4.2 11～20的认识（同步练习）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

一年级数学上册核心素养作业设计 4.2 11~20的认识 人教版（2024） 一、基础知识 1． 2．按顺序填数： （1）0、2、　 　、6、　 　、10 （2）19、17、　 　、13、　 　、9 3．15中的“1”在　 　位上， 表示　 　个　 　，“5”在　 　位上，表示　 　个　 　。 4．最大的一位数是　 　，最小的两位数是　 　，最大的一位数比最小的两位数小　 　。 5．佳佳家的门牌号是一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字多4，佳佳家的门牌号是　 　。 6．下面的数中，个位和十位上的数字相同的是（　　）。 A．12 B．11 C．21 7．下面的数中，最接近10的是（　　）。 A．8 B．13 C．11 8．20里面有（　　）个十。 A．2 B．20 C．10 9．从14数到18，一共数了(　　)个数。 A．4 B．5 C．6 10．小丽今天读一本故事书，她从第10页读到第17页，她今天读了6页。(　　)（判断对错） 11．从右边起，第一位是个位，第二位是十位。（　　）（判断对错） 12．在16这个数里，6在个位上，表示6个一。（　　）（判断对错） 13．连一连。 14．把这组数中不同的一个圈出来。 （ 2 6 14 5 10 ） 二、能力提升 15．小亮昨天看了10页书，今天从第11页看到第16页，这两天一共看了　 　页。 16．数一数，圈一 圈 ，填一填。 （1）从前面数，把第10只鸭子圈起来。 （2）把后面的5只鸭子圈起来。 （3）从第16 只鸭子到第 20只鸭子，共有　 　只。 17．20个小朋友排成一排，并依次编为1~20号，从第1号开始1、2、1、2……报数，凡是报到1的小朋友退出队伍，每次开头都从1开始报，这样进行到剩下一个小朋友为止。这个小朋友原来是第　 　号。 18．开心玩一玩（根据所给的条件写出一个数）。 ⑴它是20以内的一个单数。 ⑵它不是一个一位数。 ⑶它比15小。 ⑷它和10不相邻。 它是　 　。 19．按顺序填数。 　 　、　 　10　 　、　 　13　 　、　 　 20．同学们排队，从前往后数，乐乐排第10，奇奇排第16，乐乐和奇奇之间有（　　） 人。 A．5 B．6 C．7 21．明明一家乘高铁列车从上海到北京旅游，这趟列车一共停靠13 个车站。(包含上海站 和北京站) 这趟列车在南京南站和济南西站之间停靠(　　)个车站。 我是这样想的： 22．老师按学号检查同学们背诵古诗。 （1）小飞说得(对 不对)。(圈出正确的答案) （2）请你用合适的方法说明理由。 答案解析部分 1．【答案】 【解析】【解答】解：数一数有2个梨，5个卷笔刀，4根黄瓜；一个十和4个一组成14；十位上是2的数是20。 故答案为：2；5；4；14；20。 【分析】依据20以内数的认识分别数一数；两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 2．【答案】（1）4；8 （2）15；11 【解析】【解答】解：（1）0、2、4、6、8、10； （2）19、17、15、13、11、9。 故答案为：（1）4；8；（2）15；11。 【分析】（1）规律是：从0开始的双数； （2）规律是：从19倒着数的单数。 3．【答案】十；1；十；个；5；一 【解析】【解答】解：15中的“1”在十位上，表示1个十；“5”在个位上，表示5个一。 故答案为：十；1；十；个；5；一。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 4．【答案】9；10；1 【解析】【解答】解：最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的一位数比最小的两位数小1。 故答案为：9；10；1。 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，9比10小1。 5．【答案】15 【解析】【解答】解：1＋4=5，这个门牌号是15。 故答案为：15。 【分析】这个门牌号十位上的数字是1，个位上的数字=十位上的数字＋4=5，这个门牌号是15。 6．【答案】B 【解析】【解答】解：12、11和21这三个数字中，个位和十位数字相同的数是11。 故答案为：B。 【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，11的个位数字和十位数字相同。 7．【答案】C 【解析】【解答】解：在8、13和11中，最接近10的数是11。 故答案为：C。 【分析】依据20以内数的排序可知：这些数中最接近10的数是11。 8．【答案】A 【解析】【解答】解：20的十位上是2，则20里面有2个十。 故答案为：A。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 9．【答案】B 【解析】【解答】解：从14数到18，一共数了14、15、16、17、18这5个数。 故答案为：B。 【分析】依据20以内数的排序数一数。 10．【答案】错误 【解析】【解答】解：一个一个地数一数，10，11，12，13，14，15，16，17，一共数了8个数；则她今天读了8页。 故答案为：错误。 【分析】依据20以内数的排序，从10数到17，共数了8个数，则她今天读了8页。 11．【答案】正确 【解析】【解答】解：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 故答案为：正确。 【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 12．【答案】正确 【解析】【解答】解：在16这个数里，6在个位上，表示6个一。 故答案为：正确。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 13．【答案】解： 【解析】【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。以及20以内数的排序数一数，再连线。 14．【答案】解： 【解析】【分析】5是单数，其余是双数。 15．【答案】16 【解析】【解答】解：小亮今天从第11页看到第16页，这两天一共看了16页。 故答案为：16。 【分析】因为小亮第一天看了10页，第二天看到了16页，就说明这两天一共看了16页。 16．【答案】（1）解： （2）解： （3）5 【解析】【解答】解：（3）一个一个地数，16、17、18、19、20，共5个数，则从第16 只鸭子到第 20只鸭子，共有5只。 故答案为：（3） 5。 【分析】依据20以内数的认识，以及对位置前、后的认识与理解，分别数一数，再圈一圈。 17．【答案】16 【解析】【解答】解：第一次报完，剩下2 号、4号、6号、8号、10 号、12 号、14 号、16 号、18 号、20号，10个小朋友，第二次报完，剩下4号、8号、12 号、16号、20号，5 个小朋友，第三次报完，剩下8号、16号，2个小朋友，第四次报完，剩下16号，1个小朋友，因此这个小朋友原来是第16号。 故答案为：16。 【分析】把每次报完剩下的号码留下，依次循环，可知这个小朋友原来是第16号。 18．【答案】13 【解析】【解答】解：这个数是13。 故答案为：13。 【分析】20以内的两位数的单数有11、13、15、17、19；并且还比15小的有11和13，只有13不和10相邻。 19．【答案】8；9；11；12；14；15 【解析】【解答】这列数字是：8、9、10、11、12、13、14、15。 故答案为：8；9；11；12；14；15。 【分析】观察已知数字可知，这组数字从小到大排列，相邻两个数相差1，由此依次确定缺少的数字即可。 20．【答案】A 【解析】【解答】10和16之间的数字有11、12、13、14、15，乐乐和奇奇之间有5人。 故答案为：A。 【分析】注意不能包括乐乐和奇奇，所以只要确定10和16之间的数字就是两人之间的人数。 21．【答案】解： 这趟列车在南京南站和济南西站之间停靠4个车站。 【解析】【分析】可以用一个圆代表一共车站，从上海站开始，第5站是南京南站，从北京站开始，第4站是济南西站，它们之间有4个车站。 22．【答案】（1）解： （2）解： 从8 号检查到 14 号，包括 8 号和 14号，所以应该检查了7 名同学。 【解析】【分析】小飞说得不对，从8号开始，到14号结束，包括8号和14号，依据20以内数的排序数一数，8、9、10、11、12、13、14这7名同学。 学科网（北京）股份有限公司 $