教科版《道德与法治》七年级上册导学案： 第一单元 第1课 校园风景线

【方法指导与使用说明】 1、 课前预习：结合学习目标，提前自学课本P2-P6，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。 2、 讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。 3、 学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。 【学习目标】 1、 知识目标：了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。 2、 能力目标：培养观察、感悟生活的能力。 3、 情感、态度、价值观目标：热爱新学校，适应新的学习环境。[来源:学&科&网] 【能力立意】 通过本节课的学习，培养我们观察生活、感悟生活的能力；通过记忆基础知识，培养瞬时牢固记忆的能力；通过合作探究，培养联系实际生活的能力。 【自主学习】 （1） 背一背，抓住学习重难点。 学习重点：校园剪影和校史追踪。 学习难点：校训感悟。 （2） 填一填，明确知识点。 1、 漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里( )、( )。 2、 在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的( )、( )，展示自己的（ ）和（ ）。 3、 每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的（ ）、（ ）的历程，留下了师生共同前进的足迹。[来源:学科网ZXXK] 4、 校训是全体师生共同遵守的( )和( )，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的( )和( )。 5、 用自己的方式描述我们的学校。可以画学校的平面图或表现学校特征和校园生活的场景图；也可以用一段话描述学校，注意发掘和展示学校的特色。 6、 参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史。 创办时间：_____________________ 创办者：_____________________ 发展历程：_____________________ 重大事件：_______________________ 知名校友：_