八下 第四单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2026贵州中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

5.(1)人格尊严权（或名誉权）。(3分) (2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权 利：②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利： ③公民应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的 途径和方式维护自身权益：④当公民权利受到损害时，要 依照法定程序维护权利。(6分。答出一点2分，答出三 点给满分) 八下第三单元人民当家作主 易错判断 1.×人民代表大会制度 2.×人大代表 3.×国有经济 4.×市场 5.×全国人民代表大会 6.×监察机关 核心自测·记重点 1.人民代表大会制度 2.公有制：巩固和发展：鼓励、支持、引导 3.立法权；监督权 4.公布法律、发布命令：任免权：外事权：授予荣誉权 5.监察权 6.审判机关：审判权 7.法律监督机关：检察权 学考对接·练真题 1.B2.B3.A4.A5.D 八下第四单元 崇尚法治精神 易错判断 1.×法治是自由的保障 2.×说明不同情况差别对待 3.×有同等的发展机会和条件 4.×是国家、社会和全体公民的共同责任 5.×要通过合法方式维护正义，见义“智”为 6.×道德义务，见义“智”为 核心自测·记重点 1有限制的、相对的：对自由的保护 2.法律之内 3.自由的界限：自由的保障 4.都不得有超越宪法和法律的特权 5.公平正义 6.公正司法 学考对接·练真题 1.B2.C3.C4.C5.C 七下第四单元 走进法治天地 易错判断 1.×由国家强制力保证实施 2.×保障了 3.×不违背（体现不同情况差别对待） 4.×提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险 5.×网络保护 核心自测·记重点 1.国家：国家强制力：全体社会成员 2.承担相应的法律责任 参考答案·贵少 一战成名新中考 3.学校保护：网络保护：政府保护：司法保护 4.忠实崇尚者：自觉遵守者 学考对接·练真题 1.D2.B3.D4.A 八上第五课做守法的公民 易错判断 1.×也要承担法律责任（法律面前人人平等） 2.×犯罪行为 3.×行政违法行为 4.×保全自身安全，见义“智”为 核心自测·记重点 1.承担法律责任 2.法治观念：沾染不良习气 3.诉讼 4.机智灵活 热点解读·提能力 (1)①法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以 规范和调整：②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正义，维护我们的合法权益：③社会规则保障社会 秩序的实现：④随着社会的发展，一些规则需要加以改进和 完善等。(4分。答出一点2分，答出两点4分。从“法律的 作用”或“改进规则”相关内容作答两点即可) (2)①任何违法行为都要依法承担相应的法律责任：②我们 要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉 遵纪守法的人：③要增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行 为等。(4分。答出一点2分，答出两点4分。言之有理酌 情给分) (3)①有利于维护公民的合法权益，维护社会公平正义： ②有利于惩恶扬善、弘扬正气，守护正义：③有利于鼓励人 们同违法犯罪行为作斗争：④有利于弘扬社会主义核心价 值观：⑤有利于弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境 在全社会树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向；⑥有 利于坚持良法善治，推进法治中国建设等。(6分。答出一 点2分，答出三点给满分。从“公平正义”“社会主义核心价 值观”“良法善治”等角度的相关内容作答三点即可) 学考对接·练真题 1.C2.D 八上第四单元维护国家利益 易错判断 1.×根本上是一致的 2.×履行维护国家安全的义务 3.×经济安全 4.×青少年没有执法权 核心自测·记重点 1.最根本、最长远：民族生存、国家兴亡 2.维护国家利益 3.第一位 4.国家生存与发展：人民幸福安康 5.法定义务 学考对接·练真题 1.D2.A3.B4.B5.D 道德与法治八下第四单元 崇尚法治精神 思维导图·建联系 真谛：自由是有限制的、相对的；自由是法律之内的自由 法治标定了自由的界限 法治与自由的关系 法治既规范自由 自由 法治是自由的保障 又保障自由 珍视自由：珍惜宪法和法律赋予我们的权利；依法行使权利 在法律意义上的含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待 重要性 平等 表现：权利与义务平等；平等地适用法律 崇尚法治精神 践行平等：反对特权；平等对待他人的合法权利； 敢于抵制不平等的行为；落实平等原则 内容要求：权利公平、规则公平、机会公平 法治教育 重要性：是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础 公平 坚守公平：个人维护公平；制度保障公平 重要性：是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一； 是社会制度的重要价值；是社会和谐的基本条件 正义 守护正义：个人守护正义；司法维护正义 八下第四单元 知识精讲·夯基础 第七课 尊重自由平等 3.我们应如何珍视自由？P104 考点①自由平等(25年1考) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行 法治 ★1.如何正确理解自由？（自由的真谛)P99~100 使和维护自己的正当权利 (2)依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问 辅 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的相对 题靠法，树立守法光荣违法可耻的法治意识。 的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自 ★4.平等在法律意义上的含义及重要性P101 由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (1)含义：①同等情况同等对待；②不同情况差 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法 别对待。[2025贵阳（黔南）12] 律之内的自由。 (2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享 发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社 自由。 会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本 ★2.法治与自由的关系P100 原则之一。 法治与自由相互联系，不可分割。法治既 ★5.法律面前人人平等的表现P102~103 规范自由又保障自由。 (1)权利义务方面：任何公民都一律平等地享 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能 有各项权利，平等地履行各项义务。 触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由 (2)适用法律方面：我国公民的合法权益一律 的代价。 平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权 等地依法于以追究，任何组织或者个人都不得 利不受非法干涉和侵害。 有超越宪法和法律的特权。 102 结构化知识精讲·贵州道德与法治 一战成名新中考 6.如何践行平等？105~107 ★5.我们要如何维护公平正义？115~118 (1)反对特权。 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，要站在 (2)平等对待他人的合法权利。 公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； (3)敢于抵制不平等的行为。 ②遇到不公平的行为时要坚守原则立场，敢于 (4)落实平等原则，增强平等意识，践行平等。 对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手 第八课维护公平正义 段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的 环境。 一注：没有绝对的公平 考点2》公平正义(24年1考，23年1考) (2)制度保障公平。①立法方面：在规定权利 ★1.公平的内容要求P110[2024贵阳（黔南）12] 义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人， (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 保障每个人得到他应得的：②司法方面：在解 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的 实维护其合法权益。 发展机会和条件。 (3)个人守护正义。面对非正义行为，要敢于 治教 2.公平的重要性（公平的价值）P110 斗争，同时要进究策略，寻找有效的方法，做到 见义“智”为。 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 (4)司法维护正义。公正司法是维护社会公平 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持 3.为什么要维护和实现社会正义？P111~119 第 以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼 四 (1)重要性：①正义是社会文明的尺度（正义感 单 程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果 元 是公民的基本德行。一般而言，正义行为都是 合法、公正；②国家积极推进以司法公正为核 崇 尚 有利于促进社会进步、维护公共利益的行为)； 心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行 ②正义是法治追求的基本价值目标之一：③正 使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件 治 义是社会制度的重要价值：④正义是社会和谐 中感受到公平正义。 神 的基本条件；⑤公平正义是人类追求的永恒目 、易错判断 标，是法治社会的核心价值。(2023黔东南13) 1.法治限定了人们的自由 (2)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人 改正： 2.给予未成年人特殊保护说明未成年人享有特权() 之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造 改正： 性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环 3.公平要求保障每个人有相同的发展机会和条件() 境，为社会发展注人不竭的动力；③有利于共 改正： 建共享公平正义的美好社会。 4.维护（实现）公平正义是司法机关的责任 ( 4.守护正义对我们提出哪些要求？P112 改正： (1)依法保障人们的正当权利，使受害者得到 5.公民要不惜使用一切手段去维护正义/敢于不顾一切 与违法犯罪行为作斗争 救济、违法者受到惩罚。 改正： (2)分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 6.守护正义是公民的法定义务，人人都要见义必为( (3)对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严 改正： 地生存。 结构化知识精讲·贵州道德与法治 103 核心自测·记重点 1.自由不是为所欲为，它是 必要的限制是 2.无论现实世界还是网络空间，自由都是 的自由。 3.法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了 ,法治是 4.违法或犯罪行为一律平等地依法追究，任何组织或者个人 5 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 6. 是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关努力让人民群众在每一个司法案件中感受 到公平正义。 学考对接·练真题 1.[2023黔东南13]正义是社会和谐的基本条件，正 C.教育资助政策体现了社会的公平和正义 法治教育 义感是公民的基本德行。下列名言哲语体现了正 D.保障了困难学生的社会经济权利的实现 义感的是 ( 4.[2024贵阳12]中办、国办印发的《关于构建优质均 A.己所不欲，勿施于人 衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，要促进 B.君子坦荡荡，小人常戚戚 区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡 八下第 C.以德治国，以文化人 发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展， D.孝弟也者，其为仁之本与 提高财政保障水平等。这些要求有利于() 2.[2025贵阳12]图中“一次性生活补助”的发放表明 元 ①让学生享有更公平的教育环境 ( 崇尚法治 ②为所有人提供相同的发展条件 向特国人员、儿等国 群众发一次性生活补曲 ③以机会的公平促进教育的公平 霜 ④使公共教育体系更加优质均衡 A.①2③B.①②④C.①③④D.②③④ ①公民享有获得物质帮助的权利 5.[2021贵阳12改编]“对真相的坚守就是正义之 ②只要你有困难就可以获得特权 源。”一起错案得以昭雪，当事人张玉环被宣告无 ③特定人群权利受国家特殊保护 罪。司法机关用他们的坚守，对法律、人民、历史负 ④不同情况差别对待体现了平等 责。司法机关的“坚守”就是要 () A.①②③B.①②④C.①3④ D.②③④ ①坚持以事实为根据，以法律为准绳 3.[2022黔西南7]观察下图，你能 ②尊重当事人，完全遵循当事人的意见 读出的信息是 () 困难学生 A.获得资助的学生都能实现政府 政策 ③确保司法过程和结果的合法、公正 上大学的梦想 ④严格遵循诉讼程序，平等对待当事人 B.资助家庭困难学生能实现全民共同富裕 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 请完成《分层作业本》P36习题 104 结构化知识精讲·贵州道德与法治