Unit 1 Face values 单元核心知识(背诵默写任务单)英语外研版选择性必修第三册

2025-12-23
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精品

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版选择性必修第三册
年级 高二
章节 Unit 1 Face Values
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 88 KB
发布时间 2025-12-23
更新时间 2025-12-23
作者 xkw_085070600
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55584180.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中英语单元学案以“Face values”为主题,聚焦外貌与内在价值的辩证关系设定学习目标,通过核心词汇、短语、句型及主语从句语法的模块递进,构建“词汇积累-句型运用-语法深化”的连贯学习路径,形成系统的语言知识网络。 亮点在于“外貌与内在价值”主题探究任务,学生需运用核心句型和主语从句完成“现代社会颜值观调查与分析”报告,通过对比、批判等活动深化主题理解,提升语言表达能力和思维品质。资料提供背诵版核心知识清单,为学生复习提供明确指引,也为教师实施单元复习教学提供结构化支持。

内容正文:

Unit 1 Face values 单元核心知识(默写版) 一、核心词汇(黑体部分为重点词汇) 1 / 4 学科网(北京)股份有限公司 1._______________ /ˌselfˈkrɪtɪsɪzəm/ n. 自我批评 2. _______________/ˈfrekl/ n. 雀斑,斑点 3. _______________/ˈlɪpstɪk/ n. 唇膏,口红 4. _______________/ˈmeɪkəʊvə(r)/ n. 装扮,打扮 5. _______________/ˈdiːfekt/ n. 缺点,缺陷 6. _______________/kəmˈpæʃn/ n. 怜悯,同情 7. _______________/ˈæksent/ n. 口音,腔调 8. _______________/ˈwelfeə(r)/ n. 福利;救助 9. _______________/biːst/ n. 野兽;凶残的人 10. _______________/ˈkaʊəd/ n. 胆小鬼,懦夫 11. _______________/buːst/ v. 促进;提升 12. _______________/rɪˈzembl/ v. 像;与…相似 13. _______________/ˌmɪsˈdʒʌdʒ/ v. 判断错误;误判 14. _______________/ɪnˈlɑːdʒ/ v. 扩大;放大 15. _______________/ˌəʊvəˈlʊk/ v. 忽视;俯瞰 16. _______________/rɪˈpeɪ/ v. 报答;偿还 17. _______________/ɪkˈskleɪm/ v. 呼喊,惊叫 18. _______________/ˈkɪdnæp/ v. 绑架,劫持 19. _______________ /ˌselfˈkrɪtɪkl/ adj. 自我批评的 20. _______________/ˈaʊtwəd/ adj. 外表的,表面的 21. _______________/ˈskɪni/ adj. 极瘦的,皮包骨的 22. _______________/ˈtɪmɪd/ adj. 胆小的,胆怯的 23. _______________/ˈhɑːtfelt/ adj. 衷心诚挚的 24. _______________/prəˈfaʊnd/ adj. 深刻的 25. _______________/ɪˈmens/ adj. 巨大的,极大的 26. _______________/ˈɡreɪsfl/ adj. 优美的,优雅的 二、核心短语 1. _______________________________:以貌取人 2. _______________________________:增强某人的信心 3. _______________________________:表面上 4. _______________________________:肤浅的;表面的 5. _______________________________:对比与比较 6. _______________________________:与……形成对 7. _______________________________:集中于;关注 8. _______________________________:穿上;戴上;上演 9. _______________________________:把……考虑在内 10. _______________________________:痴迷于;执着于 11. _______________________________:注意;重视 12. _______________________________:轻视;看不起 13. _______________________________:在……看来 14. _______________________________:关心;在乎 15. _______________________________:指的是;参考;提及 三、重点句型 1. _______________________________ we should not judge a book by its cover, but this is easier said than done. 意思:人们常说不要以貌取人,但说起来容易做起来难。 2. I used to hate the way I looked, _______________________________. 意思:我曾经很讨厌自己的样子,满脸雀斑还身材瘦削。 3. _______________________________ is not our outward appearance but our _______________________________. 意思:真正重要的不是我们的外表,而是我们的内在品质。 4. She was misjudged by many people just because of _______________________________. 意思:很多人因为她的口音和穿着方式对她产生了误判。 5. Only _______________________________ can we truly understand a person. 意思:只有当我们透过表面去看,才能真正了解一个人。 6. The makeover not only changed her look but also _______________________________. 意思:这次造型改造不仅改变了她的外表,还极大地增强了她的自信心。 7. He overlooked her small defects and saw her _______________________________. 意思:他忽略了她的小缺点,看到了她内心深处的善良与同情。 8. Why do people _______________________________ face values in modern society? 意思:在现代社会,人们为什么往往如此看重颜值? 9. It is _______________________________that define _______________________________, not our looks. 意思:定义我们真实身份的是我们的行为和品格,而非外貌。 10. _______________________________ when she saw how much her friend had changed after _______________________________. 意思:当看到朋友克服了对外表的执念后变化巨大时,她惊讶地叫了出来。 四、核心语法 主语从句(Subject clauses) 主语从句是_______________________________,属于名词性从句的一种,其位置与陈述句中的主语位置一致,可由连接词、连接代词、连接副词引导。 一、引导词分类及用法 1. that引导 that在从句中________,无实际意义,只______________,通常____省略(尤其当从句位于句首时)。 ◦ 例句:That she passed the English exam surprised everyone.(她通过了英语考试,这让所有人都很惊讶。) 2. whether/if引导 whether/if表示“_________”,在从句中__________________,whether可用于句首或与_________连用,if一般不用于句首和or not直接连用。 ◦ 例句:Whether he will come to the party is still unknown.(他是否会来派对还未知。) ◦ 注意:If he will come to the party is still unknown.(错误,if不可置于句首引导主语从句) 3. 连接代词引导(who, what, which, whose, whoever, whatever, whichever) 这类词在从句中充当__________________等成分,有具体含义。 ◦ 例句:What he said at the meeting made us angry.(他在会上说的话让我们很生气。)(what作said的宾语) ◦ 例句:Whoever breaks the rule will be punished.(无论谁违反规则都会被惩罚。)(whoever作从句主语) 4. 连接副词引导(when, where, why, how) 这类词在从句中充当____________________________________。 ◦ 例句:When the meeting will start has not been decided yet.(会议何时开始还未决定。)(when作时间状语) 二、主语从句的位置 1. 直接位于句首 ◦ Why he left school early is a mystery.(他为什么早退是个谜。) 2. 用it作形式主语,从句后置 为避免句子头重脚轻,常用it作形式主语,将真正的主语从句放在句末,常见结构有: ◦_______________________________________________________________ 例:It is important that we learn English well.(我们学好英语很重要。) ◦ _______________________________________________________________ 例:It is a pity that you missed the concert.(你错过了音乐会真遗憾。) ◦ _______________________________________________________________ 例:It seems that he is lying.(他好像在撒谎。) $Unit 1 Face values 单元核心知识(背诵版) 一、核心词汇(黑体部分为重点词汇) 1 / 4 学科网(北京)股份有限公司 1. self-criticism /ˌselfˈkrɪtɪsɪzəm/ n. 自我批评 2. freckle /ˈfrekl/ n. 雀斑,斑点(尤指脸上) 3. lipstick /ˈlɪpstɪk/ n. 唇膏,口红 4. makeover /ˈmeɪkəʊvə(r)/ n. 装扮,打扮(新造型) 5. defect /ˈdiːfekt/ n. 缺点,缺陷 6. compassion /kəmˈpæʃn/ n. 怜悯,同情 7. accent /ˈæksent/ n. 口音,腔调 8. welfare /ˈwelfeə(r)/ n. 福利;救助 9. beast /biːst/ n. 野兽;凶残的人 10. coward /ˈkaʊəd/ n. 胆小鬼,懦夫 11. boost /buːst/ v. 促进;提升 12. resemble /rɪˈzembl/ v. 像;与…相似 13. misjudge /ˌmɪsˈdʒʌdʒ/ v. 判断错误;误判 14. enlarge /ɪnˈlɑːdʒ/ v. (使)扩大;放大 15. overlook /ˌəʊvəˈlʊk/ v. 忽视;忽略;俯瞰 16. repay /rɪˈpeɪ/ v. 报答;偿还 17. exclaim /ɪkˈskleɪm/ v. 呼喊,惊叫(惊讶兴奋等) 18. kidnap /ˈkɪdnæp/ v. 绑架,劫持 19. self-critical /ˌselfˈkrɪtɪkl/ adj. 自我批评的 20. outward /ˈaʊtwəd/ adj. 外表的,表面的 21. skinny /ˈskɪni/ adj. 极瘦的,皮包骨的 22. timid /ˈtɪmɪd/ adj. 胆小的,胆怯的 23. heartfelt /ˈhɑːtfelt/ adj. 衷心的,诚挚的 24. profound /prəˈfaʊnd/ adj. 深刻的;深远的 25. immense /ɪˈmens/ adj. 巨大的,极大的 26. graceful /ˈɡreɪsfl/ adj. 优美的,优雅的 二、核心短语 1. judge a book by its cover:以貌取人 2. boost one's confidence:增强某人的信心 3. on the outward:表面上 4. skin deep:肤浅的;表面的 5. compare and contrast:对比与比较 6. in contrast to/with:与……形成对 7. focus on:集中于;关注 8. put on:穿上;戴上;上演 9. take...into consideration:把……考虑在内 10. be obsessed with:痴迷于;执着于 11. pay attention to:注意;重视 12. look down on/upon:轻视;看不起 13. in the eyes of:在……看来 14. care about:关心;在乎 15. refer to:指的是;参考;提及 三、重点句型 1. It is often said that we should not judge a book by its cover, but this is easier said than done. 意思:人们常说不要以貌取人,但说起来容易做起来难。 2. I used to hate the way I looked, with my freckles and skinny body. 意思:我曾经很讨厌自己的样子,满脸雀斑还身材瘦削。 3. What really matters is not our outward appearance but our inner qualities. 意思:真正重要的不是我们的外表,而是我们的内在品质。 4. She was misjudged by many people just because of her accent and the way she dressed. 意思:很多人因为她的口音和穿着方式对她产生了误判。 5. Only when we look beyond the surface can we truly understand a person. 意思:只有当我们透过表面去看,才能真正了解一个人。 6. The makeover not only changed her look but also boosted her confidence greatly. 意思:这次造型改造不仅改变了她的外表,还极大地增强了她的自信心。 7. He overlooked her small defects and saw her profound kindness and compassion. 意思:他忽略了她的小缺点,看到了她内心深处的善良与同情。 8. Why do people tend to attach so much importance to face values in modern society? 意思:在现代社会,人们为什么往往如此看重颜值? 9. It is our actions and character that define who we truly are, not our looks. 意思:定义我们真实身份的是我们的行为和品格,而非外貌。 10. She exclaimed in surprise when she saw how much her friend had changed after overcoming the obsession with appearance. 意思:当看到朋友克服了对外表的执念后变化巨大时,她惊讶地叫了出来。 四、核心语法 主语从句(Subject clauses) 主语从句是在复合句中充当主语的从句,属于名词性从句的一种,其位置与陈述句中的主语位置一致,可由连接词、连接代词、连接副词引导。 一、引导词分类及用法 1. that引导 that在从句中不充当任何成分,无实际意义,只起连接作用,通常不可省略(尤其当从句位于句首时)。 ◦ 例句:That she passed the English exam surprised everyone.(她通过了英语考试,这让所有人都很惊讶。) 2. whether/if引导 whether/if表示“是否”,在从句中不充当成分,whether可用于句首或与or not连用,if一般不用于句首和or not直接连用。 ◦ 例句:Whether he will come to the party is still unknown.(他是否会来派对还未知。) ◦ 注意:If he will come to the party is still unknown.(错误,if不可置于句首引导主语从句) 3. 连接代词引导(who, what, which, whose, whoever, whatever, whichever) 这类词在从句中充当主语、宾语、定语等成分,有具体含义。 ◦ 例句:What he said at the meeting made us angry.(他在会上说的话让我们很生气。)(what作said的宾语) ◦ 例句:Whoever breaks the rule will be punished.(无论谁违反规则都会被惩罚。)(whoever作从句主语) 4. 连接副词引导(when, where, why, how) 这类词在从句中充当状语,表示时间、地点、原因、方式。 ◦ 例句:When the meeting will start has not been decided yet.(会议何时开始还未决定。)(when作时间状语) 二、主语从句的位置 1. 直接位于句首 ◦ Why he left school early is a mystery.(他为什么早退是个谜。) 2. 用it作形式主语,从句后置 为避免句子头重脚轻,常用it作形式主语,将真正的主语从句放在句末,常见结构有: ◦ It + be + 形容词(important/necessary/clear...)+ that从句 例:It is important that we learn English well.(我们学好英语很重要。) ◦ It + be + 名词(a fact/a pity/a shame...)+ that从句 例:It is a pity that you missed the concert.(你错过了音乐会真遗憾。) ◦ It + 不及物动词(seems/happens/appears...)+ that从句 例:It seems that he is lying.(他好像在撒谎。) $

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