【湖南专用】45分钟综合训练卷 2卷 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》职业模块（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括：语言文字运用、诗词鉴赏、文言文阅读。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷 2卷 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《职业模块》（高教版2023版）教材第1-7单元。 一、语言文字运用（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 山在脚下，长城在脚下。在险峰巍巍的群山之中，雄伟坚毅的城墙，像莽莽巨龙，顶着冲天豪气，凛然昂首于北国的天空。虽然古老而残破，但那确实是长城……经历了千年风雨的长城。它穿过茫茫的草原，辽阔的大地，巍峨的群山，层峦起伏，绵廷万里，气势磅礴，蔚然壮观，似一队雄壮威武的天兵， ，， 。这里曾记载着中华民族山河破碎的仇与恨，曾闪过沙场豪杰志士们的（   ），长城曾聆听过壮士们那（   ）的呐喊。“燕赵多慷慨悲歌之士。”“古塞立千秋，雄关襟万里。”喜悦和激动充满了我的全身，我立在夕阳下，缓缓地张开双臂，拥抱着群山，拥抱着长城，觉得自己同样被长城拥抱着，像是置身在母亲的怀抱…… 太阳露出了半边脸，我穷尽力气纵情地狂喊：“噢——”是在呼唤自己，是在尽情享受胜利者的喜悦，是在呼唤大地、群山、长城……渴望那（   ）的轰鸣回音。此时此刻，整个山顶、长城都是金色的了，我完全忘却了夜晚的阴云笼罩，忘却了杂草树木的枯败之景，听不到飞鸟的凄凉之声，感受不到（   ）的寒气之侵。此时此刻， 。长城披上了金辉，旭日送来万道霞光，给山川、长城带来一片生机。长城的每一个垛口，每一座城楼，欣然笑了，笑得那样自在，安详，我仿佛看到祖国的英雄儿女在向它招手，在向它祝福。 1．语段中加点字的读音，不全正确的一项是（   ） A．凛然lǐn   巍峨é B．破碎cuì     聆听líng C．双臂bì    拥抱yōng D．旭日xù    垛口duǒ 【答案】 B.“破碎”的“碎”应读作suì。故选B。 2．语段中画横线的下列词语，有错别字的一项是（   ） A．昂首  残破 B．辽阔  绵廷 C．磅礴  呐喊 D．笼罩  安详 【答案】 B.“绵廷”的“廷”应写作“延”。故选B。 3．依次填入语段中括号内的成语，不恰当的一项是（   ） A．刀光剑影 B．骇人听闻 C．震耳欲聋 D．咄咄逼人 【答案】 A.“刀光剑影”，隐约显现出刀的闪光和剑的影子，形容环境充满了凶险的气氛。用于沙场的凶险，使用正确。 B.“骇人听闻”，使人听了非常吃惊、害怕。此处语境是“壮士们……的呐喊”，没有害怕的意思，应该用“震天动地”。 C.“震耳欲聋”，耳朵都快震聋了，形容声音很大。由后文的“轰鸣回音”可知，声音很大，使用正确。 D.“咄咄逼人”，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。句中形容寒气逼人，使用正确。 故选B。 4．填入语段中波浪线处的句子，没有语病的一项是（   ） A．在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的理想和未来。 B．我在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的未来和理想。 C．我在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的理想和未来。 D．在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的未来和理想。 【答案】 成分残缺，介词结构在句首淹没主语，应删掉“在”“之中”，排除AD； 语序不当，应当先有“理想”再有“未来”，排除B。 故选C。 5．将下列短语依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（   ） A．守卫着苍天   俯视着大地               遥望天南地北的中华儿女 B．守卫着苍天   遥望天南地北的中华儿女   俯视着大地 C．俯视着大地   守卫着苍天               遥望天南地北的中华儿女 D．俯视着大地   遥望天南地北的中华儿女   守卫着苍天 【答案】 根据前一句“雄壮威武的天兵”，可知应先讲“守卫着苍天”，然后才依次有“俯视”“遥望”的动作。 故选A。 6．下列选项中，破折号的用法与例句相同的一项是（   ） 例句：我穷尽力气纵情地狂喊：“噢——” A．“卖——扇子啦！” B．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 C．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” D．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。 【答案】 A破折号表示声音的延长，B解释说明，C话题转换，D解释说明。 故选A。 【答案】 1．B 2．B 3．B 4．C 5．A 6．A （二）阅读下面的文字，完成7-12小题。 古蜀道上的翠云廊是一个传奇。前人植树时的汗水层层洒在山间地头，一株株幼柏在这里安营扎寨，生根开花。斗转星移，幼柏慢慢长大，古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。它们站在那里，给人们指示路的方向，帮助你记住行走的里程。雨天，它们张开双臂，让雨水远离路基；烈日当头，它们撑开一把把绿色的大伞，为人们送去阵阵清凉。 翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。它蔚然成林，如苍龙蜿蜒，翠碧连云，气贯长天。走近翠云廊，顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。古柏森森，（   ），有的青筋暴露，皮若龟甲，尽展岁月的沧桑；有的一柱冲天，直插云端，讲述生命的顽强；有的气势雄伟，遮天盖地，让你时刻感受着自然的力量。 这种绿，经过两千多年的洗礼，直入你心脾。这种绿是纯洁的，望着它，你会自动摒住呼吸。这种绿是清澈的，走近它，____。这种绿是有生命的，靠近它，_______。这种绿是静谧的，______，抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它，心里不由地发出赞叹：这是一首怎样的绿色交响！ 7．语段中加点的字，读音不正确的一项是（   ） A．蜀道shǔ    传奇chuán B．蜿蜒wǎn    顷刻qǐng C．心脾pí     清澈chè D．静谧mì    抚摸fǔ 【答案】 B.“蜿蜒”的“蜿”应读作wān。故选B。 8．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（   ） A．安营扎寨    斗转星移 B．吐露芬芳   蔚然成林 C．翠碧连云     气贯长天 D．青筋暴露   摒住呼吸 【答案】 D.“摒住呼吸”的“摒”应写作“屏”。故选D。 9．“这种绿，经过两千多年的洗礼，直入你心脾”句中“这种”指代的内容是（   ） A．一碧万顷    鲜翠欲滴 B．青筋暴露      皮若龟甲 C．一柱冲天    直插云端 D．气势雄伟      遮天盖地 【答案】 “这种绿”指的是第二段中所描述的“翠云廊的绿”，即“一碧万顷、鲜翠欲滴”的绿。 故选A。 10．填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．千变万化 B．千娇百媚 C．千层万叠 D．千姿百态 【答案】 A.“千变万化”，指变化多端，但这里描述的是古柏的形态多样，而不是它们的变化。不符合语境。 B.“千娇百媚”，通常用于形容女子或事物的美丽，与古柏的雄性、坚韧和古老的特质不符，不符合语境。 C.“千层万叠”，形容层次多而复杂，但更多用于描述物理结构，但这里更侧重于古柏形态的多样性，而不仅仅是层次的厚重，不符合语境。 D.“千姿百态”，形容姿态多种多样，它符合语境中描述的古柏有的青筋暴露、有的冲天直上、有的气势雄伟等形态各异的特征。 故选D。 11．下列依次填入语段中画横线空白处的语句，最恰当的一项是（   ） ①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏 ②你会不由自主地按捺住心跳 ③顷刻你的心灵就会得到净化 A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②① 【答案】 根据语境和逻辑顺序，先描述绿对心灵的净化作用（③），再表达因敬畏而按捺心跳（①），最后表达想抚摸并赞叹的情感（②）。故选B。 12．语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是（   ） A．排比 B．夸张 C．拟人 D．对比 【答案】 这里赋予古柏以人的姿态和动作，“张开双臂”“撑开一把把绿色的大伞”，属于拟人的修辞手法。 故选C。 【答案】 7．B 8．D 9．A 10．D 11．B 12．C 二、古诗词鉴赏（本大题共4小题，每小题5分，共20分。） （一）阅读下面的诗歌，完成（13-14）题。 终南别业 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 13．这首诗是一首（   ） A．边塞诗 B．咏物诗 C．山水田园诗 D．羁旅诗 【答案】 A.错误。边塞诗多涉及边疆风光、战争场景或征人愁绪，此诗无相关元素。 B.错误。咏物诗侧重托物言志，以具体物象为咏叹对象，此诗未集中刻画某一事物。 C.正确。诗中“南山陲”（终南山边）、“行到水穷处”、“坐看云起时”等意象，聚焦于自然山水的描绘，展现了终南山的清幽景致，符合山水诗“以自然景物为主要描写对象”的特征。“晚家南山陲”点明隐居生活，“兴来每独往”“偶然值林叟”刻画了乡野生活的闲适，兼具田园诗“表现隐居田园的安逸心境”的特点，故属于山水田园诗。 D.错误。羁旅诗多抒发漂泊异乡的愁思，而诗中“家南山陲”表明诗人为隐居而非客居，无羁旅之愁。 故选C。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗是王维晚年的作品，写于唐肃宗乾元元年（758）之后。他吃斋奉佛，悠闲自在，大约四十岁后，就开始过着亦官亦隐的生活。 B．开篇二句，由“中岁好道”“晚家南山”点明诗人隐居奉佛的人生归宿和思想皈依。“中岁颇好道”，作者强调自己中年以后就厌恶世俗而信奉道教。 C．“行到水穷处”，让读者体味到了“应尽便须尽”的坦荡；“坐看云起时”，在体味最悠闲、最自在境界的同时，又能领略到妙境无穷的活泼！ D．这首诗没有描绘具体的山川景物，而重在表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。 【答案】 B.“作者强调自己中年以后就厌恶世俗而信奉道教”错误。诗中“好道”的“道”并非指道教，而是指佛教。 故选B。 （二）阅读下面的诗歌，完成（15-16）题。 夜  直① 王安石 金炉香烬漏声残，翦翦②轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。 【注释】①夜直：值夜班。此时宋神宗已决定采纳王安石的意见，实行新法。②翦翦：形容风轻且带有点寒意。 15．下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是（   ） A．“唐宋八大家”之一。 B．谥号“文”，世称“王文公”。 C．南宋著名的文学家、改革家。 D．代表作品有《临川先生文集》。 【答案】 C.“南宋著名的文学家、改革家”错误，王安石是北宋时期的政治家、文学家、思想家、改革家。故选C。 16．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首句是嗅觉加听觉，以动衬静，写的是春天拂晓时的景象。 B．次句以触觉写出了香尽漏残、黎明破晓时分的寒意。 C．第三句叙事夹抒情，写春色撩人，诗人兴奋得不能入眠。 D．末句以景结情，含蓄表达诗人将要实现抱负的春风得意之情。 【答案】 D.“含蓄表达诗人将要实现抱负的春风得意之情”错误，月移花影，一派风光，激起了诗人思想上难以自制的波澜，为自己政治上的春色撩拨得不能成眠，但是末句并未表达将要实现抱负。故选D。 三、文言文阅读（本大题共4小题，每小题5分，共20分） （一）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】范文正公守邠州①，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛③棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒④给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 （选自《渑水燕谈录》） 【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史·宋濂传》） 【注】①邠（bīn）州：古州名，在今陕西境内。②缞绖（cuīdié）：丧服。③赗（fèng）殓：下葬时入殓的衣服。④赒（zhōu）：救济。 17．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（   ） A．暇日率僚属登楼置酒         置：摆放，放置 B．即彻宴席         彻：通“撤”，撤除 C．濂具以实对         具：准备 D．间召问群臣臧否         臧：善，好 【答案】 A.正确。句意：闲暇的日子率领下属登上高楼摆（设）酒席。 B.正确。句意：就撤（除）了酒席。 C.“具：准备”错误。“具”，详细，全部。句意：宋濂详细地把实情回答（皇帝）。 D.正确。句意：暗中召见（宋濂）询问大臣们的好坏。 故选C。 18．下列句子中“其”的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例：濂惟举其善者 A．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 B．爱其子，择师而教之 C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐 D．其孰能讥之乎 【答案】 例句：“其”，指示代词，那些。句意：宋濂只举出那些好的大臣。 A.“其”，指示代词，那些。句意：有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开‌。 B.“其”，代词，代“他”。句意：人们爱他的孩子，就选择老师来教他。 C.“其”，代词，代“我”，自己。句意：我也后悔自己跟随他们，以致不能尽情享受那游览的乐趣。 D.“其”，表反问，难道。句意：难道谁还能讥笑他吗。 故选A。 19．下列句子与例句句式相同的一项是（   ） 例：诚然，卿不朕欺 A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．臣诚恐见欺于王而负赵 C．人方为刀俎，我为鱼肉 D．句读之不知，惑之不解 【答案】 例句：宾语前置句，正常语序为：诚然，卿不欺朕。句意：确实是这样，你没有欺骗我。 A.定语后置句，正常语序为：千里马者，一食或尽粟一石。句意：（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。 B.被动句，“见……于……”表被动。句意：我确实害怕被大王欺骗而辜负了赵王。 C.判断句，“为”表判断。句意：人家好像是切肉的刀和案板,我们是鱼肉。 D.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不懂得句子的停顿，不能解答疑惑。 故选D。 20．把上文中画线句子翻译成现代汉语 善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 【答案】 翻译：善良的人（官员）和我交朋友，我了解他们；那些不善良的人（官员），（我）不能够了解他们。 （“善者”，指善良的人；“之”，代指前面的“善者”；“其”，指示代词，那些，指不善良的人。） 参考译文： 【甲】范仲淹在邠州做太守时，闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴，还没有举起酒杯，看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他马上派人去询问，原来是客居在外的读书人死在了邠州，将要埋葬在邻近的郊外，下葬时入殓的衣服和棺材都还没有备齐。范仲淹很伤感，立即撤掉了酒席，给予了他们重金救济，让他们能完成丧葬之事。在座的客人因此而感叹甚至有感动得流下眼泪的。 （选自《渑水燕谈录》） 【乙】宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂全部详细地用实情回答。皇帝笑着说：“确实是这样，你没有欺骗我。”皇帝间或召见询问大臣们的好坏，宋濂只推举那些好的大臣。皇帝问他原因，他回答说：“善良的人（官员）和我交朋友，我了解他们；那些不善良的人（官员），（我）不能够了解他们。” （选自《明史·宋濂传》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括：语言文字运用、诗词鉴赏、文言文阅读。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷 2卷 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《职业模块》（高教版2023版）教材第1-7单元。 一、语言文字运用（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 山在脚下，长城在脚下。在险峰巍巍的群山之中，雄伟坚毅的城墙，像莽莽巨龙，顶着冲天豪气，凛然昂首于北国的天空。虽然古老而残破，但那确实是长城……经历了千年风雨的长城。它穿过茫茫的草原，辽阔的大地，巍峨的群山，层峦起伏，绵廷万里，气势磅礴，蔚然壮观，似一队雄壮威武的天兵， ，， 。这里曾记载着中华民族山河破碎的仇与恨，曾闪过沙场豪杰志士们的（   ），长城曾聆听过壮士们那（   ）的呐喊。“燕赵多慷慨悲歌之士。”“古塞立千秋，雄关襟万里。”喜悦和激动充满了我的全身，我立在夕阳下，缓缓地张开双臂，拥抱着群山，拥抱着长城，觉得自己同样被长城拥抱着，像是置身在母亲的怀抱…… 太阳露出了半边脸，我穷尽力气纵情地狂喊：“噢——”是在呼唤自己，是在尽情享受胜利者的喜悦，是在呼唤大地、群山、长城……渴望那（   ）的轰鸣回音。此时此刻，整个山顶、长城都是金色的了，我完全忘却了夜晚的阴云笼罩，忘却了杂草树木的枯败之景，听不到飞鸟的凄凉之声，感受不到（   ）的寒气之侵。此时此刻， 。长城披上了金辉，旭日送来万道霞光，给山川、长城带来一片生机。长城的每一个垛口，每一座城楼，欣然笑了，笑得那样自在，安详，我仿佛看到祖国的英雄儿女在向它招手，在向它祝福。 1．语段中加点字的读音，不全正确的一项是（   ） A．凛然lǐn   巍峨é B．破碎cuì     聆听líng C．双臂bì    拥抱yōng D．旭日xù    垛口duǒ 2．语段中画横线的下列词语，有错别字的一项是（   ） A．昂首  残破 B．辽阔  绵廷 C．磅礴  呐喊 D．笼罩  安详 3．依次填入语段中括号内的成语，不恰当的一项是（   ） A．刀光剑影 B．骇人听闻 C．震耳欲聋 D．咄咄逼人 4．填入语段中波浪线处的句子，没有语病的一项是（   ） A．在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的理想和未来。 B．我在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的未来和理想。 C．我在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的理想和未来。 D．在伟大母亲那博大而温暖的怀抱之中，像是重新找到了真正意义上的生命，找到了真正意义上的未来和理想。 5．将下列短语依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（   ） A．守卫着苍天   俯视着大地               遥望天南地北的中华儿女 B．守卫着苍天   遥望天南地北的中华儿女   俯视着大地 C．俯视着大地   守卫着苍天               遥望天南地北的中华儿女 D．俯视着大地   遥望天南地北的中华儿女   守卫着苍天 6．下列选项中，破折号的用法与例句相同的一项是（   ） 例句：我穷尽力气纵情地狂喊：“噢——” A．“卖——扇子啦！” B．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 C．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” D．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。 （二）阅读下面的文字，完成7-12小题。 古蜀道上的翠云廊是一个传奇。前人植树时的汗水层层洒在山间地头，一株株幼柏在这里安营扎寨，生根开花。斗转星移，幼柏慢慢长大，古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。它们站在那里，给人们指示路的方向，帮助你记住行走的里程。雨天，它们张开双臂，让雨水远离路基；烈日当头，它们撑开一把把绿色的大伞，为人们送去阵阵清凉。 翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。它蔚然成林，如苍龙蜿蜒，翠碧连云，气贯长天。走近翠云廊，顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。古柏森森，（   ），有的青筋暴露，皮若龟甲，尽展岁月的沧桑；有的一柱冲天，直插云端，讲述生命的顽强；有的气势雄伟，遮天盖地，让你时刻感受着自然的力量。 这种绿，经过两千多年的洗礼，直入你心脾。这种绿是纯洁的，望着它，你会自动摒住呼吸。这种绿是清澈的，走近它，____。这种绿是有生命的，靠近它，_______。这种绿是静谧的，______，抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它，心里不由地发出赞叹：这是一首怎样的绿色交响！ 7．语段中加点的字，读音不正确的一项是（   ） A．蜀道shǔ    传奇chuán B．蜿蜒wǎn    顷刻qǐng C．心脾pí     清澈chè D．静谧mì    抚摸fǔ 8．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（   ） A．安营扎寨    斗转星移 B．吐露芬芳   蔚然成林 C．翠碧连云     气贯长天 D．青筋暴露   摒住呼吸 9．“这种绿，经过两千多年的洗礼，直入你心脾”句中“这种”指代的内容是（   ） A．一碧万顷    鲜翠欲滴 B．青筋暴露      皮若龟甲 C．一柱冲天    直插云端 D．气势雄伟      遮天盖地 10．填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．千变万化 B．千娇百媚 C．千层万叠 D．千姿百态 11．下列依次填入语段中画横线空白处的语句，最恰当的一项是（   ） ①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏 ②你会不由自主地按捺住心跳 ③顷刻你的心灵就会得到净化 A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②① 12．语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是（   ） A．排比 B．夸张 C．拟人 D．对比 二、古诗词鉴赏（本大题共4小题，每小题5分，共20分。） （一）阅读下面的诗歌，完成（13-14）题。 终南别业 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 13．这首诗是一首（   ） A．边塞诗 B．咏物诗 C．山水田园诗 D．羁旅诗 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗是王维晚年的作品，写于唐肃宗乾元元年（758）之后。他吃斋奉佛，悠闲自在，大约四十岁后，就开始过着亦官亦隐的生活。 B．开篇二句，由“中岁好道”“晚家南山”点明诗人隐居奉佛的人生归宿和思想皈依。“中岁颇好道”，作者强调自己中年以后就厌恶世俗而信奉道教。 C．“行到水穷处”，让读者体味到了“应尽便须尽”的坦荡；“坐看云起时”，在体味最悠闲、最自在境界的同时，又能领略到妙境无穷的活泼！ D．这首诗没有描绘具体的山川景物，而重在表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。 （二）阅读下面的诗歌，完成（15-16）题。 夜  直① 王安石 金炉香烬漏声残，翦翦②轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。 【注释】①夜直：值夜班。此时宋神宗已决定采纳王安石的意见，实行新法。②翦翦：形容风轻且带有点寒意。 15．下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是（   ） A．“唐宋八大家”之一。 B．谥号“文”，世称“王文公”。 C．南宋著名的文学家、改革家。 D．代表作品有《临川先生文集》。 16．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首句是嗅觉加听觉，以动衬静，写的是春天拂晓时的景象。 B．次句以触觉写出了香尽漏残、黎明破晓时分的寒意。 C．第三句叙事夹抒情，写春色撩人，诗人兴奋得不能入眠。 D．末句以景结情，含蓄表达诗人将要实现抱负的春风得意之情。 三、文言文阅读（本大题共4小题，每小题5分，共20分） （一）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】范文正公守邠州①，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛③棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒④给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 （选自《渑水燕谈录》） 【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史·宋濂传》） 【注】①邠（bīn）州：古州名，在今陕西境内。②缞绖（cuīdié）：丧服。③赗（fèng）殓：下葬时入殓的衣服。④赒（zhōu）：救济。 17．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（   ） A．暇日率僚属登楼置酒         置：摆放，放置 B．即彻宴席         彻：通“撤”，撤除 C．濂具以实对         具：准备 D．间召问群臣臧否         臧：善，好 18．下列句子中“其”的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例：濂惟举其善者 A．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 B．爱其子，择师而教之 C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐 D．其孰能讥之乎 19．下列句子与例句句式相同的一项是（   ） 例：诚然，卿不朕欺 A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．臣诚恐见欺于王而负赵 C．人方为刀俎，我为鱼肉 D．句读之不知，惑之不解 20．把上文中画线句子翻译成现代汉语 善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $