专题1 第1节 文言实词-【红对勾】2026年高考语文一轮复习金卷

HUXIANG GONGPO 逐项攻破 ●答案：152页 第一节 文言实词 文言实词推断“六法” 结构 排比句、对偶句等整句中位置对应的词语一般词性相同而意义相 推断法同、相近或相反、相对，可以借此来推断词义 语法 除特殊句式外，文言文句子一般也按“（定）主〔状)谓〈补)（定）宾”的 推断法顺序排列。可先分析成分，再推断词性，后推测词义 联想 联系教材和成语，根据课内学过的知识和一些成语中的文言词义， 迁移法举一反三，相互比照，辨其异同，来推断实词词义 语境 利用上下文之间的照应、解释或暗示关系，来推断词义 推断法 可根据形声字、会意字的义符推断词义。如“冀得一归觐”中“觐”字 字形 较生僻，但从这个字的构成成分大体可猜出与“见”有关，借助前后 推断法 语境，可推断这里是“拜见（父母）”的意思 通假 当用本义及其引申义无法给出合理的解释时，可考虑它可能是通假 推断法 字，用通假字的字义来解释 【对点训练】 1.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“阙秦以利晋”中的“阙”指侵损、削减，与“善刀而藏之”中的“善” 不是反义词。 B.“使使如秦受地”的“如”指到、往，与“纵一苇之所如”中的“如”词 义不同。 C.“自京师乘风雪”的“乘”是“冒”的意思，与“乘奔御风”中的“乘”词 义不同。 D.“始适还家门”的“适”指出嫁，“余自齐安舟行适临汝”中的“适” 指往，两者词义不同。 2.下列对句中词语及相关内容的解说，正确的一项是(3分)() A.“摄乎大国之间”的“摄”指统摄，“吾与点也”的“与”指赞成，两者 词性相同。 B.“君安与项伯有故”的“故”指旧交，“故作不良计”的“故”指故意， 两者词义不同。 C.“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”指感谢，与“多谢后世人”的 “谢”词义不同。 D.“不为者与不能者之形”中的“形”指比较，与现在所说的“喜形于 色”的“形”词义相同。 3.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“平伐其功”的“伐”指自夸、炫耀，与“坎坎伐檀兮”中的“伐”词义 不同 B.“迄无济”的“济”指帮助，与现在所说的“同舟共济”的“济”词义 不同。 C.“举酒属客”的“属”指劝请，“屈平属草稿未定”的“属”指撰写，两 者词义不同。 D.“汉亦留之以相当”中的“相当”指相抵，与现在所说的“旗鼓相 当”的“相当”词义不同。 4.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“处秦革灭殆尽之际”的“殆”指危险，与“思而不学则殆”中的 “殆”词义不同。 B.“永保无疆之休”中的“休”指喜庆、福禄，与“休戚与共”中的“休” 意思相同。 C.“人君当神器之重”中的“当”指主持、掌握，与成语“当家立业”中 的“当”词义相同。 D.“与嬴而不助五国也”中的“与”指亲附、亲近，与“与世无争”中的 “与”用法不同。 5.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“如惠语以让单于”中的“让”指责备，与“能面刺寡人之过者”中 的“刺”意思相同。 B.“信臣精卒陈利兵而谁何”中的“信”指可靠的，与“信而见疑”中的 “信”用法不同。 C.“复众人之所过”中的“复”指重复，与“复道行空”中的“复”意思 不同。 D.“亦遂增胜”中的“胜”指美，与现在所说的“名胜古迹”的“胜”意 思不同。 6.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“圣人以治天下为事者也”中的“事”与“迩之事父”中的“事”都是 “侍奉”的意思 B.“匪来贸丝”的“贸”与“秦王以十五城请易寡人之璧”中的“易”都 指交换。 C.“忍尤而攘诟”的“尤”与成语“怨天尤人”的“尤”都指责备，意思 相同。 D.“言既遂矣”中的“遂”与“遂为猾胥报充里正役”中的“遂”用法 不同。 7.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.《种树郭橐驼传》中“字而幼孩”的“字”指养育，是名词用作动词 的活用用法。 第一部分专题训练筑基础003 B.“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”，与“百姓皆以王为爱也”中的 “爱”都指吝惜。 C.“汝识之乎”中的“识”指知道、懂得，与“博闻强识”中的“识”意思 相同。 D.“情随事迁”中的“迁”指变化，与“是夕始觉有迁谪意”中的“迁” 意思不同。 8.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( A.“其称文小而其指极大”与“齐与楚从亲”中都含有通假字。 B.“‘离骚’者，犹离忧也”与“故不孝不慈亡”中的通假字分别为第二 个“离”、“亡”。 C.“当察乱何自起”中的“当”与“当与秦相较”中的“当”词义不同。 D.“明道德之广崇”中的“广崇”与“情在骏奔”中的“骏奔”一样，都 是偏义复词。 9.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“赢粮而景从”中的“景”与“不顾恩义，畔主背亲”中的“畔”都是 通假字。 B.《兼爱》的“故盗贼有亡”与《苏武传》的“空自苦亡人之地”，两句中 共有三个通假字。 C.“数十伶人困之”中的“困”与“空以身膏草野”中的“膏”用法相同， 都是被动用法。 D.“物”有时指人，如《苏武传》中的“前以降及物故”，以及成语中的 “恃才傲物”。 10.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.“又因厚币用事者臣新尚”与“君因我降，与君为兄弟”中的“因” 意思不同。 B.“汉使张胜谋杀单于近臣，当死”与“副有罪，当相坐”中的“当”意 思不同。 C.“单于益骄，非汉所望也”与“单于愈益欲降之”中的“益”意思相同。 D.“会缑王与长水虞常等谋反匈奴中”与“会论虞常”中的“会”意 思相同。 11.下列对句中词语及相关内容的解说，正确的一项是(3分)（) A.“沛公不胜杯杓”与“浑欲不胜簪”两句中的“胜”字含义不同。 B.“下江陵，顺流而东也”与“上食埃土，下饮黄泉”两句中的“下”字 含义相同。 C.“诚有百姓者”与“诚如是，则霸业可成”两句中的“诚”字含义 相同。 D.“舟人大恐”与“恐不任我意，逆以煎我怀”两句中的“恐”字含义 不同。 004,对闪·高考一轮复习金卷语文 【综合训练】 一、阅读下面的文言文，完成1~3题。（9分) 秋，七月，丁未，以尚书仆射谢安为司徒，安让不拜；复加侍中，都 督杨、豫等五州诸军事。冬，十月，辛丑，以桓冲都督江、荆等七州诸军 事，领荆州刺史。桓冲以秦人强盛，欲移阻江南，奏自江陵徙镇上明， 使冠军将军刘波守江陵，咨议参军杨亮守江夏。王蕴固让徐州，谢安 曰：“卿居后父之重，不应妄自菲薄，以亏时遇。”蕴乃受命。初，中书郎 郗超自以其父愔位遇应在谢安之右，而安入掌机权，愔优游散地，常愤 邑形于辞色，由是与谢氏有隙。是时朝廷方以秦寇为忧，诏求文武良 将可以镇御北方者，谢安以兄子玄应诏。超闻之，叹曰：“安之明，乃能 违众举亲；玄之才，足以不负所举。”众咸以为不然。超曰：“吾尝与玄 共在桓公府，见其使才，虽履屐间未尝不得其任，是以知之。”玄募骁勇 之士，得彭城刘牢之等数人。以牢之为参军，常领精锐为前锋，战无不 捷。时号“北府兵”，敌人畏之。壬寅，散骑常侍王彪之卒。初，谢安欲 增修宫室，彪之曰：“中兴之初，即东府为宫，殊为俭陋。苏峻之乱，成 帝止兰台都坐，殆不蔽寒暑，是以更营新宫。比之汉、魏则为俭，比之 初过江则为侈矣。今寇敌方强，岂可大兴功役，劳扰百姓邪！”安曰： “宫室弊陋，后世谓人无能。”彪之曰：“凡任天下之重者，当保国宁家， 缉熙政事，乃以修室屋为能邪！”安不能夺其议，故终彪之之世，无所营 造。十二月，临海太守郗超卒。初，超党于桓氏，以父情忠于王室，不 令知之。及病甚，出一箱书授门生曰：“公年尊，我死之后，若以哀惋害 寝食者，可呈此箱；不尔，即焚之。”既而愔果哀惋成疾，门生呈箱，皆与 桓温往反密计。愔大怒曰：“小子死已晚矣！”遂不复哭。 (节选自《资治通鉴·晋纪二十六》，有删改) 1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.“奏自江陵徙镇上明”与“氓隶之人，而迁徙之徒也”(《过秦论》) 两句中的“徙”含义不同。 B.“使冠军将军刘波守江陵”与“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”(《过 秦论》)两句中的“使”含义相同。 C.“王蕴固让徐州”和“日益骄固”(《阿房宫赋》)两句中的“固”含义不同。 D.“安让不拜”和“其言不让”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两 句中的“让”含义相同。 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“不应妄自菲薄”和“不宜妄自菲薄，引喻失义”(《出师表》)两句 中的“妄自菲薄”含义相同。 B.“虽履屐间未尝不得其任”和“履至尊而制六合”(《过秦论》)两句 中的“履”含义相同。 C.“乃能违众举亲”和“莫令事不举”(《孔雀东南飞》)两句中的“举” 含义不同。 D.“玄募骁勇之士”和“单于募降者赦罪”(《苏武传》)两句中的“募” 含义相同。 3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.“殊为俭陋”和“虽世殊事异”(《兰亭集序》)两句中的“殊”含义 相同。 B.“殆不蔽寒暑”和“殆有神护者”(《项脊轩志》)两句中的“殆”含义 不同。 C.“宫室弊陋”和“以兴利除弊”(《答司马谏议书》)两句中的“弊”含 义不同 D.“不尔，即焚之”和“尔安敢轻吾射”(《卖油翁》)两句中的“尔”含 义不同。 二、阅读下面的文言文，完成4~7题。（12分) 秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之。樊将军亡秦 之燕，太子容之。太傅鞫（ū）武谏曰：“不可。夫秦王之暴而积怨于 燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振 矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于 天下，归身于丹，丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是丹命 固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武日：“燕有田光先生者，可与之谋 也。”太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太 子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光 壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也，所善荆轲可 使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送 之至门，曰：“丹所报先生，所言者，国大事也。愿先生勿泄也。”田光俯 而笑曰：“诺。”见荆轲曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太 子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太 子，言光已死，明不言也。”遂自到而死。轲见太子，言田光已死。太子 再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成 大事之谋。今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉？”荆轲坐定，太子避 席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不 弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必 得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而 刺杀之。彼大将擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯，诸 侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留 意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿 首，固请无让，然后许诺。于是尊荆轲为上卿。 (选自《战国策·燕策三》，有删改) 4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.“兵以临易水”与“临崩寄臣以大事”(《出师表》)两句中的“临”字 含义相同。 B.“樊将军亡秦之燕”与“秦无亡矢遗镞之费”(《过秦论》)两句中的 “亡”字含义不同。 C.“是以委肉当饿虎之蹊”与“委命下吏”(《过秦论》)两句中的“委” 字含义相同。 D.“夫樊将军困穷于天下”与“穷且益坚”（成语）中的“穷”字含义 相同。 5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.“置之匈奴”与“沛公则置车骑”(《鸿门宴》)两句中的“置”字含义 不同。 B.“是丹命固卒之时也”与“率疲弊之卒”(《过秦论》)两句中的“卒” 字含义相同。 C.“愿太傅更虑之”与“少不更事”（成语）中的“更”字含义不同。 D.“所善荆轲可使也”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善” 字含义相同。 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) A.“却行为道”与“行为迟”(《庖丁解牛》)两句中的“行为”含义不同。 B.“左右无人”与“宫妇左右莫不私王”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句中 的“左右”含义不同。 C.“愿先生留意也”与“衡阳雁去无留意”(《渔家傲·秋思》)两句中 的“留意”含义不同。 D.“太子跪而逢迎”与成语“阿谀逢迎”中的“逢迎”含义相同。 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.“明不言也”与“若知我不降明”(《苏武传》)两句中的“明”字含义 不同。 B.“丹所报先生”与“故略上报，不复一一自辨”(《答司马谏议书》)两 句中的“报”字含义相同。 C.“愿足下过太子于宫”与“大母过余曰”(《项脊轩志》)两句中的 “过”字含义相同。 D.“此天所以哀燕不弃其孤也”与“后人哀之”(《阿房宫赋》)两句中 的“哀”含义不同。之处。王充议论中“力少则修德”是一句关键性的话，它揭示 了“修德”的原因，由此可得出“魏文式段千木之闾”与“太子敬 厚四皓”这两个主动性行为在动因上的共同点：魏文侯、汉太 子均因力弱而面临险境。“却强秦之兵”“消高帝之议”则是二 者在结果上的共同点：魏文侯、汉太子均通过修德敬贤避开了 风险。 【参考译文】 材料一： 文侯跟从子夏学习儒家经艺，以客礼对待段干木，经过他居 住的里巷时，没有一次不凭轼敬礼的。秦国曾想进攻魏国，有人 说：“魏君礼遇贤人，魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能 谋取。”文侯因此在诸侯中享有美誉。 材料二： 皇上想废掉太子，立戚夫人的儿子赵王如意（为太子）。吕后 很害怕，就派建成侯吕泽胁迫留侯，强行要挟说：“（一定得）给我 出个主意。”留侯说：“回想皇上不能招来的，天下有四个人。现在 您果真能不吝惜金玉璧帛，让太子写一封信，言锌谦恭，预备安 车，趁机派能言善辩之士恳切地聘请，他们应当会来。皇上知道 这四个人贤能，那么这对太子是一大帮助。”汉十二年，皇上随着 击败黥布的军队回来，病势更加沉重，愈发想更换太子。等到举 办宴会，摆下酒宴，太子在旁侍奉。那四人跟着太子，他们的年龄 都已八十多岁，须眉洁白，衣冠非常奇特。皇上对此感到奇怪，问 道：“他们是干什么的？”四个人上前对答，各自说出姓名。皇上于 是大惊，说：“我找你们好几年，你们躲着不见我，现在你们为什么 来跟我儿子交往呢？”四人都说：“陛下轻慢士人，喜欢骂人，我们 讲求道义，不愿受辱，所以惶恐地递跑躲藏起来。我们私下闻知 太子为人仁义孝顺，谦恭有礼，喜爱士人，天下人没有谁不伸长脖 子想为太子拼死效力的，因此我们就来了。”皇上说：“烦劳诸位始 终如一（善始善终）地好好调教保护太子。”四个人敬酒祝福已毕， 小步快走离去。皇上起身离去，酒宴结束。皇上最终没有更换太 子，就是因为留侯出主意请来了这四个人的结果。 材料三： 议论者中有人说：“魏文侯从段千木居住的里巷经过，手扶车 轼表示敬意，秦军因此不去攻打魏国，并不是法制的功效。虽然 在保全国家方面有好处，也不值得重视。”法制的功能，指的是什 么呢？养活三军士兵，明确赏罚法令，严厉刑法，富国强兵，这就 是法制。六国的灭亡，都是为秦国的军队所灭。六国的军队并非 不精锐，士兵的力量也并非不强，然而到了被打败灭亡的地步，这 是因为强弱不相当、人数的多少不一样，即使明确了法制，那又有 什么益处呢？假使小孩违背了大力士孟贵的心意，孟贵发怒，小 孩持刀跟孟贵对打，小孩肯定不能取胜，因为力量远远不如孟贵。 要是孟贵发怒，而小孩讲究礼节，对他非常恭敬，孟贵才会不忍加 害。秦国与魏国，就像孟贲与小孩一样。力量弱小就该修养德 行，军队强大就该发扬威力。秦国凭借军队强大，威力无穷战无 不胜。（秦国）退兵还师，不进犯魏国边境的原因，是看重段千木 的操守，推崇魏文侯的重礼。汉高皇帝主张想废掉太子刘盈，吕 后为此担忧，张良教太子用谦恭的态度去迎请四酷，并丰厚地礼 遇他们，于是太子的地位安稳了。太子敬重厚待四酷，来消除高 皇帝废掉太子的想法，就像魏文侯经过段干木居住的里巷时扶轼 表示敬意，使强大的秦军退兵一样 11.BDG 解析：“为…所…”为被动句式，中间不断开；“奔”是下 句的谓语动词，承前共用主语“刘备”，B处断开：“于操”是介 词结构，引出“奔”的对象，二者中间不断开；第一个“操”是介 词“于”的宾语，“程昱”为下一句的主语，D处断开：“备有雄 才”是“以”的宾语，“劝操图之”为独立的句子，承前省略主语 “程昱”，G处断开。 12.AA项，错误。两个“藉”意思不同。藉：动词，凭借、借助/表 示让步或假设的连词，即使、假若。B项，正确。即：表示让步 的连词，即使/副词，表示时间，就、即刻。C项，正确。固：副 词，固然。D项，正确。但：表示限定范围，只是。 13.A“后来他又被曹操捕获”与原文意思不符，原文为“操募得 之，即以霸为琅邪相”，意思是曹操招慕得到臧霸，加以重用， 任命他为琅邪相，“募”为“招募”义，并非“捕获”义。 14.(1)曹操让臧霸交出二人，臧霸说：“我之所以能够立身，正因 为不做这类事情。”(“出”、第二个“以”、“…者…也”各 1分，大意2分) 红硒勾·高考一轮复习金卷语文 义& (2)我先前听信谗言，和你的父亲君臣大义不够坚定专一，因 此对不起你。(“汝”“笃”“负”各1分，大意2分) 解析：(1)“出”，交出；第二个“以”，因为、由于；“…者…… 也”，表判断。(2)“汝”，你：“笃”，坚定专一；“负”，辜负、对 不起。 15.①采用总分结构，先总说曹操、刘备、孙氏兄弟用人的特点，再 依次分析。②运用举例论证，列举威霸、诸葛亮、陆逊等人的 事例论证对应论点。③运用对比论证，将曹操前后用人的不 同做法进行对比，突出其以权术驾驭人的特点；同时，也将曹 操、刘备、孙氏兄弟进行对比，突出其不同。（每点1分》 【参考译文】 人才没有比三国时期更兴旺的，这也得益于三国的君主各自 善于用人，因此能够汇聚众人的力量，形成三足鼎立的局面。然 而，他们用人的方式各有不同，大致来说，曹操是以权术驾驭人， 刘备是以性情结交人，孙氏兄弟则是以意气感召人。 刘备被吕布袭击后，投奔曹操，程显认为刘备有雄才，劝曹操 图谋除掉他。曹操说：“现在是收揽英雄的时候，杀一个人会失去 天下人的心，这是不可以的。”然而，这还不是与曹操有怨的人 藏霸先是跟随陶谦，后来帮助吕布，吕布被曹操擒获后，臧霸藏匿 起来，曹操通过招募的方式找到减霸，立即任命他为琅邪相。早 先，曹操在兖州时，任用徐翕、毛晖为将，究州发生动乱，徐翕、毛 晖都叛变了，后来曹操平定兖州，徐翁、毛晖投奔臧霸。到这时， 曹操让藏霸交出二人，臧霸说：“我之所以能够立身，正因为不做 这类事情。”曹操叹息他的贤能。曹操当初起事时，正是想借助众 人的力量来成就大业，所以以此奔走天下。等到他削平群雄，权 势地位都已稳定时，孔融、许攸等人都因嫌忌被杀。荀彧一直是 为曹操出谋划策的主要人物，也因为阻止曹操接受九锡而被以死 相威胁。这样以后知道曹操多疑的性格时间久了就会自己暴露 出来，而从前的不拘法度用人，只是出于作伪，来满足一时之需， 这就是所谓的以权术驾取人。 至于刘备，一起事就为人心所向。看他三顾茅庐请诸葛亮出 山，拿大计咨询他，独有傅岩访贤的风范。关羽、张飞、赵云，自年 轻时与刘备结交，终身跟随刘备辗转各地，即使在颠沛流离、没有 一寸土地可以建立基业时，这几人也患难与共，毫无二心。这固 然是几人的忠义，但刘备也必定与他们在细微之处有深厚的情感 纽带令人不能解开。到托孤于诸葛亮时，刘备说：“嗣子可辅，辅 之；不可辅，则君自取之。”千年之后仍可见刘备的肝胆胸怀，难道 不是真性情的流露？诸葛亮是第一流的人才，其他两国都不能得 到，唯独刘备能得到他，这也可见以诚待人的效果 至于孙氏兄弟用人，也各自有别人比不了之处。孙策生擒太 史慈后，立即解开他的绑缚，说：“子义是青州名士，只是所托非人 罢了。我是你的知己，不用担心不如意。”这是孙策得士的表现 陆逊镇守西陵，孙权把印章放在陆逊那里，每次与刘禅、诸葛亮通 信，常常给陆逊看，有不妥之处就让他改定，然后盖上印章发出 像这样被委以重任，臣下有不感念知遇之恩而竭心尽力的吗？陆 逊晚年被杨竺等人谗害，愤郁而死。孙权后来见到陆逊的儿子陆 抗，哭着说：“我先前听信谗言，和你的父亲君臣大义不够坚定专 一，因此对不起你。”作为君主能自悔其过，像这样开诚布公地告 知，谁能不感动流泪呢？这就是孙氏兄弟用人，这就是所说的以 意气感人的表现。 【逐项攻破】 第一节文言实词 对点训练 1.B两者词义相同。 2.BA项，“统摄”错，应是“夹处”。C项，“感谢”错，应是“道 歉”。D项，“比较”错，应是“表现”。 3.B“帮助”错，应是“成功” 4.A“危险”错，应是“接近” 5.C“重复”错，应是“弥补、补救” 6.A事（第一个）：事务。 7.C“博闻强识”中“识”的意思是记，二者词义不同。 8.D两者都不是偏义复词，前者意思是广大崇高，后者意思是急 速奔驰。 9.C“都是被动用法”错。前者指围困：后者指滋润，是名词活用 作动词。两者都不是被动用法。 10.D会：适逢，正好赶上/会同。 2 11.DA项，“含义不同”错误。胜：承受。B项，“含义相同”错 误。下：攻占向下。C项，“含义相同”错误。诚：副词，的确、 确实/连词，果真、如果。D项，正确。恐：惊恐/恐怕 综合训练 1.D“安让不拜”的“让”是“推辞”的意思，“其言不让”的“让”是 “谦逊”的意思。两者含义不同。 2.B“虽履屐间未尝不得其任”的“履”是名词，鞋子，这里比喻小 事；“履至尊而制六合”的“履”是动词，登上。 3.A“殊为俭陋”的“殊”是副词，十分、很；“虽世殊事异”的“殊” 在文中是动词，与“异”相同。两句中的“殊”含义不同。 【参考译文】 秋季，七月，丁未日，（朝廷）命尚书仆射谢安担任司徒，谢安 辞让没有接受；又任命谢安担任待中，统领扬州、豫州等五州的军 队事务。冬季，十月，辛丑日，任命桓冲统领江州、荆州等七州的 军队事务，兼任荆州刺史。桓冲认为秦国人强势威盛，想转移军 队守卫长江以南的地区，奏请从江陵转移到上明镇守，派冠军将 军刘波戍守江陵，咨议参军杨亮成守江夏。王蕴坚持辞让徐州 (的职务)，谢安说：“你居于皇后父亲的重要地位，不应该过分看 轻自己，而损害一时的恩遇。”王蕴于是接受任命。当初，中书郎 都超自认为他的父亲都情的职位待遇应该在谢安之上，然而谢安 入朝掌握了枢机权柄，郗愔（却）在一些闲散的职位上悠闲无事， 郗超时常在言辞和神色上表现得愤恨忧郁，因此和谢家产生了嫌 隙。这时朝廷正把秦国的敌军当作忧患，下诏寻求能够镇守保卫 北方领土的文武双全的良将，谢安荐举兄长的儿子谢玄接受诏 命。郗超听说这件事后，慨叹道“谢安贤明，才能够违背常规举 荐亲人；谢玄的才能，完全可以不辜负谢安的举荐。”众人都不这 么认为。郗超说：“我曾经和谢玄同在桓温的府中做事，见他施展 才能，即使是细小的事务也能安排妥当，所以我了解他。”谢玄招 募勇猛的士兵，招到了彭城的刘牢之等数人。（谢玄）任命刘牢之 担任参军，他经常统领精锐部队作为军队先锋（出战），战事没有 不胜利的。当时的人称他们为“北府兵”，敌人害怕他们。壬寅 日，散骑常侍王彪之去世。当初，谢安想要增建宫殿，王彪之说： “朝廷由衰复盛初期，就把东府作为宫廷，很是简陋。苏峻叛乱， 成帝居住在御史台官吏商议政事的地方，（那里）几乎不能遮挡寒 风署气，所以又营造了新的宫殿。与汉、魏时期相比算简陋，与刚 渡过长江时相比却算奢侈了。如今敌军正强盛，怎么能大兴土木 的劳役，烦劳打扰百姓呢！”谢安说：“宫殿粗劣简陋，后人会说住 在这里的人没有能力。”王彪之说：“凡是承担天下重任的人，应当 使国家安定，使政事光辉显赫，怎么能把修建宫室房屋当作能事 呢！”谢安不能改变王彪之的意见，所以王彪之在世期间，什么宫 室也没有营建。十二月，临海太守郗超去世。当初，郗超与桓氏 结为同党，因为父亲郗培对朝廷很忠诚，没有让父亲知道这件事 等到病重，（郗超）拿出一箱书信交给门下弟子说：“父亲年纪大 了，我死了以后，如果父亲因为悲哀痛惜妨碍了饮食起居，可以把 这个箱子呈送给他；（如果）没有这样，就烧掉箱子。”不久郗愔果 然悲哀痛惜以致患病，弟子呈上箱子，里面全是（郗超）和桓温秘 密谋划的往来信件。郗暗大怒说：“这小子死得已经晚了！”于是 不再悲痛流泪。 4.C前者是“放置”的意思，后者是“托付，交付”的意思。两者含 义不同。 5.B前者是“终了”的意思，后者是“士兵”的意思。两者含义 不同。 6.D前者是“迎接”的意思，后者是“说话和做事故意迎合别人的 心意”的意思。两者含义不同。 7.B前者是“报告、告知”的意思，后者是“回复”的意思。两者含 义不同。 【参考译文】 秦国将灭掉六国，秦兵已逼近易水，恐怕祸临燕国。太子丹 为此非常忧虑。樊将军递离秦国到燕国，太子丹接纳了他。太傅 鞫武劝谏说：“不可以。秦王很残暴，对燕国积累了很深的仇恨， 已经够让人胆战心惊的了，更何况秦国听说樊将军逃到了燕国 呢！这就像将肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的）灾祸一定 无法挽救了。我希望您赶快把樊将军送到匈奴去，以便消除秦国 进攻燕的借口。”太子丹说：“樊将军在这个世界上已经走投无路 了，才投奔到我这里来，我总不能因为被强秦压迫，便抛弃了我所 同情怜爱的朋友，将他送到匈奴去，（反正）这是我性命本当结束 的时候了。希望太傅再考虑一下。”鞫武说：“燕国有位田光先生， 15 可以和他研究谋划。”太子丹跪着上前迎接田光，向后倒着走为田 光引路，跪着为他抹拭座席。田先生坐好以后，身旁没有其他人 太子丹便离开座席请教说：“燕、秦势不两立，希望先生关注一下 这件事。”田光说：“现在太子您听到的是我精力旺盛时的情况，却 不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此，我不敢因为我 (精力不如以前)就荒废了国家大事，（庆幸的是）与我交好的荆轲 可以为您所用。”太子说：“希望通过您（让我）与荆轲结交，可以 吗？”田光说：“可以。”太子送他到门口，说：“我向您汇报的情况 和您说的话，都是国家大事。希望先生不要泄露出去。”田光俯下 身子笑了笑，说：“好。”田光去见荆轲，说：“我和您关系很好，这在 燕国是无人不知的。我向太子推荐了您，希望您到宫中去拜见太 子。”荆轲说：“愿恭谨地接受您的教导。”田光说：“希望您赶快去 拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄露出 去了。”于是（田光）自刎而死。荆轲见到太子丹，说田光已经自刎 而死。太子听了，拜了两次，跪下，又跪着往前行，泪流满面，过了 一会儿才说：“我之所以请田光先生不要说出去，是想把这件大事 谋划完成。现在田先生以死表明不会泄露我们的谈话内容，这哪 里是我的本意呢？”荆轲坐好以后，太子离开座席，叩头至地说： “田先生不知道我不才，让您来到这里，我希望（向您）说出我的想 法，这是上天怜阀燕国，不抛弃他的后人啊。我认为如果能够找 到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱秦王，秦王贪图那些 厚重的礼物，（我们）一定能实现愿望。如果真能劫持秦王，让他 全部返还侵占的诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁机杀了 他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱， 这样，君臣就会互相猜疑。凭借这样的机会，诸侯能够再次合纵， 打败素国就是必定无疑的了。这是我的最大愿望，但不知这个使 命交给谁好。（我）希望您多多关注这件事。”过了好一会儿，荆轲 说：“这是国家大事，我才能很低下，恐怕不能胜任这个使命。”太 子上前叩头至地，坚决请他接受这个使命，不要推辞，这样之后， 荆轲才答应了。于是太子尊荆轲为上卿。 第二节文化常识 对点训练 1.C“‘号’和‘名’意思相近或相反”错误，古人的号和名没有直 接的关系。古人的“名”与“字”有关系，如陶渊明字“元亮”，苏 轼字“子瞻” 2.BA项，“封禅”专指古代帝王到泰山祭天、到梁父山祭地的典 礼。C项，会，诸侯在非规定时间朝见天子。同，诸侯一起朝见 天子。D项，男子回家省亲也可称为“归宁” 3.D“晋侯”比“秦伯”高一等。 4.B农历每月初一称“朔”，每月最后一天称“晦”。 5.D扬州又称广陵，杭州又称临安。 6.B阳文：印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。 文字凸起为阳文，凹陷为阴文。 7.C《范文正公集》是以范仲淹谥号命名的。 8.A“三月十三”错，应为“三月初三” 9.B“往来无白丁”中的“白丁”指没有功名的人。 10.B杜牧的《樊川文集》是以地，点命名的 综合训练 1.D在表述“移疾”时，将个别现象扩大为全部的内容。大多数 时候，“移疾”是用上书称病的方式请求退职 2.B太后不住在中宫，中宫是皇后所居之宫。 3.A“不相同”错，应是“相同”，都指授予官职 【参考译文】 陈登云，字从龙，唐山人。是万历五年(1577)的进士。被任 命为鄢陵知县，（因政绩好）被征召回朝授予御史之职。（皇帝）改 派他巡视山西。（陈登云）回到朝廷，恰逢朝廷大臣正在争论立太 子的事情。陈登云认为朝议迟迟不能决定，是由于贵妃家人暗中 阻挠。万历十六年(1588)六月，（陈登云）因发生灾害上书直言， 弹劾贵妃父亲郑承宪，说：“郑承宪包藏祸心，觊觎储君之位。不 但惠安遭到他们算计，即使皇后与太后家也要谨慎避开他们的锋 芒。陛下统治国家已很久了，这是尊重圣德得到的结果，而郑承 宪每次对人说，认为是不立太子的结果。干预阻挠立储大典，暗 中谋划奸邪之事，以后还有什么事他干不出来呢？”奏章呈上，贵 妃、郑承宪都大怒，同朝官员也认为陈登云危险，但皇帝最终把奏 章留在宫禁中，不交议也不批复。过了很久，（陈登云）上书弹劾 吏部尚书陆光祖，又奏告贬谪四川提学副使冯时可，朝廷的大臣 3 参考答案