精品解析：河南省卢氏县2023—2024学年上学期期末两校联考九年级历史试卷

2023—2024学年上学期期末两校联考 九年级历史 (闭卷考试，时间50分钟，满分50分) 一、选择题。本部分共20小题，每小题1分 ，共20分。每小题只有一项最符合题目要求，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下图是描绘日本明治维新时期社交场景的浮士绘。它反映了这一时期推行的重要措施是 A. 加强中央集权 B. 实行“殖产兴业” C. 建立新式军队 D. 提倡“文明开化” 2. 关于俄国彼得格勒武装起义，下面说法正确的是（　　） ①列宁是起义主要领导者 ②这次起义又称为“十月革命” ③起义推翻了沙皇专制统治 ④世界上第一个社会主义国家由此诞生。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 下表是“1928～1937年苏联工业总产值及钢产量在欧洲和世界所占的地位”，其地位前后发生变化的主要原因是（    ） 1928年 1932年 1937年 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 工业总产值 5 3 2 2 1 钢产量 5 5 4 3 2 A. 十月革命的影响 B. 新经济政策的实施 C. 第一，第二个五年计划完成 D. 赫鲁晓夫改革 4. 某位历史老师在世界史课堂上举了“印度”这个案例，来讲述世界人民反抗殖民斗争的艰辛历程，其板书如下表所示，横线空格处应该填入的内容是（ ） 1.1857年印度民族大起义打击了英国殖民者，印度民族意识觉醒； 2.20世纪20、30年代, “——”, 英国做出妥协； 3.1947年，英国承认印度独立，印度建国。 A. 卡德纳斯改革 B. 非暴力不合作运动 C. 华夫脱运动 D. 不结盟运动 5. 某位历史人物认为，1914年时英国人仅以几万名官员和士兵就统治了3亿印度人，这是因为各阶层正与英国人合作，如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。这位历史人物是 A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 甘地 D. 纳赛尔 6. 某历史公众号准备推送一期专题亚非拉国家民族独立和振兴。下列各项不可以放进专题资源包的是 ①论文：《民族认同与德国重新统一》 ②图片：《纳米比亚独立》 ③地图：《巴拿马收回运河主权斗争》 ④视频：《苏联的改革》 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 7. 某网站历史频道中有如下几个链接“亚非的盛会”“周总理与和平共处国际关系”“‘万隆精神’彰显时代意义”。该专题的标题应为（ ） A. 中美建交世纪握手 B. 加入世贸开放格局 C. 非洲独立变革之风 D. 万隆会议中国声音 8. 多数历史学家认为，第一次世界大战爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是 A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战 C. 交战国使用了许多新式武器 D. 战争造成巨大的人员伤亡 9. 第二次世界大战胜利的重要原因是反法西斯国家相互支援，协同作战。以下能说明这一观点的是 ①欧洲、亚洲战争策源地形成 ②《联合国家宣言》的签署 ③中国远征军入缅作战解救英军 ④诺曼底登陆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 如图是《1950年西方主要国家经济实力世界占比图》，对其解读正确的是（ ） A. 美国成为资本主义世界的霸主 B 主要资本主义国家经济均衡发展 C. 西欧的资本主义国家走向联合 D. 主要资本主义国家工业快速发展 11. 如表是2020年教育部发布的《中小学生阅读指导目录》的节选。第73本推荐书籍《自然哲学之数学原理》的作者是（ ） 序号 推荐学段 分类 图书名称 73 高中 自然科学 自然哲学之数学原理 74 高中 自然科学 狭义与广义相对论浅说 75 高中 自然科学 化学键的本质 A. 爱因斯坦 B. 居里夫人 C. 牛顿 D. 达尔文 12. 如图《美苏国防开支数据图》可用于说明 A. 冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 B. 二战后美苏两国经济实力交替上升 C. 美国实行马歇尔计划援助西欧国家 D. 冷战后世界格局向多极化方向发展 13. 1988年苏共第十九次代表大会首次提出“民主的和人道的社会主义”，这次会议标志苏联改革的重心由经济领域转向政治领域。这一时期担任苏联领导人的是 A. 斯大林 B. 赫鲁晓夫 C. 勃列日涅夫 D. 戈尔巴乔夫 14. 1996年诺贝尔化学奖得主斯莫利在其晚年曾列出一份清单，内容包括:“能源、水、食品、环境、贫困、恐怖主义和战争、疾病、教育、民主、人口”等。据此判断这份清单所要表达的主题最为恰当的是 A. 维护公平正义 B. 人类面临问题 C. 拓展生活空间 D. 经济的全球化 15. 迄今为止，人类历史经历了三次工业革命……相对应地解决了三个问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。这三个问题依次是 A. 能源传输——信息处理及传输——机器动力 B. 机器动力——能源传输——信息处理及传输 C. 信息处理及传输——机器动力——能源传输 D. 信息处理及传输——能源传输——机器动力 16. 下面时间轴所示第二次世界大战进程，方框中应填入的事件是 A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒保卫战 C. 德国吞并奥地利 D. 苏联出兵中国东北 17. 在纽约联合国总部花园内，矗立着一段“柏林墙”，这是德国2002年赠送联合国的礼物。“柏林墙”的修建被视为 A. 德国投降产物 B. 冷战时代的产物 C. 种族隔离的产物 D. 东欧剧变的产物 18. 如图中，日本经济在20世纪80年代中期以后快速发展的主要原因是（ ） A. 推行社会改革 B. 美国大力扶持 C. 实行科技立国政策 D. 推行非军事化 19. 近年来“构建人类命运共同体”被写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议……下列体现“人类命运共同体”理念的是 ①成立世界银行 ②推行贸易保护政策 ③设立“世界地球日” ④成立世界贸易组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 教育部科技司发布《教育信息化和网络安全工作报告》中显示，国家教育资源公共服务平台已开通教师空间1340 万个，学生空间633万个，家长空间592万个，学校空间41万个。国家数字教育资源公共服务体系已接入上线平台155个。以上信息说明了互联网（ ） ①成为现代社会的基础设施②渗透到生活、文化各领域 ③为获取知识提供了新途径④推动了全球经济的一体化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题(本部分5个大题，共30分) 21. 在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。参照下列历史学习途径，阅读材料，回答问题。 途径一 目录是一本书的索引，起到提纲挈领作用。从目录中我们可以提取许多历史信息。 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 途径二 历史图片包含了丰富的历史信息，也是我们获取历史信息的重要途径之一。请阅读三幅不同历史时期的图片回答问题。 途径三 研读史料是学习历史的一项基本技能。 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所处的价格高出当时的地价。 （1）参考图中目录，给该单元一个合适的主题。 （2）仿照下面的示例，为这一单元设计两道思考题。(要求：围绕单元主题或国家进行多角度、多层次设问，但题型不能雷同。) 示例：比较俄国彼得一世改革和1861 年改革的异同。 （3）结合所学选择二幅图片反映的历史事实，说明二者之间的内在关系? （4）上述法令颁布的历史意义是什么? 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一战后，构建了资本主义世界新秩序。战胜国列强标榜该体系为“和平”体系，实际上它隐藏着难以克服的新老矛盾，又缺乏制止战争的体制和手段，仅仅维持了20年和平，人类又被卷入了新的世界大战。 ——摘自《世界历史》九年级下册(华东版) 材料二 （1）材料一中“和平”体系的名称是什么? （2）材料一中“新的世界大战”期间召开的哪次会议对战后的世界格局有着巨大的影响? （3）材料二中“两极格局”是以“冷战”为特征的。“冷战”开始和结束的标志分别是什么? （4）材料二中的环状结构图体现了当今世界政治格局的发展趋势是什么?面对这一趋势，中国应该如何应对?(至少写出两点) 23. 对于战争的反思不仅是记忆，而应是教育与警示。 材料一：英国历史学著作《极端的年代：1914-1991)，把1914-1991年划分为三个阶段：从1914-1945年是大灾难的时期;持续到70年代初，经济发展的黄金时期;随后是解体分散、彷徨不定、危机重重年代。 （1）阅读材料一并联系所学，结合两幅图片提示信息，分别写出“1914-1945年是20世纪的大灾难时期”这一结论的史实依据。 材料二：世界文化遗产—一波兰奥斯维辛集中营。1945年1月27日苏联红军解放波兰；1947年7月2日，波兰国会立法将奥斯维辛集中营旧址开辟为殉难者纪念馆。1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录，警示世界“要和平，不要战争”2005年第60届联大全体会议一致通过，决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”。2007年，联合国教科文组织把集中营命名为“奥斯维辛一比克瑙德国纳粹集中和灭绝营(1940-1945年)”。 ——整理自网络和胡德坤主编《世界文化道产》 （2）综合材料二所述，说出奥斯维辛集中营作为世界文化遗产的理由。 材料三：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，确定了两个国家纪念日。 （3）请依据材料三提示信息并联系所学，分别说出这两个纪念日的名称。结合自身理解，谈谈两个纪念日从国家层面设立的意义。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 《第二次工业革命简表》 时间 史实 19世纪后半期 发电机、电动机、电灯、电车、发电站、变压器等相继发明；电报、电话、无线电通讯技术广泛应用。 1883年 德国工程师戴姆勒研制出世界第一台以汽油为燃料的内燃机。 1892年 德国人迪塞尔发明以柴油为燃料的柴油机。 19世纪60-80年代 使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等化学产品。 1867年 瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业诞生 1884年 法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 19世纪80年代 德国人卡尔·本茨制造出汽油发动机汽车 1908年 美国人福特生产出经济实用的T型车。使美国成为“轮子上的国家”。并带动钢铁、有色金属、机械、橡胶、石油、公路建设、汽车修理、保险等行业的发展。 1903年 美国人莱特兄弟成功试飞自己制造的飞机 材料二 见下图 现代工业提供了物美价盛的商品。人们的文化素质得到提高。妇女也获得很多的受教育机会。1787年，伦敦大学准许妇女获得学位，1910年，美国大学里已有很多女生。1800年，世界人口超过百万的人口城市很少。1900年，这样的城市已有十几个。1914年，美国、德国、比利时等国的大多数人口已经生活在城市里。城市里工人住宅区的条件十分恶劣。贫穷、污染、疾病和罪恶等问题长期得不到解决。19世纪晚期，主要工业化国家为争夺原料、市场和资本输出地，掀起瓜分世界的狂潮。 ——历史九年级(下册) （1）依据材料说出第二次工业开始的主要标志是什么?在第二次工业革命的技术竞争中那两个国家走在了世界的前列? （2）依据材料二并结合所学谈一谈第二次工业革命的影响。 25. 请对比下列图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的联系性) 联合国总部 位于日内瓦的世界贸易组织总部大厦 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年上学期期末两校联考 九年级历史 (闭卷考试，时间50分钟，满分50分) 一、选择题。本部分共20小题，每小题1分 ，共20分。每小题只有一项最符合题目要求，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下图是描绘日本明治维新时期社交场景的浮士绘。它反映了这一时期推行的重要措施是 A. 加强中央集权 B. 实行“殖产兴业” C. 建立新式军队 D. 提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，日本明治维新时期，提倡文明开化，日本兴起了西方交际舞，图片就反映了这一点，故D符合题意；加强中央集权是在政治上的措施，故A不符合题意；实行“殖产兴业”是经济上的措施，故B不符合题意；建立新式军队是军事上的措施，故C不符合题意。故选D。 2. 关于俄国彼得格勒武装起义，下面说法正确的是（　　） ①列宁是起义的主要领导者 ②这次起义又称为“十月革命” ③起义推翻了沙皇专制统治 ④世界上第一个社会主义国家由此诞生。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1917年11月列宁领导俄国彼得格勒武装起义，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府；这次起义又称为“十月革命”，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家苏维埃俄国。①②④关于俄国彼得格勒武装起义的说法是正确的，选项C符合题意；二月革命推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府。③不符合题意，可排除。因此只有选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。 3. 下表是“1928～1937年苏联工业总产值及钢产量在欧洲和世界所占的地位”，其地位前后发生变化的主要原因是（    ） 1928年 1932年 1937年 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 工业总产值 5 3 2 2 1 钢产量 5 5 4 3 2 A. 十月革命的影响 B. 新经济政策的实施 C. 第一，第二个五年计划完成 D. 赫鲁晓夫改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，1928-1937年苏联在斯大林领导时期实施了两个五年计划，使苏联的工业总产值居欧洲第一，世界第二，苏联由落后的农业国转变为先进的工业国。A项时间是1917年，十月革命后俄国建立了世界上第一个社会主义国家；B项列宁实施新经济政策的时间是1921年；D项赫鲁晓夫改革是在20世纪50年代。C项符合题意，故选C。 4. 某位历史老师在世界史课堂上举了“印度”这个案例，来讲述世界人民反抗殖民斗争的艰辛历程，其板书如下表所示，横线空格处应该填入的内容是（ ） 11857年印度民族大起义打击了英国殖民者，印度民族意识觉醒； 2.20世纪20、30年代, “——”, 英国做出妥协； 3.1947年，英国承认印度独立，印度建国 A 卡德纳斯改革 B. 非暴力不合作运动 C. 华夫脱运动 D. 不结盟运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格内容并结合所学知识可知，1920年，甘地在印度发起非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。综上，印度非暴力不合作运动发生在20世纪20、30年代，它最终使得英国作出妥协。因此，横线空白处应该填写“非暴力不合作运动”，B项正确；“卡德纳斯改革”发生在墨西哥，排除A项；“华夫脱运动”发生在埃及，排除C项；“不结盟运动”是一个国际组织，它成立于1961年，时间晚于20世纪20、30年代，排除D项。故选B项。 5. 某位历史人物认为，1914年时英国人仅以几万名官员和士兵就统治了3亿印度人，这是因为各阶层正与英国人合作，如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。这位历史人物是 A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 甘地 D. 纳赛尔 【答案】C 【解析】 【详解】第一次世界大战期间，印度民众和英国殖民政府之间矛盾加剧。一战结束后甘地领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治。据“1914年时英国人仅以几万名官员和士兵就统治了3亿印度人”及所学知识可知，这位历史人物是甘地。选项C符合题意；玻利瓦尔是南美民族解放运动领导者，排除A；章西女王是1857年印度民族大起义领导者，排除B；纳赛尔是埃及民族独立运动领导者，排除D。故选C。 6. 某历史公众号准备推送一期专题亚非拉国家民族独立和振兴。下列各项不可以放进专题资源包的是 ①论文：《民族认同与德国的重新统一》 ②图片：《纳米比亚独立》 ③地图：《巴拿马收回运河主权的斗争》 ④视频：《苏联的改革》 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“亚非拉国家民族独立和振兴”的信息，结合所学可知，二战后，亚非拉民族解放运动高涨，1947年，印度获得独立，沉重打击了英国的殖民统治，1990年，纳米比亚获得独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，1999年底，巴拿马终于收回巴拿马运河，结束了美国的殖民统治，②③是能够放进亚非拉国家民族独立和振兴这一专题的事件，不符合题意；《民族认同与德国的重新统一》属于东欧剧变的内容，《苏联的改革》属于苏联解体的内容，都不属于亚非拉国家民族独立和振兴的内容，①④符合题意；故选C。 7. 某网站历史频道中有如下几个链接“亚非的盛会”“周总理与和平共处国际关系”“‘万隆精神’彰显时代意义”。该专题的标题应为（ ） A. 中美建交世纪握手 B. 加入世贸开放格局 C. 非洲独立变革之风 D. 万隆会议中国声音 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“亚非的盛会”“周总理与和平共处国际关系”“‘万隆精神’彰显时代意义”和所学知识可知，1955年万隆会议在印度尼西亚召开，这是第一次由亚非国家自主召开、没有殖民国家参加的盛会，会议上周恩来提出了“求同存异”方针，促进会议的圆满成功，D项正确；中美建交于1979年，时间不符，排除A项；2001年中国加入世界贸易组织，排除B项；非洲独立浪潮主要集中于20世纪五六十年代，是非洲国家摆脱殖民统治的过程，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 8. 多数历史学家认为，第一次世界大战爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是 A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战 C. 交战国使用了许多新式武器 D. 战争造成巨大的人员伤亡 【答案】B 【解析】 【详解】第根据所学知识，二次工业革命后，由于资本主义经济政治发展不平衡，各帝国主义大国出于自身的利益，拉帮结派，寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事集团——三国同盟和三国协约形成。两大军事集团疯狂扩军备战，导致欧洲形势日趋紧张，最终爆发了第一次世界大战。故三国同盟和三国协约的扩军备战能说明德军不是战争的唯一发动者，B符合题意；二次工业革命使德国迅速发展不能表明德国是战争的唯一发动者，A不符合题意；交战国使用了许多新式武器不能体现战争的责任者，C不符合题意；战争造成巨大的人员伤亡，是战争的后果，战争的后果不能体现战争的责任者，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。 9. 第二次世界大战胜利的重要原因是反法西斯国家相互支援，协同作战。以下能说明这一观点的是 ①欧洲、亚洲战争策源地形成 ②《联合国家宣言》的签署 ③中国远征军入缅作战解救英军 ④诺曼底登陆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第二次世界大战胜利的重要原因是反法西斯国家相互支援，协同作战。能说明这一观点的是②《联合国家宣言》的签署、③中国远征军入缅作战解救英军、④诺曼底登陆。故D正确；①欧洲、亚洲战争策源地形成是日本法西斯走上侵略道路的表现，不能体现反法西斯国家相互支援，协同作战，①错误，排除ABC项。故选D。 10. 如图是《1950年西方主要国家经济实力世界占比图》，对其解读正确的是（ ） A. 美国成为资本主义世界的霸主 B. 主要资本主义国家经济均衡发展 C. 西欧的资本主义国家走向联合 D. 主要资本主义国家工业快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】题干《1950年西方主要国家经济实力世界占比图》显示1950年美国在国民生产总值、工业总产值、出口贸易额三项指标的世界占比均远高于德国、法国、英国、意大利等其他西方主要国家，体现了美国经济的绝对优势。结合所学知识，二战后美国经济实力膨胀，其他资本主义国家普遍削弱，美国成为资本主义世界霸主，与图示美国占比优势相符，A项正确。“均衡发展”与图中美国占比远超他国的差距不符，排除B项；西欧国家走向联合始于1951年欧洲煤钢共同体成立，1950年尚未联合，时间不符，排除C项；图片反映的是“世界占比”而非各国工业“发展速度”，无法体现“快速发展”，排除D项。故选A项。 11. 如表是2020年教育部发布的《中小学生阅读指导目录》的节选。第73本推荐书籍《自然哲学之数学原理》的作者是（ ） 序号 推荐学段 分类 图书名称 73 高中 自然科学 自然哲学之数学原理 74 高中 自然科学 狭义与广义相对论浅说 75 高中 自然科学 化学键的本质 A. 爱因斯坦 B. 居里夫人 C. 牛顿 D. 达尔文 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《自然哲学之数学原理》”和结合所学知识可知，《自然哲学之数学原理》是牛顿的经典著作，奠定了经典力学的基础，是近代物理学的重要里程碑，C项正确；爱因斯坦的代表作为《狭义与广义相对论浅说》，对应目录中74条书目，排除A项；居里夫人的研究集中在放射性领域，无此著作，排除B项；达尔文的代表作为《物种起源》，提出了生物进化论，与题干书目无关，排除D项。故选C项。 12. 如图《美苏国防开支数据图》可用于说明 A. 冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 B. 二战后美苏两国经济实力交替上升 C. 美国实行马歇尔计划援助西欧国家 D. 冷战后世界格局向多极化方向发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“美国、苏联国防开支表”，结合所学知识可知，从“美国、苏联国防开支表”可以看出：1950—1970年，美苏两国的军费开支增长迅速，这反映了二战后，美苏两国的军备竞赛不断升级。选项A符合题意；BCD在《美苏国防开支数据图》中无法体现，排除。故选A。 13. 1988年苏共第十九次代表大会首次提出“民主的和人道的社会主义”，这次会议标志苏联改革的重心由经济领域转向政治领域。这一时期担任苏联领导人的是 A. 斯大林 B. 赫鲁晓夫 C. 勃列日涅夫 D. 戈尔巴乔夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1988年，在苏联，戈尔巴乔夫执政，同年，苏共第十九次代表大会首次提出“民主的和人道的社会主义”，这次会议标志苏联改革的重心由经济领域转向政治领域，故D符合题意；斯大林在1924年到1953年执政，故A不符合题意；赫鲁晓夫在1953年到1964年执政，故B不符合题意；勃列日涅夫在1964年到1982年执政，故C不符合题意。故选D。 14. 1996年诺贝尔化学奖得主斯莫利在其晚年曾列出一份清单，内容包括:“能源、水、食品、环境、贫困、恐怖主义和战争、疾病、教育、民主、人口”等。据此判断这份清单所要表达的主题最为恰当的是 A. 维护公平正义 B. 人类面临问题 C. 拓展生活空间 D. 经济的全球化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“能源、水、食品、环境、贫困、恐怖主义和战争、疾病、教育、民主、人口”可知，这此均是人类面临的共同问题，需要建立全球治理体系来解决，故B符合题意；主张国家不分大小一律平等是维护公平正义，故A不符合题意；中国的航天载人工程为拓展生活空间做出了贡献，故C不符合题意；世界贸易组织体现了经济的全球化，故D不符合题意。故选B。 15. 迄今为止，人类历史经历了三次工业革命……相对应地解决了三个问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。这三个问题依次是 A. 能源传输——信息处理及传输——机器动力 B. 机器动力——能源传输——信息处理及传输 C. 信息处理及传输——机器动力——能源传输 D. 信息处理及传输——能源传输——机器动力 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，工业革命，改良蒸汽机的广泛使用，解决了动力问题，使人类进入到蒸汽朝代，第二次工业革命电力的广泛使用，使能源快速传输，第三次工业革命，电子计算机的广泛使用使信息快速处理并传输，它们均推动了人类社会的进步，B项正确，排除ACD三项。故选B项。 16. 下面时间轴所示第二次世界大战进程，方框中应填入的事件是 A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒保卫战 C. 德国吞并奥地利 D. 苏联出兵中国东北 【答案】B 【解析】 【详解】依据时间轴中的时间1942年7月可以判断是斯大林格勒保卫战，故Ｂ符合题意；莫斯科保卫战是１941年9月，排除Ａ；德国吞并奥地利是1938年，排除Ｃ；苏联出兵中国东北是1945年8月，排除D。故选B。 17. 在纽约联合国总部花园内，矗立着一段“柏林墙”，这是德国2002年赠送联合国的礼物。“柏林墙”的修建被视为 A. 德国投降的产物 B. 冷战时代的产物 C. 种族隔离的产物 D. 东欧剧变的产物 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，1961年，民主德国为防止居民外流和西方资本主义势力渗透，修建了柏林墙，这是东西方冷战的缩影，故B不符合题意；德国投降是在1945年，印第安人保留地是种族隔离的产物，两德统一是东欧剧变的产物，故ACD均不符合题意。故选B。 18. 如图中，日本经济在20世纪80年代中期以后快速发展的主要原因是（ ） A. 推行社会改革 B. 美国大力扶持 C. 实行科技立国政策 D. 推行非军事化 【答案】C 【解析】 【详解】观察题干图表可知，1985-1995年日本经济增长显著。结合所学知识，80年代日本政府提出“科技立国”战略，加大科技投入，发展高新技术产业，推动经济进一步增长，符合80年代中期后的时代特征，C项正确；“推行社会改革”是二战后初期（1945年后）日本恢复经济的措施，如农地改革、解散财阀等，属于战后恢复阶段，并非80年代原因，排除A项；“美国大力扶持”主要体现在50-60年代，如朝鲜战争军事订货刺激经济，80年代美日贸易摩擦加剧，扶持减弱，排除B项；“推行非军事化”是战后初期（1947年和平宪法规定）的政策，解除军队，节省军费用于经济，属于早期原因，排除D项。故选C项。 19. 近年来“构建人类命运共同体”被写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议……下列体现“人类命运共同体”理念的是 ①成立世界银行 ②推行贸易保护政策 ③设立“世界地球日” ④成立世界贸易组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，中国积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体，①成立世界银行 、③设立“世界地球日”、④成立世界贸易组织，都符合“人类命运共同体”的理念；推行贸易保护政策是指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争，并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的主张和政策。不符合“人类命运共同体”的理念，②不符合题意。综上所述①③④符合题意，故选C。 20. 教育部科技司发布《教育信息化和网络安全工作报告》中显示，国家教育资源公共服务平台已开通教师空间1340 万个，学生空间633万个，家长空间592万个，学校空间41万个。国家数字教育资源公共服务体系已接入上线平台155个。以上信息说明了互联网（ ） ①成为现代社会的基础设施②渗透到生活、文化各领域 ③为获取知识提供了新途径④推动了全球经济的一体化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“国家教育资源公共服务平台已开通教师空间1340 万个，学生空间633万个，家长空间592万个，学校空间41万个。国家数字教育资源公共服务体系已接入上线平台155个”和所学可知，20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代生活产生了前所未有的影响。结合题干材料可知，互联网成为现代社会的基础设施，为获取知识提供了新途径；互联网已渗透到生活、文化各领域。因此，①②③符合题意，A项正确；世界贸易组织成立后，国家间的经济联系日益密切，推动了全球经济的一体化，④不符合题意，BCD项包含④，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题(本部分5个大题，共30分) 21. 在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。参照下列历史学习途径，阅读材料，回答问题。 途径一 目录是一本书的索引，起到提纲挈领作用。从目录中我们可以提取许多历史信息。 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 途径二 历史图片包含了丰富的历史信息，也是我们获取历史信息的重要途径之一。请阅读三幅不同历史时期的图片回答问题。 途径三 研读史料是学习历史的一项基本技能。 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所处的价格高出当时的地价。 （1）参考图中目录，给该单元一个合适的主题。 （2）仿照下面示例，为这一单元设计两道思考题。(要求：围绕单元主题或国家进行多角度、多层次设问，但题型不能雷同。) 示例：比较俄国彼得一世改革和1861 年改革的异同。 （3）结合所学选择二幅图片反映的历史事实，说明二者之间的内在关系? （4）上述法令颁布的历史意义是什么? 【答案】（1）主题：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （2）言之有理，符合题意即可。 （3）示例一：选择“《独立宣言》与林肯在战场上”，说明如下： 1776年《独立宣言》发表，标志美国诞生，独立战争推翻英国殖民统治，确立资产阶级民主制度，为资本主义发展奠基，但保留黑人奴隶制，成为南北经济制度矛盾的根源；1861—1865年美国内战爆发，核心是解决奴隶制存废问题，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》废除奴隶制，维护国家统一，消除了资本主义发展的障碍，是对美国资本主义制度的巩固和完善；独立战争确立的资本主义制度存在制度缺陷（奴隶制），引发南北内战；内战解决了奴隶制问题，推动美国资本主义进入快速发展阶段，是对独立战争成果的继承与发展。 示例二：选择“林肯在战场上与罗斯福发表演说”，说明如下： 林肯领导的内战是为了废除奴隶制，推动美国资本主义经济迅速发展，使美国成为资本主义强国，但资本主义的基本矛盾逐渐积累，为1929–1933年经济大危机埋下隐患；面对经济大危机，罗斯福实行国家干预经济的新政，缓解了危机，挽救了美国的资本主义制度，是对资本主义发展模式的创新； 内战推动的资本主义发展使美国卷入资本主义世界经济体系，受经济危机冲击更严重；罗斯福新政则在资本主义制度框架内调整生产关系，是美国资本主义发展的新阶段。 （4）意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据途径一“殖民地人民的反抗”、“俄国的改革”、“美国内战”、“日本明治维新”可知，这一单元内容都集中在19世纪中期，核心是资本主义制度在世界范围内的扩展，同时伴随殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫的斗争。 因此合适的主题需涵盖这两大核心，如：资本主义制度的扩展与殖民地人民的反抗。 【小问2详解】 开放性回答，言之有理皆可。设计要求是多角度、多层次设问，题型不同，需紧扣单元主题或具体国家的历史事件，题型需区分简述题、探究题、比较题、评价题等不同类型，避免题型重复；可从“措施”“原因”“影响”“异同”“联系”等维度设问。 【小问3详解】 根据任务二“签署《独立宣言》时的场景”、“林肯在战场上”、“罗斯福发表演说”和结合所学知识可知，图片分别对应美国独立战争（《独立宣言》）、美国内战（林肯）、罗斯福新政（罗斯福），任选两幅分析内在联系，核心是历史事件的因果延续或发展深化。示例一：选择“《独立宣言》与林肯在战场上”，说明如下： 1776年《独立宣言》发表，标志美国诞生，独立战争推翻英国殖民统治，确立资产阶级民主制度，为资本主义发展奠基，但保留黑人奴隶制，成为南北经济制度矛盾的根源；1861—1865年美国内战爆发，核心是解决奴隶制存废问题，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》废除奴隶制，维护国家统一，消除了资本主义发展的障碍，是对美国资本主义制度的巩固和完善；独立战争确立的资本主义制度存在制度缺陷（奴隶制），引发南北内战；内战解决了奴隶制问题，推动美国资本主义进入快速发展阶段，是对独立战争成果的继承与发展。示例二：选择“林肯在战场上与罗斯福发表演说”，说明如下： 林肯领导的内战是为了废除奴隶制，推动美国资本主义经济迅速发展，使美国成为资本主义强国，但资本主义的基本矛盾逐渐积累，为1929–1933年经济大危机埋下隐患；面对经济大危机，罗斯福实行国家干预经济的新政，缓解了危机，挽救了美国的资本主义制度，是对资本主义发展模式的创新； 内战推动的资本主义发展使美国卷入资本主义世界经济体系，受经济危机冲击更严重；罗斯福新政则在资本主义制度框架内调整生产关系，是美国资本主义发展的新阶段。 【小问4详解】 意义：根据任务三“法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所处的价格高出当时的地价。”和结合所学知识可得出，这是俄国1861年农奴制改革的法令，这是俄国历史上一个重要转折点，从积极意义来看：废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力（农奴获得人身自由）、资金（农奴赎买土地的费用）和市场（农奴成为自由消费者），推动俄国走上了资本主义发展道路，是俄国近代历史上的重大转折点，使俄国从封建农奴制社会向资本主义社会转型；但是保留了封建残余，影响俄国经济的发展。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一战后，构建了资本主义世界新秩序。战胜国列强标榜该体系为“和平”体系，实际上它隐藏着难以克服的新老矛盾，又缺乏制止战争的体制和手段，仅仅维持了20年和平，人类又被卷入了新的世界大战。 ——摘自《世界历史》九年级下册(华东版) 材料二 （1）材料一中“和平”体系的名称是什么? （2）材料一中“新的世界大战”期间召开的哪次会议对战后的世界格局有着巨大的影响? （3）材料二中“两极格局”是以“冷战”为特征的。“冷战”开始和结束的标志分别是什么? （4）材料二中的环状结构图体现了当今世界政治格局的发展趋势是什么?面对这一趋势，中国应该如何应对?(至少写出两点) 【答案】（1）名称：凡尔赛——华盛顿体系； （2）会议：雅尔塔会议； （3）开始标志：杜鲁门主义的出台。 结束标志：东欧剧变、苏联解体。 （4）趋势：多极化趋势。 应对：中国应坚持改革开放，不断提高综合国力；发展同世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权政治；积极推动建立公正合理的国际政治新秩序(言之有理即可)。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“一战后，构建了资本主义世界新秩序”和结合所学知识可得出，一战后帝国主义国家通过巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，重新瓜分势力范围，确定国际新秩序。 【小问2详解】 会议：根据材料二图示“联合国”、“两极格局”和结合所学知识可得出，题干中的战争是第二次世界大战，1945年2月召开的雅尔塔会议对战后的世界格局有着巨大的影响。 【小问3详解】 开始标志：结合所学知识可得出，杜鲁门主义的出台，标志冷战开始。 结束标志：结合所学知识可得出，东欧剧变、苏联解体，标志冷战结束。 【小问4详解】 趋势：根据材料图片信息可知，环状结构图体现了当今世界政治格局的多极化趋势； 应对：开放性题目，言之有理皆可。如：中国应坚持改革开放，不断提高综合国力；发展同世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权政治；积极推动建立公正合理的国际政治新秩序。 23. 对于战争的反思不仅是记忆，而应是教育与警示。 材料一：英国历史学著作《极端的年代：1914-1991)，把1914-1991年划分为三个阶段：从1914-1945年是大灾难的时期;持续到70年代初，经济发展的黄金时期;随后是解体分散、彷徨不定、危机重重年代。 （1）阅读材料一并联系所学，结合两幅图片提示信息，分别写出“1914-1945年是20世纪的大灾难时期”这一结论的史实依据。 材料二：世界文化遗产—一波兰奥斯维辛集中营。1945年1月27日苏联红军解放波兰；1947年7月2日，波兰国会立法将奥斯维辛集中营旧址开辟为殉难者纪念馆。1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录，警示世界“要和平，不要战争”2005年第60届联大全体会议一致通过，决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”。2007年，联合国教科文组织把集中营命名为“奥斯维辛一比克瑙德国纳粹集中和灭绝营(1940-1945年)”。 ——整理自网络和胡德坤主编《世界文化道产》 （2）综合材料二所述，说出奥斯维辛集中营作为世界文化遗产的理由。 材料三：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，确定了两个国家纪念日。 （3）请依据材料三提示信息并联系所学，分别说出这两个纪念日的名称。结合自身理解，谈谈两个纪念日从国家层面设立的意义。 【答案】（1）1914-1918年爆发第一次世界大战，带了巨大的灾难；1929-1933年爆发的经济危机，法西斯势力突起，第二次世界大战爆发（1939—1945年），空前的巨大灾难。 （2）奥斯威辛集中营诏示法西斯反人类的罪行，是人类历史上的耻辱，有助于推动世界反思历史，让全人类为和平而保持永恒的警觉；有助于消除人类社会存在的残杀甚至种族清洗和纳粹主义的现象。 （3）9月3日是抗日战争胜利纪念日；12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日；以国之名向胜利致敬，告慰在日本侵华战争中惨遭杀戮的千万同胞和为国捐躯的抗战英烈，铭记这一改变中国命运的历史性转折，捍卫战后国际秩序、守护世界和平的决心。或铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示未来，倍加珍惜和维护来之不易的发展成就与和平环境，大力弘扬伟大的抗战精神。或牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 【解析】 【详解】（1）依据材料一并结合两幅图片信息可知，第一次世界大战爆发于1914年，1918年以同盟国（德国、奥匈帝国）的失败而宣告结束，是人类历史上一次规模空前的帝国主义战争，带了巨大的灾难；1929-1933年爆发的经济危机，法西斯势力突起，第二次世界大战爆发（1939—1945年），1949年9月2日，日本签署投降书，标志着二战结束。两次世界大战都给世界带来了大灾难。 （2）依据材料二“1947年7月2日，波兰国会立法将奥斯维辛集中营旧址开辟为殉难者纪念馆。1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录，警示世界‘要和平，不要战争’2005年第60届联大全体会议一致通过，决定将每年的1月27日定为‘国际大屠杀纪念日’”概括可知，奥斯维辛集中营作为世界文化遗产的理由是奥斯威辛集中营诏示法西斯反人类的罪行，是人类历史上的耻辱，有助于推动世界反思历史，让全人类为和平而保持永恒的警觉；有助于消除人类社会存在的残杀甚至种族清洗和纳粹主义的现象。 （3）依据材料三提示信息“9月3日”并联系所学可知，1945年9月2日，日本正式签署投降书，二战结束，因此中国把每年的9月3日定为抗日战争胜利纪念日；1937年12月13日，日军攻陷南京后，对南京人民进行了长达六个星期的大屠杀，死难者达30万人以上，因此中国把每年的12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日；设立这两个纪念日，以国之名向胜利致敬，告慰在日本侵华战争中惨遭杀戮的千万同胞和为国捐躯的抗战英烈，铭记这一改变中国命运的历史性转折，捍卫战后国际秩序、守护世界和平的决心。或铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示未来，倍加珍惜和维护来之不易的发展成就与和平环境，大力弘扬伟大的抗战精神。或牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。也让一代代中国人不忘记为国牺牲的先辈，不忘中华民族曾经的苦难，为中华民族复兴而努力。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 《第二次工业革命简表》 时间 史实 19世纪后半期 发电机、电动机、电灯、电车、发电站、变压器等相继发明；电报、电话、无线电通讯技术广泛应用。 1883年 德国工程师戴姆勒研制出世界第一台以汽油为燃料的内燃机。 1892年 德国人迪塞尔发明以柴油为燃料的柴油机。 19世纪60-80年代 使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等化学产品。 1867年 瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业诞生 1884年 法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 19世纪80年代 德国人卡尔·本茨制造出汽油发动机汽车 1908年 美国人福特生产出经济实用的T型车。使美国成为“轮子上的国家”。并带动钢铁、有色金属、机械、橡胶、石油、公路建设、汽车修理、保险等行业的发展。 1903年 美国人莱特兄弟成功试飞自己制造的飞机 材料二 见下图 现代工业提供了物美价盛的商品。人们的文化素质得到提高。妇女也获得很多的受教育机会。1787年，伦敦大学准许妇女获得学位，1910年，美国大学里已有很多女生。1800年，世界人口超过百万的人口城市很少。1900年，这样的城市已有十几个。1914年，美国、德国、比利时等国的大多数人口已经生活在城市里。城市里工人住宅区的条件十分恶劣。贫穷、污染、疾病和罪恶等问题长期得不到解决。19世纪晚期，主要工业化国家为争夺原料、市场和资本输出地，掀起瓜分世界的狂潮。 ——历史九年级(下册) （1）依据材料说出第二次工业开始的主要标志是什么?在第二次工业革命的技术竞争中那两个国家走在了世界的前列? （2）依据材料二并结合所学谈一谈第二次工业革命的影响。 【答案】（1）电力的广泛应用；美国、德国。 （2）给工业化国家带来了空前的经济繁荣；大大改变了人们的社会生活；欧美各国基本上实现了城市化；工人阶级越来越贫困；休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起；妇女获得了更多的教育机会；造成环境污染问题；列强掀起了瓜分世界的狂潮。 【解析】 【小问1详解】 标志：依据材料信息“19世纪后半期，发电机、电动机、电灯、电车、发电站、变压器等相继发明，电报、电话、无线电通讯技术广泛应用”可以看出，第二次工业革命开始的主要标志是电力的广泛应用；国家：依据“《第二次工业革命简表》”可知，在第二次工业革命中，德国人发明了“以汽油为燃料的内燃机、柴油为燃料的柴油机、制造出汽油发动机汽车等”，美国人发明了“发明了赛璐珞的制造技术、生产出经济实用的T型车、飞机等”，由此可知，在第二次工业革命的技术竞争中走在了世界前列的两个国家是美国、德国。 【小问2详解】 影响：依据材料二“现代工业提供了物美价廉的商品”，结合所学可以看出，第二次工业革命的影响是给工业化国家带来了空前的经济繁荣，大大改变了人们的社会生活；依据材料二“1800年，世界人口超过百万的人口城市很少。1900年，这样的城市已有十几个。1914年，美国、德国、比利时等国的大多数人口已经生活在城市里。”可以看出，第二次工业革命的影响是欧美各国基本上实现了城市化；依据材料二“贫穷、污染、疾病和罪恶等问题长期得不到解决”可以看出，第二次工业革命的影响是工人阶级越来越贫困，造成环境污染问题；依据材料二“人们的文化素质得到提高。妇女也获得很多的受教育机会。1787年，伦敦大学准许妇女获得学位，1910年，美国大学里已有很多女生。”可以看出，第二次工业革命的影响是休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，妇女获得了更多的教育机会；依据材料二“19世纪晚期，主要工业化国家为争夺原料、市场和资本输出地，掀起瓜分世界的狂潮。”可以看出，第二次工业革命的影响是列强掀起了瓜分世界的狂潮。 25. 请对比下列图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的联系性) 联合国总部 位于日内瓦的世界贸易组织总部大厦 【答案】 标题：和平与发展是当今世界的主题： 论述：1945年10月24日，联合国正式成立。联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面发挥着相当积极的作用。世界贸易组织（WTO），1995年1月1日，在关贸总协定的基础上，成立了世界贸易组织，世贸组织坚持非歧视贸易原则，对发展中国家给予特殊和差别待遇，扩大市场准入程度及提高贸易政策和法规的透明度，从而协调了各成员间的贸易政策，共同管理全球贸易。 综上所述，联合国和世界贸易组织一起成为支撑和协调世界政治和经济的两大支柱，推动着世界的和平发展。 【解析】 【详解】根据图片“联合国总部”“位于日内瓦的世界贸易组织总部大厦”和结合所学知识可得出，题干主要涉及联合国和世界贸易组织两大组织。先明确自己的观点，然后围绕联合国和世界贸易组织的相关史实进行论证，要求逻辑严密，表述清楚。可拟定标题：和平与发展是当今世界的主题。然后围绕标题，结合联合国和世界贸易组织的知识进行分析，最后进行总结。论述：1945年10月24日，联合国正式成立。联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面发挥着相当积极的作用。世界贸易组织（WTO），1995年1月1日，在关贸总协定的基础上，成立了世界贸易组织，世贸组织坚持非歧视贸易原则，对发展中国家给予特殊和差别待遇，扩大市场准入程度及提高贸易政策和法规的透明度，从而协调了各成员间的贸易政策，共同管理全球贸易。 综上所述，联合国和世界贸易组织一起成为支撑和协调世界政治和经济的两大支柱，推动着世界的和平发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $