12.废物新用第二课时（课件）美术湘美版六年级上册

该小学美术课件以“废物新用”为主题，通过欣赏《凤凰》及彩绘木雕、草编、铜镏金等不同材质艺术作品，引导学生观察材质特性与情感表达，构建从审美感知到生活废弃物创意利用的学习支架。 其亮点在于以多材质赏析培育审美感知，结合材料选择（形状、肌理、色彩）引导艺术表现，通过“利用易获废弃物创作立体作品”的作业强化创意实践。这种递进式设计帮助学生发现生活之美，提升创作能力，教师使用可有效落实核心素养，激发学生兴趣。

12.废物新用 （第2课时：纸杯新用） 1 导读 欣 赏《凤 凰》 2 导读 欣 赏《凤 凰》 3 导读 欣 赏《凤 凰》 4 导读 赏 析《凤 凰》 工地上硬性的材料与工地专用色彩赋予凤凰凶猛而有力量飘逸而又有节奏感的特点。 这些曾被劳动者触摸过、留有汗水和体温的工具材料在变成废弃物的过程中积淀了对生命的体验。 5 导读 欣赏一下不同材质的美吧！ 6 导读 这些凤凰有什么用途？ 使用什么材质制作而成？ 给你怎样的感受呢？ 彩绘木雕 生动逼真 7 导读 这些凤凰有什么用途？ 使用什么材质制作而成？ 给你怎样的感受呢？ 草编工艺 自然质朴 8 导读 这些凤凰有什么用途？ 使用什么材质制作而成？ 给你怎样的感受呢？ 铜镏金材料 华贵、神秘 9 导读 思考：他们的灵感来自哪里？ 为何要用这些材料？ 10 导读 说一说生活中有哪些废弃物可以再次利用？ 11 导读 不同类型的材质表达不同的内容 不同创作的构思选择不同的材料 充分利用废旧材料的特性和美感 材料的选择要考虑哪些方面？ 形状 材质 肌理 色彩 12 导读 说一说：作者通过纸筒表达了什么样的故事？ 13 导读 14 导读 这个作品的材料是什么？ 他是怎么制作的？ 15 导读 换一种观察角度和使用方式，我们会发现日常生活中很多废弃物都可成为艺术品的材料. 16 导读 17 导读 18 导读 作业要求 选择自己容易获得的一种废弃物，根据其形状、材质，创作一件立体作品. 使用工具时注意安全 19 导读 20 导读 21 导读 22 谢谢聆听 23 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $