1.2 哲学的基本问题 课前预习导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦《哲学的基本问题》，引导学生识记思维与存在关系问题的内涵及两方面内容，区分唯物唯心根本分歧及形态，通过基础检测中的量子计算突破、元宇宙讨论等时政案例导入，搭建从具体现象到抽象原理的学习支架。 以2024年科技热点和习近平总书记讲话为情境素材，体现政治认同，题目从判断、选择到主观题层层递进，培养理性平和的辩证思维，答案解析详细助力自主学习，提升责任意识与健全人格，符合学科特色学习方法。

统编版《哲学的基本问题》课前预习导学案 一、预习目标 1. 识记哲学基本问题的内涵及其两个方面的内容，明确思维和存在的关系问题是哲学基本问题的原因。 2. 区分唯物主义和唯心主义的根本分歧，识别唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。 3. 能运用哲学基本问题的相关知识分析现实生活中的哲学观点，提升辩证思维和辨别能力。 二、基础检测 （一）判断题（共4题） 1. 哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。（ ） 2. 凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。（ ） 3. 可知论认为思维能够完全正确认识存在，不可知论认为思维完全不能认识存在。（ ） 4. 唯物主义都是科学的，唯心主义都是错误的。（ ） （二）单项选择题（共9题） 1. 2024年，我国科研团队在量子计算、人工智能等领域取得重大突破，进一步验证了人类对客观世界的认识能力。这从哲学角度说明（ ） A. 思维和存在具有同一性 B. 思维是世界的本原 C. 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D. 思维能够直接改造存在 2. 下列观点中，属于唯物主义观点的是（ ） ①“天地合而万物生，阴阳接而变化起” ②“心外无物，心外无理” ③“气者，理之依也” ④“万物皆备于我” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这是因为它（ ） ①是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ②是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ③决定着各种哲学的基本性质和方向 ④是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 王阳明提出“心外无物”，朱熹提出“理生万物”。这两种观点的共同之处在于（ ） A. 都属于唯物主义观点 B. 都属于主观唯心主义观点 C. 都属于客观唯心主义观点 D. 都属于唯心主义观点 5. 近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。下列观点体现其机械性的是（ ） A. 原子是世界的本原 B. 事物的运动都是机械运动 C. 社会历史是由英雄人物创造的 D. 否认意识可以反作用于物质 6. 2024年，人工智能生成内容（AIGC）引发广泛讨论，有人认为“AI的思维能够超越人类”，也有人认为“AI的思维本质上是人类思维的延伸”。这一争论涉及的哲学问题是（ ） A. 思维和存在谁是本原 B. 思维和存在有没有同一性 C. 思维能否正确认识存在 D. 思维和存在的关系问题 7. 下列选项中，属于不可知论的是（ ） A. 物是观念的集合 B. 吾心即宇宙 C. 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 D. 人的认识能力不能超出感觉经验或现象的范围 8. 马克思主义哲学认为，思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，这是因为它（ ） A. 是马克思主义哲学首先提出的 B. 是解决其他一切哲学问题的前提和基础 C. 是划分辩证法和形而上学的标准 D. 是区分可知论和不可知论的唯一标准 9. 我国古代哲学家荀子提出“天地合而万物生，阴阳接而变化起”，这一观点（ ） A. 属于主观唯心主义 B. 属于客观唯心主义 C. 属于古代朴素唯物主义 D. 属于近代形而上学唯物主义 （三）主观题（共2题） 1. 阅读材料，回答问题。 材料：2024年，“元宇宙”概念持续火热，相关技术研发和产业应用加速推进。有人认为，元宇宙是“虚拟世界的真实化”，是人类思维创造的全新世界，其发展不受客观规律的制约；也有人认为，元宇宙的技术基础是现实世界的科学技术，其发展必须遵循客观规律，是对现实世界的延伸和拓展。 结合材料，运用哲学基本问题的相关知识，分析上述两种观点的分歧。 2. 阅读材料，回答问题。 材料：习近平总书记强调，“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求”。实事求是，就是要从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不脱离实际。 运用哲学基本问题的相关知识，分析坚持实事求是的重要性。 三、答案解析 （一）判断题 1. × 解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而思维和存在的辩证关系问题是马克思主义哲学对哲学基本问题的科学回答，二者不能等同。 2. √ 解析：思维和存在谁是本原的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。 3. × 解析：可知论认为思维能够认识存在，并非要求完全正确认识；不可知论认为思维不能认识存在或不能完全认识存在，并非完全不能认识。 4. × 解析：古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义存在局限性，并非完全科学；唯心主义虽然在根本观点上错误，但也包含某些合理成分。 （二）单项选择题 1. A 解析：我国科研团队取得重大突破，验证了人类对客观世界的认识能力，说明思维能够正确认识存在，即思维和存在具有同一性，A正确；B是唯心主义观点，错误；C与题意不符；D错误，思维不能直接改造存在，必须通过实践。 2. B 解析：①“天地合而万物生，阴阳接而变化起”和③“气者，理之依也”都认为物质具体形态是世界本原，属于唯物主义观点；②“心外无物，心外无理”和④“万物皆备于我”属于主观唯心主义观点，B正确。 3. C 解析：思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，决定着各种哲学的基本性质和方向，也是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题，①③④正确；划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在谁是本原的问题，②错误，C正确。 4. D 解析：“心外无物”属于主观唯心主义观点，“理生万物”属于客观唯心主义观点，二者都认为思维决定存在，属于唯心主义观点，D正确。 5. B 解析：近代形而上学唯物主义的机械性体现在把一切运动都归结为机械运动，B正确；A体现其唯物主义本原观；C体现其历史观上的唯心主义；D是其形而上学性的体现。 6. D 解析：关于“AI的思维能够超越人类”还是“AI的思维本质上是人类思维的延伸”的争论，涉及思维和存在的关系问题，包括思维和存在谁是本原、思维能否正确认识存在等内容，D正确；A、B、C均只是其中一个方面，不全面。 7. D 解析：不可知论认为思维不能认识存在或不能完全认识存在，D认为人的认识能力不能超出感觉经验或现象的范围，属于不可知论；A、B属于主观唯心主义；C属于可知论。 8. B 解析：思维和存在的关系问题是解决其他一切哲学问题的前提和基础，因此是哲学的基本问题，B正确；A错误，哲学基本问题不是马克思主义哲学首先提出的；划分辩证法和形而上学的标准是对世界状态的不同回答，C错误；区分可知论和不可知论的标准是思维和存在有没有同一性，D错误。 9. C 解析：荀子的观点认为天地、阴阳等物质具体形态是世界本原，属于古代朴素唯物主义，C正确。 （三）主观题 1. ①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括思维和存在谁是本原、思维和存在有没有同一性两个方面。②第一种观点认为元宇宙是人类思维创造的全新世界，其发展不受客观规律的制约，这是认为思维决定存在，属于唯心主义观点，否认了思维和存在的同一性。③第二种观点认为元宇宙的技术基础是现实世界的科学技术，其发展必须遵循客观规律，是对现实世界的延伸和拓展，这是认为存在决定思维，属于唯物主义观点，承认了思维和存在的同一性。④两种观点的分歧在于思维和存在谁是本原以及思维和存在有没有同一性的问题。 2. ①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括思维和存在谁是本原、思维和存在有没有同一性两个方面。②坚持实事求是，就是要从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况，这体现了存在决定思维，坚持了唯物主义观点。③坚持实事求是，就是要使提出的点子、政策、方案符合客观规律、符合科学精神，不脱离实际，这体现了思维能够正确认识存在，坚持了可知论观点。④坚持实事求是，是对哲学基本问题的科学回答，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。 1 学科网（北京）股份有限公司 $