(18)植物生命活动的调节-【衡水金卷·先享题】2026年高考生物一轮复习周测卷（小题量 Q）

高三一轮复习Q ·生物学· 高三一轮复习40分钟周测卷/生物学（十八）》 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力 Ⅱ.实验探究能力Ⅲ.解决问题能力Ⅳ.创新能力 2学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究( ④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) T N ① ②③ ④ 档次系数 探究植物生长调节剂对 选择题 4 中 0.60 扦插枝条生根的作用 2 选择题 其他植物激素作用 易 0.80 3 选择题 生长素的分布与运输 中 0.60 多种激素对植物生长 选择题 4 影响 V 中 0.70 5 选择题 植物生长调节剂作用 中 0.70 多种激素对植物生长 6 选择题 4 、/ 中 0.60 影响 环境因素对植物生长 选择题 / 0.70 影响 8 选择题 4 生长素发现 易 0.80 9 选择题 4 生长素生理作用 易 0.80 环境因素对植物生长 10 选择题 中 0.60 影响 11 选择题 光对植物生长影响 中 0.60 12 选择题 4 水杨酸调节 中 0.70 13 非选择题 19 植物生命活动调节 0.60 乙烯对生长发育过程的 14 非选择题 中 0.50 调控 15 非选择题 17 植物激素综合 0.70 ·73· ·生物学· 参考答案及解析 叁考答案及解析 一、选择题 大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系 1.D【解析】本实验的自变量是植物生长调节剂的浓 的生长，D正确。 度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相 5.D【解析】矮壮素是人工合成的具有调节作用的物 同，即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的 质，不是从植物体提取的，A错误；由图可知，施用矮 枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错 壮素的最适浓度不是400mg/L,应该在200mg/L左 误；扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用， 右，B错误；随矮壮素浓度增高，株高先降低后稳定， 防止枝条中水分过快减少而不利于生根，B错误：对 曲线并没有回升，因此矮壮素的矮化作用是先增强后 照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该 稳定，或一直增强只是增强幅度减缓，而非先增强后 用等体积的珍珠岩，以保证无关变量相同且适宜，C 减弱，C错误；从图中可以看出，在一定浓度范围内， 错误；用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也可 果实总产量与幼苗地上部鲜重的变化趋势较为相近， 能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂对扦插枝 D正确。 条生根的作用表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生 6.B【解析】拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素，MS 长，D正确。 为基本培养基，MS组可以排除内源脱落酸和赤霉素 2.D【解析】①“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”描 的影响，A正确；与MS组相比，MS+PAC组种子萌 述向光性，与生长素有关：②“棉花不打杈，光长柴火 发率明显降低，这说明基因S通过促进赤霉素的合成 架”，棉花是在侧芽上生长，棉花的产量与侧芽生长直 来促进种子萌发，B错误；与MS组相比，MS十脱落 接相关，打顶能解除顶端优势，有利于侧枝的生长；③ 酸组种子萌发率明显降低，这说明基因S过表达减缓 “凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸 脱落酸对种子萌发的抑制，C正确；与MS组相比， 之”，原理是小便中含有生长素，能促进扦插枝条生 MS+PAC组种子萌发率明显降低，这说明赤霉素能 根；④“得气即发，涩味尽失”，描述的是乙烯的催熟作 促进拟南芥种子的萌发；与MS组相比，MS十脱落酸 用。故选D。 组种子萌发率明显降低，这说明脱落酸能抑制拟南芥 3.B【解析】AUX1缺失突变体导致生长素不能正常 种子的萌发，因此脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌 运输，顶端优势消失，分藥可能增多，A正确；分蘖发： 发过程中相抗衡，D正确。 生部位生长素浓度过高时会对分蘖产生抑制，导致分 :7.A【解析】分析图1可知，砷处理6h,细胞分裂素水 蘖减少，B错误；AUX1向细胞内运输生长素，根据生 解酶基因相对表达量远低于细胞分裂素合成酶基因 长素极性运输的方向，可判断其分布在图示细胞的A 相对表达量，根中细胞分裂素的含量可能会增加，A 侧，C正确：在细胞水平上，生长素具有促进细胞伸长 错误：结合图2、3推测，与空白对照组相比，砷处理组 生长、诱导细胞分化等作用，D正确。 生长素含量高但是根长度短，砷处理抑制根的生长可 4.D【解析】由题可知，乙烯受体缺失水稻由基因突变 能与生长素含量过高有关，B正确：据图1中随着砷 得到，基因突变具有回复性，第④组中的水稻可能通 处理时间的延长，LOG2基因相对表达量减少，推测 过转基因技术获得，也可能通过诱变育种获得，A错 增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用，C 误：第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA, 正确：根可吸收水和无机盐，抑制根生长后，植物因吸 只能说明NAA对根系生长有促进作用，不能说明乙 收水和无机盐的能力下降而影响生长，D正确。 烯对根系生长有促进作用，B错误；第③组与第④组：8.A【解析】①和②对比不能证明尖端产生的物质能 对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不能说： 够促进胚芽鞘的生长，不能排除空白琼脂块对实验结 明NAA对根系生长有促进作用，C错误；根据第① 果造成影响，A错误；①为空白对照，③④中经过胚芽 组、第②组和第④组的结果可知，野生型水稻和乙烯 鞘尖端处理的琼脂块放在了胚芽鞘的一侧，发现放琼 受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长 脂块的一侧生长快；⑤⑥是对照组，排除琼脂块本身 度的相关指标都比突变型水稻（乙烯受体缺失）组的 对实验的影响，表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物 ·74· 高三一轮复习Q ·生物学· 质有关，B正确：感光部位是胚芽鞘尖端，此实验去掉 (4)低温+，BR BIN二BZR+,N基因表达 了尖端，若在单侧光照射下进行该实验也能得到图中 相同的实验结果，C正确；该实验在黑暗环境中进行， 土ABA二冻害(3分) 排除光对化学物质可能的影响，D正确。 【解析】(1)油菜素内酯是植物激素，由植物体内产 9.A【解析】PIN蛋白功能减弱的突变个体，生长素的 生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育 极性运输减弱，植物向光性是由于生长素横向运输导 有显著影响的微量有机物。BR对植物幼苗有促进 致，向光性不会更明显，A错误；一般情况下，生长素 细胞分裂和伸长的双重作用，因此与赤霉素具有协 进行极性运输，而在成熟组织中，生长素可以通过输 同作用。 导组织进行非极性运输，B正确：干旱胁迫下，棉花体 (2)脱落酸合成部位是根冠、萎蔫的叶片，经低温处 内脱落酸含量显著增加，顶端优势现象会受到一定程 理后，合成缺陷突变体中的N基因表达量和ABA 度的抑制，说明棉花体内生长素的合成速度可能会降 含量均显著低于野生型，表明BR可能通过促进N 低，C正确：脱落酸具有促进气孔关闭的作用，干旱情 基因表达，进而促进ABA合成。 况下为了避免气孔开放导致水分大量流失，故棉花根 (3)与常温下野生型相比，常温下BIN缺失型、低温 部合成的脱落酸向地上运输从而引起气孔关闭，D 下野生型和BIN缺失型均出现去磷酸化BZR蛋白， 正确。 表明BIN能促进BZR磷酸化，从而抑制BZR的功 10.D【解析】菊花是自然条件下秋季开花的植物，菊 能，低温环境能够抑制BIN的作用。 花是短日照植物，遮光处理可促进其开花，A错误； (4)结合(2)和(3)可知，BR可能通过促进N基因表 玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素 达，进而促进ABA合成。BR处理后的番茄植株中 含量较高有关，B错误；组织培养中，细胞分裂素与 BIN蛋白和BZR蛋白含量均有一定改变，BIN依赖 生长素浓度比值高时能诱导芽的分化，细胞分裂素 BZR促进ABA的合成，而BIN能促进BZR磷酸 与生长素浓度比值低时能诱导根的分化，C错误；黄 化，从而抑制BZR的功能，低温环境能够抑制BIN 瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化 的作用。因此低温环境下，低温促进BR表达，BR 形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，D 抑制BIN对BZR磷酸化作用，从而促进N基因表 正确。 达，进而促进ABA合成，降低叶片电导率，有效缓解 11.C【解析】光合作用中，光反应场所是类囊体薄膜， 低温对植物细胞膜的损伤程度。 吸收光能的色素位于植物细胞叶绿体的类囊体薄膜 14.(16分，每空2分) 上，而表皮细胞通常不含叶绿体，A错误；感受光信 (1)植物体内没有分解2,4-D的酶防止溶液中的 号的光敏色素分布在植物的各部位，B错误：信息经 水分挥发，溶液浓度改变 过信号传递系统的传导，影响特定基因的表达，从而 (2)吸走1mL单一变量 表现出生物学效应，C正确：光作为一种信号，影响、 (3)侧芽可以产生生长素，有利于插条生根 调控植物生长、发育的全过程，D错误。 (4)10-1mol/L~10-9mol/L预实验为正式实 12.B【解析】通过表格数据可以发现，水杨酸会影响 验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，避免 植物侧根的数目和主根的长度，但还需确认植物是 盲目性带来人力、物力、财力的浪费等 否产生，才能确定其是否属于植物激素，A正确；由 【解析】(1)与天然生长素相比，生长调节剂2,4-D 表格可知，水杨酸对油菜侧根发生的影响为低浓度 作用效果更持久，原因是植物体内没有分解2,4-D 促进、高浓度抑制，B错误，D正确：由表格可知，水 的酶。浸泡法是指将枝条浸泡在相应的溶液中看枝 杨酸对主根伸长的抑制作用随浓度增加而增强，C 条生根的情况，为了防止溶液中的水分挥发，导致溶 正确。 液浓度改变，因此浸泡法要求在遮阴和空气湿度较 二、非选择题 高的地方进行处理。 13.(19分，除标注外，每空2分) (2)由图1分析可知，5号试管中的2,4-D溶液比其 (1)产生部位作用部位微量有机物赤霉素 他4个试管中的溶液多1mL,为了遵循单一变量原 (2)根冠、萎蔫的叶片BR可能通过促进N基因表 则，需要对5号试管中的2,4-D溶液吸走1mL。 达，进而促进ABA合成 (3)扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，生长素促 (3)促进抑制 进生根，易于成活。 ·75· ·生物学· 参考答案及解析 (4)根据图示，需在10-11mol/L~10-mol/L浓度 而雄麻叶片中的POD酶活性则无显著变化，且活性 范围内配置更小梯度的溶液。已经完成的实验可以 均低于相同处理的雌麻。 称为预实验，预实验的作用是为正式实验摸索条件， ③与对照组相比，激素6BA处理雌麻叶片的POD 检验实验设计的科学性和可行性，避免盲目性带来 酶活性低于对照组，激素6BA对雌麻叶片中POD 人力、物力、财力的浪费等。 酶活性的影响表现为抑制，激素6BA处理雄麻叶 15.(17分，除标注外，每空2分) 片的POD酶活性高于对照组，激素6-BA对雄麻叶 (1)①植物激素的种类、IAA的浓度、6-BA的浓度以 片中POD酶活性的影响表现为促进。 及植株麻的性别 (2)①研究外源激素对西瓜种子活力及幼苗长势的 ②降低上升趋势低于 影响，以蒸馏水浸种作为对照组，以不同浓度的赤霉 ③抑制、促进 素处理西瓜种子作为实验组，每个浓度设置三组重 (2)①平均值 复实验，每组处理50粒种子，表中所得数据，如植株 ②促进GA处理后，植株将更多的物质和能量用 高度、发芽率等取的是统计数值的平均值。 于植株增高，较少的能量和物质用于壮苗(3分) ②由表格中数据可知，与对照组相比，GA3处理的 【解析】(1)①由题图可知，实验的自变量是植物激 西瓜种子的萌发及株高均高于对照组，GA,对西瓜 素的种类、IAA的浓度、6-BA的浓度以及植株麻的 种子的萌发及株高表现为促进作用。GA处理后 性别。 壮苗指数显著下降，根据表中信息分析，其原因可能 ②由题图可知，与对照组(CK)相比，IAA处理组中 是GA处理后，植株将更多的物质和能量用于植株 雌麻叶片POD酶的活性均降低，并且随IAA浓度 增高，较少的能量和物质用于壮苗。 的增加，POD酶活性呈现上升趋势，但无显著差异， ·76高三一轮复习40分钟周测卷/生物学 (十八)植物生命活动的调节 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是 A.选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响 B.扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也可能获得相同的生根数 2.下列俗语或谚语描述的内容都与植物激素相关，其中涉及的植物激素与其他三项不同的是 ①更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾②棉花不打权，光长柴火架 ③凡嫁接矮果及花，用 好黄泥晒干，筛过，以小便浸之 ④新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失 A.① B.② C.③ D.④ 3.水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极 性运输的载体蛋白之一。“化学渗透极性运输假说”认为生长素借助AUX1进入细 胞质。如图为芽的结构示意图，下列分析错误的是 A.AUX1缺失突变体的分蘖可能增多 B.分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多 C.AUX1分布在图示结构的A侧 D.在细胞水平上，生长素具有促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用 4.研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的 影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是 实验组别 植物体内生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 十+十 十+十 ② 突变型水稻 + ③ 突变型水稻+NAA + 十十+ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 ++十 +++ 注：“十”越多表示相关指标的量越大。 A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得 B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用 D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长 5.矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的 矮化、地上部鲜重以及果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是 124 8.2 300 号1 8. 275 8 250 7. 225 4 7.4 2 12 0 100200300400 0 100200300400 100200300400 矮壮素浓度/(mgL) 矮壮素浓度/(mgL) 矮壮素浓度/(mgL) A.矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质 B.种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L C.随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用先增强后减弱 D.一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近 6.拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处 理方式及种子萌发率(%)如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表 生物学第1页（共4页) 衡水金卷·先享题·高三 达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是 MS MS十脱落酸 MS+PAC MS十PAC十赤霉素 培养时间 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 72 3 3 18 18 A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相抗衡 7.为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的 部分指标。据图分析，下列推测错误的是 1.6f -L0G2(细胞分裂素水解酶基因) 12 一IPT5(细胞分裂素合成酶基因) -空白 30 一碑处理 为1.2 安0.8 6 02 1/61/213 6 空白砷处理24h 31 砷处理时间h 时间/d 图1 图2 图3 A.砷处理6h,根中细胞分裂素的含量会减少 B.砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关 C.增强LOG2蛋白活性可能会缓解砷对根的毒害作用 D.抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长 ,凸A琼脂块 8.如图为温特研究植物向光性的实验设计，①~⑥是在黑暗环境中对切 ,台B琼脂块 去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果，②③④为A琼脂块，⑤ ①②③ ④⑤⑥ ⑥为B琼脂块。下列叙述错误的是 A.①和②对比可以证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长 黑暗环境 B.①④⑥的结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关 C若在单侧光照射下进行该实验也能得到图中相同的实验结果 D.该实验在黑暗环境中进行，排除了光对化学物质可能的影响 9.棉花在生长过程中会出现顶端优势的现象。PIN蛋白是生长素流出载体，PIN蛋白网络系统决 定生长素的极性运输，它在细胞中的不对称分布决定细胞间生长素运输方向。干旱胁迫状态 下，顶端优势现象会受到一定程度的抑制。下列说法错误的是 A.PIN蛋白功能减弱的突变个体，植物向光性会更明显 B.在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输 C.干旱胁迫下，棉花体内生长素的合成速度可能会降低 D.干旱时，棉花根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭 10.植物生命活动受植物激素、环境等多种因素的调节。下列叙述正确的是 A.菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花 B.玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关 C.组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化 D.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花 11.光在植物生长发育中具有重要作用，很多植物的开花与昼夜长短有关，例如菠菜只有白天长度 超过13小时才开花。下列说法正确的是 A.光合作用中，吸收光能的色素位于菠菜的表皮细胞 B.感受光信号的光敏色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上 C.光可以影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应 D.光影响菠菜生长发育的主要机制是调节光合作用的强度 12.水杨酸是一种小分子酚类化合物，为探究水杨酸对植物根生长的影响，科研人员取适量品质均 一的油菜种子，播到含不同浓度的水杨酸的培养基上培养，种子发芽13d后对油菜幼根的侧根 数目和主根长度分别进行计数，结果如下表。下列说法错误的是 轮复习40分钟周测卷十八 生物学第2页（共4页)】 回 水杨酸浓度/（μmol·L1) 测定项目 0 0.08 0.40 2.00 10.00 侧根数目/条 15.70 16.70 21.30 16.62 10.33 主根长度/cm 13.65 12.69 11.71 9.01 7.48 A.题干信息无法判断水杨酸是否属于植物激素 B.不同浓度的水杨酸对侧根数目的影响都不相同 C.水杨酸对主根伸长的抑制作用随浓度增加而增强 D.水杨酸对侧根数目的影响与生长素作用特点类似 班级 姓名 分数 题号 1 2 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.(19分)油菜素内酯(BR)是生物活性最强的油菜素甾体类物质，被认为是第六大植物激素，对 植物幼苗有促进细胞分裂和伸长的双重作用，可促进整株生长；还具有促进花粉管伸长及种子 萌发、提高植物耐冷性等作用。为研究番茄体内油菜素内酯(BR)和脱落酸(ABA)应对低温胁 迫的机制，科学家进行了相关研究。回答下列问题： (1)BR是由植物体内产生，能从 运输到 ,对植 物生长发育有显著影响的 。BR对植物幼苗有促进细胞分裂和伸长的 双重作用，因此与 (激素名称)具有协同作用。 (2)研究发现，低温环境下，植物体的 (填部位)产生的脱落酸含量升高，已 知N酶是催化ABA合成的关键酶。根据图1、图2推测低温环境下BR如何影响ABA的 含量： 4.5 ·野生型·BR合成缺陷突变体 ≥0.8f 口野生型■BR合成缺陷突变体 0.7 0.6 0.4 0.3 0.2 0.1 0 常温 低温 03691215182124→ 图1 低温器时间 (3)①研究发现，BR处理后的番茄植株中BIN蛋白和BZR蛋白含量均有一定改变。BZR是一 种转录因子，当其处于去磷酸化状态能与相关基因的启动子结合。为研究BIN和BZR的关 系，科学家进行了相关实验，结果如图3，表明BIN能 BZR磷酸化，从而 BZR的功能。 ②在上述实验基础上，科学家通过实验进一步证明BIN依赖BZR促进ABA的合成，进而提高 番茄耐冷能力。 常温 低温 野生型 BN缺失野生型BN缺失 pBZR dBZR dBZR/pBZR 0.08 0.15 0.13 0.24 参照 注：dBZR表示去磷酸化BZR蛋白，pBZR表示磷酸化BZR蛋白。 图3 (4)依据上述所有研究结果，完善BR与ABA应对低温胁迫的机制，请在()中选填“十”、“一” (“十”表示促进，“一”表示抑制)。 低温二BR}BIN BZR二N基因表达二ABA冻害 生物学第3页（共4页)】 衡水金卷·先享题·高三 14.(16分)为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图1所示步骤配制了 一系列浓度梯度的2,4D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，并在适宜条件培养，得到 实验结果如图2所示。请回答下列问题： 10mL108mol/L 2,4D溶液 9mL水9mL水9mL水9mL水 10810910101011 1012 0清10210110-10109108 molL molL molL molLmolL 1 2 3 2,4D溶液浓度/molL) 图1 图2 (1)本实验中用到的2,4-D溶液属于植物生长调节剂，具有与植物激素类似的生理效应，与天 然生长素相比，生长调节剂作用效果更持久，原因是 。 将插条 浸泡在试剂中的过程需要在遮阴和空气湿度较高的地方进行，原因是 (2)配制系列浓度梯度的2,4-D溶液各9mL,具体过程如图1，由图分析可知，还应对5号试管 中的2,4-D溶液进行的操作为 ,该操作体现实验的 原则。 (3)自然条件下进行迎春枝条扦插时，往往要保留适量侧芽，其目的是 (4)若要进一步探究2,4-D溶液促进迎春枝条生根的最适浓度，则需在 浓度 范围内配制更小梯度的溶液。已经完成的实验可称为 ,其作用是 15.(17分)植物的生命活动受多种激素调节。回答下列问题： (1)研究人员研究了植物激素IAA(生长素)和6-BA(细胞分裂素)对汉麻叶片中POD酶活性 的影响，结果如图所示（注：图中横坐标15~ 180 120表示浓度，单位为mg/L)。 ■雌麻叶片 ①该实验的自变量是 120 100 口雄麻叶片 8 ②与对照组(CK)相比，IAA处理组中雌麻叶 8 片POD酶的活性均 ,并 0 且随IAA浓度的增加，POD酶活性呈现 CK AA30 ,但无显著差异，而雄麻 叶片中的POD酶活性则无显著变化，且活性均 相同处理的雌麻。 ③由实验结果可知，激素6-BA对雌麻叶片和雄麻叶片中POD酶活性的影响分别表现为 (填“促进”“抑制”或“无影响”)。 (2)研究人员研究外源激素对西瓜种子活力及幼苗长势的影响，以蒸馏水浸种作为对照组，以 不同浓度的赤霉素(GA3)处理西瓜种子作为实验组，每个浓度设置三组重复实验，每组处理50 粒种子，实验结果如下表所示 GA3质量浓度/ 发芽率/%发芽势/% 发芽指数 茎粗度/cm植株高度/cm (mg·L-1) 壮苗指数 畸形苗率/% 200 45.94 39.78 6.48 0.21 4.12 0.0146 16.7 300 56.15 50.08 8.23 0.21 4.68 0.0126 21.8 400 62.13 58.77 9.53 0.21 4.78 0.0120 23.7 500 54.33 51.86 8.95 0.20 5.43 0.0101 27.9 蒸馏水浸种（对照） 32.31 22.18 3.85 0.22 4.01 0.0173 13.6 ①表中所得数据，如植株高度、发芽率等取的是统计数值的 ②由实验结果可知，GA对西瓜种子的萌发及株高表现为 作用。GA3 处理后壮苗指数显著下降，根据表中信息分析，其原因可能是 轮复习40分钟周测卷十八 生物学第4页（共4页) 回