历史一模保分卷01（新高考通用15+3模式）学易金卷：2026年高考第一次模拟考试

2026年高考第一次模拟考试（新高考通用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 45分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境·考古）考古学家在牛河梁红山文化遗址中发现了一种上无盖、下无底的筒形陶器，有学者提出该器型可能用于祭祀时沟通天地。西周也有类似器皿玉琮，《周礼·春官·大宗伯》有云：“以黄琮礼地”。据此反映出（   ） A．手工技术一脉相承 B．礼制传统源远流长 C．神权观念主导社会 D．文明格局多元一体 2．《秦律》规定的刑罚种类繁多，有死刑、肉刑、徒刑、还有野蛮的连坐刑和族刑等。汉文帝时废除部分残损肢体的肉刑。《唐律》有主谋从重、随从减轻，犯罪者自首可酌情减免、区分故意和过失等规定，还对老、幼、废疾和妇女在一定条件下避免刑罚。由此可见（   ） A．秦法严苛致阶级矛盾激化 B．儒家思想推动刑罚人性化 C．古代法律体系日益规范化 D．刑罚从野蛮走向理性文明 3．魏晋时期士大夫推崇玄学，用老庄的思想解释《周易》等儒家经典，其主张：一是崇尚老庄，唯尚清谈；二是灭弃礼法，任情放诞；三是寄情世外，仕不事事。魏晋玄学的兴起反映出当时（   ） A．封建经济遭到破坏 B．儒学正统地位丧失 C．政治斗争的残酷性 D．抛弃夷夏之别观念 4．贞元、元和之际，白居易游历长安，有感而发写下：“国家定两税，本意在忧人。厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论，奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春……”白居易感慨的主要原因是两税法在施行过程中（   ） A．扩大了征税对象 B．沿袭了租庸调制 C．激化了阶级矛盾 D．强化了人身控制 5．（真题改编）（宋）太祖时，取唐朝飞钱故事，许民入钱京师，于诸州便换……许商人入钱左藏库，以诸州钱给之……开宝三年。置便钱务，令商人入钱者诣务陈牒，即日辇致左藏库，受以券，仍诏诸州候券至即给之。这说明当时（   ） A．中国最早的纸币已经产生 B．商品经济的发展和繁荣 C．政府职能发生了重大转变 D．货币信贷行为开始出现 6．明朝初期，朱元璋认为宋、元以来未实行分封，结果造成君弱臣强。因此，明太祖决定培植宗室势力来巩固朱明王朝的一统天下，采取了“分封而不锡土，列爵而不临民，食禄而不治事”的藩王制度。该举措（   ） A．使得明初皇权得到巩固 B．兼顾了宗法之制与君臣之礼 C．旨在解决地方割据问题 D．加重了宗室成员的矛盾 7．1878年上海机器织布局在筹建之初，郑观应就向李鸿章递上呈文，要求“酌给十五年或十年之限，饬行通商各口，无论华人洋人，均不得于限内另自纺织”而且要对该局产品“准免厘捐并酌减税项”。经李鸿章上奏，清廷批准了。这些要求（   ） A．体现了洋务企业近代化色彩 B．反映了民族工业抵制外资 C．表明清廷改变传统经济政策 D．影响了民族资本主义发展 8．（原创）1932年，中华苏维埃共和国颁布通令《帮助红军发展革命战争实行节俭经济运动》，要求各级政府尽量减少预算、杂费、特费，裁减冗余工作人员，不浪费一张纸一支笔，号召广大群众要存有“节减一文”的观念，储蓄粮食。该通令的颁布（   ） A．配合了反“围剿”斗争 B．巩固了革命统一战线 C．促进了革命道路转型 D．奠定了持久抗战基础 9．如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。如图所示占比变化反映出（   ） A．对外开放格局正在形成 B．经济体制改革取得明显进展 C．经济产业结构得到优化 D．社会主义市场经济体制发展 10．（新情境·考古）考古研究显示，罗马帝国在埃及行省推行“谷物计量官”制度，由中央直接委派官员监督尼罗河流域的粮食产量统计，甚至对农民播种的种子数量进行登记。同时，在叙利亚等东方行省则通过神庙祭司协助记录经济数据。这一现象说明罗马帝国（   ） A．国家治理手段具有灵活性 B．旨在削弱地方传统宗教势力 C．强制推行罗马的农业技术 D．注重消除行省间的文化差异 11．中古法国的王统都可以追溯到加洛林王朝，国王的血液被认为与众不同：普通人的血是暗红色的，国王的血则是纯净、清澈、透明和发光的；国王被认为是最为虔诚的基督徒，具有类似上帝那样的神圣性和正义性。这说明当时（   ） A．社会孕育着后世统一的因素 B．王权得到罗马教廷支持 C．基督教神学笼罩了精神世界 D．法国建立了绝对君主制 12．学者研究发现，15世纪威尼斯人文主义者频繁往来于地中海各地，其作品既赞颂古典共和理想，又为威尼斯海外统治辩护；一些艺术创作中大量使用非洲石材，并在设计中融入被古典传统解读为“帝国俘虏”的人像柱元素。这一现象反映了（   ） A．古典文化复兴成为主流 B．威尼斯成为文明交流中心 C．艺术创作摆脱宗教束缚 D．人文主义与殖民扩张交融 13．1800年，英国伦敦纽盖特监狱关押量较1785年下降37%，曼彻斯特流放罪犯占刑事审判总数的63%。1823年，英国《流放法案》规定，用7年以上苦役刑替代死刑。利物浦出现专门制造“符合流放标准罪行”的犯罪团伙，通过控制盗窃金额确保成员被判7-10年流放刑罚。以上现象出现的重要原因是英国（   ） A．工业化问题的缓和 B．普通法法系不断完善 C．城市化的快速发展 D．海外殖民扩张的推动 14．1922年，苏俄政府明确规定“私营企业需接受国家监督，不得从事垄断性经营，重要商品定价需报备国家”；但同期档案显示，政府允许莫斯科、列宁格勒的私营纺织厂、皮革厂自主采购原料，产品可直接销往农村市场，且其所得税税率（12％）低于国有工厂（18％）。这本质反映出苏俄政府（   ） A．放弃计划经济转向市场经济 B．利用市场机制巩固新生政权 C．调整经济政策应对财政危机 D．弱化国有经济主导核心地位 15．2010年后，金砖国家合作机制不断升级：2014年成立金砖国家新开发银行，为成员国基础设施建设提供贷款；2020年推出本币结算机制，减少对美元的依赖；2023年启动扩员进程，吸纳埃及、埃塞俄比亚等新成员。这些举措表明金砖国家（   ） A．旨在挑战美国的霸权地位 B．主导了国际经济规则制定 C．形成区域经济一体化组织 D．推动全球治理体系的变革 第Ⅱ卷（非选择题 55分） 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．（23分）阅读材料，回答问题。 材料一   《汉书·食货志》记载，赵过发明代田法，一亩三甽（沟），垄与沟相间，沟内播种育苗，次年垄沟互换，用轮耕调节地力。2004年河南省内黄三杨庄发现了完整的汉代村落遗址，包括大面积耕作农田遗址，遗址田中有明显的沟垄相间的痕迹，一垄和一沟的合计宽度为60厘米；居延汉简中也有“代田仓”的记载，可见代田法推广至西北边境。《齐民要术》中记载了用运用绿肥的方法：秋耕时候将杂草翻入田中，沤烂后就成了绿肥，可保存地力，提高产量。唐代刘恂在《岭表录异》中记载南方地区：先买“鲩鱼子散水塘之中，一二年后鱼儿长大，食草根并尽，水塘即为熟田，又收鱼利，乃种稻，这种稻田养鱼方法，同时达到除草、养鱼、肥田的目的，效益明显。明代张履祥《补农书》中强调施肥的重要性：“近来粪价贵，人工贵，则养猪羊更为简便。古人云，租田不养猪，秀才不读书，必无成功。” ——齐涛《中国古代经济史》 材料二 年份 我国农业生产增长率（％） 1860 -1.45 1870 -2.99 1880 0.44 ——严中平《中国近代经济史统计资料选辑》 材料三  西洋工业革命之后，海运畅通，江村的土丝可以一直运销到海外的市场上去，更多农户放弃种粮改而养蚕缫丝。丝价高涨时，这村子里的人民收入增加，的确使他们得到了一时很优裕的生活。他们可说是莫名其妙地占得了这便宜，不久又莫名其妙地把这便宜失去了。随着日本丝的竞争加剧，销路渐窄；再加上西方经济的衰退，到1934年生丝价格跌到前所未有的更低的水平……同样质量的丝，1934年时的价格竟然只有5年前的三分之一，江村经济遭到了空前的打击。 ——费孝通《江村经济》 材料四   20世纪50年代，中国1公顷土地施用化肥仅8斤多，1978年，中国化肥施用量仅为884万吨。1985年，化肥施用量增长到1775万吨，自1978年日本引进的地膜技术在中国迅速推广，至80年代中后期，中国各项农业技术发生了颠覆性的转变。农药、化肥、除草剂、添加剂、农膜、转基因已经成为中国农业不可少的六大要素，生物化、化学化、石油化和机械化在技术领域对中国传统农业进行了颠覆性的改造。2000年以后，大中型拖拉机和联合收割机开始大规模使用，2004年增长到100万台，2015年增长到607．29万台，10年间总量约增长了6倍。十八大提出“绿水青山就是金山银山”后，自然和生态环境作为“价值中心”的属性日益深入人心，高污染高浪费的农业生产模式逐渐改变。 ——温铁军《从农业1．0到农业4．0》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出材料中体现的中国古代农业中蕴含的传统智慧。（6分） (2)根据材料二，概括近代中国农业发展总趋势，并根据所学知识指出这一时期中国农业经济的基本形态。（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，分析江村在20世纪30年代经济衰退的原因。（6分） (4)根据材料四并结合所学知识，划分中国现代农业发展的历史阶段，并分析阶段特征。（7分） 17．（20分）阅读材料，完成下列要求。 材料一   自孔子圣人，其学必始于观书。士之生于是时，得见“六经”者盖无几，其学可谓难矣。而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦、汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰（数倍）于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ ——摘自《苏轼文集》 材料二   18世纪，欧洲图书数量急剧增长，书面知识不再局限于教堂、大学和图书馆。与此同时，社会精英和平民在文化上的差距却拉大了。旅居英国的荷兰医生伯纳德·曼德维尔在其引起巨大反响的《蜜蜂的寓言》一书中指出：“知识扩展着并成倍的增加我们的欲望……因此，每个国家和王国的繁荣和幸福，要求贫穷的劳动者拥有的知识应当局限在他们的职业范围内，并且永远不要超出与他们的职业有关的内容（这是很明显的事）。一个牧羊人、一个庄稼汉和任何其他的农民对世界以及与他们的劳动和雇佣不相干的事情了解的越多，他便越不可能兴致勃勃的和满足的从事疲劳和艰辛的工作。” ——摘编自E．P．汤普森《共有的习惯：18世纪英国的平民文化》等 (1)根据材料，指出古代中国与近代欧洲知识传播现象的相似之处；并结合所学知识，简述该现象产生的原因。（10分） (2)根据材料并结合所学知识，指出苏轼与曼德维尔观点的差异。（4分） (3)结合所学知识，从知识传播与社会文化发展的关系出发，评价苏轼和曼德维尔的观点。（6分） 18．（12分）阅读材料，完成下列要求。 解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。针对解放区广大农民群众文盲和半文盲居多的状况，这些画报或以照片为主，或全部是美术作品，辅以少量文字，以形象生动、图文并茂、通俗易懂的面貌出现，成为向广大老百姓进行组织动员、讲解形势政策、开展思想教育的重要形式。这些画报记录了解放战争时期的历史，是绽放于战火中的艺术之花。 根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。(要求：封面包括图片或照片，只需文字介绍，无需作画，配有标题，注明时间，史实准确。)（12分） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 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B．沿袭了租庸调制 C．激化了阶级矛盾 D．强化了人身控制 5．（真题改编）（宋）太祖时，取唐朝飞钱故事，许民入钱京师，于诸州便换……许商人入钱左藏库，以诸州钱给之……开宝三年。置便钱务，令商人入钱者诣务陈牒，即日辇致左藏库，受以券，仍诏诸州候券至即给之。这说明当时（   ） A．中国最早的纸币已经产生 B．商品经济的发展和繁荣 C．政府职能发生了重大转变 D．货币信贷行为开始出现 6．明朝初期，朱元璋认为宋、元以来未实行分封，结果造成君弱臣强。因此，明太祖决定培植宗室势力来巩固朱明王朝的一统天下，采取了“分封而不锡土，列爵而不临民，食禄而不治事”的藩王制度。该举措（   ） A．使得明初皇权得到巩固 B．兼顾了宗法之制与君臣之礼 C．旨在解决地方割据问题 D．加重了宗室成员的矛盾 7．1878年上海机器织布局在筹建之初，郑观应就向李鸿章递上呈文，要求“酌给十五年或十年之限，饬行通商各口，无论华人洋人，均不得于限内另自纺织”而且要对该局产品“准免厘捐并酌减税项”。经李鸿章上奏，清廷批准了。这些要求（   ） A．体现了洋务企业近代化色彩 B．反映了民族工业抵制外资 C．表明清廷改变传统经济政策 D．影响了民族资本主义发展 8．（原创）1932年，中华苏维埃共和国颁布通令《帮助红军发展革命战争实行节俭经济运动》，要求各级政府尽量减少预算、杂费、特费，裁减冗余工作人员，不浪费一张纸一支笔，号召广大群众要存有“节减一文”的观念，储蓄粮食。该通令的颁布（   ） A．配合了反“围剿”斗争 B．巩固了革命统一战线 C．促进了革命道路转型 D．奠定了持久抗战基础 9．如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。如图所示占比变化反映出（   ） A．对外开放格局正在形成 B．经济体制改革取得明显进展 C．经济产业结构得到优化 D．社会主义市场经济体制发展 10．（新情境·考古）考古研究显示，罗马帝国在埃及行省推行“谷物计量官”制度，由中央直接委派官员监督尼罗河流域的粮食产量统计，甚至对农民播种的种子数量进行登记。同时，在叙利亚等东方行省则通过神庙祭司协助记录经济数据。这一现象说明罗马帝国（   ） A．国家治理手段具有灵活性 B．旨在削弱地方传统宗教势力 C．强制推行罗马的农业技术 D．注重消除行省间的文化差异 11．中古法国的王统都可以追溯到加洛林王朝，国王的血液被认为与众不同：普通人的血是暗红色的，国王的血则是纯净、清澈、透明和发光的；国王被认为是最为虔诚的基督徒，具有类似上帝那样的神圣性和正义性。这说明当时（   ） A．社会孕育着后世统一的因素 B．王权得到罗马教廷支持 C．基督教神学笼罩了精神世界 D．法国建立了绝对君主制 12．学者研究发现，15世纪威尼斯人文主义者频繁往来于地中海各地，其作品既赞颂古典共和理想，又为威尼斯海外统治辩护；一些艺术创作中大量使用非洲石材，并在设计中融入被古典传统解读为“帝国俘虏”的人像柱元素。这一现象反映了（   ） A．古典文化复兴成为主流 B．威尼斯成为文明交流中心 C．艺术创作摆脱宗教束缚 D．人文主义与殖民扩张交融 13．1800年，英国伦敦纽盖特监狱关押量较1785年下降37%，曼彻斯特流放罪犯占刑事审判总数的63%。1823年，英国《流放法案》规定，用7年以上苦役刑替代死刑。利物浦出现专门制造“符合流放标准罪行”的犯罪团伙，通过控制盗窃金额确保成员被判7-10年流放刑罚。以上现象出现的重要原因是英国（   ） A．工业化问题的缓和 B．普通法法系不断完善 C．城市化的快速发展 D．海外殖民扩张的推动 14．1922年，苏俄政府明确规定“私营企业需接受国家监督，不得从事垄断性经营，重要商品定价需报备国家”；但同期档案显示，政府允许莫斯科、列宁格勒的私营纺织厂、皮革厂自主采购原料，产品可直接销往农村市场，且其所得税税率（12％）低于国有工厂（18％）。这本质反映出苏俄政府（   ） A．放弃计划经济转向市场经济 B．利用市场机制巩固新生政权 C．调整经济政策应对财政危机 D．弱化国有经济主导核心地位 15．2010年后，金砖国家合作机制不断升级：2014年成立金砖国家新开发银行，为成员国基础设施建设提供贷款；2020年推出本币结算机制，减少对美元的依赖；2023年启动扩员进程，吸纳埃及、埃塞俄比亚等新成员。这些举措表明金砖国家（   ） A．旨在挑战美国的霸权地位 B．主导了国际经济规则制定 C．形成区域经济一体化组织 D．推动全球治理体系的变革 第Ⅱ卷（非选择题 55分） 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．（23分）阅读材料，回答问题。 材料一   《汉书·食货志》记载，赵过发明代田法，一亩三甽（沟），垄与沟相间，沟内播种育苗，次年垄沟互换，用轮耕调节地力。2004年河南省内黄三杨庄发现了完整的汉代村落遗址，包括大面积耕作农田遗址，遗址田中有明显的沟垄相间的痕迹，一垄和一沟的合计宽度为60厘米；居延汉简中也有“代田仓”的记载，可见代田法推广至西北边境。《齐民要术》中记载了用运用绿肥的方法：秋耕时候将杂草翻入田中，沤烂后就成了绿肥，可保存地力，提高产量。唐代刘恂在《岭表录异》中记载南方地区：先买“鲩鱼子散水塘之中，一二年后鱼儿长大，食草根并尽，水塘即为熟田，又收鱼利，乃种稻，这种稻田养鱼方法，同时达到除草、养鱼、肥田的目的，效益明显。明代张履祥《补农书》中强调施肥的重要性：“近来粪价贵，人工贵，则养猪羊更为简便。古人云，租田不养猪，秀才不读书，必无成功。” ——齐涛《中国古代经济史》 材料二 年份 我国农业生产增长率（％） 1860 -1.45 1870 -2.99 1880 0.44 ——严中平《中国近代经济史统计资料选辑》 材料三  西洋工业革命之后，海运畅通，江村的土丝可以一直运销到海外的市场上去，更多农户放弃种粮改而养蚕缫丝。丝价高涨时，这村子里的人民收入增加，的确使他们得到了一时很优裕的生活。他们可说是莫名其妙地占得了这便宜，不久又莫名其妙地把这便宜失去了。随着日本丝的竞争加剧，销路渐窄；再加上西方经济的衰退，到1934年生丝价格跌到前所未有的更低的水平……同样质量的丝，1934年时的价格竟然只有5年前的三分之一，江村经济遭到了空前的打击。 ——费孝通《江村经济》 材料四   20世纪50年代，中国1公顷土地施用化肥仅8斤多，1978年，中国化肥施用量仅为884万吨。1985年，化肥施用量增长到1775万吨，自1978年日本引进的地膜技术在中国迅速推广，至80年代中后期，中国各项农业技术发生了颠覆性的转变。农药、化肥、除草剂、添加剂、农膜、转基因已经成为中国农业不可少的六大要素，生物化、化学化、石油化和机械化在技术领域对中国传统农业进行了颠覆性的改造。2000年以后，大中型拖拉机和联合收割机开始大规模使用，2004年增长到100万台，2015年增长到607．29万台，10年间总量约增长了6倍。十八大提出“绿水青山就是金山银山”后，自然和生态环境作为“价值中心”的属性日益深入人心，高污染高浪费的农业生产模式逐渐改变。 ——温铁军《从农业1．0到农业4．0》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出材料中体现的中国古代农业中蕴含的传统智慧。（6分） (2)根据材料二，概括近代中国农业发展总趋势，并根据所学知识指出这一时期中国农业经济的基本形态。（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，分析江村在20世纪30年代经济衰退的原因。（6分） (4)根据材料四并结合所学知识，划分中国现代农业发展的历史阶段，并分析阶段特征。（7分） 17．（20分）阅读材料，完成下列要求。 材料一   自孔子圣人，其学必始于观书。士之生于是时，得见“六经”者盖无几，其学可谓难矣。而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦、汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰（数倍）于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ ——摘自《苏轼文集》 材料二   18世纪，欧洲图书数量急剧增长，书面知识不再局限于教堂、大学和图书馆。与此同时，社会精英和平民在文化上的差距却拉大了。旅居英国的荷兰医生伯纳德·曼德维尔在其引起巨大反响的《蜜蜂的寓言》一书中指出：“知识扩展着并成倍的增加我们的欲望……因此，每个国家和王国的繁荣和幸福，要求贫穷的劳动者拥有的知识应当局限在他们的职业范围内，并且永远不要超出与他们的职业有关的内容（这是很明显的事）。一个牧羊人、一个庄稼汉和任何其他的农民对世界以及与他们的劳动和雇佣不相干的事情了解的越多，他便越不可能兴致勃勃的和满足的从事疲劳和艰辛的工作。” ——摘编自E．P．汤普森《共有的习惯：18世纪英国的平民文化》等 (1)根据材料，指出古代中国与近代欧洲知识传播现象的相似之处；并结合所学知识，简述该现象产生的原因。（10分） (2)根据材料并结合所学知识，指出苏轼与曼德维尔观点的差异。（4分） (3)结合所学知识，从知识传播与社会文化发展的关系出发，评价苏轼和曼德维尔的观点。（6分） 18．（12分）阅读材料，完成下列要求。 解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。针对解放区广大农民群众文盲和半文盲居多的状况，这些画报或以照片为主，或全部是美术作品，辅以少量文字，以形象生动、图文并茂、通俗易懂的面貌出现，成为向广大老百姓进行组织动员、讲解形势政策、开展思想教育的重要形式。这些画报记录了解放战争时期的历史，是绽放于战火中的艺术之花。 根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。(要求：封面包括图片或照片，只需文字介绍，无需作画，配有标题，注明时间，史实准确。)（12分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考第一次模拟考试（新高考通用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C C B B D A B A 11 12 13 14 15 A D D B D 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16.【答案】(1)智慧：物资循环利用（可持续发展）；不同作物轮耕；多种经营并存；充分利用各种类型的自然资源。（任意3点，6分） (2)趋势：近代农业发展缓慢、逐渐萎缩。 （2分）基本形态：自给自足的小农经济。（2分） (3)原因：来自日本的竞争加剧；西方社会经济大危机的冲击；中国农民对市场波动的信息滞后； 小农经济生产方式落后。（任意3点，6分） (4)阶段及分析：从建国初到1978年，依然是传统的农业生产方式； 从1978年到21世纪初（十八大前），农业生产效率大幅度飞跃，机械化水平和科技含量提升； 从十八大以来至今，农业发展更加注重生态环境效益。 （写满3个阶段和对应的特征，7分） 17.【答案】(1)相似之处：书籍数量增加；知识传播范围扩大。（2分） 原因：中国：造纸术和印刷术的发展；统一多民族封建国家的发展；国家政策的支持；商品经济的发展、市民阶层的壮大。（4分） 近代欧洲：金属活字印刷术的发展；思想解放运动的推动；资本主义经济的发展。（4分） (2)差异：苏轼：对知识传播便利后，而学者不认真读书的现象表示担忧；（2分） 曼德维尔：认为平民知识扩展会增加欲望，不利于他们从事艰辛的工作，所以主张平民的知识应局限在职业范围内。（2分） (3)①苏轼：看到了知识传播便利后学风可能出现的问题，有一定的警醒作用，但一定程度上忽视了知识传播广度扩大对文化普及的积极意义；（3分） ②曼德维尔：认识到知识传播可能带来社会阶层观念差异等问题，但试图限制劳动者知识获取是维护既有等级秩序的体现，没有认识到知识普及对社会整体进步的推动作用，不利于社会整体文化素质的提高。（3分） 18.【答案】示例： 时间：1947年。 图片：农民分田场景。 标题：土地改革保障了解放战争胜利推进。 说明：1947年中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区大规模推进土地改革运动。土地改革废除了封建剥削和封建地主土地所有制，实行农民土地私有制，实行耕者有其田的政策。土地改革的推行，调动了解放区农民的生产和革命积极性，为解放战争的顺利推进和新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的物质基础和群众基础，有重要的历史意义。（12分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年高考第一次模拟考试 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答 题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用 笔填涂 铅笔或圆珠笔答题：宇体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 正确填涂 卷上答题无效。 错误填涂[×][/][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂) 1 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(23分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第6页（共6页） 2026年高考第一次模拟考试（新高考通用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 45分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境·考古）考古学家在牛河梁红山文化遗址中发现了一种上无盖、下无底的筒形陶器，有学者提出该器型可能用于祭祀时沟通天地。西周也有类似器皿玉琮，《周礼·春官·大宗伯》有云：“以黄琮礼地”。据此反映出（   ） A．手工技术一脉相承 B．礼制传统源远流长 C．神权观念主导社会 D．文明格局多元一体 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，红山文化遗址中的筒形器可能用于祭祀时沟通天地，西周的玉琮也有“以黄琮礼地”的祭祀用途。从红山文化到西周，时间跨度大，但在祭祀相关的礼制器物上有相似性，这反映出礼制传统有着悠久的历史，源远流长，B项正确；筒形器是陶器，玉琮是玉器，制作的手工技术不同，并非一脉相承，排除A项；题干仅提及“祭祀天地的礼器”，体现了神权观念的存在，但无法得出“主导社会”的结论，且西周是以宗法分封制为核心，排除C项；多元一体格局指的是中华文明起源于多地，但彼此交流呈现出一些相似性特征，该题更多体现中华文明的延续性，排除D项。故选B项。 2．《秦律》规定的刑罚种类繁多，有死刑、肉刑、徒刑、还有野蛮的连坐刑和族刑等。汉文帝时废除部分残损肢体的肉刑。《唐律》有主谋从重、随从减轻，犯罪者自首可酌情减免、区分故意和过失等规定，还对老、幼、废疾和妇女在一定条件下避免刑罚。由此可见（   ） A．秦法严苛致阶级矛盾激化 B．儒家思想推动刑罚人性化 C．古代法律体系日益规范化 D．刑罚从野蛮走向理性文明 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。据本题材料概括得出：从《秦律》的连坐、族刑（野蛮），到汉文帝废除残损肉刑，再到《唐律》区分情节、宽免弱势群体（理性文明），清晰体现了刑罚从野蛮走向理性文明的发展趋势，D项正确；材料仅展示《秦律》的刑罚种类，未体现“阶级矛盾激化”的实际结果，无法推导此结论，排除A项；儒家思想确实影响了刑罚人性化，但这只是刑罚演变的具体推动因素，并非对整体趋势的概括，排除B项；“法律体系日益规范化”侧重制度的系统性、流程性，而材料核心是刑罚的“文明程度变化”，并非体系规范程度，排除C项。故选D项。 3．魏晋时期士大夫推崇玄学，用老庄的思想解释《周易》等儒家经典，其主张：一是崇尚老庄，唯尚清谈；二是灭弃礼法，任情放诞；三是寄情世外，仕不事事。魏晋玄学的兴起反映出当时（   ） A．封建经济遭到破坏 B．儒学正统地位丧失 C．政治斗争的残酷性 D．抛弃夷夏之别观念 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。根据材料“用老庄的思想解释《周易》等儒家经典，其主张：一是崇尚老庄，唯尚清谈；二是灭弃礼法，任情放诞：三是寄情世外，仕不事事。”结合所学知识可知，魏晋时期政治动荡，士族阶层面临复杂的政治斗争（如司马氏夺权、八王之乱等），士大夫为避祸，推崇玄学，主张“寄情世外，仕不事事”，通过清谈、任情放诞逃避现实政治压力，C项正确；封建经济遭到破坏是魏晋时期的社会现象，但这并非玄学兴起的核心原因，排除A项；魏晋时期儒学正统地位受到冲击，但并未丧失，统治者仍以儒学为治国基础，排除B项；玄学核心是融合老庄思想与儒家经典，与“夷夏之别”无关，排除D项。故选C项。 4．贞元、元和之际，白居易游历长安，有感而发写下：“国家定两税，本意在忧人。厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论，奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春……”白居易感慨的主要原因是两税法在施行过程中（   ） A．扩大了征税对象 B．沿袭了租庸调制 C．激化了阶级矛盾 D．强化了人身控制 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词可知是影响题。时空是唐朝（中国）。据材料“国家定两税，本意在忧人……税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循”，可知，唐中期以来，政府进行赋税制度改革，实行两税法，本意是为了解决百姓问题，但是在具体操作过程中，出现了许多贪官污吏，使得百姓受剥削更加沉重，激化了阶级矛盾，这是白居易感慨的主要原因，C项正确；诗中所斥责的是官吏在正税之外的非法加征，而非两税本身的征税对象变化，排除A项；材料主旨是两税法的弊端，不能得出租庸调制的信息，排除B项；两税法改革使农民人身依附关系有所松动，排除D项。故选C项。 5．（真题改编）（宋）太祖时，取唐朝飞钱故事，许民入钱京师，于诸州便换……许商人入钱左藏库，以诸州钱给之……开宝三年。置便钱务，令商人入钱者诣务陈牒，即日辇致左藏库，受以券，仍诏诸州候券至即给之。这说明当时（   ） A．中国最早的纸币已经产生 B．商品经济的发展和繁荣 C．政府职能发生了重大转变 D．货币信贷行为开始出现 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，商人将钱存入京师官方机构（左藏库），取得凭证（券），凭券可在各州兑换现钱。这一制度主要目的是方便商人跨地区贸易，减少铜钱转运的成本与风险，反映了宋代商品经济的发展，B项正确；材料中的“券”是汇兑凭证，并非纸币（交子），排除A项；政府介入金融汇兑服务，可视为经济管理职能的拓展，但并非“重大转变”，且材料主旨更侧重经济现象，排除C项；信贷行为在宋代以前早已存在（如唐代柜坊），且“便钱”属于汇兑而非信贷，排除D项。故选B项。 6．明朝初期，朱元璋认为宋、元以来未实行分封，结果造成君弱臣强。因此，明太祖决定培植宗室势力来巩固朱明王朝的一统天下，采取了“分封而不锡土，列爵而不临民，食禄而不治事”的藩王制度。该举措（   ） A．使得明初皇权得到巩固 B．兼顾了宗法之制与君臣之礼 C．旨在解决地方割据问题 D．加重了宗室成员的矛盾 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据题干“分封而不锡土，列爵而不临民，食禄而不治事”可知，明初这一设计既延续了传统的宗法分封理念，赋予同姓宗室尊崇地位，又通过限制其实际权力，确保藩王不会对中央皇权构成威胁，从而实现了宗法血缘关系与中央集权君臣之礼的平衡，B项正确；明初实行分封藩王后，燕王朱棣实力膨胀，导致靖难之役，A项与史实不符，排除A项；从材料看，明初分封藩王的原因是吸取前朝“君弱臣强”的问题而非地方实力膨胀问题，排除C项；根据宗法血缘亲疏分封藩王，不会加剧宗室成员的矛盾，排除D项。故选B项。 7．1878年上海机器织布局在筹建之初，郑观应就向李鸿章递上呈文，要求“酌给十五年或十年之限，饬行通商各口，无论华人洋人，均不得于限内另自纺织”而且要对该局产品“准免厘捐并酌减税项”。经李鸿章上奏，清廷批准了。这些要求（   ） A．体现了洋务企业近代化色彩 B．反映了民族工业抵制外资 C．表明清廷改变传统经济政策 D．影响了民族资本主义发展 【答案】D 【解析】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，洋务企业获得垄断经营、减免税的特权，挤压了民族资本主义企业的生存空间，影响了民族资本主义的发展，D项正确；材料重点是洋务企业的垄断性要求，而非近代化特征，排除A项；上海机器织布局是洋务企业的官督商办企业，并非“民族工业”，排除B项；清廷批准的是针对单个企业的垄断与减税政策，并未改变传统重农抑商政策，排除C项。故选D项。 8．（原创）1932年，中华苏维埃共和国颁布通令《帮助红军发展革命战争实行节俭经济运动》，要求各级政府尽量减少预算、杂费、特费，裁减冗余工作人员，不浪费一张纸一支笔，号召广大群众要存有“节减一文”的观念，储蓄粮食。该通令的颁布（   ） A．配合了反“围剿”斗争 B．巩固了革命统一战线 C．促进了革命道路转型 D．奠定了持久抗战基础 【答案】A 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1932年的中国。根据材料及所学可知，1932年处于红军反国民党军事“围剿”的关键时期，通令要求政府精简开支、群众储蓄粮食，直接为革命战争提供物资保障，与题干中“帮助红军发展革命战争”的核心目标契合，A项正确；革命统一战线是国民大革命时期（1924-1927）的合作战线，1932年已因国共分裂不存在，时间不符，排除B项；革命道路转型（从城市中心到农村包围城市）在1927年井冈山根据地建立后已基本确立，1932年通令未涉及道路方向的调整，排除C项；持久抗战理论提出于1938年，且全面抗战始于1937年，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 9．如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。如图所示占比变化反映出（   ） A．对外开放格局正在形成 B．经济体制改革取得明显进展 C．经济产业结构得到优化 D．社会主义市场经济体制发展 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是1978年到1987年的中国。根据材料信息及所学知识可知，1978年后全民所有制、集体所有制占比下降，非公有制占比显著提升，这是改革开放后经济体制改革（如发展个体经济、放宽非公有制限制）的结果，体现了经济体制改革取得明显进展，B项正确；材料反映的是国内经济成分变化，与对外开放格局形成无关，排除A项；材料是所有制结构变化，并非产业结构优化，排除C项；1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，1987年尚未进入这一发展阶段，排除D项。故选B项。 10．（新情境·考古）考古研究显示，罗马帝国在埃及行省推行“谷物计量官”制度，由中央直接委派官员监督尼罗河流域的粮食产量统计，甚至对农民播种的种子数量进行登记。同时，在叙利亚等东方行省则通过神庙祭司协助记录经济数据。这一现象说明罗马帝国（   ） A．国家治理手段具有灵活性 B．旨在削弱地方传统宗教势力 C．强制推行罗马的农业技术 D．注重消除行省间的文化差异 【答案】A 【解析】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马帝国）。根据材料及所学可知， 罗马帝国在埃及行省采用中央直接委派官员的方式，在叙利亚等东方行省借助神庙祭司协助，两种差异化治理手段体现了国家治理的灵活性，即根据不同地区的实际情况调整管理策略，A项正确；叙利亚行省通过神庙祭司协助记录数据，体现对地方宗教势力的利用而非削弱，与题干矛盾，排除B项；题干仅涉及粮食产量统计与种子登记，未提及农业技术的推广信息，排除C项；埃及用中央委派官员、叙利亚用神庙祭司的不同治理方式，说明罗马帝国适应地方差异而非消除，排除D项。故选A项。 11．中古法国的王统都可以追溯到加洛林王朝，国王的血液被认为与众不同：普通人的血是暗红色的，国王的血则是纯净、清澈、透明和发光的；国王被认为是最为虔诚的基督徒，具有类似上帝那样的神圣性和正义性。这说明当时（   ） A．社会孕育着后世统一的因素 B．王权得到罗马教廷支持 C．基督教神学笼罩了精神世界 D．法国建立了绝对君主制 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古法国。据材料可知，中古法国的王统都可以追溯到加洛林王朝，且在民众观念中国王的血液具有神奇的作用，这反映了国王的地位具有一定崇高性，这有助于中世纪后期王权的强化，进而促进民族国家的形成，体现了社会孕育着后世统一的因素，A项正确；“中古法国的王统都可以追溯到加洛林王朝”体现了国王的权威一部分依靠的是自身的血统，并非罗马教廷，该说法错误，排除B项；中世纪时基督教神学笼罩了精神世界，该说法正确，但材料信息体现的是国王的特殊性，并非基督教神学，排除C项；到中世纪后期国王的权力才逐步扩大，法国的绝对君主制比较稳固出现于近代欧洲，两者时间并不一致，排除D项。故选A项。 12．学者研究发现，15世纪威尼斯人文主义者频繁往来于地中海各地，其作品既赞颂古典共和理想，又为威尼斯海外统治辩护；一些艺术创作中大量使用非洲石材，并在设计中融入被古典传统解读为“帝国俘虏”的人像柱元素。这一现象反映了（   ） A．古典文化复兴成为主流 B．威尼斯成为文明交流中心 C．艺术创作摆脱宗教束缚 D．人文主义与殖民扩张交融 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪威尼斯。根据材料可知，15世纪威尼斯人文主义者的作品表面上赞颂古典共和理想，实则为威尼斯的海外殖民统治提供合法性依据，给殖民扩张行为披上“传承古典文明”的外衣；艺术创作既吸收古典艺术元素，又依赖殖民贸易获取非洲石材这一重要原料，同时通过“帝国俘虏”人像柱隐喻殖民霸权，这揭示了文艺复兴与殖民扩张相伴相生的时代本质，D项正确；材料仅提及人文主义者“赞颂古典共和”，但未对比古典文化与宗教文化、世俗文化的地位，无法得出“成为主流”的结论；且材料核心是“古典文化＋殖民”的双重关联，排除A项；材料仅体现威尼斯人文主义者的活动与艺术家的创作元素，未涉及威尼斯在文明交流中的地位，排除B项；材料未提及“宗教束缚”相关内容，且文艺复兴时期艺术多以宗教题材为载体，“摆脱宗教束缚”本身与史实不符，排除C项。故选D项。 13．1800年，英国伦敦纽盖特监狱关押量较1785年下降37%，曼彻斯特流放罪犯占刑事审判总数的63%。1823年，英国《流放法案》规定，用7年以上苦役刑替代死刑。利物浦出现专门制造“符合流放标准罪行”的犯罪团伙，通过控制盗窃金额确保成员被判7-10年流放刑罚。以上现象出现的重要原因是英国（   ） A．工业化问题的缓和 B．普通法法系不断完善 C．城市化的快速发展 D．海外殖民扩张的推动 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1800年至1823年（英国）。依据材料和所学知识可知，这一时期正是英国殖民帝国（尤其是澳大利亚）大规模开拓的关键时期，急需劳动力。流放罪犯成为一种系统的、制度化的、低成本的人力资源补充方式。因此，英国需要将大量“罪犯”输送到海外殖民地作为劳动力，D项正确；材料未提及工业化带来的社会矛盾减少，反而流放罪犯比例上升可能反映犯罪问题持续存在，排除A项；《流放法案》属于刑罚方式的调整，与普通法系的体系完善无直接关联，排除B项；城市化可能导致犯罪率上升，但材料中监狱关押量下降、流放增加等现象是由刑罚政策变化引起，而非城市化本身，排除C项。故选D项。 14．1922年，苏俄政府明确规定“私营企业需接受国家监督，不得从事垄断性经营，重要商品定价需报备国家”；但同期档案显示，政府允许莫斯科、列宁格勒的私营纺织厂、皮革厂自主采购原料，产品可直接销往农村市场，且其所得税税率（12％）低于国有工厂（18％）。这本质反映出苏俄政府（   ） A．放弃计划经济转向市场经济 B．利用市场机制巩固新生政权 C．调整经济政策应对财政危机 D．弱化国有经济主导核心地位 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1922年苏俄。根据材料可知，新经济政策下，苏俄既对私营企业适度监管，又允许其自主采购、销售并实行优惠税率。本质是通过有限度开放市场、发挥私营经济作用，促进经济恢复以巩固苏维埃政权，B项正确；苏俄并未放弃国家对经济的控制，而是采取“国家资本主义”形式，排除A项；“应对财政危机”仅为表面诉求，且材料未凸显苏俄的财政压力，这些举措的核心是政权巩固，排除C项；新经济政策并没有弱化国有经济的主导地位，而是通过允许私营经济发展来补充和促进国有经济，排除D项。故选B项。 15．2010年后，金砖国家合作机制不断升级：2014年成立金砖国家新开发银行，为成员国基础设施建设提供贷款；2020年推出本币结算机制，减少对美元的依赖；2023年启动扩员进程，吸纳埃及、埃塞俄比亚等新成员。这些举措表明金砖国家（   ） A．旨在挑战美国的霸权地位 B．主导了国际经济规则制定 C．形成区域经济一体化组织 D．推动全球治理体系的变革 【答案】D 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：2010年后（金砖国家）。根据材料可知，金砖国家合作机制不断升级，有利于增强新兴经济体国家的实力，对由西方主导的现有全球治理体系进行补充、完善和改革，有利于构建一个更加多元、公平、包容的国际新秩序，D项正确；金砖的行动客观上有助于削弱美元霸权和西方垄断，但其根本出发点是维护成员国共同利益、提供更多发展选择，排除A项；金砖国家通过新开发银行等确实在“参与和影响”规则制定，但在全球贸易、金融等核心规则上，仍由西方主导的机构掌握主导权，排除B项；金砖国家遍布全球，不符合区域经济一体化的要求，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题 55分） 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．（23分）阅读材料，回答问题。 材料一   《汉书·食货志》记载，赵过发明代田法，一亩三甽（沟），垄与沟相间，沟内播种育苗，次年垄沟互换，用轮耕调节地力。2004年河南省内黄三杨庄发现了完整的汉代村落遗址，包括大面积耕作农田遗址，遗址田中有明显的沟垄相间的痕迹，一垄和一沟的合计宽度为60厘米；居延汉简中也有“代田仓”的记载，可见代田法推广至西北边境。《齐民要术》中记载了用运用绿肥的方法：秋耕时候将杂草翻入田中，沤烂后就成了绿肥，可保存地力，提高产量。唐代刘恂在《岭表录异》中记载南方地区：先买“鲩鱼子散水塘之中，一二年后鱼儿长大，食草根并尽，水塘即为熟田，又收鱼利，乃种稻，这种稻田养鱼方法，同时达到除草、养鱼、肥田的目的，效益明显。明代张履祥《补农书》中强调施肥的重要性：“近来粪价贵，人工贵，则养猪羊更为简便。古人云，租田不养猪，秀才不读书，必无成功。” ——齐涛《中国古代经济史》 材料二 年份 我国农业生产增长率（％） 1860 -1.45 1870 -2.99 1880 0.44 ——严中平《中国近代经济史统计资料选辑》 材料三  西洋工业革命之后，海运畅通，江村的土丝可以一直运销到海外的市场上去，更多农户放弃种粮改而养蚕缫丝。丝价高涨时，这村子里的人民收入增加，的确使他们得到了一时很优裕的生活。他们可说是莫名其妙地占得了这便宜，不久又莫名其妙地把这便宜失去了。随着日本丝的竞争加剧，销路渐窄；再加上西方经济的衰退，到1934年生丝价格跌到前所未有的更低的水平……同样质量的丝，1934年时的价格竟然只有5年前的三分之一，江村经济遭到了空前的打击。 ——费孝通《江村经济》 材料四   20世纪50年代，中国1公顷土地施用化肥仅8斤多，1978年，中国化肥施用量仅为884万吨。1985年，化肥施用量增长到1775万吨，自1978年日本引进的地膜技术在中国迅速推广，至80年代中后期，中国各项农业技术发生了颠覆性的转变。农药、化肥、除草剂、添加剂、农膜、转基因已经成为中国农业不可少的六大要素，生物化、化学化、石油化和机械化在技术领域对中国传统农业进行了颠覆性的改造。2000年以后，大中型拖拉机和联合收割机开始大规模使用，2004年增长到100万台，2015年增长到607．29万台，10年间总量约增长了6倍。十八大提出“绿水青山就是金山银山”后，自然和生态环境作为“价值中心”的属性日益深入人心，高污染高浪费的农业生产模式逐渐改变。 ——温铁军《从农业1．0到农业4．0》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出材料中体现的中国古代农业中蕴含的传统智慧。（6分） (2)根据材料二，概括近代中国农业发展总趋势，并根据所学知识指出这一时期中国农业经济的基本形态。（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，分析江村在20世纪30年代经济衰退的原因。（6分） (4)根据材料四并结合所学知识，划分中国现代农业发展的历史阶段，并分析阶段特征。（7分） 【答案】(1)智慧：物资循环利用（可持续发展）；不同作物轮耕；多种经营并存；充分利用各种类型的自然资源。（任意3点，6分） (2)趋势：近代农业发展缓慢、逐渐萎缩。 （2分）基本形态：自给自足的小农经济。（2分） (3)原因：来自日本的竞争加剧；西方社会经济大危机的冲击；中国农民对市场波动的信息滞后； 小农经济生产方式落后。（任意3点，6分） (4)阶段及分析：从建国初到1978年，依然是传统的农业生产方式； 从1978年到21世纪初（十八大前），农业生产效率大幅度飞跃，机械化水平和科技含量提升； 从十八大以来至今，农业发展更加注重生态环境效益。 （写满3个阶段和对应的特征，7分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是古代的中国。据材料一“秋耕时候将杂草翻入田中，沤烂后就成了绿肥”从资源利用角度分析可得，物资循环利用（可持续发展）；据材料一“用轮耕调节地力”从耕作制度的角度分析可得，不同作物轮耕；据材料一“这种稻田养鱼方法，同时达到除草、养鱼、肥田的目的”结合所学从经营的角度分析可得，多种经营并存；据材料一“近来粪价贵，人工贵，则养猪羊更为简便”结合所学从资源利用的角度分析可得，充分利用各种类型的自然资源。 （2）本题是特点题、对比题。时空是近代的中国。第一小问趋势，据材料二“我国农业生产增长率（％）”“-1．45%”“-2．99%”等信息从农业发展角度分析可得，近代农业发展缓慢、逐渐萎缩；第二小问基本形态，根据材料而“我国农业生产增长率（％）”与“-1．45%”结合所学从经济形式的角度分析可得，自给自足的小农经济。 （3）本题是原因题。时空是近代的中国。据材料三“随着日本丝的竞争加剧，销路渐窄”从竞争角度分析可得，来自日本的竞争加剧；据材料三“再加上西方经济的衰退”结合所学从经济危机的角度分析可得，西方社会经济大危机的冲击；据材料三“他们可说是莫名其妙地占得了这便宜，不久又莫名其妙地把这便宜失去了”结合所学从市场角度分析可得，中国农民对市场波动的信息滞后；再结合所学从农业经济发展角度分析可得，小农经济生产方式落后。 （4）本题是特点题。时空是现代的中国。据材料四“20世纪50年代，中国1公顷土地施用化肥仅8斤多”并结合所学从建国初期的农业发展分析可得，从建国初到1978年，依然是传统的农业生产方式；据材料四“生物化、化学化、石油化和机械化在技术领域对中国传统农业进行了颠覆性的改造”并结合所学从技术发展角度分析可得，从1978年到21世纪初（十八大前），农业生产效率大幅度飞跃，机械化水平和科技含量提升；据材料四“自然和生态环境作为价值中心的属性日益深入人心”并结合所学从政策发展角度分析可得，从十八大以来至今，农业发展更加注重生态环境效益。 17．（20分）阅读材料，完成下列要求。 材料一   自孔子圣人，其学必始于观书。士之生于是时，得见“六经”者盖无几，其学可谓难矣。而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦、汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰（数倍）于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ ——摘自《苏轼文集》 材料二   18世纪，欧洲图书数量急剧增长，书面知识不再局限于教堂、大学和图书馆。与此同时，社会精英和平民在文化上的差距却拉大了。旅居英国的荷兰医生伯纳德·曼德维尔在其引起巨大反响的《蜜蜂的寓言》一书中指出：“知识扩展着并成倍的增加我们的欲望……因此，每个国家和王国的繁荣和幸福，要求贫穷的劳动者拥有的知识应当局限在他们的职业范围内，并且永远不要超出与他们的职业有关的内容（这是很明显的事）。一个牧羊人、一个庄稼汉和任何其他的农民对世界以及与他们的劳动和雇佣不相干的事情了解的越多，他便越不可能兴致勃勃的和满足的从事疲劳和艰辛的工作。” ——摘编自E．P．汤普森《共有的习惯：18世纪英国的平民文化》等 (1)根据材料，指出古代中国与近代欧洲知识传播现象的相似之处；并结合所学知识，简述该现象产生的原因。（10分） (2)根据材料并结合所学知识，指出苏轼与曼德维尔观点的差异。（4分） (3)结合所学知识，从知识传播与社会文化发展的关系出发，评价苏轼和曼德维尔的观点。（6分） 【答案】(1)相似之处：书籍数量增加；知识传播范围扩大。（2分） 原因：中国：造纸术和印刷术的发展；统一多民族封建国家的发展；国家政策的支持；商品经济的发展、市民阶层的壮大。（4分） 近代欧洲：金属活字印刷术的发展；思想解放运动的推动；资本主义经济的发展。（4分） (2)差异：苏轼：对知识传播便利后，而学者不认真读书的现象表示担忧；（2分） 曼德维尔：认为平民知识扩展会增加欲望，不利于他们从事艰辛的工作，所以主张平民的知识应局限在职业范围内。（2分） (3)①苏轼：看到了知识传播便利后学风可能出现的问题，有一定的警醒作用，但一定程度上忽视了知识传播广度扩大对文化普及的积极意义；（3分） ②曼德维尔：认识到知识传播可能带来社会阶层观念差异等问题，但试图限制劳动者知识获取是维护既有等级秩序的体现，没有认识到知识普及对社会整体进步的推动作用，不利于社会整体文化素质的提高。（3分） 【解析】（1）本题是对比题、原因题。时空是古代到近代的世界。第一小问相似之处，据材料一“自秦、汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多”、材料二“18世纪，欧洲图书数量急剧增长”结合所学从数量对比角度分析可知，书籍数量增加；据材料一“日传万纸……多且易致如此”、材料二“书面知识不再局限于教堂、大学和图书馆”结合所学从范围对比角度分析可知，知识传播范围扩大。第二小问原因，先从中国角度分析，根据材料一“自秦、汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便”结合所学知识从技术角度分析可知，造纸术和印刷术的发展；根据材料一“自秦、汉以来”结合所学从政治角度分析可知，统一多民族封建国家的发展；根据材料一“而后生科举之士，皆束书不观”结合所学从政策角度分析可知，国家政策的支持；根据材料一“近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此”结合所学从社会经济角度分析可知，商品经济的发展、市民阶层的壮大。 （2）本题是对比题。时空是古代到近代的世界。先从苏轼角度分析，据材料一“而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也”并结合所学知识从学习角度分析可知，对知识传播便利后，而学者不认真读书的现象表示担忧。从曼德维尔角度分析，据材料二“知识扩展着并成倍的增加我们的欲望”结合所学知识从思想角度要求贫穷的劳动者拥有的知识应当局限在他们的职业范围内，并且永远不要超出与他们的职业有关的内容”并结合所学知识从职业发展角度分析可知，认为平民知识扩展会增加欲望，不利于他们从事艰辛的工作，所以主张平民的知识应局限在职业范围内。 （3）本题是评价题。时空是古代到近代的世界。先从苏轼的角度分析，先分析积极影响，根据材料一“当倍蓰（数倍）于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？”结合所学知识从知识传播角度分析可知，看到了知识传播便利后学风可能出现的问题，有一定的警醒作用；再分析消极影响，根据材料一“欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。”结合所学知识从文化普及的角度分析可知，但一定程度上忽视了知识传播广度扩大对文化普及的积极意义。再从曼德维尔角度分析，先分析积极性，根据材料二“每个国家和王国的繁荣和幸福，要求贫穷的劳动者拥有的知识应当局限在他们的职业范围内”结合所学知识从知识传播角度分析可知，认识到知识传播可能带来社会阶层观念差异等问题；再分析消极性，根据材料二“要求贫穷的劳动者拥有的知识应当局限在他们的职业范围内”结合所学知识从阶级角度分析可知，但试图限制劳动者知识获取是维护既有等级秩序的体现；根据材料二“一个牧羊人、一个庄稼汉和任何其他的农民对世界以及与他们的劳动和雇佣不相干的事情了解的越多，他便越不可能兴致勃勃的和满足的从事疲劳和艰辛的工作。”结合所学从社会角度分析可知，没有认识到知识普及对社会整体进步的推动作用，不利于社会整体文化素质的提高。 18．（12分）阅读材料，完成下列要求。 解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。针对解放区广大农民群众文盲和半文盲居多的状况，这些画报或以照片为主，或全部是美术作品，辅以少量文字，以形象生动、图文并茂、通俗易懂的面貌出现，成为向广大老百姓进行组织动员、讲解形势政策、开展思想教育的重要形式。这些画报记录了解放战争时期的历史，是绽放于战火中的艺术之花。 根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。(要求：封面包括图片或照片，只需文字介绍，无需作画，配有标题，注明时间，史实准确。)（12分） 【答案】示例： 时间：1947年。 图片：农民分田场景。 标题：土地改革保障了解放战争胜利推进。 说明：1947年中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区大规模推进土地改革运动。土地改革废除了封建剥削和封建地主土地所有制，实行农民土地私有制，实行耕者有其田的政策。土地改革的推行，调动了解放区农民的生产和革命积极性，为解放战争的顺利推进和新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的物质基础和群众基础，有重要的历史意义。（12分） 【解析】本题是情景活动题。时空是民主革命时期（中国）。根据题干要求“根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。”，并结合材料“解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。”，因此可以选择的历史事件是解放战争时期的土地改革，封面涉及包括时间（1947年）、图片（农民分田场景）、标题（土地改革保障了解放战争胜利推进）。其次，结合材料及所学知识，阐释可以从政策依据、政策内容、政策意义等角度进行分析，可得出1947年中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区大规模推进土地改革运动。土地改革废除了封建剥削和封建地主土地所有制，实行农民土地私有制，实行耕者有其田的政策。土地改革的推行，调动了解放区农民的生产和革命积极性，为解放战争的顺利推进和新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的物质基础和群众基础，有重要的历史意义。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考第一次模拟考试 历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 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选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1AJ[B][C]ID] 5[AJ[B][CI[D] 2.[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][CJ[D] 3.[A][B][C][D] 7AJ[BJICI[DI 4[AJ[BIICI[D] 8[AJ[B][CI[D] 9[A][BI[C][D] 13.[A][B][C][D] 10.[A][B]IC1[DI 14[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 15.[A][B][CI[D] 12[A][B][C][D] ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 效！ 16.(23分) ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(20分) ■ ■ 18.(12分) ■ ■2026年高考第一次模拟考试 日 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效」 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][/] 、 选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C1[D] 5.[A][B][C][D] 2.[A][B][C1[D] 6.[A][B][C][D] 3.[A][B][C1[D] 7.[A][B][C][D] 4.[A][B][C1[D] 8.[A][B][C1[D] 9.[A][B][C1[D] 13.[A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 14.[A][B][CJ[D] 11.LA][B][C][D] 15.[A][B][C1[D] 12.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(23分) a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！