精品解析：江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年八年级上学期12月月考历史试题

连云港市赣榆区2025-2026学年八年级 12月学业质量检测历史试题 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。(第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分，共24分) 1. [核心素养·史料实证]下图所示的毕业证上显示为“总理：孙文”“校长：蒋中正”“主任：廖仲恺”。由此可以判定这张毕业证颁发于（ ） A. 福州船政学堂 B. 京师大学堂 C. 黄埔军校 D. 京师同文馆 2. “这一事件维护了国家统一和民族尊严，挫败了日本帝国主义攫取中国东北的阴谋。 国民政府至此获得了形式上的统一。”“这一事件”指（ ） A. 四一二反革命政变 B. 汪精卫召开“分共会议” C. 南京国民政府成立 D. 张学良宣布“改易旗帜” 3. 某同学在复习中国共产党的历史时绘制了如下思维导图。图中空白处应该填写的主题是（ ） A. 新民主主义革命兴起 B. 中国共产党的军队建设 C. 国民革命的基本概况 D. 中国共产党的经济政策 4. 1928年5月至7月，湘赣边界各县掀起分田高潮。“土地回老家，合理又合法，分了田和地，穷人笑哈哈，跟着毛委员，工农坐天下。”这首歌谣唱出了农民的喜悦心声。与这一现象有关的口号是（ ） A. “一切反动派都是纸老虎” B. “外争主权，内除国贼” C. “地主减租减息，农民交租交息” D. “打土豪，分田地” 5. 如图是某校话剧社团根据历史事件编制的历史话剧各幕的幕名，判断该剧本名称是（ ） A. 工农武装割据形成 B. 工人运动的高涨 C. 抗击外来侵略斗争 D. 国共合作的建立 6. 九一八事变后，中国共产党派大批优秀干部赴东北组织抗日游击队，与日军战斗在白山黑水之间。1940年2月，在与日军战斗中壮烈牺牲的东北抗日联军主要领导人是（ ） A. 赵登禹 B. 杨靖宇 C. 张自忠 D. 左权 7. 《东京审判法庭证据》记载：“在华北是要使这五省脱离南京政府，建立一个在日本领导下同‘满洲国’有密切关系特殊区域。”与上述记载联系最为紧密的事件是（ ） A. 七七事变 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 一二·九运动 8. 在陕甘宁边区，中共通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作。该做法旨在（ ） A. 适应抗日战争的需要 B. 解决边区经济困难 C. 推动土地改革的发展 D. 促进全党思想统一 9. 在抗日战争时期，有一军事行动轰动世界，不仅在仁安羌战役中解救出濒临绝境的英缅军第一师，还涌现出戴安澜师长这样的英雄人物，最终取得作战胜利。这一军事行动是（ ） A. 察哈尔抗战 B. 武汉会战 C. 黄土岭伏击战 D. 中国远征军入缅甸作战 10. 1939年7月7日，中共中央发表《为抗战两周年纪念对时局宣言》，旗帜鲜明地提出“坚持抗战到底——反对中途妥协！巩固国内团结——反对内部分裂！力求全国进步——反对向后倒退！”三大口号。这表明当时中国共产党（ ） A. 坚持团结抗战的方针 B. 领导中国人民局部抗战 C. 组织正面战场的抗战 D. 促使西安事变和平解决 11. 在北伐江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等。这表明（ ） A. 北伐得到人民群众的支持 B. 江西是北伐的主战场之一 C. 人民群众是北伐的先锋队 D. 北伐战争取得了最终胜利 12. 漫画《不彻底的重建》(如下图)创作于 1927年南京国民政府成立后。画中建设城门的砖头上写着“军阀”、“旧官僚”、“老政客”。该漫画（ ） A. 说明北伐战争最终失败 B. 揭露了南京国民政府的性质 C. 警示北洋军阀死灰复燃 D. 彰显了民主革命力量的团结 13. 1924年，周恩来担任黄埔军校政治部主任，时年26岁；1934年，少共国际师师长萧华率部参加长征，时年18岁；1940年前后，广大知识青年冲破重重阻碍，奔赴延安。这共同体现出（ ） A. 北伐战争胜利 B. 根据地建设如火如荼 C. 遵义会议的影响 D. 先进青年的革命理想 14. 在探索革命道路过程中，中国共产党从如表所列事件中获得的启示是（ ） 革命活动 方式 结果 南昌起义、秋收起义等 照搬苏联城市中心道路 失利 创建井冈山革命根据地 根据中国国情，走向农村 发展 前四次反“围剿” 根据实际情况，打游击战 胜利 第五次反“围剿” 照搬苏联经验，打正规战 失败 遵义会议与其后的长征 根据敌强我弱的现实制定 战略战术 胜利 A. 坚持进行武装斗争 B. 将马克思主义原理与中国实际相结合 C. 建立统一战线组织 D. 坚持党领导下的根据地政治经济建设 15. 1939年1月，毛泽东在为《八路军军政杂志》撰写《发刊词》时明确肯定：“八路军的这些成绩从何而来？由于上级领导的正确，由于指战员的英勇，由于友军的协助。其中友军的协助是明显的……”据此可知，毛泽东意在强调（ ） A. 人民是坚持抗战的坚强后盾 B. 国民党正面战场的积极贡献 C. 敌后战场是抗日战争主战场 D. 国际社会对中国的大力援助 16. 1938至1945年，日本731部队等以活人实验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、苏联人、朝鲜人及盟军战俘超过1万人。下列反映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是（ ） A. 侵华日军所写的回忆录 B. 遗址和原始档案的互证 C. 当年受害者的口述资料 D. 历史学者所著书籍记载 17. 1943年，《开罗宣言》明确规定，将日本窃取的台湾归还中国。1945年，旨在结束二战的《波茨坦公告》第八条规定：“《开罗宣言》之条件必将实施。”据此可知，这两个文件（ ） A. 明确了中国对台湾的主权 B. 彰显战后维护和平的决心 C. 体现了大国强权的色彩 D. 强调反法西斯同盟重要性 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 阅读下表，完成下列要求 中国近代史大事年表(部分) 时间 事件 1924年 国民党一大召开 1926年 国民革命军出师北伐 1927年 四一二反革命政变、“分共”会议 1927年8月 南昌起义、八七会议 1928年 毛泽东、朱德井冈山会师 1935年 瓦窑堡会议 1936年 西安事变 1937年7月 七七事变 1937年9月 国共合作宣言发表 1940年 百团大战 1941年 第三次长沙会战 1945年 日本宣布投降 ——摘编自人民教育出版社《中国历史·八年级上册》 （1）据上表并结合所学知识，以时间轴的形式概括20世纪20—40年代国共关系演变的三个阶段。 （2）选择上表中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 19. 八年级开展以“探寻红色文化的历史基因”为主题的研学活动。阅读材料，完成下列要求。 解读历史地图，设计研学路线】 任务一 【阅读红色经典，感悟抗战智慧】 任务二 这样看来，日本的军力、经济力和政治组织力是强的，但其战争是退步的、野蛮的。人力、物力又不充足，国际形势又处于不利。中国反是，军力、经济力和政治组织力是比较地弱，然而正处于进步的时代，其战争是进步的和正义的，又有大国这个条件足以坚持持久战，世界的多数国家是会要援助中国的。——这些，就是中日战争互相矛盾着的基本特点。……战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中……动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。 ——摘编自毛泽东《论持久战》(1938年) （1）根据上图，设计一条研学路线(选择三个红色教育基地)，并结合所学知识，说明设计理由。(要求：请参照下列示例作答，示例仅供参考，不得选用示例中的路线) 示例 路线：李大钊烈士陵园——周恩来纪念馆——毛泽东同志故居。 理由：本研学路线以“追随伟人足迹，赓续红色血脉”为主题。李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱，是中国共产党的主要创始人之一。周恩来是中国人民解放军主要创建人之一、与贺龙等人领导了南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。无产阶级革命家毛泽东，带领中国人民赢得民族独立和人民解放，创建了新中国。 （2）据任务二，概括毛泽东论证战争双方特点的角度。结合所学知识，说明这一文章发表的历史背景。 （3）根据任务一、二，谈谈红色研学对历史学习的作用。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自人民教育出版社《中国历史·八年级上册》 材料二 画面中，毛泽东、周恩来等同志在阳光照耀中，信步走到与会代表中间来。背景中的拱形门上写着“在毛泽东的旗帜下胜利前进”，四周插着红色的党旗和蓝色的旗帜。 ——据张小灵《文史天地》等编制 （1）据材料一并结合所学知识，指出与图1相比，图2根据地建设的变化(可从地域分布、根据地中心、斗争对象等角度思考其变化)。并分析出现变化的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，说明该油画蕴含的历史价值。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国共产党在不同历史时期能够不断发展壮大的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 连云港市赣榆区2025-2026学年八年级 12月学业质量检测历史试题 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。(第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分，共24分) 1. [核心素养·史料实证]下图所示的毕业证上显示为“总理：孙文”“校长：蒋中正”“主任：廖仲恺”。由此可以判定这张毕业证颁发于（ ） A 福州船政学堂 B. 京师大学堂 C. 黄埔军校 D. 京师同文馆 【答案】C 【解析】 【详解】根据毕业证信息“总理：孙文”“校长：蒋中正”“主任：廖仲恺”并结合所学知识可知，1924年创办的黄埔军校（中国国民党陆军军官学校），孙中山任总理，蒋介石任校长，廖仲恺任党代表（主任级职务），三者职务与题干完全匹配，C项正确；福州船政学堂是洋务运动时期创办的近代海军学校，与孙文、蒋中正无关，排除A项；京师大学堂是戊戌变法时期创办的新式学堂（今北京大学前身），校长非蒋中正，排除B项；京师同文馆是洋务运动时期培养翻译人才的学校，亦与题干人物无关，排除D项。故选C项。 2. “这一事件维护了国家统一和民族尊严，挫败了日本帝国主义攫取中国东北的阴谋。 国民政府至此获得了形式上的统一。”“这一事件”指（ ） A. 四一二反革命政变 B. 汪精卫召开“分共会议” C. 南京国民政府成立 D. 张学良宣布“改易旗帜” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这一事件维护了国家统一和民族尊严，挫败了日本帝国主义攫取中国东北的阴谋。 国民政府至此获得了形式上的统一”和所学知识可知，皇姑屯事件后，统治中国东北的奉系军阀首领张学良于1928年12月29日通电全国，宣布：东北从即日起遵守三民主义，服从南京国民政府，改易旗帜，此举标志着北伐的结束、南京国民政府完成“形式统一”，D项正确；蒋介石四一二政变使国民大革命受到严重的摧残，与题干内容无关，排除A项；汪精卫“分共会议”宣布停止与中国共产党的合作，至此第一次国共合作正式结束，与题干内容无关，排除B项；1927年4月18日蒋介石建立南京国民政府，排除C项。故选D项。 3. 某同学在复习中国共产党的历史时绘制了如下思维导图。图中空白处应该填写的主题是（ ） A. 新民主主义革命兴起 B. 中国共产党的军队建设 C. 国民革命的基本概况 D. 中国共产党的经济政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，思维导图中南昌起义是创建人民军队的开端，三湾改编确立党对军队的绝对领导，古田会议确立“思想建党、政治建军”原则，“三大纪律、八项注意”是军队纪律建设的重要内容，这些事件共同围绕军队建设展开，B项正确；“新民主主义革命兴起”从1919年五四运动开始到1936年10月红军长征胜利结束，涵盖范围过于广泛，与题干具体军事事件不符，排除A项；“国民革命”是1924-1927年国共第一次合作时期开展的，南昌起义等事件是国民革命失败后共产党独立建军的事件，排除C项；“经济政策”与题干军事、军队建设内容无关，排除D项。故选B项。 4. 1928年5月至7月，湘赣边界各县掀起分田高潮。“土地回老家，合理又合法，分了田和地，穷人笑哈哈，跟着毛委员，工农坐天下。”这首歌谣唱出了农民的喜悦心声。与这一现象有关的口号是（ ） A. “一切反动派都是纸老虎” B. “外争主权，内除国贼” C. “地主减租减息，农民交租交息” D. “打土豪，分田地” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1928年5月至7月，湘赣边界各县掀起分田高潮”并结合所学知识可知，1928年井冈山会师后，毛泽东率领工农革命军在湘赣边界的井冈山地区，打土豪、分田地，建立革命政权，创造了“工农武装割据”的局面，D项正确；“一切反动派都是纸老虎”是解放战争时期，毛泽东提出的著名论断，排除A项；“外争主权，内除国贼”是1919年五四运动期间提出的口号，排除B项；“地主减租减息，农民交租交息”是抗战时期解放区的土地政策，排除C项。故选D项。 5. 如图是某校话剧社团根据历史事件编制历史话剧各幕的幕名，判断该剧本名称是（ ） A. 工农武装割据形成 B. 工人运动的高涨 C. 抗击外来侵略斗争 D. 国共合作的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“第一幕：秋收起义，攻打中心城市受挫；第二幕：转向山区，建立革命根据地；第三幕：星星之火，亦可成燎原之势”和所学可知，秋收起义失败之后，革命力量转向农村，建立了第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地，随后建立了大大小小十几个根据地，形成了工农武装割据的局面，A项正确；中国共产党成立后工人运动高涨，排除B项；材料中没有涉及外来侵略，排除C项；材料描述事件发生在国共十年对峙时期，排除D项。故选A项。 6. 九一八事变后，中国共产党派大批优秀干部赴东北组织抗日游击队，与日军战斗在白山黑水之间。1940年2月，在与日军战斗中壮烈牺牲的东北抗日联军主要领导人是（ ） A. 赵登禹 B. 杨靖宇 C. 张自忠 D. 左权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1940年2月，在与日军战斗中壮烈牺牲的东北抗日联军主要领导人”结合所学知识可知，九一八事变发生后，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争，1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。杨靖宇是东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1940年2月，在与日军战斗中壮烈牺牲，B项正确；赵登禹在七七事变后保卫北平的战斗中壮烈殉国，排除A项；张自忠是国民党高级将领，1940年在枣宜会战中不幸牺牲，排除C项；左权是八路军高级将领，在1942年5月日军大“扫荡”中不幸牺牲，排除D项。故选B项。 7. 《东京审判法庭证据》记载：“在华北是要使这五省脱离南京政府，建立一个在日本领导下同‘满洲国’有密切关系的特殊区域。”与上述记载联系最为紧密的事件是（ ） A. 七七事变 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 一二·九运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在华北是要使这五省脱离南京政府，建立一个在日本领导下同‘满洲国’有密切关系的特殊区域”和所学知识可知，一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，是1935年12月9日北平学生为反对日本帝国主义的侵略，特别是反对日本策划的华北五省自治运动而发起的抗日救国示威游行，与题干中“在华北是要使这五省脱离南京政府”相符，D项正确；七七事变是日本在北平制造的卢沟桥事变，与材料华北自治不符，排除A项；九一八事变是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端，与题干中“在华北是要使这五省脱离南京政府”不符，排除B项；西安事变是张学良、杨虎城在西安发动的兵谏，促进抗日民族统一战线初步形成，与华北五省脱离南京政府建立特殊区域的记载无关，排除C项。故选D项。 8. 在陕甘宁边区，中共通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作。该做法旨在（ ） A. 适应抗日战争的需要 B. 解决边区经济困难 C. 推动土地改革的发展 D. 促进全党思想统一 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“三三制”并结合所学可知，抗日战争时期陕甘宁边区通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，有利于团结抗战力量，适应抗日战争的需要，A项正确；该做法旨在适应抗日战争的需要，建立抗日民主政权，而解决边区经济困难是大生产运动，排除B项；土地改革是解放战争时期和新中国成立初期的土地政策，与抗日战争无关，排除C项；据所学可知，抗日战争时期促进全党思想统一是延安整风运动，与材料无关，排除D项。故选A项。 9. 在抗日战争时期，有一军事行动轰动世界，不仅在仁安羌战役中解救出濒临绝境的英缅军第一师，还涌现出戴安澜师长这样的英雄人物，最终取得作战胜利。这一军事行动是（ ） A. 察哈尔抗战 B. 武汉会战 C. 黄土岭伏击战 D. 中国远征军入缅甸作战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“抗日战争时期，在仁安羌战役中解救英缅军第一师，涌现戴安澜师长等英雄人物”和所学知识可知，仁安羌战役是抗日战争期间中国军队在缅甸解救英军的著名战斗，戴安澜时任中国远征军第200师师长，在缅北作战中牺牲，这些史实均与中国远征军入缅作战直接相关，D项正确；察哈尔抗战发生于1933年，属于局部抗战阶段，与缅甸战场无关，排除A项；武汉会战是1938年中国军队在华中地区抗击日军的重大战役，未涉及境外作战及解救英军，排除B项；黄土岭伏击战是1939年八路军在华北击毙日军中将阿部规秀的作战，与缅甸战场无关，排除C项。故选D项。 10. 1939年7月7日，中共中央发表《为抗战两周年纪念对时局宣言》，旗帜鲜明地提出“坚持抗战到底——反对中途妥协！巩固国内团结——反对内部分裂！力求全国进步——反对向后倒退！”三大口号。这表明当时中国共产党（ ） A. 坚持团结抗战的方针 B. 领导中国人民局部抗战 C. 组织正面战场的抗战 D. 促使西安事变和平解决 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“坚持抗战到底——反对中途妥协！巩固国内团结——反对内部分裂！力求全国进步——反对向后倒退！”和所学知识可知，1939年抗战进入相持阶段，国民党消极抗战、积极反共倾向增长。中共提出“坚持抗战到底”“巩固国内团结”“力求全国进步口号，表明坚持团结抗战，反对妥协、分裂和倒退，A项正确；领导中国人民局部抗战是1931-1937年七七事变前阶段，与1939年时间不符，排除B项；正面战场主要由国民党军队组织，中共领导开辟敌后战场，排除C项；西安事变在1936年12月，与1939年时间不对应，排除D项。故选A项。 11. 在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等。这表明（ ） A. 北伐得到人民群众的支持 B. 江西是北伐的主战场之一 C. 人民群众是北伐的先锋队 D. 北伐战争取得了最终胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“在北伐的江西战场上”并结合所学知识可知，与此相关的是北伐战争，北伐战争的目的是打倒帝国主义支持的北洋军阀，得到了广大人民群众的支持，因此会出现题干中“而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等”，A项正确；题干主旨是强调北伐战争得到广大人民群众的支持，而不是要说明江西是北伐的主战场之一，排除B项；人民群众在北伐战争中发挥了重要作用，但并不是先锋队。‌北伐战争的先锋队是叶挺独立团，排除C项；北伐战争因蒋介石叛变革命而失败了，并非取得了最终胜利，排除D项。故选A项。 12. 漫画《不彻底的重建》(如下图)创作于 1927年南京国民政府成立后。画中建设城门的砖头上写着“军阀”、“旧官僚”、“老政客”。该漫画（ ） A. 说明北伐战争最终失败 B. 揭露了南京国民政府的性质 C. 警示北洋军阀死灰复燃 D. 彰显了民主革命力量的团结 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料和所学知识可知，漫画中建设城门的砖头上明确写着“军阀”、“旧官僚”、“老政客”，这暗示了南京国民政府内部仍然存在着旧势力的影响，南京国民政府在建立之初并未能彻底摆脱旧势力的束缚，揭露了南京国民政府的性质是代表大地主大资产阶级的利益，B项正确；漫画主要聚焦于国民政府内部存在的问题，并没有直接指向北伐战争的成败，排除A项；漫画中虽然提到了“军阀”，但并未直接指向北洋军阀的死灰复燃，排除C项；漫画中描绘的内容更多地揭示了政府内部的分裂和不纯，而不是民主革命力量的团结，排除D项。故选B项。 13. 1924年，周恩来担任黄埔军校政治部主任，时年26岁；1934年，少共国际师师长萧华率部参加长征，时年18岁；1940年前后，广大知识青年冲破重重阻碍，奔赴延安。这共同体现出（ ） A. 北伐战争的胜利 B. 根据地建设如火如荼 C. 遵义会议的影响 D. 先进青年的革命理想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，周恩来 26 岁任黄埔军校政治部主任，萧华 18 岁参加长征，广大知识青年奔赴延安，都体现出先进青年怀揣革命理想，积极为革命事业贡献力量，D项正确；北伐战争主要是 1926 - 1927 年国民革命军的军事行动，材料中萧华率部参加长征、知识青年奔赴延安与北伐战争胜利无直接关联，排除A项；材料重点不是突出根据地建设的状况，而是不同时期先进青年为革命理想投身革命事业，排除B项；遵义会议主要是在长征途中确立毛泽东领导地位等，无法涵盖周恩来在黄埔军校、知识青年奔赴延安等内容，排除C项。故选D项。 14. 在探索革命道路过程中，中国共产党从如表所列事件中获得的启示是（ ） 革命活动 方式 结果 南昌起义、秋收起义等 照搬苏联城市中心道路 失利 创建井冈山革命根据地 根据中国国情，走向农村 发展 前四次反“围剿” 根据实际情况，打游击战 胜利 第五次反“围剿” 照搬苏联经验，打正规战 失败 遵义会议与其后长征 根据敌强我弱的现实制定 战略战术 胜利 A. 坚持进行武装斗争 B. 将马克思主义原理与中国实际相结合 C. 建立统一战线组织 D. 坚持党领导下的根据地政治经济建设 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“南昌起义、秋收起义等，照搬苏联城市中心道路，结果失利”“创建井冈山革命根据地，根据中国国情，走向农村，结果发展”“前四次反‘围剿’，根据实际情况，打游击战，结果胜利”“第五次反‘围剿’，照搬苏联经验，打正规战，结果失败”“遵义会议与其后的长征，根据敌强我弱的现实制定战略战术，结果胜利”结合所学可知，党在不同时期，根据中国实际情况，把马克思主义原理与中国实际相结合，走了一条有中国特色的革命道路，B项正确；“南昌起义、秋收起义等，照搬苏联城市中心道路，结果失利”，坚持武装斗争不是从事件中获得的启示，排除A项；“建立统一战线”材料中未涉及，排除C项；“坚持党领导下的根据地政治经济建设”材料中未涉及，排除D项；故选B项。 15. 1939年1月，毛泽东在为《八路军军政杂志》撰写《发刊词》时明确肯定：“八路军的这些成绩从何而来？由于上级领导的正确，由于指战员的英勇，由于友军的协助。其中友军的协助是明显的……”据此可知，毛泽东意在强调（ ） A. 人民是坚持抗战的坚强后盾 B. 国民党正面战场的积极贡献 C. 敌后战场是抗日战争主战场 D. 国际社会对中国的大力援助 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1939年1月”“由于上级领导的正确，由于指战员的英勇，由于友军的协助。其中友军的协助是明显的……”和所学可知，题干的时间是1939年1月，处于抗日战争时期，当时的友军主要是国民党军队，对八路军等敌后抗战起到了一定的协助作用，“其中友军的协助是明显的”意在强调国民党正面战场的积极贡献，B项正确，毛泽东意在强调国民党正面战场的积极贡献，并非在强调人民是坚持抗战的坚强后盾，排除A项；毛泽东意在强调国民党正面战场的积极贡献，“敌后战场是抗日战争主战场”与题干主旨不符，排除C项；毛泽东意在强调国民党正面战场的积极贡献，题干信息中没有涉及国际社会对中国的大力援助的情况，排除D项。故选B项。 16. 1938至1945年，日本731部队等以活人实验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、苏联人、朝鲜人及盟军战俘超过1万人。下列反映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是（ ） A. 侵华日军所写的回忆录 B. 遗址和原始档案的互证 C. 当年受害者的口述资料 D. 历史学者所著书籍记载 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“反映这方面历史真相的证据中，最具说服力”和所学知识可知，遗址是历史事件发生的实际地点，它是历史的实物见证。原始档案则是当时记录事件的文件，这些档案是由事件的制造者（日本军队）自己记录的，虽然可能存在歪曲事实的情况，但通过与遗址相互印证，可以最大程度地还原历史真相。两者相互补充，形成强有力的证据链，B项正确；侵华日军所写回忆录存在很大的主观性和为自己开脱罪行的可能性，排除A项；当年受害者的口述资料虽然能够从亲身经历者的角度提供宝贵的信息，但由于时间久远，记忆可能出现偏差，排除C项；历史学者所著书籍其内容可能会受到学者个人观点、研究方法、资料获取完整性等多种因素的影响，排除D项。故选B项。 17. 1943年，《开罗宣言》明确规定，将日本窃取的台湾归还中国。1945年，旨在结束二战的《波茨坦公告》第八条规定：“《开罗宣言》之条件必将实施。”据此可知，这两个文件（ ） A. 明确了中国对台湾主权 B. 彰显战后维护和平的决心 C. 体现了大国强权的色彩 D. 强调反法西斯同盟重要性 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《开罗宣言》明确规定，将日本窃取的台湾归还中国······《波茨坦公告》第八条规定：‘《开罗宣言》之条件必将实施。’”可知，《开罗宣言》明确规定将日本窃取的台湾归还中国，《波茨坦公告》又规定《开罗宣言》之条件必将实施。这就从国际文件的层面，清晰地确定了中国对台湾拥有主权，A项正确；这两个文件主要聚焦于对日本侵占中国台湾问题的处理，核心是明确中国对台湾的主权归属，而非着重彰显战后维护和平的决心，排除B项；文件是基于正义原则，对日本侵略行为的纠正以及对中国主权的确认，并非体现大国强权色彩，排除C项；文件重点围绕台湾的归属问题，没有强调反法西斯同盟的重要性，不符合题意，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 阅读下表，完成下列要求。 中国近代史大事年表(部分) 时间 事件 1924年 国民党一大召开 1926年 国民革命军出师北伐 1927年 四一二反革命政变、“分共”会议 1927年8月 南昌起义、八七会议 1928年 毛泽东、朱德井冈山会师 1935年 瓦窑堡会议 1936年 西安事变 1937年7月 七七事变 1937年9月 国共合作宣言发表 1940年 百团大战 1941年 第三次长沙会战 1945年 日本宣布投降 ——摘编自人民教育出版社《中国历史·八年级上册》 （1）据上表并结合所学知识，以时间轴的形式概括20世纪20—40年代国共关系演变的三个阶段。 （2）选择上表中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【答案】（1） （2）示例：论点：国共两党合则两利，分则两伤。 论述：1924年国民党一大召开，标志着第一次国共合作正式建立。第一次国共合作推动国民革命的进行，基本推翻了北洋军阀的统治。1927年国民党内反动集团叛变革命，第一次国共合作破裂，导致国民革命运动失败，形成国共十年内战局面，给了日本可乘之机。1937年，随着中日矛盾上升为主要矛盾，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着第二次国共合作正式建立，这推动了抗日民族统一战线正式建立，国共两党相互配合，取得了抗日战争的胜利。 结论：由此可见，国共两党合则有利于民族复兴，分则有损于民族利益。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“1924年国民党一大召开”与“1926年国民革命军出师北伐”可知，标志着第一次国共合作正式建立并推动了国民革命的发展；结合所学知识可知，这一时期属于国共第一次合作阶段，即国共第一次合作时期（1924—1927年）。根据材料“1927年四一二反革命政变、‘分共’会议”“1927年8月南昌起义、八七会议”“1928年毛泽东、朱德井冈山会师”可知，国民党背叛革命，国共关系破裂，进入十年内战时期，即国共十年对峙时期（1927—1937年）。根据材料“1937年7月七七事变”“1937年9月国共合作宣言发表”“1940年百团大战”“1945年日本宣布投降”可知，随着中日民族矛盾上升为主要矛盾，国共再次合作，共同抗日，即国共第二次合作时期（1937—1945年）。 【小问2详解】 观点：根据材料“1924年国民党一大召开”“1937年9月国共合作宣言发表”以及“1927年四一二反革命政变、‘分共’会议”等事件，结合所学知识可知，国共两党在不同历史时期经历了合作与分裂的演变过程。这些事件共同反映了国共关系对近代中国政治走向和民族命运的重大影响。因此，可提炼观点为：国共两党合则两利，分则两伤。 论述：围绕主题，结合材料中相关事件进行史论结合的论述。如：1924年国民党一大召开，标志着第一次国共合作正式建立，推动了国民革命运动的发展，国民革命军出师北伐，基本推翻了北洋军阀的统治，体现了合作带来的积极成果；1927年四一二反革命政变和“分共”会议的发生，表明国民党右派背叛革命，导致第一次国共合作破裂，国民革命失败，随后进入十年内战局面，使国家陷入动荡，民族危机加深，说明分裂带来了严重后果；1937年七七事变爆发后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，国共合作宣言发表，标志着第二次国共合作正式建立，推动抗日民族统一战线形成，国共两党在正面战场和敌后战场相互配合，最终取得抗日战争胜利，再次证明合作有利于民族利益。由此可见，国共两党合作有利于国家统一和民族复兴，分裂则损害国家利益，造成社会动荡。 19. 八年级开展以“探寻红色文化的历史基因”为主题的研学活动。阅读材料，完成下列要求。 【解读历史地图，设计研学路线】 任务一 【阅读红色经典，感悟抗战智慧】 任务二 这样看来，日本的军力、经济力和政治组织力是强的，但其战争是退步的、野蛮的。人力、物力又不充足，国际形势又处于不利。中国反是，军力、经济力和政治组织力是比较地弱，然而正处于进步的时代，其战争是进步的和正义的，又有大国这个条件足以坚持持久战，世界的多数国家是会要援助中国的。——这些，就是中日战争互相矛盾着的基本特点。……战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中……动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。 ——摘编自毛泽东《论持久战》(1938年) （1）根据上图，设计一条研学路线(选择三个红色教育基地)，并结合所学知识，说明设计理由。(要求：请参照下列示例作答，示例仅供参考，不得选用示例中的路线) 示例 路线：李大钊烈士陵园——周恩来纪念馆——毛泽东同志故居。 理由：本研学路线以“追随伟人足迹，赓续红色血脉”为主题。李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱，是中国共产党的主要创始人之一。周恩来是中国人民解放军主要创建人之一、与贺龙等人领导了南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。无产阶级革命家毛泽东，带领中国人民赢得民族独立和人民解放，创建了新中国。 （2）据任务二，概括毛泽东论证战争双方特点角度。结合所学知识，说明这一文章发表的历史背景。 （3）根据任务一、二，谈谈红色研学对历史学习的作用。 【答案】（1）路线1：中央红军长征出发地纪念园——遵义会议纪念馆——会宁红军会师旧址。 理由：本研学路线以“红军长征”为主题。瑞金是红军长征出发地；遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；会宁和将台堡是红军三大主力会师地，宣告长征胜利结束。 路线2：“九一八”历史博物馆——平型关战役遗址——台儿庄大战纪念馆。 理由：本研学路线以“抗日战争”为主题。沈阳是九一八事变发生地，九一八事变后，东北军民开始抵抗日本侵略，这成为中国人民抗日战争的起点；平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话；台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神。 （2）角度：当前中日的国力；中日之间战争的性质；长期战争的结果；是否得到国际支持。 背景：日本全面侵华，大量国土沦陷；国民党内流行“亡国论”和“速胜论”；抗日民族统一战线的建立；全民族抗战兴起；中国共产党充分动员和依靠群众，坚持全面抗战路线。 （3）作用：丰富历史学习方法；充实历史学习资源；拓宽历史学习视野；增强实践能力；提高历史人文素养；培养家国情怀；提升责任意识；增强文化自信等。 【解析】 【小问1详解】 路线1：选择地点：中央红军长征出发地纪念园——遵义会议纪念馆——会宁红军会师旧址。 理由：根据所学长征的知识可知，瑞金出发、遵义会议、会宁红军会师都是红军长征的重要事件，因此，本研学路线以“红军长征”为主题。根据所学长征的知识可知，瑞金是红军长征出发地；根据所学遵义会议的知识可知，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，使党和红军得以在极其危急的情况下保存下来，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；会宁和将台堡是红军三大主力会师地，宣告长征胜利结束。 路线2：选择地点：“九一八”历史博物馆——平型关战役遗址——台儿庄大战纪念馆。 理由：根据所学九一八事变、平型关大捷、台儿庄大战的知识可知，九一八事变、平型关大捷、台儿庄大战都是抗日战争的重要组成部分，因此，本研学路线以“抗日战争”为主题。根据所学九一八事变的知识可知，沈阳是九一八事变发生地，九一八事变后，东北军民开始抵抗日本侵略，这成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；根据所学抗日战争的知识可知，平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，振奋了中国人民的抗日信心；台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，极大地振奋了中国军民的精神。 【小问2详解】 角度：根据任务二“人力、物力又不充足，国际形势又处于不利。中国反是，军力、经济力和政治组织力是比较地弱”可知，当前中日的国力；根据任务二“但其战争是退步的、野蛮的”可知，中日之间战争的性质；根据任务二“又有大国这个条件足以坚持持久战”可知，长期战争的结果；根据任务二“世界的多数国家是会要援助中国的”可知，是否得到国际支持。 背景：根据所学《论持久战》的知识可知，毛泽东发表《论持久战》的背景是日本全面侵华，大量国土沦陷；国民党内流行“亡国论”和“速胜论”；根据任务二“动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”可知，全民族抗战兴起；中国共产党充分动员和依靠群众，坚持全面抗战路线。 【小问3详解】 作用：根据所学红色研学的知识可知，红色研学可以丰富历史学习方法；充实历史学习资源，潜移默化地吸收历史知识；拓宽历史学习视野；增强实践能力；提高历史人文素养；培养家国情怀，树立正确的价值观；提升责任意识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的动力；增强文化自信等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自人民教育出版社《中国历史·八年级上册》 材料二 画面中，毛泽东、周恩来等同志在阳光照耀中，信步走到与会代表中间来。背景中的拱形门上写着“在毛泽东的旗帜下胜利前进”，四周插着红色的党旗和蓝色的旗帜。 ——据张小灵《文史天地》等编制 （1）据材料一并结合所学知识，指出与图1相比，图2根据地建设的变化(可从地域分布、根据地中心、斗争对象等角度思考其变化)。并分析出现变化的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，说明该油画蕴含的历史价值。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国共产党在不同历史时期能够不断发展壮大的原因。 【答案】（1）变化：根据地规模不断扩大；根据地数量增多；根据地由孤立分散到几乎连成一片；革命中心从南方转移到北方；中共中央所在地由瑞金转变为延安；斗争对象由国民党反动派转变为日本侵略者；政权性质由工农民主政权转变为抗日民主政权；主要矛盾从以阶级矛盾为主转变为以民族矛盾为主；军队名称由工农红军转变为国民革命军等。 变化原因：红军长征胜利，实现战略转移，使得革命力量从南方转移到北方，为在北方建立抗日根据地创造条件；七七事变后，中华民族全民族抗战爆发，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，开辟敌后战场，抗击日本侵略者等。 （2）历史价值：油画展现了中共七大召开的场景，具有一定的艺术价值，能让后人直观感受会议的氛围。从历史角度看，画面中“在毛泽东的旗帜下胜利前进”体现了中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （3）原因：坚持实事求是，与时俱进；坚持依靠人民群众；注重思想与组织建设等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一图1图2图示，结合所学抗日战争的知识可知，根据地规模不断扩大；根据地数量增多；根据地由孤立分散到几乎连成一片；根据所学长征的知识可知，长征结束后，中国的革命中心从南方转移到北方；中共中央所在地由瑞金转变为延安；根据所学七七事变的知识可知，七七事变后，中华民族全民族抗战爆发，国共第二次合作实现，中国的革命斗争对象由国民党反动派转变为日本侵略者；政权性质由工农民主政权转变为抗日民主政权；根据所学华北事变的知识可知，华北事变后，中国的主要矛盾从以阶级矛盾为主转变为以中日民族矛盾为主；根据所学抗日战争的知识可知，全民族抗战开始后，中国红军的名称由工农红军转变为国民革命军等。 变化原因：根据所学长征的知识可知，红军长征胜利，实现战略转移，使得革命力量从南方转移到北方，为在北方建立抗日根据地创造条件；根据所学抗日战争的知识可知，七七事变后，中华民族全民族抗战爆发，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，开辟敌后战场，抗击日本侵略者等。 【小问2详解】 历史价值：根据材料二“光明在前——中共七大召开”，结合所学中共七大的知识可知，油画展现了中共七大召开的场景，具有一定的艺术价值，能让后人直观感受会议的氛围。根据材料二“在毛泽东的旗帜下胜利前进”，结合所学中共七大的知识可知，画面中“在毛泽东的旗帜下胜利前进”体现了中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 【小问3详解】 原因：根据所学井冈山根据地的知识可知，中国共产党把马克思主义与中国实际相结合，坚持实事求是，与时俱进；根据所学抗日根据地建设的知识可知，中国共产党坚持依靠人民群众；根据所学古田会议的知识可知，古田会议确定了思想建党、政治建军原则，注重思想与组织建设等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $