第1练 婴幼儿生长发育的规律与影响因素 《婴幼儿保教基础》（上海交大版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《婴幼儿保教基础》(上海交大版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《婴幼儿保教基础》（上海交大版）一课一练的第1练，内容涵盖项目一 婴幼儿的生长发育 课题一 婴幼儿生长发育的规律与影响因素 《婴幼儿保教基础》（上海交大版）第1练 项目一 婴幼儿的生长发育 课题一 婴幼儿生长发育的规律与影响因素 一、选择题（共5道） 1.婴幼儿生长发育过程中，发育最早的系统是（ ） A. 生殖系统 B. 神经系统 C. 淋巴系统 D. 肌肉系统 2.下列符合婴幼儿生长发育 “顺序性” 规律的是（ ） A. 先会跑，再会走 B. 先会坐，再会抬头 C. 先会用手指捏取物品，再会用手掌持物 D. 先会画复杂图形，再会画直线 3.影响婴幼儿生长发育的最主要先天因素是（ ） A. 孕母营养 B. 遗传因素 C. 孕母情绪 D. 环境因素 4.婴幼儿入睡后，促进生长发育的关键激素是（ ） A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素 5.下列关于 “生长” 与 “发育” 的说法，正确的是（ ） A. 生长是质的变化，发育是量的变化 B. 生长是细胞分化的结果，发育是细胞增殖的结果 C. 生长表现为器官形态的长大，发育表现为器官功能的成熟 D. 生长和发育是相互独立、没有关联的过程 二、判断题（共4道） 6.评价婴幼儿生长发育水平时，只需对照统一的 “正常值”，无需考虑个体差异的影响。（ ） 7.婴幼儿的体重、身高在出生后的第一年增长缓慢，第二年开始快速增长。（ ） 8.婴幼儿摄入的热量越多越好，不会对生长发育造成不良影响。（ ） 9.孕母在妊娠期的健康状况属于影响婴幼儿生长发育的先天非遗传因素。（ ） 三、简答题（共1道） 10.简述婴幼儿生长发育的四大规律及核心特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《婴幼儿保教基础》(上海交大版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《婴幼儿保教基础》（上海交大版）一课一练的第1练，内容涵盖项目一 婴幼儿的生长发育 课题一 婴幼儿生长发育的规律与影响因素 《婴幼儿保教基础》（上海交大版）第1练 项目一 婴幼儿的生长发育 课题一 婴幼儿生长发育的规律与影响因素 一、选择题（共5道） 1.婴幼儿生长发育过程中，发育最早的系统是（ ） A. 生殖系统 B. 神经系统 C. 淋巴系统 D. 肌肉系统 【答案】B 【解析】神经系统发育较早，婴幼儿的大脑在出生后 2 年内发育最快；淋巴系统在儿童期生长迅速，青春期前达到高峰；生殖系统发育较晚；肌肉组织到学龄期才加速发育。因此发育最早的系统是神经系统，答案选 B。 2.下列符合婴幼儿生长发育 “顺序性” 规律的是（ ） A. 先会跑，再会走 B. 先会坐，再会抬头 C. 先会用手指捏取物品，再会用手掌持物 D. 先会画复杂图形，再会画直线 【答案】C 【解析】生长发育顺序性遵循 “由上到下、由近到远、由低级到高级、由简单到复杂、由粗略到精细” 的规律。A 选项应先会走再会跑，违背 “由简单到复杂”；B 选项应先会抬头再会坐，违背 “由上到下”；C 选项先手掌持物（粗略动作）再手指捏取（精细动作），符合 “由粗略到精细”；D 选项应先画直线再画复杂图形，违背 “由简单到复杂”。因此答案选 C。 3.影响婴幼儿生长发育的最主要先天因素是（ ） A. 孕母营养 B. 遗传因素 C. 孕母情绪 D. 环境因素 【答案】B 【解析】“先天因素包括遗传因素和非遗传因素，其中遗传因素占主导”，父母的遗传基因决定了婴幼儿生长发育的特征和潜力。A、C 属于先天因素中的非遗传因素，D 属于后天因素。因此最主要的先天因素是遗传因素，答案选 B。 4.婴幼儿入睡后，促进生长发育的关键激素是（ ） A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素 【答案】B 【解析】“婴幼儿入睡后，脑垂体的前叶能分泌出一种生长激素。如果婴幼儿睡眠不足，生长激素的分泌就可能受阻，从而影响婴幼儿的生长发育”。甲状腺激素主要促进代谢和神经发育，胰岛素调节血糖，肾上腺素参与应激反应。因此答案选 B。 5.下列关于 “生长” 与 “发育” 的说法，正确的是（ ） A. 生长是质的变化，发育是量的变化 B. 生长是细胞分化的结果，发育是细胞增殖的结果 C. 生长表现为器官形态的长大，发育表现为器官功能的成熟 D. 生长和发育是相互独立、没有关联的过程 【答案】C 【解析】“生长是指个体细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各器官、系统的长大和形态变化，是一个量的变化。发育是指细胞、组织和器官的分化与功能的成熟，是一个质的变化”，且 “生长是发育的物质基础，生长的量的变化在一定程度上反映了婴幼儿身体器官、系统的成熟状况”。A 选项颠倒了生长和发育的量质属性；B 选项生长是细胞增殖，发育是细胞分化；D 选项生长和发育紧密相关、不可分割。因此答案选 C。 二、判断题（共4道） 6.评价婴幼儿生长发育水平时，只需对照统一的 “正常值”，无需考虑个体差异的影响。（ ） 【答案】错误 【解析】“因受营养、教养、遗传和环境等因素的影响，婴幼儿的生长发育存在明显的个体差异。因此，评价婴幼儿生长发育的水平时，要考虑影响个体生长发育的不同影响因素，而不是给出一个绝对的正常值”。因此该说法错误。 7.婴幼儿的体重、身高在出生后的第一年增长缓慢，第二年开始快速增长。（ ） 【答案】错误 【解析】“婴幼儿的体重、身高在出生后的第一年增长比较快，出生的前三个月增长速度最快。第二年，婴幼儿的生长发育则会逐渐减慢，直到青春期又突然加快”。因此出生后第一年增长最快，该说法错误。 8.婴幼儿摄入的热量越多越好，不会对生长发育造成不良影响。（ ） 【答案】错误 【解析】“如果婴幼儿摄入的热量过多而引起了肥胖，也会对生长发育造成不良影响”，且阅读拓展中提到 “幼儿过于肥胖，长大后肥胖的概率较高，容易导致各种疾病的发生，还可能影响心理健康”。因此热量摄入需合理，并非越多越好，该说法错误。 9.孕母在妊娠期的健康状况属于影响婴幼儿生长发育的先天非遗传因素。（ ） 【答案】正确 【解析】“非遗传因素是指婴幼儿出生以前除遗传因素以外的影响其生长发育的因素，主要包括胎儿在子宫内的发育情况，孕母的营养、情绪、生活环境、健康状况等因素”。因此孕母妊娠期健康状况属于先天非遗传因素，该说法正确。 三、简答题（共1道） 10.简述婴幼儿生长发育的四大规律及核心特点。 【答案】 （1）不平衡性：身体各器官发育速度不同，神经系统发育最早（大脑出生后 2 年最快），淋巴系统儿童期快速增长，生殖系统发育最晚，皮下脂肪和肌肉组织发育有先后顺序。 （2）连续性和阶段性：生长发育是连续过程，但不同年龄阶段速度不同，出生后第一年（尤其前 3 个月）是第一个生长高峰期，第二年增速减慢，青春期出现第二个高峰期。 （3）个体差异性：受遗传、营养、环境、教养等因素影响，婴幼儿生长发育存在明显个体差异，评价时需考虑具体影响因素，而非绝对正常值。 （4）顺序性：遵循 “由上到下、由近到远、由低级到高级、由简单到复杂、由粗略到精细” 的顺序，如先抬头再抬胸、坐、立、走；先手掌持物再手指捏取；先画直线再画复杂图形。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $