第六章第3节 测量液体和固体的密度 导学案--------2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案聚焦“测量液体和固体的密度”，引导学生掌握量筒与天平的规范使用，通过鉴别金属块（铜块或金块）的情境导入，衔接密度概念，构建“课前预习（量筒操作、体积测量）—课中探究（实验方案设计与误差分析）—课后巩固（实际问题解决）”的学习支架，帮助学生形成完整的实验技能体系。 以科学探究为核心，设计液体、固体密度测量的多方案对比（如液体密度不同倾倒顺序的误差分析），培养科学思维中的科学推理与质疑创新能力；情境创设贴近生活，强化物质观念等物理观念的应用；课后作业结合数据处理与无量筒替代方案，提升科学探究中的证据获取与解释能力，助力学生自主合作学习与实验素养提升。

第六章 第3节 测量液体和固体的密度 【学习目标】 1.会用量筒测液体和不规则形状固体的体积 2.会用天平和量筒测液体、固体的密度 3.分析测量物质密度的过程，测量顺序的不同对测量结果的影响 【课前预习单】 预习任务一：1.量筒（1）量筒是测量什么的工具？ （2)量筒以什么为单位？ (3)量筒的量程是多少？ (4)左边量筒的分度值是多少？ 2.量筒的使用：（1）将量筒放置在水平台上。（2）读数时，视线应与量筒内凹形液面的____相平，或与量筒内凸形液面的____相平。（3）测量结果由数字和单位组成。（4）学生练习用量筒测量水的体积。 预习任务二：用量筒测量固体的体积(排水法）：（1）量筒中要装_______的水，读出量筒的示数V1； （2)用细绳拴住石块，轻轻放入量筒中，让石块____水中，读出此时量筒的示数V2; （3）石块的体积为_____________. 溢水法：（1）烧杯倾斜，再烧杯中______水，直到水不在从烧杯口溢出为止； （2）将量筒对准杯口，把物体用细绳拴住，把物体______水中，烧杯中的水会溢出到时烧杯。 （3）当烧杯中的水不再溢出时，量筒中的水体积为V溢，则物体体积为________ 。 【课中学习单】 【创设情境】（结合教学需要，设计此项内容） 如图所示，有同学说是铜块，有同学说是金块，到底谁的说法是正确的？你能用密度的知识帮助帮助他们鉴别这块金属到底是什么吗？ 【自主合作】活动一：测量液体和固体的密度 1.实验原理： 2.测量仪器： 3.方案1：(1)用_________测出烧杯和盐水的总质量m1。  (2)将烧杯中的___________倒入量筒中,最好是让量筒中的盐水为整刻度值，读出倒入量筒中盐水的体积V。  (3)用天平测出___________________的质量m2。 (4)量筒中盐水的质量m3=________________ （5）量筒中盐水的密度ρ= ___________ 方案2：①用天平测出空烧杯的质量为m1; ②在烧杯中装入适量的盐水, 测出烧杯和盐水的总质量为m2; ③将盐水全部倒入量筒中，量筒中盐水的体积为V; ④烧杯中盐水的质量m3=m2-m1,量筒中盐水的质量m______烧杯中盐水的质量m3。 ⑤盐水的密度ρ= _______________. 这种方法测出的盐水的密度偏大还是偏小,为什么? 方案3： ①用天平测出空烧杯的质量为m1; ②在量筒中装入适量的盐水, 量筒中盐水的体积为V; ③将量筒中的盐水全部倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量为m2; ④盐水的质量m3=m2-m1,量筒中盐水的质量m______烧杯中盐水的质量m3。（大于、小于或等于） ⑤盐水的密度ρ=_____________. 这种方法测出的盐水的密度偏大还是偏小,为什么? (小组合作）在实验方案1、方案2和方案3，你认为哪种实验方案测出液体密度更准确。 活动二：测量小石块的密度 方案1：(1)用_________测出小石块的质量m。  (2)在量筒中注入_____________,读出水面到达的整刻度值V1。  (3)用细线将小石块拴住,将其_________在量筒的水中,读出水面到达的刻度V2， 小石块的体积V＝_____。 (4)小石块的密度为__________。  方案2：(1)在量筒中注入适量的水,读出水面到达的整刻度值V1。 (2)用细线将小石块拴住,将其在浸没量筒的水中,读出水面到达的刻度V2。 (3)用天平测出小石块的质量m，m_____小石块的真实值m1 (等于、大于或小）。 (4)小石块的密度为________________________。 在测量小石块的密度时，哪种实验方案更合理？为什么？ 【课后作业单】 1. 用天平和量筒等器材测量食用油的密度,实验步骤如下: (1)天平调好后,将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘,在右盘中添加砝码并拨动游码,天平平衡时,游码位置和所加砝码如图甲所示,则烧杯和食用油的总质量是_________g。  (2)将烧杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如图乙所示,倒出的食用油体积为_______ mL。  (3)用天平测出烧杯和剩余食用油的质量为41.0 g,则该食用油的密度ρ=_____________ kg/m3。  (4)若将食用油倒入量筒时,量筒壁上沾上了少量食用油,则食用油密度的测量值比真实值_______(选填“大”“小”或“不变”)。 2.小明利用烧杯、托盘天平和量筒等器材测量酱油的密度,测量前，不小心损坏了量筒。经过思考，他想出了另一种测量酱油密度的方法。 ①在两个相同烧杯的同一高度作标记线，如图乙所示； ②测出一个空烧杯的质量为20g； ③分别将水和酱油倒入两个烧杯，液面均到达标记位置，如图丙所示； ④测出装水烧杯的总质量为100g，装酱油烧杯的总质量为114.4g； ⑤计算出酱油的密度为________ g/cm3。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $