1.1 地球的宇宙环境 知识梳理-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理知识清单系统梳理了地球的宇宙环境知识体系。从宇宙的概念与天体类型入手，明确天体系统的层次结构及地球在太阳系中的位置，进而阐述地球适宜人类生存的自身与外部条件，最后介绍人类太空探索的重要成就，形成从宏观到微观的学习支架。 知识链路按“宇宙-天体系统-地球特殊性-人类探索”逻辑递进，每个考点配有要点梳理和速记口诀。通过思维导图直观呈现天体系统层次等结构，帮助学生建立综合思维，结合人类太空探索案例培养地理实践力，构建完整的地球宇宙环境认知框架。

人教版七年级上册|第一章地球 第一节地球的宇宙环境知识点梳理 考点1 地球在宇宙中 1. 宇宙：宇宙是时间、空间和物质的总和，是运动、发展和变化的物质世界。 2. 天体：宇宙中的物质统称为天体。天体包括行星、卫星、恒星、星云和星系间物质等。 （1） 恒星是由炽热气体组成，质量庞大，能自己发光发热的球状天体，例如太阳。 （2） 行星自身不发光发热，在固定轨道上运行的，类似球状的天体，例如地球。 （3） 卫星是环绕行星运转的天体，例如月球。 （4） 星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体，例如蝴蝶星云。 （5） 彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成，彗尾背向太阳。 3.天体系统：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体互相吸引、互相绕转，形成天体系统。 （1）地月系由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动。 （2）太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。太阳是太阳系的中心天体。太阳系八大行星（按距日远近排序）：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。（速记口诀：水金地火，木土天海，中间夹着小行星带） （3）银河系是由太阳和众多恒星组成的。 （4）天体系统层次（由高到低）：总星系>银河系>太阳系>地月系。 考点2 地球适宜人类生存的条件 自身条件： 1.适宜温度：日地距离适中，不远也不近，运动周期适中，造成温度适宜。 2.适宜大气：自身体积和质量不大不小，使得地球的引力适中，形成包围地球的大气层。 3.液态水：适宜的温度为液态水创造了条件，地球表面大部分是海洋，早期生命诞生于海洋。外部条件： 1. 安全稳定的宇宙环境：大小天体各行其道，互不干扰。 2. 稳定的光照：太阳处于中年期，状态稳定。 考点3人类的太空探索 1. 人类的太空探索： ①1961年，苏联“东方一号”载人航天飞船成功发射。 ②1969年美国“阿波罗11号”飞船登上月球。 ③1977美国“旅行者”号空间探测器成功发射。 ④1990年，美国哈勃空间望远镜成功发射。 ⑤1997年，美国“旅居者”号火星车登陆火星。 ⑥2010年国际空间站正式建成。 2.中国太空探索的成就： ①1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射。 ②2003年，首次载人航天飞行“神舟五号”。 ③2007年，我国成功发射首个月球探测器“嫦娥一号”。 ④2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口射电望远镜“中国天眼”。 ⑤2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 ⑥2022年，我国“天宫”空间站全面建成。 3.太空探索的意义： ①推动科技进步。 ②促进新资源的开发。 ③了解宇宙的起源与演化，探索生命起源。 ④认识宇宙环境对地球的影响。 ⑤更好的保护地球家园。 ⑥体现人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 思维导图 1 学科网（北京）股份有限公司 $