安徽省安庆市江南十校联考2025-2026学年高一上学期12月期中物理试题(专用B)

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2025-12-24
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 桐城市
文件格式 PDF
文件大小 2.81 MB
发布时间 2025-12-24
更新时间 2025-12-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-24
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来源 学科网

内容正文:

2025年“江南十校”高一分科诊断联考 物理试卷(专用B) 考生注意: 1.满分100分,考试时问75分钟。 2.考生作答时,请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔在答题卡 上将对应题号的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡 上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上 作答无效。 3.本卷命题范围:人救版必修一。 一、单项选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.以下说法正确的是 A速度:=,此公式中采用比值定义法,其中速度与位移成正比 B当4:非常小时,是可以表示物体在某时刻的瞬时加速度,该思路运用了极限思想 C.牛顿第一定律是从实验中直接得出的结论 D.伽利略的理想斜面实验说明了力是维持物体运动的原因 2.下面为4个物体分别做直线运动的图像.在丙图α一t图像中,t=0时该物体的速度为零,则 下列说法正确的是 c/n u/(ms /(ms A.第4s末有3个物体速度为零 B.第4s末有2个物体速度为零 C.第2s末甲、乙两个物体速度相等 D.第2s末甲、丙两个物体速度相等 【高一分科诊断物理试卷(专用B)第1页(共6页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.如图是在电梯向上运行过程中,用智能手机记录的电梯速度随时间变化的关系曲线.其中,电 梯中的人处于失重状态的时间段是 A.从20.0s到30.0s 1.00 B.从30.0s到38.0s 0.50 0.00 C.从38.0s到50.0s -050.-. 0.00 20.0 40.0 60.0 D.从50.0s到60.0s 时间s) 4.如图所示,将质量为的小球从固定斜面的A点由静止释放,小球做匀加速直线运动,下方 距离A点L处有一长为L的固定圆筒(内径略大于小球直径),小球穿过圆筒的时间为1.若 把小球沿斜面上移到距离A点L处的B点再由静止释放,穿过圆筒的时间记为2,则 l2:1为 A.(3-√2):(W2-1) B.√2:1 C.√3:√2 D.2:1 5.道路交通法提醒机动车驾驶员驾车时要集中注意力,时刻保持安全距离.甲、乙两车同车道同 向行驶,甲车在前,乙车在后.驾驶员们观察到前方由于道路施工变窄,两车同时刹车,均做匀 减速直线行驶,减速前两车相距24,如图是两车减速运动的图像,以下分析正确的是 A.甲、乙两车加速度大小之比为2:1 (m/s) 30 B.两车在刹车后1s时相距16m C.两车未相撞 10 D.两车在第4s末相撞 i(s) 6.王同学学完受力分析之后发现:移动绳子两端与外界连接的位置,则绳子两端对应切线的角 度有时也随之变化.如图所示,一根质量均匀分布的绳子悬挂于直角墙壁的A、B两点,A点 处绳子切线与竖直方向的夹角为0=30°,B点处切线水平.绳子质量为m,以下判断正确的是 A.A点处墙壁对绳的拉力为√3mg B.B点处墙壁对绳的拉力为2m C.绳子中点处的切线与竖直方向夹角正切值等于23 D,绳子中点处的切线与竖直方向夹角正切值等于号 【高一分科诊断物理试卷(专用B)第2页(共6页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.教材“共点力平衡"课后习题B组第1题情境如下:小球通过细线连接到天花板,倾角为37的 斜面与小球组成的系统处于静止状态,细线与竖直方向的夹角为45°.小颗同学对本题进行改 编,小球光滑且始终未离开斜而,下列判断正确的是 45 A.水平向左圾慢移动斜而直到细线竖直,绳子上拉力一直诚小 B.水平向左缓慢移动斜而直到细线竖直,绳子上拉力大小不变 (.竖直向上级慢移动斜而直到细线平行斜面,绳子上拉力一直减小 37°7 D.竖直向上绥慢移动斜而直到细线平行斜面,绳子上拉力先减小再增大 8.如图所示,两个质量均为0.6kg的A、B物块依次相邻摆放在倾角为30的斜面上,已知A与B相 互接触且接触面光滑,A,B与斜面间的动摩擦因数均为号,最大静摩擦力均为5N,现用一平行于 斜面的力F作用在B上,A、B受到的摩擦力大小分别为fA和fB,以下说法正确的是 A.当F=1N时,则fB=1.5N,fA=2.5N B B.当F=3N时,则fB=2.5N,fa=2.5N 30° C.当F=4.6N时,则fB=4.5N,fA=4.5N D.当F=6N时,则fB=3N,fA=3N 二、多项选择题:本题共2小题,每小题5分,共10分。每小题有多个选项符合要求。全部选对 的得5分,选对但不全的得3分,有错选的得0分 9.粗糙的水平地面上一物体在水平拉力作用下做直线运动,水平拉力F及物体的运动速度 随时间变化的图像如图甲和图乙所示.取重力加速度g=10m/s2.则 AF/N Av/(m's-1) 10 2347s 234§ 乙 A.前2s内物体运动的加速度大小为2m/s2B.前4s内物体运动的位移的大小为10m C.物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2 D.物体的质量m为5kg 10.小李看小朋友搭建积木时思考如下情境:粗糙水平地面上静置两个完全相同的立方体木块, 质量为加,边长为号R,与地面之间动摩擦因数为4=0.5另有-个质量为2m半径为R的 光滑球能静止在两木块之间.令最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以下分析正确的是 A.若要实现球能保持静止,则两木块之间距离不能超过R B.若要实现球能保持静止,则两木块之间距离不能超过√2R C.若要实现球能保持静止,则球离地最近距离为(√2一1)R D.若要实现球能保持静止,则球离地最近距离为√2R 【高一分科诊断物理试卷(专用B)第3页(共6页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三、实验题:本题共2小题,共14分。 11.(6分)凌同学利用小车、力传感器、细线、沙桶、细沙、打点计时器、一端带有定滑轮的长木板 等器材组成如图甲所示装置,欲探究加速度与合力的关系。 凶拉力传感器 打点计时器 B D d 纸带 d 甲 丙 (1)下列说法正确的是 (多选,填标号); A.本实验需要用秒表测出打点时间 B.若已平衡摩擦力,细线均与木板平行,则传感器示数即为小车合力 C.先接通电源,再释放小车 D.本实验需要控制小车和动滑轮总质量不变 (2)按正确的操作进行实验,打出的一条纸带如图乙所示,打点计时器打点周期为T,图中相 邻两个计数点之间还有4个点未画出,请结合已给信息写出加速度表达式:= (3)多次改变沙桶和细沙总质量,测得多组合力F台、加速度a.根据实验数据作出的α一F台 图像如图丙所示.请回答图像不准确的原因: 12.(8分)如图是某同学在探究“两个互成角度的力的合成规律”实验的部分装置和数据,请回 答以下问题: 橡皮条 甲 (1)关于本实验,下列说法正确的是 (填标号); A.两条细线一定要等长 B.两弹簧测力计要尽可能平行于木板 C.可以沿着细线画力的方向 D.做两力的图示可以不使用同一标度 (2)图乙中弹簧测力计读数为 N; (3)木实验采用的科学方法是 (填标号); A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 (4)若实验时只有一只弹簧测力计,为了完成该实验至少需要 (填“2”“3”或“4”)次 把橡皮条结点拉到同一位置, 【高一分科诊断物理试卷(专用B)第4页(共6页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 四、计算题:本题共3小题,共44分。作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步 骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 13.(14分)如图所示,质量分别为mA=2kg和mB=1kg的A、B两物体通过经弹簧相连,弹资 劲度系数为k=100N/m,A、B及弹簧三者现已处于竖直静止状态.B、C之间通过经绳绕过 小型定滑轮相连(定滑轮可视为质点),C质量为mc=5kg.初态时绳子仰直但无张力,C处 绳子与水平方向夹角为0=53°,C与定滑轮之间的竖直高度恒为h=0.4m.现用水平向左 的拉力F作用在C上,缓慢水平向左拉动C物体,直到A刚离地.此过程中B未到达滑轮 处.物体均可视为质点.求: (1)初态时弹簧压缩量; (2)此过程中B上移的距离; (3)初末状态地面对C支持力的变化量数值. 白B C人0 7772% 77777 14.(14分)如图所示的四旋翼无人机是一种能够垂直起降的轻型遥控飞行器.一架轻型无人机 以最大升力在水平地面上由静止开始竖直向上起飞,升至距地面高度H=65m处时悬停, 这时由于动力设备故障,无人机突然失去全部升力,从静止开始竖直坠落,从失去升力起经 时间3$后无人机又恢复最大升力,此后无人机竖直向下减速运动.已知无人机质量 m=1kg,其动力系统所能提供的最大升力F=20N,运动过程中所受空气阻力大小恒为 f=2N,重力加速度g=10m/s2.求: (1)无人机起飞阶段向上加速度的大小和t1=2s时离地面的高度; (2)无人机下降阶段恰好减速到速度为零时离地面的高度 【高一分科诊断物理试卷(专用B)第5页(共6页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.(16分)风铃的历史渊源可追溯至唐代,称为“占风怿”,最初用于测风与警示,现代风铃兼具 听觉美感与视觉装饰功能,广泛应用于家居装饰、艺术创作与文化象征领域.如图所示为某 一风铃示意图,三根不可伸长的相同的轻绳,每根绳上端均系在质量为m、半径为r。的环1 上,绳穿过半径为1.5ro的环2,绳下端均系在半径为3ro的环3上.环1上各结点彼此间距 相等,每根绳处于同一竖直平面内,三环水平且同轴.已知环3下方所挂铜管的总质量为 1.5m,环1和环2之间的轻绳与竖直方向的夹角0=37°.环1固定在某一高度水平面上,整 个系统处于静止状态.(三个环均是用相同的金属材料制作而成,横截面为圆形,横截面积相 同.所有摩擦均不计,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求: (1)环1、环2、环3质量之比; (2)环1和环2之间每段绳子上的拉力大小; (3)第2个环中心与第3个环中心之间的距离. 【高一分科诊断物理试卷(专用B)第6页(共6页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP

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