精品解析：山东省枣庄市峄城区东方学校2025-2026学年九年级12月月考历史试题

2025年秋学期第二次质量检测 九年级历史试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。 2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题纸上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题纸限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项前面的字母填入答题纸的答题栏内。每小题2分，共20分） 1. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A. 电影《列宁在十月》 B. 小说《静静顿河》 C. “阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D. 《新青年》的宣传 2. 1917年11月7日晚9点40分，“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了进攻的信号。当午夜过后，起义者进入冬宫时，冬宫的守卫者已大部撤离，余下的也放弃了抵抗。材料描述的历史事件是（ ） A. 二月革命 B. 十月革命 C. 莫斯科保卫战 D. 凡尔登战役 3. 1922年签订了一个公约，又使中国恢复到被几个帝国主义国家共同支配的局面。签订该公约的会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 万隆会议 D. 雅尔塔会议 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 法兰克王国的建立者是克洛维 B 1804年，法兰西第一帝国建立 C. 19世纪初，德国推行教育改革 D. 新宪法的公布标志苏联模式形成 5. 下面是小华围绕“苏联的两个五年计划”这一主题制作的学习成果汇报卡。据此可知，苏联的社会主义建设（ ） A. 推动轻重工业部门同步发展 B. 重点改变了工业落后的面貌 C. 促进了国民经济的协调发展 D. 使得苏联成为世界军事强国 6. “我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 扎格鲁尔 D. 甘地 7. 九年级某研究小组收集到下列材料：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革等，他们研究的主题是（ ） A. 殖民扩张和殖民争霸 B. 帝国主义殖民体系的崩溃 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚非拉民族民主运动的高涨 8. 罗斯福新政的主要特点是（ ） A. 自由放任政策 B. 国家干预经济 C. 废除资本主义制度 D. 全面推行计划经济 9. 罗斯福在总统就职演说中指出：“我们最重大首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”新政措施中最能体现“这一任务”的是（ ） A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 10. 20世纪30年代，希特勒打着民族主义的招牌，煽动复仇主义，表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。希特勒在德国建立法西斯专政的标志是（ ） A. 出任德国总理并解散国会 B. 希特勒建立纳粹党 C. 公开撕毁《凡尔赛条约》 D. 制造“国会纵火案” 第Ⅱ卷（非选择题共30分） 11. 人类发展至今共经历了两次世界大战。“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒……”世界大战的破坏性让世人震惊，首先让我们来探究第一次世界大战的前因后果，反思历史，以史为鉴。 材料一 1913年美、德、英、法的实力对比 国家项目 英 德 美 法 在工业产品数量上所占位次 3 2 1 4 在殖民地面积所占位次 1 4 5 2 材料二 关于第一次世界大战的责任有下列三种说法：①第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该只审判它们；②而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；③美国是见义勇为者，应该表扬。④塞尔维亚参与战争是为了维护民族独立，是正义的，但从整体上来说，它无法改变一战的帝国主义战争性质。 材料三 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀，他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易，和会签署的……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。 ——戴维•辛克莱 材料四 第一次世界大战先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界人口的一半。大战中双方共支出战费2084亿美元。 （1）根据材料一写出第一次世界大战爆发的根本原因。 （2）材料二中关于“一战”是非，众说纷纭，你认为材料中的四种说法正确的是？错误的是？（请答说法的代表序号）。一战的性质到底是什么？一战的转折性战役是什么？ （3）为重整国际秩序，“一战”后召开了两次重要会议，确立的新的国际秩序是什么？ （4）以古鉴今，一战给我们留下了怎样的启示？ 12. 阅读下列材料，回答问题 材料一 1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 50% 40% 33% 1/3 对外贸易缩减 75% 70% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万~800万 300万 3000万以上 材料二 世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。 （1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。 （2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？ （3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到什么有益的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期第二次质量检测 九年级历史试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。 2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题纸上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题纸限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项前面的字母填入答题纸的答题栏内。每小题2分，共20分） 1. 史料是认识历史主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A. 电影《列宁在十月》 B. 小说《静静顿河》 C. “阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D. 《新青年》的宣传 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述”和所学知识可知，“阿芙乐尔”号巡洋舰在十月革命中发出进攻冬宫的信号，其舷窗是当时的实物，属于一手史料，C项正确；电影是艺术创作，属于艺术加工，非一手史料，排除A项；小说是文学作品，经过艺术加工，不是一手史料，排除B项；《新青年》的宣传是对十月革命的介绍，不是十月革命本身的一手史料，排除D项。故选C项。 2. 1917年11月7日晚9点40分，“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了进攻的信号。当午夜过后，起义者进入冬宫时，冬宫的守卫者已大部撤离，余下的也放弃了抵抗。材料描述的历史事件是（ ） A. 二月革命 B. 十月革命 C. 莫斯科保卫战 D. 凡尔登战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料及所学知识可知，材料描述的历史事件是十月革命。1917年11月7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，B项正确；1917年3月，俄国发生了二月革命，推翻了沙皇统治，与题干时间及事件不符，排除A项；莫斯科保卫战爆发于1941年10月，是二战期间的事件，时间不符，排除C项；凡尔登战役是1916年一战中的战役，与俄国革命无关，排除D项。故选B项。 3. 1922年签订了一个公约，又使中国恢复到被几个帝国主义国家共同支配的局面。签订该公约的会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 万隆会议 D. 雅尔塔会议 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1922年签订了一个公约，又使中国恢复到被几个帝国主义国家共同支配的局面”和所学知识可知，华盛顿会议（1921-1922年）上签订《九国公约》，确立“门户开放”原则，使中国被列强共同支配，B项正确；巴黎和会​​召开于1919年，主要讨论对战败国德国等的处置问题以及建立战后国际关系新秩序等，排除A项；万隆会议​​召开于1955年，这是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议，排除C项；雅尔塔会议召开于1945年，是美、英、苏三国首脑为了协调盟军行动、取得战争最后胜利以及对战后世界做出安排而召开的会议，排除D项。故选B项。 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 法兰克王国的建立者是克洛维 B. 1804年，法兰西第一帝国建立 C. 19世纪初，德国推行教育改革 D. 新宪法的公布标志苏联模式形成 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”和所学知识可知，1936年新宪法的公布标志着苏联模式的形成，这是对新宪法意义的解释，属于历史解释，D项正确；法兰克是克洛维建立的，这是法兰克建立的相关史实，排除A项；1804年法兰西第一帝国的建立是对时间的描述，属于史实，排除B项；19世纪初，德国推行教育改革是一个现象，属于史实，排除C项。故选D项。 5. 下面是小华围绕“苏联的两个五年计划”这一主题制作的学习成果汇报卡。据此可知，苏联的社会主义建设（ ） A. 推动轻重工业部门同步发展 B. 重点改变了工业落后的面貌 C. 促进了国民经济的协调发展 D. 使得苏联成为世界军事强国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，汇报卡中“建成6000多个大企业”“建立了拖拉机、汽车、飞机制造厂以及化工、电力等部门”“建成一批钢铁、煤炭、石油基地”等成果，均体现了重工业的快速发展。苏联通过两个五年计划，从农业国转变为工业国，重点改变了工业落后的面貌，B项正确；苏联两个五年计划优先发展重工业，轻工业和农业发展滞后，并非“同步发展”，排除A项；国民经济协调发展需轻重工业、农业平衡，而当时苏联国民经济比例失调，排除C项；题干成果主要体现工业体系的建立，未直接涉及军事领域，“世界军事强国”并非这一阶段的直接结果，排除D项。故选B项。 6. “我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 扎格鲁尔 D. 甘地 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力”分析可知材料强调“非暴力不合作”和“戒除暴力”的理念，结合所学知识，甘地是印度国大党领袖，明确提出“非暴力不合作”思想，主张以和平方式抵制殖民统治，D项正确；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖，主张武装斗争推翻殖民统治，排除A项；章西女王领导印度反英起义，属于暴力抗争，排除B项；扎格鲁尔是埃及华夫脱党领袖，虽主张和平斗争，但未明确提出“非暴力不合作”这一核心策略，排除C项。故选D项。 7. 九年级某研究小组收集到下列材料：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革等，他们研究的主题是（ ） A. 殖民扩张和殖民争霸 B. 帝国主义殖民体系的崩溃 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚非拉民族民主运动的高涨 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革，均属于20世纪上半叶亚非拉国家反抗殖民压迫、争取民族独立或推动民主改革的典型事件。选项“亚非拉民族民主运动的高涨”准确概括了这些事件共同反映的主题，D项正确；“殖民扩张和殖民争霸”是殖民国家的行为，与题干中被殖民地区的反抗无关，排除A项；“帝国主义殖民体系的崩溃”主要发生在二战后，而题干事件时间较早，排除B项；“资本主义制度的扩展”多指资本主义政治经济模式的推广，而墨西哥改革虽涉及资本主义，但核心是民族民主运动，排除C项。故选D项。 8. 罗斯福新政的主要特点是（ ） A. 自由放任政策 B. 国家干预经济 C. 废除资本主义制度 D. 全面推行计划经济 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗斯福新政主要特点是国家干预经济，通过政府对经济的宏观调控，来缓解经济危机，恢复经济发展，B项正确；自由放任政策是罗斯福新政之前美国等资本主义国家奉行的经济政策，罗斯福新政正是为了改变这种政策带来的弊端，排除A项；罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的改革，并没有废除资本主义制度，排除C项；全面推行计划经济是社会主义国家的经济模式，罗斯福新政是对资本主义经济的调整，并非全面推行计划经济，排除D项。故选B项。 9. 罗斯福在总统就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”新政措施中最能体现“这一任务”的是（ ） A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”和所学可知，罗斯福政府采取以工代赈的政策，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供更多的就业机会，B项正确；整顿金融体系旨在恢复银行信用，与就业无直接关联，排除A项；调整农业政策侧重调控生产，未直接提供岗位，排除C项；建立社保制度属于福利保障，非直接创造就业，排除D项。故选B项。 10. 20世纪30年代，希特勒打着民族主义的招牌，煽动复仇主义，表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。希特勒在德国建立法西斯专政的标志是（ ） A. 出任德国总理并解散国会 B. 希特勒建立纳粹党 C. 公开撕毁《凡尔赛条约》 D. 制造“国会纵火案” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1933年希特勒出任德国总理，随后解散国会，禁止其他政党活动，标志着德国法西斯专政（纳粹独裁统治）的建立，A项正确；纳粹党建立于1920年，此时尚未建立法西斯专政，排除B项；撕毁条约是法西斯专政建立后的对外扩张行为，并非对内专政建立的标志，排除C项；“国会纵火案”是希特勒为打击共产党、巩固独裁统治而策划的事件，发生在专政建立之后，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题共30分） 11. 人类发展至今共经历了两次世界大战。“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒……”世界大战的破坏性让世人震惊，首先让我们来探究第一次世界大战的前因后果，反思历史，以史为鉴。 材料一 1913年美、德、英、法的实力对比 国家项目 英 德 美 法 在工业产品数量上所占位次 3 2 1 4 在殖民地面积所占位次 1 4 5 2 材料二 关于第一次世界大战的责任有下列三种说法：①第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该只审判它们；②而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；③美国是见义勇为者，应该表扬。④塞尔维亚参与战争是为了维护民族独立，是正义的，但从整体上来说，它无法改变一战的帝国主义战争性质。 材料三 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀，他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易，和会签署的……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。 ——戴维•辛克莱 材料四 第一次世界大战先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界人口的一半。大战中双方共支出战费2084亿美元。 （1）根据材料一写出第一次世界大战爆发的根本原因。 （2）材料二中关于“一战”的是非，众说纷纭，你认为材料中的四种说法正确的是？错误的是？（请答说法的代表序号）。一战的性质到底是什么？一战的转折性战役是什么？ （3）为重整国际秩序，“一战”后召开了两次重要会议，确立的新的国际秩序是什么？ （4）以古鉴今，一战给我们留下了怎样的启示？ 【答案】（1）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。 （2）正确：④；不正确：①②③；性质：帝国主义战争；转折点：凡尔登战役。 （3）新的国际秩序：凡尔赛——华盛顿体系； （4）启示：第一次世界大战是人类历史上浩劫，我们要反对战争，珍爱和平。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一可知，美国工业产品数量占比居世界第1，殖民地面积却仅占第5；德国工业产品数量占比居世界第2，殖民地面积仅占第4，英国工业产品数量占比已降至第3，法国降至第4，但两国殖民地面积仍分别居第1、第2位。这种经济实力与殖民地占有量不匹配，体现了帝国主义国家间的发展失衡，后起的德、美等帝国主义国家经济快速发展，却拥有极少的殖民地和海外市场，无法满足其资本扩张与原料掠夺的需求；而英、法等老牌帝国主义国家凭借历史优势占据大量殖民地，不愿放弃既得利益。为了重新瓜分世界、争夺殖民地和世界霸权，帝国主义国家间的矛盾不断激化，最终形成两大军事集团，成为一战爆发的根本诱因。所以一战的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。 【小问2详解】 正确：根据所学知识可知，一个月后，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，所以塞尔维亚参与战争有反抗奥匈帝国侵略、维护民族独立的正义性，但这只是一战的局部诉求，无法改变整个战争的帝国主义掠夺本质，所以④正确； 不正确：根据所学知识可知，一战是帝国主义国家为重新瓜分世界、争夺霸权而发动的战争，交战双方的同盟国与协约国均为帝国主义国家，并非只有德国和奥匈帝国负有责任，①错误；根据所学知识可知，英国、法国、俄国在一战中虽以维护世界秩序为借口，但本质上是为了争夺殖民地和世界霸权，属于帝国主义国家的掠夺行为，所以不应该肯定，②错误；根据所学知识可知，第一次世界大战开始后，美国保持中立，同交战双方做生意，大发战争财。1917年，德国进行的无限制潜艇战损害了美国的利益，两国交恶。同年4月，美国对德宣战，所以美国不是见义勇为者，③错误。 性质：根据所学知识可知，一战是帝国主义战争（非正义的掠夺战争），因为交战双方的核心目的是瓜分世界、争夺殖民地和世界霸权，无论是同盟国还是协约国，都体现了帝国主义的侵略扩张本质。 转折点：根据所学知识可知，凡尔登战役是一战的转折点。1916年的凡尔登战役持续数月，双方伤亡惨重，被称为“凡尔登绞肉机”。此役后，德国的进攻势头被遏制，协约国逐渐掌握战争主动权，战争局势开始向有利于协约国的方向转变。 【小问3详解】 新的国际秩序：根据所学知识可知，一战后，召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 【小问4详解】 启示：根据材料四“国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界人口的一半。大战中双方共支出战费2084亿美元。”可知，一战涉及30多个国家、约15亿人卷入，军费支出超2084亿美元，造成了空前的人员伤亡和财产损失，是人类历史上的巨大浩劫。所以我们要坚决反对侵略战争和霸权主义，积极倡导和平共处的国际关系准则，通过对话、协商等和平方式解决国际争端，维护世界和平与稳定。 12. 阅读下列材料，回答问题 材料一 1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 50% 40% 33% 1/3 对外贸易缩减 75% 70% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万~800万 300万 3000万以上 材料二 世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。 （1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。 （2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？ （3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到什么有益的启示？ 【答案】（1）波及范围广，破坏性大。 （2）美国实施了罗斯福新政，采取了国家大规模干预经济的模式；德国和日本走上了法西斯道路。罗斯福新政为其他资本主义国家解决经济危机提供了范例，德国和日本走上法西斯道路，威胁了世界的和平。 （3）各个国家应该加强国际合作，采用和平的方式解决争端。 【解析】 【详解】（1）根据材料一表格涉及的国家和行业可以概括出经济危机的特点是波及范围广，从工业、贸易额的下降和失业人数上升可以概括出此次经济危机破坏性大。 （2）第一问，根据材料二的内容“美国的罗斯福新政调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用。”可知，美国应对经济危机采取的措施是，实施了罗斯福新政，采取了国家大规模干预经济的模式；根据“日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路”可知，德国和日本应对经济危机采取的措施是，走上了法西斯道路。第二问，依据所学知识可知，罗斯福新政为其他资本主义国家解决经济危机提供了范例，德国和日本走上法西斯道路，威胁了世界的和平，导致了第二次世界大战的爆发。 （3）本题属于开放性试题，言之有理即可。当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，各个国家应该加强国际合作，采用和平的方式解决争端等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $