2025届高考语文复习：古诗文补充背诵篇目《贺新郎·国脉微如缕》课件

该高中语文高考复习课件聚焦古诗词鉴赏专题，覆盖典故理解、情感分析、炼字鉴赏等高考核心考点。依据高考评价体系，分析近五年真题中“用典作用”“情感概括”等高频考点权重，归纳选择、默写、简答等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点溯源+真题精研+素养提升”策略，如以高考“用典情感分析”题型为例，通过“典故背景梳理-情感关联分析”方法，培养学生思维能力与文化自信。含易错点警示（如典故与情感匹配偏差），助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准指导，提升复习效率。

贺新郎 国脉微如缕 宋/刘克庄 1.熟悉本词典故,体会作者诗词用典、议论化、散文化特点。 2.理解词人济世救国的激情和宏伟志向。 教学目标 【诵读】 贺新郎 国脉微如缕 宋/刘克庄 国脉微如缕。问长缨何时入手,缚将戎主?未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五。岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语,自古一贤能制难,有金汤便可无张许?快投笔,莫题柱。 序:实之三和有忧边之语,走笔答之。 小序:实之三和有忧边之语,走笔答之。 实之:王迈,字实之,刘克庄好友 三和(h ):“和诗”,朋友之间(诗友)通过诗的唱和相互交流的一种形式。 走笔:奋笔疾书(笔走龙蛇) 解释:用原韵第三次作词唱和王实之,有忧虑边境被敌人侵犯的话,回笔疾书回答这件事。 正确语序:实之有忧边之语,走笔三和答之。 小序交代了写作的原因背景,担忧国事,有感而作。 国脉:国家的命脉。 长缨:长绳。《汉书 终军传》:“军自请,愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。” 戎主:敌人的首领。 国脉微如缕。问长缨何时入手,缚将戎主? 注释 原词 翻译 译文:国家的命脉微弱得如丝缕一般。不知何时能长缨在手,束缚住那敌人的首领! 疑义相与析 韩五:韩世忠,南宋著名抗金将领。因在兄弟中排行第五,年轻时有“泼韩五”的浑号,出身行伍,最终成为抗金名将。 未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五。 注释 原词 翻译 译文:人间并非没有英雄好汉,只是谁愿意对这些良才多放宽些尺度?试看当年的韩世忠。 谷城公:授张良以兵书的老人,他对张良说:“孺子见我,济北谷城山下黄石即我矣。”因此后世称之为谷城公或黄石公。 骊山母:骊山老母,传说中的仙人。传说唐将李筌得骊山老母讲解《阴符经》而立大功。 两河路:指宋代行政区划河北东路和河北西路。北宋末年,韩世忠统帅部队在这一带屡次挫败金兵。 岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。 注释 原词 翻译 译文:虽然没有像黄石公那样的名师传授他兵法,也没有像骊山老母那样的仙人来相助。却在谈笑之间,在两河路屡次打败金兵。 判断下列说法的对错 。 1、“国脉微如缕”,运用比喻,形象说明国家命脉如一触即断的游丝,衰微不堪。于是发一声问:不知何时才能请得长缨,将敌方首领和将士们擒缚! 2、头三句劈空而下,突出形势危急紧迫,暗讽统治者麻木不仁,而爱国志士欲热忱报国却无路请缨。 3、作者频频使用“问”、“未必”、“试看取”、“岂……也……”等词,这种叙述中抒情既增加了感染力,又一气呵成,逻辑严密。 4、以“未必”二字起句,道出了作者的自信,人间自有降龙伏虎的好汉,只是,没有人不拘一格任用人材。 5、作者借韩五的典故表达对英雄能够建功立业的渴慕之情,含蓄表达自己的怀才不遇,无人赏识的悲愤。 6、作者反用西汉张良遇谷城公(即黄石公)传授《太公兵法》和唐将李筌得骊山老母讲解《阴符经》而俱立大功的两个典故,来说明即使没有承授与凭借,照样也可以保家卫国建立功勋。 判断下列说法的对错 1、“国脉微如缕”,运用比喻,形象说明国家命脉如一触即断的游丝,衰微不堪。于是发一声问:不知何时才能请得长缨,将敌方首领和将士们擒缚!(错)(词语解释) 2、头三句劈空而下,突出形势危急紧迫,暗讽统治者麻木不仁,而爱国志士欲热忱报国却无路请缨。(对) 3、作者频频使用“问”、“未必”、“试看取”、“岂……也……”等词,这种叙述中抒情既增加了感染力,而且一气呵成,逻辑严密。(错)(手法) 4、以“未必”二字起句,道出了作者的自信,人间自有降龙伏虎的好汉,只是,没有人不拘一格任用人材。(对) 5、作者借韩五的典故表达对英雄能够建功立业的渴慕之情,含蓄表达自己的怀才不遇,无人赏识的悲愤。(错)(情感) 6、作者反用西汉张良遇谷城公(即黄石公)传授《太公兵法》和唐将李筌得骊山老母讲解《阴符经》而俱立大功的两个典故,来说明即使没有承授与凭借,照样也可以保家卫国建立功勋。(对) 棋柝:化用韩愈与李正封联句:“灯明夜观棋,月暗秋城柝tu 。”柝,旧时军队巡夜打更所用之木。 联句:两人或几人各作一句或两句,组合成一首诗,称之为联句。 登楼揽镜:上楼照镜,暗指容颜憔悴衰老。语出杜甫《江上》诗:“勋业频看镜,行藏独倚楼。”暗指容颜憔悴衰老。 梁启超 《意大利建国三杰传》第五节:“揽镜华发,据鞍髀肉,蹉跎岁月,何以为情。” 事机:1、指在战争中用来损害敌方的计谋。2.行事的时机。3.犹机要;机密。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。 注释 原词 翻译 译文:我年少时曾经在军旅中过着下棋、联句的豪放生活。而如今登楼揽镜自照(发现自己已经日渐衰老),杀敌报国的战机被频频贻误。 冲梯:攻城用的冲车和云梯。 北风:喻指北来的蒙古兵。 闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。 注释 原词 翻译 译文:听说敌兵的南下愈发猖狂,边城经常受到敌军的围攻。 投鞭:典出《晋书》,苻坚进攻东晋时曾说:“以吾之众旅,投鞭于江,足断其流。”虚语:不可能实现的话。 一贤能制难:语出《旧唐书 突厥传》载卢俌上唐中宗疏中语:“地方千里,制在一贤。” 制难:解除危难。 金汤:指坚固的防御工事,此指长江天险。 张许:张巡和许远,唐安史之乱时死守睢阳的名将。 君莫道投鞭虚语,自古一贤能制难,有金汤便可无张许? 注释 原词 翻译 译文:你不要以为敌军渡过长江是不可能的。自古一个贤就能解除危难,(难道)有了坚固的城池就不再需要张巡和许远那样的良将? 投笔:用班超投笔从戎的典故。 题柱:《华阳国志 蜀志》载“(成都城北十里有升仙桥,司马相如初入长安,题其门曰:‘不乘赤车驷马,不过汝下也。’” 。 快投笔,莫题柱。 注释 原词 翻译 译文:赶快投笔从戎,不要再想用文辞来博得高官厚禄了。 判断下列说法的对错 1、作者首先回忆少年时风流儒雅的生活,和朋友一起或联句作诗或下棋对弈 2、作者登楼远望,揽镜自照,伤感一事无成,痛心国势日非,愁肠百转、感慨万千。 3、下片前三句,作者联系自身遭遇。一声长叹,既有怀才不遇的慨叹、也有屡失杀敌报国之机的自责。 4、“闻说”两句虚写和想象,生动描绘了边境上疾风扑面、黑云压城的情景。 5、北风,也喻指北来的蒙古兵,既点出入犯的方向,也渲染了入犯者带来的杀伐之气。敌方进攻用的冲梯,屡次狂舞于边城,蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急,由此可见。 6、君莫道三句,作者强烈批评主和派中想要依靠人多势众江河天险的优势取胜的错误想法,历史事实证明人才贤才才是制敌的关键。 7、最后两句作者大声疾呼:好汉们,不需再计较个人得失,不需发无聊之呻吟,赶快投笔从戎,共赴国难吧!这是对爱国志士的期望,也是和王实之共勉。这两句,句短气促,喷涌而出,极富鼓舞力量 判断下列说法的对错 1、作者首先回忆少年时风流儒雅的生活,和朋友一起或联句作诗或下棋对弈(错) 2、作者登楼远望,痛心国势日非,揽镜自照,伤感一事无成,愁肠百转、感慨万千。(对) 3、下片前三句,作者联系自身遭遇。一声长叹,既有怀才不遇的慨叹、也有屡失杀敌报国之机的自责。(错) 4、“闻说”两句虚写和想象,生动描绘了边境上疾风扑面、黑云压城的情景。(对) 5、北风,也喻指北来的蒙古兵,既点出入犯的方向,也渲染了入犯者带来的杀伐之气。敌方进攻用的冲梯,屡次狂舞于边城,蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急,由此可见。(对) 6、君莫道三句,作者强烈批评主和派中想要依靠人多势众江河天险的优势取胜的错误想法,历史事实证明人才贤才才是制敌的关键。(错) 7、最后两句作者大声疾呼:好汉们,不需再计较个人得失,不需发无聊之呻吟,赶快投笔从戎,共赴国难吧!这是对爱国志士的期望,也是和王实之共勉。这两句,句短气促,喷涌而出,极富鼓舞力量(对) 1.刘克庄的《贺新郎》中,“_,_,_ ”三句的劈空而下,将形势的紧迫,统治者的麻木不仁,请缨报国之志士的热忱,尽情表达出来,纸上铮有声。 2.《贺新郎》(国脉微如缕)中,刘克庄认为即使城池再坚固也不能缺少良将的句子是:_,_。 3.刘克庄在《贺新郎》中,呼吁当权者能够不拘一格任人唯贤的句子是:_,_ 4.《贺新郎》(国脉微如缕)中,“_,_”两句鼓舞爱国志士投笔从戎,共赴国难。 5.《贺新郎》(国脉微如缕)中,“_,_”两句将当时边境上疾风扑面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。 6.《贺新郎》(国脉微如缕)中,_,_,_三句作者作者抚今追昔,伤感一事无成。一声长叹,将那长久以来,怀才不遇、屡屡丧失杀敌报国之机地心情,爆发了出来。 7.“谈笑”意为态度从容不迫,古代诗词中有不少诗句,通过这一神态的描写,表现出人物在险境中依然乐观对待局势,比如:_,_。 8.在《贺新郎 国脉微如缕》中,作者用反问的语气来表达自己期待上战场杀敌的两句是:_,_。 9.在《贺新郎 国脉微如缕》中,作者通过反问的语气,引出大破金兵,并让金兵闻风丧胆的韩世忠的两句是:_,_。 10.在《贺新郎 国脉微如缕》中,作者用谷城公和骊山母的典故来说明即使无人指点,依然能够建功立业,保家卫国的两句是:_,_。 这首诗理解下来最大的困难是什么? 典故给我们阅读带来一种“隔”,词人把典故摆在我们面前,将自己的真实想法、真实情感藏在典故后面。我们首先要做的就是挖掘藏在典故背后的词人最真实的情感。可以把它称之为—— 胡云翼先生在《宋词选》说刘克庄《贺新郎》“用典似嫌太多” 任务一 藏露之间见真情 国脉微如缕 当时的国家处于什么样的境况中,文中哪句话可以看出? 这首词写于淳祐四年,此时踞金亡已十年,南宋小朝廷的主要敌人是元蒙贵族。蒙古军自从于公元1235年开始南侵后,以后几乎每年都要派军南下掳掠。南宋军民对蒙古军的入侵,进行了坚决的抵抗,战争互有胜负。公元1243年(宋理宗淳祐三年),蒙古军攻四川,大破宋军。淳祐四年五月,蒙古军又围攻寿春府(今安徽寿县),由吴文德率水陆军增援解围。词人刘克庄不断听到这边境告警的消息,感到国势危殆,他希望当权者广招人才和英雄豪杰,共赴国难挽救危亡,写下了这首词。 小序:“实之三和有忧边之语,走笔答之。” (用原韵第三次作词唱和王实之,有忧虑边境被敌人侵犯的话,回笔疾书回答这件事。) 你认为小序中哪两个词概括了全篇的中心。 “忧边”为全篇行文的中心,是爱国之士对国家民族的前途和命运所表现出的深切忧虑。 赏析“国脉微如缕”的“缕”字。 一个“缕”字,让人想起飘忽不定、一触即断的游丝,想起“千钧一发”的危急。一个极形象的比喻,说明国家的命脉,实在已经衰微不堪 面对“如缕”的“国脉”,词人有何策略?他想到了谁? 问长缨何时入手,缚将戎主? (不知何时才能请得长缨,将敌方首领擒缚!) 《汉书 终军传》:“军自请,愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。” “何时” 藏:统治者麻木不仁 “问” 露:请缨报国 面对“如缕”的“国脉”,词人有何策略?他想到了谁? 未必人间无好汉,谁与宽些尺度? (其实人间并非没有好汉,只是谁愿意对这些良材多放宽些标准呢?) 韩五 露 韩五:韩世忠,南宋著名抗金将领,因其排行第五,故称之。人呼为泼韩五。 谷城公:据《史记 留侯世家》载,谷城公是授张良以兵书的老人,他对张良说:“孺子见我,济北谷城山下黄石即我矣。”因此后世称之为谷城公或黄石公。 骊山母:骊山老母,传说中的仙人。《太平广记 骊山姥》引《集仙传》载李筌在嵩山得黄帝《阴符经》,“抄读数千遍,竟不晓其义理。因入秦至骊山下,逢一老母,为说《阴符》之义。” 两河路:指宋代行政区划河北东路和河北西路。北宋末年,韩世忠统帅部队在这一带屡次挫败金兵。 “试看取当年韩五。岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。”韩五是一个怎样的人? “岂有”、“ 也不干曾”,即使没有承授与凭借,照样也可以保家卫国建立功勋。 藏:词人为什么要看取“韩五”? 词人以本朝名将韩世忠为例,热切地希望朝廷能够放宽标准,不拘一格尽一切可能擢拨英才。让有识之士有其用武之地。 试看取当年韩五。岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。 典故 思想情感 长缨(王终军典) 表现了作者渴望杀敌报国,也慨叹自己不知何时才能一展才干。 韩世忠典 (典中典:张良典、李筌典) 呼吁朝廷要不拘一格用人才 打通藏与露、古与今之间的关联,你会发现藏在典故背后的情感是这么复杂这么深邃,请你从词的下片里找一找其他典故背后藏着什么。 藏露之间见真情 投鞭:投鞭:比喻人马众多,兵力强大。前秦苻坚将攻东晋 ,部下石越认为晋有长江之险,不可轻动。 苻坚说:"以吾之众旅,投鞭於江,足断其流,何险之足恃?"。后以"投鞭断流"形容兵众势大。亦省作" 投鞭 "。 一贤能制难:语出《旧唐书 突厥传》,卢俌f 上唐中宗疏中语:“汉拜郅zh 都(西汉人),匈奴避境;赵命李牧,林胡远窜。则朔方之安危,边域之胜负,地方千里,制在一贤。”制难:解除危难。 金汤:指坚固的防御工事,此指长江天险。 张许:张巡和许远,唐安史之乱时死守睢阳的名将。 君莫道投鞭虚语,自古一贤能制难,有金汤便可无张许? 你不要以为敌军渡过长江是不可能的,(当年苻坚投鞭断流的话决非危言耸听,而现在的蒙古人也有这个实力)。自古以来用一个贤能的人就能解除国家的危难,(难道)有了坚固的长江天险,就不再需要张巡和许远那样的良将了吗? 请你来翻译一下: 连用典故: 讽劝朝廷不要认为天堑可凭,在当前形势下,只靠地势的险固是远远不够的,警告统治者要重用人才。 连用典故有何用意: 快投笔,莫题柱。 投笔:取班超投笔从戎的典故。 题柱:常璩《华阳国志 蜀志》载“(《成都》城北十里有升仙桥。司马相如初入长安,曾在桥柱上题字说:‘不乘赤车驷马,不过汝下也。’” 有志之士,赶快投笔从戎、共赴国难吧,不要再做那只知追求功名利禄、空谈误国的雅士了! 请你来翻译一下,并说说这两句作为结句有何效果: 大声疾呼,这是对爱国志士的期望,也是和王实之共勉。句短气促,喷涌而出,极富鼓舞力量。 指显贵者所乘的车 面对“国脉微如缕”的时事,诗人提出哪些建议? 1、未必人间无好汉,谁与宽些尺度? 2、君莫道投鞭虚语,自古一贤能制难,有金汤便可无张许? 3、快投笔,莫题柱。 1、希望统治阶级能够任用贤能,并且不拘一格地选拔人才(英雄莫论出身,有才方能定邦。) 2、告诫统治阶级不要一味迷信战争中地理上的优势,人才才是胜利的保证。(兴废由人事,山川空地形)” 3、希望爱国志士能够济世扶危,匡时就难,做有担当的大丈夫(国家兴亡,匹夫有责) 胡云翼先生在《宋词选》说刘克庄《贺新郎》“用典似嫌太多”, 却起了形象化的作用。 藏与露,露是显露,是摆在我们眼前的典故;藏是隐藏,是藏在典故背后的热望、失望、担忧和愤懑。正是在这热望与失望,对局势的担忧和对当权者的愤懑之间,藏着一个人—— 任务二 进退之间懂后村 刘克庄,一个爱国的刘克庄。 走近刘克庄 刘克庄(1187-1269 )(82岁)(1279南宋灭亡)(辛弃疾1140-1207,68岁)(陆游1125-1210,85岁),字潜夫,号后村,福建省莆田市人 。南宋豪放派诗人。初为靖安主簿,后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖诗派,作品数量丰富,内容开阔,多言谈时政,反映民生之作,早年学晚唐体,晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响,多豪放之作,散文化、议论化倾向也较突出。 南宋后期,政治更加黑暗,国势江河日下,金人占领的淮河以北地区始终不曾收复,又逐渐受到崛起漠北的蒙古的入侵。作为一个关心祖国命运而又在政治上屡受打击的诗人,他只有"夜窗和泪看舆图,感慨"书生空抱闻鸡志"。他有不少诗歌抒发忧时的孤愤:"忧时元是诗人职,莫怪吟中感慨多。"他痛心国土沦陷,悼惜大好河山遭受践踏破坏,同情遗民的悲伤,关怀战士的疾苦,向往于祖国的统一。对于南宋王朝依靠"岁币"换取苟安的妥协投降路线,他极为愤慨;对于文恬武嬉的腐败现象,他也作了深刻的揭露。 少时棋柝曾联句。 棋柝:化用韩愈与李正封联句:“从军古云乐,谈笑青油幕。灯明夜观棋,月暗秋城柝。”(柝,巡夜打更所用之木。 ) 联句:两人或几人各作一句或两句,组合成一首诗,称之为联句。 少时曾有报国从军的理想。 (我年少时曾经在军旅中过着下棋、联句的豪放生活。) 叹而今登楼揽镜,事机频误。 登楼揽镜:上楼照镜。暗指容颜憔悴衰老。 岁月飘零,而今登楼远望,让人不由得感叹功业未建,揽镜自照,发现自己已经日渐衰老,但杀敌报国的战机却被频频贻误。 一进(韩五)一退(后村)之间,忆少时看而今,表达了词人怎样的心情? 表达了年华空老,屡屡丧失杀敌报国之机的痛惜心情。(任建阳县令时,曾因作《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张”句,得罪权贵,废置十年。) 何以至此? 横向对比 韩五:叱咤风云 vs 后村:辛酸衰飒 纵向对比 少时:从军报国 vs 而今:年华空老 ——朝廷用人没有宽些尺度。 词人为此而消极沉沦了吗? 听说敌人南犯愈发猖狂,正对我边境城池展开疯狂的围攻。 一方面是写敌人攻势的凶猛和情势的危急,深切地表达了词人对时局的忧虑。 另一方面则说出了南宋集团醉生梦死,仗恃长江天险苟且偷安的消极备战态度,为词人在下文的纵横议论设下了伏笔。 闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。句中“北风”“冲梯”分别指什么? 北风,暗指北来的蒙古兵,它既点出了入犯的方向,也渲染了入犯者带来的杀伐之气。 冲梯:攻城用的冲车和云梯,此指边城受到了敌人的围攻 词人想象边境情势,运用比喻和借代手法,渲染了蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急。 贺新郎 国脉微如缕 宋/刘克庄 国脉微如缕。问长缨何时入手,缚将戎主?未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五。岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语,自古一贤能制难,有金汤便可无张许?快投笔,莫题柱。 句句不离国事,声声报国之情,悲痛而不消极,豪纵而不减深沉。 烽火照边境, 国家危如卵。 世味年来薄似纱, 谁令骑马客京华。 ——《临安春雨初霁》陆游 青山遮不住, 毕竟东流去。 ——《菩萨蛮》辛弃疾 未必人间无好汉, 谁与宽些尺度? ——《贺新郎》刘克庄 后村词与放翁、稼轩犹鼎三足,其生丁南渡,拳拳君国,似放翁;志在有为,不欲以词人自域,似稼轩… … ——冯煦《宋六十一家词选》 Lavf57.83.100 $