4.2.2细胞衰老和死亡课件-2025-2026学年高一上学期生物苏教版必修1

该高中生物学课件围绕细胞衰老和死亡展开，系统阐述细胞衰老的特征、原因（端粒学说、自由基学说）、与个体衰老的关系及意义，以及细胞死亡的三种方式（自噬、坏死、凋亡）。通过“老年人头发变白”等生活问题导入，引导学生从现象到细胞水平构建知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如衰老特征与人体表现对应表体现结构与功能观）和科学思维（对比辨析凋亡与坏死的形态及意义），通过合作共学讨论和评测题巩固。助力学生形成生命观念、提升逻辑思维，教师可借此高效开展教学，提升学生学习效果。

第2课时　细胞衰老、死亡 第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡 第二节 细胞分化、衰老和死亡 1、说明细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 2、通过归纳总结衰老细胞的特征，掌握生物体结构和功能相适应的观点。 3、通过对细胞凋亡与细胞坏死的辨析，提高逻辑思维能力，关注人类健康。 学习目标 思考 衰老的细胞有什么特征呢？ 老年人的头发为什么会变白？ 毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发就会变白。 自主预学 细胞衰老 1.概念 细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，其在形态、结构、功能上都发生明显的变化。 2.特征 ①细胞核体积增大，核膜内折,染色质收缩，染色加深 ②细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小 ③细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 ④细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 ⑤细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递 合作共学 尝试从细胞水平解释人体衰老特征 细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少 细胞内的色素(脂褐素)积累 细胞内的水分减少,细胞体积变小 细胞的呼吸速率减慢 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 老年人的特征 相对应的细胞衰老的特征 头发变白 “老年斑” 皮肤干燥、发皱 浑身乏力 行动迟缓 吸收能力下降 合作共学 3.原因 【资料2】德纳姆·哈曼（Denham Harman）在1956年提出，认为衰老过程中的退行性变化是由于细胞正常代谢过程中产生自由基的有害作用造成的。 【资料1】每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体，叫做端粒。每次细胞分裂后，端粒DNA序列会缩短一截，随着分裂次数增加截短部分会逐渐向内延伸。 自由基学说 端粒学说 合作共学 端粒学说 ——真核生物染色体末端的DNA重复序列，能维持染色体的稳定性。 每次细胞分裂后，端粒DNA序列会缩短一截，随着分裂次数增加截短部分会逐渐向内延伸. 特点： 作用机制 细胞分裂 端粒DNA序列缩短 端粒内侧正常的DNA序列受损伤 细胞衰老 促进衰老相关基因 端粒酶: 细胞中一种延长端粒的酶，可以延缓细胞的衰老。 合作共学 自由基学说 自由基 生物膜损伤 基因突变 活性下降 细胞衰老 产生雪崩式反应 攻击和破坏 磷脂 DNA 蛋白质 异常活泼的带电分子或基团 A. 胞内的氧化反应产生 B. 辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生。 来源 合作共学 4.细胞衰老与个体衰老的关系 单细胞生物 细胞的衰老和死亡=个体衰老死亡 多细胞生物 细胞的衰老和死亡≠个体衰老死亡 细胞时刻都在更新 合作共学 5.意义 （1）细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 （2）众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。 合作共学 1.衰老细胞在结构和功能上发生一系列变化：如核膜内折、染色质收缩、线粒体和内质网减少、膜流动性降低等。下列叙述正确的是(　　) A.个体衰老意味着组成个体的全部细胞衰老 B.衰老的细胞核体积减小，染色质染色加深 C.老人出现白头发，是因为细胞内的色素都逐渐减少 D.随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少 D 评测诊学 2.异常活泼的带电分子或基团称为自由基,自由基学说是一种解释细胞衰老原因的假说,相关内容如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.②①过程引起的作用效果不断增强 B.②过程可能直接导致血红蛋白的 合成场所受损 C.③过程会使线粒体内丙酮酸的氧 化分解速率减慢 D.④过程中DNA被攻击后可能导致 细胞发生癌变 B 评测诊学 细胞死亡 方式 细胞自噬 细胞坏死 细胞凋亡 自噬性细胞死亡 合作共学 通过溶酶体（动物）或液泡（酵母菌和植物）与双层膜包裹的细胞自身物质融合，从而降解细胞自身物质的过程。 细胞自噬 1.概念 形成双层膜的自噬泡 合作共学 2.意义 1.维持细胞内动态平衡； 2.降解功能失常或不需要的细胞结构，如各种蛋白质、细胞器； 3.导致细胞死亡。 合作共学 指在种种不利因素影响下，由细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的 损伤和非正常性死亡。 细胞坏死 1.概念 合作共学 细胞凋亡 是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 实质： 与凋亡相关的基因选择性表达的结果。 意义： 完成正常发育，维持内部环境稳定，抵御外界因素干扰起关键作用。 合作共学 ①形态学上的区别：凋亡是细胞膜内陷形成凋亡小体后细胞解体；自噬是形成双层膜的自噬泡, 包裹细胞质内的物质, 然后与溶酶体融合消化掉内容物。 ②生理意义上的区别：凋亡一定引起细胞死亡；自噬不一定引起细胞死亡。 ③联系：有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。 细胞自噬与细胞凋亡 点津导学 细胞坏死与细胞凋亡 思考与讨论 细胞坏死和细胞凋亡过程中的细胞发生了哪些变化？ 点津导学 1、细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程,如图所示。下列有关叙述不正确的是(　　) A.细胞凋亡是由基因控制的,对生物 个体的生长发育和机体稳态的维持具 有重要作用 B.细胞坏死最终以细胞膜破坏、胞浆 外溢而死亡 C.吞噬细胞吞噬的凋亡小体通过溶酶体消化分解 D.在人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的 D 评测诊学 2. 细胞自噬是真核生物进化中保留的对细胞内物质进行周转的重要过程，它与 细胞凋亡、细胞衰老一样，是十分重要的生物学现象，参与生物的生长、发育等 多种过程。下图为细胞通过自噬作用清除衰老线粒体的过程，下列相关叙述 错误的是（　　） A. 自噬前体来源于内质网，吞噬衰老线粒体的 过程体现了膜的流动性 B. 自噬体具双层膜结构，其形成与高尔基体密切相关 C. 自噬体的形成需借助于膜的流动性，这一过程需要消耗能量 D. 细胞凋亡和细胞衰老的过程中，细胞的自噬作用可能增强 B 评测诊学 总结悟学 $