专题5 动词的时态和语态（讲义）-2026版陕西省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026陕西省（职教单招）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的17个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版陕西省（职教单招）二轮复习《英语考纲专题练》的第5个专题，内容为动词的时态和语态。 2026版陕西省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题5 动词的时态和语态（讲义） 真题分析 年份 题号 题目内容 考查知识点（时态 / 语态） 25年 6 He ________ to the training center to practice his skills every Tuesday. 一般现在时（时态） 25年 19 Great changes ________ in our country for the past ten years. 现在完成时 + 主动语态（时态 + 语态） 25年 20 Helen has spent three hours ________ her term paper and now she is tired. 现在完成时 + 非谓语动词（时态关联） 23年 6 On Monday mornings it usually ________ me an hour to drive to work. 一般现在时（时态） 23年 18 Lucy will go home for a vacation as soon as she ________ her exams. 一般现在时表将来（时态） 23年 34 Then he cuts a piece of cake and ________ it to his grandpa. 一般现在时（时态） ​ 考点预测 · 一般将来时与 “主将从现” 原则（高频考点） ·  现在完成时与被动语态结合（难点考点） · 过去进行时与一般过去时的对比（语境考点） 必考点清单 一、一般将来时与 “主将从现” 原则（高频考点） 1. 核心定义​ 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与未来时间状语搭配。​ “主将从现”：主句用一般将来时，引导时间 / 条件状语从句的连词（if, when, as soon as, unless, until 等）后，从句用一般现在时表将来，强调 “主句动作以从句动作发生为前提”。​ 2. 关键规则​ 主句时态：will + 动词原形（表客观将来）、be going to + 动词原形（表计划 / 预测）、be about to + 动词原形（表即将发生，不与具体时间状语连用）。​ 从句时态：主语为第三人称单数时，谓语动词用三单形式；其余人称用动词原形。​ 例外情况：若从句描述客观真理、习惯性动作，无论主句时态如何，从句均用一般现在时（如：The teacher said the earth goes around the sun.）。​ 3. 标志词​ 主句标志词：tomorrow, next week/month/year, this weekend, in the future, sooner or later 等。 从句标志词：连词 if（如果）、when（当…… 时）、as soon as（一…… 就……）、unless（除非）、until（直到…… 才）等。​ 4. 易错点​ 误区：从句中误用一般将来时（如：If it will rain tomorrow, we will stay at home. 正确：If it rains tomorrow...）。​ 注意：“主将从现” 仅适用于时间 / 条件状语从句，其他从句（如宾语从句）需根据语境匹配时态。​ 二、现在完成时与被动语态结合（难点考点）​ 1. 核心定义​ 现在完成时：表示过去发生的动作持续到现在，或对现在造成的影响 / 结果。​ 被动语态：强调动作的承受者（主语是动作的被执行者），结构为 “be + 过去分词”。​ 结合形式：现在完成时被动语态 = have/has + been + 过去分词（主语单复数决定用 has/have）。​ 2. 关键规则​ 时态判定：必须结合现在完成时标志词，且主语与谓语动词为被动关系（及物动词才有被动语态）。​ 特殊情况：不及物动词（如 happen, take place, appear 等）无被动语态，需用主动形式表被动含义（如：Great changes have taken place. 而非 have been taken place）。​ 延续性：若句中出现 “for + 时间段”“since + 时间点 / 从句”，需用延续性动词的现在完成时被动语态（如：The book has been kept for 3 days. 而非 has been borrowed）。​ 3. 标志词​ 时间标志：since + 过去时间点（如 2020, last year）、for + 时间段（如 3 years, 5 months）、so far, up to now, recently, in the past 10 years 等。​ 被动标志：主语是动作的承受者（如 schools 与 build、books 与 print 等逻辑关系）。​ 4. 易错点​ 误区 1：遗漏 “been”（如：The bridge has built for 10 years. 正确：has been built）。​ 误区 2：不及物动词误用被动语态（如：The accident has been happened. 正确：has happened）。 误区 3：非延续性动词与 “for/since” 连用（如：He has been left home for 2 days. 正确：He has been away from home for 2 days）。​ 三、过去进行时与一般过去时的对比（语境考点）​ 1. 核心定义​ 过去进行时：表示过去某个具体时刻或时间段内正在进行的动作，强调 “动作的持续性”。 一般过去时：表示过去某个时间发生的、一次性完成的动作，或过去的习惯性动作，强调 “动作的结束 / 发生”。​ 2. 关键规则​ 搭配逻辑：​ when 引导从句：从句用一般过去时（突然发生的短动作），主句用过去进行时（持续进行的长动作）（如：She was cooking when the phone rang.）。​ while 引导从句：从句用过去进行时（持续动作），主句可根据语境用一般过去时或过去进行时（如：While he was reading, his sister was watching TV. / While they were talking, I came in.）。 时态结构：​ 过去进行时：was/were + 动词 - ing（主语单数用 was，复数用 were）。​ 一般过去时：动词过去式（规则动词加 - ed，不规则动词需记忆）。​ 3. 标志词​ 过去进行时标志：at 8 o'clock last night, from 3 to 5 yesterday afternoon, this time yesterday, when/while 引导的时间状语等。​ 一般过去时标志：yesterday, last week, ago, just now, in 2022, once 等。​ 4. 易错点​ 误区 1：混淆动作性质（如：He read a book when I saw him. 正确：He was reading a book when I saw him. 强调 “我看到他时，他正在看书”）。​ 误区 2：while 从句中用一般过去时（如：While she cooked, I cleaned the room. 正确：While she was cooking, I cleaned the room. 强调 “同时进行”）。​ 误区 3：主语为单数时，过去进行时误用 were（如：He were playing football. 正确：was playing）。​​ 10分钟小测 1.We ________ to visit the museum next Saturday if there ________ no heavy rain. A. will go; is B. go; will be C. went; was D. are going; was 【答案】A 【解析】本题考查一般将来时与 “主将从现” 原则。主句时间状语 “next Saturday” 表将来，用一般将来时 “will go”；if 引导条件状语从句，遵循 “主将从现”，从句用一般现在时 “is”，故选 A。 2.Many new roads ________ in our town since 2018, making travel more convenient. A. build B. were built C. have built D. have been built 【答案】D 【解析】本题考查现在完成时与被动语态结合。时间标志 “since 2018” 提示用现在完成时；“roads” 与 “build” 为被动关系（道路被修建），需用现在完成时被动语态 “have been built”，故选 D。 3.I ________ my homework at 7 o'clock last night when my best friend called me. A. do B. did C. was doing D. am doing 【答案】C 【解析】本题考查过去进行时与一般过去时的对比。“at 7 o'clock last night” 是过去具体时刻，主句强调 “此时正在进行的动作”，用过去进行时 “was doing”；when 从句用一般过去时 “called” 表突然发生的动作，故选 C。 4.As soon as Tom ________ his college entrance exam, he ________ a part-time job to earn money. A. finishes; will find B. will finish; finds C. finished; found D. is finishing; finds 【答案】A 【解析】本题考查 “主将从现” 原则。as soon as 引导时间状语从句，遵循 “主将从现”，从句用一般现在时 “finishes” 表将来，主句用一般将来时 “will find”，故选 A。 5.The old building ________ for over 100 years, so it ________ well protected now. A. exists; is B. has existed; is C. existed; was D. has been existed; was 【答案】B 【解析】本题考查现在完成时与一般现在时被动语态。第一空 “for over 100 years” 提示用现在完成时，“exist” 为不及物动词，无被动语态，故用 “has existed”；第二空 “now” 表现在，“it”（老建筑）与 “protect” 为被动关系，用一般现在时被动语态 “is (well protected)”，故选 B。 6.While Lily ________ clothes in the bathroom, her brother ________ TV in the living room. A. washes; watches B. was washing; watched C. was washing; was watching D. washed; was watching 【答案】C 【解析】本题考查过去进行时的同时性用法。while 引导时间状语从句，强调 “两个动作同时进行”，均需用过去进行时；主语 Lily 和 her brother 均为单数，故分别用 “was washing” 和 “was watching”，故选 C。 7.If you ________ late for the meeting tomorrow, the manager ________ angry with you. A. will be; is B. are; will be C. were; would be D. are; is 【答案】B 【解析】本题考查 “主将从现” 原则。if 引导条件状语从句，主句 “tomorrow” 表将来，用一般将来时 “will be”；从句用一般现在时 “are” 表将来，故选 B。 8.A lot of trees ________ in the mountain area in the past five years to prevent soil erosion. A. planted B. were planted C. have planted D. have been planted 【答案】D 【解析】本题考查现在完成时与被动语态结合。时间标志 “in the past five years” 提示用现在完成时；“trees” 与 “plant” 为被动关系（树被种植），故用现在完成时被动语态 “have been planted”，故选 D。 9.When the firemen ________ to the building, the people inside ________ to get out. A. arrived; tried B. were arriving; tried C. arrived; were trying D. arrive; are trying 【答案】C 【解析】本题考查过去进行时与一般过去时的搭配。when 引导从句，“arrived”（到达）是过去突然发生的短动作，用一般过去时；主句强调 “消防员到达时，里面的人正在尝试逃生”，用过去进行时 “were trying”，故选 C。 10.My parents ________ to Beijing twice, and they ________ there again next month. A. have been; will go B. went; go C. have gone; will go D. go; went 【答案】A 【解析】本题考查现在完成时与一般将来时的结合。第一空 “twice”（两次）提示用现在完成时，“have been to” 表示 “去过某地（已返回）”，符合语境；第二空 “next month” 表将来，用一般将来时 “will go”，故选 A。 经典试题解析 1.（2023 陕职单招第 6 题） On Monday mornings it usually ________ me an hour to drive to work.A. take B. takes C. is taking D. will take 【答案】B 【知识点分析】考查一般现在时。时间状语 “usually”“On Monday mornings” 表示习惯性、经常性动作，需用一般现在时；主语 it 为第三人称单数，谓语动词用三单形式。 【易错分析】易错选 A，忽略主语 it 是第三人称单数，谓语动词需变形；误选 C/D，混淆 “习惯性动作” 与 “正在进行 / 将来动作” 的时态场景。 【命题创新点】结合 “it takes sb. + 时间 + to do sth.” 固定句型考查时态，将语法规则与常用句型结合，贴近日常应用场景。 【解题关键】识别 “usually”“every/on + 周期性时间” 等一般现在时标志词，同时注意主语的人称单复数。 2. （2023 陕职单招第 18 题）Lucy will go home for a vacation as soon as she ________ her exams. A. finishes B. will finish C. finished D. had finished 【答案】A 【知识点分析】考查 “主将从现” 原则。as soon as 引导时间状语从句，主句用一般将来时，从句需用一般现在时表将来。 【易错分析】易错选 B，在从句中误用一般将来时，违背 “主将从现” 规则；误选 C/D，混淆时间状语从句与其他从句的时态搭配。 【命题创新点】以 “度假” 为生活化语境，考查连词引导的从句时态规则，注重语法在实际场景中的应用。 【解题关键】牢记 if/when/as soon as 等引导的时间 / 条件状语从句 “主将从现” 原则，排除从句中含 will 的选项。 3. （2025 届陕职单招第 6 题）He ________ to the training center to practice his skills every Tuesday. A. goes B. went C. go D. is going 【答案】A 【知识点分析】考查一般现在时。时间状语 “every Tuesday” 表示经常性动作，主语 He 为第三人称单数，谓语动词用三单形式。 【易错分析】易错选 C，未考虑主语是第三人称单数，谓语动词需变形；误选 B，混淆一般过去时与一般现在时的时间标志；误选 D，将 “经常性动作” 误认为 “将来计划”。 【命题创新点】以 “技能培训” 为职业教育相关语境，贴合高职单招考生的学习生活场景，考查基础时态的应用。 【解题关键】根据 “every + 时间” 判断时态为一般现在时，再结合主语人称单复数确定谓语动词形式。 4. （2025 届陕职单招第 19 题）Great changes ________ in our country for the past ten years. A. took place B. were taken place C. have taken place D. have been taken place 【答案】C 【知识点分析】考查现在完成时与主动语态。时间状语 “for the past ten years” 表示从过去持续到现在的时间段，需用现在完成时；“take place” 为不及物动词短语，无被动语态。 【易错分析】易错选 D，误认为所有动词都有被动语态，忽略 “take place” 的不及物属性；误选 A，用一般过去时替代现在完成时，未体现动作的持续性；误选 B，同时犯时态和语态错误。 【命题创新点】结合 “国家发展” 的宏观语境，考查时态与动词词性（及物 / 不及物）的关联，侧重语法规则的综合应用。 【解题关键】先根据 “for + 时间段” 确定现在完成时，再判断动词是否为及物动词，排除被动语态选项。 5. （2025 届陕职单招第 20 题）Helen has spent three hours ________ her term paper and now she is tired. A. revise B. revising C. to revise D. revised 【答案】B 【知识点分析】考查现在完成时与非谓语动词。“has spent” 为现在完成时，强调动作持续到现在的结果；固定句型 “spend + 时间 + doing sth.” 要求用动名词形式。 【易错分析】易错选 C，混淆 “spend” 的搭配（误记为 “spend + 时间 + to do”）；误选 A/D，未掌握动名词作宾语的规则；忽略现在完成时是该题的语境基础。 【命题创新点】将时态与非谓语动词结合考查，既检测现在完成时的应用，又考查固定搭配中的非谓语形式，体现语法知识点的关联性。 【解题关键】先识别 “has spent” 的时态属性，再牢记 “spend doing” 的固定搭配，直接锁定动名词选项。 6. （2023 陕职单招第 60 题）John ________ (救) the little girl from falling into the water. A. save B. saves C. saved D. has saved 【答案】C 【知识点分析】考查一般过去时。句子描述过去发生的具体事件，无现在完成时的时间标志，需用一般过去时。 【易错分析】易错选 D，误将 “过去发生的动作” 视为 “对现在有影响”，忽略现在完成时的时间标志要求；误选 B，用一般现在时描述一次性过去事件；误选 A，未用动词过去式。 【命题创新点】从单词拼写题改编为单选题，强化时态的辨析，以 “救人” 为正能量语境，传递价值观的同时考查语法。 【解题关键】根据句子描述的 “具体过去事件” 判断时态，排除一般现在时和现在完成时选项，选择过去式。 7. （2023 陕职单招第 62 题）He lived in the countryside and ________ (享受) his life there. A. enjoy B. enjoys C. enjoyed D. is enjoying 【答案】C 【知识点分析】考查一般过去时的并列谓语。前半句 “lived” 为一般过去时，and 连接并列谓语，时态需一致，故用 “enjoyed”。 【易错分析】易错选 B，用一般现在时与前面的一般过去时并列，违背时态一致性原则；误选 D，混淆现在进行时与一般过去时；误选 A，未用动词过去式。 【命题创新点】以 “乡村生活” 为语境，考查并列谓语的时态一致，侧重语法规则在句子结构中的应用。 【解题关键】根据 and 前的谓语动词 “lived”（一般过去时），判断并列谓语需用相同时态，选择过去式。 8. （2025 届陕职单招第 59 题）He was writing a letter when we ________ (进入) the room. A. enter B. enters C. entered D. are entering 【答案】C 【知识点分析】考查过去进行时与一般过去时的搭配。“was writing” 为过去进行时，“when” 引导的从句表示过去突然发生的动作，需用一般过去时。 【易错分析】易错选 D，将从句动作视为 “正在进行”，混淆主从句的动作性质；误选 B，用一般现在时替代一般过去时；误选 A，未用动词过去式。 【命题创新点】从单词拼写题改编为单选题，聚焦 “过去进行时 + when + 一般过去时” 的经典搭配，考查语境中的时态应用。 【解题关键】根据主句的过去进行时，判断从句需用一般过去时表示 “突然发生的动作”，选择过去式。 9. （2025 届陕职单招完形第 28 题）On their way back home, the father ________ about his son’s ideas about the trip. A. wondered B. disliked C. worried D. described 【答案】A 【知识点分析】考查一般过去时。短文整体讲述过去发生的旅行故事，上下文时态为过去时（如 “spent”“asked”），需用一般过去时；结合句意选择 “wondered”（想知道）。 【易错分析】易错选 C，误将 “担心” 与 “想知道” 混淆，忽略语境含义；误选 B/D，不符合上下文语义；未注意全文的时态一致性，误选原形动词（若有选项）。 【命题创新点】在完形填空语境中考查时态，要求考生既要关注语法规则，又要结合上下文语义，体现 “语法 + 语境” 的命题趋势。 【解题关键】先根据全文时态确定为一般过去时，再结合句意筛选符合语境的动词过去式。 10.（2025 届陕职单招完形第 33 题） They ________ vegetables in their garden for themselves. A. order B. grow C. sell D. serve 【答案】B 【知识点分析】考查一般现在时。前半句 “We buy vegetables” 为一般现在时，前后分句为对比关系，时态保持一致；结合句意选择 “grow”（种植）。 【易错分析】易错选 A/C/D，混淆动词词义，忽略 “菜园种蔬菜” 的语境；误选过去式（若有选项），未注意前后分句的时态一致性。 【命题创新点】在对比语境中考查一般现在时，既检测时态的一致性，又考查动词词义辨析，体现语法与词汇的结合考查。 【解题关键】根据前半句的一般现在时确定时态，再结合 “garden”（菜园）的语境选择合适的动词。 专题归纳小结 一、核心复习要点（聚焦高频 + 难点）​ （一）时态部分（6 大核心时态）​ 一般现在时​ 标志词：usually, often, every day/week, on Mondays, sometimes 等​ 核心用法：习惯性动作、客观真理、前后时态一致（如对比句、并列句）​ 关键规则：第三人称单数谓语动词变形（加 - s/-es）​ 一般过去时​ 标志词：yesterday, last week, ago, just now, in 2022, once 等​ 核心用法：过去一次性动作、过去习惯性动作、并列谓语时态一致（and 连接）​ 关键规则：不规则动词过去式记忆（如 save→saved, enjoy→enjoyed）​ 一般将来时​ 标志词：tomorrow, next month, in the future, sooner or later 等​ 核心用法：将来发生的动作、计划 / 预测​ 关键规则：“主将从现”（if/when/as soon as 等引导的时间 / 条件状语从句）​ 现在完成时​ 标志词：since + 时间点，for + 时间段，so far, up to now, in the past 10 years 等​ 核心用法：过去动作持续到现在、过去动作对现在的影响​ 关键规则：不及物动词无被动语态（如 take place, happen）、延续性动词搭配 “for/since” 过去进行时​ 标志词：at 8 o'clock last night, this time yesterday, while 等​ 核心用法：过去某一时刻 / 时间段正在进行的动作​ 关键规则：与一般过去时搭配（when 从句用一般过去时，主句用过去进行时）​ 时态一致原则​ 上下文时态统一（如完形填空全文为过去时，谓语动词均用过去相关时态）​ 并列谓语时态一致（and/or/but 连接的谓语动词时态相同）​ （二）语态部分（核心为被动语态）​ 被动语态结构​ 一般现在时：am/is/are + 过去分词​ 一般过去时：was/were + 过去分词​ 现在完成时：have/has been + 过去分词​ 核心用法：主语是动作的承受者（如 roads are built, trees are planted）​ 关键规则：不及物动词（短语）无被动语态（take place, happen, exist 等）​ （三）综合考点​ 时态 + 非谓语动词（如 spend doing 搭配中，spend 的时态为现在完成时）​ 时态 + 词义辨析（如完形填空中，先确定时态再筛选符合语境的动词）​ 二、高效复习方法​ 分类记忆法​ 按 “时态 / 语态” 分类整理标志词（如将 “usually, every Tuesday” 归为一般现在时标志）​ 单独整理易错点（如不及物动词无被动语态、“主将从现” 从句不用 will）​ 制作 “时态结构速记表”（如过去进行时：was/were + doing）​ 真题精练法​ 聚焦近 3 年高职单招真题，只做时态 / 语态相关题目，总结命题规律​ 错题标注错因（如 “误选被动语态”“忽略三单变形”），针对性复盘​ 同类题目集中练（如集中做 5 道 “主将从现” 题，强化规则记忆）​ 语境理解法​ 不孤立记语法规则，结合题目语境（如 “度假”“技能培训”“乡村生活”）理解时态用法​ 分析句子逻辑关系（如对比关系、并列关系），辅助判断时态​ 固定搭配强化​ 牢记与时态相关的固定句型（如 it takes sb. + 时间 + to do；spend + 时间 + doing）​ 重点记忆无被动语态的动词（短语）：take place, happen, occur, exist, break out 等​ 三、标准化解题步骤（5 步搞定单选题）​ 第一步：找标志词，初步定时态​ 看到 “every/usually”→ 一般现在时​ 看到 “for/since”→ 现在完成时​ 看到 “yesterday/last”→ 一般过去时​ 看到 “tomorrow/next”→ 一般将来时​ 看到 “at...last night/while”→ 过去进行时​ 第二步：分析主语与动词关系，定语态​ 主语是动作的执行者→ 主动语态​ 主语是动作的承受者→ 被动语态（注意：不及物动词无被动）​ 第三步：结合句子结构 / 规则，排除错误选项​ 若为时间 / 条件状语从句→ 排除从句中含 will 的选项（“主将从现”）​ 主语是三单→ 排除动词原形选项（一般现在时）​ 看到 “for/since”→ 排除一般过去时选项（优先现在完成时）​ 动词是不及物动词→ 排除被动语态选项​ 第四步：结合语境 / 语义，锁定正确答案​ 完形填空类题目：根据上下文时态一致原则（如全文过去时，选过去式）​ 对比 / 并列句：根据前半句时态，选择相同时态选项​ 固定搭配题：如 “spend” 后直接选动名词形式​ 第五步：验证答案，避免细节错误​ 检查动词形式（三单、过去式、过去分词是否正确）​ 检查被动语态是否遗漏 “be 动词” 或 “been”（如现在完成时被动：have been done）​ 检查时态与标志词是否匹配（如 “usually” 对应一般现在时，无矛盾）​ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $