学易金卷：八年级语文上学期期末模拟卷（湖南专用）

2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~6单元。 一、积累与运用（20分） 活动一：下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成1-3题。（7分） 湖湘藏古迹，文脉续旧章。湖南的文化遗产星罗棋布，各展风华。长沙岳麓书院中，游客络绎不绝，曕仰着因地制宜的古建瑰宝；汨罗屈子祠前，人们屏息敛声、翘首凝望，爱国情怀在岁月中悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉；宁乡炭河里遗址里，曾有人对商周文明不以为意，然其出土的青铜国宝价值早已被世人推祟；浏阳菊花石雕技艺精妙，雕件上的菊瓣惟妙惟肖，花瓣旁的纹路点缀更显灵动；衡阳南岳大庙前，访客肩挨肩，脚挨脚，非常拥挤，儒释道交融的建筑风格令人称叹。不仅这些遗产串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。 1.（3分）语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“ ① ”“ ② ”；他将“屏”字读成了“pínɡ”，该字应读作“ ③ ”。 【答案】① 瞻 ② 崇 ③ bǐnɡ 【解析】本题考查字音字形。①错别字“曕”改为“瞻”错误原因：形近字混淆。“曕（yàn）”部首为“日”，本义是“晒、日照”，与“看”无关；“瞻（zhān）”部首为“目”，本义是“往上或往前看”，符合“瞻仰”（怀着崇敬的心情观看）的语义需求。词语语境：语段中“瞻仰古建瑰宝”是指游客怀着敬意观赏岳麓书院的古建筑，需用“瞻”表“观看”的动作，“曕”语义不匹配。②错别字“祟”改为“崇”错误原因：形近字混淆（“祟”与“崇”仅下部差异，“祟”为“出”，“崇”为“宗”）。“祟（suì）”本义是“鬼怪、灾祸”，如“作祟”；“崇（chónɡ）”本义是“高”，引申为“重视、尊崇”，“推崇”即“十分推重、尊崇”，符合语境。词语语境：语段中“被世人推崇”是指炭河里遗址的青铜国宝价值被世人重视认可，需用“崇”表“尊崇”，“祟”语义完全不符。③“屏”正确读音为“bǐng”读音依据：“屏”是多音字，读音随语义变化：读“pínɡ”时，意为“屏风、遮挡”，如“屏风”“屏蔽”；读“bǐng”时，意为“抑制、忍住”，如“屏息”“屏气凝神”。词语语境：“屏息敛声”指抑制呼吸、不出声音（形容专注或敬畏），“屏”此处表“抑制”，故读“bǐnɡ”。 2.（2分）语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ① ”“ ② ”。 【答案】① 潜滋暗长 ② 摩肩接踵 【解析】①对应成语“潜滋暗长”原文语境：“爱国情怀在岁月中悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉”成语释义：潜（暗暗地）、滋（滋生）、暗（隐藏地）、长（发展），指事物在不知不觉中悄悄滋生、逐渐发展，与原文描述的“悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉”完全契合。语境匹配理由：原文强调爱国情怀随时间推移自然萌发、慢慢深厚，不张扬且不易被直接察觉，“潜滋暗长”既准确体现了“渐进性”，又突出了“隐蔽性”，符合湖湘文化中爱国精神潜移默化传承的语境。易错提示：注意与“潜移默化”区分，“潜移默化”侧重外部环境对人的影响，而“潜滋暗长”侧重事物自身的生长发展，此处主语是“爱国情怀”，用“潜滋暗长”更贴切。②对应成语“摩肩接踵”原文语境：“访客肩挨肩，脚挨脚，非常拥挤”成语释义：摩（摩擦）、肩（肩膀）、接（接触）、踵（脚后跟），形容人多拥挤，肩膀挨着肩膀，脚后跟碰着脚后跟，与原文“肩挨肩，脚挨脚”的具象描述高度一致。语境匹配理由：衡阳南岳大庙作为湖湘知名文化遗产，访客众多、香火旺盛，“摩肩接踵”既生动再现了拥挤的场景，又比直白描述更具文学性，符合语段整体的书面语风格。易错提示：注意与“人山人海”区分，“人山人海”侧重人数极多的整体氛围，“摩肩接踵”侧重人群拥挤的具体状态，此处描述访客的密集程度，用“摩肩接踵”更精准。 3.（2分）语段末尾句有语病，请你提出修改意见。 【答案】将“不仅这些遗产”改为“这些遗产不仅”，修改后句子为：“这些遗产不仅串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。” 【解析】一、语病类型语序不当（关联词语位置不当）二、病因分析本句使用“不仅……而且……”引导递进复句，七年级上册语文明确要求：当复句前后两个分句的主语一致时，主语应放在关联词语“不仅”之前；若主语不一致，主语需分别置于两个分句开头。原句中，两个分句的主语均为“这些遗产”（前分句主语是“这些遗产”，后分句主语承前省略，仍为“这些遗产”），主语一致却将“不仅”放在主语前面，导致语序混乱，不符合语法规范。三、修改依据关联词语“不仅……而且……”的正确用法：主语一致时：主语+不仅+谓语1，而且+谓语2例：他不仅勤奋好学，而且乐于助人。（主语“他”贯穿两个分句，置于“不仅”前）主语不一致时：不仅+主语1+谓语1，而且+主语2+谓语2例：不仅柳树抽出了新芽，而且桃树也开满了花朵。（前主语“柳树”，后主语“桃树”，分别置于关联词语后）本句主语“这些遗产”一致，故需将主语提前，关联词语“不仅”放在谓语“串联起”之前。四、语境匹配说明修改后，句子逻辑更清晰，递进关系更明确：先强调遗产对湖湘文明的“串联”作用，再进一步突出其对“厚重过往”的“诉说”功能，既符合语段对湖南文化遗产价值的阐述逻辑，又保持了书面语的严谨性。总结：本题考查关联词语位置不当的语病修改，是七年级上册“病句辨析与修改”的核心考点。解题关键在于：①判断复句前后分句的主语是否一致；②依据主语一致性原则，调整关联词语与主语的位置，避免机械记忆关联词语用法，需结合语境分析语法逻辑。 活动二：班级组织开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成4-6题。（7分） 4.（2分）小文在搜集整理资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ） 烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。 ①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画 ②同时，注重“意在笔先、落笔成形” ③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格 ④烙画创作要把握好火候、力度 ⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法 A．④⑤①②③ B．③④①②⑤ C．④②⑤①③ D．④①②③⑤ 【答案】C 【解析】本题考查句子衔接。④句“烙画创作要把握好火候、力度”，这是承接上文的“是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画”，确定为首句；②句“同时，注重‘意在笔先、落笔成形’”是对烙画创作的要求，确定为第二句；⑤句“烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法”，这是介绍烙画第二个特点，确定为第三句；①句“还烙烫出丰富的层次与色调”这是承接上句的手法，点明其效果，确定为第四句；③句“因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格”这是总结烙画的特点，确定为第五句；因此正确的顺序为：④②⑤①③；故选C。 5.（2分）阅读下面新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。 2025年9月20日20:00档，中央广播电视总台《非遗里的中国》湖南篇在CCTV-1播出，央视频全网独家首播。节目中，主持人与嘉宾沉浸式体验花鼓戏、湘绣、浏阳花炮制作技艺、蔡伦古法造纸技艺、紫鹊界梯田农耕技艺、梅山傩戏、江永女书等20余项湖湘非遗，走进湖南郴州的山水与田垄，展开传统与未来的文化对话，展现楚湘文明与农耕智慧的碰撞魅力，以及苗、瑶、侗、汉等各民族和谐共生的文化故事。湖南现有国家级非遗137项、省级410项、市级800余项，此次节目让湖湘非遗的厚重底蕴与创新活力被更多人知晓。 【答案】2025年9月20日《非遗里的中国》湖南篇在CCTV-1播出，展示湖湘非遗魅力。 【解析】本题考查信息提取与概括。一、信息提取与筛选新闻包含的关键要素：时间：2025年9月20日20:00档主体：中央广播电视总台《非遗里的中国》湖南篇事件：在CCTV-1播出，央视频全网独家首播内容：展示花鼓戏、湘绣等20余项湖湘非遗，展现楚湘文明与农耕智慧及多民族和谐共生背景：湖南拥有国家级非遗137项、省级410项、市级800余项目的/效果：让湖湘非遗的底蕴与活力被更多人知晓二、概括思路与方法根据新闻概括"何人何时何地做何事"的核心原则，我提取出最具新闻价值的要素：时间：保留"2025年9月20日"（精确到日即可，无需具体时段）主体：简化为"《非遗里的中国》湖南篇"事件："在CCTV-1播出"（央视频同步播出为次要信息）内容：提炼为"展示湖湘非遗魅力"（具体非遗项目、文化意义等细节作为辅助信息可省略）三、语言精简技巧删除重复信息：如"中央广播电视总台"可省略，因《非遗里的中国》已表明归属合并同类项：将"展现楚湘文明与农耕智慧的碰撞魅力，以及各民族和谐共生的文化故事"概括为"展示湖湘非遗魅力"去除数据：湖南非遗数量等背景信息属于补充说明，非核心事件四、最终答案验证完整性：涵盖时间、主体、事件、内容四大要素；准确性：准确传达新闻核心内容，无歧义可读性：语句通顺，逻辑清晰总结：一句话新闻概括关键在于抓住核心、剔除枝节，按照"时间+主体+事件+内容"的结构组织语言，既保证信息完整又符合字数要求。本题中，节目播出这一事件及其展示湖湘非遗的核心内容是最具新闻价值的要素，应重点保留。 6.（3分）请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。 非物质文化遗产失传原因调查统计图 【答案】示例:①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性。②发展特色旅游，让非 物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。 【解析】本题考查建议意见。首先，需要准确理解统计图中各个原因所占的比例，然后针对这些原因提出具有针对性的建议。根据柱状图“非物质文化遗产失传原因调查统计图”可知，年轻人不愿继承占比66.67%；市场前景不好占比51.96%；市场保护工作不够占比34.31%；民众保护意识不强占比32.35%；其他占比4.9%；根据以上数据得知，年轻人不愿继承、市场前景不好、市场保护工作不够和民众保护意识不足是存在的主要问题，依次作答。示例:①针对年轻人不愿继承的问题：加强非物质文化遗产的教育和宣传工作，特别是在学校和社区中开展相关活动，让年轻人更加了解和认识到非物质文化遗产的价值和重要性。②针对市场前景不好的问题：探索非物质文化遗产与现代市场的结合点，创新开发具有市场潜力的文化产品。③针对市场保护工作和民众保护意识不足的问题：加强非物质文化遗产保护的法律法规建设，完善相关政策和制度，为非物质文化遗产的保护提供有力保障。 活动三：下面是小文描绘湖湘美景的文字，请帮他完善。 7.（6分）古诗文默写。 行走在湖南的锦绣大地，处处皆是藏着诗意的胜景。泛舟洞庭湖湿地，看芦苇摇荡、水天一色，恍惚间悟透陶渊明“此中有真意，① ▲ ”的悠然；登临南岳衡山，漫山遍野的枫树褪去绿裳，金红浸染层林，正应了王绩“树树皆秋色，② ▲ ”的苍茫辽阔；漫步长沙橘子洲头，春末繁花渐落，江风拂面，小径留香，恰似晏殊“③ ▲ ，小园香径独徘徊”的怅惘清雅；穿行张家界峰林，云雾缭绕间，群峰如剑直指苍穹，澧水如带缠绕山谷，王维笔下“④ ▲ ，长河落日圆”的雄浑画卷，此刻就在眼前铺展；待到秋末冬初，踏入岳麓山深处，晨霜覆枝、寒溪呜咽，两岸松柏凝寒肃立，方才读懂郦道元“每至晴初霜旦，⑤ ▲ ”的清冷意境；而当站在东江湖畔的天地之间，长风浩荡拂过衣襟，顿觉心胸开阔，孟子所言“⑥ ▲ ，立天下之正位，行天下之大道”的浩然正气，便与这片土地的坦荡相融相生。 【答案】①欲辨已忘言 ②山山唯落晖 ③无可奈何花落去 ④大漠孤烟直 ⑤林寒涧肃 ⑥居天下之广居 【解析】本题考查古诗文默写，重点关注 “辨、晖、奈、直、涧、肃” 等易错字的书写。 。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小小无人机 ①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ②“无人机”全称“无人驾驶飞行器”，英文缩写为“UAV”。它其实是一种具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③从外形上看，有的无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩意儿，有些甚至只有巴掌大小。这让人不禁疑惑：这玩具一样的东西能有什么用？其实，这小玩意儿的本领大着呢。 ④对于户外运动爱好者而言，“Lily”无人机将成为一个会飞的随身摄影师，全自动、全方位地记录他们的英姿。它体积小巧，可以折放进随身背包。它的操作十分便捷，活动也很灵活。使用时，只需像扔飞镖一样把它抛向空中；回收时，它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上。不论是滑雪、攀岩还是激流勇进，这款无人机都能伴随在主人左右，记录下每一幅精彩画面。 ⑤无人机不仅可以在天上飞，还能下海。自带潜水技能的“海狼”无人机的问世为这个领域注入了新鲜血液。它可以搭载高清摄像机潜入水下，拍摄未知的世界。而且，“海狼”配备了带有8英寸屏幕的遥控器，能将拍摄到的画面实时显示。对于操控者来说，这就如同自己潜入水下一般，可以尽情在水中探险。 ⑥而“互联网扩展无人机”的成功试飞，则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将“带着互联网在天上飞”，以高空扩散的全新方式将网络连接带到全球各地。负责人表示，这架无人机未来会帮助居住在世界上最遥远的人们做沟通。 ⑦无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种。基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。 ⑧科学技术的发展总是双刃剑。四川绵阳机场受到无人机干扰导致多架次航班备降的新闻还没有过去，深圳机场也发现附近有不明飞行物，对航班造成了巨大的隐患。那么，无人机对飞机飞行产生的危害有哪些呢？首先，通过信号干扰飞行。飞机在起飞、降落阶段会依赖自动导航系统，而自动导航系统又需要比较纯净的电磁环境，一旦受到干扰很可能会接收到错误的信号，产生错误的应对措施。比如说，被信号干扰造成飞机与塔台通信链路中断；也许只是干扰或中断极短的时间，也可能造成飞机的轨道偏移。其次，可能引发撞击事故。空中飞行的小鸟对高速飞行的飞机来说就是一颗子弹，飞机撞上小鸟都可能造成机毁人亡，同样，如果飞行中的飞机撞上无人机同样会造成严重后果。 ⑨无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该考虑的，也是所有人应该思考的问题。 （选自《人民日报》，有删改） 8.（3分）选文是从哪几个方面介绍无人机的？ 【答案】无人机的结构；无人机的本领；无人机的市场前景；无人机的危害。（任意三点即可） 【解析】本题考查说明内容的概括。第②段“它其实是一种具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成”，介绍了无人机的结构；第④段“不论是滑雪、攀岩还是激流勇进，这款无人机都能伴随在主人左右，记录下每一幅精彩画面”，第⑤段“无人机不仅可以在天上飞，还能下海……它可以搭载高清摄像机潜入水下，拍摄未知的世界……能将拍摄到的画面实时显示”，第⑥段“而‘互联网扩展无人机’的成功试飞，则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将‘带着互联网在天上飞’，以高空扩散的全新方式将网络连接带到全球各地”等语句，介绍了无人机的本领；第⑦段“无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种。基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的”等语句，介绍了无人机的市场前景；第⑧段“那么，无人机对飞机飞行产生的危害有哪些呢？首先，通过信号干扰飞行。飞机在起飞、降落阶段会依赖自动导航系统，而自动导航系统又需要比较纯净的电磁环境，一旦受到干扰很可能会接收到错误的信号，产生错误的应对措施”“其次，可能引发撞击事故”，介绍了无人机的危害。 9.（2分）选文第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】打比方，生动形象地展现了无人机操作便捷，活动灵活的特点。 【解析】本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。第④段画线句“使用时，只需像扔飞镖一样把它抛向空中；回收时，它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上”，将无人机的使用过程比作将飞镖抛向空中，将无人机的回收的过程比作训练有素的小鸟能够停稳在手上的过程，运用了打比方的说明方法，生动形象地展现了无人机操作便捷，活动灵活的特点，使说明内容更容易理解。 10.（2分）选文⑦段加点词“飙升”可以换成“上升”吗？为什么？ 【答案】“飙升”是（价格）数量等急速上升的意思，在这里突出我国小型无人机总销量上升的速度极快，“飙升”体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能调换。 【解析】本题考查说明文语言特点。明确观点：不能调换。理解：“飙升”指（数量、价格、指标等）急速上升。带词解句：联系第⑦段“到2020年，小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”可知，“飙升”在这里突出我国小型无人机总销量上升的速度极快。“上升”指等级、程度、数量等升高或增加，并不能体现其是上升的速度。说明文语言特点：“飙升”体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能调换。 11.（3分）对选文内容理解和分析有误的一项是（   ） A．户外运动爱好者会选择“Lily”无人机，作为自己会飞的随身“摄影师”。 B．自带潜水技能的“海狼”无人机，可以代替操纵者尽情在水中探险。 C．无人机市场前景广阔，截至本世纪末，军用无人机和民用无人机平分无人机市场。 D．无人机在机场周围出现可能会对飞机的起飞、降落和飞行带来威胁。 【答案】C 【解析】本题考查文章内容辨析。C.根据第⑦段“基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%”对于未来市场规模的预测，可知本文未提及截至本世纪末军用无人机和民用无人机的市场情况；故选C。 （二）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丢失的衣裳 ⑴张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽然屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。 ⑵张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。 ⑶花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。 ⑷匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风继续找。 ⑸不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走。 ⑹张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶…… ⑺为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，把家里翻了个底儿朝天，也没找到。正急得团团转、听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子、他满脸汗水、气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？ ⑻中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走；当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。 ⑼张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病。你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。 ⑽他人呢？ ⑾他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！ ⑿张嫂心里咯噔一下，等男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区里慢慢地走着。她若有所思，既温暖又羞愧。她心里似乎丢失了另一样更珍贵的东西，得赶紧找回来，便也匆匆下了楼。 （选自《思维与智慧》，作者：王辉） 12.（2分）通读全文，将小说情节补充完整。 要下雨，张嫂去阳台收衣裳→①___→张嫂下楼找不到衣裳→张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳→②___ →张嫂下楼找拾荒老人。 答： 【答案】①（张嫂被巨响吓得手哆嗦）衣裳掉下楼     ②货车机送还衣裳和医保卡 【解析】本题考查对故事情节的梳理与概括。解答本题要根据题干提示，确定答题区间，再用简洁的语言概括作答。“要下雨，张嫂去阳台收衣裳”这一情节出现在第⑴段，“张嫂下楼找不到衣裳”“张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳”这一情节出现在第⑷-⑹段，“张嫂下楼找拾荒老人”这一情节出现在第⑽-⑿段，故第一空的答案区域在第⑵－⑶段，第二空的答案区域在⑺─⑼段。根据⑵段“张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去”可以概括提炼出第一空答案：张嫂受惊吓，衣裳掉下了楼。根据⑺段“张嫂正诧异，他把一个塑料袋连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验中年男子笑了笑”，⑻段“原来，他是位货车司机，从外地过来”可以概括提炼出第二空答案：货车司机送还衣裳和医保卡。 13.（5分）常用的记叙顺序有顺序、倒叙、插叙和补叙，第⑤段的叙述属于哪种顺序？纵观全文，它有哪些作用？ 【答案】插叙，①交代了张嫂与拾荒老人的恩怨，为下文写张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳而指桑骂槐做铺垫；②突出了拾荒老人是个有公德心的、善良的人；③推动情节发展，为后文拾荒老人帮助货车司机找到张嫂埋下了伏笔；④使行文富有变化，避免了平铺直叙的单调呆板。 【解析】本题考查记叙顺序的辨别及作用的分析。 根据“张嫂记得有一次出门遛狗……回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走”可知，作者在叙述主要事件的过程中，暂时中断了叙述的线索，插入了一段与主要情节有关的回忆或故事（张嫂回忆与拾荒老人的一段不愉快的经历），这样的叙述方式叫作“插叙”。 作用分析：（1）根据第⑥段内容可知，张嫂之所以怀疑是老头捡走了衣裳，并对其指桑骂槐，就是因为与拾荒老人有一段不愉快的经历。因此，插叙为下文这个故事情节作铺垫。（2）根据插叙内容可知，张嫂记忆中的拾荒老人是个“古里古怪，还爱管闲事”的人，这与下文“他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了”的心地善良、有公德心的形象形成了鲜明的对比，从而突出了拾荒老人的性格、品质。（3）文章在按照事情发展的顺序的叙述过程中，使用“插叙”的方式，能使情节有波澜，结构富有变化，从而避免了平铺直叙的呆板。（4）根据第⑤段内容可知，拾荒老人的性格古怪，爱管闲事。同时也是个有公德心的人，敢于指出生活中的一些不良行为。下文写到拾荒老人跑上跑下、不辞辛劳地帮货车司机找了半天，就是因为他“爱管闲事”，有公德心。因此，插叙的内容推动了情节的进一步发展，为后面情节的发生提供了条件。 14.（4分）揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。 （1）骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了 （2）她若有所思，既温暖又羞愧 答： 【答案】⑴“装聋作哑”“拎着”“走”等动作描写，表现了拾荒老人在张嫂的谩骂声中的冷静、大度，与张嫂毫无根据的怀疑和指桑骂槐形成鲜明对比，表现了老人的宽容大度。（2）感到“温暖”是因为拾荒老人不计前嫌，帮助货车司机找到她，送来衣裳和医保卡；感到“羞愧”是因为张嫂之前不分青红皂白地骂老人，她为自己对老人的无端厌恶与怀疑、不尊重感到羞愧。形象的表现了张嫂的幡然悔悟、无地自容的情态。 【解析】本题考查品味词语的表达效果。 （1）从词性上分析，加点的词语“装聋作哑”“拎着”“走”都是动词，通过对拾荒老人的动作描写，再现了他面对张嫂的谩骂，若无其事、无声地离开的情形，他的表现与张嫂“怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”这一毫无根据的怀疑及“指桑骂槐起来”“提高嗓门对着老头的背影骂得更凶”这一无理谩骂的言行形成了鲜明的对比，从而突出了拾荒老人的冷静理智与宽容大度。 （2）“温暖”与“羞愧”准确地写出了张嫂当时复杂的心理。感到“温暖”是因为拾荒老人的做法温暖人心，通过第⑥-⑨段的内容可知，他不仅面对张嫂的谩骂“装聋作哑，若无其事”，还不辞辛劳地帮货车司机找衣裳和医保卡，找到人后就不见了，这样的举动让张嫂感到温暖。“羞愧”的是张嫂看着驼背老人拎着蛇皮袋在小区里慢慢地走着，想到自己的所作所为——指桑骂槐、无端怀疑，对比拾荒老人的不计前嫌、宽容大度，顿时感到无地自容；同时，“羞愧”也是张嫂明白自己的错误，幡然悔悟的体现。 15.（4分）结合文章内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法来塑造拾荒老人的形象的。 【答案】文中对老头的称呼随着故事情节的推进而变化：驼背老头→这老头→老头→驼背拾荒老人→古怪的好老头→驼背老人。张嫂对拾荒老人的前后态度形成鲜明对比，在这种对比中突出老头的高大形象。 【解析】本题考查对比手法作用的分析。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。运用对比手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。示例：根据“张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……”可知，张嫂的指桑骂槐与拾荒老人的若无其事形成了鲜明的对比，突出了拾荒老人的宽容与大度。 16.（3分）揣摩第⑿段画线句子，张嫂丢失的另一样“更珍贵的东西”指的是什么？请发挥想象，描述她匆匆下楼“寻回”的场面。 答： 【答案】丢失的是对他人的尊重和信任的美好品质。示例：张嫂急匆匆地追上了驼背老人，面红耳赤地说：“对对……对不起，我错怪您老人家了，我给您陪不是！这次真的是太感谢了！” 【解析】本题考查的是揣摩重点句子的含义。 一问：根据第⑸段“张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走”可以看出张嫂对拾荒老人的不尊重；根据第⑼段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”可以看出张嫂对拾荒老人的不信任。因此，可以概括提炼出“丢失的是对他人的尊重和信任的美好品质”。 二问示例：张嫂匆匆下了楼，急忙追上驼背老人，踌躇了一下，满面羞惭地说道：“老人家，真对…对对……对不起，我不应该对您无端怀疑，之前还……再一次向您说一声‘对不起’！这一次还多亏了您，非常感谢！” （三）古诗文阅读（14分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （选自《孟子》） 【乙】 陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。 尚书张公悦特荐于朝，上疏辞谢。官书及门，乃出。任福建佥事①，梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥①陈镐等七人赃罪，民咸惠之。升河南副使①。唐王府③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券④；若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡⑤，给牛散种，无不尽心，全活民殆⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。 先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没⑧二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤。 （选自《九庵先生文选》，有删改） 【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：通“殁”，死。 【丙】 望蓟门① ［唐］祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。 17.（3分）参考表格提示解释句中加点词。 语句 方法 释义 上疏辞谢 查阅词典：①道歉②推辞③辞别④感谢 （1） （填序号） 劳以金帛 联系课内所学；上自劳军（《周亚夫军细柳》） （2） 先生无素积 联系成语：素不相识 （3） 【答案】（1）② （2）犒劳、慰劳 （3）向来、一向 【解析】本题考查文言实词。（1）根据方法提示，将“辞”的不同释义代入语境，可知“辞”应理解为“推辞”，故选②。句意为：上疏推辞谢绝。（2）根据方法提示，先理解“上自劳军”的意思是：皇上亲自去慰问军队。其中“劳”是“犒劳、慰劳”的意思，所以此处的“劳”也是“犒劳、慰劳”的意思，句意应为：朝廷用金钱和布帛来慰劳他。（3）根据方法提示，先理解“素不相识”的意思是：向来互不认识。其中“素”是“向来、一向”的意思，所以此处的“素”也是“向来、一向”的意思，句意应为：他向来没有积蓄。 18.（4分）阅读【乙】文中画横线的句子，按要求回答问题。 （1）（2分）“若无即民田也，恶可夺？”的“恶”的常见读音及义项有：①è，罪过，罪恶；②wū，哪里，怎么；③wù，讨厌。句中的“恶”作何解释？请选择正确的一项并说明理由。 【答案】选②，“哪里，怎么”表反问，加强语气，表达了古迂先生对唐王府诬告百姓、抢占民田行为的强烈谴责与愤怒之情。 【解析】本题考查文言虚词的理解。“若无即民田也，恶可夺？”意思是“如果没有（玺印券证）那就是百姓的田地，怎么能被夺走呢？”，“恶”在这里表示反问，用“哪里，怎么”解释，强调“不能夺民田”的立场，而义项①“罪过”、③“讨厌”均无法贴合“反问”的语境，只有义项②“哪里，怎么”能准确传达反问语气，符合陈壮坚持真理、维护百姓利益的态度，故选②。 （2）（2分）“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用？请结合文章内容简要回答。 【答案】（古迂先生）去世二十年后，被浙江提学刘公瑞举荐入祀乡贤祠，可见乡人对古迂先生的钦佩与怀念之意，侧面表现古迂先生的刚直不阿，洁身自好的高洁人格。 【解析】本题考查对语句作用的理解。“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”的意思是：他去世后二十年，浙江提学刘公瑞提议将他列为乡贤进行祭祀。内容上看，陈壮去世二十年后还被浙江提学推举为乡贤，侧面烘托出他一生忠孝自尽、狷介特立的高尚品德和卓越功绩，深受后人敬仰。结构上看，这句话是对陈壮去世后情况的补充说明，起到了总结全文的作用。 19.（3分）材料【丙】中的诗句“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”与“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”（李贺《雁门太守行》），二者有异曲同工之妙，请简要分析。 提示：从两组诗句中的关联处，自选一个角度结合诗句分析。 【答案】 示例1：两联均有极强的画面感，巧用色彩渲染边塞的壮阔景象。祖诗中，积雪延绵万里，笼罩着冷冽的寒光，展现出辽阔苍茫之景。贺诗勾画出城头乌云弥漫，云中透出日光，照在士兵铁甲上金光闪闪的画面，展现奇特壮丽之景、军士不可侵犯之感。祖咏诗设色唯一，更显肃穆庄重；李贺诗画面色彩浓烈绚烂，更显紧张壮阔。示例2：两联均运用了夸张的手法。祖咏诗积雪延绵万里，冷冽一片，夸张地表现边地辽阔苍茫之景，尽显悲壮之情。贺诗描写城头的乌云（似乌云的敌军）似要淹没一切，摧毁城楼，尽显大战即将开始之前的紧张氛围。示例3：两联均运用了动静结合的手法。祖诗中，朦胧曙色，积雪延绵万里，静谧无声，唯高悬的旗帜猎猎飘扬。动静结合，表现出汉将营中庄重的气派和严整的军容。贺诗中，城内的守军与城外的敌军对峙，忽然，日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，金光闪闪。动静结合，突显将士们披坚执锐，严阵以待的昂扬士气。 【解析】本题考查诗句赏析。开放性试题，任选一处关联分析即可。可以从修辞的角度分析，两句诗均运用了夸张的修辞手法，“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”一句运用夸张的手法描绘广阔的边境之景，烘托出边境的寒冷和肃穆；“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句运用夸张的手法表现敌军来势汹汹，烘托出守军的严阵以待和士气高昂。可以从表现手法的角度分析，两句诗均运用了动静结合的手法，“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”一句以静态的“积雪”定格出冰雪覆盖的苍茫景象，以动态的“旌旗”写出军营的戒备状态；“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句以静态的“黑云”凸显敌军围城窒息感；再以动态的“甲光”写出阳光照射下铠甲闪烁的动态美感，凸显出守军在绝境中仍昂扬不屈的军威，让紧张的氛围转化为充满力量的震撼。可以从画面感的角度分析，两句诗均运用了画面感奠定诗歌的情感基调。“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”一句以“万里积雪”定“辽阔肃穆”之调；“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句以“黑云压城”定“危急压抑”之调，让读者第一时间抓住画面的核心氛围。示例：两句诗均以自然环境描写衬军情，融“境”与“势”，让读者从画面感知战场氛围与军队状态。“万里寒光生积雪”以辽阔酷寒的冰雪景，铺垫边境驻军的艰苦背景，暗示军队需以强韧驻守；“三边曙色动危旌”借黎明中飘动的军营旗帜，藏“军队严阵以待”的军情，冷寂雪景与动态旗帜结合，显边境戒备之势。“黑云压城城欲摧”以厚重黑云喻敌军，“城欲摧”具象化“敌军压境、城池危急”的军情；“甲光向日金鳞开”用铠甲反光破黑云，既写守军列阵之整，更显其绝地反击的昂扬。二者皆以景传情，让军情与环境浑然一体。 20.（4分）“大丈夫”一词出自《孟子》，其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展？请结合材料内容具体阐述。 【答案】古迂先生与祖咏都是大丈夫。孟子认为富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服的是大丈夫。古迂先生幼时家贫，借书抄录学习，好学的习惯保持到老，好学不倦；为官清正，不畏强权，查勘赃官；为民做主，不顾唐王仇视，将田地都归还百姓；积蓄不多，但都捐献给宗族。可见其是富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫。祖咏一介书生见到边地壮丽景色，即抒发立功报国的壮志“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，心怀家国天下，是中国大丈夫内涵的延伸。古迂先生与祖咏都能坚守本心，心怀天下苍生，都是大丈夫。 【解析】本题考查对人物形象的理解和分析。现根据【甲】文明确《孟子》中的“大丈夫”是指“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意为富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。核心是坚守原则、不失本心。结合【乙】文“幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践”的内容可知，古迂先生幼时家贫，借书抄录学习，可见其符合“贫贱不能移”的要求；结合“唐王府诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：‘若为钦赐，当有玺券；若无即民田也，恶可夺？’竟归诸民。唐王仇之，不顾”的内容可知，面对唐王府的权势压迫，他坚持将田地归还百姓，即便遭唐王记恨也不退让，不向权贵妥协，是“威武不能屈”的具象表现；结合“先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族”的内容可知，他不重积蓄，全部捐献给宗族，这是其“富贵不能移”的表现，所以古迂先生符合“大丈夫”的标准。结合【丙】诗，“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，化用班超投笔从戎、终军请缨的典故，虽非“投笔吏”，却渴望像他们一样赴边立功，继承孟子“大丈夫”不沉沦于安逸、坚守理想的精神；不同于陈壮“在其位谋其政”的履职坚守，祖咏是主动渴望投身边境、保家卫国，将大丈夫”的“坚守”转化为“主动担当”，让“大丈夫”内涵从“守本心”升级为“赴国难”的豪迈，凸显“家国情怀”的新高度。 【译文】 【甲】 富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。 【乙】 陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人，幼时酷爱读书，因家境贫寒，曾经向他人借书抄录，不仅注重记诵更注重实践。‌（后来）中了进士。 尚书张公悦特别向朝廷推荐了他，他却上疏推辞谢绝。当朝廷的任命文书送到家门口时，他才出仕任职。他担任福建佥事时，清理了长期存在的弊病，禁止了横征暴敛。他查处了指挥使陈镐等七人的贪污罪行，百姓都因此受惠。后来，他升任河南副使。唐王府诬告百姓侵占皇室钦赐的庄田，皇上派遣大臣去调查此事，并召见他来详细询问。他说：“如果是钦赐的田地，应当有皇上的玺印券证；如果没有，那就是百姓的田地，怎么能被夺走呢？”最终，这些田地都归还给了百姓。唐王因此对他怀恨在心，但他毫不在意。河南上报发生饥荒，他详细讲述百姓的利害关系，招集流亡的百姓，分发耕牛和种子，无不尽心尽力，救活了几乎数百万的百姓。吴公上报了他的功绩，朝廷用金钱和布帛来慰劳他。 他向来没有积蓄，俸禄剩余不到百金，都平均分给了宗族成员。他一生狷介特立，尽忠尽孝。他信奉古学，好学不倦，直到老年也不停止。他去世后二十年，浙江提学刘公瑞提议将他列为乡贤进行祭祀。【丙】 登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞的曙光映照着旌旗飘动。战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门门城。少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。 （四）整本书阅读（8分） 21.（4分）小金读完《红岩》后，认为其中许多人物都是毛泽东主席在《纪念白求恩》中说的“大有利于人民的人”。请从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗    许云峰    江姐 【答案】能用具体事件表现人物所做贡献，人物与事件相对应。语句通顺，表意完整。示例：成岗：参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，首先想到的是革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放置生死于度外，他是一个有利于人民的人。 【解析】本题考查名著人物形象。从所给人物中任选其一，阐述其“大有利于人民的人”的理由，合理即可。许云峰：为掩护革命同志，他被捕入狱。狱中面对敌人的严刑逼供，他把《挺进报》的领导责任和与成岗的上下级关系引向自己，误导敌人，保护同志。许云峰在戒备森严的国民党军统监狱中，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。敌人把他关进终日不见阳光的地牢，终日严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，然而许云峰始终屹立不倒。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。许云峰为革命将生死置之度外的精神，符合“大有利于人民的人”这一论述。我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。 22.（4分）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 【答案】（示例一）我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上经历了千难万险，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。（示例二）我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 8．（示例一）①一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫真挚的爱和对敌人深切的恨；另一方面，因为怕被敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时又镇定自若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验和伟大的牺牲精神。（示例二）②江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑，却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不出卖革命；另一方面是江姐具有钢铁般坚强的意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。 【解析】本题考查名著内容和主旨。首先从词云图里选出能够与《红星照耀中国》这部作品关联的词语，根据题干“词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多”可知，越大的词语，与作品的关联度越高，因此可以选择像“信仰”“坚韧不拔”“成长”“力量”“梦想”“乐观向上”等词语。然后结合《红星照耀中国》里具体事例，比如红军长征、某场战斗、人物事迹等，讲述所选词语在事例里是如何体现的。示例一：我会想到“成长”。红军的成长，是战火淬炼的蜕变。从井冈山斗争到长征，年轻战士们起初或许青涩，却在一次次战斗、突围、爬雪山过草地中，学会咬紧牙关、相互扶持。如红小鬼，从起初需要照顾的孩子，成长为能传递情报、坚守岗位的“小战士”，他们用足迹丈量苦难，让革命的火种，在成长中愈发炽热明亮。示例二：我会想到“乐观向上”。红军的乐观向上，是苦难里开出的花。过草地时，野菜充饥、风雨侵衣，战士们却能把皮带煮成“美食”分享，把泥泞山路当“天然练兵场”。即便面对敌人围追堵截，篝火旁仍有歌声响起。这份刻在骨子里的乐观，不是对苦难的无视，而是坚信“黑暗尽头是曙光”的底气。示例三：我会想到“梦想”。红军的梦想，是照亮暗夜的火炬。他们怀揣“让全中国百姓得解放”的梦，从瑞金出发，跨越万水千山。飞夺泸定桥时，铁索寒光映着战士们“为梦想死战”的眼神；过雪山时，风雪呼啸盖不住“建立新世界”的轻声呢喃。这梦想，让个体渺小的力量汇聚成洪流，冲破旧世界枷锁，奔赴黎明曙光。 三、写作（50分） 23.（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。 请以“看见__________”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【例文】 看见那双手 周末回家，推开门时正撞见奶奶在择菜。她坐在小板凳上，背对着门，晨光透过纱窗落在她身上，也落在那双正捏着青菜的手上。 那是双怎样的手啊。指关节突兀地隆起，像老树枝上结的疤，每道褶皱里都嵌着洗不净的菜汁与泥土，指甲盖泛着青黄，边缘还裂着细小的口子。我忽然想起，小时候这双手可不是这样的。 那时奶奶总用这双手给我编花环。春天的公园里，她蹲在花丛边，指尖灵巧地绕着柳枝，再把粉白的蔷薇、金黄的迎春一朵朵缀上去。我趴在她膝头，看花瓣在她掌心乖乖排成圈，连风都似的轻手轻脚。编好的花环戴在我头上，她会用指腹轻轻蹭蹭我的脸颊，那触感软乎乎的，带着阳光和花香的温度。 后来我上学了，这双手又忙着给我做早餐。天还没亮，厨房里就飘来豆浆的香气。她站在灶台前，一手扶着锅沿，一手握着长勺，手腕轻轻转动，乳白色的豆浆便在锅里打着旋。等我坐进餐桌，她会把剥好的鸡蛋放进我碗里，指尖偶尔碰到我的勺子，暖得像刚离火的灶。 可不知从什么时候起，这双手变了。去年暑假，奶奶在院子里种辣椒，我看见她弯腰拔草时，手背的皮肤绷得紧紧的，像张晒干的纸。有次她给我缝扣子，穿针引线试了好几次，线头总也穿不进针孔。我想帮她，她却摆摆手：“不用，奶奶能行。”最后她把线含在嘴里抿了抿，再眯着眼对准针孔，那专注的样子，让我鼻子忽然发酸。 此刻，奶奶正把择好的青菜放进竹篮，手指在菜叶间翻动，动作慢了些，却依旧仔细。晨光里，我看见她手背的血管像老藤般蜿蜒，却也看见这双手曾为我编过的花环、煮过的豆浆、缝过的扣子。原来我以前总盯着奶奶的笑容、奶奶的唠叨，却没好好看过这双手——这双替我挡住岁月风霜，把所有温柔都缝进日子里的手。 奶奶转过身看见我，笑着招手：“回来啦？快坐，午饭给你做你爱吃的红烧肉。”她起身时，我赶紧上前扶她，指尖碰到她的手，还是熟悉的温度。原来真正的看见，从不是只看光鲜的模样，而是透过那些岁月留下的痕迹，读懂藏在细节里的爱。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“看见”是题目核心，需突破“用眼睛观察”的表层含义，聚焦“用心感悟”的深层内核。结合提示语可知，写作应围绕“从细微处品美好、从付出中悟真情、从景物中明哲理”展开，体现“看见”背后的思考与成长。初中生可从自身生活切入，避免宏大叙事，选择贴近校园、家庭、日常的素材，比如从家人看似平淡的举动中“看见”隐藏的关爱，从同学不经意的帮助中“看见”友谊的温暖，或从自然现象（如草木生长、四季更迭）中“看见”坚持与蜕变的道理。立意需积极向上，突出“用心看见”带来的认知提升，比如学会感恩、 懂得坚持、理解包容，让“看见”成为自我成长的契机，传递对生活的热爱与对人性的珍视。 2.选材构思。本文适合写记叙文，整体思路以“‘看见’的过程”为线索，先铺垫“初始未察觉”的状态，再通过某个细节触发“用心感悟”，最后点明“看见”带来的收获，形成“发现—感悟—成长”的结构，用具体场景和细节描写让情感自然流露。 具体思路一：写家庭生活，如“看见妈妈的白发”。先写日常觉得妈妈精力充沛，某次帮妈妈整理头发时，突然发现她鬓角新增的白发，追问后得知是为自己熬夜改作业、操心学业所致，由此“看见”妈妈看似轻松的付出背后藏着的辛劳，领悟到母爱藏在细微的岁月痕迹里。 具体思路二：写校园生活，如“看见同桌的‘小坚持’”。同桌成绩中等，却每天提前十分钟到教室整理错题，曾觉得这是“无用功”，直到一次考试同桌成绩大幅提升，且主动分享错题本帮自己补弱科，才“看见”这份坚持背后的认真与善意，明白“点滴积累终有回报”的道理。 具体思路三：写自然观察，如“看见墙角的爬山虎”。初春时见其纤细瘦弱，被风吹得东倒西歪，以为难以存活，后来发现它每天悄悄延伸藤蔓、紧紧抓住墙面，即便经历暴雨也未枯萎，最终爬满整面墙，由此“看见”平凡生命里的坚韧，激励自己面对困难不放弃。 写作技巧上，多用细节描写（如妈妈白发的光泽、同桌整理错题的动作、爬山虎的藤蔓形态），加入心理变化（从“忽视”到“惊讶”再到“感悟”），让“看见”的过程更真实可感；结尾可呼应开头，用一句简短的感悟（如“原来爱藏在我不曾留意的细节里”）升华主题，避免空洞议论。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文·参考答案 一、积累与运用（20分） 活动一： 1.（3分） 【答案】① 瞻 ② 崇 ③ bǐnɡ 2.（2分） 【答案】① 潜滋暗长 ② 摩肩接踵 3.（2分） 【答案】将“不仅这些遗产”改为“这些遗产不仅”，修改后句子为：“这些遗产不仅串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。” 活动二： 4.（2分） 【答案】C 5.（2分） 【答案】2025年9月20日《非遗里的中国》湖南篇在CCTV-1播出，展示湖湘非遗魅力。 6.（3分） 【答案】示例:①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性。②发展特色旅游，让非 物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。 活动三： 7.（6分） 【答案】①欲辨已忘言 ②山山唯落晖 ③无可奈何花落去 ④大漠孤烟直 ⑤林寒涧肃 ⑥居天下之广居。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 8.（3分） 【答案】无人机的结构；无人机的本领；无人机的市场前景；无人机的危害。（任意三点即可） 9.（2分）选文第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】打比方，生动形象地展现了无人机操作便捷，活动灵活的特点。 10.（2分）选文⑦段加点词“飙升”可以换成“上升”吗？为什么？ 【答案】“飙升”是（价格）数量等急速上升的意思，在这里突出我国小型无人机总销量上升的速度极快，“飙升”体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能调换。 11.（3分） 【答案】C （二）现代文阅读Ⅱ（18分） 12.（2分） 【答案】①（张嫂被巨响吓得手哆嗦）衣裳掉下楼     ②货车机送还衣裳和医保卡 13.（5分） 【答案】插叙，①交代了张嫂与拾荒老人的恩怨，为下文写张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳而指桑骂槐做铺垫；②突出了拾荒老人是个有公德心的、善良的人；③推动情节发展，为后文拾荒老人帮助货车司机找到张嫂埋下了伏笔；④使行文富有变化，避免了平铺直叙的单调呆板。 14.（4分） 【答案】⑴“装聋作哑”“拎着”“走”等动作描写，表现了拾荒老人在张嫂的谩骂声中的冷静、大度，与张嫂毫无根据的怀疑和指桑骂槐形成鲜明对比，表现了老人的宽容大度。（2）感到“温暖”是因为拾荒老人不计前嫌，帮助货车司机找到她，送来衣裳和医保卡；感到“羞愧”是因为张嫂之前不分青红皂白地骂老人，她为自己对老人的无端厌恶与怀疑、不尊重感到羞愧。形象的表现了张嫂的幡然悔悟、无地自容的情态。 15.（4分） 【答案】文中对老头的称呼随着故事情节的推进而变化：驼背老头→这老头→老头→驼背拾荒老人→古怪的好老头→驼背老人。张嫂对拾荒老人的前后态度形成鲜明对比，在这种对比中突出老头的高大形象。 16.（3分） 【答案】丢失的是对他人的尊重和信任的美好品质。示例：张嫂急匆匆地追上了驼背老人，面红耳赤地说：“对对……对不起，我错怪您老人家了，我给您陪不是！这次真的是太感谢了！” （三）古诗文阅读（14分） 17.（3分） 【答案】（1）② （2）犒劳、慰劳 （3）向来、一向 18.（4分） （1）（2分） 【答案】选②，“哪里，怎么”表反问，加强语气，表达了古迂先生对唐王府诬告百姓、抢占民田行为的强烈谴责与愤怒之情。 （2）（2分） 【答案】（古迂先生）去世二十年后，被浙江提学刘公瑞举荐入祀乡贤祠，可见乡人对古迂先生的钦佩与怀念之意，侧面表现古迂先生的刚直不阿，洁身自好的高洁人格。 19.（3分） 【答案】 示例1：两联均有极强的画面感，巧用色彩渲染边塞的壮阔景象。祖诗中，积雪延绵万里，笼罩着冷冽的寒光，展现出辽阔苍茫之景。贺诗勾画出城头乌云弥漫，云中透出日光，照在士兵铁甲上金光闪闪的画面，展现奇特壮丽之景、军士不可侵犯之感。祖咏诗设色唯一，更显肃穆庄重；李贺诗画面色彩浓烈绚烂，更显紧张壮阔。示例2：两联均运用了夸张的手法。祖咏诗积雪延绵万里，冷冽一片，夸张地表现边地辽阔苍茫之景，尽显悲壮之情。贺诗描写城头的乌云（似乌云的敌军）似要淹没一切，摧毁城楼，尽显大战即将开始之前的紧张氛围。示例3：两联均运用了动静结合的手法。祖诗中，朦胧曙色，积雪延绵万里，静谧无声，唯高悬的旗帜猎猎飘扬。动静结合，表现出汉将营中庄重的气派和严整的军容。贺诗中，城内的守军与城外的敌军对峙，忽然，日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，金光闪闪。动静结合，突显将士们披坚执锐，严阵以待的昂扬士气。 20.（4分） 【答案】古迂先生与祖咏都是大丈夫。孟子认为富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服的是大丈夫。古迂先生幼时家贫，借书抄录学习，好学的习惯保持到老，好学不倦；为官清正，不畏强权，查勘赃官；为民做主，不顾唐王仇视，将田地都归还百姓；积蓄不多，但都捐献给宗族。可见其是富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫。祖咏一介书生见到边地壮丽景色，即抒发立功报国的壮志“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，心怀家国天下，是中国大丈夫内涵的延伸。古迂先生与祖咏都能坚守本心，心怀天下苍生，都是大丈夫。 （四）整本书阅读（8分） 21.（4分） 【答案】能用具体事件表现人物所做贡献，人物与事件相对应。语句通顺，表意完整。示例：成岗：参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，首先想到的是革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放置生死于度外，他是一个有利于人民的人。 22.（4分） 【答案】（示例一）我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上经历了千难万险，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。（示例二）我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 8．（示例一）①一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫真挚的爱和对敌人深切的恨；另一方面，因为怕被敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时又镇定自若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验和伟大的牺牲精神。（示例二）②江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑，却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不出卖革命；另一方面是江姐具有钢铁般坚强的意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。 三、写作（50分） 23.（50分） 【例文】 看见那双手 周末回家，推开门时正撞见奶奶在择菜。她坐在小板凳上，背对着门，晨光透过纱窗落在她身上，也落在那双正捏着青菜的手上。 那是双怎样的手啊。指关节突兀地隆起，像老树枝上结的疤，每道褶皱里都嵌着洗不净的菜汁与泥土，指甲盖泛着青黄，边缘还裂着细小的口子。我忽然想起，小时候这双手可不是这样的。 那时奶奶总用这双手给我编花环。春天的公园里，她蹲在花丛边，指尖灵巧地绕着柳枝，再把粉白的蔷薇、金黄的迎春一朵朵缀上去。我趴在她膝头，看花瓣在她掌心乖乖排成圈，连风都似的轻手轻脚。编好的花环戴在我头上，她会用指腹轻轻蹭蹭我的脸颊，那触感软乎乎的，带着阳光和花香的温度。 后来我上学了，这双手又忙着给我做早餐。天还没亮，厨房里就飘来豆浆的香气。她站在灶台前，一手扶着锅沿，一手握着长勺，手腕轻轻转动，乳白色的豆浆便在锅里打着旋。等我坐进餐桌，她会把剥好的鸡蛋放进我碗里，指尖偶尔碰到我的勺子，暖得像刚离火的灶。 可不知从什么时候起，这双手变了。去年暑假，奶奶在院子里种辣椒，我看见她弯腰拔草时，手背的皮肤绷得紧紧的，像张晒干的纸。有次她给我缝扣子，穿针引线试了好几次，线头总也穿不进针孔。我想帮她，她却摆摆手：“不用，奶奶能行。”最后她把线含在嘴里抿了抿，再眯着眼对准针孔，那专注的样子，让我鼻子忽然发酸。 此刻，奶奶正把择好的青菜放进竹篮，手指在菜叶间翻动，动作慢了些，却依旧仔细。晨光里，我看见她手背的血管像老藤般蜿蜒，却也看见这双手曾为我编过的花环、煮过的豆浆、缝过的扣子。原来我以前总盯着奶奶的笑容、奶奶的唠叨，却没好好看过这双手——这双替我挡住岁月风霜，把所有温柔都缝进日子里的手。 奶奶转过身看见我，笑着招手：“回来啦？快坐，午饭给你做你爱吃的红烧肉。”她起身时，我赶紧上前扶她，指尖碰到她的手，还是熟悉的温度。原来真正的看见，从不是只看光鲜的模样，而是透过那些岁月留下的痕迹，读懂藏在细节里的爱。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 岸 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 一、 积累与运用（20分) 活动一： 如 1.(3分) ① ② ③ 2.(2分) ① ② 3.(2分) 活动二： ! ! 4.(2分)[A][B1[C1ID] ! ! 5.(2分) ! 6.(3分) 妇 活动三： 7.(6分) ① ②」 ③ ④ 摇 ⑤ ⑥ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读(50分) (一)(10分) 8.(3分) 9.(2分) 10.(2分) 11.(3分)[A1[B1[C1[D1 (二)(18分) 12.(2分) ① ② 13.(5分) 14.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 15.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(3分) (三)(14分) 17.(3分)(1) (2) (3) 18.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 19.(3分) 20.(4分) (四)(8分) 21.(4分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 23.(50分) 看见 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（20分） 活动一： 1．（3分） ① ② ③ 2.（2分） ① ② 3.（2分） 活动二： 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分） 6.（3分） 活动三： 7.（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（50分） （一）（10分） 8.（3分） 9.（2分） 10.（2分） 11.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （二）（18分） 12.（2分） ① ② 13.（5分） 14.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 15.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（3分） （三）（14分） 17.（3分）（1） （2） （3） 18.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 19.（3分） 20.（4分） （四）（8分） 21.（4分） 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 23．（50分） 看见 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1-6单元。 一、积累与运用（20分） 活动一：下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成1-3题。（7分） 湖湘藏古迹，文脉续旧章。湖南的文化遗产星罗棋布，各展风华。长沙岳麓书院中，游客络绎不绝，曕仰着因地制宜的古建瑰宝；汨罗屈子祠前，人们屏息敛声、翘首凝望，爱国情怀在岁月中悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉；宁乡炭河里遗址里，曾有人对商周文明不以为意，然其出土的青铜国宝价值早已被世人推祟；浏阳菊花石雕技艺精妙，雕件上的菊瓣惟妙惟肖，花瓣旁的纹路点缀更显灵动；衡阳南岳大庙前，访客肩挨肩，脚挨脚，非常拥挤，儒释道交融的建筑风格令人称叹。不仅这些遗产串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。 1.（3分）语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“ ① ”“ ② ”；他将“屏”字读成了“pínɡ”，该字应读作“ ③ ”。 2.（2分）语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ① ”“ ② ”。 3.（2分）语段末尾句有语病，请你提出修改意见。 活动二：班级组织开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成4-6题。（7分） 4.（2分）小文在搜集整理资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ） 烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。 ①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画 ②同时，注重“意在笔先、落笔成形” ③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格 ④烙画创作要把握好火候、力度 ⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法 A．④⑤①②③ B．③④①②⑤ C．④②⑤①③ D．④①②③⑤ 5.（2分）阅读下面新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。 2025年9月20日20:00档，中央广播电视总台《非遗里的中国》湖南篇在CCTV-1播出，央视频全网独家首播。节目中，主持人与嘉宾沉浸式体验花鼓戏、湘绣、浏阳花炮制作技艺、蔡伦古法造纸技艺、紫鹊界梯田农耕技艺、梅山傩戏、江永女书等20余项湖湘非遗，走进湖南郴州的山水与田垄，展开传统与未来的文化对话，展现楚湘文明与农耕智慧的碰撞魅力，以及苗、瑶、侗、汉等各民族和谐共生的文化故事。湖南现有国家级非遗137项、省级410项、市级800余项，此次节目让湖湘非遗的厚重底蕴与创新活力被更多人知晓。 6.（3分）请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。 活动三：下面是小文描绘湖湘美景的文字，请帮他完善。 7.（6分）古诗文默写。 行走在湖南的锦绣大地，处处皆是藏着诗意的胜景。泛舟洞庭湖湿地，看芦苇摇荡、水天一色，恍惚间悟透陶渊明“此中有真意，① ▲ ”的悠然；登临南岳衡山，漫山遍野的枫树褪去绿裳，金红浸染层林，正应了王绩“树树皆秋色，② ▲ ”的苍茫辽阔；漫步长沙橘子洲头，春末繁花渐落，江风拂面，小径留香，恰似晏殊“③ ▲ ，小园香径独徘徊”的怅惘清雅；穿行张家界峰林，云雾缭绕间，群峰如剑直指苍穹，澧水如带缠绕山谷，王维笔下“④ ▲ ，长河落日圆”的雄浑画卷，此刻就在眼前铺展；待到秋末冬初，踏入岳麓山深处，晨霜覆枝、寒溪呜咽，两岸松柏凝寒肃立，方才读懂郦道元“每至晴初霜旦，⑤ ▲ ”的清冷意境；而当站在东江湖畔的天地之间，长风浩荡拂过衣襟，顿觉心胸开阔，孟子所言“⑥ ▲ ，立天下之正位，行天下之大道”的浩然正气，便与这片土地的坦荡相融相生。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小小无人机 ①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ②“无人机”全称“无人驾驶飞行器”，英文缩写为“UAV”。它其实是一种具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③从外形上看，有的无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩意儿，有些甚至只有巴掌大小。这让人不禁疑惑：这玩具一样的东西能有什么用？其实，这小玩意儿的本领大着呢。 ④对于户外运动爱好者而言，“Lily”无人机将成为一个会飞的随身摄影师，全自动、全方位地记录他们的英姿。它体积小巧，可以折放进随身背包。它的操作十分便捷，活动也很灵活。使用时，只需像扔飞镖一样把它抛向空中；回收时，它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上。不论是滑雪、攀岩还是激流勇进，这款无人机都能伴随在主人左右，记录下每一幅精彩画面。 ⑤无人机不仅可以在天上飞，还能下海。自带潜水技能的“海狼”无人机的问世为这个领域注入了新鲜血液。它可以搭载高清摄像机潜入水下，拍摄未知的世界。而且，“海狼”配备了带有8英寸屏幕的遥控器，能将拍摄到的画面实时显示。对于操控者来说，这就如同自己潜入水下一般，可以尽情在水中探险。 ⑥而“互联网扩展无人机”的成功试飞，则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将“带着互联网在天上飞”，以高空扩散的全新方式将网络连接带到全球各地。负责人表示，这架无人机未来会帮助居住在世界上最遥远的人们做沟通。 ⑦无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种。基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。 ⑧科学技术的发展总是双刃剑。四川绵阳机场受到无人机干扰导致多架次航班备降的新闻还没有过去，深圳机场也发现附近有不明飞行物，对航班造成了巨大的隐患。那么，无人机对飞机飞行产生的危害有哪些呢？首先，通过信号干扰飞行。飞机在起飞、降落阶段会依赖自动导航系统，而自动导航系统又需要比较纯净的电磁环境，一旦受到干扰很可能会接收到错误的信号，产生错误的应对措施。比如说，被信号干扰造成飞机与塔台通信链路中断；也许只是干扰或中断极短的时间，也可能造成飞机的轨道偏移。其次，可能引发撞击事故。空中飞行的小鸟对高速飞行的飞机来说就是一颗子弹，飞机撞上小鸟都可能造成机毁人亡，同样，如果飞行中的飞机撞上无人机同样会造成严重后果。 ⑨无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该考虑的，也是所有人应该思考的问题。 （选自《人民日报》，有删改） 8.（3分）选文是从哪几个方面介绍无人机的？ 9.（2分）选文第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 10.（2分）选文⑦段加点词“飙升”可以换成“上升”吗？为什么？ 11.（3分）对选文内容理解和分析有误的一项是（   ） A．户外运动爱好者会选择“Lily”无人机，作为自己会飞的随身“摄影师”。 B．自带潜水技能的“海狼”无人机，可以代替操纵者尽情在水中探险。 C．无人机市场前景广阔，截至本世纪末，军用无人机和民用无人机平分无人机市场。 D．无人机在机场周围出现可能会对飞机的起飞、降落和飞行带来威胁。 （二）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丢失的衣裳 ⑴张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽然屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。 ⑵张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。 ⑶花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。 ⑷匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风继续找。 ⑸不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走。 ⑹张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶…… ⑺为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，把家里翻了个底儿朝天，也没找到。正急得团团转、听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子、他满脸汗水、气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？ ⑻中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走；当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。 ⑼张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病。你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。 ⑽他人呢？ ⑾他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！ ⑿张嫂心里咯噔一下，等男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区里慢慢地走着。她若有所思，既温暖又羞愧。她心里似乎丢失了另一样更珍贵的东西，得赶紧找回来，便也匆匆下了楼。 （选自《思维与智慧》，作者：王辉） 12.（2分）通读全文，将小说情节补充完整。 要下雨，张嫂去阳台收衣裳→①___→张嫂下楼找不到衣裳→张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳→②___ →张嫂下楼找拾荒老人。 13.（5分）常用的记叙顺序有顺序、倒叙、插叙和补叙，第⑤段的叙述属于哪种顺序？纵观全文，它有哪些作用？ 14.（4分）揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。 （1）骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了 （2）她若有所思，既温暖又羞愧 15.（4分）结合文章内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法来塑造拾荒老人的形象的。 16.（3分）揣摩第⑿段画线句子，张嫂丢失的另一样“更珍贵的东西”指的是什么？请发挥想象，描述她匆匆下楼“寻回”的场面。 （三）古诗文阅读（14分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （选自《孟子》） 【乙】 陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。 尚书张公悦特荐于朝，上疏辞谢。官书及门，乃出。任福建佥事①，梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥①陈镐等七人赃罪，民咸惠之。升河南副使①。唐王府③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券④；若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡⑤，给牛散种，无不尽心，全活民殆⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。 先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没⑧二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤。 （选自《九庵先生文选》，有删改） 【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：通“殁”，死。 【丙】 望蓟门① ［唐］祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。 17.（3分）参考表格提示解释句中加点词。 语句 方法 释义 上疏辞谢 查阅词典：①道歉②推辞③辞别④感谢 （1） （填序号） 劳以金帛 联系课内所学；上自劳军（《周亚夫军细柳》） （2） 先生无素积 联系成语：素不相识 （3） 18.（4分）阅读【乙】文中画横线的句子，按要求回答问题。 （1）（2分）“若无即民田也，恶可夺？”的“恶”的常见读音及义项有：①è，罪过，罪恶；②wū，哪里，怎么；③wù，讨厌。句中的“恶”作何解释？请选择正确的一项并说明理由。 （2）（2分）“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用？请结合文章内容简要回答。 19.（3分）材料【丙】中的诗句“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”与“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”（李贺《雁门太守行》），二者有异曲同工之妙，请简要分析。 提示：从两组诗句中的关联处，自选一个角度结合诗句分析。 20.（4分）“大丈夫”一词出自《孟子》，其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展？请结合材料内容具体阐述。 （四）整本书阅读（8分） 21.（4分）小金读完《红岩》后，认为其中许多人物都是毛泽东主席在《纪念白求恩》中说的“大有利于人民的人”。请从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗    许云峰    江姐 22.（4分）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 三、写作（50分） 23.（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。 请以“看见__________”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1-6单元。 一、积累与运用（20分） 活动一：下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成1-3题。（7分） 湖湘藏古迹，文脉续旧章。湖南的文化遗产星罗棋布，各展风华。长沙岳麓书院中，游客络绎不绝，曕仰着因地制宜的古建瑰宝；汨罗屈子祠前，人们屏息敛声、翘首凝望，爱国情怀在岁月中悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉；宁乡炭河里遗址里，曾有人对商周文明不以为意，然其出土的青铜国宝价值早已被世人推祟；浏阳菊花石雕技艺精妙，雕件上的菊瓣惟妙惟肖，花瓣旁的纹路点缀更显灵动；衡阳南岳大庙前，访客肩挨肩，脚挨脚，非常拥挤，儒释道交融的建筑风格令人称叹。不仅这些遗产串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。 1.（3分）语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“ ① ”“ ② ”；他将“屏”字读成了“pínɡ”，该字应读作“ ③ ”。 2.（2分）语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ① ”“ ② ”。 3.（2分）语段末尾句有语病，请你提出修改意见。 活动二：班级组织开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成4-6题。（7分） 4.（2分）小文在搜集整理资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ） 烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。 ①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画 ②同时，注重“意在笔先、落笔成形” ③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格 ④烙画创作要把握好火候、力度 ⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法 A．④⑤①②③ B．③④①②⑤ C．④②⑤①③ D．④①②③⑤ 5.（2分）阅读下面新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。 2025年9月20日20:00档，中央广播电视总台《非遗里的中国》湖南篇在CCTV-1播出，央视频全网独家首播。节目中，主持人与嘉宾沉浸式体验花鼓戏、湘绣、浏阳花炮制作技艺、蔡伦古法造纸技艺、紫鹊界梯田农耕技艺、梅山傩戏、江永女书等20余项湖湘非遗，走进湖南郴州的山水与田垄，展开传统与未来的文化对话，展现楚湘文明与农耕智慧的碰撞魅力，以及苗、瑶、侗、汉等各民族和谐共生的文化故事。湖南现有国家级非遗137项、省级410项、市级800余项，此次节目让湖湘非遗的厚重底蕴与创新活力被更多人知晓。 6.（3分）请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。 活动三：下面是小文描绘湖湘美景的文字，请帮他完善。 7.（6分）古诗文默写。 行走在湖南的锦绣大地，处处皆是藏着诗意的胜景。泛舟洞庭湖湿地，看芦苇摇荡、水天一色，恍惚间悟透陶渊明“此中有真意，① ▲ ”的悠然；登临南岳衡山，漫山遍野的枫树褪去绿裳，金红浸染层林，正应了王绩“树树皆秋色，② ▲ ”的苍茫辽阔；漫步长沙橘子洲头，春末繁花渐落，江风拂面，小径留香，恰似晏殊“③ ▲ ，小园香径独徘徊”的怅惘清雅；穿行张家界峰林，云雾缭绕间，群峰如剑直指苍穹，澧水如带缠绕山谷，王维笔下“④ ▲ ，长河落日圆”的雄浑画卷，此刻就在眼前铺展；待到秋末冬初，踏入岳麓山深处，晨霜覆枝、寒溪呜咽，两岸松柏凝寒肃立，方才读懂郦道元“每至晴初霜旦，⑤ ▲ ”的清冷意境；而当站在东江湖畔的天地之间，长风浩荡拂过衣襟，顿觉心胸开阔，孟子所言“⑥ ▲ ，立天下之正位，行天下之大道”的浩然正气，便与这片土地的坦荡相融相生。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小小无人机 ①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ②“无人机”全称“无人驾驶飞行器”，英文缩写为“UAV”。它其实是一种具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③从外形上看，有的无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩意儿，有些甚至只有巴掌大小。这让人不禁疑惑：这玩具一样的东西能有什么用？其实，这小玩意儿的本领大着呢。 ④对于户外运动爱好者而言，“Lily”无人机将成为一个会飞的随身摄影师，全自动、全方位地记录他们的英姿。它体积小巧，可以折放进随身背包。它的操作十分便捷，活动也很灵活。使用时，只需像扔飞镖一样把它抛向空中；回收时，它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上。不论是滑雪、攀岩还是激流勇进，这款无人机都能伴随在主人左右，记录下每一幅精彩画面。 ⑤无人机不仅可以在天上飞，还能下海。自带潜水技能的“海狼”无人机的问世为这个领域注入了新鲜血液。它可以搭载高清摄像机潜入水下，拍摄未知的世界。而且，“海狼”配备了带有8英寸屏幕的遥控器，能将拍摄到的画面实时显示。对于操控者来说，这就如同自己潜入水下一般，可以尽情在水中探险。 ⑥而“互联网扩展无人机”的成功试飞，则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将“带着互联网在天上飞”，以高空扩散的全新方式将网络连接带到全球各地。负责人表示，这架无人机未来会帮助居住在世界上最遥远的人们做沟通。 ⑦无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种。基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。 ⑧科学技术的发展总是双刃剑。四川绵阳机场受到无人机干扰导致多架次航班备降的新闻还没有过去，深圳机场也发现附近有不明飞行物，对航班造成了巨大的隐患。那么，无人机对飞机飞行产生的危害有哪些呢？首先，通过信号干扰飞行。飞机在起飞、降落阶段会依赖自动导航系统，而自动导航系统又需要比较纯净的电磁环境，一旦受到干扰很可能会接收到错误的信号，产生错误的应对措施。比如说，被信号干扰造成飞机与塔台通信链路中断；也许只是干扰或中断极短的时间，也可能造成飞机的轨道偏移。其次，可能引发撞击事故。空中飞行的小鸟对高速飞行的飞机来说就是一颗子弹，飞机撞上小鸟都可能造成机毁人亡，同样，如果飞行中的飞机撞上无人机同样会造成严重后果。 ⑨无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该考虑的，也是所有人应该思考的问题。 （选自《人民日报》，有删改） 8.（3分）选文是从哪几个方面介绍无人机的？ 9.（2分）选文第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 10.（2分）选文⑦段加点词“飙升”可以换成“上升”吗？为什么？ 11.（3分）对选文内容理解和分析有误的一项是（   ） A．户外运动爱好者会选择“Lily”无人机，作为自己会飞的随身“摄影师”。 B．自带潜水技能的“海狼”无人机，可以代替操纵者尽情在水中探险。 C．无人机市场前景广阔，截至本世纪末，军用无人机和民用无人机平分无人机市场。 D．无人机在机场周围出现可能会对飞机的起飞、降落和飞行带来威胁。 （二）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丢失的衣裳 ⑴张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽然屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。 ⑵张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。 ⑶花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。 ⑷匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风继续找。 ⑸不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走。 ⑹张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶…… ⑺为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，把家里翻了个底儿朝天，也没找到。正急得团团转、听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子、他满脸汗水、气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？ ⑻中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走；当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。 ⑼张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病。你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。 ⑽他人呢？ ⑾他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！ ⑿张嫂心里咯噔一下，等男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区里慢慢地走着。她若有所思，既温暖又羞愧。她心里似乎丢失了另一样更珍贵的东西，得赶紧找回来，便也匆匆下了楼。 （选自《思维与智慧》，作者：王辉） 12.（2分）通读全文，将小说情节补充完整。 要下雨，张嫂去阳台收衣裳→①___→张嫂下楼找不到衣裳→张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳→②___ →张嫂下楼找拾荒老人。 13.（5分）常用的记叙顺序有顺序、倒叙、插叙和补叙，第⑤段的叙述属于哪种顺序？纵观全文，它有哪些作用？ 14.（4分）揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。 （1）骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了 （2）她若有所思，既温暖又羞愧 15.（4分）结合文章内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法来塑造拾荒老人的形象的。 16.（3分）揣摩第⑿段画线句子，张嫂丢失的另一样“更珍贵的东西”指的是什么？请发挥想象，描述她匆匆下楼“寻回”的场面。 （三）古诗文阅读（14分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （选自《孟子》） 【乙】 陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。 尚书张公悦特荐于朝，上疏辞谢。官书及门，乃出。任福建佥事①，梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥①陈镐等七人赃罪，民咸惠之。升河南副使①。唐王府③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券④；若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡⑤，给牛散种，无不尽心，全活民殆⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。 先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没⑧二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤。 （选自《九庵先生文选》，有删改） 【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：通“殁”，死。 【丙】 望蓟门① ［唐］祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。 17.（3分）参考表格提示解释句中加点词。 语句 方法 释义 上疏辞谢 查阅词典：①道歉②推辞③辞别④感谢 （1） （填序号） 劳以金帛 联系课内所学；上自劳军（《周亚夫军细柳》） （2） 先生无素积 联系成语：素不相识 （3） 18.（4分）阅读【乙】文中画横线的句子，按要求回答问题。 （1）（2分）“若无即民田也，恶可夺？”的“恶”的常见读音及义项有：①è，罪过，罪恶；②wū，哪里，怎么；③wù，讨厌。句中的“恶”作何解释？请选择正确的一项并说明理由。 （2）（2分）“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用？请结合文章内容简要回答。 19.（3分）材料【丙】中的诗句“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”与“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”（李贺《雁门太守行》），二者有异曲同工之妙，请简要分析。 提示：从两组诗句中的关联处，自选一个角度结合诗句分析。 20.（4分）“大丈夫”一词出自《孟子》，其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展？请结合材料内容具体阐述。 （四）整本书阅读（8分） 21.（4分）小金读完《红岩》后，认为其中许多人物都是毛泽东主席在《纪念白求恩》中说的“大有利于人民的人”。请从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗    许云峰    江姐 22.（4分）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 三、写作（50分） 23.（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。 朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。 请以“看见__________”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $