河南省湘豫名校联考2025-2026学年高三上学期12月月考生物试题

姓 名 准考证号 绝密★启用前 湘豫名校联考 2025年12月高三上学期质量检测 生物学 注意事项： 1.本试卷共12页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证 号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后 认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写 在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1沙眼衣原体是一种小型原核生物，缺乏产生能量的酶系，须严格细胞内寄生。 下列关于沙眼衣原体的叙述，错误的是 A.有细胞结构，细胞膜以磷脂双分子层为基本支架 B.细胞内同时含有DNA和RNA两种核酸 C,有核糖体，可以进行翻译过程产生蛋白质 D.无线粒体，在细胞质基质中进行细胞呼吸产生ATP 2科学家发现了一种新病毒，需要确定该病毒核酸的类型。利用放射性同位素 标记的方法，培养下列不同标记类型的病毒宿主细胞，之后接种新病毒，培养 一段时间后收集病毒并检测其放射性，能判断该病毒核酸类型的一组是 A.放射性标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶 B.35S或32P C放射性标记的胞嘧啶或鸟嘌呤 D.15N或14C 3应激性脑损伤是长期持续的心理压力及环境应激导致的脑功能紊乱和脑组 织的器质性损伤。研究表明，神经细胞膜上的K+通道蛋白功能下调是其致 生物学试题第1页（共12页） 病原因之一，K+通道开放剂可促进K+通道开放。下列说法错误的是 A.应激状态下，人体内多种激素的含量会发生变化 B应激性脑损伤患者的记忆、学习能力会受到影响 C,患者神经细胞膜上，K+与K+通道蛋白结合从而发生跨膜运输 D.使用K+通道开放剂有助于在应激状态下保护脑组织 4.已知，通过添加血红素，部分乳酸菌种在有氧条件下可进行有氧呼吸代谢。 下图表示4℃时某种乳酸菌在四种条件下保存70d,其活菌浓度的变化情 况。据图分析，下列说法错误的是 1019 106 ◆添加血红素+有氧 。不添加血红素+有氧 。-添加血红素+无氧 。不添加血红素+无氧 羞 102 10 01428483890 4℃保存时间d A.在添加血红素有氧条件下，该种乳酸菌的存活率最高 B.与无氧条件相比，添加血红素有氧条件，最终的pH较低 C,该种乳酸菌的基因组中含有编码有氧呼吸第三阶段酶的基因 D.该种乳酸菌通过有氧呼吸消耗了氧气，减少了氧气对细胞的损害 5.程序性死亡受体1(PD-1)最早发现于调亡的小鼠T细胞表面。目前研究发 现，活化的T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的程序性死亡配体1(PD- L1)一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。多种肿瘤细胞可通 过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列相关叙述错误的是 A细胞凋亡是一种程序性死亡的原因是细胞凋亡受到严格的遗传机制调控 B.正常细胞变为癌细胞的原因可描述为原癌基因和抑癌基因表达稳态的破坏 C,采用杂交瘤技术获得的单克隆PD-1抗体和PD-L1抗体可作为广谱抗 癌药物 D.过度阻断PD-1/PD-L1信号通路，可能会引起免疫缺陷病 6.发酵工程在许多领域具有广泛的应用，下列说法错误的是 A细菌生长繁殖速度很快，可通过发酵、提纯获得大量的细菌蛋白，称为单细 胞蛋白 生物学试题第2页（共12页） B.发酵工程具有生产条件温和、原料来源丰富、废弃物对环境的污染小等 优点 C.固氮菌肥等微生物肥料具有增进土壤肥力、改良土壤结构、促进植株生长 等作用 D.发酵工程的菌种可来自自然界、诱变育种、基因工程育种等 7.系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形 鸟纲 哺乳纲 图。研究人员结合形态学和分子证据，构建了脊 爬行纲 两栖纲 椎动物的系统进化关系，示意简图如右。已知细 鱼纲 胞色素c是细胞中普遍存在的一种蛋白质，其氨基 原始颌口类 酸序列在进化过程中高度保守，广泛用于研究生 圆口纲 物的进化关系。下列推断正确的是 原始有头类 A.鸟类和哺乳类细胞色素c中氨基酸序列的差异小于鸟类和鱼类的差异 B.有性生殖增强了生物变异的多样性，但不影响进化的速度和方向 C.鱼类化石首次出现地层的年龄小于爬行类化石首次出现地层的年龄 D.在上述物种的形成过程中，地理隔离是必要条件 8.某种类固醇激素进入细胞后，与细胞质中的受体结合，形成的激素一受体复 合物进人细胞核，直接结合到初级应答基因的启动子区域，快速激活其转录， 进而影响细胞次级应答基因的转录，过程如图所示。下列叙述正确的是 次级应答蛋白 女示是部性 6 DNA 初级应答基因：1、2 次级应答基因：3、4、5、6 →促进 一个初级应答蛋白阻止 另一个初级应答蛋白激活 抑制 了初级应答基因的表达 了次级应答基因的表达 A.该种类固醇激素可能是抗利尿激素、性激素、皮质醇等 B.初级应答基因1的表达过程存在正反馈 C转录过程中，基因2的两条链都可以作为模板 D.添加类固醇激素的同时抑制翻译过程，检测相应基因是否产生RNA可 区分初级应答基因和次级应答基因 生物学试题第3页（共12页） 9.研究人员利用大鼠进行了一系列实验，研究激素分泌调节和各种药物对内分 泌腺活性的影响。将大鼠随机均分为不同组，每组注射适量的一种激素或者 药物，记录并分析一系列生理参数。下列叙述错误的是 A用降低下丘脑对皮质醇敏感性的药物处理大鼠，其促肾上腺皮质激素释放 激素含量升高 B用增加下丘脑对甲状腺激素敏感性的药物处理大鼠，其新陈代谢率加快， 体温升高 C.用丙基硫氧嘧啶（可阻碍甲状腺素的合成）处理大鼠，其神经系统的兴奋性 降低 D.用促性腺激素释放激素处理雌性大鼠，可以促进雌鼠排卵 10,细胞分裂素是一种参与胁迫信号转导的植物激素，可能影响植物对昼夜时长 的反应。拟南芥植株先在8h光照/16h黑暗的正常循环条件下生长12d,然 后在4种不同的光/暗方案下生长一个周期，此后，在叶片中测量细胞死亡 的斑块比例。实验方案（图1）和结果（图2）如下。下列叙述错误的是 1004 () 宽出 0 1234 1234 ×12d 正常 一个生长周期 细胞分裂素受体 图1 拟南芥 基因敲除的拟南芥 图2 A.该实验的自变量有昼夜时长、拟南芥的类型 B.与正常拟南芥组相比，敲除细胞分裂素受体基因的一组，利用了“减法原理” C,增加光照时间是本实验中细胞分裂素受体基因敲除的拟南芥细胞死亡的 主要原因 D.由实验结果可知，细胞分裂素能减轻叶片的受损程度 11.如图为海洋生态系统形成的上宽下窄的生物量金字塔，该生态系统无有机 物的输人和输出。下列说法错误的是 A.该生物量金字塔倒置的原因是浮游植物个体 浮游动物（21g·m2) 微小、生活史短，且被浮游动物大量捕食 浮游植物(4g·m2) 生物学试题第4页（共12页） B.流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量 C.第一营养级固定的能量可能小于第二营养级同化的能量 D,若该片海域被重金属污染，则浮游动物中重金属含量较高 12.下列调查种群密度的操作，通常会使结果偏小的是 A.用样方法对某种双子叶植物种群密度进行调查时，在分布密集处选取 样方 B.统计样品中活菌的数目时，采用稀释涂布平板法计数单个菌落 C.用标记重捕法对某种鸟类的种群密度进行调查时，使用的标记物容易 脱落 D.用血细胞计数板对培养液中酵母菌的种群密度进行调查时，没有使用台 盼蓝染色 13.下图为两种遗传病的家系图，不考虑X、Y染色体的同源区段，下列叙述正 确的是 正常男女 自中 患甲病男性 皿患乙病男性 (○ 圍♂自血 圃患甲、乙两病男性 A.其中一种病的致病基因位于Y染色体上 B.若这两种病在人群中均表现为男性发病率等于女性发病率，则Ⅲ-1和 Ⅲ-3基因型相同的概率是25/256 C,若这两种病的致病基因均位于X染色体上，则Ⅲ-2的出现可能是由于 Ⅱ-2在形成配子时非姐妹染色单体发生了互换 D,若这两种病中只有一种病表现为伴性遗传，则Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个与 Ⅲ-2表型完全相同的孩子概率是1/32 14.真核生物的核DNA紧密地缠绕在组蛋白上，组蛋白的组成和修饰（如表观 遗传调控)会引起植物性状的改变。例如，组蛋白H2A可被变体H2A.Z替 代。科学家检测了不同温度下相同株龄拟南芥植株中开花驱动基因（图1） 上H2A.Z的占据情况及培养相同时间下植株开花情况（图2）。下列叙述错 误的是 生物学试题第5页（共12页） 17℃ 27℃ 转 ZVZ 17℃ 27℃ 期 基因上的位置 图1 图2 A.温度改变H2A.Z在基因组中结合的位置 B适当提高温度会促进开花驱动基因的表达 C.早开花的植物可能在开花前降低了该基因上H2A.Z的占据度 D.组蛋白的修饰类型不改变基因的碱基序列，但改变了基因的表达 15.某植物的花色（红色/白色）和叶形（圆形/披针形/卵形）共由三对独立遗传 的等位基因(A/a、B/b、D/)控制。现有纯合红花圆形叶植株与纯合白花披 针形叶植株杂交，结果如下图。下列说法错误的是 红花圆形叶×白花披针形叶 F 红花圆形叶 ® F> 红花 红花 红花白花 白花 白花 圆形叶卵形叶披针形叶圆形叶卵形叶披针形叶 36:9: 3：12 :3 A花色由一对等位基因控制，叶形由两对等位基因控制 B.F2的植株中，性状能稳定遗传的植株所占比例为1/8 C,现有一株白花卵形叶植株，可用自交的方法确定其为纯合子还是杂合子 D.红花卵形叶植株和白花圆形叶植株杂交可以产生红花圆形叶植株 16.胃壁细胞分泌HC1的调节如图所示。药物1~4（四种药物的作用不重复） 在体内通过以下四种途径之一抑制胃酸分泌：使H+/K+-ATP酶失活、阻 断组胺2受体、阻断胃泌素受体或阻断乙酰胆碱受体。将分离的胃壁细胞 在不同含药培养基中培养相同时间，每个含药培养基中仅添加一种化合物 (组胺、胃泌素或乙酰胆碱)，测定所培养的胃壁细胞盐酸分泌情况，确定四 种药物的作用途径，实验结果如表(“+”表示有，“一”表示无，“？”表示结果 未给出)。下列叙述错误的是 生物学试题第6页（共12页） 无 药物 药物 药物药物 胃壁细胞 组别 药物 2 3 蛋白质磷酸化 无添加 添加组胺 合组胺2受体胃泌素受体 乙酰胆碱受体 添加胃泌素 2 添加乙酰胆碱 + 组胺 胃泌素 乙酰胆碱 A组胺、胃泌素、乙酰胆碱通过体液传送的方式对生命活动进行调节 B.在含有药物1和组胺的培养基中培养胃壁细胞，有HC1的分泌 C.药物2阻断胃泌素受体，药物3阻断组胺2受体 D.在含有药物4和乙酰胆碱的培养基中培养胃壁细胞，其细胞内K+水平比 在仅添加乙酰胆碱培养基中培养的胃壁细胞高 变分京始京备兴始的 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(9分)镉(Cd)是一种具有高生物毒性的重金属污染物，已对全球农业生态系 统构成严重威胁。褪黑素(MT)是一种广泛存在于植物体内的信号分子，具 有缓解植物镉胁迫的作用。研究人员用大豆为材料，测定了不同处理组大豆 的净光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度等指标，结果如下表。回答下列问题： 净光合速率/ 气孔导度/ 胞间CO2浓度/ 组别 (umol·m-2·s1) (mmol·m·s1) (mol·mol1) 对照组（不做处理） 10.56 192.41 548.93 Cd(50mol·L-1,下同) 7.13 164.07 526.96 Cd+MT(o.o1mol·L) 9.13 197.52 547.83 Cd+MT(o.o5mo·L1) 9.73 216.11 585.56 Cd+MT(o.1mol·L) 8.17 178.05 535.30 Cd+MT(0.5mol·L) 7.26 161.57 519.23 Cd+MT(1mol·L) 6.16 144.23 513.50 生物学试题第7页（共12页） (答出两点)来 (1)植物净光合速率的快慢可用 衡量。由表格数据分析，研究人员认为镉抑制植物的净光合作用存在气 孔因素，判断的依据是 (2)据表可知，当褪黑素浓度在 umol·L-1范围内时，对大豆镉胁 迫的缓解作用逐渐增强，但浓度再增加后，缓解作用减弱甚至抑制光合 作用，这与植物体内 (激素)的作用特点相似。 (3)欲进一步研究哪些基因参与了褪黑素缓解镉胁迫的作用，则应比较不同 处理组 (多选)的差异。 A.DNA B.mRNA C蛋白质 18.(10分)图1表示神经元X直接从3条分离的神经末梢b、c和d接收信号， 神经元Y从神经末梢a接收信号；图2表示神经元X接收各种组合神经末 梢的兴奋后的电位变化；图3表示神经元Y接收a输人信号后的膜电位。 班心G共本：理鞋 回答下列问题： Au) 过 骼肌 阈值 阈值 50 -50 -7ol00 静息电位 静息电位 da+c或 -70 a+d 图1 图2 图3 (1)图1中，突触共有 个，突触一般由 三部分构成。 (2)刺激a,神经元Y产生了动作电位，动作电位产生的具体原因是 (3)单独刺激c或d,神经元X的静息电位绝对值变 ,与阈值之间的 差距变小，兴奋性提高。而同时刺激a十c或a十d,X的静息电位绝对值不 变。综上，a、b、c、d中释放抑制性神经递质的末梢为 (填标号)。 生物学试题第8页（共12页） 基(4)若细胞间有突触结构，突触前细胞兴奋， 衡突触后细胞可记录到相应的膜电位变 合化，细胞内Ca2+浓度变化可作为判断细 组二然由组三 基胞间信息交流的指标。研究证实某种肿 图4期)的 性瘤细胞间无突触结构，通过体液调节方式实现信息交流。为验证上述研 卖究结论，应选择图4中组（填“一”“二”或“三”）的细胞为研究对 象设计实验，简要写出实验思路及预期结果： 19.(10分)连作是指在同一块田地上连年种植相同作物的种植方式，轮作是指 在同一块田地上不同年度间按照一定的顺序轮换种植不同作物的种植方 式。研究人员选择大豆连作田、玉米连作田、大豆一玉米轮作田进行了群落 结构的相关研究。回答下列问题：日+嘉 盖相 (1)大豆一玉米轮作能提高土壤中氮素的含量，根瘤菌与大豆共生，它们的 共生关系表现在 (2)图1为同种作物在不同耕作模式地块上害虫优势种个体数，优势种是指 ;从图1中可以看出同种作物在不同耕作模式下害虫 优势种的种类和个体的数量的变化分别是 10000 各地块害虫优势种个体数 口玉米蚜 变日四，中，，变突 8000 ☑大豆蚜 1800 ·连作田大豆蚜 *连作田豆喙蓟马 目豆喙蓟马 1500 ·一轮作田大可蚜 6000 12 一-轮作田豆喙蓟马 4000 00 60 2000 09 连作轮作 连作轮作 6月29日7月12日7月21日7月31日8月10日8月20日8月30日9月9日9月22日 大豆 大豆 玉米 玉米 日期 图1 图2 (3)图2为大豆一个完整的生长周期中两种害虫的数量变化。豆喙蓟马在 前20天的种群数量变化呈现出“J”形增长，主要原因是 。 根据两种害虫数量随时间的动态变化，在大豆生长前期和 后期对这两种害虫进行防治时的措施是 22白。 (4)除了轮作外，还可采用间作套种的农业生产模式，即立体农业。在设计 立体农业时，应充分考虑群落的 和 ,避免作物之间的 生态位重叠（不同物种对同一资源的共同利用）。光美督等闻以 生物学试题第9页（共12页） 20.(13分)已知在某种脉孢菌细胞内有如下代谢过程：A→BC→DA是可从 基本培养基上获取的物质，B,C是D合成途径中的中间产物，B→C的代谢 过程由基因B控制合成的酶B催化，C→D的代谢过程由基因C控制合成 的酶C催化，D对脉孢菌的生长必不可少。野生型脉孢菌可在基本培养基 上生长，现分离出四个脉孢菌突变体，分别表示为突变体1,2、3,4，它们均 不能在基本培养基上生长，科学家利用突变体1、2、3、4进行了如下三个实 验。回答下列问题： (1)生长实验：得到表1所示实验结果，“+”表示生长，“一”表示不生长。 表1 细胞类型 基本培 基本培 基本培 基本培 在基本培养基上 养基 养基十B 养基十C 养基十D 积累的物质 野生型 + 突变体1 + B 突变体2 突变体3 突变体4 + B ①突变体1、2、3中，基因B突变的突变体为 ,基因C突变的突 变体为 ②突变体4控制B→C、C→D代谢过程的基因均发生了突变，判断的依 据是 (2)互补实验：已知脉孢菌是一种真菌，生活状态下以单倍体存在，其交配产 生后代的过程如下图生活史所示。以异核体在基本培养基中的生长情 况进行互补实验，结果如表2。 转鞋 细胞 核融合 融合 2n 减数 、有丝 分裂 n 分裂 n 好货留 异核体 合子 孢子 子代 领小 生活状态的单倍体 生物学试题第10页（共12页）