内容正文:
柳永(约984年—约1053年),原名三变,字景庄,后改名永,字耆卿,因排行第七,又称柳七。福建崇安人,北宋第一位专业词人,与李清照同为婉约派代表词人。柳永被誉为“慢词之祖”“婉约之宗”,有“豪苏(苏轼)腻柳”之称,词风清新婉约,细腻缠绵。有《乐章集》传世。
柳永出身官宦世家,祖父、父亲、叔父皆有科第功名。柳永有功名用世之志,但为人放荡不羁,仕途坎坷。至54岁时方考取进士(他与长兄柳三复,仲兄柳三接皆考中进士,时称“柳氏三绝”),官至屯田员外郎,世称柳屯田(“晓风残月柳屯田”)、柳郎中。
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1009年,春闱在即,柳永踌躇满志,自信“定然魁甲登高第”。却因宋真宗有诏“属辞浮糜者,皆严谴之”而落第。他满腹牢骚,写下了影响他此后仕途命运的《鹤冲天•黄金榜上》:
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向? 未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!
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鹤冲天
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向? 未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!
在金字题名的榜上,我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代,君王也会一时错失贤能之才,我今后该怎么办呢?既然没有得到好的机遇,为什么不随心所欲地游乐呢!何必为功名患得患失?做一个风流才子为歌姬谱写词章,即使身着白衣,也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里,有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人,我能够随时去寻访。姑且与她们依偎,享受这风流生活,这是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间,我宁愿把这如浮云般的功名,换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
狂
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之后柳永又多次参加科举考试,终于在第四次科考进士及第,但是宋仁宗认为他“好为淫冶讴歌之曲”,刻意划去柳永之名。后有人向仁宗推荐柳永,仁宗回复“此人好去浅斟低唱,何要浮名,且去填词”。自此,柳永打着“奉旨填词柳三变”的招牌,风前月下填词,一心任作“白衣卿相”,成为中国历史上第一位专业词人。
景祐元年(1034年),仁宗亲政,特开恩科,54岁的柳永终于及第,授睦州团练推官。后几经转任,为政有声,以屯田员外郎致仕。
柳永晚年穷愁潦倒,死时一贫如洗,靠青楼歌妓集资营葬。柳永死后每年清明节,青楼歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成习,称之“吊柳七”或“吊柳会”。这种风俗一直持续到宋室南渡。
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柳永大力创作慢词,将词由小令发展为长调。首创或首用词牌100多个,是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永词多描绘城市风光和歌妓生活,风格纤细婉丽、幽怨低回。他大胆引进市民生活、市民情感、市民语言,以俗语、俚语入词 ,雅俗共赏,推动了词的“世俗化”进程。其词长于铺叙刻画,善用白描,语言通俗,音律谐婉,故传唱甚广,“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。纪昀对柳永倍加推崇:“诗当学杜诗,词当学柳词。”
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东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
望海潮
cēn cī
dī
qiàn
jī
qǐ
yǎn
qiāng
xī xī
sǒu
jì
诵读诗歌
孙何帅钱塘,柳耆卿作《望海潮》词赠之云……此词流播,金主亮(指完颜亮)闻歌,欣然有慕于“三秋桂子,十里荷花”,遂起投鞭渡江之志,隔年以六十万大军南下攻宋。
——宋·罗大经《鹤林玉露》
问题导读
《鹤林玉露》中说,金主完颜亮读了这首词后,“遂起投鞭渡江之志”。假设罗大经所言为真,词中哪些内容可能会勾起完颜亮入侵南宋、直指杭州的野心?请结合词作分析。
词意理解
钱塘(杭州)地处东南,山川壮美,是三吴地区的都市,自古以来就十分繁华。有如烟的垂柳,彩绘的桥梁,遮挡门窗的帘子和翠绿的帷幕随风摇曳,房屋高低错落,有十万户人家。高耸入云的树木环绕着沙堤,汹涌的波涛卷起如霜似雪的白色浪花,天然的壕沟(钱塘江)广阔无边。市场上陈列着各种珠玉珍宝,家家户户存满了绫罗绸缎,人们竞相夸耀奢侈豪华。
西湖与周边起伏连绵的山岭清秀美丽,那里有秋天的桂花遍地飘香,十里的荷花争奇斗艳。笛声悠扬,在晴朗的上空响起;采菱的歌曲在夜空中飘荡;钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。众多的骑兵簇拥着长官,乘着醉意听吹箫击鼓,观赏、吟咏秀美的烟霞风光。日后把杭州的美好图景描绘出来,等到回朝廷任职之时,向同僚夸耀一番。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
钱塘(杭州)地处东南,山川壮美,是三吴地区的都市,自古以来就十分繁华。
以鸟瞰式镜头总括杭州全貌。“形胜”“繁华”二词为点睛之笔,统摄全篇,揭示出所咏主题。
内容鉴赏
从空间上,写杭州是地理形势优越、山川壮美之地;
从时间上,点出杭州的历史悠久、地位显赫;
从经济上,直说杭州的繁华富庶。
城内自然景观与人文景观融合,风光秀丽
居民住宅雅致 ,生活宁静安祥
人烟阜盛,人文荟萃
内容鉴赏
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
如烟的垂柳,彩绘的桥梁,遮挡门窗的帘子和翠绿的帷幕随风摇曳,房屋高低错落,有十万户人家。
承“形胜”“繁华”展开铺叙,静中有动,以白描、夸张手法,绘画杭州秀丽富庶的市井风貌。
杭州城外树木葱茏,长堤迤逦;钱塘大潮雄伟壮丽,气势非凡
内容鉴赏
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
高耸入云的树木环绕着沙堤,汹涌的波涛卷起如霜似雪的白色浪花,天然的壕沟(钱塘江)广阔无边。
乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪
动静结合,刚柔并济。以“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现出钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的磅礴气势,以比喻、拟人、夸张的手法,营造出壮阔浩瀚的意境。
上阕:写杭州秀丽的自然风光和都市的繁华富庶
市井商品繁多,商业繁荣;人民生活殷富
内容鉴赏
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
市场上陈列着各种珠玉珍宝,家家户户存满了绫罗绸缎,人们竞相夸耀奢侈豪华。
互文手法,“列、盈、竞”三个动词极力渲染了杭州经济的繁荣、商品的繁盛、市民生活的富足,极写杭州的民殷财阜,繁华富庶。
政治清明,社会稳定
总括杭州湖山秀丽与雅致之美:水域的层叠感,山峦的连绵起伏。
内容鉴赏
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。
西湖与周边起伏连绵的山岭清秀美丽,那里有秋天的桂花遍地飘香,十里的荷花争奇斗艳。
“三秋”从时间上写山中桂花,“十里”从空间上写湖中荷花,分别照应了上句中的“叠巘”与“重湖”,以最美的景致展现杭州风姿。
撷取最具西湖特点的景物,描绘西湖四时风光的迷人与美好。
湖边钓鱼的老翁怡然自得,湖中采莲的姑娘喧闹嬉戏
内容鉴赏
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
笛声悠扬,在晴朗的上空响起;采菱的歌曲在夜空中飘荡;钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。
互文手法,从自然风光转入人文活动,写杭州百姓的游玩之乐,以百姓吹奏歌唱、游湖嬉戏、老少怡然的生活图景,展现黎民安宁祥和之乐。
无论昼夜,悠扬的乐声、优美的歌声在湖面上荡漾
点出人物身份,以出游时随从的众多表现官员的排场与威势
内容鉴赏
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
众多的骑兵簇拥着长官,乘着醉意听吹箫击鼓,观赏、吟咏秀美的烟霞风光。
从普通百姓转到地方官员身上,以官员的闲情逸致、风致雅趣,展现官员治政清明之乐。
品酒赏乐——写宴饮之乐
吟诗赏景——写山水之乐
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄睛,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
内容总结
杭州城风光秀丽,人烟阜盛
钱塘江怒涛卷雪,壮阔浩大
城市商业繁荣,居民生活富足
西子湖清嘉秀美、花香千里
老百姓安逸和乐、自由闲逸
地方官风流雅致、政绩斐然
都市繁华,经济繁荣,市民殷富,风景优美,生活和乐
正是杭州城物阜民康的承平气象,激起了完颜亮挥鞭渡江的野心
西湖之美和杭州人民和平宁静的生活景象
杭州秀丽的自然风光和都市的繁华富庶
咸平五年(1002年),柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘,作此词以叩开时任两浙转运使的好友孙何的大门。
——投赠干谒之作(古代文人为推销自己而写的诗词,目的是想得到地方长官的召见和赏识)。
写作背景
柳耆卿与孙相何为布衣交,孙知杭州,门禁甚严,耆卿欲见之不得,作望海潮之词,往谒名妓楚楚曰:“欲见孙相,恨无门路。若因府会,愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词,但说柳七。”中秋府会,楚楚婉转歌之,孙即日迎耆卿预坐。
——陈元靓《岁时广记》引杨湜《古今词话》
干谒诗
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
近试上张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无?
上李邕
李白
大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里。
假令风歇时下来, 犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调, 见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生, 丈夫未可轻年少。
内容鉴赏
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
这几句以黎民与官员对举,相互映衬,描写出一个政通人和的杭州。
正因为百姓各自安居乐业,官吏才有闲情逸致享受歌舞与美景;也正是因为官员治理有方,才使当地呈现出一片祥和的承平气象。
而这一位让杭州政通人和、繁荣安定的官员,正是柳永想要拜谒的两浙转运使孙何!
好景:风光秀美,繁荣安定,政通人和……这“美景”,表面指杭州眼前所见,实指孙何的政绩成就,暗含对其政绩的赞许与奉承之意
内容鉴赏
异日图将好景,归去凤池夸。
日后把杭州的美好图景描绘出来,等到回朝廷任职之时,向同僚夸耀一番。
对“杭州美”的绘画,其实都是花式的“夸夸”——对孙何的奉承,以求得一面之见。
凤池:对好友前程似锦、早日高升的美好祝愿
夸
城市经济之繁荣
百姓生活之和乐
创作意图
地方官员之雅致
自然风光之秀丽
孙何政绩之显著
政通人和
繁荣安定
点染手法
艺术手法
清·刘熙载《艺概·词曲概》:“词有点,有染。”说的是词的一种表现手法——点染。所谓点,就是点明(总写),将所要抒写的情感、道理,一语点明,使读者了然于胸;所谓染,就是渲染、烘托,具体的描述(分说),即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来。点染之间不能有其他相隔,必须是一气而下,紧密相连,相辅相成,表现共同的意境。
点染手法
忆江南
白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝,
能不忆江南?
天净沙·秋思
马致远
古道西风瘦马,
小桥流水人家,
枯藤老树昏鸦。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
先点后染
先染后点
《望海潮》中的点染手法
艺术手法
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
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点
点
染
染
诗歌总结
《望海潮》一反柳永惯常的婉约风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,歌颂了杭州山水的美丽景色,赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活,可谓“承平气象,形容曲尽”(陈振孙《直斋书录解题》)。这首词,慢声长调和所抒之情起伏相应,音律协调,情致婉转,充分表达了柳永对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情,是柳永的一首传世佳作。
拓展练习
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
献池州牧【注】(杜荀鹤)
池阳今日似渔阳,大变凶年作小康。江路静来通客货,郡城安后绝戎装。
分开野色收新麦,惊断莺声摘嫩桑。纵有逋民归未得,远闻仁政旋还乡。
【注】公元880年,杜荀鹤出山干谒池州刺史窦潏。时值黄巢起义前夕,池州历经凶年后民生渐复。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.今日的池州已经由荒年饥岁之地转变为政教清明、人民安康的乐土。
B.“惊断莺声”与杜甫《春望》“恨别鸟惊心”一句有异曲同工之妙。
C.诗人设想那些背井离乡的流民,闻说家乡变化,不久也会远道还乡。
D.本诗虽献给地方官,却与展示才华抱负以求引荐的干谒诗有所不同。
2.池州牧的"仁政"体现在哪些方面?请结合内容简要分析。(6分)
参考答案
1.B(原句以“惊断莺声”写采摘嫩桑的劳动场景,以动衬静,别有风致。“恨别鸟惊心”是杜甫移情于“鸟”,借鸟的“惊心”表达因时伤怀、苦闷沉痛的忧愁。)
2.①重视治安管理。池州交通安全,商旅畅通无阻,社会稳定太平,百姓安居乐业。②重视农业生产。老百姓新麦得以收割,嫩桑得以采摘,百业兴盛。③重视商业发展。商贾往来不绝,百货畅行无阻。④战乱平息,生活富足,百姓归附。老百姓过上小康生活,郡城里面不再有军人的影子,逃亡在外的百姓也会闻讯归来。
1.《望海潮》中的“___________,___________,______________”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久。
2.桂子和荷花是杭州具有代表性的典型景物。白居易的《忆江南》中有“江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头”之句,柳永的《望海潮》中也写道“ , ”。
3.《望海潮》中的“___________”,写街巷河桥的美丽;” ___________”,写居民住宅的雅致。
4.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是: “________________,______________,
5.《望海潮》中“___________,___________”两句,写不论白天还是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
东南形胜
三吴都会
钱塘自古繁华
有三秋桂子
十里荷花
烟柳画桥
风帘翠幕
异日图将好景
归去凤池夸
羌管弄晴
菱歌泛夜
理解性默写
1.《望海潮》先写杭州百姓的游乐,以“ ”写吹笛人悠然自得的愉快心情;后写杭州官员的游乐,以“ ”写官员出游时威风凛凛的场面。
2.《望海潮》写杭州市场繁荣、市民殷富,整个都市繁华、富庶无比的句子是 “ , , ”。
3.《望海潮》中的“ , , ”描写了钱塘江堤上茂密如云的树木、波涛汹涌的海潮。
4.《望海潮》中的“ , , ”几句,既是进一步描绘“东南形胜”,同时又是杭州人民游乐的背景。
5.《望海潮》中“ , , ”几句,生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图。
千骑拥高牙
市列珠玑 户盈罗绮 竞豪奢
云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 天堑无涯
重湖叠巘清嘉 有三秋桂子 十里荷花
羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃
理解性默写
羌管弄晴
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