(22)第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【衡水金卷·先享题】2026年高考历史一轮复习周测卷（通史版）

高三一轮复习 ·历史（通史版）· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（二十二） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ① ③④⑤ 档次 系数 1 选择题 法西斯主义 易 0.7 2 选择题 4 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 易 0.7 3 选择题 法国的《东方条约》 V 中 0.6 4 选择题 罗斯福新政 中 0.6 选择题 英国的绥靖政策 中 0.6 6 选择题 4 第二次世界大战 中 0.6 7 选择题 4 二战时期的美国战略 中 0.6 8 选择题 4 二战时期的苏联工业 中 0.6 9 选择题 雅尔塔会议 中 0.6 10 选择题 4 第二次世界大战 中 0.6 11 选择题 4 战后国际秩序的建立 中 0.6 12 选择题 波兰领土的变迁 / / 中 0.6 13 选择题 二战后的国际政治秩序 1/ 难 0.5 14 选择题 4 英国的贸易保护主义 V 中 0.6 15 选择题 4 美国的经济 V 中 0.6 16 选择题 4 美国的文化政策 难 0.5 17 非选择题 20 凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体系 中 0.6 18 非选择题 16 两次世界大战 难 0.5 ·103. ·历史（通史版）· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 现，排除。 1.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，一战后，5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，20世纪 德国经济遭受重创，经济问题导致社会矛盾激化，社 30年代，英国奉行绥靖政策，对法西斯的侵略不加抵 会危机四伏。纳粹势力利用人们对现状的不满，通过 制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略 这种捣乱行为来表达其极端民族主义立场，煽动民众 者勾结和妥协。然而，这种政策并没有换来和平与自 情绪，扩大自身影响力。这体现了当时德国社会在经 身的安全。漫画《英国声望》中，英国首相张伯伦在 济困境下，社会危机的加剧和极端势力的抬头，C项 摇摇欲坠的钢丝上撑伞，形象地揭示了英国由于绥靖 正确。材料体现不出反战思潮在德国成为社会主流， 政策使自己陷人了危险的境地，D项正确。A项与材 排除A项；材料没有涉及“英法列强联手”的信息，排 料主旨不符，排除；材料并未直接表现英日利益冲突 除B项；德国纳粹政权建立于1933年，与材料时间不 的激烈程度，排除B项；材料中没有涉及反法西斯阵 符，排除D项。 营其他国家的情况，不能得出“反法西斯阵营力量薄 2.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，20世纪 弱”的结论，排除C项。 30年代，法西斯主义崛起，积极扩军备战，甚至对外6.B【解析】根据材料“在苏联的土地上行进”“那些 侵略，面对这种情况，包括法国在内的西方民主国家 背信弃义的赤色分子又把咱们给坑啦，他们可会打仗 内部和平主义盛行，他们极力避免卷人战争，对法西 哩”“愉快的莫斯科之行，午饭前往返”可知，该漫画 斯势力妥协退让，这助长了法西斯侵略野心，C项正 通过纳粹领导层的对话和标语，暗示了“闪击战”最 确；孤立主义是美国在二战前长期奉行的对外政策， 终失败的命运，B项正确；“苏联战场成为抵抗德国主 排除A项；“祸水东引”是英法绥靖政策的目的之一， 战场”在材料中没有体现，排除A项；C项与材料主旨 而非广义上的和平主义思潮，排除B项：D项与史实 不符，排除：材料强调的是“愉快的莫斯科之行”，斯 不符，排除。 大林格勒战役爆发于1942年7月，晚于莫斯科保卫 3.D【解析】根据材料可知，当时，法国试图通过外交 战，排除D项。 手段保障自身安全，寻求与其他国家合作建立集体安7.C【解析】根据材料可知，1943年，美国通过战时图 全机制，但由于没有争取到英国和德国的支持，其外 书委员会向同盟国和解放国的平民分发多语种图书， 交努力最终未能成功，这反映出法国寻求集体安全遭 旨在传播美国的政治、文化价值观和战争目标。这一 遇挫折，D项正确；凡尔赛体系在1934年尚未解体， 行为属于文化外交，通过文学和思想输出提升美国在 排除A项：材料没有体现法国放弃了对德的绥靖政 国际上的形象和影响力，C项正确。A项与材料信息 策，排除B项；C项由材料无法得出，排除。 无关，排除；B项与史实不符，排除；1943年美国在战 4.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，罗斯福新 场上已经逐渐占据优势，且分发图书这种行为并不能 政期间，总统的权力较之前（总统）有所扩大，在此情 直接扭转战场上的不利趋势，排除D项。 况下国会建立新的独立行政机构，实际上是为了应对 8.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，二战期 总统权力扩大的状况，确保美国政治分权与制衡原则 间苏联生产的坦克和火炮明显增多，甚至赶超实行国 的落实，C项正确；A项与材料主旨不符，排除；“消除 民经济军事化的德国，可以用来印证当时苏联工业化 了”的说法过于绝对，排除B项；D项在材料中没有体 体系相对独立，能够满足苏德战争的需要，D项正确； 104… 高三一轮复习 ·历史（通史版）· 坦克和火炮数量的增多，说明苏联对此投入增大，不 波兰的疆界，是大国强权的结果，A项正确；材料主 能说明二战推动了苏联军事技术发展，排除A项；仅 要体现了波兰领土的变迁，并非“被瓜分”，排除B 从坦克和火炮数量的增加，不能得出“苏德战争提高 项：世界殖民体系崩溃主要表现为亚非拉殖民地半 了德国军事实力”的结论，排除B项：仅从坦克和火 殖民地独立，与欧洲国家领土变更无关，排除C项； 炮数量的增加，无法看出苏德军事实力差距不断缩 D项与材料信息不符，排除。 小，排除C项。 13.D【解析】根据材料“将‘发展国际间以尊重人民 9C【解析】根据材料可知，这些规定有利于大国发挥 平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其 作用，协调国际关系，有效解决国际社会争端，C项正 他适当办法，以增强普遍和平’确立为联合国的基本 确；雅尔塔会议并未根本改变传统国际格局，A项表 宗旨之一”可知，《联合国宪章》作为国际法文件，将 述过于绝对，排除：材料强调的是增强联合国解决国 这一原则确立为基本宗旨之一，说明民族自决原则 际争端的能力，未涉及法西斯势力，并且材料所述规 在国际法层面得到了认可，D项正确；从材料中看不 定并不是要全面铲除法西斯的势力，排除B项；世界 出欧美列强无力阻止殖民体系瓦解，排除A项；“符 殖民体系彻底瓦解于20世纪90年代，排除D项。 合各国的利益”由材料无法得出，排除B项：材料未 10.A【解析】根据材料时间“1940年”及“一定要战斗 涉及民族解放运动的相关信息，排除C项。 到最后一刻”“一定会伴着新世界的能量和能力推 14.B【解析】根据材料可知，1932年英国在渥太华召 进，拯救和解放旧世界”并结合所学知识可知，当时 开的英联邦和殖民地帝国经济会议所做出的决定， 处于第二次世界大战期间，丘吉尔的演说是为了激 具有明显的贸易保护主义色彩。对成员国间的进口 发民众的斗争意识，鼓舞民众坚定反法西斯的信心， 商品相互降低税率或免税，而对成员国以外的进口 故选A项：1940年处于第二次世界大战期间，要集 商品征收高额关税，这种做法容易引起非成员国的 中力量对抗法西斯，而不是建立国际秩序，排除B 不满，从而加剧国际贸易摩擦，B项正确。这些决定 项；丘吉尔的演说强调的是要战斗到底，是为了稳定 对成员国以外的进口商品征收高额关税，不利于应 人民的抗战士气，而非建立防御体系和反法西斯同 对经济危机的挑战，排除A项；一战后英国实力已经 盟，C、D两项均与材料主旨不符，排除。 被削弱，殖民霸主地位走向衰弱，排除C项；材料中 11.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，二者的 的决定体现了一种贸易保护主义，但这并不能代表 分歧主要是基于地缘政治的考虑，朝鲜半岛位于东 自由贸易的终结，排除D项。 北亚，对中美苏有战略平衡作用，苏联在东北亚扩张 15.B【解析】根据材料可知，该法规定由州政府授权 被日本阻断，美国希望控制日本，遏制苏联，C项正 地方发行债券，通过政府直接参与工业设施建设（厂 确；美苏两国此时关系尚未破裂，排除A项；B项不 房、设备)并租赁给私人企业，同时以税收减免（免 是主要原因，美苏分歧主要是基于各自政治利益考 地产税、债券利息免税)吸引投资，这体现了地方政 量，而不是意识形态斗争，排除：日本国际地位并未 府对经济的主动干预，B项正确；在美国联邦制下， 因美苏分歧而发生改变，排除D项。 州政府拥有一定的自主权，不能根据州政府对经济 12.A【解析】根据材料可知，相比于1937年，波兰 的干预，就说明联邦政府的影响力下降，排除A项； 1945年的疆界整体上向西移动，结合所学知识可 材料反映的是政府对经济的干预，而非强化市场体 知，1945年，二战结束，德国投降，原来被德国侵略 制，排除C项：材料反映的是政府对经济的干预，没 的国家领土得以恢复，同时苏联作为战胜国就将二 有涉及垄断资本对国家经济的控制，排除D项。 战初期占领的波兰领土据为己有，因此苏德改变了：16.C【解析】根据材料可知，在1944至1945年期间， ·105 ·历史（通史版）· 参考答案及解析 美国对拉美地区进行文化输出，宣传美国的价值观 采取了民主化改革，对于全世界的和平发展亦有积 目的是扩大美国在拉美地区的影响，C项正确； 极的贡献”并结合所学知识，可得出二者调和的主要 1944一1945年属于二战时期，美苏处于战时同盟关 矛盾有所不同，二者的中心及所体现的意志有所不 系，还未开始冷战，排除A项；提升拉美地区的教育 同，二者对战败国的处理方式有所不同。 水平属于客观影响，不属于目的，排除B项；材料体 (2)新变化：根据材料二“二战后期，盟国各方都出 现的是文化交流，没有涉及美洲经济一体化进程，排 现了建立强有力的国际组织的呼声，中国赞成新国 除D项。 际组织拥有更大的权力”并结合所学知识，可得出建 二、非选择题 立强有力的国际组织；根据材料二“除了对侵略国实 17.(1)相同点：均是世界大战的产物：均是通过多次国 施惩罚，盟国还采取了更为积极的改造措施，如在亚 际会议逐渐确立的；均受着内外的冲击而最终走向 洲，美国对日本实施单独占领并进行了民主化改 崩溃：均对世界历史发展有着重要的贡献。(6分， 造”，可得出对于侵略国的剥夺、审判与占领改造；根 任答三点即可) 据材料二“大国是国际秩序的主导者，中美英苏国家 不同点：二者调和的主要矛盾有所不同；二者的中心 加上传统欧洲大国法国成为联合国安理会常任理事 及所体现的意志有所不同；二者对战败国的处理方 国，安理会有权做出全体会员国都必须遵守的强制 式有所不同。(6分) 性决议”，可得出大国的核心作用与弱小民族的权益 (2)新变化：建立强有力的国际组织；对于侵略国的 保障；根据材料二“在联合国制宪讨论中，中国不顾 剥夺、审判与占领改造；大国的核心作用与弱小民族 西方大国的反对坚持为弱小民族代言，力主非自治 的权益保障；中国积极参与战后秩序的缔造。 领土及托管领土须走向自治与独立”，可得出中国积 (8分) 极参与战后秩序的缔造。 【解析】(1)相同点：根据材料一“第三次是一战后 18.示例： 形成的凡尔赛一华盛顿体系下的国际格局”“第四 论题：两次世界大战都极大地改变了世界政治格局。 次是二战后的雅尔塔格局”，可得出均是世界大战的 (3分》 产物：根据材料一“这四次国际格局的转换都是在大 阐述：两次世界大战都打破了原有的国际力量平衡， 规模战争之后，通过战胜国召开会议，是其意志妥协 在新的国际力量对比的基础上形成新的世界政治格 的产物”，可得出均是通过多次国际会议逐渐确立 局。一战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议， 的；根据材料一“这次的多极格局结构因充满矛盾而 缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一 非常脆弱、短暂，随着二战的爆发而崩溃”并结合所 系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国 学知识，可得出均受着内外的冲击而最终走向崩溃； 际新秩序一一凡尔赛—华盛顿体系。美国参战和俄 结合所学知识，可得出均对世界历史发展有着重要 国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际 的贡献。不同点：根据材料一“第三次是一战后形成 格局。一战还削弱了帝国主义和殖民主义的力量， 的凡尔赛一华盛顿体系下的国际格局，中心是在欧 动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民 洲，它体现的主要是一战后帝国主义的意志，主要是 地国家的民族觉醒。战争改变了人们的观念，反对 调和了一战后帝国主义国家之间的矛盾，对德国索 战争、要求和平的运动日益高涨。二战后期，法西斯 取巨额赔款，限制军备发展…第四次是二战后的 国家逐渐走向溃灭，欧洲老牌强国进一步衰落，反法 雅尔塔格局，其以美苏两大超级大国为中心，主要是 西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔、波 调和了美、苏之间的矛盾，对待战败国则更为英明地 茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立 ·106 高三一轮复习 ·历史（通史版）· 了以美、苏为主导的战后国际秩序一一雅尔塔体系， 大国、奠定冷战的基础、启动社会文化政治变革。归 国际格局从以欧洲为中心走向美苏两极格局。两次 纳共性与差异：两次世界大战都对世界产生了重大 世界大战之间的民族民主运动也极大地促进了帝国 而多方面的影响，尤其是在政治格局方面，都改变了 主义殖民体系的瓦解。(10分) 原有格局，形成新的国际秩序。根据对材料的分析， 总之，战争在摧毁旧国际秩序的同时推动形成新的 可以拟定论题为“两次世界大战都极大地改变了世 国际秩序。在当今世界格局的形成和重组的过程 界政治格局”。其次，结合所学知识，一是阐述一战 中，中国倡导构建人类命运共同体，努力推动世界的 对世界政治格局的改变，如凡尔赛一华盛顿体系的 和平与发展。(3分) 建立、改变以欧洲为中心的国际格局、反战运动兴起 (“示例”仅供参考，也可以从“世界大战后反对战 等。二是阐述二战对世界政治格局的改变，如雅尔 争、呼唤和平成为时代潮流”“世界大战具有破坏性 塔体系的建立、美苏两极格局、帝国主义殖民体系瓦 和建设性双重影响”等角度立论) 解等。最后，进行总结升华。强调战争在摧毁旧秩 【解析】首先，分析材料并拟定论题，提取关键信息： 序的同时形成新秩序，突出两次世界大战对世界政 一战，人员伤亡和资源破坏、帝国政权崩溃、打破欧 治格局的重大影响。 洲政治格局平衡、世界殖民体系全面崩溃、国际共产 主义运动登上世界政治舞台、大国地位转换（美国逐 渐成为世界军事和经济领导者)。二战，规模大、代 价高、重新划分欧亚政治版图、美国和苏联成为超级 ·107.高三一轮复习40分钟周测卷/历史 (二十二)第二次世界大战与战后国际秩序的形成 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.1930年，德国小说《西线无战事》被好莱坞拍摄成同名电影。影片上映后好评如潮，但当电影在 柏林举行首映式时，纳粹冲锋队员向影院里倾倒了大批事先准备好的蟑螂和老鼠。纳粹冲锋队 的行为折射出当时德国 A.反战思潮成为社会主流 B.英法列强联手制裁德国 C.经济动荡加剧社会危机 D.纳粹政权大肆扩军备战 2.20世纪30年代欧洲与世界面临新的战争危险时，和平主义思潮在包括法国在内的各西方民主 国家迅速地蔓延开来，形成了一股强大的潮流。这一潮流 A.推动了孤立主义的发展 B.以祸水东引保护自身利益 C.助长了法西斯侵略野心 D.为英法等国赢得长久和平 3.1934年4月，法国向英国提出照会，声称今后将“通过自己的手段保障自己的安全”。法国随后 围绕着缔结《东方条约》进行了一系列的外交努力，并得到苏联的支持，但最终因没有争取到英 国、德国的支持而流产。这反映出 A.凡尔赛体系正式解体 B.法国放弃了对德的绥靖政策 C.英国仍主导世界政治 D.法国寻求集体安全遭遇挫折 4.罗斯福执政期间，美国国会通过颁布法律建立了许多新的独立管理机构，并把一部分立法权委 托给这些机构，特别是这些机构中的文官，如1934年建立的“证券交易委员会”、1935年建立的 “国家劳工关系委员会”等。这些行政机构可以自行颁布规章、条例并对政策自行阐述，这些阐 述甚至在地方政府中都具有“法律”的效用。美国国会此举 A.旨在完善文官系统 B.消除了“政党分肥制”弊端 C.利于制约总统权力 D.强化了文官的政治倾向性 5.右图为创作于1939年6月的漫画《英国声望》。图中英国首相 张伯伦穿着马尾服，在摇摇欲坠的钢丝上撑着伞。绳子一端系 在一个悬崖的柱子上，绳子另一端串在另一个悬崖的柱子上， 一个日本人拿着刀站在那里。该漫画可以用来说明 A.世界大战爆发难以避免 B.英日利益冲突最为激烈 绥靖 英国荣耀 C.反法西斯阵营力量薄弱 D.英国绥靖政策自食其果 6.下图是英国漫画家大卫·罗创作的漫画。漫画中，纳粹德国的巨型军车在苏联的土地上行进， 希特勒掉过头来，悻悻地对元帅戈林说“那些背信弃义的赤色分子又把咱们给坑啦，他们可会打 仗哩”，而宣传部长戈培尔坐在车尾上，车尾外皮上写着“愉快的莫斯科之行，午饭前往返”。该 漫画意在揭示 历史第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一 A.苏联战场成为抵抗德国主战场 B.纳粹德国“闪击战”失败的命运 C.世界反法西斯同盟建立的背景 D.苏联斯大林格勒保卫战的意义 7.1943年，美国战时图书委员会遴选、翻译并出版了360万本多语种图书，将之分发到同盟国和解 放国的平民手中。这些图书涉及政治、军事、文学诸多领域，如《伟大时代》《美国如何生存》《美 国外交政策和美国的战争目标》等。美国此举 A.推动了美国的资本输出 B.缓解了与盟国间的矛盾 C.提升了美国的国际形象 D.扭转了战场的不利趋势 8.下图所示为二战时苏德两国坦克（单位：辆）和自行（强击）火炮（单位：门）的生产对比数据。据 此可推知 单位：门 35000 30000- 25000 20000 15000 1000 5000 0 1941年1942年1943年 1944年 口德国■苏联 A.二战推动苏联军事技术发展 B.苏德战争提高了德国军事实力 C.苏德军事实力差距不断缩小 D.苏联工业化奠定苏军胜利基础 9.在雅尔塔会议上，美、苏、英三国首脑对联合国安理会表决程序问题进行了多次讨论，最后规定 一切问题应遵循大国一致原则，大国拥有否决权；在和平解决某争端时，争端当事国不得参加投 票。这些规定旨在 A.根本改变传统国际格局 B.全面铲除法西斯的势力 C.有效解决国际社会争端 D.彻底瓦解世界殖民体系 10.下图所示为1940年丘吉尔发表的演说内容（部分）。丘吉尔意在 我们绝不会认输，绝不会失败，我们一定要战斗到最后一刻： 我们一定会在法国开辟战场； 我们一定会在大海上、大洋上开辟战场： 我们一定会在空中开辟战场。 我们一定会不惜一切代价保卫英伦。 我们一定会在旷野里战斗、在街巷里战斗、在大山深处战斗； 我们一定会伴着新世界的能量和能力推进，拯救和解放旧世界。 A.鼓舞民众坚定反法西斯的信心 B.建立以英国为主导的国际秩序 C.构建陆海空三维军事防御体系 D.号召全世界组建反法西斯同盟 11.1945年8月13日，美国提出：“中国东北、朝鲜北部和库页岛由苏军受降；日本、菲律宾和朝鲜 南部由美国受降”；对此，斯大林提出两，点修改意见：(1)千岛群岛由苏联受降；(2)北海道北部 归苏联受降。对苏联第(2)点要求，美国坚决反对。美苏分歧 A.导致两国关系的破裂 B.是意识形态斗争结果 C.基于地缘政治的考虑 D.改变了日本国际地位 轮复习40分钟周测卷二十二 历史第2页（共4页） 通史版 12.波兰是中东欧地区重要的农业、工业国和人口最多的国家，其领土在20世纪上半叶发生多次 变动。下图为波兰领土变迁示意图，该图反映了 一197年波兰 1945年国界 波罗的海 东普鲁士 西日罗斯 ⊙华沙 和 国 西乌克兰 ,东加里西亚 奥地利 牙 A.大国强权政治色彩 B.波兰领土被瓜分的境地 C.世界殖民体系崩溃 D.法西斯德国的侵略扩张 13.1945年签署生效的《联合国宪章》中，将“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据 之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平”确立为联合国的基本宗旨之一。这表明 A.欧美列强无力阻止世界殖民体系瓦解 B.维护国际公平符合各国的利益 C.二战推动了民族解放运动的持续高涨 D.民族自决原则得到国际法认可 14.1932年英国在渥太华召开英联邦和殖民地帝国经济会议，会议决定：自治领、殖民地农产品在 英国的销售市场需得到英国的保证，运往自治领、殖民地的英国工业品要相应地受到优待；对 成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。这 些决定 A.有利于应对经济危机的挑战 B.易加剧国际贸易摩擦 C.巩固了英国的殖民霸主地位 D.体现自由贸易的终结 15.美国《1936年密西西比工业法》规定，由州政府授权地方发行工业发展债券以建造厂房或购买 设备，再租给外来私人企业，以企业交纳的租金偿还债券本息。因厂房设备归地方政府所有， 企业无须缴纳地产税，购买债券的投资者也不必为利息收入缴纳联邦所得税。这一规定表明 A.联邦政府的影响力下降 B.地方政府积极干预经济 C.政府强化市场体制作用 D.垄断资本控制国家经济 16.在1944至1945年期间，美国政府资助美国与拉美人员交流达百余次，向拉美国家输出图书、小 册子等印刷品共约50万册，还向拉美派遣了其他文化团体，如耶鲁大学合唱团等。美国政府 的上述举措意在 A.与苏联争夺拉美控制权 B.提升拉美地区的教育水平 C.扩大美国在拉美的影响 D.加快美洲经济一体化进程 班级 姓名 分数 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 17.阅读材料，完成下列要求。（20分) 材料一具有明显轮廓并对世界发展起重要影响的近现代国际格局逐步形成，第一次是17世 纪40年代经历了欧洲30年战争后形成的“威斯特伐利亚格局”；第二次是1815年维也纳会议 后形成的英俄普奥法多极格局；第三次是一战后形成的凡尔赛一华盛顿体系下的国际格局，中 心是在欧洲，它体现的主要是一战后帝国主义的意志，主要是调和了一战后帝国主义国家之间 的矛盾，对德国索取巨额赔款，限制军备发展。这次的多极格局结构因充满矛盾而非常脆弱、 历史第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一轮 短暂，随着二战的爆发而崩溃；第四次是二战后的雅尔搭格局，其以美苏两大超级大国为中心， 主要是调和了美、苏之间的矛盾，对待战败国则更为英明地采取了民主化改革，对于全世界的 和平发展亦有积极的贡献。这四次国际格局的转换都是在大规模战争之后，通过战胜国召开 会议，是其意志妥协的产物。 一摘编自王金港《试论凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体系之异同》 材料二鉴于过去国联软弱无力的状况，二战后期，盟国各方都出现了建立强有力的国际组织 的呼声，中国赞成新国际组织拥有更大的权力。除了对侵略国实施惩罚，盟国还采取了更为积 极的改造措施，如在亚洲，美国对日本实施单独占领并进行了民主化改造。大国是国际秩序的 主导者，中美英苏国家加上传统欧洲大国法国成为联合国安理会常任理事国，安理会有权做出 全体会员国都必须遵守的强制性决议。在联合国制宪讨论中，中国不顾西方大国的反对坚持 为弱小民族代言，力主非自治领土及托管领土须走向自治与独立。联合国所提出的自治和自 决原则很大程度上影响了世界面貌的改变，促进了世界的非殖民化进程。 一摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括一战和二战后两个国际体系的异同。（12分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出二战后国际秩序设计的新变化。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料一第一次世界大战不仅造成了人员的巨大伤亡和资源的巨大破坏，而且还导致了帝国 政权的崩溃。这场战争打破了欧洲政治格局的平衡，中断了欧洲经济的增长，并毁坏了一整代 欧洲青年。它不仅导致世界殖民体系的全面崩溃，而且促进国际共产主义运动作为一支重要 力量登上世界政治舞台。第一次世界大战导致了大国地位的转换。最为显著的是，美国从此 成为世界军事和经济的领导者。 一摘编自[美]彼得·I.博斯科《美国人眼中的第一次世界大战》 材料二第二次世界大战是人类历史上规模最大、代价最高的一场战争。它重新划分了欧洲 和亚洲的政治版图，它使美国及其战时盟国苏联成为超级大国，也奠定了此后四五十年间主导 国际事务的冷战冲突的基础。像所有的重大战争一样，第二次世界大战的影响远远超出了军 事领域和外交领域，它启动了影响深远的社会、文化和政治变革。 一摘编自[美]莫里斯·艾泽曼《美国人眼中的第二次世界大战》 根据材料并结合所学知识，任选角度，自拟论题，加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，史论 结合，表述清晰。) 复习40分钟周测卷二十二 历史第4页（共4页） 通史版