3.2 各种各样的运动 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件聚焦物体的运动形式与路线，通过秋千摆动、指针转动等生活实例导入，搭建“观察记录—贴圆点辅助观察—归纳运动类型”的学习支架，帮助学生从生活经验过渡到科学概念认知。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如“探索2”中贴圆点记录运动路线，引导学生通过模型建构收集证据，归纳出平移、转动等运动形式及直线、曲线路线，培养观察与分析能力。学生在动手操作中深化理解，教师可借助结构化活动设计提升教学效率。

教科版三年级上册科学 2.各种各样的运动 第三单元 物体的运动 目 录 01 02 03 04 新课导入 新知探究 课堂研讨 拓展延伸 新课导入 第一部分 聚焦 生活中的各种物体是怎样运动的？ 秋千前后摆动 指针在转动 汽车雨刷器 左右摆动 摆钟摆锤左右摆动 跷跷板上下摆动 新知探究 第二部分 探索1 让物体运动起来，观察并记录它们是怎样运动的？ 在指尖上转动 车身在地面平移 车轮为滚动 钢尺上下振动 绕线上下滚动 弹簧的拉伸与收缩是振动 小结：不同的物体有不一样的运动形式，同一个物体以不同方式 运动，它们的运动形式也会不同。 思考：有办法把它们的运动记录下来吗？怎么记录？ 探索2 在物体上贴上有颜色的圆点，让它们运动起来，观察并用图画的形式记录圆点的运动路线。 红点在边缘 静止不动 红点快速转动 红点在中心 钢尺 弹力球 不同的物体会有类似的运动路线 同一个物体也可以有不同的运动路线 弹力球 探索2 课堂研讨 第三部分 物体的运动路线有哪些？ 研讨1 物体的运动路线主要有（直线）和（曲线）两种。 具体的运动形式有：滚动、平移、旋转、滑动…… 比较两次观察，在物体上贴圆点的方法能更好地观察物体的运动吗？ 研讨2 能 贴圆点不用把整个物体都画下来，更快捷方便 物体的运动路线更容易描述和交流 拓展延伸 第四部分 拓展 随堂练习 说说它们的运动方式？ 同学们再见！ $