第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》、《采桑子》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册

八年级上册课外古诗词诵读《采桑子》《浣溪沙》同步练习题 一、填空题 1. 《采桑子（轻舟短棹西湖好）》的作者是北宋文学家、史学家______，他与______、王安石、苏轼等人并称为“唐宋八大家”。 2. 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》的作者是北宋词人______，其词多闲雅之情调，语言含蓄蕴藉，被称为“______”。 3. 《采桑子》中以比喻手法写出水面澄澈平滑的句子是“”，《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的名句是“，______”。 4. 两首词均以春景为描写对象，《采桑子》侧重抒发______的愉悦之情，《浣溪沙》则暗含对______的怅惘之感。 5. 《采桑子》下阕中以动景衬托静景的句子是“ ， ”。 二、默写题（16分） （一）直接默写（8分） 1. 轻舟短棹西湖好， ， ，隐隐笙歌处处随。（《采桑子》） 2. 无可奈何花落去， 。 ，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》） 3. 无风水面琉璃滑， ， ，惊起沙禽掠岸飞。（《采桑子》） 4. 一曲新词酒一杯， 。 ？（《浣溪沙》） （二）理解性默写 1. 《采桑子》中从视觉和听觉角度描绘西湖春日清丽景色的句子是“ ， ，隐隐笙歌处处随”。 2. 《浣溪沙》中表达词人对时光流逝、物是人非感慨的句子是“ ， 。” 3. 《采桑子》中以船行之“动”反衬西湖之“静”的句子是“ ， 。” 4. 《浣溪沙》中点明词人独自徘徊、心绪难平的句子是“ ， 。” 三、选择题 1. 下列对《采桑子（轻舟短棹西湖好）》的理解有误的一项是（ ）（3分） A. 首句“轻舟短棹西湖好”总领全篇，直接抒发对西湖美景的赞美之情。 B. “绿水逶迤，芳草长堤”描绘了湖水蜿蜒、芳草满堤的春日盛景，视野开阔。 C. “微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以静衬动，突出了西湖的幽静与生机。 D. 全词语言清新明快，意境恬淡优美，表达了词人沉醉山水的闲适心境。 2. 下列对《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》的赏析有误的一项是（ ）（3分） A. “去年天气旧亭台”中“旧”字暗含怀旧之感，与“新词”形成对比。 B. “夕阳西下几时回”既写景又抒情，表达了对时光折返的殷切期盼。 C. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对仗工整，情景交融，寓意深刻。 D. 全词以景衬情，将春景与闲愁巧妙结合，语言凝练，意蕴悠长。 3. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 轻舟短棹西湖好（棹：船桨，这里用作动词，划船） B. 无可奈何花落去（奈何：怎么办，无可挽回） C. 无风水面琉璃滑（琉璃：指玻璃，形容水面透明） D. 小园香径独徘徊（徘徊：来回走动，形容心绪不宁） 4. 下列诗句中与《浣溪沙》情感基调相近的一项是（ ） A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） B. 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》） C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》） D. 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 四、古诗鉴赏题（30分） （一）阅读《采桑子（轻舟短棹西湖好）》，完成下列题目 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1. 词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结合词句简要分析。 2. 下阕运用了哪些表达技巧？请任选一种简要赏析。 3. 这首词表达了词人怎样的思想感情？ （二）阅读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》，完成下列题目 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1. “夕阳西下几时回”一句在词中有何作用？（5分） 2. 请赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一千古名句。（6分） 3. 结尾“小园香径独徘徊”中的“独”字有何妙处？ 五、中考真题链接 （一）真题一（2023年某地区中考题） 阅读下面这首词，完成下列各题。 采桑子 [宋]欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词的开头总写西湖景色之美，“好”字统领全篇，奠定了愉悦的情感基调。 B. “绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度描写，“隐隐笙歌处处随”从听觉角度补充，景物立体鲜活。 C. “无风水面琉璃滑”运用比喻，将水面比作琉璃，写出了西湖水面的平静、清澈。 D. 全词以“惊起沙禽掠岸飞”作结，由静到动，打破了画面的宁静，表达了词人的失落之情。 2. 这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。 （二）真题二（2022年某地区中考题） 阅读下面这首词，完成下列各题。 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了怎样的生活哲理？ 2. 全词抒发了词人哪些情感？请简要概括 参考答案 一、填空题 1. 欧阳修；韩愈 2. 晏殊；北宋倚声家初祖 3. 无风水面琉璃滑；无可奈何花落去；似曾相识燕归来 4. 流连山水；时光流逝（或：物是人非） 5. 微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞 二、默写题 （一）直接默写 1. 绿水逶迤；芳草长堤 2. 似曾相识燕归来；小园香径独徘徊 3. 不觉船移；微动涟漪 4. 去年天气旧亭台；夕阳西下几时回 （二）理解性默写 1. 绿水逶迤；芳草长堤 2. 去年天气旧亭台；夕阳西下几时回（或“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”） 3. 微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞 4. 小园香径；独徘徊 三、选择题 1. C（解析：“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”是以动衬静，而非以静衬动） 2. B（解析：该句表达的是对时光流逝的怅惘，而非“殷切期盼”） 3. C（解析：“琉璃”形容水面光洁平滑如琉璃般晶莹） 4. B（解析：B项与《浣溪沙》均含闲愁、怅惘之情，A项是思乡，C项是狂喜，D项是豁达） 四、古诗鉴赏题 （一）《采桑子》 1. 上阕描绘了一幅清丽、恬静、充满生机的西湖春日图景。湖水蜿蜒曲折（绿水逶迤），长堤上芳草萋萋（芳草长堤），远处传来隐隐约约的笙歌声（隐隐笙歌处处随），从视觉和听觉两方面展现了西湖的春日之美。 2. 示例一：比喻。将无风水面比作“琉璃”，生动形象地写出了水面的晶莹澄澈、平滑光洁，表达了词人对西湖美景的喜爱之情。 示例二：动静结合（以动衬静）。“无风水面琉璃滑，不觉船移”写静景，展现西湖的宁静；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写动景，以水鸟的飞起打破宁静，更衬托出西湖的幽静，使画面富有生机。 3. 表达了词人对西湖春日美景的由衷赞美，以及沉醉山水、悠然自得的闲适愉悦之情。 （二）《浣溪沙》 1. 既点明了时间（夕阳西下），又引发了词人对时光流逝、世事变迁的追问与怅惘，承上启下，为下阕的抒情做铺垫。 2. 这两句对仗工整，音调和谐；画面生动，通过“花落去”的消逝与“燕归来”的重现，描绘了春景的更迭；情感浓郁，既抒发了对时光逝去、美好事物消逝的惋惜，又暗含对生活中仍有美好事物再现的欣慰，寓意深刻，发人深省。 3. “独”字写出了词人独自一人在小园香径徘徊的情景，既点出了词人的孤独处境，又深刻传达出其内心的怅惘、寂寞与失落之情，呼应了全词的情感基调。 五、中考真题链接 （一）真题一 1. D（解析：“惊起沙禽掠岸飞”并未表达失落之情，而是以动景衬托静景，增添了画面的生机与情趣，表达的是词人的愉悦之情） 2. 表达了词人对西湖春日美景的喜爱和赞美之情，以及沉醉于山水之间的闲适、悠然自得的心境。词的开头“轻舟短棹西湖好”直接点题，赞美西湖美景；上阕描写绿水、芳草、笙歌，下阕描写静美的水面和惊飞的沙禽，处处体现出词人对西湖的喜爱，以及置身其中的闲适愉悦。 （二）真题二 1. 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍有美好事物再现，生活不会因消逝而变得虚无，体现了对人生得失的豁达与释然。 2. ①对时光流逝、岁月变迁的怅惘；②对物是人非（去年天气旧亭台）的感慨；③对美好事物消逝的无奈；④独处时的孤独与寂寞之情。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $