4.3 降水的变化与分布 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

初中地理课件围绕降水的变化与分布展开，涵盖概念、测量、季节变化及分布规律。以古代降水观测、生活强降雨案例导入，搭建从降水定义、测量工具到绘制柱状图分析变化的学习支架。 资料亮点在于融合地理实践力、区域认知与综合思维，通过绘制降水量柱状图、分析新加坡等城市降水类型，结合纬度、海陆、地形因素探究分布规律。采用案例教学与小组合作，助力学生提升实践能力与区域认知，便于教师高效开展教学。

降水的形成 学习目标 1．知道降水及降水的类型，了解降水的测量方法； 2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点。 3．初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 1.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 2.阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水柱状图，说出降水量随时间变化的特点。 课标要求 【自主学习】阅读书本P79-80,完成下列问题（3分钟） 1.什么是降水？其主要形式有？ 2.测量降水量的基本仪器是？ 3.降水量的单位是_______（写作：______)。 4.什么是日降水量？ 月降水量？ 年降水量？ 书P79 降水的定义、主要形式 大家还记得这几个天气符号吗？ 雪 冰雹 雨 从大气中降落的 、 、 等，统称为 。 书P79 雨 雪 冰雹 降水 和 是降水的主要形式。 降雨 降雪 （1）降雨等不等于降水？ （2）我们生活的地区有哪些降水形式？ 　 主要的降水形式是什么？ 想一想 要用什么工具来测量降水量呢？ 降水的测量工具与统计 读出刻度 单位：mm 书P79 年降水量 一年内十二个月降水量之和 月降水量 一月内每日降水量之和 日降水量 24小时内降水量之和 降水量的统计 思与学 关于雨雪的多少，如今我们用降水量衡量，古代如何衡量呢?又怎样观测和记录呢?我国古代的降水记载，最早可以追溯到殷商时期。古代降水记载中，科学价值较高的是清代的《晴雨录》，它是有组织的、连续的天气记录《晴雨录》记载的内容通常包括阴晴、雨雪、雷电、风等，其中关于雨雪的记载还特别注明下雨、下雪的起止时间，并用大、小、细、微等标量雨雪程度。此外，清代还用“雨雪分寸”衡量雨雪的大小程度。所谓“雨雪分寸”，就是用尺寸(市尺)记录每次下雨后雨水渗人土壤的深度，或者每次下雪的积雪厚度。“雨雪分寸”可以反映土壤含水状况。 古代人如何观测和记录降水 书P80 通常用各月___________图表示 一个地区一年内降水的季节变化。 降水量柱状 东海县一年之中其它季节都会出现暴雨吗？ 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/mm 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份; (2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标; (3)根据降水量数值在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 探究活动一 （1）哪几个月份降水量较多？ （2）哪几个月份降水量较少？ （3）年降水量多少毫米？ （4）降水的季节变化有什么特点？ 7、8、9月 12、1、2月 745mm 季节分配不均，夏秋季降水多，冬春降水少 思考：根据绘制的图4.20，说明该地降水量的季节变化特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 0 25 50 75 100 125 150 175 200 降水量/毫米 湿润 少雨 多雨 100 50 7 8 9 1 2 4 3 11 12 探究活动一 降水如何描述？ 降水尺度：（月降水量） 100mm以上 多雨 50mm---100mm 湿润 50mm 以下 少雨 甲 乙 1.甲、乙两地降水量的季节分配有何不同？ 甲：季节变化比较小 乙：季节变化比较大 书P80 探究活动一 新加坡 开罗 伦敦 北京 罗马 全年多雨型 全年少雨型 全年湿润型 夏季多雨型 冬季多雨型 50 （降水量大于100mm：多雨；50-100mm：湿润；小于50mm：少雨） 2.读图分析以下不同城市的降水量季节变化特点。 探究活动一 通常用___________图表示降水的分布。 等降水量线 世界上不同的地区都会出现暴雨吗？ 将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线 400 200 50 200 400 400 800 800 1600 1600 1600 年降水量线 (单位：mm) 年降水量 同一条等降水量线上各点的降水量相等 A 降水的分布 从全球来看，哪些地方降水多？哪些地方降水少？ 活动探究 二 活动探究 二 1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？ 两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ 2.比较南北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。 3.以亚欧大陆为例，比较中纬度沿海地区和内陆地区的年降水量。 阅读82-83页，结合世界年降水量分布图，先观察不同纬度，再观察同一纬度大陆东西岸从沿海到内陆的降水差异。（小组合作：前后桌为小组，5分钟） 降水分布规律结论： （1）赤道附近年降水量（ ）毫米以上；两极地区的年降水量在（ ）毫米以下。 （2）南北回归线附近： 大陆东岸年降水量（ ），大陆西岸年降水量（ ） （3）中纬度地区： 大陆内部年降水量（ ），沿海年降水量（ ） 1000 多 少 少 多 200 活动探究二 规律一：赤道地区降水多，两极地区降水少。 纬度因素 活动探究 二 规律二：回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 多 少 海陆因素 活动探究二 规律三：中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少。 多 少 多 海陆因素 位于印度的乞拉朋齐，1861年的年降水量达到20447毫米，夺得了世界“雨极”的称号。时隔99年以后，在1960至1961年，这个记录被乞拉朋齐自己打破，当年其降水量达到了惊人的26461毫米，这一数据比北京42年的总降水量还多。 世界雨极 世界干极 智利北部阿塔卡马沙漠，气候极其干燥，经常连续几年不降雨，世界上最为干燥少雨的地方。据气象记录，1845-1936年，这里没有下过一滴雨。 活动探究二 乞拉朋齐 拉萨 思考：拉萨与乞拉朋齐虽然只有一山之隔，可拉萨的降水却并不多。为什么会这样呢？ 规律四：山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 活动探究二 地形因素 降水 地区 年降水量 影响因素 赤道地区 极地地区 南北回归线 附近大陆 东岸 西岸 中纬度大陆 沿海 内陆 山地 迎风坡 背风坡 多 少 多 少 多 少 多 少 纬度因素 海陆因素 海陆因素 地形因素 世界年降水量分布规律：“四多”“四少” 活动小结 A. 南极地区比北极地区年平均气温低、年降水量多 B. 全球年平均气温和降水量均是从低纬向高纬逐渐递减 C. 中纬度地区比低纬度地区年平均气温高、年降水量多 D. 赤道附近地区年平均气温高、年降水量最多 读图“世界年平均气温和降水量分布示意图”,下列叙述正确的是（ ） D 典例分析 26 读北半球四城市的降水柱状图，完成下面小题。 1. 四个城市降水共同点是（    ） A. 集中在冬季 B. 集中在夏季 C. 全年多雨 D. 全年少雨 2. 年降水量最多的城市是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 当堂练习 分析降水量分布状况是认识区域差异的重要内容。下图为北半球年降水量分布图。读图，完成下面小题。 3．据图，北半球年降水量分布（   ） A．赤道附近多，北极地区少 B．回归线附近降水丰富 C．沿海地区多，内陆地区少 D．大陆东岸降水最丰富 4．图中①②③④四地（   ） A．①地年降水量约为500mm B．②地年降水量低于①地——纬度位置 C．③地年降水量高于2000mm D．④地年降水量高于③地——海陆位置 当堂练习 思维导图 降水的变化与差异 降水的变化 降水的分布 降水的概念和形式 降水量柱状图的判读 降水季节变化 等降水量线的判读 分布规律 1.赤道地区降水多，两极地区降水少 2.回归线附近，大陆东岸降水多，西岸少 3.中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少 4.迎风坡降水多，背风坡降水少 谢 谢 观 看 $