精品解析：浙江省温州市洞头区2024-2025学年上学期七年级学业水平期中检测综合道德与法治试题

浙江省温州市洞头区2024-2025学年上学期七年级学业 水平期中检测道德与法治 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟，全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后写正确，错误的请将答题纸相应题号后写错误。） 1. 很多时候他人评价是带有主观情绪的，所以我们不必理会他人评价。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的意义和方法的相关知识，依据教材，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的评价，要客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价，故判断为错误。 2. 对待老师的评价，我们应把注意力放在老师批评的内容上，而不是产生逆反情绪。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会正确对待老师的表扬和批评。依据教材所学，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自己。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故题文说法正确。 3. 把集体利益放在个人利益之上，就要求我们忽视自己的个人利益。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。依据教材所学，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故题文说法错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不给分） 4. 诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 （ 　） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查全面认识自己，培养积极乐观生活态度。本题可用排除法来做，②应塑造十全十美的自我形象，说法太绝对，与事实不符，没有十全十美的事。所以答案选B。 5. 观察下面漫画《雨中情》，假如请你为该漫画配上合适的解说词，可以使用以下哪些语句（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③父母对孩子的亲情就是溺爱 ④爱在家人间弥漫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①：漫画《雨中情》中家人在雨中互相照顾、撑伞的场景，体现了亲人之间细致入微的照顾和牵挂，故①说法正确； ②：每个家庭的亲情表现形式是多样的，并非“都是一样的”，故②说法错误； ③：父母对孩子的亲情是正常关爱，“就是溺爱”的说法错误，故③说法错误； ④：漫画中家人间的互助行为体现了爱在家人间弥漫，故④说法正确； 故本题选B。 6. 魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏征常常给唐太宗提出批评建议，直言不讳地指出唐太宗的过失。唐太宗虚心纳谏，不断改进自己，开创了“贞观之治”。这表明（ ） A. 唐太宗是通过自我评价来认识自己 B. 我们要完全听从他人对自己的评价 C. 正确认识自己有利于促进自我发展 D. 正确认识自己就能成为更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题 正确认识自己的意义。 A：唐太宗是通过他人评价人认识自己，故A说法错误； B：对于他人的评价，我们要理性分析，做到有则改之无则加勉，故B说法错误； C：题文中唐太宗虚心纳谏，不断改进 自己，开创了“贞观之治”，体现了正确认识自己的意义，表明正确认识自己有利于 促进自我发展，故C说法正确； D：正确认识自己有利于成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选C。 7. “骏马无腿难走路，人无梦想难进步。”这句谚语告诉我们（ ） A. 梦想能促进人不断进步和发展 B. 梦想能促进中华民族伟大复兴 C. 梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 梦想能激发生命的热情和勇气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题文内容意思是人如果没有理想，就像马没有腿一样，不能前进，告诉我们理想能促进人不断进步和发展，启示我们梦想能促进人不断进步和发展，故A符合题意； B：中华民族伟大复兴属于国家层面，与题干中个人进步无关，故B不符合题意； C：梦想与时代脉搏相连未在题干中体现，故C不符合题意； D：激发热情和勇气虽为梦想的作用，但题干更强调“进步”这一结果，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往，我们应该（ ） ①尊重老师、理解老师②正确对待老师的表扬与批评 ③完全听从老师的安排④关心和帮助老师，增进师生情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①②④：依据教材知识，习近平总书记的观点强调了教师的重要性，启示我们与老师交往，要尊重老师、理解老师；正确对待老师的表扬和批评；关心和帮助老师，增进师生情感，故①②④符合题意； ③：完全听从老师的安排，是缺乏主见的表现，故③说法错误； 故本题选A。 9. 好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B. 友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C. 友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长 D. 友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊需要原则。 D：题干中，小川带来的四个烦恼，共同启示我们友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝，故D符合题意； ABC：选项说法都是正确，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 小希刚进入初中，结交了很多朋友，得到了朋友不少的帮助，对于这些帮助，他认为是理所当然，从不主动关心、帮助朋友，一段时间后，他逐渐没有了朋友。下列选项中可用来劝说他的是（ ） A. 非学无以广才，非志无以成学 B. 君子之交淡如水，小人之交长戚戚 C. 投我以木桃，报之以琼瑶 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“非学无以广才，非志无以成学”强调学习与志向的重要性，与友谊无关，故A不符合题意； B：“君子之交淡如水”强调朋友间应保持纯粹关系，但未直接体现相互付出，故B不符合题意； C：“投我以木桃，报之以琼瑶”强调友谊需要双向付出与回报，符合小希因单向接受帮助而失去朋友的问题，故C符合题意； D：“莫愁前路无知己”表达对离别友人的宽慰，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 感动中国2023年度人物张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事。可见（ ） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②集体成员越多，集体的力量就会越大 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④个人一旦融入集体，他的个性就没有了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体、集体生活的作用。 ①③：张连钢和他的团队共同努力铸就大国重器，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，他们通过协作，实现了各自优势的互补，从而产生了强大的合力，共同完成了这一壮举，体现了故①③说法正确； ②：集体并不是成员的简单相加，而是成员之间通过相互协作、相互影响而形成的有机整体。人多并不一定力量大，关键在于成员之间的协调和合作，故②说法错误； ④：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，故④说法错误； 故本题选B。 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 12. 在本届巴黎奥运会女子双人10米台决赛中，全红婵和陈芋汐断崖式夺冠，拿下中国代表队第七金——也是中国跳水队获得的第50枚金牌。她们是怎样成功的？记者对此做了一个专题采访。 【艰苦训练】 全红婵在广东队的教练何威仪认为她是“天赋型”选手。同时，她也是同一批运动员里最能吃苦的，“每天在陆上跳两三百次动作，水上也要跳120个左右。”全红婵为什么这么拼命？她曾说她的目标是夺得世界冠军、奥运冠军，把自己的照片挂上国家队、省队的荣誉墙上，如今她做到了，未来她将有更多展示自我的舞台。 （1）结合全红婵的事迹，说说该如何做有梦想的少年。 【队友情谊】 考虑到近两年两人在单人十米台上的竞争，有一些人对她们的关系产生了质疑。可事实上，陈芋汐和全红婵，既是最好的队友，也是最强的对手。“我们俩是良性竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能是原地踏步甚至是退步。” 而在生活中，两人更是关系极好，是无话不说的闺蜜。训练期间，两人会结伴去逛街，买东西，看电影，做所有这个年龄的女生会做的事情。比赛后，谁输了，另外一个人也会安慰对方。 （2）结合全红婵和陈芋汐的故事，谈一谈你认为交友有哪些智慧。 【竞合之道】 全红婵曾对记者说：“我们哪个人得了（金牌）就等于自己也得了，因为都是中国的，谁得不重要。” 陈芋汐也曾对媒体说：“不要将我们俩的关系想得那么复杂。我和全红婵是一个战壕的战友，有共同的目标那就是为国争光。” （3）综合上述材料，从“共建美好集体”的角度，分析全红婵和陈芋汐成功的原因。 【答案】（1）①全红婵从小定下要当冠军的目标，说明做有梦想的少年应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。②全红婵的目标是夺得世界冠军、奥运冠军，为国争光，说明做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①她俩在生活中关系极好，输了比赛会安慰对方，说明交友需要真诚和热情，用心培育才会产生友情。②也说明交友需要学会关心和尊重对方，以行动向朋友表达关心和支持。③两人虽然是竞争对手，但也是无话不说的朋友，说明交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。全红婵和陈芋汐都有为国争光的目标，建设了美好集体。②建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念。全红婵和陈芋汐互相合作，良性竞争，建设了美好集体。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。全红婵和陈芋汐把中国的国家集体利益放在自己的个人利益之上，促进了集体和个人不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、交友的要求、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为全红婵，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：她的目标是夺得世界冠军、奥运冠军，把自己的照片挂上国家队、省队的荣誉墙上→可链接做有梦想的少年应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为全红婵和陈芋汐，需要运用交友的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：比赛后，谁输了，另外一个人也会安慰对方→可链接交友需要真诚和热情；交友需要学会关心和尊重对方； 关键词②：既是最好的队友，也是最强的对手→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为全红婵和陈芋汐，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有共同的目标那就是为国争光→可链接确定共同的愿景； 关键词②：我和全红婵是一个战壕的战友→可链接树立正确的合作和竞争观念； 关键词③：我们哪个人得了（金牌）就等于自己也得了，因为都是中国的，谁得不重要→可链接坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 半个学期的初中生活，我们从天真烂漫的儿童到责任担当的少年。进入初中，我们感受到了一系列的变化，这些变化都在帮助我们更好地适应初中生活。 【衣物】成为一名初中学生已经2个月了，在这段日子里同学们逐渐脱下轻薄的校服短袖，换上了舒适的长衫校服。 （1）请从地球运动的角度，分析近期衣物变化的原因。 【学习】对于初中的学习，很多同学都有自己的观点。 （2）概括上述调查报告的结果，并就相关问题提出你的建议。 甲同学：学习很辛苦，但学习具有重要意义，还是努力学习吧！ 乙同学：学习是快乐的，我们要活到老，学到老！ （3）以上是两位同学关于学习话题的对话，结合谈话内容谈谈你对学习的看法。 【感受】进入初中，我们听到了众多强调初中重要性的话语。在描绘“中学时代在人生中扮演怎样的角色”这一问题时，道德与法治老师为同学们展示了以下名人轶事： “在南开中学，我养成了独立思考的精神和追求真理的志向，这些都让我终身受益；我时常联系社会、思索人生，想着我应该做一个什么样的人……” ——温家宝《我在南开中学的日子》 （4）结合材料，谈谈你对“中学时代在人生中扮演怎样的角色”这一话题的思考。 【规划】小小少年，正式起航。从小励志从这里出发，憧憬美好未来。 （5）根据所学请完成中学目标规划卡。 中学目标规划卡 中学目标 ① 为实现目标的规划 ② 【答案】（1）随着地球的公转，近期太阳直射点往南移动，我地区进入秋季，因此换上秋装。 （2）结果：该校七年级学生学习习惯较差。 建议：提前制定学习计划，做好课前预习与课后复习。 （3）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习是立身做人的永恒主题也是报国为民重要基础；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧；学习不局限于学校也不局限于特定年龄段，我们要树立终身学习的观念。 （4）中学阶段在我们人生中具有独特价值。初中阶段是我们生命成长“拔节孕穗期”，我们正处于人生观、世界观、价值观的初步形成时期，需要精心地栽培与引导。温家宝在初中便养成了独立思考的精神和追求真理的志向，可见中学阶段在我们生命中扮演着重要的作用。 （5）①制定每天的健康饮食与作息计划。②坚持每天锻炼，培养体育特长项目。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的价值、学习的重要性、终身学习、学会学习、学习的内容、规划中学生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的内容的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成为一名初中学生已经2个月了，在这段日子里同学们逐渐脱下轻薄的校服短袖，换上了舒适的长衫校服→随着地球的公转，近期太阳直射点往南移动，我地区进入秋季，因此换上秋装。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调查中七年级学生学习有时会有计划，有的几乎没有学习计划；部分学生只是有时会进行课前预习课后复习→该校七年级学生学习习惯较差→建议：提前制定学习计划，做好课前预习与课后复习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、终身学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习很辛苦，但学习具有重要意义，还是努力学习吧→围绕学习的重要性作答。 关键词②：学习是快乐的，我们要活到老，学到老→围绕终身学习作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在南开中学，我养成了独立思考的精神和追求真理的志向，这些都让我终身受益；我时常联系社会、思索人生，想着我应该做一个什么样的人→围绕中学时代的价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查完成中学目标规划卡，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省温州市洞头区2024-2025学年上学期七年级学业 水平期中检测道德与法治 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟，全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后写正确，错误的请将答题纸相应题号后写错误。） 1. 很多时候他人评价是带有主观情绪的，所以我们不必理会他人评价。（ ） 2. 对待老师的评价，我们应把注意力放在老师批评的内容上，而不是产生逆反情绪。（ ） 3. 把集体利益放在个人利益之上，就要求我们忽视自己的个人利益。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不给分） 4. 诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 （ 　） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 观察下面漫画《雨中情》，假如请你为该漫画配上合适的解说词，可以使用以下哪些语句（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③父母对孩子的亲情就是溺爱 ④爱家人间弥漫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏征常常给唐太宗提出批评建议，直言不讳地指出唐太宗的过失。唐太宗虚心纳谏，不断改进自己，开创了“贞观之治”。这表明（ ） A. 唐太宗是通过自我评价来认识自己 B. 我们要完全听从他人对自己的评价 C. 正确认识自己有利于促进自我发展 D. 正确认识自己就能成为更好的自己 7. “骏马无腿难走路，人无梦想难进步。”这句谚语告诉我们（ ） A. 梦想能促进人不断进步和发展 B. 梦想能促进中华民族伟大复兴 C. 梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 梦想能激发生命的热情和勇气 8. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往，我们应该（ ） ①尊重老师、理解老师②正确对待老师表扬与批评 ③完全听从老师安排④关心和帮助老师，增进师生情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（ ） A. 友谊是一种亲密关系，要懂得包容和妥协 B. 友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C. 友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长 D. 友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝 10. 小希刚进入初中，结交了很多朋友，得到了朋友不少的帮助，对于这些帮助，他认为是理所当然，从不主动关心、帮助朋友，一段时间后，他逐渐没有了朋友。下列选项中可用来劝说他的是（ ） A. 非学无以广才，非志无以成学 B. 君子之交淡如水，小人之交长戚戚 C. 投我以木桃，报之以琼瑶 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 11. 感动中国2023年度人物张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事。可见（ ） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②集体成员越多，集体的力量就会越大 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④个人一旦融入集体，他的个性就没有了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 12. 在本届巴黎奥运会女子双人10米台决赛中，全红婵和陈芋汐断崖式夺冠，拿下中国代表队第七金——也是中国跳水队获得的第50枚金牌。她们是怎样成功的？记者对此做了一个专题采访。 【艰苦训练】 全红婵在广东队的教练何威仪认为她是“天赋型”选手。同时，她也是同一批运动员里最能吃苦的，“每天在陆上跳两三百次动作，水上也要跳120个左右。”全红婵为什么这么拼命？她曾说她的目标是夺得世界冠军、奥运冠军，把自己的照片挂上国家队、省队的荣誉墙上，如今她做到了，未来她将有更多展示自我的舞台。 （1）结合全红婵的事迹，说说该如何做有梦想的少年。 【队友情谊】 考虑到近两年两人在单人十米台上的竞争，有一些人对她们的关系产生了质疑。可事实上，陈芋汐和全红婵，既是最好的队友，也是最强的对手。“我们俩是良性竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能是原地踏步甚至是退步。” 而在生活中，两人更是关系极好，是无话不说的闺蜜。训练期间，两人会结伴去逛街，买东西，看电影，做所有这个年龄的女生会做的事情。比赛后，谁输了，另外一个人也会安慰对方。 （2）结合全红婵和陈芋汐的故事，谈一谈你认为交友有哪些智慧。 【竞合之道】 全红婵曾对记者说：“我们哪个人得了（金牌）就等于自己也得了，因为都是中国的，谁得不重要。” 陈芋汐也曾对媒体说：“不要将我们俩的关系想得那么复杂。我和全红婵是一个战壕的战友，有共同的目标那就是为国争光。” （3）综合上述材料，从“共建美好集体”角度，分析全红婵和陈芋汐成功的原因。 13. 半个学期的初中生活，我们从天真烂漫的儿童到责任担当的少年。进入初中，我们感受到了一系列的变化，这些变化都在帮助我们更好地适应初中生活。 【衣物】成为一名初中学生已经2个月了，在这段日子里同学们逐渐脱下轻薄的校服短袖，换上了舒适的长衫校服。 （1）请从地球运动的角度，分析近期衣物变化的原因。 【学习】对于初中的学习，很多同学都有自己的观点。 （2）概括上述调查报告的结果，并就相关问题提出你的建议。 甲同学：学习很辛苦，但学习具有重要意义，还是努力学习吧！ 乙同学：学习是快乐的，我们要活到老，学到老！ （3）以上是两位同学关于学习话题的对话，结合谈话内容谈谈你对学习的看法。 【感受】进入初中，我们听到了众多强调初中重要性的话语。在描绘“中学时代在人生中扮演怎样的角色”这一问题时，道德与法治老师为同学们展示了以下名人轶事： “在南开中学，我养成了独立思考的精神和追求真理的志向，这些都让我终身受益；我时常联系社会、思索人生，想着我应该做一个什么样的人……” ——温家宝《我在南开中学的日子》 （4）结合材料，谈谈你对“中学时代在人生中扮演怎样的角色”这一话题的思考。 【规划】小小少年，正式起航。从小励志从这里出发，憧憬美好未来。 （5）根据所学请完成中学目标规划卡。 中学目标规划卡 中学目标 ① 为实现目标的规划 ② 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $