精品解析：2026届上海市杨浦区高三上学期一模质量调研历史试题

杨浦区2025学年度第一学期高三年级模拟质量调研 历史学科 文字述史 文字是人类社会承载、传递、处理和利用信息的重要工具，透过世界各地风格迥异的古代文字，可以窥见丰富灿烂的世界古代多元文化。 ①腓尼基字母 ②玛雅文书 ③楔形文字板 ④象形文字碑文 ⑤殷墟刻字龟甲 ⑥哈拉帕文化印章文字 1. 上图是世界古代文明史上几种重要的文字，请将其与所产生的地域相匹配 A.古代两河流域B.古代黄河流域 C.古代印度河流域D.古代西非 E.古代中美洲F.古代地中海东岸 G.古代尼罗河流域 ①______②______③______④______⑤______⑥______ 2. 在人类社会发展的过程中，文字作为一种工具出现在（ ）（单选） A 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 3. 古代俄罗斯文字主要受到 的影响。（ ）（单选） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 4. 数字作为一种特殊文字，其发展和推广促进了古代区域间的交流。古代阿拉伯人将 数字传入欧洲，促进了西欧文化的发展。（ ）（单选） A. 玛雅 B. 中国 C. 印度 D. 希腊 5. 不同区域文明其文字载体也各具特色。古代埃及文字最主要的书写材料是（ ）（单选） A. 泥板 B. 莎草纸 C. 布帛 D. 羊皮 随着历史的发展，部分文字逐渐淹没在历史的尘埃中。 （古代玛雅）能掌握书写的只有僧侣和少数贵族，他们书写和记录的不仅有祈祷语和预言，还有神话、诗歌、戏剧、历史以及天文和历法等科学著作。这些象形文字作品，绝大部分被西班牙传教士当作异端“魔鬼的作品”予以焚毁，并用火刑烧死了许多掌握玛雅文字知识的僧侣，致使象形文字除一些表示数字和日期的符号外，其余文字至今无人释读。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史》 6. 综合材料和所学，谈谈你对文字反映历史信息的价值的认识。 何为“觉醒” 某同学在历史学习中，发现教材中对不同历史阶段的亚洲和非洲民族独立运动分别使用了“觉醒”一词。为了丰富对这一概念的认识，他搜集材料进行如下探究： 步骤一：该同学根据教材中的相关史事整理了一份表格。观察下表，在其对应处填入合适的选项。 亚洲 非洲 时间 19世纪末20世纪初 表述 古老的亚洲开始觉醒 非洲人民反抗帝国主义侵略 代表事件 ①：民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”。以提拉克为首的国大党积极要求民族平等和自治并进行斗争。无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。 中国：爆发辛亥革命，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 埃及：在反对英国的侵略中，成立了祖国党，唤起埃及人民的民族意识。 苏丹：爆发大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 埃塞俄比亚：皇帝孟尼利克二世号召人民抗击侵略者，迫使意大利签署和约，保持了埃塞俄比亚的独立。 时间 20世纪20-30年代 表述 亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 代表事件 中国：中国共产党成立并领导中国人民进行反帝反封建斗争。 印尼：印尼共产党成立，并领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。起义受挫后民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 印度：甘地通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 埃及：人民在以②为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 摩洛哥：里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。 埃塞俄比亚：埃塞俄比亚人民面对侵略坚持游击战争，后与③军队一起，击败了意大利侵略军。 7. ①处应填入（ ）（单选） A. 印度 B. 印尼 C. 新加坡 D. 墨西哥 8. 在②处应填入（ ）（单选） A. 玻利瓦尔 B. 纳赛尔 C. 苏加诺 D. 扎格鲁尔 9. 在③处应填入（ ）（单选） A 同盟国 B. 协约国 C. 反法西斯同盟国 D. 联合国 10. 从上表中可看出，19世纪末20世纪初亚洲和非洲地区民族独立运动的不同点有（ ）（双选） A 领导力量 B. 运动主张 C. 运动主体 D. 国际背景 步骤二：该同学在整理资料过程中，查询到“觉醒”一词的释义即“明白、醒悟”，且时人已提及这一时期亚洲的“觉醒”： 材料一：荷兰马克思主义者万拉维斯泰因在描述荷属印度的这种觉醒时指出，荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议……几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了，他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。 ——列宁：《亚洲的觉醒》 11. 材料一对“觉醒”的定义是（ ）（双选） A. 废除剥削制度 B. 争取民族独立 C. 争取国际和平 D. 要求自由民主 步骤三：该同学进一步分析这一概念，又搜集到了非洲觉醒的相关资料： 材料二受到西方先进文化的熏陶，形成了新的世界观。返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点，非洲人在20世纪20年代展现的许多自信与果断都与此有关。正如菲力浦博士所指出的：“1914-1918年的经历是如此有效地唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人。”民族觉醒为非洲人的反抗斗争做了心理和思想上的准备。 ——艾周昌、郑家馨主编：《非洲通史·近代卷》 12. 材料二中提到的“1914-1918年的经历”主要包括（ ）（双选） A. 工业革命成果的引进 B. 凡尔赛—华盛顿体系的破产 C. 民族自决原则的传播 D. 十月革命经验的感召 13. 以上探究对你厘清并理解历史叙述中的各类概念有何启示？ 不同视角下的宋朝海外贸易 宋朝时期，中国的海外贸易空前繁荣。彼时，不同社会阶层对此有着不同的认识。 材料一 “雍熙四年（987年）五月，遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑、每纲赍空名诏书三道，于所至处赐之”。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·职官》 材料二 （宋英宗时，西北部族斯多特遣使言）：蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之。 ——（宋）李焘：《续资治通鉴长编》卷六三 材料三 开禧元年（1205年）八月二十三日，真里富国进献瑞象一只、象牙二枝、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来。仍询问表文如系番书，就行仔细辩译，及约计所进物价申尚书省，以凭支降回赐。……仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·蕃夷》 （纲首，其职能包括管理船务人员、登记货物信息等，多由巨商担任。） 材料四 知泉州连南夫奏请，诸市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差。大食蕃客啰辛贩乳香直三十万缗，纲首蔡景芳招诱舶货，收息钱九十八万缗，各补承信郎。 ——（元）脱脱、阿鲁图：《宋史·食货志》 材料五 至于蛮夷之国，舟车所通，窃我泉货（钱币），不可不察。 ——（宋）李觏：《富国策第四》 材料六 （北宋政和二年（1112年），臣僚言）：访闻入蕃海商自元祐后来，押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·刑法》 14. 材料一、二所述事件分别从哪些视角阐述海外贸易？（双选）（ ） A. 榷场贸易 B. 朝贡贸易 C. 民族关系 D. 对外关系 15. 比较材料一、三，宋朝政府的态度发生了什么变化？ 16. 材料四中，政府对参与海外贸易的人员持怎样的态度？ 17. 材料五、六从哪些视角描述了海外贸易的何种面相？ 18. 综合上述材料及所学，你如何认识宋代的海外贸易？ “都市之肺脏，都市之室外校” 公园是工业革命的产物，于近代传入中国，上海得风气之先，最早开始了公园建设。 材料一 公园者，人类群众生活上不可缺少之设施者也……何谓公园？定义颇难，简言之：为供公众游览之园；详言之：为以为美观及实用为目的，供人类公共享乐或使用而设施之地。 ——童玉民：《公园》（《民国小丛书》之一） 材料二 上海最早的公园是由工部局（近代上海公共租界行政管理机构）1868年8月8日建成开放的公家公园（即外滩公园，现为黄浦公园，时人称之为公家公园）。该园子最初只向外侨社会开放，禁止华人入园参观……在华商和舆论压力下，工部局终于做出让步，于1885年5月解除公家花园禁例，开始对华人开放。 ——改编自熊月之主编：《上海通史》第5卷 材料三 至19世纪80年代以张园、徐园为代表的上海部分私人园林逐渐向公众开放。20世纪初，私园的开放已成常态，私园的“转私为公”表明中国近代公园已初具雏形。1926年，《中华农学会报》载文：公园之于都市也，其重要一如肺之于人，窗之于室然，可谓之为都市之肺脏；……公园关于市民之教化保安者亦深，故谓之为都市之安全带，谓之为都市之室外校，亦无不可。 ——改编自龚震：《现代社会的投射：〈良友〉画报公园镜像研究》 材料四 19世纪末20世纪初，在清末新政的影响下，晚清政府和士绅开始自发建设公园，促进了中国公园建设的起步。大批公园在1901—1911年建成开放。这些公园的出现，开启了中国园林发展的新阶段。 ——改编自易凤霞：《公共健康视角下中国近现代公园建设发展研究》 材料五 截至2024年10月，我国内地市场共有主题公园385家，其中包含87家特大型和大型主题公园、298家中小型主题公园。前段时间，火爆全球的LABUBU，其母公司泡泡玛特在北京朝阳公园内打造的城市乐园吸引众多游客前来打卡游玩。此外，诸如江西宜春的“熊出没”主题乐园、江苏淮安的“淮安西游乐园”等，都是立足我国知名动漫IP、文化资源推出的本土公园品牌。 ——丁振乾：《主题公园如何“常玩常新”》 19. 材料一作者认为公园使用者和建设目的分别为（ ）（双选） A. 一般民众 B. 达官贵人 C. 学术探讨 D. 消闲娱乐 20. 为何最初的公园被称为“公家公园”？ 21. 根据材料列出晚清公园发展大事记。 22. 综合材料及所学，谈谈你对“从私人园林到公家公园，再到主题公园”的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 杨浦区2025学年度第一学期高三年级模拟质量调研 历史学科 文字述史 文字是人类社会承载、传递、处理和利用信息的重要工具，透过世界各地风格迥异的古代文字，可以窥见丰富灿烂的世界古代多元文化。 ①腓尼基字母 ②玛雅文书 ③楔形文字板 ④象形文字碑文 ⑤殷墟刻字龟甲 ⑥哈拉帕文化印章文字 1. 上图是世界古代文明史上几种重要的文字，请将其与所产生的地域相匹配 A.古代两河流域B.古代黄河流域 C.古代印度河流域D.古代西非 E.古代中美洲F.古代地中海东岸 G.古代尼罗河流域 ①______②______③______④______⑤______⑥______ 2. 在人类社会发展的过程中，文字作为一种工具出现在（ ）（单选） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 3. 古代俄罗斯文字主要受到 的影响。（ ）（单选） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 4. 数字作为一种特殊文字，其发展和推广促进了古代区域间的交流。古代阿拉伯人将 数字传入欧洲，促进了西欧文化的发展。（ ）（单选） A. 玛雅 B. 中国 C. 印度 D. 希腊 5. 不同区域文明其文字载体也各具特色。古代埃及文字最主要的书写材料是（ ）（单选） A. 泥板 B. 莎草纸 C. 布帛 D. 羊皮 随着历史的发展，部分文字逐渐淹没在历史的尘埃中。 （古代玛雅）能掌握书写的只有僧侣和少数贵族，他们书写和记录的不仅有祈祷语和预言，还有神话、诗歌、戏剧、历史以及天文和历法等科学著作。这些象形文字作品，绝大部分被西班牙传教士当作异端“魔鬼的作品”予以焚毁，并用火刑烧死了许多掌握玛雅文字知识的僧侣，致使象形文字除一些表示数字和日期的符号外，其余文字至今无人释读。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史》 6. 综合材料和所学，谈谈你对文字反映历史信息的价值的认识。 【答案】1. ①—F；②—E；③—A；④—G；⑤—B；⑥—C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. 认识：文字是人类文明的核心记忆载体，其价值体现在系统记录历史信息、支撑文明延续、反映社会结构与思想体系等方面；文字的保存高度依赖社会环境与权力结构——一旦遭遇政治压迫、文化灭绝或传承断裂，其承载的历史信息将永久湮灭。我们既要珍视现存文字史料，也要警惕文字被垄断或毁灭的风险；文字不仅是“过去的镜子”，更是“文明存续的基石”，其价值远超符号本身，关乎人类共同记忆的完整性与多样性。 【解析】 【1题详解】 结合所学知识可知，腓尼基字母是世界上最早的拼音文字之一，由22个辅音字母组成，起源于古代地中海东岸（今黎巴嫩、叙利亚沿海一带），是腓尼基人创造的，①搭配F项；玛雅文字是美洲古代玛雅文明使用的象形文字与音节符号混合的文字系统，发源于古代中美洲（今墨西哥南部、危地马拉、伯利兹等地），②搭配E项；楔形文字板，用芦苇笔在湿泥板上压刻出“楔形”符号，是世界上最早的文字之一，由苏美尔人发明，流行于古代两河流域（今伊拉克一带），③搭配A项；象形文字碑文：典型的古埃及象形文字（圣书体），常用于神庙、墓葬铭文，发源于古代尼罗河流域（古埃及文明）④搭配G项； 殷墟刻字龟甲：即中国商代的“甲骨文”，刻在龟甲和兽骨上，用于占卜记录。地域是中国古代黄河流域，⑤搭配B项；哈拉帕文化印章文字：印度河文明使用的未破译文字，常出现在印章上。地域是发源于古代印度河流域，⑥搭配C项。故答案是①—F；②—E；③—A；④—G；⑤—B；⑥—C。 【2题详解】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是古代世界。结合所学知识可知，在奴隶社会，社会分工进一步细化，出现了专门从事管理、祭祀等活动的阶层。为了记录生产生活、经济往来、宗教祭祀等方面的信息，需要一种更为有效的记录方式，于是文字应运而生。例如，古代埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、中国商朝的甲骨文等，都出现在奴隶社会时期，B项正确；原始社会是人类社会发展的最初阶段，在这个时期，人类主要以狩猎、采集为生，生产力水平极其低下。人们通过简单的语言、手势、结绳、刻木等方式来进行交流和记事，但尚未形成系统的文字，排除A项；在封建社会，文字已经有了较为成熟的发展和广泛的应用，文字体系更加完善和丰富，但文字并非在封建社会才产生，排除C项；资本主义社会是人类社会发展到近代的一种社会形态，此时文字已经存在了很长时间，并且随着科技的发展，文字的传播和使用方式更加多样化，排除D项。故选B项。 【3题详解】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是古代俄罗斯。结合所学知识可知，俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，在政治和文化史，基辅罗斯深受拜占庭帝国的影响，东正教信仰、教会斯拉夫语、西里尔字母系统，是俄罗斯文字与文化的直接源头，B项正确；亚历山大帝国源于公元前4世纪马其顿帝国，虽文化影响深远（如希腊化），但时间过早、地理较远，未直接影响俄罗斯文字系统，排除A项；阿拉伯帝国虽在科学、数学、医学方面影响深远，但对东欧斯拉夫地区的文字影响微乎其微，排除C项；奥斯曼帝国于15世纪后崛起，此时俄罗斯文字早已成型，且奥斯曼信仰伊斯兰教，与东正教文化圈对立，无文字影响，排除D项。故选B项。 【4题详解】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是古代阿拉伯帝国。结合所学知识可知，阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展，C项正确；玛雅文明拥有自己的数字系统（如点线记数法、零符号），但未传入欧洲，与题干无关，排除A项；中国古代有算筹、算盘、汉字数字等，但并未通过阿拉伯人传入欧洲形成“阿拉伯数字”体系，排除B项；古希腊有字母数字系统，但未被阿拉伯人作为“现代数字体系”传入欧洲，排除D项。故选C项。 【5题详解】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是古代埃及。结合所学知识可知，埃及人发明并广泛使用莎草纸，由尼罗河沿岸生长的纸莎草制成，是古埃及最重要的书写材料，用于记录宗教文献、行政文书、文学作品等，B项正确；泥板，主要用于两河流域（苏美尔、巴比伦等），用楔形文字刻写，排除A项；布帛，多见于中国、印度等纺织发达地区，古埃及极少用于正式文书。且成本高、不耐久，不是主流书写材料，排除C项；羊皮纸，主要在欧洲中世纪广泛使用，由动物皮制成，古埃及虽偶有使用，但远不如莎草纸普及，且非“最主要”材料，排除D项。故选B项。 【6题详解】 本题是认识题。时空是古今世界。据材料信息并结合所学知识，文字是人类文明的重要标志，是记录、保存与传递历史信息最直接、最系统的工具。与口述传统相比，文字具有稳定性、可追溯性与可考证性，能跨越时空保存社会制度、宗教信仰、科技成就、文化艺术等内容。材料中玛雅文明的象形文字，不仅用于宗教仪式，还涵盖神话、诗歌、戏剧、历史、天文、历法等多领域内容，说明文字在古代社会承担着全方位记录文明成果的功能，是研究该文明政治、宗教、科技与社会结构的第一手史料，可得出，文字是人类文明的核心记忆载体，其价值体现在系统记录历史信息、支撑文明延续、反映社会结构与思想体系等方面；结合所学知识，玛雅文字虽未被现代人完全破译，但其残存符号仍为学者研究玛雅历法、数学、天文观测提供了关键线索。这些信息无法通过考古遗存或口述传统完整还原。材料指出，因殖民者焚毁文献、屠杀识字阶层，导致大量历史信息永久丧失，可得出，然而，文字的保存高度依赖社会环境与权力结构——一旦遭遇政治压迫、文化灭绝或传承断裂，其承载的历史信息将永久湮灭。我们既要珍视现存文字史料，也要警惕文字被垄断或毁灭的风险；结合所学知识，文字既是宝库，也是权力工具，文字使知识积累成为可能，推动社会复杂化与文明延续。如玛雅历法精确度超越同时代欧洲，正是依赖文字系统化记录与代际传承。但文字常被统治阶层垄断，成为控制思想与话语权的工具；而外来者可能将其视为“异端”加以摧毁，导致文明断层，可得出，我们既要珍视现存文字史料，也要警惕文字被垄断或毁灭的风险；结合所学知识，文字史料需结合考古、语言学、人类学等多学科交叉研究。例如玛雅文字虽未全破译，但通过对比现存碑文、壁画与民族志资料，仍可重构部分社会结构。文字的“缺失”本身亦是历史信息。玛雅文字大量失传，反映了殖民暴力对本土文明的系统性摧毁，这一“空白”恰恰成为研究殖民史的重要证据，可得出，文字不仅是“过去的镜子”，更是“文明存续的基石”，其价值远超符号本身，关乎人类共同记忆的完整性与多样性。 何为“觉醒” 某同学在历史学习中，发现教材中对不同历史阶段的亚洲和非洲民族独立运动分别使用了“觉醒”一词。为了丰富对这一概念的认识，他搜集材料进行如下探究： 步骤一：该同学根据教材中的相关史事整理了一份表格。观察下表，在其对应处填入合适的选项。 亚洲 非洲 时间 19世纪末20世纪初 表述 古老的亚洲开始觉醒 非洲人民反抗帝国主义侵略 代表事件 ①：民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”。以提拉克为首的国大党积极要求民族平等和自治并进行斗争。无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。 中国：爆发辛亥革命，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 埃及：在反对英国的侵略中，成立了祖国党，唤起埃及人民的民族意识。 苏丹：爆发大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 埃塞俄比亚：皇帝孟尼利克二世号召人民抗击侵略者，迫使意大利签署和约，保持了埃塞俄比亚的独立。 时间 20世纪20-30年代 表述 亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 代表事件 中国：中国共产党成立并领导中国人民进行反帝反封建斗争。 印尼：印尼共产党成立，并领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。起义受挫后民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 印度：甘地通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 埃及：人民在以②为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 摩洛哥：里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。 埃塞俄比亚：埃塞俄比亚人民面对侵略坚持游击战争，后与③军队一起，击败了意大利侵略军。 7. 在①处应填入（ ）（单选） A. 印度 B. 印尼 C. 新加坡 D. 墨西哥 8. 在②处应填入（ ）（单选） A. 玻利瓦尔 B. 纳赛尔 C. 苏加诺 D. 扎格鲁尔 9. 在③处应填入（ ）（单选） A 同盟国 B. 协约国 C. 反法西斯同盟国 D. 联合国 10. 从上表中可看出，19世纪末20世纪初亚洲和非洲地区民族独立运动的不同点有（ ）（双选） A. 领导力量 B. 运动主张 C. 运动主体 D. 国际背景 步骤二：该同学在整理资料过程中，查询到“觉醒”一词的释义即“明白、醒悟”，且时人已提及这一时期亚洲的“觉醒”： 材料一：荷兰马克思主义者万拉维斯泰因在描述荷属印度的这种觉醒时指出，荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议……几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了，他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。 ——列宁：《亚洲的觉醒》 11. 材料一对“觉醒”的定义是（ ）（双选） A. 废除剥削制度 B. 争取民族独立 C. 争取国际和平 D. 要求自由民主 步骤三：该同学进一步分析这一概念，又搜集到了非洲觉醒的相关资料： 材料二受到西方先进文化的熏陶，形成了新的世界观。返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点，非洲人在20世纪20年代展现的许多自信与果断都与此有关。正如菲力浦博士所指出的：“1914-1918年的经历是如此有效地唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人。”民族觉醒为非洲人的反抗斗争做了心理和思想上的准备。 ——艾周昌、郑家馨主编：《非洲通史·近代卷》 12. 材料二中提到的“1914-1918年的经历”主要包括（ ）（双选） A. 工业革命成果的引进 B. 凡尔赛—华盛顿体系的破产 C. 民族自决原则传播 D. 十月革命经验的感召 13. 以上探究对你厘清并理解历史叙述中的各类概念有何启示？ 【答案】7. A 8. D 9. C 10. AC 11. BD 12. CD 13. 启示：历史概念的理解需结合具体时空背景、史料证据与因果逻辑，避免孤立抽象化；应注意概念之间的关联性与演变过程，通过分析事件与思想传播的互动，构建系统的历史认知。 【解析】 【7题详解】 根据题干设问词，可知本题是正向题。时空是19世纪末20世纪初的印度。结合所学知识分析，1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平等和自治，A项正确；1920年，印尼成立共产党；1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，排除B项；二战后，新加坡独立，排除C项；墨西哥属于美洲，排除D项。故选A项。 【8题详解】 根据题干设问词，可知本题是正向题。时空是20世纪20—30年代的埃及。结合所学知识可知，一战后，埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，迫使英国做出让步，承认埃及为独立主权国家，D项正确；玻利瓦尔是美洲的民族英雄，排除A项；纳赛尔，二战后领导埃及人民收回苏伊士运河主权，排除B项；1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，争取民族独立，排除C项。故选D项。 【9题详解】 根据题干设问词，可知本题是正向题。时空是20世纪20—30年代的埃塞俄比亚。结合所学知识可知，1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年独立，C项正确；“同盟国”是一战时期德国、意大利、奥匈帝国组成的军事集团，排除A项；“协约国”是一战前英国、法国、俄国组成的军事集团，排除B项；“联合国”是二战后形成的国际组织，排除D项。故选C项。 10题详解】 本题是多项选择题。时空是19世纪末20世纪初的亚洲、非洲。据材料信息并结合所学知识可知，亚洲：如中国辛亥革命由资产阶级革命派（孙中山等）领导；印度国大党早期由资产阶级知识分子领导；伊朗立宪革命由资产阶级与宗教势力联合领导；非洲：绝大多数国家仍处于部落或传统王权体系下，缺乏成熟的资产阶级力量，多由部落首领、宗教领袖或农民起义领袖领导（如苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争由皇帝孟尼利克二世领导），说明领导力量构成不同，亚洲更具“近代化资产阶级特征”，非洲更偏“传统权威或宗教力量”，A项正确；亚洲：主体多为新兴资产阶级、知识分子、部分农民，如中国同盟会成员多为留日学生和商人；印度国大党代表城市中产阶级；非洲：主体多为农民、部落民众、宗教信徒，如苏丹马赫迪起义以伊斯兰教“马赫迪”号召群众，群众基础以农民为主，说明运动参与阶层构成不同，C项正确；亚洲与非洲民族独立运动的核心主张都是“反对殖民统治、争取民族独立”。虽然具体口号或纲领有差异（如中国“驱除鞑虏，恢复中华”、印度“自治”、埃塞俄比亚“保卫国家主权”），但根本诉求高度一致，排除B项；两者均发生在帝国主义瓜分世界、殖民体系高度发展的背景下（19世纪末20世纪初），排除D项。故选A项、C项。 【11题详解】 本题是多项选择题。时空是19世纪末20世纪初的亚洲。据材料一“荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议”“他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争”结合所学知识，列宁在《亚洲的觉醒》中所指的“觉醒”，特指20世纪初亚洲各国（如中国、印度、伊朗、土耳其等）在帝国主义压迫下，民族意识和民主意识开始觉醒，表现为：反对殖民统治、争取民族独立，B项正确；列宁同时还指出要反对封建专制、要求自由民主，民众开始组织起来，进行政治斗争与社会改革，D项正确；废除剥削制度，更偏向社会主义或共产主义运动的目标，如土地改革或阶级革命，虽在部分觉醒运动中有体现，但不是列宁定义“觉醒”的核心内容，排除A项； 争取国际和平，属于外交或国际关系范畴，非“觉醒”的直接政治诉求，列宁原文未将其列为“觉醒”的标志，排除C项。故选B项、D项。 【12题详解】 本题是多项选择题。时空是1914—1918年的世界。据材料信息并结合所学知识可知，一战期间，美国总统威尔逊在1918年提出“十四点原则”，其中明确主张“民族自决”，即各民族有权决定自己的政治地位，尽管该原则主要针对欧洲，但其思想被殖民地人民广泛接受和引用，成为后来反殖民运动的重要理论武器。据材料“唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人”“为反抗斗争做了心理和思想上的准备”，正是“民族自决”思想传播带来的结果，C项正确；材料信息“返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点”，这些“新观点”不仅包括西方民主思想，也包括来自俄国的社会主义和革命思想。俄国十月革命发生于1917年，它建立了世界上第一个社会主义国家，鼓舞了全球被压迫民族和无产阶级。非洲虽然未直接爆发社会主义革命，但其“反帝反殖”的精神和“人民可以推翻压迫者”的理念，对非洲知识分子和战士产生了深远影响，D项正确；材料强调的是“西方先进文化熏陶”“新世界观”“战士返回传播白人新观点”，侧重的是思想、政治观念，而非技术或经济层面的工业成果，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系是在1919年巴黎和会之后才建立的，其“破产”更是20世纪30年代以后的事情，排除B项。故选C项、D项。 【13题详解】 本题是认识题。时空是近现代的世界。结合所学知识，“1914—1918年的经历”不能仅看作战争本身，而是战争引发的思想传播、人员流动、政治理念扩散的过程。概念的内涵需结合时代背景（如一战、十月革命、殖民地社会）才能准确把握。材料中引用菲力浦博士的观点、“返回的非洲战士传播新观点”，说明“民族觉醒”不是凭空产生，而是由外部输入和内部转化共同促成，理解历史概念必须分析其“成因—过程—影响”的链条，可得出，历史概念的理解需结合具体时空背景、史料证据与因果逻辑，避免孤立抽象化；结合所学知识， “民族自决”“十月革命经验”等概念并非孤立存在，它们在传播过程中相互交织、共同作用于“非洲觉醒”。避免简单化、标签化理解 “非洲觉醒”不是一蹴而就的事件，而是长期过程，其思想准备源于战争经历、文化熏陶、外部革命影响。通过此类探究，应培养“概念—史料—论证—结论”的思维路径，学会从文本细节中提取关键信息，并建立“历史事件→思想传播→社会变革”的逻辑链条，可得出，应注意概念之间的关联性与演变过程，通过分析事件与思想传播的互动，构建系统的历史认知。 不同视角下的宋朝海外贸易 宋朝时期，中国的海外贸易空前繁荣。彼时，不同社会阶层对此有着不同的认识。 材料一 “雍熙四年（987年）五月，遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑、每纲赍空名诏书三道，于所至处赐之”。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·职官》 材料二 （宋英宗时，西北部族斯多特遣使言）：蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之。 ——（宋）李焘：《续资治通鉴长编》卷六三 材料三 开禧元年（1205年）八月二十三日，真里富国进献瑞象一只、象牙二枝、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来。仍询问表文如系番书，就行仔细辩译，及约计所进物价申尚书省，以凭支降回赐。……仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·蕃夷》 （纲首，其职能包括管理船务人员、登记货物信息等，多由巨商担任。） 材料四 知泉州连南夫奏请，诸市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差。大食蕃客啰辛贩乳香直三十万缗，纲首蔡景芳招诱舶货，收息钱九十八万缗，各补承信郎。 ——（元）脱脱、阿鲁图：《宋史·食货志》 材料五 至于蛮夷之国，舟车所通，窃我泉货（钱币），不可不察。 ——（宋）李觏：《富国策第四》 材料六 （北宋政和二年（1112年），臣僚言）：访闻入蕃海商自元祐后来，押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·刑法》 14. 材料一、二所述事件分别从哪些视角阐述海外贸易？（双选）（ ） A 榷场贸易 B. 朝贡贸易 C. 民族关系 D. 对外关系 15. 比较材料一、三，宋朝政府的态度发生了什么变化？ 16. 材料四中，政府对参与海外贸易的人员持怎样的态度？ 17. 材料五、六从哪些视角描述了海外贸易的何种面相？ 18. 综合上述材料及所学，你如何认识宋代的海外贸易？ 【答案】14. BD 15. 材料一事件中宋朝政府主动遣使进行海外贸易，材料三事件中宋朝政府对海外进贡有一定规范和管理，态度从较为主动积极到更加规范管理。 16. 政府对参与海外贸易且能达到一定贸易规模（如招诱舶舟、抽解物资、累价达到五万贯、十万贯等）的纲首给予补官等奖励，对大食蕃客啰辛贩乳香等贸易行为也认可其获利。 17. 材料五从经济（货币外流）视角，材料六从人员（海商、海船人等活动及管理）视角，描述了海外贸易中货币和人员方面的面相 18. 宋代海外贸易形式多样，有朝贡贸易等；政府对海外贸易有管理和规范，一定程度上支持和鼓励；海外贸易涉及人员广泛，对经济有一定影响；但也存在货币外流等问题。 【解析】 【14题详解】 本题是多项选择题。时空是：宋朝（中国）。据材料“遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉”可知，材料一所述事件反映了宋朝主动派遣使团前往海外诸国，通过敕书、金帛招引朝贡并进行贸易，属于朝贡贸易的视角，B项正确；据材料“蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之”可知，材料二所述事件涉及西北部族向宋朝请求赐予海外商品（如犀角、安息香等），反映了宋朝通过贸易获得海外商品，体现了宋朝的海外关系，D项正确；榷场贸易是宋代在边境设立的固定互市场所，主要与辽、西夏、金等政权进行贸易。材料一涉及海外国家，非边境榷场；材料二为赐予行为，非互市贸易，排除A项；材料虽然涉及西北部族项宋朝请求赐予，但主要体现的是请求赐予来自海外的商品，材料没有涉及宋朝是否赐予，不能得知宋朝与西北部族之间的关系，排除C项。故选BD项。 【15题详解】 本题是对比题。时空是：宋朝（中国）。据材料“遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉”可知，宋朝政府主动遣使进行海外贸易，态度较为主动积极；据材料“真里富国进献瑞象一只、象牙二枝、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来”“仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡”可知，宋朝政府对海外进贡有一定规范和管理。所以整体态度从较为主动积极到更加规范管理。 【16题详解】 本题是特点题。时空是：宋朝（中国）。据材料“市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差”可知，政府对参与海外贸易且能达到一定贸易规模（如招诱舶舟、抽解物资、累价达到五万贯、十万贯等）的纲首给予补官等奖励；据材料“大食蕃客啰辛贩乳香直三十万缗，纲首蔡景芳招诱舶货，收息钱九十八万缗，各补承信郎”可知，对大食蕃客啰辛贩乳香等贸易行为也认可其获利。 【17题详解】 本题是特点题。时空是：宋朝（中国）。据材料“窃我泉货（钱币），不可不察”可知，材料五从经济（货币外流）视角，描述了海外贸易中货币的面相。据材料“押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至”可知，人员（海商、海船人等活动及管理）视角，描述了海外贸易中人员方面的面相。 【18题详解】 本题是认识题。时空是：宋朝（中国）。据材料“遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉”“蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之”及所学知识可知，宋代海外贸易形式多样，有朝贡贸易等。据材料“真里富国进献瑞象一只、象牙二枝、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来”“仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡”“市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差”可知，政府对海外贸易有管理和规范，一定程度上支持和鼓励；据材料“押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至”可知，海外贸易涉及人员广泛，对经济有一定影响；据材料“窃我泉货（钱币），不可不察”可知，存在货币外流等问题。 “都市之肺脏，都市之室外校” 公园是工业革命的产物，于近代传入中国，上海得风气之先，最早开始了公园建设。 材料一 公园者，人类群众生活上不可缺少之设施者也……何谓公园？定义颇难，简言之：为供公众游览之园；详言之：为以为美观及实用为目的，供人类公共享乐或使用而设施之地。 ——童玉民：《公园》（《民国小丛书》之一） 材料二 上海最早的公园是由工部局（近代上海公共租界行政管理机构）1868年8月8日建成开放的公家公园（即外滩公园，现为黄浦公园，时人称之为公家公园）。该园子最初只向外侨社会开放，禁止华人入园参观……在华商和舆论压力下，工部局终于做出让步，于1885年5月解除公家花园禁例，开始对华人开放。 ——改编自熊月之主编：《上海通史》第5卷 材料三 至19世纪80年代以张园、徐园为代表的上海部分私人园林逐渐向公众开放。20世纪初，私园的开放已成常态，私园的“转私为公”表明中国近代公园已初具雏形。1926年，《中华农学会报》载文：公园之于都市也，其重要一如肺之于人，窗之于室然，可谓之为都市之肺脏；……公园关于市民之教化保安者亦深，故谓之为都市之安全带，谓之为都市之室外校，亦无不可。 ——改编自龚震：《现代社会的投射：〈良友〉画报公园镜像研究》 材料四 19世纪末20世纪初，在清末新政的影响下，晚清政府和士绅开始自发建设公园，促进了中国公园建设的起步。大批公园在1901—1911年建成开放。这些公园的出现，开启了中国园林发展的新阶段。 ——改编自易凤霞：《公共健康视角下中国近现代公园建设发展研究》 材料五 截至2024年10月，我国内地市场共有主题公园385家，其中包含87家特大型和大型主题公园、298家中小型主题公园。前段时间，火爆全球的LABUBU，其母公司泡泡玛特在北京朝阳公园内打造的城市乐园吸引众多游客前来打卡游玩。此外，诸如江西宜春的“熊出没”主题乐园、江苏淮安的“淮安西游乐园”等，都是立足我国知名动漫IP、文化资源推出的本土公园品牌。 ——丁振乾：《主题公园如何“常玩常新”》 19. 材料一作者认为公园的使用者和建设目的分别为（ ）（双选） A. 一般民众 B. 达官贵人 C. 学术探讨 D. 消闲娱乐 20. 为何最初公园被称为“公家公园”？ 21. 根据材料列出晚清公园发展大事记。 22. 综合材料及所学，谈谈你对“从私人园林到公家公园，再到主题公园”的认识。 【答案】19. AD 20. 因为最初的公园由工部局(近代上海公共租界行政管理机构)建设管理，只向外侨社会开放，具有一定公共属性但又对华人有限制，类似外侨的“私家公园”，所以被称为“公家公园”。(4分，从建设管理机构，开放对象角度分析，每点2分) 21. 19世纪80年代上海部分私人园林逐渐向公众开放；20世纪初，私园开放已成常态，中国近代公园已初具雏形；1926年，有文章称公园为都市之肺脏，室外校等。(6分，按时间列举事件，每点2分) 22. 认识：从私人园林到公家公园，反映了近代上海城市发展中外来文化(公园形式)的传入及华人权益的争取(从禁止华人入园到开放)；再到主题公园，体现了时代发展，公园功能更加多样化，结合文化资源等推出本土品牌，满足人们休闲娱乐等多种需求，也反映了社会文化和经济的发展变化。(8分，从不同阶段变化及反映的社会发展角度分析，每阶段3分，整体总结2分) 【解析】 【19题详解】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。材料一明确指出公园是“供公众游览之园”“供人类公共享乐或使用而设施之地”，“公众”“人类公共”对应选项里的一般民众，A项正确；材料一的定义中无任何关于“达官贵人”的表述，强调的是公园的公共属性，并非专属特定阶层，排除B项 ；材料一提到公园的目的是“美观及实用”“公共享乐或使用”，未涉及学术探讨的功能，排除C项；“公共享乐”是公园的核心功能之一，直接对应消闲娱乐的范畴，D项正确。故选AD项。(4分，选对一个得2分，选错不得分) 【20题详解】 本题是原因题。时空是近代中国。据材料“上海最早的公园是由工部局（近代上海公共租界行政管理机构）1868年8月8日建成开放的公家公园（即外滩公园，现为黄浦公园，时人称之为公家公园）。”可得出，因为最初的公园由工部局(近代上海公共租界行政管理机构)建设管理，只向外侨社会开放，具有一定公共属性但又对华人有限制，类似外侨的“私家公园”，所以被称为“公家公园”。(4分，从建设管理机构，开放对象角度分析，每点2分) 【21题详解】 本题是特点题。时空是晚清中国。大事记：据材料二“至19世纪80年代以张园、徐园为代表的上海部分私人园林逐渐向公众开放。”可得出，19世纪80年代上海部分私人园林逐渐向公众开放；据材料二“20世纪初，私园的开放已成常态，私园的‘转私为公’表明中国近代公园已初具雏形。”可得出，20世纪初，私园开放已成常态，中国近代公园已初具雏形；据材料三“公园关于市民之教化保安者亦深，故谓之为都市之安全带，谓之为都市之室外校，亦无不可。”可得出，1926年，有文章称公园为都市之肺脏，室外校等。(6分，按时间列举事件，每点2分) 【22题详解】 本题是评论解说题。时空是古今中国。认识：据材料二“上海最早的公园是由工部局（近代上海公共租界行政管理机构）1868年8月8日建成开放的公家公园”“在华商和舆论压力下，工部局终于做出让步，于1885年5月解除公家花园禁例，开始对华人开放。”及材料三“至19世纪80年代以张园、徐园为代表的上海部分私人园林逐渐向公众开放。”和所学知识可得出，从私人园林到公家公园，反映了近代上海城市发展中外来文化(公园形式)的传入及华人权益的争取(从禁止华人入园到开放)；据材料五中泡泡玛特城市乐园、“熊出没”主题乐园、淮安西游乐园等案例可得出，再到主题公园，体现了时代发展，公园功能更加多样化，结合文化资源等推出本土品牌，满足人们休闲娱乐等多种需求，也反映了社会文化和经济的发展变化。(8分，从不同阶段变化及反映的社会发展角度分析，每阶段3分，整体总结2分) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $