1.1 种群的数量特征(第2课时)课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2
2025-12-23
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第1节 种群的数量特征 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 种群的数量特征 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.46 MB |
| 发布时间 | 2025-12-23 |
| 更新时间 | 2025-12-23 |
| 作者 | 我们都是小骄傲 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55588942.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦种群数量特征,涵盖出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构及性别比例,通过“温故知新”复习种群密度调查方法,自然衔接新知识点,构建前后连贯的学习支架。
其亮点在于结合东北豹与鼠繁殖案例渗透生态观,通过人口数据计算培养数据分析能力,用表格归纳年龄结构类型,体现生命观念与科学思维,帮助学生系统构建知识网络,教师教学更高效。
内容正文:
第1章 种群及其动态
第1节 种群的数量特征
(第2课时)
温故知新
种群密度的地位是什么?
如何选择适合的种群密度调查方法?
种群密度是种群最基本的数量特征
一看
个体数量
少
逐个计数法
多
二看
生物类型
三看
活动能力
植物
动物
样方法
活动 能力弱
活动
能力强
样方法
标记
重捕法
二、出生率和死亡率
东北豹一般每年最多生一胎,通常每胎产仔2-3只,偶尔有产1只或4只的情况。幼豹2-3岁后性成熟。而鼠一年可生数胎,每胎产多只鼠,幼鼠当年即可性成熟。可见东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。
为什么东北豹在实施人为保护的措施下,种群数量仍不能迅速增长,而鼠,尽管人们采取各种防除措施,却仍然数量繁多?
繁殖能力的差别是重要原因。
繁殖能力强的种群出生率高,种群增长快
二、出生率和死亡率
1. 概念
在单位时间内新产生的(死亡的)个体数目占该种群个体总数的比值。
试一试:截至2015年年末,我国大陆总人口约 13.7 亿,2015年出生 1655 万人,死亡人口为 975 万。
请计算2015年我国大陆人口的出生率和死亡率,以及人口增长率。
12‰
出生率=
1655万
13.7亿
×100%
=
1655
137000
×100%
≈
1.2%
=
7‰
死亡率=
975万
13.7亿
×100%
=
975
137000
×100%
≈
0.7%
=
5‰
二、出生率和死亡率
1. 概念
在单位时间内新产生的(死亡的)个体数目占该种群个体总数的比值。
2. 与种群密度的关系
其他数量特征保持不变的情况下
出生率 > 死亡率,种群密度 ;
出生率 ≈ 死亡率,种群密度 ;
出生率 < 死亡率,种群密度 ;
增大
相对稳定
减小
人口增长率=
出生率 - 死亡率
3. 意义
出生率和死亡率是决定种群数量和种群密度的直接因素。
春运前后各大城市的人口变化
如果研究一座城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的因素
三、迁入率和迁出率
1. 概念
在单位时间内迁入(或迁出)的个体数目占该种群个体总数的比值即迁入率(迁出率)。
2. 与种群密度的关系
其他数量特征保持不变的情况下
迁入率 > 迁出率,种群密度 ;
迁入率 ≈ 迁出率,种群密度 ;
迁入率 < 迁出率,种群密度 ;
增大
相对稳定
减小
3. 意义
迁入率和迁出率也是决定种群数量和种群密度的直接因素。
人口老龄化
四、年龄结构
1. 概念
指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)
2. 类型
老年个体数
成年个体数
幼年个体数
2. 类型
四、年龄结构
年龄结构通过影响 和 来影响种群密度。
出生率
死亡率
类型
年龄特征 幼年个体 ,
老年个体____。 各年龄期个体数
____________ 幼年个体____,
老年个体____。
发展趋势 出生率 死亡率,
种群密度______ 出生率 死亡率,
种群密度__________ 出生率 死亡率,
种群密度______
图示
老年个体数
成年个体数
幼年个体数
增大
相对稳定
减小
≈
>
<
多
少
比例相当
少
多
增长型
稳定型
衰退型
10
四、年龄结构
4. 种群年龄组成的类型判断
个体数
年龄
O
个体数
年龄
O
个体数
年龄
O
增长型
衰退型
稳定型
增长型
衰退型
稳定型
四、年龄结构
1. 概念
指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)
2. 类型
老年个体数
成年个体数
幼年个体数
3. 意义
年龄结构通过影响出生率和死亡率来影响种群密度
增长型
稳定型
衰退型
年龄结构是预测种群密度变化趋势的主要依据
五、性别比例
1. 概念
指种群中雌雄个体数目的比例。
2. 类型
象群
雌雄相当型
多见于高等动物
养鸡场
雌多雄少型
多见于人工控制的种群
雌少雄多型
蜂群
多见于社会生活的昆虫
性别比例是所有种群都具有的特征吗?
不是,雌雄同株的植物无性别比例
【注意】 这里的雌雄个体指的是具有生殖能力的个体,如工蜂就不计算在内。
五、性别比例
3. 与种群密度的关系
性别比例通过影响出生率,间接影响种群密度。
4. 应用
利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,改变了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使该种害虫的种群密度明显降低。
种群各数量特征间的关系
种群密度
(最基本特征)
出生率
死亡率
迁入率
迁出率
种群
数量
年龄结构
性别比例
影响
影响
影响
直接影响
预测发展趋势
+
+
-
-
课堂小测
2、如图是有关种群数量特征的概念图,下列叙述正确的是( )
A. 每个种群都具有图中的所有种群数量特征
B. 使用性引诱剂控制种群密度,是通过⑥影响①或②
C. ⑦为标记重捕法,适用于调查某生性隐秘而胆小的濒危鸟类的种群密度
D. 年龄结构为增长型的种群中老年
个体数目一定会比衰退型种群中的
老年个体数目少
B
$
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