精品解析：甘肃省天水市麦积区2025-2026学年七年级上学期期中地理试题

麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 七年级地理 一、单选题（共24分，每小题2分） 地理学与我们生产生活息息相关。请结合所学知识，完成下列小题。 1. 下列风土人情与所在地区搭配一致的是（ ） A. 芬兰的风车 B. 葡萄牙的斗牛比赛 C. 东亚的足球与狂欢节 D. 因纽特人在冰雪中跋涉 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”这句古诗反映的关系是地理与（ ） A. 风土人情 B. 工业生产 C. 农业生产 D. 日常生活 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 风车通常与荷兰相关，而非芬兰，A错误；斗牛主要与西班牙关联，葡萄牙虽有但非典型，B错误；狂欢节是巴西的特色，东亚地区不典型，C错误；因纽特人生活在北极冰雪地区，D正确。故选D。 【2题详解】 “春种一粒粟，秋收万颗子”古诗描述农业活动而非习俗文化，A不符合题意；古诗涉及农业而非工业制造，B不符合题意；古诗“春种秋收”直接反映播种和收获的农业过程，C符合题意；农业是日常生活的一部分，但古诗特指农业生产，D不符合题意。故选C。 【点睛】因纽特人多居住在北冰洋沿岸地区，当地气候寒冷，在冰天雪地里捕鱼是因纽特人经常从事的活动。 读图1与图2，完成下面小题。 3. 图1中的数据说明了地球的（ ） A. 海陆分布 B. 质量 C. 高低起伏 D. 大小 4. 与“坐地日行八万里”有直接关系的是（ ） A. 地球的形状 B. 地球的平均半径是6371千米 C. 地球的最大周长约4万千米 D. 地球的表面积约5.1亿平方千米 5. 图2显示“家园”的海陆面积比约（ ） A. 8：2 B. 7：3 C. 3：7 D. 9：1 【答案】3. D 4. C 5. B 【解析】 【3题详解】 由图可知，图中显示地球的平均半径为6371千米，最大周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米，图中数据说明地球的大小，D正确；没有说明海陆分布、质量和高低起伏，ABC错误，故选D。 【4题详解】 “坐地日行八万里”这句诗形象地描述了地球自转的现象，地球的赤道周长则大约是4万千米，即八万里，这意味着，在赤道上，即使人们站在原地不动，由于地球的自转，他们每天也会“走”过大约八万里的距离，C正确；与地球的形状、平均半径、表面积无关，ABD错误，故选C。 【5题详解】 由图可知，图中海洋面积占全球的71%，陆地面积占全球的29%，海陆面积比约7：3，B正确，ACD错误，故选B。 【点睛】地球表面由海洋和陆地构成，根据计算，地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块。 读图1与图2 ，完成下面小题。 6. 图1中的数据说明了地球的（ ） A. 海陆分布 B. 质量 C. 高低起伏 D. 大小 7. 与“坐地日行八万里”有直接关系的是（ ） A. 地球的形状 B. 地球的平均半径是6371 千米 C. 地球的最大周长约4万千米 D. 地球的表面积约5.1亿平方千米 8. 图2显示“家园”的海陆面积比约（ ） A 8：2 B. 7：3 C. 5：5 D. 9：1 【答案】6. D 7. C 8. B 【解析】 【6题详解】 由图可知，图中显示地球的平均半径为6371千米，最大周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米，图中数据说明地球的大小，D正确；没有说明海陆分布、质量和高低起伏，ABC错误，故选D。 【7题详解】 “坐地日行八万里”这句诗形象地描述了地球自转的现象，地球的赤道周长则大约是4万千米，即八万里，这意味着，在赤道上，即使人们站在原地不动，由于地球的自转，他们每天也会“走”过大约八万里的距离，C正确，ABD错误，故选C。 【8题详解】 由图可知，图中海洋面积占全球的71%，陆地面积占全球的29%，海陆面积比约7：3，B正确，ACD错误，故选B。 【点睛】地球表面由海洋和陆地构成，根据计算，地球表面 71% 是海洋，陆地面积仅占 29% 。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块。 手机地图的出现，方便了人们的日常出行。下图是小丽手机上某导航软件的界面示意图。据此完成下面小题。 9. 此地图应用什么方法辨别方向（ ） A. 经纬网 B. 指向标 C. 指南针 D. 上北下南、左西右东 10. 当小丽用手指缩小地图查看地理事物时，地图的（ ） A. 比例尺变大 B. 显示范围变大 C. 内容变详细 D. 指向标变向 【答案】9. B 10. B 【解析】 【9题详解】 图中右上角有指向标，可以使用指向标进行辨别方向，B正确；图中没有显示经纬网，无法用经纬网定方向，A错误；此地图无法使用指南针进行定方向，C错误；右上角有指向标，应按照指向标进行定方向，不能按照上北下南、左西右东来确定方向，D错误。故选B。 【10题详解】 当用手指缩小地图时，地图表示的范围变大，地图的比例尺变小，指向标方向不变，内容会变得简略，B正确，ACD错误。故选B。 【点睛】阅读地图，要学会在地图上辨认方向。面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。 贝贝同学是一个天文爱好者，在老师的指导下经常开展观测女北极星活动。据此完成下面小题。 11. 在晴朗的夜晚，贝贝面向北极星站立，那么他的前方是（ ） A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方 12. 贝贝想知道自己学校所在地的地理纬度，在一个晴朗的夜晚，按照图的方式测得当地的地理纬度是（ ） A. 30°S B. 30°N C. 60°N D. 60°S 【答案】11. D 12. B 【解析】 【11题详解】 地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，北极始终指向北极星附近，因此，晴朗夜晚，贝贝面向北极星站立，他的前方是北方，D正确，排除ABC；故选D。 【12题详解】 读图可知，图中箭头所指纬度为30°，由于南半球看不到北极星，北极星是北方天空的标志，按照如图的方式测得当地的地理纬度是30°N，B正确，排除ACD；故选B。 【点睛】地图上的方向有不同的表示方式在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。纬度的划分：0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°位高纬度。 1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发开始环球航行（如下图），船队于1522年成功返回西班牙。读下图完成下面小题。 13. 麦哲伦环球探险航行成功的意义是（ ） A. 证明“地球是个球体” B. 证明“天方地圆” C. 证明“地球的存在” D. 证明“航海业的发达” 14. 麦哲伦船队途中先后经过的大洋是（ ） A. 太平洋→大西洋→印度洋 B. 大西洋→太平洋→印度洋 C. 太平洋→印度洋→大西洋 D. 大西洋→印度洋→太平洋 15. 图中模拟最近环球航行路线中，表述正确的是（ ） A. ①英吉利海峡——非洲、欧洲分界线 B. ②白令海峡——亚洲、非洲分界线 C. ③苏伊士运河——亚洲、大洋洲分界线 D. ④巴拿马运河——南、北美洲分界线 【答案】13. A 14. B 15. D 【解析】 【13题详解】 人们对地球形状的认识经过了一个漫长的过程，先是”天圆地方“说，再是根据太阳与月球的形状提出的假设，直到麦哲伦环球航行首次证明地球是球体。A正确，排除BCD。故选A。 【14题详解】 读图可知，麦哲伦船队途中先后经过的大洋是大西洋—太平洋—印度洋—大西洋，没有经过北冰洋。B正确，ACD错误。故选B。 【15题详解】 读图可知，①是直布罗陀海峡，该海峡是欧洲与非洲的分界线，A错误；②是苏伊士运河，该运河是亚洲与非洲的分界线，B错误；③是马六甲海峡，不是亚洲、大洋洲分界线，C错误；④是巴拿马运河，该运河是北美洲与南美洲的分界线，D正确。故选D。 【点睛】大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；巴拿马运河是北美洲与南美洲分界线；苏伊士运河是亚洲与非洲的分界线；白令海峡是亚洲与北美洲的分界线等。 二、综合题（共26分） 16. 某校将要开展野外拓展训练活动，下图是学生们活动的地形区域。 （1）同学们途经F点的山体部位名称是________，集合地点G山体部位名称是_______。 （2）请你估计K地的海拔范围大约是________米。 （3）有学生选择挑战极限的运动--攀岩，图中你认为最适合攀岩运动的是_______处（填字母）。 （4）如果想要到河边戏水，通过图中等高线的弯曲形态，从AK、BK和CK中判断_______（填字母）处可能有河流发育。 （5）若测得A、F两地图上距离约7厘米，两地实际距离是_______千米。 （6）在AK，BK两线路中，坡度较陡的是_______，判断的依据是_______。 【答案】（1） ①. 山顶/山峰 ②. 鞍部 （2）900-1050 （3）D （4）CK （5）3.5 （6） ①. BK ②. 等高线密集 【解析】 【分析】本题以某区域等高线地形图为材料，涉及地形部位的判读、地形与生活、比例尺的计算等知识，考查学生读图识图能力，培养学生综合思维学科素养。 【小问1详解】 读等高线地形图可知，F点等高线闭合，数值中间高四周低，是山顶（山峰）。G点是两个山顶之间的低洼部位，为鞍部。 【小问2详解】 读等高线地形图可知，图中等高距为150米（相邻等高线差值），K地外围等高线900米，所以K地海拔范围是900~1050米（900+150=1050）。 【小问3详解】 攀岩适合在陡崖处，图中D处等高线重合，为陡崖，最适合攀岩。 【小问4详解】 河流发育在山谷（等高线向高处凸出），AK和BK等高线向低处凸出为山脊，不会有河流发育，CK处等高线向高处凸出，是山谷，可能有河流。 【小问5详解】 图中比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实地500米。若测得A、F两地图上距离约7厘米，两地实际距离是7×500米=3500米=3.5千米。 【小问6详解】 坡度陡缓看等高线疏密，等高线密集反映坡度更陡，线路BK等高线密集，故坡度更陡的是线路BK。 17. 2025年9月3日上午9：00，在北京天安门广场隆重举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，包括检阅部队。读“地球公转示意图”（图中二分二至日均指北半球），据此完成下面小题。 （1）2025年9月3日，盛大的阅兵仪式在北京天安门广场举行。结合图判断：这一天，地球位于公转轨道上_______和_______之间（填代号），北京昼夜长短的状况是________。 （2）9月3日上午，天安门广场举行了隆重升旗仪式。旗杆一天中在地面上的影子的变化规律是先变_______，再变______。 （3）9月3日上午9：00，家住北京小丽在家观看阅兵仪式，而家住新疆的小明发现，他们当地天刚刚亮，产生这种现象的原因是______。 （4）当地球公转至丙位置时，北半球的节气为_______；北极圈及其以北地区会出现_______（填极昼/极夜）现象。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 ③. 昼长夜短（昼渐短夜渐长） （2） ①. 短 ②. 长 （3）地球自转/我国东西跨度大/经度不同 （4） ①. 冬至/12.22（前后） ②. 极夜 【解析】 【分析】本题以地球公转示意图为材料，涉及昼夜长短的变化、地球公转图的判读、影子长短的变化等知识，考查学生读图识图能力，培养学生综合思维学科素养。 【小问1详解】 读地球公转图，甲是6月21日前后（夏至），乙是9月23日前后（秋分）。9月3日在6月21日到9月23日之间，所以地球位于甲和乙之间。夏至到秋分期间，北半球（北京属于北半球）的昼夜状况是昼长夜短，且随着接近秋分，白天逐渐变短、夜晚逐渐变长。 【小问2详解】 一天中太阳的位置变化是：从东方升起（早晨）→逐渐升高到南方（中午）→逐渐降低到西方（傍晚）。早晨太阳高度低，影子长；中午太阳高度最高，影子最短；傍晚太阳高度又变低，影子变长。所以旗杆影子的变化规律是先变短（从早晨到中午），再变长（从中午到傍晚）。 【小问3详解】 我国东西跨经度广，北京在东边，新疆在西边。随着地球自西向东自转，东边的地点会先看到日出，所以家住北京的小丽上午9点在家观看阅兵仪式时新疆天刚亮，原因是地球自转（或我国东西跨度大、经度不同）。 【小问4详解】 读地球公转图，丙位置对应的是12月22日前后，北半球的节气是冬至。冬至时，太阳直射南回归线，北极圈及其以北地区会出现极夜现象。 18. 阅读下图及资料，回答下列问题。 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1） 【实践操作】 准备球体：可选用的球体材料有泡沫球或乒乓球。 制作支架：用细铁丝或铜线弯折成适合支撑球体的支架，并固定在底座上。 【实践思考】 （1）绘制经纬网：图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是________（经/纬）线，D是_______（经/纬）线。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C点的经度是______，D的纬度是_______。 （2）上色标记：使用彩色铅笔或马克笔，在球体上用不同颜色标注低、中、高纬度地区的范围和东西半球。C点位于_______（低/中/高）纬度地区、_______（东/西）半球。 组装完成：将绘制好的球体置于支架上，调整至稳定状态，确保地球仪模型可以平稳旋转。 【实践应用】 （3）读图3，A点的经纬度坐标是_______；A点位于B点的________方向。 （4）阴影部分①比②的面积________（大/小）；理由是________。 【答案】（1） ①. 经 ②. 纬 ③. 45°W ④. 30°S （2） ①. 低 ②. 西 （3） ①. （30°N，150°W） ②. 西南 （4） ①. 大 ②. 阴影部分①纬度越低、纬线更长，实际面积大。 【解析】 【分析】本题以“制作地球仪模型”为材料，涉及经度、纬度、经纬网定向、东西半球等相关知识，考查学生对课本知识的掌握能力和综合思维能力。 【小问1详解】 读图2可知，C线连接南北两极并垂直于纬线，所以是经线；D线垂直于经线且为圆圈，所以是纬线。由题干可知，“每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线”，C位于0°经线（本初子午线）以西，C点的经度为45°W；D位于0°纬线（赤道）以南，D点的纬度为30°S。 【小问2详解】 0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。由图2可知，C点位于0°～30°之间的低纬度地区；20°W向西至160°E区间为西半球，C点的经度为45°W，所以位于西半球。 【小问3详解】 读图3可知，A点位于赤道以北，为30°N，图中经度向西增大为西经，A点的经度为150°W，所以A点的经纬度坐标为（30°N，150°W）。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，可判断A点在B点的西南方向。 【小问4详解】 阴影部分①比②的面积大。原因：阴影部分①和②所跨纬度和经度都相同；纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小。读图3分析可知，①区域纬度位置低，纬线更长、实际面积大，②区域纬度位置更高，纬线比①区域短，实际面积小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 七年级地理 一、单选题（共24分，每小题2分） 地理学与我们生产生活息息相关。请结合所学知识，完成下列小题。 1. 下列风土人情与所在地区搭配一致的是（ ） A. 芬兰的风车 B. 葡萄牙的斗牛比赛 C. 东亚的足球与狂欢节 D. 因纽特人在冰雪中跋涉 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”这句古诗反映的关系是地理与（ ） A 风土人情 B. 工业生产 C. 农业生产 D. 日常生活 读图1与图2，完成下面小题。 3. 图1中的数据说明了地球的（ ） A 海陆分布 B. 质量 C. 高低起伏 D. 大小 4. 与“坐地日行八万里”有直接关系的是（ ） A. 地球的形状 B. 地球的平均半径是6371千米 C. 地球的最大周长约4万千米 D. 地球的表面积约5.1亿平方千米 5. 图2显示“家园”的海陆面积比约（ ） A. 8：2 B. 7：3 C. 3：7 D. 9：1 读图1与图2 ，完成下面小题。 6. 图1中数据说明了地球的（ ） A. 海陆分布 B. 质量 C. 高低起伏 D. 大小 7. 与“坐地日行八万里”有直接关系的是（ ） A. 地球的形状 B. 地球的平均半径是6371 千米 C. 地球的最大周长约4万千米 D. 地球的表面积约5.1亿平方千米 8. 图2显示“家园”的海陆面积比约（ ） A. 8：2 B. 7：3 C. 5：5 D. 9：1 手机地图的出现，方便了人们的日常出行。下图是小丽手机上某导航软件的界面示意图。据此完成下面小题。 9. 此地图应用什么方法辨别方向（ ） A. 经纬网 B. 指向标 C. 指南针 D. 上北下南、左西右东 10. 当小丽用手指缩小地图查看地理事物时，地图的（ ） A. 比例尺变大 B. 显示范围变大 C. 内容变详细 D. 指向标变向 贝贝同学是一个天文爱好者，在老师的指导下经常开展观测女北极星活动。据此完成下面小题。 11. 在晴朗的夜晚，贝贝面向北极星站立，那么他的前方是（ ） A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方 12. 贝贝想知道自己学校所在地的地理纬度，在一个晴朗的夜晚，按照图的方式测得当地的地理纬度是（ ） A. 30°S B. 30°N C. 60°N D. 60°S 1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发开始环球航行（如下图），船队于1522年成功返回西班牙。读下图完成下面小题。 13. 麦哲伦环球探险航行成功的意义是（ ） A. 证明“地球是个球体” B. 证明“天方地圆” C. 证明“地球存在” D. 证明“航海业的发达” 14. 麦哲伦船队途中先后经过的大洋是（ ） A. 太平洋→大西洋→印度洋 B. 大西洋→太平洋→印度洋 C. 太平洋→印度洋→大西洋 D. 大西洋→印度洋→太平洋 15. 图中模拟最近环球航行路线中，表述正确的是（ ） A. ①英吉利海峡——非洲、欧洲分界线 B. ②白令海峡——亚洲、非洲分界线 C ③苏伊士运河——亚洲、大洋洲分界线 D. ④巴拿马运河——南、北美洲分界线 二、综合题（共26分） 16. 某校将要开展野外拓展训练活动，下图是学生们活动的地形区域。 （1）同学们途经F点的山体部位名称是________，集合地点G山体部位名称是_______。 （2）请你估计K地的海拔范围大约是________米。 （3）有学生选择挑战极限的运动--攀岩，图中你认为最适合攀岩运动的是_______处（填字母）。 （4）如果想要到河边戏水，通过图中等高线的弯曲形态，从AK、BK和CK中判断_______（填字母）处可能有河流发育。 （5）若测得A、F两地图上距离约7厘米，两地实际距离是_______千米。 （6）在AK，BK两线路中，坡度较陡的是_______，判断的依据是_______。 17. 2025年9月3日上午9：00，在北京天安门广场隆重举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，包括检阅部队。读“地球公转示意图”（图中二分二至日均指北半球），据此完成下面小题。 （1）2025年9月3日，盛大的阅兵仪式在北京天安门广场举行。结合图判断：这一天，地球位于公转轨道上_______和_______之间（填代号），北京昼夜长短的状况是________。 （2）9月3日上午，天安门广场举行了隆重的升旗仪式。旗杆一天中在地面上的影子的变化规律是先变_______，再变______。 （3）9月3日上午9：00，家住北京的小丽在家观看阅兵仪式，而家住新疆的小明发现，他们当地天刚刚亮，产生这种现象的原因是______。 （4）当地球公转至丙位置时，北半球的节气为_______；北极圈及其以北地区会出现_______（填极昼/极夜）现象。 18. 阅读下图及资料，回答下列问题。 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1） 【实践操作】 准备球体：可选用的球体材料有泡沫球或乒乓球。 制作支架：用细铁丝或铜线弯折成适合支撑球体的支架，并固定在底座上。 【实践思考】 （1）绘制经纬网：图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是________（经/纬）线，D是_______（经/纬）线。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C点的经度是______，D的纬度是_______。 （2）上色标记：使用彩色铅笔或马克笔，在球体上用不同颜色标注低、中、高纬度地区的范围和东西半球。C点位于_______（低/中/高）纬度地区、_______（东/西）半球。 组装完成：将绘制好的球体置于支架上，调整至稳定状态，确保地球仪模型可以平稳旋转。 【实践应用】 （3）读图3，A点的经纬度坐标是_______；A点位于B点的________方向。 （4）阴影部分①比②的面积________（大/小）；理由是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $