精品解析：福建省厦门市湖里区福建省厦门双十中学2025-2026学年高三上学期12月月考生物试题

厦门双十中学2026届高三第一学期第二次月考 生物试卷 （试卷满分：100分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出做小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，1-10每小题2分，11-15每小题4分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 马铃薯是世界第四大主粮作物，在日常饮食中占据重要地位。下列叙述正确的是（ ） A. 马铃薯细胞中C、H、O、N等元素主要以离子的形式存在 B. 马铃薯不同细胞中各种化合物的种类和含量大致相同 C. 马铃薯含Zn、Fe等微量元素，其生理作用小于大量元素 D. 马铃薯细胞中的淀粉和动物细胞中的糖原元素组成相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、马铃薯细胞中的C、H、O、N等元素主要以化合物的形式存在，A错误； B、不同细胞因结构和功能差异，化合物种类和含量差异较大，B错误； C、Zn、Fe虽为微量元素，但其生理作用不可替代，微量元素的生理作用并不小于大量元素，C错误； D、淀粉（植物多糖）和糖原（动物多糖）均由C、H、O三种元素组成，元素组成相同，D正确。 故选D。 2. 下列关于支原体、酵母菌、蓝细菌、新型冠状病毒、水绵的叙述中，正确的是（　　） A. 蓝细菌和水绵都能进行光合作用，二者捕获光能的色素种类相同 B. 酵母菌属于生命系统的细胞和个体层次，其系统的边界是细胞膜 C. 青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 D. 除新型冠状病毒外，其余4种生物均同时含DNA和RNA，且遗传物质主要为DNA 【答案】B 【解析】 【分析】本题综合考查原核生物、真核生物、病毒的结构与功能，以及生命系统层次和遗传物质的相关知识。 【详解】A、蓝细菌含叶绿素a和藻蓝素，水绵的叶绿体含叶绿素a、叶绿素b及类胡萝卜素，二者捕获光能的色素种类不同，A错误； B、酵母菌为单细胞生物，属于生命系统的细胞层次和个体层次，其个体层次的系统边界是细胞膜，B正确； C、支原体无细胞壁，青霉素通过抑制细胞壁形成对细菌有效，但对支原体无效，C错误； D、支原体、酵母菌、蓝细菌、水绵的遗传物质均为DNA（并非“主要为DNA”），新型冠状病毒的遗传物质是RNA，D错误； 3. 如图是某同学拍摄的洋葱根尖分生区细胞分裂图，①～⑤表示细胞分裂的不同时期，下列叙述正确的是（ ） A. 图中5个细胞的分裂方式均为有丝分裂，移动装片可从其他视野中观察到减数分裂的细胞 B. 制片时可用碱性染料醋酸洋红试剂对染色体进行染色，且染色后不需要用清水冲洗染液 C. ②时期和④时期细胞中染色体数量与DNA数量之比均为1：2 D. 推算有丝分裂中期的时间长短仅需统计有丝分裂中期的细胞数量即可 【答案】B 【解析】 【详解】A、根尖分生区细胞仅进行有丝分裂，无法观察到减数分裂，A错误； B、制片时可用碱性染料醋酸洋红试剂对染色体进行染色，且染色后不需要用清水冲洗染液，B正确； C、图中①-⑤分别对应细胞分裂的不同阶段，①是后期，②是中期，③是末期，④是前期，⑤是间期。中期和前期细胞中存在姐妹染色单体，不考虑质DNA，染色体数量与核DNA数量之比均为1:2，C错误； D、推算有丝分裂中期的时间长短需统计各时期细胞数目，D错误。 故选B。 4. 下列生物学观点和相关实验证据的描述都正确的一组是（ ） 选项 生物学观点 实验证据 A 细胞膜中可能存在水通道 水分子通过细胞膜的速率高于人工脂质膜 B 细胞膜中的磷脂分子为连续的两层 从鸡的红细胞提取脂质并铺展成单分子层 C 细胞膜具有流动性 用放射性同位素标记法进行人、鼠细胞的融合实验 D 水的光解和糖的合成是同一个化学反应 在离体叶绿体的悬浮液（无CO2）中加 入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、水分子通过细胞膜的速率高于人工脂质膜（无蛋白质），说明细胞膜中存在水通道蛋白协助扩散，A正确； B、鸡的红细胞含有细胞膜、细胞核和细胞器膜等，提取的脂质包含其他膜结构，从鸡的红细胞提取脂质并铺展成单分子层，其单层分子面积大于红细胞表面积的2倍，无法证明细胞膜中的磷脂分子为连续的两层，B错误； C、细胞膜流动性由荧光标记法证明，而非放射性同位素标记法，C错误； D、水的光解（光反应）与糖的合成（暗反应）是不同阶段反应，该实验证据仅支持水的光解可以独立进行，D错误。 故选A。 5. 图甲表示真核细胞DNA复制的部分过程，其中一条链具有“不连续合成”的特点。图乙表示真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，对有效遗传信息进行“剪断”与重新“拼接”的过程。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中两条子链的合成方向都是由5′端延伸到3′端 B. 由图乙中正常mRNA逆转录形成的cDNA与S基因相同 C. 图乙过程①有DNA聚合酶的参与，②中有磷酸二酯键的断裂和形成 D. 图乙过程③表示在核糖体上进行的翻译过程，该过程需要两类RNA的参与 【答案】A 【解析】 【分析】1、新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式称作半保留复制。 2、图乙①表示转录，②表示RNA加工，③表示翻译过程。 【详解】A、因为DNA聚合酶只能按照5′端往3′端的方向进行延伸合成新DNA链，所以两条子链的合成方向都是由5′端延伸到3′端，A正确； B、图乙表示真核细胞中基因表达的过程，真核细胞基因结构中有非编码区和编码区，编码区有外显子和内含子，但以mRNA为模板逆转录形成的cDNA中没有非编码区和内含子区段，故与S基因不同，B错误； C、图乙过程①是转录过程，需要RNA聚合酶的参与，而不是DNA聚合酶，过程②是对RNA前体进行“剪断”与重新“拼接”，有磷酸二酯键的断裂和形成，C错误； D、过程③表示翻译过程，在核糖体上完成，需要rRNA参与形成核糖体，需要mRNA作为直接模板，需要tRNA转运氨基酸和识别密码子，故需要三种RNA参与，D错误。 故选A。 6. 甲图为蛙坐骨神经的一段神经纤维，将电表的a、b两极置于膜外，在c处给予适宜刺激，用电表1记录电位变化如图乙所示；取蛙同样的另一段神经纤维，用电表2的两极分别接在a处膜的内、外两侧，在c处给予适宜刺激，用电流表2记录电位变化如图丙所示。下列相关叙述正确的是（　　）    A. 图乙中的①点对应图丙中的④点 B. 图丙中②点膜外Na+内流速率比④点大 C. 图乙中的t4时刻，兴奋传导至b电极处 D. 未受刺激时，电表1能测出静息时的电位差 【答案】B 【解析】 【分析】1、静息电位：静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。 2、动作电位：神经元受到刺激后，细胞膜两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。 【详解】A、图乙曲线中①点对应兴奋由c向右传到a点时形成的动作电位的峰值，对应图丙曲线中的③点，A错误； B、图丙曲线上升段由Na+内流引起，②点时曲线斜率比④点时大，所以②点膜外Na+内流速率比④点大，B正确； C、据图可知，图乙中的t4时刻，电位差为0，说明此时已恢复静息电位，即兴奋已经传过b处，且已恢复静息电位，C错误； D、未受刺激时，电流表1的a、b两极均置于膜外，电流表1不能测出静息时的电位差，D错误。 故选B。 7. 艾滋病(AIDS)是由于感染HIV 引起的一类传染病，人体感染HIV 后，体内 HIV 浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中正确的是（　　） A. 曲线AB段HIV 浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果 B. 曲线BC段 HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C. 曲线CD段人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D. 曲线EF 段辅助性T细胞浓度上升是骨髓中大量T细胞生成并发育成熟的结果 【答案】B 【解析】 【详解】A、病毒只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，不能在内环境（细胞外液）中繁殖，A错误； B、曲线BC段，体内HIV快速减少，主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B正确； C、曲线CD段，体内HIV逐渐增多，而辅助性T细胞逐渐减少，由于辅助性T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，故随辅助性T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫都会降低，C错误； D、辅助性T细胞发育成熟的场所是胸腺不是骨髓，D错误。 故选B。 8. 种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（ ） A. 采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B. 利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C. 对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D. 调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以诱使土壤小动物向上移动 【答案】D 【解析】 【详解】A、标记重捕法要求标记个体在种群中均匀分布，否则会导致估算偏差。间隔适宜时间是为了让标记个体充分混合到种群中，确保随机性，A正确； B、红外触发相机通过感应动物体温或运动触发拍摄，恒温动物（如哺乳类、鸟类）体温与环境差异显著，更易被检测，B正确； C、鲸类个体可通过独特的声音特征进行识别，声音监测具有非损伤性且干扰小，符合实际应用，C正确； D、土壤小动物具有趋暗、避光习性，诱虫器通常利用热光源使小动物向下移动进入收集瓶，而非向上，D错误。 故选D。 9. 研究人员调查北京不同森林群落的植被物种丰富度，结果如下图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 调查森林植物物种丰富度时可采取样方法，样方大小统一以25m²正方形为宜 B. 由图可知，森林植物垂直结构明显，为动物创造了多样的栖息空间和食物条件 C. 草本层丰富度差异明显，说明不同群落林内光照、落叶厚度等对草本影响大 D. 栓皮栎群落主要生长在低海拔阳坡，物种丰富度低可能是因为人为活动干扰多 【答案】A 【解析】 【分析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；垂直结构是指群落在垂直方向上的明显的分层现象；水平结构是指由于地形、土壤湿度、盐碱度的差异、光照的不同生物自身生长特点的不同及任何动物的影响等因素，不同地段分布着不同种群、同一地段上种群密度也有差异的现象。 【详解】A、调查森林植物物种丰富度时可采取样方法，样方大小应根据调查对象的大小和分布等情况来确定，并非统一以正方形为宜，比如对于一些高大乔木占优势的森林，样方可能需要更大，A错误； B、从图中可以看出不同森林群落中乔木层、灌木层、草本层的物种丰富度不同，说明森林植物垂直结构明显，而植物的垂直结构能为动物创造多样的栖息空间和食物条件，B正确； C、草本层丰富度差异明显，可能是由于不同群落的林内光照、落叶厚度等环境因素不同，这些因素会对草本植物的生长和分布产生较大影响，C正确； D、栓皮栎群落主要生长在低海拔阳坡，其物种丰富度低，有可能是因为该区域人类活动干扰较多，导致一些物种难以生存，D正确。 故选A。 10. 以下是有关生产和生活中常采取的一些措施：①春化处理，即对某些作物进行适度低温处理；②烟草种植过程中，要适时摘除烟草的顶芽；③“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”；④开花传粉遇上连续阴雨天，对作物及时喷洒一定浓度的生长素。下列有关叙述错误的是（　　） A. 措施①主要是因为有些植物在生长期需经历春化作用后才能开花 B. 措施②依据的原理是解除顶端优势，可促进上部侧芽生长和上部叶片增大 C. 措施③中这种“气”是乙烯，其主要作用是促进果实的成熟 D. 措施④可以用于连续阴雨天芝麻传粉失败的补救，提高芝麻种子的产量 【答案】D 【解析】 【详解】A、春化处理指低温诱导促进植物开花，某些植物（如冬小麦）需经历春化作用才能开花，A正确； B、摘除顶芽可解除顶端优势，使侧芽部位生长素浓度降低，促进侧芽发育成枝条，同时上部叶片增大，B正确； C、木瓜释放的“气”是乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用，红柿未熟时用木瓜催熟与此原理一致，C正确； D、生长素类似物可促进子房发育为果实，形成无子果实，但芝麻收获的是种子。若传粉失败，喷洒生长素无法形成种子，故不能提高产量，D错误。 故选D。 11. 将小麦幼苗叶片放在温度适宜的密闭容器内，测得该容器内氧气量的变化情况如下图所示。下列说法错误的是（　　） A. 用溴麝香草酚蓝溶液检测0-5min容器内的气体，可观察到溶液由蓝变绿再变黄 B. 若小麦叶片的呼吸速率保持不变，则5-15min叶片产生氧气的速率为6×10-5mol/min C. B点时，小麦叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率 D. 与A点相比，B点时叶绿体基质中C3含量下降 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，0~5min期间，黑暗条件下，叶片只进行呼吸作用，释放二氧化碳，容器内含有二氧化碳，可观察到溶液由蓝变绿再变黄，A正确； B、黑暗条件下测得的细胞呼吸速率=（5-4）×10-7mol/5min=2×10-8mol/min；而在光照下测得的是净光合作用速率=（8-4）×10-7mol/10min=4×10-8mol/min，氧气产生量为总光合作用速率，即为细胞呼吸速率与净光合作用速率之和，是6×10-8 mol/min，B错误； C、密闭容器中氧气浓度取决于有氧呼吸强度和光合作用强度的大小，B点时氧气浓度不变，说明B点时叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率，C正确； D、与A点相比，B点时容器内的二氧化碳含量变少，C3生成减少，还原不变，所以C3含量减少，D正确。 故选B。 12. 对有色饱满籽粒玉米和无色凹陷籽粒玉米进行一系列的杂交试验，结果如下。以下叙述不正确的是（ ） 实验一 实验二 亲代 有色饱满×无色凹陷 ↓ F1有色饱满 亲代 F1×无色凹陷 ↓ 子代 有色 有色 无色 无色 饱满 凹陷 饱满 凹陷 4032 149 152 4035 A. 控制粒色的一对基因中有色籽粒基因为显性基因 B. 控制有色和饱满籽粒的基因位于同一条染色体上 C. 控制饱满和凹陷的基因分离只发生在减数分裂1 D. F1产生配子过程中发生了同源染色体的片段交换 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、分析题意，亲本有色与无色杂交，F1全为有色，说明有色为显性，A正确； B、分析题意可知，无色凹陷为双隐性个体，实验二可称为测交实验，测交实验可检测待测个体产生的配子种类及比例，由F2的表现型及比例可知，F1有色饱满个体产生了四种配子，且比例为4032：149：152：4035，不为1：1：1：1，说明两对基因位于一对同源染色体上（即连锁），且在产生配子的过程中发生了交叉互换（交换/互换），B正确； C、控制饱满和凹陷的基因在减数第一次分裂前期发生了交叉互换（交换/互换），故基因的分离发生在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，C错误； D、F1产生配子过程中发生了同源染色体的片段交换，导致F2出现了四种表现型的比例不为1：1：1：1，D正确。 故选C。 13. 植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现，愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞，其在不同条件下，通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用，表现出不同的效应（见如表）。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推论不合理的是（ ） 条件 基因表达产物和相互作用 效应 ① WOX5 维持未分化状态 ② WOX5+PLT 诱导出根 ③ WOX5+ARR2，抑制ARR5 诱导出芽 A. WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞特性 B. WOX5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累 C. ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性 D. 体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞一般具有全能性。在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞，进而形成不定形的薄壁组织团块，这称为愈伤组织。愈伤组织能重新分化成芽、根等器官，该过程称为再分化。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。生长素的用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值适中时，促进愈伤组织的形成。 【详解】A、根据表格信息可知，WOX5能维持未分化状态，使植物细胞保持分裂能力强、较大的全能性，若WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞分裂能力强、分化程度低的特性，A正确； B、由题干信息“生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生”，再结合表格信息，WOX5+PLT可能诱导出根，可推测WOX5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累，B正确； C、由题意可知，生长素的生理作用小于细胞分裂素时有利于芽的再生，而抑制ARR5能诱导出芽，可知ARR5被抑制时细胞分裂素较多，故可推测ARR5抑制细胞分裂素积累或降低细胞对细胞分裂素的敏感性，C错误； D、由题干信息可知，出芽或出根都是生长素与细胞分裂素含量不均衡时才会发生，故可推测体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制，D正确。 故选C。 14. 非洲猪瘟病毒(ASFV)免疫逃逸机制复杂多样，目前尚没有有效的疫苗，其靶细胞主要是猪的巨噬细胞。如图为猪体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解，其中 A、B表示某种化合物，①~⑦代表某种细胞。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中细胞①在胸腺中发育成熟，细胞②在骨髓中发育成熟 B. ASFV的靶细胞与图中细胞⑦具有相似的生理功能 C. ASFV在初次入侵猪体内时，猪体内的细胞④增殖、分化为⑤浆细胞 D. ASFV再次侵入猪体内时，引发的二次免疫应答比初次免疫应答反应快且强 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示为猪体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解 ，其中①表示辅助性T细胞 ，②表示B细胞 ，T细胞在胸腺中发育成熟 ，B细胞在骨髓中发育成熟 ，A正确； B、ASFV的靶细胞主要是猪的巨噬细胞 ，该靶细胞与图中树突状细胞都是抗原呈递细胞，具有相似的生理功能 ，都具有吞噬、加工和呈递抗原的作用 ，B正确； C、ASFV在初次入侵猪体内时 ，一部分病原体直接刺激B细胞 ，一部分病原体经过树突状抗原呈递细胞的摄取和处理 ， 暴露出ASFV所特有的抗原 ，然后传递给辅助性T细胞 ，辅助性T细胞产生细胞因子 ，B细胞被活化后 ，在细胞因子的作用下增殖、分化为浆细胞③和记忆B细胞 ，④⑤表示细胞毒性T细胞，C错误； D、若ASFV再次侵入猪体内，由于记忆细胞的作用，引发的二次免疫应答比初次免疫应答反应快且强 ，D正确。 故选C。 15. 某山地水库生产者以蓝细菌、绿藻等浮游藻类为主，高等水生植物占比很小。研究人员对该生态系统的能量流动情况进行了调查，部分结果如图。下列叙述错误的是（　　） A. 营养级Ⅱ的同化量约有 19%用于其生长、发育和繁殖 B. 营养级Ⅱ、Ⅲ之间能量传递效率约为7% C. 营养级Ⅲ、Ⅳ同化的能量大部分以热能形式散失 D. 该水库可能存在水体富营养化现象 【答案】A 【解析】 【分析】生产者同化的能量=生产者呼吸消耗的能量+生产者自身生长发育繁殖的能量=生产者呼吸消耗的能量+流向分解者的能量+流向下一营养级的能量+未被利用的能量。消费者（除最高级消费者）同化的能量=摄入量-粪便量=呼吸消耗的能量+自身生长发育和繁殖的能量=呼吸消耗的能量+流向分解者的能量+流向下一营养级的能量+未被利用的能量；最高级消费者没有流向下一营养级的能量。 【详解】A、第Ⅱ营养级的同化量=166+76.82+34+21+2.18=300，用于其生长、发育和繁殖的能量=该营养级的同化量-呼吸消耗的能量=300-166=134，约占其同化量45%，A错误 B、由营养级Ⅲ传到营养级Ⅳ的能量=1.12+0.32+0.06+0.4=1.9，第Ⅲ营养级的同化量=1.9+3.2+12.9+0.9+2.1=21，第Ⅱ营养级的同化量=166+76.82+34+21+2.18=300，所以营养级Ⅱ、Ⅲ之间的能量传递效率=第Ⅲ营养级的同化量/第Ⅱ营养级的同化量×100%=21/300×100%=7.0%，B正确； C、由题中信息可知，营养级中Ⅲ、Ⅳ同化的能量大部分在呼吸作用中以热能形式散失，C正确； D、一般情况下，相邻两个营养级之间的能量传递效率约为10%~20%。该水库中第Ⅰ营养级的同化量为25000，第Ⅱ营养级的同化量为300，第Ⅰ、Ⅱ营养级间能量传递效率=第Ⅱ营养级的同化量/第Ⅰ营养级的同化量×100%=300/25000×100%=1.2%，说明第一营养级即生产者较多，而第二营养级较少，该水库可能存在水体富营养化，D正确。 故选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题包括5小题，共60分。 16. 稻鸭萍共作复合系统具备除草、控虫、增肥等多重效应。水稻田为绿萍（小型漂浮植物）、鸭子提供良好的生长环境。绿萍具有固氮作用，并为鸭子提供了充足饲料。鸭子不断踩踏、取食稻田杂草，捕食昆虫等，鸭粪可还田增肥。为了进一步研究稻鸭萍共作复合系统的主要生态功能，试验设置了对照区（CK）、稻萍区（RA）、稻鸭共作区（RD）和稻鸭萍共作区（RDA）共4个处理，相关研究结果如下表所示： 表 稻鸭萍共作对水稻田的影响 处理 杂草密度/（株·m-2） 稻飞虱密度/（头·百穴-1） 土壤氮素含量/（mg·kg-1） CK 122.8 2516 93.6 RA 45.9 1918 94.5 RD 4.8 1584 94.8 RDA 1.3 1399 100.2 请回答下列问题： （1）水稻田中引入绿萍、鸭子等物种，利用了不同生物各自生态位的差异，这有利于____。 （2）可采用____法调查杂草密度。此生态系统中除草、控虫效果最佳的为____区。 （3）在RDA处理的稻田中，土壤氮素含量显著高于其他处理区的原因可能是____。 （4）从能量流动角度分析，建立稻鸭萍共作复合系统的意义是____。 【答案】（1）不同生物充分利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等） （2） ①. 样方法 ②. 稻鸭萍共作（RDA） （3）绿萍具有生物固氮能力，萍体腐烂分解增加了稻田氮素含量；鸭子取食绿萍后以排泄物的形式回归稻田，经过微生物的分解作用，提高RDA处理的稻田氮素含量对稻田土壤产生显著增肥效应 （4）合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 【解析】 【分析】生态位是指一个物种在种群中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 【小问1详解】 生态位是指一个物种在种群中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。水稻田中引入绿萍、鸭子等物种，利用了不同生物各自生态位的差异，这有利于不同生物充分利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）。 【小问2详解】 样方法的适用范围是活动能力弱、活动范围小的动物以及单子叶植物，所以可采用样方法调查杂草密度。分析表格数据可知，稻鸭萍共作区（RDA）杂草密度和稻飞虱密度在这几种区域里最低，所以此生态系统中除草、控虫效果最佳的为稻鸭萍共作区（RDA）。 【小问3详解】 在RDA处理的稻田中，土壤氮素含量显著高于其他处理区的原因可能是绿萍具有生物固氮能力，萍体腐烂分解增加了稻田氮素含量；鸭子取食绿萍后以排泄物的形式回归稻田，经过微生物的分解作用，提高RDA处理的稻田氮素含量对稻田土壤产生显著增肥效应。 【小问4详解】 从能量流动角度分析，建立稻鸭萍共作复合系统的意义是合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 17. 光合作用是农作物产量的基础，农作物所处的光环境瞬息万变。提高光合作用的启动速率能够使农作物更好地适应周围光环境的变化。科学家以番茄为材料，对光合作用的启动进行了相关研究。 （1）番茄叶肉细胞叶绿体中的________吸收光能，光能最终转化为有机物中的________储存。 （2）研究人员将图1所示番茄幼苗置于黑暗环境中，分别给予顶部叶、上部叶、下部叶白光照射30分钟，然后用光合仪测定处于黑暗中目标叶的光合速率，结果如图2。（注：光合仪测定时会短暂给予标准化光照） 结果表明：光作为________通过调节________（填“顶部叶、上部叶或下部叶”）的代谢________（填“提升”或“降低”）目标叶光合作用的启动速率。 （3）为验证红光促进目标叶光合作用的启动，远红光抑制启动。请基于（2）的研究和材料用具，写出实验组的设计思路________。 【答案】（1） ①. （光合）色素 ②. 化学能 （2） ①. 信号分子 ②. 顶部叶 ③. 提升 （3）选择番茄幼苗若干，设置ABC三组，A组整株黑暗处理、B组给予顶部叶红光照射30分钟、C组给予同等强度的远红光照射30分钟，然后用光合仪测定处于黑暗中目标叶的光合速率  【解析】 【分析】1、光作为一种信号，影响，调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光对于植物的生长感受不同波长的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收红光和远红光。 2、光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 3、受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核内→基因选择性表达→表现出生物学效应。 【小问1详解】 番茄叶肉细胞叶绿体中有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，光合色素吸收的光能最终转化为稳定化学能储存在（CH2O）糖类等有机物中。 【小问2详解】 相对于整株植物处于黑暗环境，顶部叶照光后目标叶达到最大光合速率50%或90%的时间更短，说明光作为信号分子，可以通过调节顶部叶代谢从而提升目标叶光合作用的启动速率。 【小问3详解】 为验证红光促进目标叶光合作用的启动，远红光抑制启动，该实验的自变量为光的种类，因变量为达到最大光合速率50%或90%的时间，实验步骤如下：可选择番茄幼苗若干，设置ABC三组，A组整株黑暗处理、B组给予顶部叶红光照射30分钟、C组给予同等强度的远红光照射30分钟，然后用光合仪测定处于黑暗中目标叶的光合速率，若B组目标叶达到最大光合速率50%或90%的时间少于A组、C组目标叶达到最大光合速率50%或90%的时间多于A组，则说明红光促进目标叶光合作用的启动，远红光抑制启动。 18. 糖尿病会引起认知障碍，原因是多样的。研究发现糖尿病患者往往出现肠道交感神经异常兴奋的现象，科研人员据此构建了下图模型，请回答下列问题。 （1）正常情况下，当人体处于________状态时，交感神经活动占优势，胃肠蠕动活动________。 （2）肠道交感神经异常兴奋时，节后纤维末梢释放的NE与L细胞表面的NE受体结合后，发生信号转导，使GLP-1的释放量________，进而使胰岛素释放量________，导致________减少，从而影响葡萄糖的摄取利用，神经细胞能量代谢出现障碍，造成脑神经细胞的损伤，使认知功能降低。 （3）科研人员为进一步验证上述模型，设法敲除糖尿病大鼠L细胞的NE受体，并通过水迷宫实验检测大鼠的认知功能。依据本模型，预期敲除L细胞NE受体的糖尿病大鼠认知功能变化，并在答题纸相应位置绘制曲线________。 （4）科研人员探究了利拉鲁肽（GLP-1受体激动剂）对糖尿病大鼠认知能力的影响，实验结果如下图。 ①A和B组分别选取10只健康大鼠和糖尿病大鼠，注射一定量的缓冲液。C组，________。 ②本实验的结果说明________，其机理是________。 【答案】（1） ①. 兴奋 ②. 减弱 （2） ①. 减少 ②. 减少 ③. 葡萄糖转运蛋白和线粒体数量 （3）糖尿病大鼠认知功能会增强，大鼠爬上平台所用的时间会缩短 （4） ①. 选取10只糖尿病大鼠，注射等量的利拉鲁肽溶液 ②. 利拉鲁肽对糖尿病大鼠认知能力有明显提升 ③. 促进了PGC-1a基因的表达，使得PGC-1a含量升高，有利于线粒体增殖和维持能量供应，减少脑神经细胞的损伤 【解析】 【分析】1、交感神经负责应急状态，如面临危险，促进心跳加速与肌肉紧张。交感神经在人体内扮演着应对“战斗或紧张”情境的重要角色。当面临剧烈运动、紧急情况或紧张情境时，交感神经会激发我们的应急反应，促使心跳加速、血压上升和肌肉紧张，以应对这些挑战。 2、糖尿病患者往往出现肠道交感神经异常兴奋的现象，据图可知，这会进一步影响L细胞、胰岛B细胞的活动，最终造成脑神经细胞的损伤。 【小问1详解】 当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。 【小问2详解】 由图可知，节后纤维末梢释放的NE与L细胞表面的NE受体结合后，发生信号转导，会抑制L细胞释放GLP-1，使GLP-1的释放量减少。GLP-1与胰岛B细胞表面受体结合后，会促进胰岛素的分泌，由于GLP-1的释放量减少，所以胰岛素的释放量也减少。胰岛素与脑神经细胞表面的受体结合后，经信号转导，可以促进葡萄糖转运蛋白的形成和促进线粒体的增殖，增加脑神经细胞摄入葡萄糖的数量和线粒体的数量，为脑细胞生命活动提供更多能量。在胰岛素释放量减少后，导致葡萄糖转运蛋白和线粒体数量减少，从而影响葡萄糖的摄取利用，神经细胞能量代谢出现障碍，造成脑神经细胞的损伤，使认知功能降低。 【小问3详解】 敲除L细胞NE受体后NE无法与之结合，据第2小题分析，糖尿病大鼠认知功能会增强，大鼠爬上平台所用的时间会缩短，绘制曲线如下： 【小问4详解】 本实验的实验目的是探究利拉鲁肽（GLP-1受体激动剂）对糖尿病大鼠认知能力的影响，对实验进行对照分析，A和B组分别选取10只健康大鼠和糖尿病大鼠，注射一定量的缓冲液，作为对照组，则C组为选取10只糖尿病大鼠，注射等量的利拉鲁肽溶液，作为实验组。由图可知，C组穿越平台的次数明显高于B组，快接近健康大鼠，说明利拉鲁肽对糖尿病大鼠认知能力有明显提升；C组的PGC-1a mRNA相对含量比B组高，推测其机理是促进了PGC-1a基因的表达，使得PGC-1a含量升高，有利于线粒体增殖和维持能量供应，减少脑神经细胞的损伤。 19. 蝗虫性别由受精卵中X染色体条数决定，性染色体组成为XX发育为雌性，只含一条X染色体（XO）发育为雄性。控制蝗虫眼色基因位于X染色体上，红眼（E）对白眼（e）为显性，父本E基因在精子形成时会发生甲基化，从而抑制E基因表达，母本E基因在卵细胞形成时无甲基化现象。其翅型受另一对等位基因A/a控制。科研人员将一只红眼长翅雌性与白眼残翅雄性杂交，F1均为红眼长翅。将F1自由交配，F2中雌雄表型之比都为红眼长翅:白眼长翅:红眼残翅:白眼残翅≈3:3:1:1。回答下列问题： （1）控制翅型与眼色基因________（填“符合”或“不符合”）基因的自由组合定律，原因是________。 （2）F2中白眼长翅雌性基因型为________，F2中红眼长翅雌性中纯合子概率为________。 （3）为探究某白眼雌性蝗虫的基因型，科研人员将该蝗虫与白眼雄性蝗虫杂交，观察并统计子代表型及比例，请写出预期结果及结论：________。 【答案】（1） ①. 符合 ②. F2中雌雄长翅：残翅都为3：1，说明控制翅型的基因位于常染色体上，而控制眼色的基因位于X染色体上，因此符合基因的自由组合定律 （2） ①. AAXEXe或AaXEXe ②. 1/3 （3）若F1全为白眼，则该蝗虫基因型为XeXe；若F1中红眼：白眼=1：1，则该蝗虫基因型为XEXe 【解析】 【小问1详解】 基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。这意味着位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 【小问2详解】 依据题意可知：红眼长翅雌性（AAXEXE）与白眼残翅雄性（aaXeO)杂交，F1均为红眼长翅(雌性AaXEXe, 雄性AaXEO)。将F1自由交配(雌性AaXEXe, 雄性AaXEO)，F2中雌雄表型之比都为红眼长翅:白眼长翅:红眼残翅:白眼残翅≈3:3:1:1，F2中雌雄长翅：残翅都为3：1，说明控制翅型的基因位于常染色体上，而控制眼色的基因位于X染色体上，因此控制翅型与眼色基因符合基因的自由组合定律。 【小问3详解】 据第一问可知，F1中雌性AaXEXe, 雄性AaXEO，由于父本E基因在精子形成时会发生甲基化，从而抑制E基因表达，母本无此现象，故F2中白眼长翅雌性基因型为AAX E Xe 或 AaXEXe。F2中红眼长翅雌性（A_XEXE）中纯合子（AAXEXE）概率为1/3。为探究某白眼雌性蝗虫的基因型，科研人员将该蝗虫（XEXe或者XeXe)与白眼雄性(XeO）蝗虫杂交，若F1全为白眼，则该蝗虫基因型为XeXe，若F1中红眼：白眼=1：1，则该蝗虫基因型为 XEXe。 20. 环境雌激素来源于各种农药及其代谢物、防晒剂等，并通过污水排放和地表水径流进入水体环境，进入人体内的环境雌激素对人类健康产生了极大的危害。在环境雌激素的诱导下，斑马鱼表达卵黄蛋白原的水平与环境雌激素的浓度呈正相关。若向斑马鱼体内转入荧光蛋白基因，在特定条件下能发出荧光。科研人员欲利用基因工程技术，构建能够监测环境中雌激素污染物的转基因荧光斑马鱼，实验部分流程如图1所示。图2所示pEGFP-1是一种无启动子的绿色荧光蛋白（EGFP）载体，其中KanR为卡那霉素抗性基因，ori为复制起点，poly（A）为终止子序列，BamHⅠ、HindⅢ、StuⅠ、KasⅠ所指位置分别是4种限制酶的切割位点。回答下列问题： （1）基因工程的核心环节是______。已知卵黄蛋白原启动子序列中无上述四种酶的识别序列，扩增时应在引物的______端添加相应的碱基序列。DNA复制时需要引物的原因是______。 （2）依据pEGFP-1的结构，应选择______两种酶对质粒进行切割，再利用DNA连接酶将其与卵黄蛋白原启动子序列缝合。不选用另外两种酶切割的理由是______（答出两点）。 （3）构建重组质粒后，通过______法导入斑马鱼的胚胎中，并从个体水平检测转基因斑马鱼是否表现出绿色荧光。为避免转基因斑马鱼逃逸带来生物安全问题，可考虑采取的措施是______（答1点）。 【答案】（1） ①. 基因表达载体的构建 ②. 5′ ③. 使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸 （2） ①. HindⅢ和BamHⅠ ②. 会破坏标记基因；目的基因位于终止子的下游，影响目的基因的表达 （3） ①. 显微注射 ②. 导入不育基因、导入仅导致生殖细胞凋亡的基因等 【解析】 【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。其中，基因表达载体的构建是基因工程的核心。 【小问1详解】 基因工程的核心环节是基因表达载体的构建。已知卵黄蛋白原启动子序列中无上述四种酶的识别序列，扩增时应在引物的5'端添加相应的碱基序列。DNA复制时需要引物的原因是使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸。 【小问2详解】 据题干信息可知，ori为复制起点，poly（A）为终止子序列，在构建基因表达载体时，目的基因应插入在终止子序列之前，依据pEGFP-1的结构，应选择HindⅢ和BamHⅠ两种酶对质粒和卵黄蛋白原启动子序列进行切割，再利用DNA连接酶缝合其中的磷酸二酯键。KanR为卡那霉素抗性基因，KasⅠ会破坏卡那霉素抗性基因，故不选用另外两种酶StuⅠ、KasⅠ切割的理由是会破坏标记基因，且目的基因位于终止子的下游，影响目的基因的表达。 【小问3详解】 目的基因导入动物细胞常用显微注射法，因此通过显微注射法将重组质粒导入斑马鱼的胚胎中。为避免转基因斑马鱼逃逸带来生物安全问题，可考虑导入不育基因、导入仅导致生殖细胞凋亡的基因等措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门双十中学2026届高三第一学期第二次月考 生物试卷 （试卷满分：100分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出做小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，1-10每小题2分，11-15每小题4分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 马铃薯是世界第四大主粮作物，在日常饮食中占据重要地位。下列叙述正确的是（ ） A. 马铃薯细胞中C、H、O、N等元素主要以离子的形式存在 B. 马铃薯不同细胞中各种化合物的种类和含量大致相同 C. 马铃薯含Zn、Fe等微量元素，其生理作用小于大量元素 D. 马铃薯细胞中的淀粉和动物细胞中的糖原元素组成相同 2. 下列关于支原体、酵母菌、蓝细菌、新型冠状病毒、水绵的叙述中，正确的是（　　） A. 蓝细菌和水绵都能进行光合作用，二者捕获光能的色素种类相同 B. 酵母菌属于生命系统的细胞和个体层次，其系统的边界是细胞膜 C. 青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 D. 除新型冠状病毒外，其余4种生物均同时含DNA和RNA，且遗传物质主要为DNA 3. 如图是某同学拍摄的洋葱根尖分生区细胞分裂图，①～⑤表示细胞分裂的不同时期，下列叙述正确的是（ ） A. 图中5个细胞的分裂方式均为有丝分裂，移动装片可从其他视野中观察到减数分裂的细胞 B. 制片时可用碱性染料醋酸洋红试剂对染色体进行染色，且染色后不需要用清水冲洗染液 C. ②时期和④时期细胞中染色体数量与DNA数量之比均为1：2 D. 推算有丝分裂中期的时间长短仅需统计有丝分裂中期的细胞数量即可 4. 下列生物学观点和相关实验证据的描述都正确的一组是（ ） 选项 生物学观点 实验证据 A 细胞膜中可能存在水通道 水分子通过细胞膜的速率高于人工脂质膜 B 细胞膜中的磷脂分子为连续的两层 从鸡的红细胞提取脂质并铺展成单分子层 C 细胞膜具有流动性 用放射性同位素标记法进行人、鼠细胞的融合实验 D 水的光解和糖的合成是同一个化学反应 在离体叶绿体的悬浮液（无CO2）中加 入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放氧气 A. A B. B C. C D. D 5. 图甲表示真核细胞DNA复制的部分过程，其中一条链具有“不连续合成”的特点。图乙表示真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，对有效遗传信息进行“剪断”与重新“拼接”的过程。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中两条子链合成方向都是由5′端延伸到3′端 B. 由图乙中正常mRNA逆转录形成的cDNA与S基因相同 C. 图乙过程①有DNA聚合酶的参与，②中有磷酸二酯键的断裂和形成 D. 图乙过程③表示在核糖体上进行的翻译过程，该过程需要两类RNA的参与 6. 甲图为蛙坐骨神经的一段神经纤维，将电表的a、b两极置于膜外，在c处给予适宜刺激，用电表1记录电位变化如图乙所示；取蛙同样的另一段神经纤维，用电表2的两极分别接在a处膜的内、外两侧，在c处给予适宜刺激，用电流表2记录电位变化如图丙所示。下列相关叙述正确的是（　　）    A. 图乙中的①点对应图丙中的④点 B. 图丙中②点膜外Na+内流速率比④点大 C. 图乙中的t4时刻，兴奋传导至b电极处 D. 未受刺激时，电表1能测出静息时的电位差 7. 艾滋病(AIDS)是由于感染HIV 引起的一类传染病，人体感染HIV 后，体内 HIV 浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中正确的是（　　） A. 曲线AB段HIV 浓度上升主要原因是它在内环境中大量增殖的结果 B. 曲线BC段 HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C. 曲线CD段人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D. 曲线EF 段辅助性T细胞浓度上升是骨髓中大量T细胞生成并发育成熟的结果 8. 种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（ ） A. 采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B. 利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C. 对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D. 调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以诱使土壤小动物向上移动 9. 研究人员调查北京不同森林群落的植被物种丰富度，结果如下图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 调查森林植物物种丰富度时可采取样方法，样方大小统一以25m²正方形为宜 B. 由图可知，森林植物垂直结构明显，为动物创造了多样的栖息空间和食物条件 C. 草本层丰富度差异明显，说明不同群落的林内光照、落叶厚度等对草本影响大 D. 栓皮栎群落主要生长在低海拔阳坡，物种丰富度低可能是因为人为活动干扰多 10. 以下是有关生产和生活中常采取的一些措施：①春化处理，即对某些作物进行适度低温处理；②烟草种植过程中，要适时摘除烟草的顶芽；③“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”；④开花传粉遇上连续阴雨天，对作物及时喷洒一定浓度的生长素。下列有关叙述错误的是（　　） A. 措施①主要是因为有些植物在生长期需经历春化作用后才能开花 B. 措施②依据的原理是解除顶端优势，可促进上部侧芽生长和上部叶片增大 C. 措施③中这种“气”是乙烯，其主要作用是促进果实的成熟 D. 措施④可以用于连续阴雨天芝麻传粉失败的补救，提高芝麻种子的产量 11. 将小麦幼苗叶片放在温度适宜的密闭容器内，测得该容器内氧气量的变化情况如下图所示。下列说法错误的是（　　） A. 用溴麝香草酚蓝溶液检测0-5min容器内的气体，可观察到溶液由蓝变绿再变黄 B. 若小麦叶片的呼吸速率保持不变，则5-15min叶片产生氧气的速率为6×10-5mol/min C. B点时，小麦叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率 D. 与A点相比，B点时叶绿体基质中C3含量下降 12. 对有色饱满籽粒玉米和无色凹陷籽粒玉米进行一系列的杂交试验，结果如下。以下叙述不正确的是（ ） 实验一 实验二 亲代 有色饱满×无色凹陷 ↓ F1有色饱满 亲代 F1×无色凹陷 ↓ 子代 有色 有色 无色 无色 饱满 凹陷 饱满 凹陷 4032 149 152 4035 A. 控制粒色一对基因中有色籽粒基因为显性基因 B. 控制有色和饱满籽粒的基因位于同一条染色体上 C. 控制饱满和凹陷的基因分离只发生在减数分裂1 D. F1产生配子过程中发生了同源染色体的片段交换 13. 植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现，愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞，其在不同条件下，通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用，表现出不同的效应（见如表）。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推论不合理的是（ ） 条件 基因表达产物和相互作用 效应 ① WOX5 维持未分化状态 ② WOX5+PLT 诱导出根 ③ WOX5+ARR2，抑制ARR5 诱导出芽 A. WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞特性 B. WOX5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累 C. ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性 D. 体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制 14. 非洲猪瘟病毒(ASFV)免疫逃逸机制复杂多样，目前尚没有有效的疫苗，其靶细胞主要是猪的巨噬细胞。如图为猪体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解，其中 A、B表示某种化合物，①~⑦代表某种细胞。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中细胞①在胸腺中发育成熟，细胞②在骨髓中发育成熟 B. ASFV的靶细胞与图中细胞⑦具有相似的生理功能 C. ASFV在初次入侵猪体内时，猪体内的细胞④增殖、分化为⑤浆细胞 D. ASFV再次侵入猪体内时，引发的二次免疫应答比初次免疫应答反应快且强 15. 某山地水库生产者以蓝细菌、绿藻等浮游藻类为主，高等水生植物占比很小。研究人员对该生态系统的能量流动情况进行了调查，部分结果如图。下列叙述错误的是（　　） A. 营养级Ⅱ同化量约有 19%用于其生长、发育和繁殖 B. 营养级Ⅱ、Ⅲ之间的能量传递效率约为7% C. 营养级Ⅲ、Ⅳ同化的能量大部分以热能形式散失 D. 该水库可能存在水体富营养化现象 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题包括5小题，共60分。 16. 稻鸭萍共作复合系统具备除草、控虫、增肥等多重效应。水稻田为绿萍（小型漂浮植物）、鸭子提供良好的生长环境。绿萍具有固氮作用，并为鸭子提供了充足饲料。鸭子不断踩踏、取食稻田杂草，捕食昆虫等，鸭粪可还田增肥。为了进一步研究稻鸭萍共作复合系统的主要生态功能，试验设置了对照区（CK）、稻萍区（RA）、稻鸭共作区（RD）和稻鸭萍共作区（RDA）共4个处理，相关研究结果如下表所示： 表 稻鸭萍共作对水稻田的影响 处理 杂草密度/（株·m-2） 稻飞虱密度/（头·百穴-1） 土壤氮素含量/（mg·kg-1） CK 122.8 2516 93.6 RA 45.9 1918 94.5 RD 4.8 1584 94.8 RDA 1.3 1399 100.2 请回答下列问题： （1）水稻田中引入绿萍、鸭子等物种，利用了不同生物各自生态位的差异，这有利于____。 （2）可采用____法调查杂草密度。此生态系统中除草、控虫效果最佳的为____区。 （3）在RDA处理的稻田中，土壤氮素含量显著高于其他处理区的原因可能是____。 （4）从能量流动角度分析，建立稻鸭萍共作复合系统的意义是____。 17. 光合作用是农作物产量的基础，农作物所处的光环境瞬息万变。提高光合作用的启动速率能够使农作物更好地适应周围光环境的变化。科学家以番茄为材料，对光合作用的启动进行了相关研究。 （1）番茄叶肉细胞叶绿体中的________吸收光能，光能最终转化为有机物中的________储存。 （2）研究人员将图1所示番茄幼苗置于黑暗环境中，分别给予顶部叶、上部叶、下部叶白光照射30分钟，然后用光合仪测定处于黑暗中目标叶的光合速率，结果如图2。（注：光合仪测定时会短暂给予标准化光照） 结果表明：光作为________通过调节________（填“顶部叶、上部叶或下部叶”）的代谢________（填“提升”或“降低”）目标叶光合作用的启动速率。 （3）为验证红光促进目标叶光合作用的启动，远红光抑制启动。请基于（2）的研究和材料用具，写出实验组的设计思路________。 18. 糖尿病会引起认知障碍，原因是多样的。研究发现糖尿病患者往往出现肠道交感神经异常兴奋的现象，科研人员据此构建了下图模型，请回答下列问题。 （1）正常情况下，当人体处于________状态时，交感神经活动占优势，胃肠蠕动活动________。 （2）肠道交感神经异常兴奋时，节后纤维末梢释放的NE与L细胞表面的NE受体结合后，发生信号转导，使GLP-1的释放量________，进而使胰岛素释放量________，导致________减少，从而影响葡萄糖的摄取利用，神经细胞能量代谢出现障碍，造成脑神经细胞的损伤，使认知功能降低。 （3）科研人员为进一步验证上述模型，设法敲除糖尿病大鼠L细胞的NE受体，并通过水迷宫实验检测大鼠的认知功能。依据本模型，预期敲除L细胞NE受体的糖尿病大鼠认知功能变化，并在答题纸相应位置绘制曲线________。 （4）科研人员探究了利拉鲁肽（GLP-1受体激动剂）对糖尿病大鼠认知能力的影响，实验结果如下图。 ①A和B组分别选取10只健康大鼠和糖尿病大鼠，注射一定量的缓冲液。C组，________。 ②本实验的结果说明________，其机理是________。 19. 蝗虫性别由受精卵中X染色体条数决定，性染色体组成为XX发育为雌性，只含一条X染色体（XO）发育为雄性。控制蝗虫眼色的基因位于X染色体上，红眼（E）对白眼（e）为显性，父本E基因在精子形成时会发生甲基化，从而抑制E基因表达，母本E基因在卵细胞形成时无甲基化现象。其翅型受另一对等位基因A/a控制。科研人员将一只红眼长翅雌性与白眼残翅雄性杂交，F1均为红眼长翅。将F1自由交配，F2中雌雄表型之比都为红眼长翅:白眼长翅:红眼残翅:白眼残翅≈3:3:1:1。回答下列问题： （1）控制翅型与眼色基因________（填“符合”或“不符合”）基因的自由组合定律，原因是________。 （2）F2中白眼长翅雌性基因型为________，F2中红眼长翅雌性中纯合子概率为________。 （3）为探究某白眼雌性蝗虫基因型，科研人员将该蝗虫与白眼雄性蝗虫杂交，观察并统计子代表型及比例，请写出预期结果及结论：________。 20. 环境雌激素来源于各种农药及其代谢物、防晒剂等，并通过污水排放和地表水径流进入水体环境，进入人体内的环境雌激素对人类健康产生了极大的危害。在环境雌激素的诱导下，斑马鱼表达卵黄蛋白原的水平与环境雌激素的浓度呈正相关。若向斑马鱼体内转入荧光蛋白基因，在特定条件下能发出荧光。科研人员欲利用基因工程技术，构建能够监测环境中雌激素污染物的转基因荧光斑马鱼，实验部分流程如图1所示。图2所示pEGFP-1是一种无启动子的绿色荧光蛋白（EGFP）载体，其中KanR为卡那霉素抗性基因，ori为复制起点，poly（A）为终止子序列，BamHⅠ、HindⅢ、StuⅠ、KasⅠ所指位置分别是4种限制酶的切割位点。回答下列问题： （1）基因工程的核心环节是______。已知卵黄蛋白原启动子序列中无上述四种酶的识别序列，扩增时应在引物的______端添加相应的碱基序列。DNA复制时需要引物的原因是______。 （2）依据pEGFP-1的结构，应选择______两种酶对质粒进行切割，再利用DNA连接酶将其与卵黄蛋白原启动子序列缝合。不选用另外两种酶切割的理由是______（答出两点）。 （3）构建重组质粒后，通过______法导入斑马鱼的胚胎中，并从个体水平检测转基因斑马鱼是否表现出绿色荧光。为避免转基因斑马鱼逃逸带来生物安全问题，可考虑采取的措施是______（答1点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $