(15)内环境与稳态、体液调节-【衡水金卷·先享题】2026年高考生物一轮复习周测卷（小题量 L）

高三一轮复习40分钟周测卷/生物学 (十五)内环境与稳态、体液调节 (考试时间40分钟，满分100分) 一、单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1.青光眼是主要的致盲原因之一，其与房水过多导致的眼压增高有关。房水源于血浆，渗透压与 血浆相同，房水由睫状体分泌，经前房角进入血液。房水中蛋白质的含量为血浆中的1/200，葡 萄糖含量约为血浆中的80%，房水的主要作用是为虹膜、角膜和晶状体供应营养，并把这些组织 的代谢产物运走。下列叙述错误的是 A.房水中的蛋白质、葡萄糖等成分参与维持渗透压平衡 B.房水与血浆的化学成分基本相似，无机盐的含量也和血浆相同 C.泪液属于外分泌液，房水属于细胞外液 D.睫状体分泌过多房水或房水排出受阻都会导致或加重青光眼 2.从用药安全的角度，国家要求门诊应首选口服制剂进行治疗，尽量减少肌肉注射或静脉注射。 下列相关叙述正确的是 A.为使口服药物快速发挥作用，可将其外部糖衣去除后服用 B.肌肉注射是将药物注射到肌肉后直接进入细胞质发挥作用 C.静脉注射常使用生理盐水作溶剂以维持机体正常渗透压 D.肌肉注射和静脉注射过程中，药物均首先进入组织液 3.研究表明，持续过量摄入蛋白会导致肾脏受损，无法将血液中尿酸等指标降低到正常范围，从而 出现高尿酸血症，严重时可导致痛风。如图为食物中氮的代谢简图。下列相关叙述错误的是 调料、汤等 食物蛋 内切、外切酶氨基酸一功能蛋白（醇） 消化 组织蛋白 含氮部分 a-酮酸k 嘧啶 脂肪酸尿酸乳清酸尿索肌配簍」 肾脏排泄压力 A.脂肪酸、尿酸和乳清酸都属于内环境的成分 B.氨基酸转变成α-酮酸和含氨部分的场所在组织液 C.尿酸含量过高时会导致痛风是内环境稳态失调的结果 D.尿酸主要由嘌呤核苷酸代谢产生，嘌呤核苷酸还可由核酸代谢得到 4.我国著名的医学家张仲景在《伤寒论》中提出“阴阳自和者，必自愈”，是对人体稳态最早的描述。 例如，感冒可以通过人体“阴阳自和”而实现“自愈”。下列叙述正确的是 A.“阴阳自和”者能维持内环境理化性质稳定不变 B.感冒发高烧是内环境“阴阳失和”的一种表现 C.健康的生活习惯一定能维持较好的“阴阳自和”状态 D.感冒通过人体“阴阳自和”而实现“自愈”只需要免疫调节的参与 5.某甲流患者持续三天高烧39℃，出现呼吸急促、心跳加快、嗜睡等症状，检查发现肺部有病毒感 染，身体某些部位也出现浮肿现象。下列相关叙述错误的是 A.该患者的体温维持在39℃时，机体的产热量等于散热量 B.肺部感染使肺泡的气体交换受阻，可引起内环境pH降低 C.该患者呼吸急促、心跳加快是交感神经处于亢奋状态所致 D.该患者出现的浮肿现象可能是淋巴液回流受阻使淋巴液增多所致 生物学第1页（共4页) 衡水金卷·先享题·高 6.渗透压、血容量和动脉压的变化会影响抗利尿激素(ADH)的分泌。ADH分泌的调节过程如图 所示，已知ADH对图示的调节途径有负反馈效应。下列分析错误的是 细胞外液渗透压升高平均动脉压降低←一血容量降低 动脉压力感受器心房容量感受器 传入冲动 传入冲动 下丘脑ADH神经元兴奋 ②+集合管上皮细胞重吸收水→③ A.①和②可分别表示下丘脑渗透压感受器和垂体释放ADH B.③的生理效应可能是尿量减少、细胞外液渗透压降低 C.大量饮水后动脉压力感受器和心房容量感受器兴奋增强 D.集合管上皮细胞重吸收水增多会通过反馈调节使ADH分泌减少 7.高血压的发病机制复杂，如水钠潴留（水和钠滞留于内环境）、肾素一血管紧张素一醛固酮系统 过度激活（肾素可促进生成血管紧张素Ⅱ，血管紧张素Ⅱ引发血管收缩、醛固酮分泌增加）。下 列叙述错误的是 A.长期饮食偏咸，钠摄入过多，增加了水钠潴留、患高血压病的可能 B.醛固酮分泌增加，促进钠的重吸收，尿量增加，导致循环血量减少 C.注射血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂，可抑制血管收缩，从而降低血压 D.紧张时血压升高，是神经调节、体液调节等共同作用的结果 8.从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如图）以适应冷环境。综合激 素调节的机制，下列说法正确的是 促肾上腺皮质激促肾上腺皮 糖皮质 下丘脑泰稀放澈美垂 体质激素肾上腺代谢效应 激素 A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 9.脑水肿与脑脊液增多有关，其发病机制之一是脑外伤时毛细血管壁通透性增高。进一步研究发 现，脑水肿一般与水通道蛋白AQP-4、血管活性物质NO有关，二者与脑组织含水量的相关性如 图1、图2所示。下列叙述错误的是 0.41 50 03 豆40 0.0 3 70 75 80 85 90 70 75 80 85 90 脑组织含水量/% 脑组织含水量/% 图1 图2 A.脑水肿会使脑细胞的内环境中一些化学成分的含量发生变化 B.脑水肿可能与蛋白质从血浆进入脑脊液，使脑脊液渗透压增大有关 C.脑组织中AQP-4表达水平升高是诱发脑水肿的重要机制 D.降低AQP-4的表达水平或抑制NO的合成均有利于治疗脑水肿 二、不定项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有一个或多个选项符合题目要 求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 10.稳态是生命的特征，也是机体存活的条件，体液调节可以参与稳态的调节。下列与稳态和体液 调节有关的说法，正确的是 三一轮复习40分钟周测卷十五 生物学第2页（共4页） 回 A.人吃进酸性和碱性的食物会使血浆pH发生紊乱 B.偶尔吃咸的食物会长时间影响血浆的渗透压 C.内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身 D.激素调节中的反馈调节对机体维持稳态具有重要的意义 11.为探究慢性睡眠剥夺(CSD)对大鼠葡萄糖稳态产生的影响，研究者选取24只大鼠随机分为 CSD组和对照组(CON组)，对CSD组大鼠进行慢性睡眠剥夺干预后，检测所有大鼠空腹血糖 (FBG)和空腹胰岛素(FINS)浓度。下列说法错误的是 组别 FBG/(mmol/L) FINS/(mmol/L) CSD组 6.53 10.97 CON组 5.14 10.76 A.CSD可能会造成大鼠肝细胞分解糖原能力升高 B.实验结果表明CSD导致了大鼠胰岛素作用效果上升 C.反馈调节机制是维持血糖相对稳定的基础 D.可通过检测内环境中葡萄糖转运蛋白含量来探究CSD的作用机制 12.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测 了实验结果，不合理的是 A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌增多，可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物无法维持体温的相对稳定 班级 姓名 分数 题号 1 3 5 6 8 9 10 11 12 答案 三、非选择题：本题共3小题，共55分。 13.(20分)人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动中机体维持水盐 平衡的机制，让若干名身体健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h,采集志愿者运动前、中和 后的血液与尿液样本，测定相关指标，结果如表所示。回答下列问题： 指标 血浆渗透压》 血浆Na+浓度/ 血浆K+浓度 尿渗透压 尿Na+浓度 尿K+浓度/ 状态 (mOsm/L) (mmol/L) (mmol/L) (mOsm/L) (mmol/L) (mmol/L) 运动前 289.1 139.0 4.3 911.2 242.4 40.4 运动中 291.0 141.0 4.4 915.4 206.3 71.1 运动后 289.2 139.1 4.1 1005.1 228.1 72.3 (1)上表中的数据显示，与尿液相比，血浆的各项指标相对稳定，原因是血浆属于内环境，机体 可通过 、体液调节和 维持内环境的稳态。 (2)参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na和 (3)运动中，尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高，是因为 (从“肾小球”“肾小管” “肾小囊”和“集合管”中选两项)加强了保钠排钾的作用，同时也加强了对 的重 吸收，使得尿液渗透压升高。 (4)为探究上表数据变化的原因，测定了自运动开始2h内血浆中醛固酮（由 分 泌)和抗利尿激素（由 释放)的浓度。结果发现，血浆中两种激素的浓度均呈现 先上升后下降的趋势，分析激素浓度下降的可能原因包括 (答出2点即可)。 (5)进一步实验发现，与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量）减少，并引起一系列生理 反应。由此可知，机体水盐平衡调节途径为 (将以下选项排序)，使血浆渗透压 维持相对稳定。 ①醛固酮和抗利尿激素分泌增多；②肾脏的重吸收等作用增强；③血容量减少；④尿液浓缩和 尿量减少 生物学第3页（共4页) 衡水金卷·先享题·高三 14.(15分)胰岛素作用于肝细胞调节血糖平衡。为探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，研 究者进行了相关实验。回答下列相关问题： 600 ☐对照组口激活组 冠500 40 血糖浓度高且相等时 300 实验 对照组 注射等量胰岛素 检测血糖 不添加激素添加等量先添加等量胰高血糖素 动物 ,敲除ER组 变化 胰高血糖素后添加等量胰岛素 图1 图2 (1)卵巢产生的雌激素通过 运输到肝细胞，作用于雌激素受体(ER),ER激 活肝细胞内的下游信号。 (2)研究者构建雌激素激活肝细胞模型鼠，将肝细胞置于不含葡萄糖的培养液中，分别处理一 段时间后测定培养液中葡萄糖的含量，结果如图1。为提高葡萄糖含量以便检测，添加了胰高 血糖素进行处理，胰高血糖素提高血糖的原因是 (答出一 点即可)。如图1处理，Ⅱ组用胰高血糖素处理，除验证胰高血糖素升高血糖的作用外，还有什 么作用？ 。由实验可以得出，在降低血糖上，雌激素和胰岛素的相互 作用是 (3)为进一步验证上述结论，实验者进行体内实验（如图2），有人认为实验设计不合理，即使 不考虑其他激素对血糖水平的影响，也无法得出雌激素与胰岛素之间的相互关系，你认为的 原因可能是 15.(20分)东北冰雪游人气“爆棚”，不少“南方小土豆”纷纷涌向哈尔滨，进行了一场“冷热”的冰雪 体验。某同学作为“南方小土豆”的一员，在旅游过程中不慎感染了乙流，机体发热至39℃，为 探明自身体温上升的原因，该同学查阅了相关资料，发现关于体温调节的机制，目前影响最大 的是“体温调定点学说”。这一学说认为人体有确定的体温调定值一37℃，体温偏离这一数 值，机体能反馈给体温调节中枢，通过调节散热和产热过程，维持体温的恒定，由此他推测自己 体温持续维持在39℃与体温调定点上移有关。回答下列相关问题： (1)人体最主要的散热器官是 ,该器官散热的主要方式有 (2)“南方小土豆”到达哈尔滨后，神经系统兴奋性提高，排尿频率增加，请分析出现上述现象的 原因是 (3)研究表明，CAMP是重要的细胞内第二信使，介导中枢性体温调节。研究者将大鼠随机分 为两组，模型组用酵母处理大鼠，测定两组的体温及下丘脑组织中cAMP含量，结果如下表。 请结合“体温调定点学说”分析酵母致大鼠发热原理可能是 ,在大鼠升温过程 中，肾上腺素的含量 (填“上升”“不变”或“下降”)。 组别 正常体温/℃ 致热后5h体温/℃ 下丘脑组织中cAMP含量/(pmol/mg) 正常对照组 37.4 37.38 0.42 发热模型组 37.6 38.86 0.73 (4)该同学到社区卫生中心就医时发现医生给自己注射的针剂是柴胡注射液，其在查阅资料时 发现柴胡可通过影响体温调定点调节体温，请结合以上研究，用上述实验中出现的材料设计实 验，验证这一假说并推测预期实验结果及结论。 实验设计： 预期实验结果及结论： ·轮复习40分钟周测卷十五 生物学第4页（共4页）高三一轮复习L ·生物学· 高三一轮复习40分钟周测卷/生物学（十五） 9 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I.理解能力Ⅱ.实验探究能力Ⅲ.解决问题能力N.创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究④社会责任 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 知识点 (主题内容) T ① ②③ ④ 档次 系数 单项选择题 3 人体的内环境与稳态 易 0.75 2 单项选择题 3 人体的内环境与稳态 易 0.85 单项选择题 3 人体的内环境与稳态 中 0.68 单项选择题 3 人体的内环境与稳态 0.85 5 单项选择题 3 体液调节 易 0.72 单项选择题 3 体液调节 易 0.75 单项选择题 3 体液调节 中 0.70 8 单项选择题 3 激素调节的过程 中 0.70 9 单项选择题 3 体液调节 中 0.65 10 不定项选择题 6 人体的内环境与稳态 分 0.68 11 不定项选择题 6 激素调节的过程 L 中 0.60 12 不定项选择题 6 激素与内分泌系统 中 0.65 人体的内环境与稳态、 13 非选择题 20 中 0.62 体液调节 14 非选择题 的 激素调节的过程 中 0.54 15 非选择题 20 体液调节 0.66 考答案及解析 一、单项选择题 渗透压平衡，A正确；据题干信息“房水中蛋白质的含 1.B【解析】房水中的蛋白质、葡萄糖等成分参与维持 量为血浆中的1/200，葡萄糖含量约为血浆中的 ·63· ·生物学· 参考答案及解析 80%”“房水源于血浆，渗透压与血浆相同”可推测，房 示垂体释放ADH,A正确；集合管上皮细胞重吸收水 水中无机盐的含量可能高于血浆，B错误；泪液是泪 分增多，尿量减少，而内环境中水分增多，使细胞外液 腺分泌的，属于外分泌液，房水源于血浆，属于细胞外 渗透压下降，B正确；ADH对题述调节途径具有负反 液，C正确：睫状体分泌过多房水或房水排出受阻，都 馈效应，大量饮水后ADH分泌减少，动脉压力感受 会引起眼压增高，从而导致或加重青光眼，D正确。 器和心房容量感受器兴奋降低，C错误：集合管上皮 2.C【解析】将药物外部糖衣去除后可能使其药效和 细胞重吸收水增多，血容量上升，进而使动脉压升高 作用时间受影响，故不能将其外部糖衣去除后服用， 所以通过反馈调节，集合管上皮细胞重吸收水增多会 A错误：肌肉注射是将药物注射到肌肉后直接进入组 使ADH分泌减少，D正确。 织液发挥作用，B错误；静脉注射常使用生理盐水作 7.B【解析】长期饮食偏咸，钠摄入过多，增加了水钠 溶剂以维持机体正常渗透压，以维持细胞正常形态， 潴留、患高血压病的可能，A正确；醛固酮分泌增加， C正确；静脉注射过程中，药物先进入血浆，D错误。 促进钠的重吸收，尿量减少，导致循环血量增加，B错 3.B【解析】细胞代谢产生的脂肪酸、尿酸和乳清酸都 误：注射血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂，可抑制血管收缩， 可以通过血液运输到肾脏，因此都属于内环境的成 从而降低血压，C正确；紧张时血压升高，是神经调 分，A正确：氨基酸转变成α酮酸和含氮部分的场所 节、体液调节等共同作用的结果，D正确。 在细胞内，B错误：当人体内尿酸含量过高时会引发 8.B【解析】垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而 痛风，是人体自身的调节功能出现障碍引起的，属于 分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素 稳态失调现象，C正确：由图可知，尿酸主要由嘌呤核 等，能分别调节相应的内分泌腺的分泌活动，此外，垂 苷酸代谢产生，嘌岭核苷酸是核酸的组成单位，因此 体分泌的生长激素能调节生长发育等，A错误：激素 可由核酸代谢得到，D正确。 一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，由此可知， 4,B【解析】稳态指的是内环境的化学成分和理化性 糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正 质保持相对稳定而非稳定不变，A错误；人体温度一 确；促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂 般维持在37℃，感冒发高烧说明内环境的温度发生 体，不能直接作用于肾上腺，C错误；由图可知，下丘 了较大的改变，这也是内环境“阴阳失和”的一种表 脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促 现，B正确：健康的生活习惯可以减少外界环境的波 使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作 动，但人体自身调节出现障碍时也会影响内环境稳 用于肾上腺，促使肾上腺分泌糖皮质激素，故糖皮质 态，C错误：感冒通过人体“阴阳自和”而实现“自愈” 激素的分泌存在分级调节，D错误。 不仅需要免疫调节，还需要神经调节和体液调节，D 9.D【解析】脑水肿会使脑细胞的内环境中一些化学 错误。 成分的含量发生变化，A正确：脑水肿的发病机制之 5.D【解析】体温维持在39℃时，说明体温处于较高 一是脑外伤时毛细血管壁通透性增高，则蛋白质从血 水平的稳定状态，此时机体的产热量约等于散热量， 浆进入脑脊液，导致脑脊液渗透压增大，B正确：据图 A正确；肺部感染使肺泡的气体交换受阻，血氧浓度 1、图2可知，脑组织含水量与AQP-4的表达水平呈 较低，细胞无氧呼吸产生乳酸会引起内环境pH降 正相关，而NO的含量越少，脑水肿越严重，故降低 低，B正确；高烧期间该患者出现呼吸急促、心跳加快 AQP-4的表达水平或促进NO的合成有利于治疗脑 现象，是由于交感神经处于亢奋状态，C正确；引起组 水肿，C正确，D错误。 织水肿的原因很多，如过敏反应引起毛细血管壁通透 二、不定项选择题 性增强、长期营养不良、肾小球肾炎、毛细淋巴管阻塞 10.CD【解析】人体血浆中有缓冲物质，当人吃进酸性 等，因此，该患者的浮肿现象可能是淋巴液回流受阻 和碱性的食物，血浆pH不会发生剧烈的变化，A错 使组织液增多所致，D错误。 误；正常机体的血浆渗透压变化会受到神经一体液 6.C【解析】分析题图，细胞外液渗透压升高会刺激① 调节，因此偶尔吃咸的食物不会长时间影响血浆的 下丘脑渗透压感受器，下丘脑ADH神经元兴奋后会 渗透压，B错误；内分泌细胞产生的微素弥散到体液 通过传出神经支配垂体分泌抗利尿激素，即②可以表 中，随血液流到全身，C正确：激素调节中的反馈调 ·64· 高三一轮复习L ·生物学· 节对机体维持稳态具有重要的意义，D正确。 灭活，进而被分解，使激素浓度下降。 11.BD【解析】据表分析可知，对CSD组大鼠进行慢 (5)与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量） 性睡眠剥夺干预后，大鼠空腹血糖和空腹胰岛素浓 减少，机体为了维持内环境渗透压的稳定，醛固酮和 度都有所升高，原因可能是大鼠肝细胞分解糖原的 抗利尿激素分泌增多，促进肾脏的重吸收等作用，进 能力升高或大鼠肌细胞和肝细胞合成糖原的能力下 而引起尿液浓缩和尿量减少，使血浆渗透压维持相 降导致血糖浓度升高，A正确：实验数据显示FBG 对稳定。因此排序是③①②④。 和FINS相对于对照组都有所升高，不能说明CSD 14.(15分，每空3分) 导致了大鼠胰岛素作用效果上升，B错误；反馈调节 (1)血液（或“体液”） 机制是维持血糖相对稳定的基础，C正确；葡萄糖转 (2)促进肝糖原分解（或“促进非糖物质转化”）排 运蛋白存在于细胞内和细胞膜表面，不在内环境中， 除胰高血糖素对Ⅲ组实验结果的影响（或“证明胰高 D错误。 血糖素对雌激素的作用无影响”)雌激素促进胰岛 12.ACD【解析】下丘脑可合成分泌抗利尿激素，抗利 素的降糖功能（或“协同”） 尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集 (3)没有排除内源胰岛素的影响 合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利 【解析】(1)内分泌腺分泌的激素可以直接进入腺体 尿激素分泌减少，可导致机体脱水，A错误；体温调 内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，因 节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可 此，卵巢产生的雌激素可通过血液或体液运输到肝 确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确：甲状 细胞 腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激 (2)胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成 素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下 葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓 丘脑，C错误；体温调节中枢在下丘脑，若仅切断大 度升高。根据题目信息可知，为提高葡萄糖含量，添 脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持 加了胰高血糖素进行处理，但本实验是探究雌激素 体温的相对稳定，D错误。 是否对胰岛素的作用产生影响，因此为控制单一变 三、非选择题 量，Ⅱ组单用胰高血糖素处理，可排除胰高血糖素对 13.(20分，除标注外，每空2分) Ⅲ组实验结果的影响。对比图1中Ⅱ组与Ⅲ组的数 (1)神经调节免疫调节 据信息可以发现，Ⅲ组激活组血糖下降幅度明显大 (2)C 于对照组，由此可推测，雌激素能够促进胰岛素的降 (3)肾小管、集合管水 糖作用。 (4)肾上腺皮质垂体激素的分泌减少：激素一经 (3)实验动物本身的胰岛B细胞也能合成分泌胰岛 靶细胞接受并起作用后就失活了(3分) 素，本实验没有排除内源胰岛素对实验结果的影响。 (5)③①②④(3分) 15.(20分，除标注外，每空3分) 【解析】(1)内环境相对稳定的状态需要依靠机体通 (1)皮肤(2分)辐射、传导、对流、蒸发 过神经调节、体液调节和免疫调节共同维持。 (2)寒冷条件下，甲状腺激素含量较高，提高了神经 (2)参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+ 系统的兴奋性，代谢加快产生的水有所增加。同时， 和C。 汗腺分泌减少，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分 (3)运动中，尿液中Na浓度降低，K+浓度升高，这 泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，排 是因为肾小管、集合管加强了保钠排钾的作用，同时 尿频率增加(4分》 也加强了对水的重吸收，使得尿液渗透压升高。 (3)酵母通过升高大鼠下丘脑组织中cAMP含量使 (4)醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，抗利尿激素是由 体温调定点上移而导致大鼠发热上升(2分) 垂体释放的。血浆中醛固酮和抗利尿激素浓度下降 (4)甲组给发热模型大鼠注射适量生理盐水，乙组给 的原因：从来源分析，运动后由于机体的负反馈调 发热模型大鼠注射等量柴胡注射液，适宜条件下培 节，激素的分泌减少：从去路分析，微素作用后即被 养一段时间后，测量并比较各组大鼠下丘脑中 ·65· ·生物学· 参考答案及解析 cAMP的含量乙组的体温低于甲组，乙组的 鼠发热。大鼠升温是由酵母致热因子导致的体温调 cAMP含量小于甲组，证明柴胡可能通过影响体温 定点上移造成的，在升温过程中，冷觉感受器会产生 调定点调节体温 兴奋，从而使肾上腺素分泌增加。 【解析】(1)皮肤是人体最主要的散热器官，皮肤散 (4)本实验的实验目的是验证柴胡通过影响体温调 热主要通过辐射、传导、对流及蒸发的方式进行。 定点调节体温，因此实验的自变量为是否注射柴胡 (2)人在寒冷环境中，甲状腺激素的释放量增加，提 注射液，对照组甲组的处理方式为给发热模型大鼠 高了神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，物质氧化分 注射适量生理盐水，实验组乙组的处理方式为给发 解加快使产水量有所增加；汗腺分泌汗液减少，细胞 热模型大鼠注射等量柴胡注射液。由上一题可知， 外液渗透压较低，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集 致热因子可以通过升高cAMP的含量使体温调定 合管对水的重吸收减弱，排尿频率升高。 点上移，使体温升高，因此cAMP的含量变化和体 (3)根据“体温调定点学说”可知，发热模型组体温上 温变化可以作为体温调定点升高或降低的参考标 升的原因是体温调定点上移，而题干中明确cAMP 准。题干中指出解热药剂为柴胡注射液，由此可知， 是介导中枢性体温调节的第二信使，由表中数据可 柴胡注射液处理后的发热大鼠体内cAMP的含量 知，发热模型组下丘脑组织中的cAMP含量明显多 应小于对照组，体温也应低于对照组，说明柴胡可能 于正常对照组，由此可以推测，酵母通过升高下丘脑 通过降低体温调定点，从而实现降低体温的效果。 组织中的cAMP含量使体温调定点上移而导致大 ·66·