语法知识短语类型 课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

这是一份初中语文期末复习课件，共37页，系统讲解并列、偏正、主谓、动宾、补充五种短语类型，包含定义、特征、示例及分类练习，为学生构建从基础认知到应用实践的学习支架。 资料以“概念-示例-练习”分层设计，精选“改革开放”“皎洁的月光”等生活化实例，结合名校习题与中考真题（如“经年累月”类型判断），强化语言运用与逻辑思维能力培养。其创新点在于将理论讲解与实战训练结合，助力九年级学生夯实语法基础应对升学考试，也为教师提供系统教学资源提升课堂效率。

短语类型 接下来，进入短语部分 短语是大于词而又不成句的语法单位， 也叫词组。 短语概念 那么短语是什么呢？ 2 短语类型 并列短语 偏正短语 主谓短语 动宾短语 补充短语 七下语文课本上的知识点，也是中考考点 1.并列短语 定义： 两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，表并列关系，一般同一词性直接相连或靠连词组合在一起。 又矮又丑 美与不美 改革开放 你与他 男女老少 特征：一般前后可以互换位置 4 名＋名 　 动＋动 形＋形 　 代＋代 　 数量＋数量 良师益友 工人农民 又蹦又跳 愿意并实行 美丽善良 温柔贤惠 我和他 这样那样 四面八方 千秋万代 5 6 2.偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。 前“偏”【修饰】 后“正”【核心】 （由结构助词“的”和“地”连接起来的短语）。 名词前 明确的分工 牧童的短笛 的： 地： 郑重地说 嘹亮地响 动词前 前边是修饰语，后边是中心语 6 7 � 定语+中心语（名/代） 修饰关系——的 伟大的老师 一杯水 老师的智商 美女的颜值 � 状语+中心语（动/形） 修饰关系——地 轻轻地打 狠狠地摁 大口大口吃 完全相信 相当迅速 很好看 注：如果在“偏”和“正”中加“的”或“地”，语句通顺的话，大多数情况下是偏正短语 7 8 春夏秋冬 生老病死 乏味的相亲对象 非常无聊 皎洁的月光 诗和远方 相当销魂 鳏寡孤独 共度一生 紧张不安 抠鼻子挖耳朵 帅气地转身 请在这里面找出偏正短语 8 9 春夏秋冬 生老病死 乏味的相亲对象 非常无聊 皎洁的月光 诗和远方 相当销魂 鳏寡孤独 共度一生 紧张不安 抠鼻子挖耳朵 帅气地转身 标红是偏正短语 并列：春夏秋冬、生老病死、诗和远方、鳏寡孤独、紧张不安、抠鼻子挖耳朵 动宾：共度一生 9 3.主谓短语 主谓短语由两个成分组成，前一个成分提出主题，即主语 后一个成分对主题加以陈述，即谓语。 陈述对象（主语）+动作行为或性质特征（谓语） 小明尬舞 大脑短路 我们回家 心凉 A鸡叫 B意志坚强 D笑容满面 E大家讨论 F她聪明 G我们高兴 10 主谓短语 结构形式 : 名+动  名+形  觉悟提高　阳光灿烂　 代+动   代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语 今天星期三　明天国庆节　他中等身材  特殊主谓短语：名词做谓语 今天星期三　明天国庆节　他中等身材  11 4.动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 支配作用——动词 受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里） 打扫狗窝 玩游戏 喝牛奶 A读书 B讨论问题 C喜欢她 D夸奖小明 E奔向远方 F走进花园 12 （四）动宾短语 找出其中的动词及其宾语 1.他们谁也不想安慰别人。 2.因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。 3.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责…… 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里） 13 5.补充短语（动补、形补） 由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分的短语结构 动词、形容词在前，补语在后 [对中心语进行补充（怎么样）] 吃撑了 热死了 气死了 躺在冰柜里 凉爽极了 能坏了 补充短语又叫后补短语 动补 形补 14 15 挑战上线 小练习：将下面的短语分类 非常无聊 觉悟提高　皎洁的月光 爱护公物 工人农民 进行研究 热死了 愿意并实行 心情舒畅  漂亮极了 旧自行车 讨论问题 历史悠久 拿起来 明天国庆节　热爱生命 世外桃源 我和他 歌唱祖国 气死了 今天星期三　 写作业 他中等身材  后起之秀 辩论开始　帅气地转身 按照规定　机灵得很　柳暗花明 朦胧的夜色 美丽善良 偏正 偏正 偏正 偏正 偏正 偏正 偏正 主谓 主谓 主谓 主谓 主谓 主谓 动宾 主谓 动宾 动宾 动宾 动宾 动宾 动宾 并列 并列 并列 并列 并列 补充 补充 补充 补充 补充 16 17 且慢，还有…… 小练习：将下面的短语分类 走得急  又蹦又跳 阳光灿烂　新租的房子 打你 经济繁荣　 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放　功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良　凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康　这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真　学习知识 跑得快   偏正 偏正 偏正 偏正 并列 并列 并列 并列 并列 并列 并列 并列 主谓 主谓 主谓 主谓 动宾 主谓 主谓 动宾 动宾 动宾 动宾 动宾 补充 补充 补充 补充 补充 补充 补充 补充 18 1. “经年累月”属于哪种短语类型( ) A.并列短语 B.偏正短语 C.补充短语 D.介宾短语 例题 A 【答案】A 【解析】“经年”和“累月”属于并列成分。 2. “异常浓密”属于哪种短语类型( ) A.并列短语 B.偏正短语 C.补充短语 D.介宾短语 B 【答案】B 【解析】“异常”修饰“浓密”，是偏正短语。 3. 下列短语结构与“一事无成”相同的是( ) A.不讲规矩 B.有损人品 C.放过自己 D.寸步难行 D 【答案】D 【解析】“一事无成”是主谓短语，“寸步难行”也是主谓短语。A，B，C是动宾短语。 4. 下列短语结构和其他三项不同的一项是( ) A.历史根脉 B.文化基因 C.奋斗精神 D.提供舞台 D 【答案】D 【解析】A，B，C是偏正短语，D是动宾短语。 5.(交大某中期中)下列各项短语类型都不相同的是( ) A.藏污纳垢 簌簌流泪 父子情深 礼赞白杨 B.摧枯拉朽 不折不挠 家庭琐屑 黑云压城 C.愚公移山 孀妻弱子 劳其筋骨 颜色美丽 D.篡改历史 英语演讲 辱没良知 潜滋暗长 A 【答案】A 【解析】 A.藏污纳垢（并列） 簌簌流泪（偏正） 父子情深（主谓） 礼赞白杨（动宾） B.摧枯拉朽（并列） 不折不挠（并列） 家庭琐屑（偏正） 黑云压城（主谓） C.愚公移山（主谓） 孀妻弱子（并列） 劳其筋骨（动宾） 颜色美丽（主谓） D.篡改历史（动宾） 英语演讲（偏正） 辱没良知（动宾） 潜滋暗长（并列） 1.请你判断下列短语的类型。 历史悠久（ ）整修一新（ ）居安思危（ ）前途无量（ ） 卫星发射（ ）辛勤劳作（ ）风和日丽（ ）激动不已（ ） 为了大家（ ）在教室里（ ）别具匠心（ ）异彩纷呈（ ） 义愤填膺（ ）豁然开朗（ ）日新月异（ ） 吹毛求疵（ ） 归心似箭（ ）后来居上（ ）追歼敌人（ ） 正大光明（ ） 练习 主谓 主谓 主谓 主谓 主谓 主谓 主谓 介宾 介宾 偏正 补充 并列 并列 并列 并列 并列 补充 动宾 动宾 偏正 【答案】 历史悠久（主谓） 整修一新（补充） 居安思危（并列） 前途无量（主谓） 卫星发射（主谓） 辛勤劳作（偏正） 风和日丽（并列） 激动不已（补充） 为了大家（介宾） 在教室里（介宾） 别具匠心（动宾） 异彩纷呈（主谓） 义愤填膺（主谓） 豁然开朗（偏正） 日新月异（并列） 吹毛求疵（并列） 归心似箭（主谓） 后来居上（主谓） 追歼敌人（动宾） 正大光明（并列） 2.下列对短语类型判断不正确的一项是（　　） A.同学跑步（主谓短语） B.肩膀酸痛（动宾短语） C.笑得合不拢嘴（补充短语） D.一朵玫瑰（偏正短语） B 【答案】B 【解析】B.有误，“肩膀酸痛”是主谓短语。 3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（　　）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语 B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语 C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语 D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语 A 【答案】A 【解析】“戴着黑布小帽”动宾短语；“深青布棉袍”偏正短语；“慢慢探身”偏正短语；“我看见”主谓短语；“流下来了”补充短语。 4.下列各组短语的类型，判断有错误的一项是（　　）（2分） A.家喻户晓 深受感动 雄伟壮丽 你与他（并列短语） B.目光炯炯 精神宁静 大家唱歌 桃花红（主谓短语） C.外国朋友 生日礼物 热烈欢迎 很委屈（偏正短语） D.看看图画 安排工作 接受任务 看电影（动宾短语） A 【答案】A 【解析】A．判断有误，“深受感动”是动宾短语； 5.下列各项短语类型不完全相同的一项是（ ）（2分） A.细细品尝 一根苇草 迅速转移 B.抓紧时间 享受生活 富有乐趣 C.光阴流逝 思想进步 海潮澎湃 D.高贵得多 增加一点 减少开支 D 【答案】D 【解析】A中都是偏正短语；B中都是动宾短语；C中都是主谓短语；D中，前两个是补充短语，“减少开支”是动宾短语。 29 挑战上线 1.下列选项中正确的一项是（ ）。（2）（西工大附中） A.我们要下决心，花大力气，争取把我国的教育事业达到先进水平。(这句话是病句，应把“水平”改为“行列”。) B.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读伴我成长》主题读书活动。( 这句话标点使用错误，应去掉书名号。) C.“一摞”“蕴藏”“着”“字迹”的词性依次为数量词、动词、助词、名词。 D. “目标伟大”“光明前途"“狼吞虎咽”“唐代僧人”短语类型各不相同。 名校习题练习 C 【答案】C 【解析】此题考查病句的修改、标点符号的使用、现代汉语词性分析、短语类型。A项应把“把”改为“让”；B项应把书名号改为双引号；D项，“目标伟大”是主谓短语，“狼吞虎咽”是并列短语，“光明前途”和“唐代僧人”都是偏正短语，故选C。 30 2.对下列句子分析有误的一项是（ ）（2分) （交大附中） A.苏州园林是我国各地园林的标本。（主干：苏州园林是标本） B.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边的一个很低的光光的小山岗。（“这支部队”在句中作主语） C,夸奖我、出现故障、热爱祖国、放下包袱，这些都是动宾短语。 D.他说，住在那儿多年了。（杨绛《老王》）句中的“了”是语气助词。 名校习题练习 B 【答案】B 【解析】好题精选。本题考察短语类型、句子成分分析。 句子成分分析：苏州园林（主语）是（谓语）我国各地园林的（定语）标本（宾语），故句子的主干是主语+谓语+宾语：苏州园林是标本。 句子成分分析：这支部队的(定语）先头连（主语） 就匆匆 (状语）占领了（谓语）汽车路边的（个很低的光光的（定语）小山岗（宾语），故本句主语是“先头连”，此题选B。 动宾短语：由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。本题中，“夸奖”、“出现”、“热爱”、“放下”都是动词，“我”、“故障”、“祖国”、“包袱”都是受动词支配的代词或名词，故该句分析正确。 语气助词是助词的一种，用在句中表示停顿和句末强调语气的虚词。本句分析正确。 31 3.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)（西电附中） ①生活是最好的舞台，善待并发现生活，就是充实并放大自我。②无尽的生活是一个人实现梦想的沃土。③不辜负梦想，其实就是不慢待生活。④ 梦想有小有大、有有远有近，有人早实现、有人晚成真，但只要看到梦想的价值、相信坚持的力量，就能成为被尊敬的人。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) (2)“发现生活”是什么类型的短语？(1分) (3)第④的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。(1分) 名校习题练习 生活是最好的舞台，发现并善待生活，就是充实并放大自我。 动宾短语 虽然 【答案】 （1）生活是最好的舞台，发现并善待生活，就是充实并放大自我。 （2）动宾短语 （3）虽然 【解析】（1）本题考查病句的修改。 ①句中语序不当，应先发现再善待，应改为“生活是最好的舞台，发现并善待生活，就是充实并放大自我。” 本题考查短语类型，“发现”是动词，“生活”是受动词支配的成分，故为宾语，该短语为动宾节后。 本题考查关联词语的运用，后面的句子中出现了“但只要看到梦想的价值”，可知关联词语为“虽然…但…” 32 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)（高新一中） ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、运用语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提升。 名校习题练习 【答案】(1)C (2)把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。 (3)将“精神的充实”后面的“，”改为“、”。 【解析】此题考查短语类型辨析、病句修改和标点符号的使用。 (1)①并列短语又叫并列词组，般是由两个或两个以上的名词动词形容词代词或数量词等组合而成,词与词之间是并列关系,中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。②偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。 ③补充短语是指由动词或形容词与它们的补充短语构成，补充短语起补充说明的作用，补充短语分为动补短语和形补短语。 ④动宾短语又称述宾短语，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 33 (1)语段中划线短语的类型判断依次正确的一项是( )(1分) A.并列短语 主谓短语 动宾短语 偏正短语 B.主谓短语 偏正短语 动宾短语 并列短语 C.并列短语 偏正短语 补充短语 动宾短语 D.并列短语 主谓短语 补充短语 动宾短语 （2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) (3)第①句有一处标点有误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) 名校习题练习 把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。 C 将“精神的充实”后面的“，”改为“、”。 【答案】(1)C (2)把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。 (3)将“精神的充实”后面的“，”改为“、”。 【解析】此题考查短语类型辨析、病句修改和标点符号的使用。 (1)①并列短语又叫并列词组，般是由两个或两个以上的名词动词形容词代词或数量词等组合而成,词与词之间是并列关系,中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。②偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。 ③补充短语是指由动词或形容词与它们的补充短语构成，补充短语起补充说明的作用，补充短语分为动补短语和形补短语。 ④动宾短语又称述宾短语，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 34 1.（陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，______，识分寸，______，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，______有损人品，有亏德行，______寸步难行，注定一事无成。 （2）请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。 【答案】社会有着要求。（或社会有要求。） 中考真题练习 【解析】(现代)社会[对个体的规矩意识]有着(更高的)要求。 此题考查语法知识，提取主干对于学生来说是一个难点，应先细心读取题干，再逐一分析所给句子成分。句子一般包括定语、状语、补语三个修饰成分和主语、谓语、宾语三个主干成分。这里“现代社会”是一个偏正短语，应该把定语部分“现代”去掉，主语为“社会”，“对个体的规矩意识”是介词短语做状语，应去掉。谓语是“有”，“更高的要求”是偏正短语，去掉定语部分“更高的”，宾语为“要求”。最终主干为“社会有要求”。（说明：这个句子中的“着”和“有”具有相同的意义和作用，所以可以依照提取句子主干的注意事项保留“着”，也可以删去。） 2.（陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反，______　　　　　　懂节制、能节制，______能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。 （3）请提取第④句的主干，并写在横线上。　　　　　　   【答案】“随心所欲，不逾矩”是境界。 中考真题练习 【解析】(现代)社会[对个体的规矩意识]有着(更高的)要求。 此题考查语法知识，提取主干对于学生来说是一个难点，应先细心读取题干，再逐一分析所给句子成分。句子一般包括定语、状语、补语三个修饰成分和主语、谓语、宾语三个主干成分。这里“现代社会”是一个偏正短语，应该把定语部分“现代”去掉，主语为“社会”，“对个体的规矩意识”是介词短语做状语，应去掉。谓语是“有”，“更高的要求”是偏正短语，去掉定语部分“更高的”，宾语为“要求”。最终主干为“社会有要求”。（说明：这个句子中的“着”和“有”具有相同的意义和作用，所以可以依照提取句子主干的注意事项保留“着”，也可以删去。） 3.（陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③ 是金子， 要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像 、 的过程。⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。 （1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。  　　   【答案】接受帮助是路。 中考真题练习 【解析】接受帮助是(成长的) (便捷之)路。 此题考查句子主干的提取。提取主干对于学生来说是一个难点，应先细心读取题干，再逐一分析所给句子成分。句子一般包括定语、状语、补语三个修饰成分和主语、谓语、宾语三个主干成分。这个句子难度较低，“成长的”和“便捷”全部是对“路”的修饰，是定语，所以删去。“接受帮助”这个动宾短语在句子中作主语，所以句子主干是“接受帮助是路。” $