2026届高考写作指导：议论文之点题扣题技巧

该高中语文高考复习课件聚焦议论文“点题扣题”核心考点，依据高考评价体系明确标题、首段、分论点等关键部位的扣题要求，通过真题材料（如“尺蠖之屈”“副业跨界”）分析高频考点分布，构建“标题扣题—首段入料—分论点强化”的答题体系，对接语言运用与思维能力素养。 课件亮点在于“方法指导+真题演练+素养提升”的实战设计，如首段扣题采用“摘引材料关键词+分析入理+亮明论点”三步法，分论点扣题强调“段首原词重现+段尾总结强化”，培养学生逻辑思维与精准表达能力。提供主体段写作模板助力学生掌握高分技巧，教师可据此系统开展针对性复习，提升备考效率。

掀起你的盖头来—— 议论文的点题扣题技巧运用 高考大忌：犹抱琵琶半遮面 考场作文，不需要含蓄，只需要点题，要不断明示阅卷老师我没跑题哦！ 一位高考阅卷老师这样说：“考场作文不仅立意要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。” 又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 　　所以说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。 扣题就是切合题意，就是不跑题。 点题与扣题是相融而统一的！ 通篇都扣题，最少四十一； 一看就跑题，最多三十七。 学会扣题的几种方式 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信(通‘伸’)也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 以下方式以此材料为例 1．标题扣题 材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。 1．标题扣题 善寻灵感敢创造，共享成果展未来 汲自然之巧思，发灵感，成创造，乐共享 奏响“灵感·创造·共享”的闭环三部曲 ——五四青年节征文 以灵感求创造，得成果而共享 1．标题扣题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 眼下，很多有正式工作的人，也都开辟着自己的“副业”：不是真正意义上的商人，却频频在微信里卖东西；公务员写书法卖作品；导游干起了代购；工程师通过“抖音”、“快手”等平台传递着自己独特的嗓音……跨界，似乎成为了一种时尚。对此，人们议论纷纷，有人说，有正式工作就要认真工作，如此耗费主业精力甚至是在其位不谋其职，是不负责的表现；也有人说，能够在有限且休闲的时间里做自己喜欢的事来充实自己的生活，这无可非议；还有人说，市场经济条件下，人们追求盈利的生活，本无可厚非…… 以上事件，你怎样看？“路边社”正在征集市民的看法，请以普通市民的身份，给编辑部写一封信，来阐述自己对于该事件的看法。立意自定，题目自拟，不少于800字。 试比较下面两组标题： 莫让工作失去热爱 专注于一事 点缀生活，充实自我 为生活加点料 人生得意须尽欢 给路边社的一封信 让我们的生活更充实 工作的背后也有生活 “副业”也有益 主业与副业可兼得 向行善者致敬 开辟副业，充实生活跨界也要把握尺度 好副业，好生活 副业“富”人生 把稳副业这把双刃剑 2．首段扣题 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。 2．首段扣题 读史三千年，先祖观尺蠖之态而启发灵感，留下深刻哲思，助我国火星车创造性更新系统，为美国月球车设计提供借鉴。以我之见，上述事件蕴发展之理：我辈应善寻灵感敢创造，共享科技成果，使人类未来光明且同归。 3. 段首（分论点）扣题 对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化。中心论点的关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。 3. 段首（分论点）扣题 灵感蕴于精微处，须弥藏身芥子中。灵感是创造与共享的前提，我侪应以如炬慧眼识之，激发创造灵感。 “创造”是连接“灵感”与“共享”两物的桥梁，以实际践履将灵感落色成图，为共享提供物质基础。 共享是前二者的成果体现与再升华，将灵感与创造之成就置于多元平台，在交融互鉴中迎来光明再发展前景。 4、段中、段尾点扣法：叙例、析理点扣文题。 《爱国，体现在行动上》 在建设美丽富强的新中国征程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：钱学森、师昌绪、邓稼先、朱光亚、吴良镛、王淦昌、袁隆平…… 这些人，舍弃优厚的待遇、放弃舒适的环境、克服恶劣的环境，义无反顾地投入科学研究中去，为国家富强、民族复兴奋战不息。爱国之体现，在于智慧的结晶！ 4、段中、段尾点扣法：叙例、析理点扣文题。 “世界呈现在我们面前，等待的不是重复，而是创造。”毕家索之言不谬，创造是世界所需，时代所唤，是一种直接现实性的举动，是新成果的缔造手段。若无中国科研人员敢于创造新型系统、创造性运用灵感于实践，那么先祖的灵感亦不过为一纸空文，于今世无补。“创造”若无，人们因循守旧亦步亦趋于前人足迹下，又何来供他国借鉴的独创成果？幸有探火人敢创造善创造，以创造之手培植新型火星车系统之果。由是观之，创造为社会赋能，是“灵感”的落脚点与“共享”的起点，使灵感发挥妙用、开启共享之路。 5、过渡衔接语点扣法：文章过渡衔接自然而又不跑题。 【例】《外法内儒治乱象》 有人的地方就会有矛盾，矛盾的处理，单靠法治则过于粗暴，单以儒治则显得懦弱。而内儒外法，既规范了秩序，又照顾了人情。如此，还学校一片安宁，还社会一份和谐也就不是什么难事了。 6. 结尾扣题 对于议论文来说，结尾点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。 6. 结尾扣题 “悟道九万里，静观物中智。”值此五四青年节，愿复兴中学之生皆能明灵感、创造、共享之理，展我青年光彩共创美好未来。 7、整篇文章词句重复点扣法：使之形成一串珍珠。 ①利用关键词强调。让作文中不断出现文题词语或句子，文中点题扣题的字眼宜多不宜少，以多方面反复点题扣题的力度，实现最大限度的点题扣题效果。 ②学会在关键处或醒目处点题。必要之时，要让点题的句子单独成段，以强大的视觉冲击力，实现最大限度的扣题效果。 首段扣题（开头第一段扣题） 议论扣题（事例后扣题议论） 段首扣题（每段首句扣题） 实扣 明扣 全扣 扣题方式 内容扣题（文与题有本质联系） 标题扣题（主题词置其中） 结尾扣题（结尾扣题） 反复扣题（标题、内容、首段、段首、结尾等都扣题） 课堂总结 单击此处添加标题 请你训练： 鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时，万物皆有所依。——《说苑·建本》 淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。——陶行知《自立歌》 以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 请你训练： 鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时，万物皆有所依。——《说苑·建本》 淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。——陶行知《自立歌》 以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 写一个主体段：要求举例能证明自己的分论点，且排比举例。 主体段结构：分论点句+阐释句+素材句+分析句+扣题句 题目：依靠自己 适时假物 分论点1：从个人方面来说，自己最可靠，依靠自己成功，问心无愧。陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。” 这句话启示我们，顶天立地之人靠自己成功能证明自己的实力，问心无愧。你看，越王勾践依靠自己，卧薪尝胆，勤练士卒，最终一举灭掉吴国，证明了自己也可雄霸一方；你看，全红婵依靠自己，勤奋训练，吃苦耐劳，最终第一次出征便获奥运冠军，证明了自己贫穷也有可能；你看，失聪女孩江梦南依靠自己，苦练唇语，刻苦学习，最终成为清华大学博士，证明了自己弱者也可以强大……当你想完成梦想时，别人无法替代你，只有自己强大，世界才会为我们铺好路。所以，依靠自己，才能证明自己，才能问心无愧！ 题目：依靠自己 适时假物 分论点2：从国家方面来说，依靠自己，方能屹立世界民族之林，不惧挑战。疫情，战争，经济，航空等方面 分论点3：当然，依靠自己，也并非排斥依靠外物。依靠自己，也要适时依靠外物或他人帮助。回顾之前的素材。 $