(20)政治制度；官员的选拔与管理；法律与教化-【衡水金卷·先享题】2026年高考历史一轮复习周测卷（RXD）

高三一轮复习周测卷/历史 (二十)政治制度；官员的选拔与管理；法律与教化 (考试时间90分钟，满分100分) 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.下图是西周时期的大孟鼎，鼎内有铭文291字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经 验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。这些铭文可以用来研究 西周 A.文字进入成熟阶段 B.分封制的实施状况 C.手工业的经营状况 D.家国一体国家制度 2.有学者认为秦二世诛杀大臣及诸公子，致使宗室振恐，秦帝国中央孤立无援，由此为秦帝国逻辑 上的灭亡，汉代“禄去公室，权在外家”才以至于王莽成功篡汉。该学者意在强调 A.宗法血缘阻碍社会转型 B.官僚政治不利于政权稳定 C.集权政治的历史局限性 D.法家逻辑无法应用于治国 3.唐太宗时，“功效显著”者姓氏可预入《贞观氏族志》，而事实上进人谱牒的多为李唐开国元从及 秦王府骨干力量。唐高宗命人修撰的《姓氏录》规定“兵卒以军功致五品者，尽入书限”等。这 一调整 A.发挥了家训教化功能 B.推动了崇文风气的形成 C.冲击了宗法等级观念 D.有利于统治基础的扩大 4.宋代的律，学界普遍认为就是《宋刑统》。下表为宋人的相关记载，据此可推断 记载 来源 臣等重加详定，众议无殊，伏请镂板颁下，与律令格式、《刑统》同行 见真宗时大臣柴成务的上奏 内外群臣上封者众，尤烦省决。自今望令言钱谷者先检会三司前后 《编敕》，议刑名者引律令格式、《刑统》、诏条，论户税者须按《农田 见真宗时度支判官曹谷的上奏 敕》文，定制度者并依典礼、故事，各于章疏具言前后诏、敕 律是《刑统》。此书甚好，疑是历代所有传袭下来。至周世宗，命窦 朱熹，见《朱子语类》 仪注解过，名曰刑统，即律也 A.朱熹的记载彻底否定北宋史料 B.文献史料信息均可互相证实 C.宋代人有时区分律和《宋刑统》 D.宋真宗时期的记载最为真实 历史第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 5.明朝吏部司官的铨选实行分省配额制，除两广共1员、大省间通融互补2员外，其余省各1员。 嘉靖年间，吏部文选郎中高简引荐浙江人茅坤入吏部，挤占北直隶员缺，引发北直隶官员强烈不 满，最终高简因破坏“省必一人”原则，被劾“引用私人、布植党与”，受杖充军。明朝吏部司官的 铨选 A.埋下了官员结党营私的隐患 B.推动了区域经济均衡发展 C.促进了科举制的发展和完善 D.削弱了国家对地方的控制 6.清初，民众被不同的身份制体系所分割，如土著与客籍，民籍与旗籍等，权利和义务均不同。 1909年颁布的《城镇乡地方自治章程》规定，凡是有住所或租赁寓所者，原有身份“不论本籍、京 旗、驻防或流寓”，皆定为本城镇乡居民，享有一定的地方权利，并履行明确的地方义务。由此推 断，清朝末年 A.城乡管理体制实现了近代化 B.民主平等观念传入影响政府政策 C.对基层社会的控制逐渐加强 D.打破了传统社会的身份等级秩序 7.周恩来认为，要在坚持和改善中国共产党的领导中推进“三三制”抗日民主政权建设，这一政权 中“共产党不一定要在数量上占多数，而争取其他民主人士与我们合作。任何一个大党不应以 绝对多数去压倒人家，而要容纳各方，以自己的主张取得胜利”。周恩来的这一主张意在 A.确保党对统一战线领导 B.抵制国民党的思想侵蚀 C.完善抗日民主政权建设 D.展示和平民主良好形象 8.1985年6月，邓小平提出“两个转变”的外交思想，即转变原来认为战争的危险很迫近的看法， 转变过去我们所奉行的“一条线”战略。这一思想的提出 A.实现了党工作着重点的转移 B.促使了世界格局的改变 C.有利于深化改革开放的进程 D.体现了负责任大国担当 9.下图是2023年我国部分立法情况统计。从图中数据可知，现阶段 市场监督总局 广东省 国家发展改革委 吉林省 海关总乳 江苏省 国务院 山东省 中国证监会 河北省 交通运输部 浙江省 全国人大常委会 辽宁省 最高人民法院 甘肃省 中国人民银行 河南省 国家卫生健康委■ 安徽省■ 0 5101520253035 0 50100 150 200 中央法律法规制定机关分布 地方性法规规章地域分布 A.中国特色社会主义法律体系尚未形成 B.社会主义法治建设适应经济建设需求 C.法治建设分布不均衡不利于国家建设 D.国家指导下的法治建设逐渐趋向统一 三一轮复习周测卷二十 历史第2页（共8页） RXD 10.在雅典历史上，特米斯托克利因出色指挥萨拉米斯海战而被誉为全希腊的救星，但雅典人不满 他自我吹嘘，终将其放逐。伯里克利深得公民信赖，但当雅典城在战争期间爆发大瘟疫时，雅 典人立刻迁怒于他，罚他的款。这反映出古代雅典 A.极力维护平民利益 B.民主政治的局限性 C.民众参政热情高涨 D.防范僭主政治复辟 11.12世纪初，运用扳机、滑轮等制造的十字弩在西欧流行起来，操作简易的十字弩大有取代需贵 族长期专业训练的弓箭的趋势。1139年，教皇英诺森二世宣布，欧洲任何领主都不得将十字弩 用于“基督徒之间的战争”，违反者将被开除教籍。以上现象能够反映 A.教会倡导和平的人道精神 B.科学革命的先声已经出现 C.欧洲难以调和的宗教矛盾 D.西欧社会将迎来重大变革 12.15世纪中期，西、葡两国注重运用在11世纪被重新发现的罗马法，以法律手段主张对尚未发现 的近海岛屿享有管辖权、财产权。对此，教皇大多发布诏令给予认可，例如，1455年，教皇尼古 拉五世授予葡萄牙对迄今所获土地以及“新发现”之地的财产权，并剥夺土著对财产的事实占 有权。这反映了 A.近代国际法的基础奠定 B.西欧教权开始从属于王权 C.罗马法成为殖民的工具 D.殖民扩张推动了文艺复兴 13.下图为1831年英国漫画家乔治·克鲁克香克创作的漫画。漫画中钱仓上贴有“公款”的标签， 议员们边捞钱边交谈：“选举制运行得这么好，为什么要换掉它呢？”“我们必须捍卫我们光荣的 宪政”。该漫画作者主张 Yyslem bat Workcs soWell A.改变英国政治体制 B.选举制度亟须改革 C.着手建立文官制度 D.扩大国家管理职能 14.二战结束后，法国中央政府设置了国立行政学院，它是专门培训“通才”的高级文官学校，而巴 黎综合工艺学校则是专门培训高级技术性文官的学校。上述学校的建立 A.确立了文官职务的常任化 B.有利于提升国家治理的水平 C.促进了大学教育的商业化 D.旨在完善法国国民教育体系 历史第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 15.1864年，赢得连任的林肯总统为争取在众议院中通过废除奴隶制的宪法修正案，专门安排政治 掮客收买民主党的边缘议员，通过允诺这些落选者以行政职务换取对方支持，最终得以实现法 律上废除奴隶制的目标。这 A.反映了选官制度存在弊端 B.显示出种族歧视根深蒂固 C.根源于政党控制美国政治 D.推动了议会体制发展完善 班级 姓名 分数 题号 1 2 5 6 8 10 12 13 14 女 答案 二、非选择题（本题共5小题，共55分） 16.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一鉴于封王建国是古制，秦朝又因废除封建制二世而亡。西楚霸王项羽、汉高祖刘邦实 行了恢复古制的两次大分封。在楚汉战争中刘邦分封了七个异姓功臣为诸侯王。在打败项 羽、建立汉朝后，刘邦又以各种理由为借口灭掉了其中的六个。此后，刘邦在六国旧地上重新 分封同姓子弟为诸侯王。“文帝采贾生之议分齐、赵，景帝用晁错之计削吴、楚”。汉武帝时期， 大臣主父偃继承文帝时贾谊“众建诸侯而少其力”的思路，提出明拾举、实弱化的计策。 一摘编自祁志祥《论“汉承秦制”与“汉变秦治”》 材料二宋代建立了“陛辞”制度。“朝廷政事，以民为本。与民亲者，莫如逐路监司，及州长 吏。祖宗以来，常重其选，故监司辞见，皆得上殿。而州长吏人数猥多，不可人人廷见，则择其 州之要重繁剧、与夫沿边守御之地为长吏者，则许上殿”。“监司、郡守、走马承受辞见入奏，凡 所以为上耳目者”。太宗时，吕蒙正通判昇州，陛辞有旨：“民事有不便者，许骑置以闻。”范坦知 孟州入辞，徽宗说：“夹锡钱之害，甚于当十，宜速正之，为一道率。”范坦至孟州，“即奏罢之”。 知泰州李东朝辞进对，孝宗提出了“卿到任，须多买耕牛，劝课农桑”的期望。 摘编自贾芳芳《宋代中央监控地方的制度及其影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出汉文帝、汉景帝及汉武帝对封国采取的政策。 (6分) 三一轮复习周测卷二十 历史第4页（共8页） RXD (2)根据材料二，概述宋代“陛辞”制度的内容，并结合所学知识分析其影响。(6分) 17.（11分)阅读材料，回答问题。 材料一京师同文馆无论是教习还是学生，均会在学成后给予官职；同时在服饰上都会有晋 升，清代原有服饰等级特征也是他们外在的荣耀象征。所以京师同文馆虽有大量西方知识的 引入，可其学员服饰依旧保持清代的服饰等级制度。 而那些留美幼童，被指责“不穿长袍、不行三跪九叩礼是不忠不孝的表现”，尤其是“走路不 踱方步、参加体育运动和游戏”的学生更是放荡不羁的表现。这就造成了留美幼童既需满足传 统礼教习俗，又需融入西方的学习环境，进而形成了“装束若西人，而外罩短褂，仍近华式”的 形象。 一摘编自刘玉琪《晚清士人“西服观”与洋务运动时期的服饰选择》 材料二 刘玉麟留学的际遇 年份 重要事件 1875 抵达美国求学 1881 清廷决议撤回留美学生，其无缘升入美国大学 他先被分到北洋医学堂习医，后又被派往天津电报学堂当教习，在李 1881 鸿章的赏识下，开始了他的外交生涯 1911 出任驻英公使 1912 经过艰辛谈判，与英方签字，达成了1000万英镑的借款 据《社会资本视野中的晚清留美幼童个案研究》整理 历史第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 (1)材料一反映了什么问题？分析这一问题的成因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出从刘玉麟的留学际遇可以得出的历史信息。(5分) 轮复习周测卷二十 历史第6页（共8页） RXD 18.(10分)阅读材料，回答问题。 材料1901年，清政府要修订律法。1902年，光绪帝派遣大臣周游西方各国考察先进的法律 制度，同时任命沈家本、伍廷芳为修律大臣，设立修订新律的专门机构，拉开近代中国法律制度 变革的序幕。1906年3月，《大清刑事民事诉讼法草案》由沈家本、伍廷芳修订完成，该草案对 西方先进司法制度进行移植，引入陪审制度和近现代律师制度，对律师制度进行草创。《草案》 拟定后由清政府交由各省督抚审议，各省督抚因思想保守和对传统法律服务群体的偏见纷纷 表示强烈反对，认为律师制度不符合国情不宜施行。由此，清末律师制度的建设进展缓慢，但 清末完成了对律师准入制度的草创，还包括出国考察、关注舆论反应、草创法律文本等，进步意 义不可磨灭。 一摘编自庄家园《清末民国律师准入制度研究》 根据材料并结合所学知识，对晚清律师制度的建设做出合理的解释。（10分) (要求：史论结合，表述成文，逻辑清晰。) 19.（12分)阅读材料，回答问题。 材料下面为725一750年间某法律文书的摘录： 立约人某地某某人信赖某地某某大人之权威。众所周知，我一无所有，衣食难以为继，因 此恳求您怜悯周恤，蒙您仁慈恩准，使我得以信赖您的保护。您应按我所尽之力，依照我所提 供之劳役和劳债，助我保有食物、衣服。…兹经双方协定，如我们之中有人违反协议，将向另 一方赔偿金钱（钱数待定），并且协议继续有效。 —摘编自[法]德尼滋·加亚尔《欧洲史》等 历史第7页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 (1)材料反映了 （时期)西欧的 (法律类型)。(2分) (2)根据材料并结合所学知识，指出这段材料的研究价值。(4分) (3)根据材料并结合所学知识，评析该时期的法律建设。(6分) 20.（10分)阅读材料，回答问题。 材料下表内为某历史研究小组为研究英国史上某一课题所收集的部分史料内容。 人物或著作 内容 国家治理体系犹如一个人，国王是头，而教士则是灵魂。“头由灵魂 13世纪英国神学家约翰 刺激和支配”“那些在人的法律范围内的上帝的大臣，低于那些在神 的法律范围内的上帝的大臣” 13世纪60年代政治诗歌 法律支配着国王的尊严…如果没有法律，他（国王）的统治将偏离 《刘易斯之歌》 正道 根据普通法，任何人（也包括国王）都不应当攫取另一个人的财产， 《爱德华三世镜鉴》 如果所有者不愿意和没有正当理由的话 根据材料信息，判断这一历史研究小组的研究课题名称并进行说明。（10分) 三一轮复习周测卷二十 历史第8页（共8页） RXD高三一轮复习RXD ·历史· 高三一轮复习周测卷/历史（二十） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ① ②③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 关于西周分封制的史料研究 易 0.7 2 选择题 中国古代政治制度的演变 中 0.6 3 选择题 3 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 中 0.6 4 选择题 3 秦汉至宋元时期的法律与教化 易 0.7 选择题 3 明清时期的选官制度的变革 中 0.6 6 选择题 清末新政 难 0.5 7 选择题 3 中共在根据地的探索 中 0.6 8 选择题 3 改革开放的深入发展 难 0.5 9 选择题 3 新中国的法制建设 中 0.6 10 选择题 3 古希腊罗马的政治制度 难 0.5 11 选择题 3 中世纪西欧的社会变革 第 0.6 12 选择题 3 近代西方法律制度的渊源与发展 中 0.6 13 选择题 3 西方选举制度的局限 中 0.6 14 选择题 3 法国文官制度 中 0.6 15 选择题 3 西方资本主义政治制度的产生与发展 易 0.7 16 非选择题 12 汉代与宋代的政治制度 易 0.7 17 非选择题 11 晚清选官制度的变革 难 0.5 18 非选择题 10 晚清律师制度的建设 中 0.6 19 非选择题 12 西欧的法律 中 0.6 20 非选择题 10 中古欧洲的封建制度 中 0.6 ·123· ·历史· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 统》的一种看法和解释，并不能说彻底否定北宋史料， 1.B【解析】据材料“周康王向盂讲述文王、武王建国 排除A项；由材料看，《朱子语类》的记载与柴成务和 的经验，告诫孟要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的 曹谷上奏内容的记载有所不同，不能相互印证，排除 器物与人口等信息”并结合所学知识可知，大盂鼎可 B项；判断史料的真实性需要综合多方面因素，不能 以用来研究西周的分封制的实施情况，B项正确；甲 仅以时期作为标准，排除D项。 骨文的出现与应用，标志着中国文字进入成熟阶段， 5.A【解析】根据材料信息并结合所学可知，明朝吏 与材料时间不符，排除A项；材料可以用来研究手工 部司官的推荐基本遵循“省必一人”的原则，各省官 业制作水平，但无法获知经营状况的信息，排除C项； 僚对本省利益的维护，造成乡党意识的增强，久而久 材料主要体现西周的国家制度，没有体现家与国的关 之，来自共同地域的官员容易相互勾结，进而形成乡 系，排除D项 党政治，造成政治腐败问题，A项正确：材料强调的是 2.C【解析】材料中明确提到秦二世诛杀大臣及诸公 吏部司官的铨选，与区域经济关系不大，排除B项；虽 子导致宗室振恐，秦帝国中央孤立无援，这为秦帝国 然铨选制度和科举制度都是选拔官员的方式，但材料 的灭亡埋下了伏笔。同时，汉代“禄去公室，权在外 中并没有提到铨选制度对科举制的影响，排除C项； 家”也体现了皇权专制下，一旦皇权旁落或内部出现 材料没有涉及中央与地方关系的变化，无法得出“削 分裂，整个政权就可能陷人动荡甚至灭亡。这恰恰说 弱了国家对地方的控制”的结论，排除D项。 明了集权政治在缺乏有效制衡和监督的情况下，其历6.D【解析】根据材料信息可知，《城镇乡地方自治章 史局限性是显而易见的，C项正确：材料中并未体现 程》规定，在固有城镇乡地理空间内，凡是有住所或租 宗法血缘阻碍社会转型，排除A项；材料中提到的 赁寓所者，原有身份“不论本籍、京旗、驻防或流寓”， “汉代‘禄去公室，权在外家’”实际上是指汉朝时期， 皆定为本城镇乡居民，享有一定的地方权利，并履行 皇权与外戚之间的权力斗争，而非官僚政治本身不利 明确的地方义务，有利于身份平等，这种与传统身份 于政权稳定，排除B项；法家逻辑在中国古代治国中 体系、身份等级不同的新规定说明旧的社会等级秩序 具有重要地位，而非无法应用于治国，排除D项。 被打破，D项正确：材料仅体现了清朝末年户籍管理 3.D【解析】根据材料信息可知，唐高宗时期士兵军 中不再按照原来的身份进行划分，有很强的灵活性， 功达到五品者就可以入谱，这大大降低了著姓的出身 这不能等同于城乡管理体制实现了近代化，排除A 要求，拓宽了人谱人员的范围，从而有利于统治基础 项；清政府不会具有民主平等的观念，排除B项；城镇 的扩大，D项正确：材料并未涉及家训及其教化功能， 乡居民享有一定的地方权利，并履行明确的地方义 排除A项：据材料无法得出统治者推动崇文风气形 务，但材料未体现对基层社会的控制在加强，排除 成的结论，排除B项；修撰《姓氏录》并不能直接冲击 C项。 宗法等级观念，排除C项。 7.C【解析】根据材料信息可知，周恩来认为，中国共 4.C【解析】根据材料信息，从柴成务和曹谷的上奏可 产党领导的“三三制”抗日民主政权是一种崭新的统 以看出，在讨论相关问题时，他们将律与《刑统》并列 战线性质的政权，对中国共产党的领导观念和执政 举例、引用，这表明宋代人在某些时候对律和《宋刑 方式提出了新的要求，说明周恩来的这一主张意在完 统》是有所区分的，而非学界普遍认为的那样“律就 善抗日民主政权建设，C项正确；材料强调的不是确 是《宋刑统》”，C项正确；朱熹的记载只是对《宋刑 保党领导统一战线，而是完善抗日民主政权建设，排 ·124· 高三一轮复习RXD ·历史· 除A项；抵制国民党的思想侵蚀于文无据，排除B 发生在16一17世纪，12世纪的十字弩技术并非科学 项；展示和平民主良好形象不符合材料的主旨，排除 革命的先声，排除B项；材料涉及的是教会对十字弩 D项。 的态度，与宗教矛盾无关，排除C项。 8.C【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，邓小 12.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，该时期 平提出的“两个转变”外交思想，有利于人们思想的 西、葡两国在探索新航路的过程中，利用罗马法来主 进一步解放，通过调整外交战略，中国能够更加积极 张对新发现土地的权利，并得到了教皇的认可和支 地参与国际事务，加强与其他国家的合作与交流，从 持。在这个特定历史背景下，罗马法被用作合法化 而推动国内改革开放的深人发展，C项正确：党的工 欧洲列强对于非欧洲领土主权要求及财产所有权声 作着重点的转移，主要指的是从以阶级斗争为纲转移 明的基础之一，直接服务于他们的殖民扩张政策，C 到社会主义现代化建设上来，这是十一届三中全会的 项正确；这一时期的实践确实为后来的国际关系处 重要决策，而非“两个转变”外交思想所带来的直接 理提供了一定的先例，但题目核心在于通过法律手 结果，排除A项；邓小平的外交思想对世界格局产生 段，尤其是罗马法来支持殖民扩张行为的具体做法， 了一定的影响，但说“促使了世界格局的改变”则夸 排除A项：教皇给予了葡萄牙等国家以官方承认的 大其词，排除B项；虽然中国在外交方面一直强调树 形式支持其海外扩张活动.但这并不足以证明当时 立负责任大国的形象，但“两个转变”外交思想本身 普遍存在着教权全面服从于世俗王权的情况，排除 并不直接体现这一点，排除D项。 B项：题干主要讨论的是罗马法对殖民扩张的影响， 9.B【解析】根据材料信息可知，中国的法律法规制定 而非殖民扩张对文艺复兴的影响，排除D项。 机关中数量居于前列的多与经济发展密切相关，且各 13.B【解析】根据材料信息可知，该漫画创作于1832 地区数量根据发展需要也有所不同，这反映出社会主 年议会改革前，是政治讽刺漫画，这幅漫画尖锐地讽 义法治建设需要适应经济建设需求，B项正确；到 刺了自治市镇的议员们为中饱私囊而疯狂榨取选民 2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，排除A 的卑劣行为，即原有代议制的腐败，从而表达了对现 项；法律建设具有灵活性，适应于经济建设需要，排除 行的选举制度进行改革的主张，B项正确；材料漫画 C项；各地地方法规存在差异性，排除D项。 是为抨击议员们的腐败行为，并未否定英国的政治 10.B【解析】根据材料信息可知，特米斯托克利仅因 制度，排除A项；文官一般是指在政府行政部门任职 雅典人不满他自我吹嘘而被放逐，伯里克利因被迁 的事务官，不在立法、司法部门任职，材料是在抨击 怒而被罚款，这体现了这些处罚的非理性，体现了雅 议会和议员的腐败，英国文官制度最终确立是在 典直接民主制的弊端，B项正确；对特米斯托克利、 1870年，排除C项；材料仅批判议员贪污腐败，主张 伯里克利的惩罚并不能维护平民利益，排除A项； 改变现有的选举方式，未涉及到国家管理职能的变 通过材料信息不能看出当时雅典民众的参政热情， 化，排除D项。 而且雅典只有公民才有参政权，排除C项；伯里克利 14.B【解析】根据材料信息可知，法国存在通才和专 执政时期是雅典民主制的黄金期，没有出现僭主政 门技术文官培养的学校，这就使得文官培养更加专 治的倾向，排除D项。 门化，从而有利于提高国家治理水平，B项正确；学 11.D【解析】根据材料可知，十字弩操作简单，普通 校与文官职务的常任没有直接关系，职务的常任是 平民也可使用，不需要如同贵族一般经过长期的专 基于文官身份本身，排除A项；材料没有涉及大学教 业训练，这势必会降低平民参与战争的门槛，削弱贵 育的商业化，排除C项；材料涉及的不是国民教育， 族地位。平民阶层地位上升预示着西欧社会将迎来 而是官员的专门化教育，且这些学校建立的目的是 重大变革，D项正确；教会强调不准在基督徒之间使 提高文官的行政素养，排除D项。 用十字弩，并非倡导和平，排除A项；欧洲科学革命：15.A【解析】材料信息反映出这时美国仍然盛行官 ·125· ·历史· 参考答案及解析 员恩赐制度与政党分肥制度，极容易造成腐败，反映 须多买耕牛，劝课农桑'的期望”并结合所学可知， 了选官制度存在弊端，A项正确；B项与材料无直接 皇帝当面指示施政方针，有利于地方官执行皇帝的 关联，排除；“控制美国政治”过于绝对，排除C项； 决策：根据材料“监司、郡守、走马承受辞见入奏，凡 材料不涉及“议会体制”，排除D项。 所以为上耳目者”并结合所学可知，辞行官员反映民 二、非选择题 情民意，有利于皇帝了解地方情况，做出更加明智的 16.(12分)》 决策；这一制度也限制了地方官员的自主性和创新 (1)政策：汉文帝采取分封齐、赵等国的政策；汉景 精神，可能导致地方治理的僵化。 帝采取削藩政策；汉武帝推行“推恩令”，允许诸侯 17.(11分) 王将自己的封地分给子弟建立较小的侯国，从而削 (1)问题：洋务运动时期，在教育改革中，既引入西 弱王国势力。(6分) 方知识，又受到传统服饰等级制度和礼教习俗的束 (2)内容：中央和地方长官在上任前需向皇帝辞行， 缚，呈现出新旧观念的冲突与矛盾。(2分) 并汇报施政设想；皇帝当面提出施政要求和期望；辞 分析成因：中国长期处于封建社会，传统的服饰等级 行官员可反映民情民意，为皇帝提供决策参考。(2 制度和礼教习俗深入人心，具有强大的惯性，即使在 分，任答两点即可) 洋务运动时期，西方知识大量引入，但传统观念难以 影响：加强了皇帝对地方官的控制，有利于中央集 在短时间内彻底改变；当时的社会整体氛围仍然以 权：皇帝当面指示施政方针，有利于地方官执行皇帝 传统观念为主导，对西方文化存在一定的抵触和误 的决策；辞行官员反映民情民意，有利于皇帝了解地 解，人们对留美幼童的指责反映了社会对西方文化 方情况，做出更加明智的决策；这一制度也限制了地 的不适应和排斥；洋务运动的目的主要是维护清朝 方官员的自主性和创新精神，可能导致地方治理的 统治，在引入西方技术和知识的同时，不敢彻底触动 僵化。(4分，任答两点即可) 传统的政治制度和社会观念。(4分，任答两点 【解析】(1)政策：根据材料“文帝采贾生之议分齐、 即可)》 赵，景帝用晁错之计削吴、楚”“汉武帝时期，大臣主 (2)历史信息：洋务运动对人才培养的重视，派遣学 父偃继承文帝时贾谊‘众建诸侯而少其力'的思路， 生留美体现了洋务派试图通过学习西方先进技术和 提出明抬举、实弱化的计策”并结合所学知识可知， 文化来培养人才，以实现国家的自强；留学教育的曲 汉文帝采取了分封齐、赵等国的政策，汉景帝采取了 折发展，清廷决议撤回留美学生，表明洋务运动时期 削藩政策，而汉武帝推行了“推恩令”，允许诸侯王 的留学教育受到政治局势等多种因素的影响，发展 将自己的封地分给子弟建立较小的侯国，从而削弱 并非一帆风顺；刘玉麟先被分到北洋医学堂习医，后 王国势力。 又到天津电报学堂当教习，最后在李鸿章的赏识下 (2)第一小问内容：根据材料“故监司辞见，皆得上 进入外交生涯。这体现了留美幼童在回国后能够在 殿”并结合所学可知，中央和地方长官在上任前需向 不同领域发挥作用，展现了洋务运动培养的人才具 皇帝辞行，并汇报施政设想；根据材料“孝宗提出了 有多元化的发展路径。(5分) “卿到任，须多买耕牛，劝课农桑'的期望”可知，皇 【解析】(1)第一小问问题：根据材料一“所以京师 帝当面提出施政要求和期望；据材料“监司、郡守、走 同文馆虽有大量西方知识的引入，可其学员服饰依 马承受辞见人奏，凡所以为上耳目者”并结合所学可 旧保持清代的服饰等级制度”并结合所学可知，洋务 知，辞行官员可反映民情民意，为皇帝提供决策参 运动时期，在教育改革中，既引入西方知识，又受到 考。第二小问影响：根据材料“故监司辞见，皆得上 传统服饰等级制度和礼教习俗的束缚，呈现出新旧 殿”并结合所学可知，加强了皇帝对地方官的控制， 观念的冲突与矛盾。第二小问成因：结合所学知识， 有利于中央集权；根据材料“孝宗提出了‘卿到任， 主要从中国的社会性质、洋务运动的目的等几个方 ·126 高三一轮复习RXD ·历史· 面来归纳，即中国长期处于封建社会，传统的服饰等 所学知识可知，法制需要修订反映出原有的封建法 级制度和礼教习俗深人人心，具有强大的惯性，即使 律体系存在缺陷。内容：根据材料一“草案对西方先 在洋务运动时期，西方知识大量引人，但传统观念难 进司法制度进行移植，引入陪审制度和近现代律师 以在短时间内彻底改变；当时的社会整体氛围仍然 制度”可知，晚清时期，政府通过移植西方的司法制 以传统观念为主导，对西方文化存在一定的抵触和 度，并结合中国传统法律体系，草创了中国近代的律 误解，人们对留美幼童的指责反映了社会对西方文 师制度。评价：根据材料一中“各省督抚因思想保守 化的不适应和排斥；洋务运动的目的主要是维护清 和对传统法律服务群体的偏见纷纷表示强烈反对 朝统治，在引入西方技术和知识的同时，不敢彻底触 …进步意义不可磨灭”和所学可知，晚清的律师制 动传统的政治制度和社会观念。 度建设本质上是维护其封建统治：不足方面，晚清缺 (2)历史信息：根据材料二“1875年抵达美国求学” 乏法律修订的社会条件与群众基础，晚清的律师制 并结合所学可知，洋务运动对人才培养的重视，派遣 度建设缓慢；积极方面，客观上为后世的律师制度建 学生留美体现了洋务派试图通过学习西方先进技术 设提供了借鉴，推动了中国的法律近代化。 和文化来培养人才，以实现国家的自强：根据材料二 19.(12分) “1881年清廷决议撤回留美学生，其无缘升入美国 (1)中世纪；日耳曼法。(2分) 大学”可得，留学教育的曲折发展，清廷决议撤回留 (2)价值：体现了封建领主对仆从的人身控制，可以 美学生，表明洋务运动时期的留学教育受到政治局 用于研究中世纪领主经济和封建人身依附关系等封 势等多种因素的影响，发展并非一帆风顺；根据材料 建法律关系：可以用于研究中世纪时契约意识的形 二“1881年他先被分到北洋医学堂习医，后又被派 成。(4分) 往天津电报学堂当教习，在李鸿章的赏识下，开始了 (3)评析：日耳曼法具有典型的蛮族色彩；在加强封 他的外交生涯”可知，这体现了留美幼童在回国后能 建人身依附关系的同时，一定程度上缓和了残酷的 够在不同领域发挥作用，展现了洋务运动培养的人 奴隶制，蕴含了进步的封建因素；反映了封建政治制 才具有多元化的发展路径。 度和社会经济的发展。(6分，言之有理即可) 18.(10分) 【解析】(1)第一小问时期，据材料“725一750年间 解释：鸦片战争以来，中国的有识之士向西方学习的 某法律文书的摘录”可知是西欧中世纪。第二小问 内容逐渐深入，1901年，清政府为缓解日益严重的 法律类型，据材料“依照我所提供之劳役和劳债，助 统治危机，开启了清末新政，由于中国传统法律体系 我保有食物、衣服”及所学知识可知，中古时期，各日 存在缺陷，因此，晚清时期需要向西方学习其律师制 耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础 度，政府通过移植西方的司法制度，并结合中国传统 上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园 法律体系，草创了中国近代的律师制度。然而，晚清 法庭审判的依据，与材料中的描述相符。 的律师制度建设本质上是维护其封建统治。而且， (2)研究价值：据材料“依照我所提供之劳役和劳 当时各省督抚因思想保守和对传统法律服务群体的 债，助我保有食物、衣服”及所学知识可知，体现了封 偏见纷纷表示强烈反对，再加上晚清缺乏法律修订 建领主对仆从的人身控制，可以用于研究中世纪领 的社会条件与群众基础，晚清的律师制度建设缓慢。 主经济和封建人身依附关系等封建法律关系；根据 晚清的律师制度建设，客观上为后世的律师制度建 材料“兹经双方协定”可知，可用于研究中世纪时契 设提供了借鉴，推动了中国的法律近代化。(10分) 约意识的形成。 【解析】解释：需分析晚清律师制度的建设的背景、 (3)评析：据所学知识可知，日耳曼法具有典型的蛮 内容并进行简要评价。背景：根据材料一中“1901 族色彩：据材料“依照我所提供之劳役和劳债，助我 年”及所学可知，清末新政及西学东渐的深入：根据 保有食物、衣服”“如我们之中有人违反协议，将向 ·127. ·历史· 参考答案及解析 另一方赔偿金钱”及所学知识可知，在加强封建人身 而教士则是灵魂。‘头由灵魂刺激和支配’‘那些在 依附关系的同时，一定程度上缓和了残酷的奴隶制， 人的法律范围内的上帝的大臣，低于那些在神的法 蕴含了进步的封建因素，反映了封建政治制度和社 律范围内的上帝的大臣’”可得出神学家约翰的主 会经济的发展。 张反映了宗教神学阶层对于“王在法下”的要求，神 20.(10分) 学家认为国王所制定的法律低于宗教所制定的法 历史课题：英国“王在法下”的历史传统。(1分) 律。根据材料“法律支配着国王的尊严.…如果没 说明：神学家约翰的主张反映了宗教神学阶层对于 有法律，他（国王）的统治将偏离正道”“根据普通 “王在法下”的要求，神学家认为国王所制定的法律 法，任何人（也包括国王）都不应当攫取另一个人的 低于宗教所制定的法律。《刘易斯之歌》《爱德华三 财产，如果所有者不愿意和没有正当理由的话”可得 世镜鉴》表达了贵族阶层的立场，贵族在国王滥权之 出《刘易斯之歌》《爱德华三世镜鉴》表达了贵族阶 时，提出了“王在法下”的主张，要求限制王权的滥 层的立场，贵族在国王滥权之时，提出了“王在法 用。三则史料揭示了贵族和教士对于限制王权的强 下”的主张，要求限制王权的滥用。三则史料揭示了 烈愿望，这些史料有助于我们了解英国“王在法下” 贵族和教士对于限制王权的强烈愿望，这些史料有 这一传统的发展。(9分) 助于我们了解英国“王在法下”这一传统的发展。 【解析】历史课题：根据材料“国王是头，而教士则是 灵魂。‘头由灵魂刺激和支配’”“法律支配着国王 的尊严”“根据普通法，任何人（也包括国王）都不应 当攫取另一个人的财产”可得出研究的是英国“王 在法下”的历史传统。说明：根据材料“国王是头， ·128·