第二节 原子的核式结构模型（导学案）物理沪科版选择性必修第三册

该高中物理导学案聚焦原子的核式结构模型，通过呈现枣糕模型的提出背景与不足，结合α粒子散射实验的装置、现象及结果分析，揭示其谬误并建立核式结构模型，进而引出与经典理论的矛盾，构建前后知识脉络的学习支架。 此导学案突出科学探究与科学思维培养，详细解析α粒子散射实验的探究过程，引导学生经历质疑枣糕模型、推理实验现象、论证核式结构的科学认知，通过模型建构与矛盾分析提升科学思维能力，习题涵盖单选、实验及填空，助力巩固知识，有效培养学生的学科核心素养。

第2节 原子的核式结构模型 导学案 1．通过原子内部正电荷的分布以及与光谱有关的问题，呈现“枣糕模型”提出的背景和动因。 2．通过对“α 粒子散射”实验的介绍，揭示“枣糕模型”的谬误以及散射实验对探索原子结构的重要作用。 3．通过原子核式结构对“α 粒子散射”的解释反映科学探究中质疑、推理、论证、创新的过程。 1．通过原子核式结构与经典理论、原子光谱之间存在的矛盾，为玻尔原子模型的建立提供线索。 了解从“枣糕模型”的提出到原子核式结构建立过程中出现的矛盾和问题，有助于提升学生对科学探究过程中问题、证据和解释之间相互关系的认识。 【知识回顾】 三、原子的核式结构模型 1．α 粒子散射实验 用高速飞行的α 粒子轰击金箔，通过 α 粒子运动路径发生偏转的程度来研究靶原子（金原子）的结构。 铅盒内的放射性元素钋所放出的α 粒子由铅盒上的小孔射出，形成一束很细的粒子束打到金箔上。α 粒子束能穿过很薄的金箔打到荧光屏上，并产生闪光。这些闪光可以通过显微镜观察。 金箔 钋 铅盒 荧光屏 显微镜 接真空泵 钋 铅盒 金箔 荧光屏 显微镜 θ α 粒子散射实验装置剖面图 α 粒子散射角 α 粒子 2．原子的核式结构模型 原子中心有一个很小的核称为原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中于原子核内，电子 在核外空间绕核旋转。 3．原子核直径的数量级 10−15m，约为原子直径的十万分之一。原子的大部分是“空”的。 四、原子核式结构与经典理论之间的矛盾 1．在核式结构模型中，根据经典理论可得原子是不稳定 的，但这与事实不符。 2．根据经典理论，原子光谱应该包含一系列连续变化的频率。事实上，原子光谱却是由一些不连续的亮线组成的。 思考与讨论： 原子的“枣糕模型” 在“枣糕模型”中（图 13 – 5），原子被看成球体，正电荷均匀分布其中，电子则像枣糕里的枣子一样镶嵌在球内。“枣糕模型”可以解释化学元素周期律，但不能解释光谱现象。电子 图 13 – 5 “枣糕模型” 带正电荷 的物质 为了研究原子内部电荷的分布情况，在 20 世纪的前十年里，一种新的叫做“散射实验”的手段被实验物理学家们广泛使用。散射实验利用当时已经发现的 X 射线、电子和 α 粒子轰击很薄的物质层，通过观察这些粒子穿过物质层后的偏转情况，获得原子结构 的信息。α 粒子就是氦离子，带有正电荷，所带电荷量的大小为电子电荷量大小的两倍，质量为电子质量的 7 300 倍左右。从某些放射性元素中放出的 α 粒子具有很大的动能，可以用来轰击原子。 原子的核式结构模型 1908 年，卢瑟福（图 13 – 6）指导他的助手用高速飞行的 α 粒子轰击厚度为 0.4 μm 的金箔，希望通过 α 粒子运动路径发生偏转的程度研究靶原子（金原子）的结构。这个实验被称为 α 粒子散射实验。图 13 – 6 卢瑟福 图 13 – 7（a）所示为 α 粒子散射实验装置的剖面图。图中铅盒内的放射性元素钋（Po）所放出的 α 粒子由铅盒上的小孔射出，形成一束很细的粒子束打到金箔上。α 粒子束能穿过很薄的金箔打到荧光屏上，并产生闪光。这些闪光可以通过显微镜观察。 整个装置放在抽成真空的容器中。α 粒子穿越金箔前后运动方向之间的夹角 θ 称为散射角 [ 图 13 – 7（b）]。荧光屏和显微镜可一起绕金箔沿圆周转动，以便观察 α 粒子穿过金箔后散射角的变化情况。 金箔 钋 铅盒 荧光屏 显微镜 接真空泵 钋 铅盒 金箔 荧光屏 显微镜 θ 图13 – 7 α 粒子散射实验 (a) α 粒子散射实验装置剖面图 (b) α 粒子散射角 α 粒子散射实验的结果表明，绝大多数 α 粒子穿过金箔后，散射角很小（平均为 2° ~ 3°），几乎沿原方向前进。少数 α 粒子的散射角较大，极少数 α 粒子的散射角超过90°，个别 α 粒子甚至被反弹回来。 α 粒子散射实验的结果无法用“枣糕模型”解释。因为 α 粒子穿过原子时，原子内部均匀分布的正电荷对它的斥力有相当大一部分互相抵消，而原子内的电子与 α 粒子的碰撞也不会使 α 粒子的运动方向发生明显的变化。根据“枣糕模型”的推算，α 粒子穿过金箔后的散射角不会超过 1°。 大家谈 为什么 α 粒子与电子的碰撞不会明显改变 α 粒子的运动方向？ α 粒子散射实验的结果令卢瑟福非常震惊！如果按“枣糕模型”理论，实验中观察到的个别 α 粒子被反弹回来的现象就像观察到“将一颗 15 英寸（约 0.38 m）的炮弹射向一张薄纸，炮弹会反弹回来打中你自己”一样。这怎么可能呢？图 13 – 8 原子的核式结构模型 为此，卢瑟福用不同金属的箔片作为靶进行了多次实验，并进行了严谨的理论推导。1911 年，卢瑟福发表了原子的核式结构模型（图 13 – 8）：原子中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中于原子核内，电子在核外空间绕核旋转。 如图 13 – 9 所示，根据原子的核式结构模型，α 粒子穿过金属箔片的过程中受到金属原子核的库仑斥力。由于原子核相当小，大部分 α 粒子离原子核较远，受到的库仑斥力很弱，因而运动方向的改变就很小；只有当 α 粒子十分接近原子核时，才会受到很强的库仑斥力作用而发生大角度散射。原子的核式结构模型有些类似太阳系，原子核犹如太阳，电子犹如行星，所以也被称为原子的“行星模型”。α 粒子 图 13 – 9 α 粒子的偏转 根据原子的核式结构模型，卢瑟福推出了 α 粒子散射公式，这样就可以分析各种元素的原子核对 α 粒子散射实验的数据，进而算出各种元素原子核的电荷量。当时利用这个方法，分别测得了碳、金、铝三种元素原子核的大致电荷量。这为深入理解元素周期律提供了重要的线索。 根据 α 粒子散射实验的数据，卢瑟福推算原子核直径的数量级为 10−15 m，约为原子直径的十万分之一。从这个意义上而言，原子的大部分是“空”的。 原子核式结构与经典理论之间的矛盾 在核式结构模型中，电子受原子核的库仑引力作用绕原子核旋转，因此这种运动必有加速度。根据经典理论，做加速运动的电荷将向外辐射电磁波。而这种电磁辐射将导致电子绕核运动的能量减少，从而使电子绕核运动的轨道半径减小，直至电子沿螺旋线落入原子核。计算表明，电子落入原子核的时间约为 10−9 s。照此看来，原子是不稳定的，但这显然与事实不符。 此外，根据经典理论，电子绕核运动所辐射的电磁波频率应该等于电子绕核运动的频率。随着电子绕核运动轨道半径的连续减小，原子向外辐射的电磁波频率连续增大，原子发光的光谱（称为原子光谱）应该包含一系列连续变化的频率。事实上，原子光谱却是由一些不连续的亮线组成的。 核式结构模型与经典理论之间的尖锐矛盾使得卢瑟福的理论受到冷遇。1911 年，代表当时物理学最高学术水准的第一届索尔维会议在比利时布鲁塞尔召开，包括爱因斯坦、居里夫人、洛伦兹和卢瑟福本人在内的 23 位卓越的物理学家参加了会议。但当时的会议记录中根本没有提及卢瑟福对原子结构的研究工作。不久以后，曾在卢瑟福实验室工作的丹麦物理学家玻尔（N. Bohr，1885—1962）运用创造性的假说拯救了卢瑟福的核式结构模型。现代物理学史表明：卢瑟福的方法和理论开辟了研究原子结构的正确途径，为原子物理学的发展做出了重要贡献。 问题 思考 与 一、单选题 1．完成粒子散射实验并提出原子核式结构学说的物理学家是（　　） A．汤姆逊 B．卢瑟福 C．玻尔 D．爱因斯坦 【答案】B 【详解】完成粒子散射实验并提出原子核式结构学说的物理学家是卢瑟福。 故选B。 2．对α粒子散射实验，下列描述正确的是（　　） A．绝大多数α粒子穿过金箔时都会明显改变运动方向 B．少数α粒子穿过金箔时会被反向弹回 C．散射角度大的α粒子受原子核的作用力也大 D．散射角度小的α粒子不受原子核的作用力 【答案】C 【详解】AB．粒子散射实验的现象是：绝大多数粒子几乎不发生偏转；少数粒子发生了较大的角度偏转；极少数粒子发生了大角度偏转（偏转角度超过90°，有的甚至几乎达到180°，被反弹回来），故AB错误； CD．散射角度大的α粒子受原子核的作用力也大，散射角度小的α粒子受原子核的作用力较小，故C正确，D错误。 故选C。 3．α粒子散射实验中，如果用O表示金原子核的位置，曲线和分别表示经过金原子核附近的α粒子的运动轨迹，则能够正确反映实验结果的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】AB．α粒子和金原子核都带正电，当α粒子靠近金原子核时，α粒子受到金原子核的斥力作用，由α粒子曲线运动轨迹与所受力的关系可知，α粒子曲线运动轨迹总是弯向受力的一侧，因此AB错误； CD．α粒子和金原子核都带正电，α粒子离金原子核越近，所受斥力越大，偏转角越大，C错误，D正确。 故选D。 4．如图，①、②两条线表示α粒子散射实验中某两个α粒子运动的轨迹，则沿轨迹③射向原子核的α粒子经过原子核附近后可能的运动轨迹为（　） A．a B．b C．c D．d 【答案】A 【详解】α粒子与原子核均带正电，经过原子核时由于受库仑力斥力，且③比①更靠近原子核，库仑斥力更大，故偏转角度也就更大，所以轨迹为a。 故选A。 5．卢瑟福与汤姆孙的原子模型的主要区别是（　　） ①原子的组成成分不同 ②原子的质量分布不同 ③原子的电荷成分不同 ④原子内电子的运动状况不同 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】汤姆孙原子模型认为原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像蛋糕里的葡萄干那样镶嵌在原子里面。而卢瑟福的原子模型认为在原子的中心有一个很小的核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在这个核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。即原子的质量分布和原子内电子的运动状况不同。 故选D。 二、实验题 6．人类对原子结构的认识，涉及许多实验的探究及众多科学家的创造性思想。    （1）1897年，汤姆孙根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况（图甲），断定阴极射线是 （填“电磁波”或“电子”），进而认为原子是一个球体，提出原子“西瓜模型”或“ 模型”； （2）1909年，卢瑟福与他的学生进行了α粒子散射实验（图乙），提出了原子核式结构模型。如图是α粒子散射实验的图景。图中实线表示α粒子的运动轨迹。其中沿轨迹2运动的α粒子在b点时距原子核最近。下列说法不正确的是( )    A．绝大多数α粒子运动的轨迹类似轨迹1，说明原子中绝大部分是空的 B．发生超过大角度偏转的α粒子是极少数的 C．沿轨迹2运动的α粒子的加速度先增大后减小 D．沿轨迹2运动的α粒子的电势能先减小后增大 【答案】 电子 枣糕 D 【详解】（1）[1]汤姆孙根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况，断定其本质是带负电的粒子流，并断定阴极射线是电子。 [2]汤姆孙认为正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中，提出原子“西瓜模型”或“枣糕模型”。 （2）[3]A．绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进，运动轨迹类似轨迹1，说明原子中绝大部分是空的，故A正确； B．发生超过大角度偏转的α粒子是极少数的，故B正确； C．根据点电荷电场分布可知，离原子核近的地方电场强度大，故沿轨迹2运动的α粒子的加速度先增大后减小，故C正确； D．α粒子受到斥力作用，沿轨迹2运动的α粒子电场力先做负功，后做正功，的电势能先增大后减小，故D错误。 题目选择不正确的，故选D。 三、填空题 7．α粒子散射实验的主要器材是放射源、金箔、 和显微镜，金箔的厚度对实验结果 （填“有”或者“无”）影响。 【答案】 荧光屏 有 【详解】[1][2]粒子散射实验的主要器材是放射源、金箔、荧光屏和显微镜。实验所用的金箔的厚度极小，如果金箔的厚度过大，α粒子穿过金箔时必然受到较大的阻碍作用而影响实验效果。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 原子的核式结构模型 导学案 1．通过原子内部正电荷的分布以及与光谱有关的问题，呈现“枣糕模型”提出的背景和动因。 2．通过对“α 粒子散射”实验的介绍，揭示“枣糕模型”的谬误以及散射实验对探索原子结构的重要作用。 3．通过原子核式结构对“α 粒子散射”的解释反映科学探究中质疑、推理、论证、创新的过程。 1．通过原子核式结构与经典理论、原子光谱之间存在的矛盾，为玻尔原子模型的建立提供线索。 了解从“枣糕模型”的提出到原子核式结构建立过程中出现的矛盾和问题，有助于提升学生对科学探究过程中问题、证据和解释之间相互关系的认识。 【知识回顾】 三、原子的核式结构模型 1．α 粒子散射实验 用高速飞行的__________轰击__________，通过 α 粒子运动路径发生偏转的程度来研究靶原子（金原子）的结构。 铅盒内的放射性元素钋所放出的α 粒子由铅盒上的小孔射出，形成一束很细的粒子束打到金箔上。α 粒子束能穿过很薄的金箔打到__________上，并产生闪光。这些闪光可以通过__________观察。 金箔 钋 铅盒 荧光屏 显微镜 接真空泵 钋 铅盒 金箔 荧光屏 显微镜 θ α 粒子散射实验装置剖面图 α 粒子散射角 α 粒子 实验结果： · __________α 粒子穿过金箔后，散射角 θ 很小（平均为 2° ~ 3°），几乎沿原方向前进。 原因：由于原子核相当__________（大／小），大部分 α 粒子离原子核较__________（远／近），受到的库仑斥力很__________（强／弱），因而运动方向的改变就很小。而原子内的电子质量远_______（小于／大于）α 粒子，也不会使 α 粒子的运动方向发生明显的变化。 · __________α 粒子的散射角较大。 原因：只有当 α 粒子十分接近__________时，才会受到很强的库仑斥力作用而发生__________（大／小）角度的散射。 · __________α 粒子的散射角超过 90°，__________α 粒子甚至被反弹回来。 原因：正对或基本正对着原子核入射的 α 粒子在库仑斥力作用下先__________至较小速度后反向__________远离原子核。 实验意义： 卢瑟福通过 α 粒子散射实验，否定了汤姆孙的“枣糕模型”，建立了原子的______________模型，又称为_______模型。 2．原子的核式结构模型 原子中心有一个很小的核称为__________，原子的全部______电荷和几乎全部的__________都集中于原子核内，________在核外空间绕核旋转。 3．原子核直径的数量级 __________m，约为原子直径的十万分之一。原子的大部分是“______”的。 四、原子核式结构与经典理论之间的矛盾 1．在核式结构模型中，根据经典理论可得原子是__________的，但这与事实不符。 2．根据经典理论，原子光谱应该包含一系列_______变化的频率。事实上，原子光谱却是由一些不连续的亮线组成的。 思考与讨论： 原子的“枣糕模型” 在“枣糕模型”中（图 13 – 5），原子被看成球体，正电荷均匀分布其中，电子则像枣糕里的枣子一样镶嵌在球内。“枣糕模型”可以解释化学元素周期律，但不能解释光谱现象。电子 图 13 – 5 “枣糕模型” 带正电荷 的物质 为了研究原子内部电荷的分布情况，在 20 世纪的前十年里，一种新的叫做“散射实验”的手段被实验物理学家们广泛使用。散射实验利用当时已经发现的 X 射线、电子和 α 粒子轰击很薄的物质层，通过观察这些粒子穿过物质层后的偏转情况，获得原子结构 的信息。α 粒子就是氦离子，带有正电荷，所带电荷量的大小为电子电荷量大小的两倍，质量为电子质量的 7 300 倍左右。从某些放射性元素中放出的 α 粒子具有很大的动能，可以用来轰击原子。 原子的核式结构模型 1908 年，卢瑟福（图 13 – 6）指导他的助手用高速飞行的 α 粒子轰击厚度为 0.4 μm 的金箔，希望通过 α 粒子运动路径发生偏转的程度研究靶原子（金原子）的结构。这个实验被称为 α 粒子散射实验。图 13 – 6 卢瑟福 图 13 – 7（a）所示为 α 粒子散射实验装置的剖面图。图中铅盒内的放射性元素钋（Po）所放出的 α 粒子由铅盒上的小孔射出，形成一束很细的粒子束打到金箔上。α 粒子束能穿过很薄的金箔打到荧光屏上，并产生闪光。这些闪光可以通过显微镜观察。 整个装置放在抽成真空的容器中。α 粒子穿越金箔前后运动方向之间的夹角 θ 称为散射角 [ 图 13 – 7（b）]。荧光屏和显微镜可一起绕金箔沿圆周转动，以便观察 α 粒子穿过金箔后散射角的变化情况。 金箔 钋 铅盒 荧光屏 显微镜 接真空泵 钋 铅盒 金箔 荧光屏 显微镜 θ 图13 – 7 α 粒子散射实验 (a) α 粒子散射实验装置剖面图 (b) α 粒子散射角 α 粒子散射实验的结果表明，绝大多数 α 粒子穿过金箔后，散射角很小（平均为 2° ~ 3°），几乎沿原方向前进。少数 α 粒子的散射角较大，极少数 α 粒子的散射角超过90°，个别 α 粒子甚至被反弹回来。 α 粒子散射实验的结果无法用“枣糕模型”解释。因为 α 粒子穿过原子时，原子内部均匀分布的正电荷对它的斥力有相当大一部分互相抵消，而原子内的电子与 α 粒子的碰撞也不会使 α 粒子的运动方向发生明显的变化。根据“枣糕模型”的推算，α 粒子穿过金箔后的散射角不会超过 1°。 大家谈 为什么 α 粒子与电子的碰撞不会明显改变 α 粒子的运动方向？ α 粒子散射实验的结果令卢瑟福非常震惊！如果按“枣糕模型”理论，实验中观察到的个别 α 粒子被反弹回来的现象就像观察到“将一颗 15 英寸（约 0.38 m）的炮弹射向一张薄纸，炮弹会反弹回来打中你自己”一样。这怎么可能呢？图 13 – 8 原子的核式结构模型 为此，卢瑟福用不同金属的箔片作为靶进行了多次实验，并进行了严谨的理论推导。1911 年，卢瑟福发表了原子的核式结构模型（图 13 – 8）：原子中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中于原子核内，电子在核外空间绕核旋转。 如图 13 – 9 所示，根据原子的核式结构模型，α 粒子穿过金属箔片的过程中受到金属原子核的库仑斥力。由于原子核相当小，大部分 α 粒子离原子核较远，受到的库仑斥力很弱，因而运动方向的改变就很小；只有当 α 粒子十分接近原子核时，才会受到很强的库仑斥力作用而发生大角度散射。原子的核式结构模型有些类似太阳系，原子核犹如太阳，电子犹如行星，所以也被称为原子的“行星模型”。α 粒子 图 13 – 9 α 粒子的偏转 根据原子的核式结构模型，卢瑟福推出了 α 粒子散射公式，这样就可以分析各种元素的原子核对 α 粒子散射实验的数据，进而算出各种元素原子核的电荷量。当时利用这个方法，分别测得了碳、金、铝三种元素原子核的大致电荷量。这为深入理解元素周期律提供了重要的线索。 根据 α 粒子散射实验的数据，卢瑟福推算原子核直径的数量级为 10−15 m，约为原子直径的十万分之一。从这个意义上而言，原子的大部分是“空”的。 原子核式结构与经典理论之间的矛盾 在核式结构模型中，电子受原子核的库仑引力作用绕原子核旋转，因此这种运动必有加速度。根据经典理论，做加速运动的电荷将向外辐射电磁波。而这种电磁辐射将导致电子绕核运动的能量减少，从而使电子绕核运动的轨道半径减小，直至电子沿螺旋线落入原子核。计算表明，电子落入原子核的时间约为 10−9 s。照此看来，原子是不稳定的，但这显然与事实不符。 此外，根据经典理论，电子绕核运动所辐射的电磁波频率应该等于电子绕核运动的频率。随着电子绕核运动轨道半径的连续减小，原子向外辐射的电磁波频率连续增大，原子发光的光谱（称为原子光谱）应该包含一系列连续变化的频率。事实上，原子光谱却是由一些不连续的亮线组成的。 核式结构模型与经典理论之间的尖锐矛盾使得卢瑟福的理论受到冷遇。1911 年，代表当时物理学最高学术水准的第一届索尔维会议在比利时布鲁塞尔召开，包括爱因斯坦、居里夫人、洛伦兹和卢瑟福本人在内的 23 位卓越的物理学家参加了会议。但当时的会议记录中根本没有提及卢瑟福对原子结构的研究工作。不久以后，曾在卢瑟福实验室工作的丹麦物理学家玻尔（N. Bohr，1885—1962）运用创造性的假说拯救了卢瑟福的核式结构模型。现代物理学史表明：卢瑟福的方法和理论开辟了研究原子结构的正确途径，为原子物理学的发展做出了重要贡献。 问题 思考 与 一、单选题 1．完成粒子散射实验并提出原子核式结构学说的物理学家是（　　） A．汤姆逊 B．卢瑟福 C．玻尔 D．爱因斯坦 2．对α粒子散射实验，下列描述正确的是（　　） A．绝大多数α粒子穿过金箔时都会明显改变运动方向 B．少数α粒子穿过金箔时会被反向弹回 C．散射角度大的α粒子受原子核的作用力也大 D．散射角度小的α粒子不受原子核的作用力 3．α粒子散射实验中，如果用O表示金原子核的位置，曲线和分别表示经过金原子核附近的α粒子的运动轨迹，则能够正确反映实验结果的是（　　） A． B． C． D． 4．如图，①、②两条线表示α粒子散射实验中某两个α粒子运动的轨迹，则沿轨迹③射向原子核的α粒子经过原子核附近后可能的运动轨迹为（　） A．a B．b C．c D．d 5．卢瑟福与汤姆孙的原子模型的主要区别是（　　） ①原子的组成成分不同 ②原子的质量分布不同 ③原子的电荷成分不同 ④原子内电子的运动状况不同 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 二、实验题 6．人类对原子结构的认识，涉及许多实验的探究及众多科学家的创造性思想。    （1）1897年，汤姆孙根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况（图甲），断定阴极射线是 （填“电磁波”或“电子”），进而认为原子是一个球体，提出原子“西瓜模型”或“ 模型”； （2）1909年，卢瑟福与他的学生进行了α粒子散射实验（图乙），提出了原子核式结构模型。如图是α粒子散射实验的图景。图中实线表示α粒子的运动轨迹。其中沿轨迹2运动的α粒子在b点时距原子核最近。下列说法不正确的是( )    A．绝大多数α粒子运动的轨迹类似轨迹1，说明原子中绝大部分是空的 B．发生超过大角度偏转的α粒子是极少数的 C．沿轨迹2运动的α粒子的加速度先增大后减小 D．沿轨迹2运动的α粒子的电势能先减小后增大 三、填空题 7．α粒子散射实验的主要器材是放射源、金箔、 和显微镜，金箔的厚度对实验结果 （填“有”或者“无”）影响。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ / 学科网（北京）股份有限公司 $