浙江省温州市强基联盟2025-2026学年高二上学期12月月考历史试题

标签:
特供解析图片版答案
切换试卷
2025-12-24
| 2份
| 12页
| 222人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.04 MB
发布时间 2025-12-24
更新时间 2025-12-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55607018.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙江强基联盟2025年12月高二联考 历史试题参考答案与评分标准 一、选择题I(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 题号 1 2 5 6 答案 A C A D B A 1.A【解析】材料关键信息:制定含农时(粟、黍、稻、豆等农作物)的20节气历法,是二十四节气主要源头。农时 直接服务于农作物种植,核心指向农业生产,故选A:其他选项与材料核心信息无关。 2.C【解析】根据材料关键信息:“年高德劭者”“有学行者”“如有善行者,则加以奖励;有过者,则加以劝改”可 知,材料的核心是通过奖惩善恶实现道德教化,故选C。监察是官府职能,乡约为民间自治组织,排除A;基 层自治侧重公共事务管理,材料核心是道德奖惩,非管理职能,排除B;乡约强调道德教化,而非法律传播,排 除D。 3.A【解析】材料时空信息是“1934年9月”,漫画中文字信息“一切为了保卫苏维埃”,苏维埃政权是人民革命 政权,得到了民众的拥护,故彰显苏维埃政权(人民政权)的凝聚力,符合时代背景,A项正确。其余三个选项 时空不符。土地改革1947年才开始,故排除B:1934年10月长征才开始,故排除C;边区政府成立于抗战时 期,故排除D。 4.D【解析】根据材料信息“中国第一部完全独立自主的海关税则”“中国人民真正实现了完全关税自主”可知新 中国成立后颁布的《中华人民共和国海关进出口税则》才真正实现关税自主,故选D。1928年,国民政府发表 “改订新约”的对外宣言,关税自主为其两项主要内容之一,国民政府先后签订了《中美关税条约》《中日关税 协定》但未实现完全关税自主,故排除A和B。《中华人民共和国海关法》通过于1987年,非具体的海关税 则,故排除C。 5,B【解析】根据材料信息“公元前2世纪”“小农经济瓦解”“大型奴隶制庄园崛起”等信息,可知这是罗马共和 国时期,罗马的征服扩张,贵族和富人获得越来越多的土地,而小农经济逐渐破产,大型奴隶制庄园发展起 来。故选B。耕种技术改良会促进小农经济发展,而非瓦解,排除A:奴隶和土地的获取才是庄园崛起的关 键,排除C;公元前2世纪罗马仍为共和制,政治体制未变革,故排除D。 6.A【解析】根据材料信息:日本山地丘陵占75%,平原狭小,狭小的平原无法适配大型机械,小型机械更灵活, 符合地形特点。故选A。以中型为主是法国,故排除B。以大型为主是美国,故排除C。大、中、小型相结合 是中国,故排除D。 二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 题号 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B D B A B D C A B 7.C【解析】根据材料信息“方圆绮错”“虫禽品兽“宛若星图”(复杂花纹)、“屈伸推移”(机械运作),可知这是纺 织业工具,故选C。灌钢法是治铁技术,与“花纹”“屈伸”无关,排除A;坯车是陶瓷业工具,用于制坯,排除B; 水排是鼓风冶铁工具,排除D。 8.B【解析】根据材料关键信息:秦朝设钱唐县(属会稽郡),“郡彻底走下历史舞台后始称杭州”。隋朝废郡设 州,故选B。东汉仍实行郡县制,郡未废除,排除A:唐、宋时间晚于隋朝,排除C和D。 9.C【解析】根据材料关键信息:“朱熹为从根本上解决灾年百姓生计问题”,带头兴建民间社仓,“春借秋还、灾 年减息”,可知朱熹以实际行动践行儒家“仁政”“民本”思想,故选C。A项“作用逐渐增大”这一结论的得出 需与之前的慈善组织作用相比较,而材料中没有相关信息,故无法得出,排除A。材料明确是朱熹“带头兴建 民间社仓”,政府仅“督”,非主导,排除B;社仓是“乡里”层面,非宗族内部,排除D。 10.D【解析】根据材料信息“简化税则、减少头绪“缓和户口隐漏和逃亡”可知,摊丁入亩将丁税摊入田亩,按田 亩征税,人头税彻底废除,无需再隐瞒户口,故选D。以庸代役是唐朝制度,排除A;纳钱免役是王安石变法 内容,北宋时期,排除B;一条鞭法,明朝制度,虽简化税制,但未解决户口隐漏问题,排除C。 11,B【解析】根据材料文字信息“华北人民政府、中华民国三十七年(1948年)”和图片信息“中国人民银行”,可 知该纸币是解放战争时期发现的人民币。1948年随着解放战争的顺利进行,中国共产党领导的各解放区迅 速连成一片。形势的发展急需一种统一的货币来替代原来各根据地和解放区种类庞杂、折算不便的货币。故 选B。国民政府1948年推行金圆券改革,与华北人民政府(解放区)无关,排除A;因急剧贬值而最终彻底崩 遗是国民政府货币的特点,解放区货币相对稳定,排除C;一五计划是1953一1957年,时间不符,排除D。 【高二历史卷参考答案第1页(共4页)】 12.A【解析】根据材料信息:“反映联合国宪章宗旨”“代表亚洲国家新期待”“体现了各国权利义务责任相统 一”。可知其有广泛性的特点,即原则适用于不同社会制度和意识形态的国家。同时原则为国际关系提供 了明确的行为规范,引导各国遵循权利、义务、责任相统一的法治精神,具有导向性。其包含的四个“互”字、 一个“共”字,体现了尊重各国差异,倡导平等互利,具有包容性。故A正确。阶级性不符合五项原则“超越 意识形态”的特点,排除含④的B、C、D。 13.C【解析】根据材料信息:“各民族、各职业的人们在石榴树下安居乐业”(石榴象征民族团结)。材料的核心 是“各民族共处”,故C正确。美丽新疆侧重自然景观,材料未体现,排除A:开放高地侧重对外开放,排除 B;生态福地侧重生态环境,排除D。 14.B【解析】根据材料可知,雅典和斯巴达的政治制度设计均体现了分权与制衡的原则。雅典通过设立多名执 政官、议员及监督官员,将军队指挥权分散给十位将军,避免权力集中于个人之手。斯巴达实行双王制,使 国王相互制约,同时设立长老会和监察官,进一步分散和监督权力。这些安排的核心目的在于防止个人独 裁,确保权力在多人之间平衡,而非提高行政效率、保障公民权利或维护贵族特权。故选B。 15.D【解析】根据材料信息“相关的节日涵盖了谷物(主要是大麦和小麦)、橄榄和葡萄这三种作物”,可知这一 地区是希腊,故选D。其他三个地区,古代中国、印度和非洲,葡萄并不是其主要种植的农作物。 16.C【解析】根据材料信息“三十年战争”(1618一1648年)、“著作指导战争问题处理”可知,他是格劳秀斯,其在 三十年战争期间著《战争与和平法》,奠定国际法基础,被誉为“国际法之父”。故选C。史学之父是希罗多 德(古希腊),未经历三十年战争,排除A;人文主义之父是彼特拉克(文艺复兴时期),时间不符,排除B;现 代经济学之父是亚当·斯密(18世纪),时间不符,排除D。 17.A【解析】根据材料信息“本位货币是黄金”“货币含法定含金量”“黄金为唯一国际储备、国际结算依赖黄金” 可知,这是金本位制,19世纪金本位制以英镑为中心,以金币或黄金在国际间流通为主。故选A。美元是 布雷顿森林体系的中心,排除C;法郎和马克未成为金本位制核心货币,排除BD。 18.B【解析】根据材料信息:美国依靠社区自治,社区自治组织享有决策权与管理权,建议权、监督权。无需政 府设置专门机构和人员,降低了基层治理成本,故选B。社区居民的自我管理,使基层治理的效率更高,故 排除A。居民自我管理,缓和了社会矛盾,排除C。材料未涉及种族矛盾,故排除D。 三、非选择题(本大题共4小题,共52分) 19.(12分) (1)(6分) 【答案】特点:开放性(政权开放);深度弹性(“社会与政治的应和”或“关注民生”)。(2分) 影响:扩大了统治的基础;提高了官员的文化素质;加强了中央集权;稳定了封建国家的政权。(4分) 【解析】本题旨在考查学生从材料中提取有效信息、归纳概括以及结合所学知识进行分析的能力。首先,根 据材料一中的关键信息“维持了1300年间一种开放的国家权力”“政权向全国开放”“分省考试,向全国取 士”,可以概括出科举制造就的“政治结构”具有开放性,即通过考试选拔人才,打破了世袭和门第的限制,使 个体有机会直接参与国家政治,体现了政权的开放性。同时,材料提到“下情得以上达”“文集多讲民生之疾 苦…政府不能不回应”,说明社会舆论与政治之间形成了互动机制,体现出政治结构的深度弹性,即政权 能够对社会诉求作出反馈,关注民生,形成社会与政治之间的良性应和。其次,从国家治理的角度分析科举 制的影响,需结合所学知识综合判断。科举制通过广泛吸纳寒门子弟进入仕途,扩大了统治阶级的社会基 础,增强了政权的合法性;通过以才取土,提高了官员的文化素养和行政能力,提升了国家治理水平;由于选 官权收归中央,削弱了地方豪强势力,有利于加强中央集权:同时,科举制度形成的稳定选官机制,为封建政 权提供了持续的人才支持,从而有助于维护社会秩序和政权的长期稳定。 (2)(6分) 【答案】理由:科举愚民(不利于富国强兵):科举无专门之学(难以选拔实用人才)。(2分) 动因:民族危机的加深:西学的传播;洋务运动的失败。(4分,任答2点即可) 【解析】本题旨在考查学生从材料中提取信息、归纳概括以及结合时代背景分析历史现象的能力。首先,根 据材料二的内容,梁启超认为科举制度不仅使士大夫“无用已”,更导致农、工、商、兵、妇女等社会各阶层皆 “愚而弃之”,即科举教育忽视了实用知识的传授,造成全民普遍缺乏科学文化素养。他指出,西方国家通过 普及教育,使民众掌握识字、算术、天文地理等知识,从而实现富国强兵;而中国则因科举只重经义、不讲实 用,导致“生童无专门之学”,农民不懂种植,工匠不知制造,商人不了解物产,士兵不会测绘算数,妇女无法 辅助家庭发展,严重阻碍了国家现代化进程。因此,梁启超提出“变通科举”的理由是:科举制度愚化民众, 不利于富国强兵:且缺乏专门学问,难以选拔实用人才。其次,这一思想的产生有深刻的时代背景。19世 纪末,列强侵华加剧,甲午战争中国战败,民族危机空前加深,促使先进知识分子反思传统制度的弊端;与此 同时,西学不断传入,特别是西方近代教育制度和科学技术的发展,冲击了传统的科举观念:而洋务运动虽 引进西方技术,但未能从根本上改革教育制度与选官机制,最终在甲午战争中失败,进一步暴露了旧式科举 制度与现代国家需求之间的矛盾。这些因素共同推动了梁启超等人提出改革科举、兴办新学的思想主张。 【高二历史卷参考答案第2页(共4页)】 20.(12分) (1)(6分) 【答案】特征:历史悠久:阶段性向前发展;范围不断扩大;与大一统进程相辅相成。(3分,任答3点即可) 阐释:北魏孝文帝采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。(1分)加快了北方各族人民 的交融,缓和了民族矛盾,缩小了南北差距,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。(2分) 【解析】本题旨在考查学生从材料中提取信息、概括归纳以及结合具体史实进行阐释的能力。首先,根据材 料一的内容,中国历史上的民族融汇呈现出明显的阶段性与连续性。从夏商周时期的“夷夏蛮狄”融合,到 魏晋南北朝的“五胡乱华”,再到隋唐时期多民族政权并存下的再次融合,直至元明清时期满、蒙、回、藏等民 族深度交融,可以看出民族融汇具有历史悠久的特点;同时,这种融合不是一次完成,而是经历了多次高峰, 呈现出阶段性向前发展的趋势;参与融合的民族范围也不断扩大,由最初的中原周边族群扩展至边疆各族, 最终形成统一多民族国家格局;此外,每一次大规模民族融汇往往伴随着或促成国家的统一,如秦汉、隋唐、 元、明、清的大一统,说明民族融汇与“大一统”进程相辅相成,互为因果。其次,题目要求结合北魏孝文帝改 革的相关史实来阐释“大一统是它的升华趋势和发展成果”。北魏孝文帝推行的一系列汉化改革,包括迁都 洛阳、改汉姓、说汉语、穿汉服、通婚联姻等措施,实质上是推动鲜卑族与汉族在语言、文化、风俗等方面的深 度融合。这些改革不仅促进了北方各民族之间的交流与认同,缓和了长期存在的民族矛盾,也增强了北魏 政权的凝聚力和治理能力,为后来北齐、北周乃至隋朝实现全国统一创造了条件。可以说,正是通过这一轮 深入的民族融汇,北方社会得以整合,经济文化迅速发展,为隋唐时期真正意义上的“大一统”奠定了坚实 基础。 (2)(6分) 【答案】形态:专制王权国家。(2分) 动因:法国大革命的爆发;拿破仑战争的推动;启蒙思想(如主权在民)的传播;资本主义经济的发展(资产阶 级力量的不断壮大)。(4分) 【解析】本题旨在考查学生从材料中提取有效信息、结合所学知识进行归纳分析的能力。首先,根据材料二 中的“民族国家是绝对主义国家的‘继承者’,是由绝对主义国家转换过来的”,并结合所学知识可知,“绝对 主义国家”指的是以君主专制为核心的国家形态。在17世纪至18世纪的欧洲,尤其是法国,王权高度集 中,国王掌握立法、司法、军事和行政大权,国家权力来源于君主个人,而非人民,因此其国家形态为专制王 权国家(或称“绝对君主制国家”)。这种体制强调中央集权和君主权威,是近代民族国家形成前的重要政治 基础。其次,推动法国民族国家形成的主要动因,需结合18世纪末法国社会的政治、思想与经济变革来分 析。第一,法国大革命的爆发是关键转折点,它推翻了旧制度,摧毁了封建专制统治,使“人民主权”理念得 以确立;第二,拿破仑战争的推动不仅传播了法国革命的思想,也通过军事扩张强化了法国民族认同和国家 边界意识,促进了民族共同体的形成;第三,启蒙思想的广泛传播,特别是卢梭“人民主权”“社会契约”等理 论,为民族国家提供了合法性依据,使“国民是权力唯一来源”的观念深入人心;第四,资本主义经济的发展 使得资产阶级力量不断壮大,他们要求政治权利和制度保障,从而推动了从专制向宪政民主的转型,为民族 国家的体制化奠定了阶级基础。 21.(12分) (1)(6分) 【答案】不同之处:汉初田赋税率大大降低,征收方式更为灵活合理。(2分) 主观原因:汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训;尊奉黄老无为思想;采取“与民休息”的政策。(4分,任答2 点即可) 【解析】本题旨在考查学生从材料中提取信息、归纳比较并结合所学知识分析历史现象的能力。首先,根据 材料一的内容,秦代实行“什一之税”,即按土地面积(百亩)征收十分之一的田赋,且不论农户是否实际耕种 百亩土地,一律按此标准征税,具有较强的刚性。而汉初在刘邦时期一度实行“什五而税一”(即十五分之 一),后经汉惠帝正式确立“什五税一”,到文景时期进一步降低为“三十税一”。同时,汉代在征收方式上也 更为灵活:以土地面积为基础,但考虑农业产量因素,依据规定税率征税,相较秦代更注重实际生产情况。 由此可见,汉初田赋税率大幅降低,征收方式更加灵活合理,这是其与秦代的主要不同之处。其次,推动这 一变化的主观原因,需结合汉初统治者的政治理念与现实考量来分析。秦朝因赋税沉重、徭役繁苛、民不聊 生而迅速灭亡,汉初统治者深刻吸取了“秦亡于暴政”的教训,认识到减轻百姓负担对于政权稳定的重要性: 同时,西汉初年社会经济凋敝,百废待兴,统治集团采纳道家“黄老无为”的思想,主张清静寡欲、轻徭薄赋, 以恢复民生;在此基础上,推行“与民休息”的政策,通过减税、减免徭役等方式促进农业生产恢复和社会秩 序重建。这些举措不仅体现了统治者的务实态度,也反映了其以民为本的治国理念。 (2)(6分) 【答案】背景:经济的迅速发展;城市和市镇的繁荣;租佃制占统治地位。(2分,任答2点即可) 特点:分主户和客户;分坊廓户和乡村户;以财产为划分标准。(2分,任答2点即可) 【高二历史卷参考答案第3页(共4页)】 意义:适应了赋税征收标准的变化:从人丁转为财产:有利于保障国家的财政收入:减轻了政府对农民的人 身控制:促使社会成员身份趋于平等。(2分,任答2点即可) 【解析】本题旨在考查学生从材料中提取信息、结合所学知识进行多角度分析和综合评价的能力。首先,从 背景来看,材料二指出北宋时期农业、手工业和商业迅速发展,城市和市镇繁荣,租佃制成为全国主要的生 产关系。这说明社会经济结构发生了深刻变化:商品经济活跃,土地私有化加剧,人口流动增强,传统的以 身份等级为基础的唐代户籍制度已难以适应新的社会现实。因此,户籍制度的变革是经济社会发展的必然 结果,其背景主要包括:经济的迅速发展(尤其是商品经济和农业生产力提升)、城市和市镇的繁荣(推动了 人口聚集与阶层分化)、以及租佃制在全国占据主导地位(改变了土地占有关系和农民依附状态)。其次,从 特点来看,宋代户籍制度的核心变革在于打破旧有的身份等级体系,建立以经济地位为核心的分类标准。 具体表现为:将居民分为“主户”与“客户”,即有产者与无产者:进一步区分“坊廓户”(城镇居民)与“乡村户” (农村居民),体现城乡差异;同时,主户又根据财产多少划分为不同等级(如乡村五等、城镇十等)。由此可 见,这一制度具有以财产为划分标准、分主户与客户、区分城乡户籍类型等特点,标志着中国古代户籍制度 由身份本位向财产本位的转型。最后,从意义来看,这一变革具有深远的历史影响。它顺应了赋税征收方 式的变化一由以人丁为主转向以财产为主,使税收更加合理、公平:有利于国家财政收入的稳定,因为能 更准确地反映纳税能力:同时,由于“客户”不再被严格束缚于土地或人身依附关系,政府对农民的人身控制 相对减弱,促进了人口流动和社会活力:此外,这种以财产为基础的分类方式,在一定程度上削弱了传统等 级制度,促使社会成员身份趋于平等,为后世社会结构的演进提供了制度基础。 22.(12分) (1)(4分) 【答案】主题:人类生产工具的进步。(2分,答“人类科技的发展”“人类生产方式的变革”等亦可得分) 影响:蒸汽机的发明推动人类进入“蒸汽时代”;第一台电子计算机的发明开启了电子计算机时代(信息时 代)。(2分) 【解析】本题考查学生从图像材料中提取信息、归纳主题并结合所学知识分析问题的能力,旨在培养学生的 史料实证与历史解释素养。首先,根据材料一中的四幅图片:①曲辕犁是唐代农业的重要耕作工具,体现了 中国传统农具的成熟:②水排是东汉时期用于冶铁的水利鼓风装置,代表了古代中国在手工业技术上的创 新;③蒸汽机是第一次工业革命的核心发明,标志着机械化生产的开端:④“埃尼阿克”是世界上第一台电子 计算机,开启了现代信息技术的新纪元。这四件工具跨越了古代至近现代,共同反映了人类生产工具不断 进步的历史脉络。因此,拟定的主题应紧扣“生产工具的发展”这一主线,如“人类生产工具的进步”“科技推 动社会变革”等均符合题意,答案中“人类生产工具的进步”准确概括了图像的共性特征。其次,从“时代跃 升”的角度分析③和④的影响,需结合重大历史转型节点。蒸汽机的广泛应用,使机器生产取代手工劳动, 工厂制度兴起,极大地提高了生产力,推动了工业革命的深入发展,从而将人类社会带入以机器大生产为标 志的“蒸汽时代”。而“埃尼阿克”的诞生则标志着电子计算机技术的起步,它实现了信息处理的自动化与高 速化,成为信息时代的开端,深刻改变了人类的工作方式、生活方式和社会结构。因此,答案中“蒸汽机的发 明推动人类进入‘蒸汽时代’”和“第一台电子计算机的发明开启了电子计算机时代(信息时代)”准确抓住了 两次科技革命带来的历史性飞跃,体现了对技术变革与社会变迁关系的理解。 (2)(12分) 【评分标准】 层次一:无标题或标题指向不明确;史实缺失或过于单一;观点缺失或过于单一;结论缺失或不明确。 层次二:标题指向较恰当明确;史实例举较充分:观点较明晰或较全面;结论较合理。 层次三:标题指向恰当明确;史实例举充分;观点正确全面:结论合理。 【示例】 工业化浪潮推动社会生活的转型 18世纪工业革命开启了人类工业化进程,不仅推动生产力飞跃,更从根本上重塑了社会生活图景。 工业化彻底改变了人口分布与城乡格局。英国工业革命中,圈地运动使大量农民失去土地,剩余农业 人口涌入城市寻找工作。曼彻斯特、伯明翰等原本的乡村聚落迅速崛起为工业城市,国家经济、政治重心逐 渐从乡村转移到城市,以农业为基础的乡村社会逐步向工业城市社会转型。阶级结构也随之重构。工业资 产阶级凭借工厂企业积累巨额财富,成为社会新贵:工业无产阶级则在工厂劳作中形成,两大阶级的对立日 益凸显。19世纪英国宪章运动便是无产阶级为争取政治权利,与工业资产阶级斗争的典型体现。人们的 生活方式发生根本变革。工厂制度确立了严格的作息时间,蒸汽机车的发明改善了交通条件,19世纪后期 电力的广泛应用更让电灯、电话进入寻常百姓家。但同时,城市化也带来住房拥挤、环境污染等新问题。 综上,工业化推动社会生活向近代化全面转型,虽伴随挑战,却开启了人类社会发展的新纪元。 【高二历史卷参考答案第4页(共4页)】节 班级 姓名」 准考证号 考场号 座位号 浙江强基联盟2025年12月高二联考 历史 试题 浙江强基联盟研究院命制 考生注意: 1.本试卷满分100分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 选择题部分 一、选择题I(本大题共6小题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.右图是陶寺遗址依据夯土基址复原的古观象台。新华网“如果文 物会说话”系列中这样写道:它是古代的“天文导师”,12道缝隙,捕 捉星辰轨迹,揭开宇宙奥秘。陶寺人以此制定了将一年分为20个 节气的历法,其中包含有冬至、夏至、春分、秋分以及粟、黍、稻、豆 等当时主要农作物的农时,是传统二十四节气的主要源头。据此可知,它最主要的功能是服 务于 A.农业生产 B.精神生活 C.采集渔猎 D.畜牧养殖 2.《吕氏乡约》规定,每个乡约组织推举一位年高德劭者为约正、两位有学行者为约副。每月另 选一人为直月。“月终,如有善行者,则加以奖励;有过者,则加以劝改。”据此可知,乡约的主 要功能是 A.监察地方 B.基层自治 C.教化乡里 D.宣扬法律 3.1934年9月,《红色中华》刊登了下面这幅漫画作品。该漫画 1埃华苏南如一 【高二历史第1页(共8页)】 A.彰显了人民政权的凝聚力 B.展现了土地改革的吸引力 C.突出了红军长征的伟大性 D.反映了边区政府的民主化 4.“它是鸦片战争以来中国第一部完全独立自主的海关税则,它的诞生,标志着帝国主义列强控 制海关税则的时代已经结束,中国人民真正实现了完全关税自主。”结合所学判断,“它”指 的是 A.《中日关税协定》 B.《中美关税条约》 C.《中华人民共和国海关法》 D.《中华人民共和国海关进出口税则》 5.公元前2世纪左右,罗马共和国的小农经济纷纷瓦解,大型奴隶制庄园崛起。导致这一变化 的主要原因是 A.耕种技术的改良 B.对外战争的推动 C.经济作物的推广 D.政治体制的改革 6.日本地形主要由山地和丘陵构成,约占国土面积的75%,平原面积狹小且多分布在沿海地 区。这种地形结构决定其农业机械的特点是 A.以小型为主 B.以中型为主 C.以大型为主 D.大、中、小型相结合 二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 7.东汉王逸在一篇赋中写道:“方圆绮错,极妙穷奇,虫禽品兽,物有其宜。兔耳跧伏,若安若 危…宛若星图,屈伸推移。一往一来,匪劳匪疲。”据此判断他描述的是 A.灌钢法 B.坯车 C.提花机 D.水排 8.杭州是历史文化名城,其地名在历史上数次变迁。秦朝设置钱唐县,属会稽郡。后随着郡彻 底走下历史舞台,始称杭州。据此判断,“杭州”这一名称始于 A.东汉 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 9.1171年,朱熹为从根本上解决灾年百姓生计问题,在福建崇安县五夫里带头兴建民间社仓, 以“乡里设仓、官督民办”模式,通过“春借秋还、灾年减息”机制,有效缓解灾荒,成为古代乡村 社会保障的典范。对此认识正确的是 【高二历史第2页(共8页)】 A.慈善组织的作用逐渐增大 B.宋代社会救济主要由政府实施 C.士大夫积极践行儒家思想 D.宗族内部的救助活动逐渐兴起 10.有学者在评价清代某一政策时指出,该政策改变了税收的预算和计征办法,简化了税则,减 少了头绪,有助于保证税收实额,对于缓和户口的隐漏和逃亡也起了积极的作用。据此判 断,该政策是 A.以庸代役 B.纳钱免役 C.一条鞭法 D.摊丁人亩 11.下图是华北人民政府于中华民国三十七年发行的一张50元面额的纸币。对该纸币解读正 确的是 》行限民人国中 A.是国民政府币制改革的产物 B.顺应了解放战争的发展形势 C.因急剧贬值而最终彻底崩溃 D.反映了一五计划的主要成就 12.和平共处五项原则生动反映了联合国宪章的宗旨和原则,并赋予这些宗旨和原则以可见、可 行、可依循的内涵。和平共处五项原则中包含四个“互”字、一个“共”字,既代表了亚洲国家 对国际关系的新期待,也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。这反映了和 平共处五项原则的 ①广泛性 ②包容性 ③导向性 ④阶级性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 13.下图为中国邮政于2025年9月发行的一枚《新疆维吾尔自治区成立七十周年》纪念邮票。 图中展现了各民族、各职业的人们在石榴树下安居乐业的生活图景。据此判断该邮票的主 题最有可能是 新温维吾尔自治区成立七十周年 国邮政 CHINA A.美丽新疆 B.开放高地 C.团结和睦 D.生态福地 【高二历史第3页(共8页)】 14.下表是古代雅典和斯巴达政治制度的部分内容。这些制度设计有利于 执政官是9人;议事会议员500人:市场监督10人;港口监督10人: 雅典 最需要统一指挥的军队,则由10名将军担任 国王由2人担任,而且权力平等;长老会成员为30人,选举产生。监 斯巴达 察官为5人,一年一任,不得连任 A.提高行政效率 B.防止个人独裁 C.保障公民权利 D.维护贵族特权 15.古代某地与农业生产相关的节日涵盖了谷物(主要是大麦和小麦)、橄榄和葡萄这三种作物 所有关键的农事阶段。据此判断,该地所在的区域位于示意图中的 北回归线 亚洲 洲 A.① B.② C.③ D.④ 16.他亲身经历了自己的国家所经历的血与火的洗劫,亲眼目睹了整个欧洲因三十年战争的可 怕搏斗而被撕裂。在这场战争期间,他创作完成了他的伟大著作,其结论对处理战争问题有 着重要的指导和启迪意义。“他”被誉为 A.史学之父 B.人文主义之父 C.国际法之父 D.现代经济学之父 17.“这种制度下的本位货币是黄金,每一种货币都具有通过法律规定下的含金量,各个国家的 货币通过按照其法定的含金量来确定彼此之间的比价…黄金成为独一无二的国际储备, 并且国际结算也依赖于黄金。”据此判断,“这种制度”的中心是 A.英镑 B法郎 C.美元 D.马克 18.在美国,城市社区没有政府基层组织或派出机构,而是依靠社区自治组织来行使社区管理职 能。社区自治组织不仅享有社区发展规划与目标、社区公共事务、社区文化活动等方面的决 策权与管理权,而且享有对政府的社区行政管理以及专业机构的社区服务管理的建议权、监 督权。对此认识正确的是 A.弱化了基层治理的效率 B.降低了基层治理的成本 C.加剧了美国的社会矛盾 D.解决了美国的种族矛盾 【高二历史第4页(共8页)】 节 非选择题部分 三、非选择题(本大题共4小题,其中第19题12分,第20题12分,第21题12分,第22题16 分,共52分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一科举制度维持了1300年间一种开放的国家权力,造就的则是一种政治结构。以 “怀牒自投”为起点,个体与国家直接发生关系。分省考试,向全国取士,政权向全国开放。 由于开放,下情得以上达。唐宋以后的文集,其中收入的奏议,多讲民生之疾苦、社会之弊 病、生民之所求,而后政府不能不回应疾苦、弊病、所求。这种社会与政治的对应和应和,构 成了科举制度下政治结构的深度弹性,为政权构成了一种社会基础。 一摘编自杨国强《科举停置及其对中国社会的影响》 材料二科举之法,非徒愚士大夫无用已也,又并其农、工、商、兵、妇女皆愚而弃之。夫欲富 国,必自智其农、工、商始;欲强其兵,必自智其兵始。…泰西民六七岁,必皆入学,识字学 算,粗解天文舆地,故其农工商兵妇女,皆知学,皆能阅报。吾之生童无专门之学,故农不知 植物,工不知制造,商不知万国物产,兵不知测绘算数,妇女无以助其夫,是皇上抚有四万万 有用之民,而弃于无用之地。 一摘自梁启超《公车上书请变通科举折》(1895年) (1)根据材料一,概括科举制造就的“政治结构”的特点。结合所学,从国家治理的角度分析 科举制的影响。(6分) (2)根据材料二,概括梁启超“请变通科举”的理由。结合学,指出这一思想产生的动因。 (6分) 【高二历史第5页(共8页)】 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一夏商周以黄河中下游为重心,实现首次的夷夏蛮狄的民族融汇,其后迎来了秦汉大 一统。东汉末到南陈是“五胡乱华”,以及汉族、匈奴、鲜卑、柔然、突厥等民族融汇,其后来临 的是隋唐大一统。晚唐五代宋辽夏金又为汉族、回鹘、契丹、党项、女真、蒙古等第三次民族 大融汇,其后就是元朝大一统及朱元璋建立明王朝。明清鼎革和满族入主造成了汉、满、蒙、 回、藏等第四次民族融汇,之后就是西方列强入侵,各兄弟民族携手抵御反抗,以及抗日战争 前后现代中华民族的最终确立。可以说,民族融汇是我们多民族统一国家成长中的过渡路 径,大一统则是它的升华趋势和发展成果。 摘编自李治安《民族融汇与中国历史发展第二条基本线索论纲》 材料二民族国家是绝对主义国家的“继承者”,是由绝对主义国家转换过来的。1789年, 法国大革命爆发后,制宪议会在通过的《人权宣言》中明确宣示:“整个主权的根源本质上在 于国民。”1791年,在制宪议会通过的宪法中也明确规定:“国民是一切权力的惟一的来源, 它通过代表行使权力。”于是,民族国家作为一种国家形态或制度框架,成为一种宪制性的国 家体制,实现了民族国家的体制化。 —一摘编自周平《民族国家的历史演变及面临的挑战》 (1)根据材料一,概括中国古代“民族融汇”的特征,并结合北魏孝文帝改革的相关史实,简要 阐释“大一统是它的升华趋势和发展成果”这一观点。(6分) (2)根据材料二,结合所学,指出“绝对主义国家”的国家形态,并概括推动法国民族国家形成 的主要动因。(6分) 【高二历史第6页(共8页)】 21.赋役与户籍制度的变化反映了国家治理理念的变化。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一在秦代,田赋税率实行“什一之税”。汉初,刘邦曾一度“轻田租,什五而税一”,汉惠 帝时正式实行“什五税一”。汉文帝和汉景帝又进一步调整和降低税率,实行“三十税一”。 秦代的田赋征收方式主要是基于“田亩”,但又与“人户”有关,不论农户是否“受足”百亩土 地,一律要按百亩之数交纳“什一之税”。汉代则是以土地(田亩)为基准,同时考虑农业产量 的因素,根据规定的税率征收田赋。 一摘编自岳庆平主编《中国大通史·秦汉(上)》 材料二北宋时期,农业、手工业和商业得到了迅速发展,城市和镇市十分繁荣,租佃制生产 关系也在全国的主要地区占据统治地位。因此,唐代以社会地位区分良民和“贱民”以及将 普通民户划为九等的户籍制,已经不能适应新的形势。一种新的以经济地位,即有无常产区 分的主客户制产生了。城中坊廓户有房产者为主户,无房产者为客户;乡村户中有田产者为 主户,无田产者为客户。主户又按资产多少分等,其中乡村主户划分为五等,城镇主户划分 为十等。这在中国古代户籍制度史上具有划时代的意义。 一摘编自陈振《中国断代史系列·宋史》 (1)根据材料一,概括汉初田赋较秦代的不同之处。结合所学,分析推动这些变化的主观原 因。(6分) (2)根据材料二,结合所学,从背景、特点和意义三个角度简要评价唐宋户籍制度的变革。(6分) 【高二历史第7页(共8页)】 22.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一在开展某一主题的项目化学习时,有同学整理如下: ①曲辕犁 ②水排 ③蒸汽机 ④“埃尼阿克” 材料二工业化是人类历史发展的一个重要阶段,它不仅使社会生产力发生了一次空前飞 跃,而且在极大程度上改变了生产关系和上层建筑,使人们的生活方式和行为方式发生了根 本变化,从而使整个社会面貌焕然一新。工业化改变了人口再生产方式和居民的分布,促使 剩余农业人口大批地向城市转移,使以农业为基础的乡村社会转变为以工业为基础的城市 社会,国家经济、政治、文化的重心都从乡村转移到城市。工业化在改变社会经济结构的同 时,也改变了社会的阶级结构,把复杂的社会阶级关系简化为工业资产阶级和工业无产阶级 的对立。 一一摘编自王章辉《工业化历程》 (1)根据材料一,为该项目化学习拟定一个主题。结合所学,从时代跃升的角度,分别用一句 话概括③和④对人类社会发展的主要影响。(4分) (2)根据材料一、二,结合18世纪以来的相关史实,围绕“工业化与社会生活”的主题,自拟题 目,写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,史实例举充分,观点陈述正确,结论合理)(12分) 【高二历史第8页(共8页)】

资源预览图

浙江省温州市强基联盟2025-2026学年高二上学期12月月考历史试题
1
浙江省温州市强基联盟2025-2026学年高二上学期12月月考历史试题
2
浙江省温州市强基联盟2025-2026学年高二上学期12月月考历史试题
3
浙江省温州市强基联盟2025-2026学年高二上学期12月月考历史试题
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。