉林长春·期末）下面用5个相同小正方体搭成的立体图形，（    ）从上面看到的形状是。 A． B． C． D． 7．（23-24六年级上·四川成都·期末）如图，晚上明明在路灯下散步，在明明由A点走向B点的过程中，他在地上的影子（    ）。 A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短后变长 D．先变长后变短 8．（23-24六年级上·四川成都·期末）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是由（    ）个相同的小正方体搭成的。 A．4 B．6 C．9 D．8 二、填空题 9．（24-25六年级上·浙江金华·期末）一个立体图形，从上面看到的形状是，从左边看的形状是，搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多可以有（ ）个小正方体。 10．（24-25六年级上·四川成都·期末）一个图形由若干个大小相等的小正方体搭成，从正面看是，从左面看是。搭这个立体图形至少需要（ ）个小正方体，最多用（ ）个小正方体。（小正方体面和面相接） 11．（24-25六年级上·辽宁沈阳·期末）一个由若干个小立方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形最多由（ ）个小立方体组成，最少由（ ）个小立方体组成。 12．（24-25六年级上·山西吕梁·期末）填一填。 下面左面的图是从空中看到的情况，右面四幅图分别是A、B、C、D哪个位置看到的？填一填。 13．（24-25六年级上·安徽淮南·期末）一个立体图形，从正面看的形状是，从左面看到形状是，搭这样的立体图形至少需要（ ）个相同的小立方体。 14．（24-25六年级上·辽宁锦州·期末）一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要小正方体（ ）个，最多能用小正方体（ ）个。 15．（24-25六年级上·广东惠州·期末）唐代大诗人杜甫的《望岳》中有“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。说明观察者所处的位置越高，观察的范围就越（ ）。 16．（24-25六年级上·吉林长春·期末）下图是在空中看到的笑笑的家，下面的三幅图，分别是站在①②③哪个位置看到的？（请在括号中填上序号） （ ）    （ ）     （ ） 三、判断题 17．（23-24六年级上·陕西宝鸡·期末）淘气在路灯下行走，当他走向路灯时，淘气影子的长度越来越短。（ ） 18．（22-23六年级上·陕西咸阳·期末）图从上面看到的形状是。（ ） 19．（21-22六年级上·陕西渭南·期末）学校有一幢四层高的教学楼，小明站在四楼看到围墙外的范围比站在二楼看到的范围窄。（ ） 20．（22-23六年级上·辽宁朝阳·期末）淘气和妈妈晚上去超市，他发现离路灯越近影子越短。（ ） 四、连线题 21．（22-23六年级上·安徽亳州·期末）找出下面的立体图形从正面、上面、左面看到的形状，并连一连。 22．（22-23六年级上·陕西渭南·期末）下面是用5个小正方体搭成的立体图形，从左面、上面和正面看到的形状分别是什么？连一连。 五、操作题 23．（24-25六年级上·福建南平·期末）下图是手电筒照射生日帽在幕布上留下的影子，已知手电筒在虚线的某一处位置上，请你画一画，并用“·”标出手电筒的具体位置。 24．（24-25六年级上·辽宁锦州·期末）下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。 25．（24-25六年级上·广西桂林·期末）下面图中黑色部分是小明分别站在路灯左右两侧所形成的影子。请通过画图确定路灯的位置。 26．（24-25六年级上·广东深圳·期末）如图所示，丽丽家住第五层，门前有棵大树，当丽丽走到什么位置时，正好完全看不到家，画图说明。（用表示丽丽的位置，忽略人的身高） 27．（24-25六年级上·广东清远·期末）请按照要求画出从不同角度看到的平面图形。 六、解答题 28．（24-25六年级上·广东河源·期末）春节到了，小圆要去小城家玩。 （1）小圆（    ）看到楼上的A点，（    ）看到B点（括号填“能”或“不能”）。 （2）小圆在A处，能看到年桔树下掉落了（    ）个桔子，请你画一画。 29．（23-24六年级上·陕西西安·期末）如图，在A处看到的树的棵数比B处多几棵？先画图，再计算。 30．（23-24六年级上·山西吕梁·期末）如图，有一只小狗，看到院内的房顶上有许多小鸟，便走向院子。 （1）小狗走到A位置时，能看到房子上的小鸟。当它继续向前，它看到小鸟的只数怎么变化。请你画一画。 （2）小狗走到B位置时，它能看到小鸟吗？为什么？画一画。 31．（23-24六年级上·陕西铜川·期末）如图，小明和小丽在玩捉迷藏游戏，小丽在A、B、C、D中哪些点才能保证不会被小明看到，画图说明？ 32．（22-23六年级上·吉林长春·期末）坐在二楼的小丽能看到楼下的小明吗？能看到楼下的淘气吗？作图，来验证你的结论。 答： 33．（22-23六年级上·河南鹤壁·期末）乐乐站在窗前向外张望，她说：“我离窗户越近，观察到的范围越大。”她说得有道理吗？画图说明。 乐乐说得（    ）道理。（填“有”或“没有”） 34．（22-23六年级上·安徽阜阳·期末）老师站在窗外观察教室里的情况。 （1）请在下图分别画出王老师在A点和B点观察到的范围。 （2）王老师站得离窗子越近，看到教室里的范围越（    ）。 35．（22-23六年级上·陕西咸阳·期末）如图，苏朋站在阳台前眺望，这时于洋刚走出楼门。 （1）站在阳台上的苏朋能看见于洋吗？ （2）于洋走到什么位置时，苏朋才能看到他？在图上标出来。 参考答案 1．D 【分析】根据从不同方向看到的形状，对每个选项进行分析判断，确定符合条件的立体图形。 题目中，从上面看，前排最右边有1个正方形，后排有3个正方形； 从左面看，下面有2个正方形，上面靠左有1个正方形； 从正面看，下面有3个正方形，上面靠中间有1个正方形。 【解答】A．从上面看，前排有3个正方形，后排最右边有1个正方形，与题目中从上面看到的形状不符合，排除。 B．从上面看，前排靠中间有1个正方形，后排有3个正方形，与题目中从上面看到的形状不符合，排除。 C．从上面看，前排最右边有1个正方形，后排有3个正方形，符合；再从左面看，下面有2个正方形，上面靠左有1个正方形，符合；从正面看，下面有3个正方形，上面靠最右边有1个正方形，不符合，排除。 D．从上面看，前排最右边有1个正方形，后排有3个正方形，符合；从左面看，下面有2个正方形，上面靠左有1个正方形，符合；从正面看，下面有3个正方形，上面靠中间有1个正方形，符合。 只有D满足所有条件，所以这个立体图形是D。 故答案为：D 2．B 【分析】人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫作视线，我们把视线不能到达的区域叫作盲区，淘气从A点向B点走，慢慢视线被一号楼遮挡，他能看到二号楼的部分就越来越少了。 【解答】 如图，奇思在A点可以看到二号楼的一部分，他向B点走去，他能看到二号楼的部分越来越少。 故答案为：B 3．B 【分析】分别画出各选项从它的左面和上面看到的形状即可判断。 【解答】 A．从左面看，从上面看。该选项不符合题意。 B．从左面看 ，从上面看。该选项符合题意。 C．从左面看 ，从上面看。该选项不符合题意。 D．从左面看 ，从上面看。该选项不符合题意。 这个图形可能是。 故答案为：B 4．C 【分析】由“设计图”可知，从正面可以看到三列，左边和中间一列各看到1个小正方形，右边一列看到2个小正方形，三列小正方形底部对齐；从上面可以看到三列，左边一列看到2个小正方形，中间和右边一列各看到1个小正方形，三列小正方形顶部对齐；从左面可以看到两列，左边一列看到2个小正方形，右边一列看到1个小正方形，两列小正方形底部对齐，据此解答。 【解答】搭出的“立体大楼”如图所示： 分析可知，根据“设计图”搭出的“立体大楼”，从左面看到的形状是。 故答案为：C 5．D 【分析】阳光下影子随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长，正午时影子最短，所以一天中学校操场上旗杆的影长变化是先由长变短，再由短变长。 【解答】由分析可知：一天中，学校操场上旗杆的影长变化是先由长变短，再由短变长。 故答案为：D 6．D 【分析】 A．，从上面看有2层，上层3个小正方形，下层1个小正方形，居中；。 B．，从上面看有2层，上层1个小正方形，下层3个小正方形，右齐；。 C．，从上面看有2层，上层1个小正方形，下层3个小正方形，左齐；。 D．，从上面看有2层，上层1个小正方形，下层3个小正方形，居中，，据此解答。 【解答】 根据分析可知，从上面看到的形状是。 故答案为：D 7．C 【分析】光线沿直线传播，离路灯越近影子越短，离路灯越远影子越长，在明明由A点走向B点的过程中，距离路灯先越来越近，然后越来越远，据此画出示意图，进行分析。 【解答】如图 晚上明明在路灯下散步，在明明由A点走向B点的过程中，他在地上的影子先变短后变长。 故答案为：C 8．A 【分析】从上面看，底层需要摆3个小正方体。从正面看，上层前排靠左再摆1个小正方体，这样就能满足给出的视图条件，因此摆这样的立体图形，需要3＋1＝4个相同的小正方体。 【解答】由分析得：这个立体图形是由4个相同的小正方体搭成的。 故答案为：A 9． 6 8 【分析】 根据题意，一个立体图形，从上面看到的形状是，可知底层有4个小正方体，从左边看的形状是，搭这样的立体图形，最少上层放2个小正方体；最多上层放4个小正方体，据此解答即可。 【解答】4＋2＝6（个） 4＋4＝8（个） 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左边看的形状是，搭这样的立体图形，最少需要6个小正方体，最多可以有8个小正方体。 10． 5 7 【分析】根据从不同方向观察物体和几何体的方法，从正面看下行三个，上行1个在最左边，则至少有4个小正方体；从左面看上行1个在最右边，下行2个，则至少有3个，且与正面重叠2个，去掉重叠部分即为小正方体的数量，据此作答。 【解答】根据分析： 根据从左面看的视图，这个立体图形有2排，前排有上下两层，上层1个小正方体，下层3个小正方体，共4个小正方体，后排只有下层，至少1个小正方体，最多3个小正方体。由此搭成这个立体图形至少需要4＋1＝5（个）小正方体，最多需要4＋3＝7（个）小正方体。所以一个图形由若干个大小相等的小正方体搭成，从正面看是，从左面看是。搭这个立体图形至少需要5个小正方体，最多用7个小正方体。 11． 7 5 【分析】从左面看，有两列小正方形，左边一列看到2个，右边一列看到1个； 从上面看，有两行小正方形，前面一行看到1个，后面一行看到3个； 要搭成这样的立体图形下层需要3＋1＝4（个）小正方体，上层最少只有1个小正方体，上层最多是3个小正方体，由此即可解答。 【解答】3＋1＝4（个） 4＋1＝5（个） 4＋3＝7（个） 最少情况，最多情况。 这个立体图形最多由7个小立方体组成，最少由5个小立方体组成。 12．见详解 【分析】第一幅图房子在左，树在右，是在位置B看到的； 第二幅图正对着树，房子在树的后面，是在位置C看到的； 第三幅图房子在右，树在左，是在位置D看到的； 第四幅图看到的是房子的侧面，树被房子挡住了一部分，是在位置A看到的，据此解答。 【解答】如图： 13．4 【分析】从正面看的形状，说明立体图形有上下两层，从左面看的形状，说明立体图形有前后两排。据此结合从正面、左面看到的形状，摆放这些小正方体解答。 【解答】 根据从正面、左面看的形状，在前排的最右侧必须有2块小立方体上下叠放，如图。在左侧的“田”字位置，交错放置2块小立方体，或者2块呈“一”横着放置，就是所需块数最少能搭成的立方体，如图。 故搭这样的立体图形至少需要4个相同的小立方体。 14． 5 7 【分析】 根据从上面看到的形状可知，这个立体图形最下层有4个小正方体，根据从左面看到的形状可知，这个立体图形有2层，下层有4个小正方体，上层最少1个小正方体，如图：；最多3个小正方体，如图：，据此解答。 【解答】4＋1＝5（个） 2＋2＋2＋1＝7（个） 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要小正方体5个，最多能用小正方体7个。 15．大 【分析】分析题目，从不同方向观察物体，观察点的位置不同，观察者所处的位置越高，观察的范围越大，盲区越小，据此解答。 【解答】唐代大诗人杜甫的《望岳》中有“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。说明观察者所处的位置越高，观察的范围就越大。 16． ② ③ ① 【分析】站在①号位置，可以看到左边房屋的侧面，且左边房屋位置靠前；还可以看到右边房屋的正面，以及右边房顶上的烟囱。 站在②号位置，可以看到右边房屋的侧面以及房顶上的烟囱，右边房屋位置靠前并挡住左边房屋一部分；还可以看到左边房屋的正面。 占在③号位置，可以看到左边房屋的背面，以及房顶上的烟囱；还可以看到右边房屋的侧面。 【解答】 17．√ 【分析】根据题意，结合生活常识可知，影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短。据此解答即可。 【解答】淘气在路灯下行走，当他走向路灯时，淘气影子的长度越来越短。原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是左边第一列是2个正方形，据此即可判断。 【解答】根据题干分析可得，从上面看到的图形应该是，原题说法错误。故答案为：× 【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 19．× 【分析】根据站得高看得远，小明站在四楼看到围墙外的范围一定比站在二楼看到的范围大。 【解答】站得越高看得越远，小明站在四楼看到围墙外的范围比站在二楼看到的范围要大许多。 故答案为：× 【点睛】本题考查了观察范围的相关知识，明确站得高看到的视野范围更广是解答本题的关键。 20．√ 【分析】可以运用图形进行协助解答，人离路灯越近，影子越短，人离路灯越远，影子越长，据此即可解答问题。 【解答】 画图如下： 他发现离路灯越近影子越短。说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题借助图形较容易理解，考查了学生解决问题的能力。 21．见详解 【分析】根据观察，可知正面图为，上面图为，左面图为。 【解答】如图： 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 22．见详解 【分析】从正面看有2层，上层一个小正方形，下层有3个小正方形，右齐； 从上面看有2层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，右齐； 从左面看有2层，上层有1个小正方形，下层有2个小正方形，左齐，据此连线解答。 【解答】 【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养观察能力。 23．见详解 【分析】把生日帽影子的顶点作为端点，与生日帽的顶点连起来作一条射线，与已知虚线相交与一点，这一点就是手电筒光源的位置，据此画图。 【解答】如图： 24．见详解 【分析】观察立体图形可知，从上面可以看到2排4个小正方形，前排、后排各有2个；从正面可以看到2层4个小正方形，下层3个，上层1个且居中；从左面可以看到2层3个小正方形，下层2个，上层1个且居左。据此画出从上面、正面、左面看到的形状。 【解答】如图： 25．见详解 【分析】因为光是沿直线传播的，只要连接影子的顶点和人的最高点，并延长，两条线的交点就是路灯的位置。 【解答】根据分析可知： 点O的位置就是路灯的位置。 26．见详解 【分析】观测者眼睛能看到的地方称为视区；观测者眼睛看不到的地方称为盲区；连接丽丽家和树的右侧最突出的点并延长交地面于一点，与地面的交点就是丽丽的位置，据此解答。 【解答】作图如下： 27．见详解 【分析】明确观察物体的方法，先确定有几列或几行，每列或每行有几个，形状是怎样的。观察图形可知，从正面看：有4列并排，左边一列两行，其中1个正方形靠上边；从上面看：有4列并排，每列都只有一个正方形；从左面看：只有1列两行。据此解答。 【解答】据分析画图如下： 28．（1）能；不能； （2）1；见详解 【分析】（1）人的视线是一条直线，小圆的眼睛与A点成一条直线，此时小圆可以看到A点，连接小圆的眼睛与B点，此时小圆的视线被年桔树遮挡，所以小圆看不到B点； （2）以A点为端点向年桔树的左右两侧作射线，两条射线之间的部分为小圆的盲区，在盲区之外的桔子小圆可以看到，据此解答。 【解答】（1）如图所示： 小圆能看到楼上的A点，不能看到B点。 （2）如图所示： 小圆在A处，能看到年桔树下掉落了1个桔子。 29． 图见详解 1棵 【分析】从A、B不同方向观察，视线范围不同，如图所示，在A处看到树的棵数比B处多的棵数等于在A处看到树的棵数减去在B处看到树的棵数。据此解答。 【解答】 （棵） 答：在A处看到的树的棵数比B处多1棵。 30．见详解 【分析】（1）小狗在位置A时，能看到房子上的小鸟．小狗跑向房子时，它能看到房顶上面小鸟的视线区越来越小，所以它能看到的小鸟的只数是越来越少的； （2）小狗跑到位置B时，它就不能看到小鸟了，因为大树遮挡住小狗的视线，小鸟处于小狗的视觉盲区，据此即可解答问题。 【解答】（1）小狗在位置A时，能看到房子上的小鸟；小狗跑向房子时，它能看到房顶上面小鸟的视线区越来越小，所以它能看到的小鸟的只数是越来越少的。 （2）小狗跑到位置B时，它就不能看到小鸟了，因为大树遮挡住小狗的视线，小鸟处于小狗的视觉盲区。 31．B、C点；画图见详解 【分析】人的视野存在盲区，根据图示，从小明位置分别向墙壁的两端作射线，在两条射线外面的地方会被小明发现，据此即可选择。 【解答】 小丽躲在B、C点，被墙壁挡住，保证不会被小明看到。 32．看不到小明；看到淘气；作图见详解 【分析】根据两点确定一条直线，把小丽的眼和挡台的外沿看作两个点，过这两点画一条直线，与下层的小朋友的交点的后面是看不见的区域；交点前的部分就是小丽才能看到的位置；据此画图判断即可。 【解答】如图所示，画出小丽的视野范围： 答：看不到小明，能看到淘气。 33．有；图形见详解 【分析】随着观察点的变化，乐乐离窗户的远近不同，观察的范围也不同，即乐乐离窗户越远，观察到室外的区域就越小；离窗户越近，观察到室外的区域就越大。 【解答】如图所示： 则乐乐说得有道理。 【点睛】本题考查观察的范围，明确离窗户越近则观察到的区域越大是解题的关键。 34．（1）见详解 （2）大 【分析】（1）分别连接A点与窗子的两个端点画出两条射线，两条射线之间的区域就是王老师在A点观察到的范围；同理，分别连接B点与窗子的两个端点画出两条射线，两条射线之间的区域就是王老师在B点观察到的范围。 （2）比较（1）中王老师在A点和B点观察到的范围即可解答。 【解答】（1） （2）观察王老师在A点和B点观察到的范围可知，王老师站得离窗子越近，看到教室里的范围越大。 【点睛】本题考查观察的范围。观测者眼睛能看到的地方称为视区，本题中画出站在不同位置的视线是解题的关键。 35．（1）看不到 （2）见详解 【分析】（1）根据视角与盲区的关系来判断。 （2）根据光的直射作图，求出位置即可。 【解答】（1）观察图形可知，于洋刚走出楼门时，处在苏明的视角盲区，所以苏明看不到于洋； （2）当于洋走到A处时进入苏明的视野范围，才能看到。如图画红色部分即可看到， 【点睛】本题是结合实际问题来考查学生对视点，视角和盲区的理解能力。 学科网（北京）股份有限公司 $