(19)树立科学思维观念-【衡水金卷·先享题】2026年高考思想政治一轮复习单元检测卷（L）

思想政治第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷十九 思想政治第2页（共8页） 回 ③启示我们客观世界的广延性决定了认识的无限性 ④发挥了非逻辑制约的畅想功能，是多元素的结合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.红色文化社团举行活动，跨越时空重温壮怀激烈的先辈烈士名言。从逻辑学的角度，对以下观点 分析正确的是 序号 观点 分析 欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸…明媚的花园将代替了凄凉的 ① 抽象思维 荒地！（方志敏） ② 今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。（李大钊） 联言判断 ③ 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（萧楚女） 形象思维 ④ 战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。（陈辉） 感性认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.思维定势是指由于重复以往认识活动而形成的倾向性心理状态。在认识活动中，人们容易形成 一种自己惯用的思考方式。下列对这种思维方式认识错误的是 A.有助于人们面对复杂情况时避免陷入思维混乱 B.固守传统经验，思维僵化，不利于解决新问题 C.经常自我反思，学习新知识接触新事物可被克服 D.思维定式是与科学思维根本对立的一种思维方法 12.常言说“会看的看门道，不会看的看热闹”。但必须通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热 闹”，不注意思考也是看不出“门道”的。这说明 ①思维是在社会实践中产生的并反作用于实践 ②理性认识比感性认识更深刻、更具现实价值 ③“热闹”与“门道”之间存在内在的联系 ④思维具有间接性、概括性和能动性的特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.从逻辑思维角度，对下列漫画寓意分析合理的是 中国航天 ①这种思维方式违反了矛盾律，属于典型的“双标” ②培养科学思维有利于把握历史方位提高政治站位 思想政治第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 ③漫画中思维方式的混乱逻辑违背了确定性的要求 ④缺乏辩证思维的人往往也不具备科学的逻辑思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.中国科研团队首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制，在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)进行的 大田实验表明，AT1基因的利用能够使高粱籽粒增产20.1%，在吉林大安盐碱地(pH9.17)水稻 年增产约22.4%~27.8%，在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)粟增产近19.5%，大田实验证明该基因 可显著提升高粱、水稻和粟等作物在盐碱地上的产量。下列对此认识正确的是 ①中国科研团队在研究过程中运用了共变法 ②科研团队在研究过程中运用了定量分析 ③从概念的外延看，高粱、水稻、粟与作物是种属关系 ④研究通过合理的推理预测了AT1耐碱基因的发展趋势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2024年6月24日，国家科学技术奖励大会召开。2023年度国家科学技术奖共评选出250个项 目和12名科技专家，这些获奖的科技工作者在不同的领域表现亮眼、各具风采。梳理这些“表现 亮眼”之处发现，他们都自觉地把学术追求融入建设科技强国的伟大事业，创造出无愧时代、不负 人民的新业绩。这反映出的科技工作者成功的哲学与逻辑“密码”是 ①在矛盾的普遍性与特殊性相结合中椎进科学研究 ②在追求实现自我价值过程中为社会作出巨大贡献 ③在实践的基础上发挥思维的能动性实现预期目标 ④通过学习培养科学思维助力有所发明、有所创造 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.在学习“市场调节”时，同学甲结合自己观察到的经济生活实际状况和教材所述知识，制作了一 幅“市场的资源配置机制示意图”（如下图所示）。这给我们的逻辑学启示是 卖者之间的竞争 像一翻一一菜 合理配 置资源 机制 求 优点 有效利 用资源 买者之间的竞争 价值规律的作用 ①既要尊重客观规律又要充分发挥主观能动性 ②努力推动感性认识上升发展为理性认识 ③学习培养科学思维才能推动实践的发展 ④认识事物要坚持抽象思维与形象思维相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 一轮复习单元检测卷十九 思想政治第4页（共8页） 回 班级 姓名 分数 题号1 23 4 5 6 7 891011 1213141516 答案 二、非选择题（共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 逛老字号店铺，品老字号美食，看老字号手艺…对中国人来说，承载着历史积淀的老字号 就是一口熟悉的味道、一个好玩的物件、一丝难忘的乡愁，饱含着浓浓的情怀与记忆。 老字号的优势在于“老”，老品牌、老技艺、好信誉、好口碑。但老字号的不足，一定程度上也 源于“老”。时代更迭，消费市场瞬息万变，一些老字号困于传统经营模式，“倚老卖老”，必然会 被市场淘汰出局。 高中生小李通过调研，用图的方式展示了老字号消费意愿调查结果（图甲）。据此，他认为， 消费者满意是关键，建立人、货、场新消费模式（图乙），才能让老字号在“守”与“变”中焕发新 活力。 容品新 满足适龄用户需求 20 15 10 用户情感 文化传承 5 0。 重塑关系 重构增长 货 场 品质可靠 新潮营销 聚集品牌价值 普于体验式营针 图甲消费者购买老字号品牌的原因 图乙建立人、货、场新消费模式 结合材料，回答下列问题： (1)运用“走进思维世界”的知识，分析小李的调研活动。(8分) (2)运用唯物辩证法的知识，论证小李的观点。(6分) 思想政治第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 2025年1月的一天，李某某(13岁)随姐姐李某(23岁)到某溜冰场溜冰。该溜冰场未配备 头盔、护膝、护肘、手套等护具，仅在墙上贴有溜冰规则：“1.初学者应在冰场边缘扶安全扶手进行 滑行7.未成年人入场溜冰，须在家长监护下滑行…”李某某系第一次溜冰，与姐姐李某分 开溜冰后，双手脱离安全扶手后失去平衡，向后跌倒摔伤。约5分钟后，溜冰场工作人员到达现 场询问情况，并协助李某送李某某到医院救治。后经司法鉴定，李某某的伤残等级为十级。李某 某的父母认为溜冰场光线昏暗，且未向未成年人提供护具，事发后未积极进行救助，未尽到安全 保障义务，决定通过诉讼维护自身合法权益，要求该溜冰场承担此次事故的全部责任，赔偿医药 费、残疾赔偿金、后续治疗费等各项损失8万余元。 某校学生就此案展开讨论。张同学说：“根据民法典规定，父母是未成年子女的监护人。本 案中李某只是李某某的姐姐，不是李某某的监护人，对李某某没有监护义务。”刘同学说：“姐姐 李某是完全民事行为能力人，携带未成年的李某某来溜冰，由于他们父母不在现场，因此姐姐李 某有义务监护好李某某。”王同学说：“我不同意张同学的意见，也不同意刘同学的说法。” (1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，说明李某某的父母应如何通过诉讼维护自身合法权 益。(6分) (2)结合材料，分析王同学的发言是否符合逻辑思维的基本要求并说明理由。(6分) 三一轮复习单元检测卷十九 思想政治第6页（共8页） 回 19.阅读材料，完成下列要求。(8分) 2024年8月1日，我国运动员刘宇坤在巴黎奥运会射击男子50米步枪三姿项目比赛中夺 金。他身穿的射击比赛服装专用材料是由北京服装学院研发的，这是中国具有自主知识产权的 国产射击服首次亮相奥运会。气步枪射击运动员穿着的比赛服又被称为“皮服”，是运动员比赛 时必不可少的装备，总重量超过10斤。长期以来，这种比赛服的制作技术一直由印度、德国、捷 克、韩国等垄断，这一局面成功被北京服装学院材料设计与工程学院教授王越平带领的研发团队 打破，他们从最关键的核心材料入手，致力于射击服面料的研发与创新。竞技比赛射击服注重对 运动员姿态的保持和支撑，减少不必要的身体晃动，要求面料必须具备足够的硬度，然而，高硬度 的服装却不利于运动员做出各种姿势变化，且国际射联也对射击服面料硬度有严格的指标限定。 因此，高性能射击服面料需要在射击服超高要求的硬挺和规则要求的柔软间，找到巧妙与智慧的 平衡，经过两年多的技术攻关，该团队成功研发出具有高硬度、高缓弹、慢响应特征的高性能射击 服面料，为国产射击服提供了关键技术支撑。目前，该团队研发的射击比赛服已超国际同类水 平，实现了国产化，已助力中国国家射击队运动员在第31届世界大学生夏季运动会、2023年射 击世界杯总决赛、2024年射击世界杯阿塞拜疆巴库站等赛事中斩金夺银。 结合材料并运用《逻辑与思维》的知识，分析在国产射击服技术攻关中是如何体现科学思维的。 20.阅读材料，完成下列要求。(6分) 构建支持全面创新体制机制，为中国式现代化提供战略性支撑。 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才 强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。加快建设高质量教育 体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小 学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师 风建设长效机制，深化教育评价改革。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的 学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科 建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。 结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，谈谈对“构建支持全面创新体制机制，为中国式现代 化提供战略性支撑”重要性的认识。 思想政治第7页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 21.阅读材料，完成下列要求。（12分) 粮食安全是国之大者。如何保障粮食安全一直是我们这个人口大国所要直面的问题。 材料一习近平总书记一贯高度重视耕地质量，强调“保耕地，不仅要保数量，还要提质量”。这 是习近平总书记立足国情农情作出的精准研判，是着眼粮食安全大计作出的战略决策。实施新 一轮千亿斤粮食产能提升行动，必须做好耕地这篇大文章，严守耕地红线，落实制止耕地抛荒政 策，提升耕地质量，强化高标准农田建设，因地制宜开发盐碱地。党的十八大以来，一系列守住耕 地红线硬措施的实施，推动我国粮食产量连续十年稳定在1.3万亿斤以上，实现“二十一连丰”， 全国各地更是牢牢筑起了粮食安全的“压舱石”。 材料二保障粮食安全之根本在于农业高质量发展，而农业高质量发展的关键在于“新”：新的 技术、新的思维、“新的农人”。“农村广阔天地、农业大有可为。”随着社会发展，应该有更多年轻 人投身农业农村高质量发展建设，成为一名骄傲的新农人，为保障我国粮食安全作贡献。 (1)结合材料一，运用“树立科学思维观念”的知识，解读我国耕地保护政策为何能够助推全国各 地牢牢筑起粮食安全“压舱石”。(6分) (2)某高校为号召更多优秀毕业生投身农业农村高质量发展建设，准备召开以“农村广阔天地、 农业大有可为”为主题的宣讲会，请结合材料二，为该校写一份宣讲提纲。(6分) 要求：逻辑结构清晰合理；内容准确语言通顺；宣讲思想切合主题；250字左右。 轮复习单元检测卷十九 思想政治第8页（共8页） 回高三一轮复习L ·思想政治· 高三一轮复习单元检测卷/思想政治（十九） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.辨识与判断 Ⅱ.分析与综合 Ⅲ.推理与论证V.探究与建构V.反思与评价 2.学科素养： ①政治认同 ②科学精神③法治意识④公共参与 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主题内容)》 ⅡⅢ ① ② ③ ④ 档次系数 1 选择题 侵权责任 中 0.65 2 选择题 3 法治与德治 分 0.70 3 选择题 3 相邻关系 中 0.65 4 选择题 抽象思维形式 易 0.80 选择题 3 形式逻辑 中 0.70 6 选择题 3 逻辑含义与思维形式 中 0.60 7 选择题 3 矛盾律 中 0.65 8 选择题 同一律 V 易 0.75 9 选择题 3 形象思维 中 0.65 10 选择题 3 思维形态与判断 中 0.60 11 选择题 科学思维方法 V 中 0.70 12 选择题 思维的特征 V 分 0.70 13 选择题 科学思维及其意义 中0.65 14 选择题 3 定量分析 中0.70 15 选择题 矛盾与思维能动性 V 中0.65 16 选择题 思维形态 中 0.60 17(1)非选择题 8 走进思维世界 V 中 0.50 17(2) 非选择题 6 辩证法 中 0.65 18(1)非选择题 6 依法实施诉讼权利 中 0.60 18(2) 非选择题 6 逻辑思维的基本要求 中 0.65 19 非选择题 8 科学思维的形式 难 0.45 20 非选择题 6 科学思维的特征 中 0.65 21(1) 非选择题 6 思维形态、特征与意义 中 0.60 21(2) 非选择题 6 科学思维的意义 中 0.70 .91· ·思想政治· 参考答案及解析 香考答条及解析 1.D【解析】崔某身体多处受伤，该公司侵害了崔某 意，排除A、B、D。 的身体权和健康权，但并未侵害崔某的生命权，①错 8.A【解析】同一律是指在同一时间、从同一方面、对 误。本案不符合举证责任倒置的情形，应适用“准主 同一对象所形成的论断“A”,如果是真的，则就是真 张，谁举证”的举证原则，由崔某承担相应举证责任， 的；如果是假的，则就是假的。材料中老人的意思是 ②错误。崔某曾骑过马，自信可以驾驭，佩戴头盔后 强调马戏演员的不容易，而学生却理解为狮子吃这个 便独自骑行。在经过一拐弯处时，马匹突然向前加速 头不容易，这是违背了同一律，A正确。排中律，指在 奔跑，崔某不慎摔落马下，崔某过于自信，将自己置身 同一个思维过程中，两种思想不能同假，其中必有一 于风险之中，自身存在过错，该马场若未尽到安全保 真，即“要么A要么非A”,材料未涉及同一个人对同 障义务，则构成对崔某的侵权，③④正确。 一对象在同一时间作出了两种不同的判断，未体现违 2.B【解析】国家和社会的治理需要法律和道德共同 背排中律，B不选。明确性要求也就是排中律，D不 发挥作用。一些人滥用该规则进行“0元购”，使得 选。矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能 “仅退款”规则逐渐变味，成为“薅羊毛”的代名词，启 同时作出两个矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定 示我们要开展法治宣传教育，增强公民法治观念，加 它。材料未涉及同一个人对同一对象在同一时间作 强思想道德建设，增强法治的道德底蕴，①④符合题 出了两种不同的判断，未体现违背矛盾律，C不选。 意。平台规则有待完善，而不是完全改变，排除②。 9.C【解析】设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中 解决纠纷、依法捍卫自身合法权利的方式有多种，诉 国结，是形象思维的表现，不是抽象思维，没有体现思 讼是解决纠纷的最后途径，排除③。 维表达的严谨性，①不符合题意。设计灵感源于中国 3.C【解析】用益物权，是对他人所有的不动产或动产 的大熊猫、芙蓉花和中国结，是形象思维的表现，体现 依法享有占有、使用和收益的权利。A户私自占用公 了思维表达的情感性，同时发挥了非逻辑制约的畅想 共通道，侵犯了同层业主的合法利益，但不是用益物 功能，是多元素的结合，②④符合题意。材料没有体 权，①错误。一审结束后，当事人不服一审裁判的，有 现认识的无限性，③不符合题意。 权提起上诉，启动二审程序。二审程序是人民法院审10.C【解析】①观点中的“欢歌”“悲叹”“笑脸”“哭 理上诉案件的程序，二审裁判是终审裁判。本案中判 脸”“花园”“荒地”等符合基本单元的形象性、运行 决生效后，当事人认为有误可以在法定期限内申请启 方式的想象性和思维表达的情感性，属于形象思维 动再审程序，②正确。权利行使有限制，处理相邻关 而不是抽象思维，不选。“今是生活，今是动力，今是 系应以不影响或不侵害对方合法权益为限，③正确。 行为，今是创作”的意思是万事都是从今天开始的， 如果双方没有仲裁协议，不能直接向仲裁机构提交商 把握好今天，告诫人们珍惜现在，属于联言判断，② 事仲裁申请，④错误。 正确。“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都 4B【解析】从图中“系列推理”“两个或两个以上的 是光明的”，运用了想象、联想和幻想等反映认识对 判断”“一组概念”可知，抽象思维的基本形式是概 象，触及了事物的本质，属于形象思维，③正确。“战 念、判断、推理，B正确，排除A、C、D。 士的坟墓比奴隶的天堂更明亮”，已经达到了对事物 5.C【解析】形式逻辑是研究思维形式结构及其规律 本质的认识与把握，是理性认识，④不选。 的学问，它更关注的是思维形式结构是否正确，是否 11.D【解析】思维定式提供一种相对稳定的思维框 符合思维规律与规则，不是其他，②③正确，排除 架，有助于人们在面对复杂情况时不至于陷入混乱， ①④。 A说法正确但不符合题意。固守传统经验，思维僵 6.B【解析】材料中“逻辑会把你从A带到B”,这需 化，不利于解决新问题，B分析了思维定式的消极作 要具体的逻辑规则，该“逻辑”指“逻辑规律与规则”， 用，说法正确但不符合题意。自我反思，学习新知识 而不是事物运动的规律，①正确，②错误。“想象力会 接触新事物，有利于培养创新思维、克服思维定式，C 把你带到任何地方”说明想象力作为创造性思维，具 分析了克服思维定式的方法，说法正确但不符合题 有发散性的特点，③正确。在认识活动中，根据认识 意。思维定式既有积极作用，也有消极作用，不可全 对象的不同，感性认识与理性认识起着不同的作用， 面否定，而且科学思维主张运用辩证思维，全面看问 不能说理性认识比感性认识重要，爱因斯坦的观，点中 题，因此“根本对立”说法错误，D说法错误但符合 也没有这样的思想，④错误。 题意。 7.C【解析】甲和丙说的话矛盾，根据矛盾律，二者不 4. 12.D【解析】通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看 能同真，其中必有一假，因为四人中只有一个人说了 “热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的，这说明 假话，所以乙和丁说的是真话，则丙是主谋，C符合题 “热闹”与“门道”之间存在内在的联系，思维具有间 .92· 高三一轮复习 ·思想政治· 接性、概括性和能动性的特征，③④人选。材料不涉 对促进消费问题的理性认识。(2分)②思维具有间 及思维与实践的关系，①不选。理性认识比感性认 接性、概括性和能动性特征。小李借助调研获得的 识更深刻，但都有现实价值，②说法错误。 感性材料，分析不同消费心理消费意愿，能动地建构 13.A【解析】西方媒体把自己航天领域的失控残骸 了新消费模式，体现了思维的特征。(2分)③思维 吹嘘为绚丽灯光秀，属于典型的“双标”，违反了矛 反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在实践中 盾律，①正确。西方媒体出于政治目的，使用“双 达到预期的目的。小李通过调研，运用正确的思维 标”评价，违背了科学思维追求认识的客观性和结果 方法，科学分析老字号发展过程中“守”与“变”的关 的可检验性的要求，所以培养科学思维有利于把握 系，重构了新消费模式。(2分)④形象思维与抽象 历史方位提高政治站位，有利于克服错误，②正确。 思维相辅相成，都是认识世界过程中不可或缺的。 西方媒体认识缺乏一致性导致逻辑思维混乱，不是 小李既用形象思维，又用抽象思维，建立人、货、场新 违背确定性要求，③错误。西方媒体的错误并非因 消费模式，重塑关系、重构增长。(2分) 缺乏辩证思维，④与题意不符，不选。 (2)①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。 14.C【解析】材料没有体现共变法，排除①。研究通 老字号在发展中，要善于建立人、货、场新消费模式， 过科学实验预测了AT1基因的发展趋势，而非推 适应时代更迭。(2分)②矛盾就是对立统一，要用 理，排除④。在宁夏平罗盐碱地(pH9.10)进行的 一分为二的观，点看问题。在老字号的发展中，要正 大田实验表明，AT1基因的利用能够使高梁籽粒增 确处理“守”与“变”的关系。(2分)③主要矛盾对 产20.1%，在吉林大安盐碱地(pH9.17)水稻年增 事物发展起决定作用，要着重把握主要矛盾。推进 产约22.4%~27.8%，在宁夏平罗盐碱地(pH 老字号发展，必须突出重点，才能焕发新活力。 9.10)粟增产近19.5%，大田实验证明该基因可显 (2分) 著提升高粱、水稻和粟等作物在盐碱地上的产量，可 【解析】第一问，本题属于分析说明类主观题，要求 见科研团队在研究过程中运用了定量分析，从概念 运用“走进思维世界”的知识，分析小李调研的活 的外延看，高粱、水稻、粟与作物是种属关系，②③符 动，知识限定具体明确，可以提取关键词，结合具体 合题意。 知识分析作答。考生可联系理性认识，思维的间接 15.A【解析】科技工作者“都自觉地把学术追求融人 性、概括性、能动性，运用形象思维与抽象思维等知 建设科技强国的伟大事业”，又“各具风采”，做到了 识。第二问，本题的设问要求论证小李的观点，需要 在矛盾的普遍性与特殊性结合中推进科学研究，① 提取关键词，调用唯物辩证法的有关知识分析作答。 正确。评价一个人的价值应该主要看的社会价值， 关键词①：建立人、货、场新消费模式，可联系联系具 实现自我价值不应作为主要的价值追求，②错误。 有普遍性，要用联系的观点看问题。关键词②：老字 科技工作者“自觉地把学术追求融人建设科技强国 号的“守”与“变”，可联系矛盾就是对立统一，要用 的伟大事业，创造出无愧时代、不负人民的新业绩”， 一分为二的观点看问题。关键词③：消费者满意是 反映了科技工作者立足社会主义建设实践，发挥能 关键，可联系主要矛盾对事物发展起决定作用，要着 动性，实现报效国家、造福人民的价值追求，③正确。 重把握主要矛盾。 材料没体现科技工作者学习培养科学思维，④不符 18.(1)①充分行使诉讼权利，亲自或者委托诉讼代理 合题意。 人向有管辖权的人民法院起诉。(2分)②依法参加 16.D【解析】本题要求回答“给我们的逻辑学启示”， 法庭辩论等诉讼活动，提出合理主张，收集并及时提 ①是哲学启示，排除。同学甲结合自己观察到的经 供相关证据。(2分)③若对一审裁判不服，在规定 济生活实际状况和教材所述知识，制作了一幅“市场 期限内提出上诉，维护自身合法权益。(2分) 的资源配置机制示意图”，这是对市场运行规律的认 (2)不符合。(1分) 识，揭示了市场运行的本质，说明通过感性认识上升 理由：①合乎逻辑的思维具有明确性要求，逻辑思维 到了理性认识，②入选。材料没有涉及对实践的推 既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与 动作用，③不符合题意。同学甲结合自己观察到的 “非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两 经济生活实际状况和教材所述知识，制作了一幅“市 不可”的态度。(3分)②张同学的意见和刘同学的 场的资源配置机制示意图”，制图方式是形象思维的 说法是具有矛盾关系的论断，王同学对这两种论断 表现，同时甲同学通过严谨思考、抽象概括，揭示了 持“两不可”的态度，违反了排中律要求。(2分) 市场经济运行的一般规律，是抽象思维的体现，表明 【解析】第一问，本题属于措施类试题，要求说明李 甲在认识事物中坚持了抽象思维与形象思维相结 某某的父母应如何通过诉讼维护自身合法权益。解 合，④入选。 答时，获取材料信息，结合知识多角度作答。关键 17.(1)①狭义思维与理性认识同义，是人脑对客观事 词：该溜冰场未配备头盔、护膝、护肘、手套等护具， 物的本质与规律的认识，是通过分析整理感性材料 仅在墙上贴有溜冰规则，后李某某受伤，可联系李某 而获得的。小李坚持从实际出发，进行市场调研获 某的父母应当向人民法院提出诉讼请求，要求人民 得感性材料，进而建立人、货、场新消费模式，形成了 法院予以审判，委托诉讼代理人，帮助其进行诉讼， 93 并依法收集运用证据。第二问，本题属于分析说明 校改革，建立科技发展、国家战路需求牵引的学科设 类试题，要求分析王同学的发言是否符合逻辑思维 置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专 的基本要求并说明理由。解答时，获取材料信息，多 业，可联系科学思维的结果具有预见性：完善立德树 角度结合知识要点作答。关键词：王同学说，“我不 人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全 同意张同学的意见，也不同意刘同学的说法”，在矛 德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力， 盾关系的论断之间持“两不可”的态度，可联系违反 健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。 了排中律要求，说明其不合乎逻辑。 完善高校科技创新机制，提高成果转化效能，可联系 19.①在国产射击服技术攻关中，研发团队体现了以下 科学思维的结果具有可检验性。 科学思维：聚焦核心材料，抓住问题关键，体现了聚 21.(1)①坚持战略思维和底线思维，着眼粮食安全作 合思维。(2分)②打破国外技术垄断，致力于射击 出守住十八亿亩耕地红线的战略决策。(2分)②思 服面料的研发与创新，体现了创新思维。(2分)③ 维在实践中产生和发展，又反作用于实践。正确的 在高硬度和柔软间找到平衡，体现了辩证思维。(2 思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。耕地 分)④经过两年多的技术攻关，成功研发出高性能射 保护政策是立足我国国情和农情作出的精准研判， 击服面料，体现了动态思维。(2分)》 符合农业发展规律，能够助推全国各地牢牢筑起粮 【解析】本题要求结合材料并运用《逻辑与思维》的 食安全“压舱石”。(2分)③科学思维有助于我们认 知识，分析在国产射击服技术攻关中是如何体现科 清农业和社会发展规律，准确把握当前农业发展历 学思维的，属于体现说明类主观题，需要从材料中提 史方位，以高政治站位和觉悟守护我国粮食安全。 取有效关键信息，并调用科学思维的知识来回答设 (2分) 问。关键词①：他们从最关键的核心材料人手，致力 (2)答案示例：(6分)》 于射击服面料的研发与创新，可联系聚合思维、创新 “农村广阔天地、农业大有可为”宣讲提纲 思维。关键词②：高性能射击服面料需要在射击服 、乡村振兴，关键在人。大学毕业生肩负时代 超高要求的硬挺和规则要求的柔软间，找到巧妙与 使命 智慧的平衡，可联系辩证思维。关键词③：经过两年 二、农村天地广阔。①农村基础设施不断完善， 多的技术攻关，该团队成功研发出具有高硬度、高缓 生活环境日益优美。②政策大力支持，创业机遇多。 弹、慢响应特征的高性能射击服面料，可联系动态 三、农业大有可为。①科技兴农，智慧农业发展 思维。 潜力巨大。②特色农业产业，市场前景广阔。 20.①科学思维追求认识的客观性，构建支持全面创新 四、号召与展望。投身农业农村建设，在这片广 体制机制从客观实际出发，科学准确反映了教育、科 阔天地中实现人生价值，为农业农村高质量发展贡 技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑的重 献力量，共同绘就乡村振兴的壮美画卷。 大问题。(2分)②科学思维的结果具有预见性，构 【解析】第一问，本题属于原因类试题，需要提取关 建支持全面创新体制机制立足国情，科学把握现代 键词，调用“树立科学思维观念”的知识分析作答。 化发展规律，并对中国式现代化的发展趋势、发展前 关键词①：牢牢守住十八亿亩耕地红线，可联系坚持 景作出合乎逻辑的推断，为中国式现代化提供了战 战略思维和底线思维。关键词②：这是习近平总书 略性支撑。(2分)③科学思维的结果具有可检验 记立足国情农情作出的精准研判，是着眼粮食安全 性。构建支持全面创新体制机制随着现代化建设实 大计作出的战略决策，可联系科学思维追求认识的 践的深人不断形成、丰富、发展，始终以实事求是的 客观性，结果具有预见性和可检验性。关键词③：全 态度接受实践的严格检验。(2分) 国各地更是牢牢筑起了粮食安全的“压舱石”，可联 【解析】本题为认识类主观题，运用《逻辑与思维》 系学习科学思维的意义。第二问，本题为开放性试 的知识，从科学思维的特征的角度来分析作答。教 题，要求考生运用《逻辑与思维》的知识并结合材 育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支 料，为以“农村广阔天地、农业大有可为”为主题的 撑，可联系科学思维追求认识的客观性；分类推进高 宣讲会写宣讲提纲。切合题目要求、言之有理即可。