第2章 丰富多彩的生命世界 知识清单-2025-2026学年科学七年级上册浙教版
七年级科学（上）浙教版 第2章 丰富多彩的生命世界 知识清单
• 生物：自然界中具有生命的物体（如植物、动物、微生物），具备以下基本特征。
• 非生物：无生命的物体（如机器人、钟乳石、玩具），不具备生命特征。
特征 | 具体说明 | 实例 |
能生长发育和繁殖 | 生物体由小长大，成熟后产生后代 | 幼苗长高、母猫生小猫 |
有遗传和变异现象 | 亲代与子代相似（遗传），子代个体间有差异（变异） | 龙生龙、凤生凤（遗传）；一母生九子，连母十个样（变异） |
需要营养和能量 | 从环境中获取营养，通过呼吸作用释放能量 | 动物捕食、植物光合作用 |
能排出代谢废物 | 将体内产生的水、尿素、二氧化碳等排出 | 人排汗、植物落叶 |
能对外界刺激作出反应 | 察觉环境变化并回应 | 含羞草触碰合拢、野兔遇天敌逃跑 |
由细胞构成 | 除病毒外，生物的结构和功能基本单位是细胞 | 洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞 |
能适应并影响环境 | 形态结构、生活习性适应环境，同时改变环境 | 骆驼刺根系发达（适应荒漠）、蚯蚓改良土壤（影响环境） |
- 误区：能运动、能长大的都是生物→纠正：机器人能运动、钟乳石能“长大”，但无生命特征，不属
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于生物。
- 误区：植物不能对外界刺激作出反应→纠正：植物能（如向光性、向水性），只是反应较慢。
- 细胞发现：1665年，英国科学家胡克用自制显微镜观察软木栓，发现“细胞”（实为细胞壁）。
- 细胞学说（核心）：
￮ 施莱登+施旺：植物、动物都由细胞构成，细胞是结构和功能的基本单位。
￮ 魏尔肖补充：新细胞来自原有细胞的分裂。
- 细胞学说意义：从结构上统一了生物世界。
结构 | 功能 | 动物细胞 | 植物细胞 |
细胞膜 | 保护细胞，控制物质进出 | ✅ | ✅ |
细胞质 | 细胞生命活动的主要场所 | ✅ | ✅ |
细胞核 | 遗传物质的主要存在处，控制生命活动 | ✅ | ✅ |
细胞壁 | 保护、支持细胞，维持形态 | ❌ | ✅（主要成分为纤维素） |
液泡 | 含细胞液（溶解糖分、色素等） | ❌（动物细胞无大液泡） | ✅（成熟植物细胞明显） |
叶绿体 | 进行光合作用的场所（含叶绿素） | ❌ | ✅（绿色部分细胞有） |
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• 细胞膜：仅活细胞具有控制物质进出的功能，细胞死亡后功能消失。
• 液泡：切西瓜、削水果流出的汁液来自细胞液（液泡内）。
• 叶绿体：仅植物绿色部分（叶、茎尖）细胞有，根细胞无。
结构 | 功能 |
目镜 | 放大物像，镜头越长，放大倍数越小 |
物镜 | 放大物像，镜头越长，放大倍数越大 |
粗准焦螺旋 | 大幅度升降镜筒，寻找物像 |
细准焦螺旋 | 小幅度升降镜筒，使物像更清晰 |
遮光器 | 调节通光量（大光圈→亮，小光圈→暗） |
反光镜 | 反射光线（凹面镜→亮，平面镜→暗） |
物镜转换器 | 调换不同放大倍数的物镜 |
- 取镜安放：一手握镜臂，一手托镜座，放在实验台边缘约7cm处。
- 对光“四转”：
￮ 转粗准焦螺旋→镜筒下降至最低；
￮ 转物镜转换器→低倍物镜对准通光孔；
￮ 转遮光器→大光圈对准通光孔；
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